隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料精選(九篇)

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第1篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

配——競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)雙劍合璧

強(qiáng)化干部管理的前提是配好干部。在干部選拔配備中，應(yīng)始終堅(jiān)持把服務(wù)發(fā)展作為干部選拔任用工作的首要任務(wù)，堅(jiān)持為發(fā)展選用干部，在發(fā)展中選用干部，選用發(fā)展型干部；堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。要特別注重在差額比較、公開競(jìng)爭(zhēng)中，考察、識(shí)別、使用和淘汰一批干部，從而提高選人用人的質(zhì)量。

固鎮(zhèn)供電公司中層干部換屆調(diào)整。在此之前，由于勞動(dòng)定員的限制，公司部分員工被分流到多經(jīng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所工作。為了防止分流人員的回流，公司主業(yè)、多經(jīng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所三者之間的人員流動(dòng)相對(duì)封閉。雖然早在即制定了《競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》，但僅在小范圍實(shí)施，沒有擴(kuò)展到主業(yè)用工的關(guān)鍵崗位。經(jīng)過多方調(diào)研，公司班子成員認(rèn)為：引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗是符合現(xiàn)代企業(yè)管理的用工選拔模式，既拓寬了選人視野，廣開了進(jìn)賢之路，又實(shí)現(xiàn)用制度制約權(quán)力，有效防止用人上的不正之風(fēng)。經(jīng)過周密的醞釀，公司黨委對(duì)原有的選人用人制度進(jìn)行了大刀闊斧的改革，主業(yè)用工的所有中層崗位及管理崗位一律面向全體員工實(shí)行“公開競(jìng)聘為主、直接調(diào)任為輔”的選拔機(jī)制。

為了最大限度地保證競(jìng)聘工作的公平公正性，公司在競(jìng)爭(zhēng)上崗中，堅(jiān)持定性考評(píng)科學(xué)化、定量考評(píng)最大化的原則，根據(jù)競(jìng)聘崗位的不同特點(diǎn)，盡可能的將竟聘人員的基本條件、德才表現(xiàn)、政治素質(zhì)、年齡、學(xué)歷、專業(yè)對(duì)口情況、工作履歷、技術(shù)等級(jí)、測(cè)試成績(jī)等按照崗位特點(diǎn)分別量化為分值，以保證竟聘的科學(xué)性。在決定競(jìng)聘結(jié)果的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，還引入公示制和試用制。即：在一定范圍內(nèi)公布擬定人選，廣泛聽取意見，在一定期限內(nèi)對(duì)各方面的看法和意見進(jìn)行分析研究，符合“群眾公認(rèn)”后，再?zèng)Q定競(jìng)聘結(jié)果。試用制是對(duì)競(jìng)聘勝出人員開出一定的試用期，期滿經(jīng)民主測(cè)評(píng)和考核合格后方能正式任命。

經(jīng)過大范圍、多層次、有步驟的考核與調(diào)整，中層干部隊(duì)伍更趨向于年輕化、專業(yè)化和知識(shí)化，一批專業(yè)能力強(qiáng)、工作責(zé)任強(qiáng)的年輕同志走上中層崗位；出臺(tái)了退二線干部管理規(guī)定，既開辟了年輕干部上升的通道，又最大限度地發(fā)揮退居二線干部的管理經(jīng)驗(yàn)；通過中層干部崗位交流，干部隊(duì)伍綜合閱歷和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

管——制度與廉政三位一體

如何管好干部是企業(yè)永恒的課題。電力企業(yè)要注重結(jié)合干部監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、效能建設(shè)以及遵紀(jì)守法等事項(xiàng)，構(gòu)建完整的干部監(jiān)督體系，形成干部監(jiān)督的強(qiáng)大合力。圍繞國(guó)家電網(wǎng)公司“干事、干凈”的廉政理念，固鎮(zhèn)供電公司在相繼出臺(tái)了《中層干部管理辦法（試行）》、《中層干部重大事項(xiàng)請(qǐng)示、報(bào)告制度》、《中層領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行規(guī)定》等一系列約束性文件，按照教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵的思路，在廉潔從業(yè)工作中著力構(gòu)筑“三道防線”。

加強(qiáng)教育，構(gòu)筑一道“不想腐敗”的防線。一是引導(dǎo)廣大干部樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到對(duì)工作、對(duì)同事既熱情關(guān)心又積極監(jiān)督，營(yíng)造齊心協(xié)力、有錯(cuò)必糾、共同提高的健康氛圍。二是開展“算帳”活動(dòng)，即：算好政治賬，算好經(jīng)濟(jì)帳，算好事業(yè)帳，算好名譽(yù)帳，算好親情帳。從各個(gè)角度剖析貪污受賄分子的扭曲心理，分析“伸手必被捉”的必然性。三是通過廉政談話、警示教育等，引導(dǎo)教育廣大黨員干部牢固樹立正確的權(quán)力觀，自覺抵制各種腐敗思想的侵蝕，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

完善制度，構(gòu)筑一道“不能腐敗”的防線。首先是制定黨風(fēng)廉政“紅線”制度，對(duì)干部員工各類嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行集中描述，界定和明晰員工在安全生產(chǎn)、營(yíng)銷服務(wù)、培訓(xùn)管理、社會(huì)公德和企業(yè)管理等方面的行為禁區(qū)，規(guī)范員工作業(yè)行為的底線，告誡員工不可越雷池半步。其次是加強(qiáng)黨員干部“八小時(shí)以外”的監(jiān)管，明確了15項(xiàng)“八小時(shí)以外”監(jiān)督管理的主要內(nèi)容，涉及言論、娛樂、社交、社會(huì)道德、維護(hù)穩(wěn)定、黃賭毒、個(gè)人消費(fèi)、宗教信仰、車輛使用、婚喪嫁娶等方方面面。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)以外發(fā)生違法違紀(jì)問題的，除對(duì)行為人嚴(yán)肅查處外，分管領(lǐng)導(dǎo)因失察、失管、失教，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

全員監(jiān)督，構(gòu)筑一道“不敢腐敗”的防線。在監(jiān)督的力量上實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，充分發(fā)揮紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)的管理和監(jiān)督作用，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督、上級(jí)監(jiān)督與下級(jí)監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督有效地結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力；充分發(fā)揮家庭助廉的作用，構(gòu)筑拒腐防變的第二道“防火墻”。要求“廉內(nèi)助”們協(xié)助配偶共同做到不義之財(cái)不取，不法之事不為，吹好“枕邊風(fēng)”，當(dāng)好“守門員”。

育——機(jī)制與效果四面開花

中層干部的能力建設(shè)，關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行能力和執(zhí)行效果，培養(yǎng)一批能干事、干成事、不出事的干部隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為此，固鎮(zhèn)供電公司黨委將提升中層干部的綜合能力作為“素質(zhì)工程”的重中之重來(lái)抓。在深刻分析廣大干部素質(zhì)的基礎(chǔ)上，推出四項(xiàng)舉措，提升綜合素質(zhì)。

一是提高結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)的能力。要求廣大干部在工作中深入基層，敢于負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，在基層進(jìn)行針對(duì)性調(diào)研，找準(zhǔn)階段性的共性問題，有針對(duì)性地思索和探討對(duì)策及思路，在工作落實(shí)上做到學(xué)習(xí)快、傳達(dá)快、部署快、執(zhí)行快。公司黨委還采取不定期考核的方式，了解中層干部對(duì)公司核心工作、企業(yè)理念等內(nèi)容的知曉度。

二是提高準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)工作的能力。在公司黨委層面完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。按照“月度抽查、季度考核、半年評(píng)價(jià)、年終總評(píng)”的原則，對(duì)各部門實(shí)行考核評(píng)價(jià)、排序?qū)Ρ?。同時(shí)，建立工作點(diǎn)評(píng)通報(bào)制度。對(duì)公司統(tǒng)一布置的工作，要求各部門從任務(wù)下達(dá)后就對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行跟蹤考核，并要求各部門在專業(yè)工作會(huì)議上對(duì)工作完成情況進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，抓住要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，總結(jié)亮點(diǎn)。

三是提高深入細(xì)致溝通思想的能力。要求中層與中層之間、上級(jí)和下級(jí)之間、中層與領(lǐng)導(dǎo)之間經(jīng)常交換思想，促進(jìn)彼此理解、彼此尊重和彼此信任；定期和部門員工談心，善于理解人、關(guān)心人、幫助人，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握職工思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)干部的橫向交流，堅(jiān)持因人制宜的原則，使干部潛能得到最大限度地發(fā)揮。

四是提高立足崗位學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力。自開始，公司即開展了全員性的年度會(huì)考。會(huì)考的所有工種命題，都以突出基礎(chǔ)性和實(shí)用性為主，每位中層干部均要參加機(jī)考、筆試、技能操作三種形式的測(cè)試，全方位檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和綜合技能。公司還實(shí)施了能級(jí)結(jié)構(gòu)分配改革。結(jié)合員工的技能等級(jí)（職稱）和年度會(huì)考成績(jī)，在全公司推行技能等級(jí)動(dòng)態(tài)管理，以經(jīng)濟(jì)杠桿拉動(dòng)干部員工學(xué)習(xí)的自覺性。在各種競(jìng)賽、比武獲得名次的干部，還將獲得旅游、加薪的獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)——定性與定量全面考量

合理公證地評(píng)價(jià)干部是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的有效手段。通過多年的摸索，固鎮(zhèn)供電公司總結(jié)出一套定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的兩維考核模式。在考核中始終堅(jiān)持突出業(yè)績(jī)、多層測(cè)評(píng)的原則，并實(shí)現(xiàn)了考核上的三個(gè)百分之百。

重點(diǎn)工作百分之百考核到位。在公司內(nèi)部大力推行目標(biāo)管理，將年度工作細(xì)化、量化，編制《年度目標(biāo)管理主要任務(wù)》，全年各項(xiàng)工作均梳理、歸整在清冊(cè)之內(nèi)。根據(jù)工作難易程度，公司還對(duì)年度資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、安全目標(biāo)、管理目標(biāo)、黨風(fēng)廉政、行風(fēng)建設(shè)、梯級(jí)晉階、精神文明建設(shè)等任務(wù)分別設(shè)置了不同的考核權(quán)分比例。其中：生產(chǎn)、營(yíng)銷部門以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵指標(biāo)和安全管理完成情況作為主要考核內(nèi)容，管理部門以目標(biāo)管理、同業(yè)對(duì)標(biāo)和過程考核作為主要考核內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合季度經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核結(jié)果來(lái)體現(xiàn)管理工作的質(zhì)量。為了保證考核指標(biāo)完成的真實(shí)性，公司還組織進(jìn)行年度專項(xiàng)審計(jì)，保證各項(xiàng)指標(biāo)用事實(shí)說(shuō)話、用業(yè)績(jī)說(shuō)話。一旦發(fā)現(xiàn)虛假和違規(guī)行為，部門負(fù)責(zé)人則直接歸類為不稱職干部，并視情況給予調(diào)離崗位、降薪、降職、撤職等處理。上述業(yè)績(jī)考核結(jié)果占中層干部年度測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的50％，從而確保了工作實(shí)績(jī)?cè)诳己酥械闹鲗?dǎo)地位。

第2篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

關(guān)鍵詞：海外工程項(xiàng)目；成本管理；措施

中圖分類號(hào)：E271 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、海外工程項(xiàng)目的成本構(gòu)成

海外工程項(xiàng)目的成本指的是該海外項(xiàng)目工程中所需各類花費(fèi)的總額，其成本構(gòu)成除了國(guó)內(nèi)項(xiàng)目中常見的人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)、措施費(fèi)（相當(dāng)于海外工程中的開辦費(fèi)）、規(guī)費(fèi)（海外工程未包括）、管理費(fèi)、稅金、設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)等成本外，還包含項(xiàng)目費(fèi)、融資成本、匯率風(fēng)險(xiǎn)成本、海外運(yùn)輸成本及其他費(fèi)用成本等。海外工程項(xiàng)目的成本構(gòu)成較國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目成本構(gòu)成顯然要復(fù)雜的多。海外工程項(xiàng)目成本構(gòu)成的特點(diǎn)，要求項(xiàng)目必須進(jìn)行科學(xué)有效的成本核算才能有效控制預(yù)算成本中的實(shí)際成本，才順利完成海外工程項(xiàng)目的建設(shè)。

二、海外工程項(xiàng)目的成本管理中存在的問題

1、認(rèn)識(shí)程度不夠，管理機(jī)制得不到落實(shí)

從目前我國(guó)企業(yè)承包的海外工程項(xiàng)目管理的情況來(lái)看，對(duì)于項(xiàng)目的成本管理的認(rèn)識(shí)不足，其多層次的管理，使得項(xiàng)目成本控制無(wú)法統(tǒng)一。尤其是分項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理中存在很大的隨意性，缺乏管理制度的實(shí)施。部分海外工程項(xiàng)目即使有管理機(jī)制的約束，也形同虛設(shè)，沒有將其落實(shí)到位。在海外工程項(xiàng)目的承包過程中，對(duì)于派遣的人員也缺乏科學(xué)合理的人力資源配置，以及無(wú)計(jì)劃的工程材料、設(shè)備采購(gòu)，造成資源的浪費(fèi)。

2、項(xiàng)目成本控制乏力，盈利能力低

項(xiàng)目各業(yè)務(wù)部門在成本控制系統(tǒng)中運(yùn)作不力，職責(zé)不清、責(zé)權(quán)不明的現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致成本信息及時(shí)性、準(zhǔn)確性不高，不能滿足成本監(jiān)控與分析的需要；項(xiàng)目成本計(jì)劃不夠準(zhǔn)確詳細(xì)，成本目標(biāo)的設(shè)定通常以管理層期望與協(xié)商達(dá)成，不利于反映項(xiàng)目成本真實(shí)情況，成本控制力度弱、缺乏動(dòng)力，容易造成成本失控，盈利能力低下。

3、人才培養(yǎng)成本高，流失情況嚴(yán)重

海外工程項(xiàng)目的實(shí)施、管理需要大量的專業(yè)項(xiàng)目管理及工程技術(shù)人員。項(xiàng)目的管理技術(shù)人員的素質(zhì)直接決定著項(xiàng)目成本管理有效實(shí)施的成敗。海外工程項(xiàng)目的管理技術(shù)人員除了要具備過硬的管理經(jīng)驗(yàn)和能力之外，還必須具備外語(yǔ)溝通能力，綜合素質(zhì)要求極高。我國(guó)的海外工程承包企業(yè)由于海外工程經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，在海外工程復(fù)合型人才方面存在嚴(yán)重短板。目前對(duì)于海外工程管理及技術(shù)人才的輸出，主要依靠毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的新畢業(yè)大學(xué)生，或者國(guó)內(nèi)工作多年但第一次出國(guó)的工程管理技術(shù)人員，人才隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。企業(yè)通常需要通過1-2個(gè)海外項(xiàng)目的積累，并付出大量的財(cái)力和精力損耗，才能完全培養(yǎng)出一批經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰_(dá)標(biāo)、專業(yè)素質(zhì)過硬的海外復(fù)合型人才。而這些培養(yǎng)出的人才又由于企業(yè)用人機(jī)制及海外項(xiàng)目的艱苦性而不斷流失。致使企業(yè)不斷重復(fù)著人才培養(yǎng)―流失―再培養(yǎng)―再流失的惡性循環(huán)，造成企業(yè)資源的極度浪費(fèi)，也不利于企業(yè)在海外工程市場(chǎng)的發(fā)展壯大。

4、采購(gòu)渠道單一，網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)渠道缺乏

海外項(xiàng)目的實(shí)施過程通常伴隨著大量工程材料、施工設(shè)備與配件的采購(gòu)，而目前我國(guó)項(xiàng)目工程單位所承包的海外工程項(xiàng)目主要集中于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的亞非拉等國(guó)家或地區(qū)，為了節(jié)約成本，大量采購(gòu)需要從國(guó)外市場(chǎng)（主要是國(guó)內(nèi)）進(jìn)行。那么，物資采購(gòu)的渠道也進(jìn)入了困境。目前國(guó)內(nèi)的海外工程項(xiàng)目承包單位，其采購(gòu)事項(xiàng)主要由海外辦事處或總公司負(fù)責(zé)，但是其國(guó)際網(wǎng)絡(luò)采購(gòu)渠道不夠完善，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)所需物資的價(jià)格、質(zhì)量等比較，達(dá)不到到預(yù)期的成本控制效果。

5、對(duì)海外工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理不夠

與國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目承包的風(fēng)險(xiǎn)相比，海外工程項(xiàng)目還承擔(dān)著巨大的成本失控風(fēng)險(xiǎn)。但是在諸多海外工程項(xiàng)目中，初期的成本風(fēng)險(xiǎn)管理都沒有被引起重視。在項(xiàng)目初期的風(fēng)險(xiǎn)管理中，包含技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在海外工程項(xiàng)目的工程承包合同上。首先在技術(shù)條款文本上，存在潛在的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，需要進(jìn)行前期的消化，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。其次，在商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)中，主要來(lái)自于商務(wù)合同文本中的貨幣匯率以及項(xiàng)目所在國(guó)家的財(cái)務(wù)稅收政策，制定合理的匯率風(fēng)險(xiǎn)防范措施以及合理分配成本，規(guī)避稅額風(fēng)險(xiǎn)是非常必要的。

6、缺乏經(jīng)驗(yàn)交流，致使成本管理水平不高

在對(duì)海外工程項(xiàng)目的承包工作中，其承包項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者一般都要求具有一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)，然而這些項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)可以來(lái)自于自身的親自實(shí)踐工作獲取，但更少不了對(duì)其他工程人員管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨碛H身的經(jīng)歷機(jī)會(huì)是有限的。在目前的海外工程項(xiàng)目的成本管理問題中，缺乏承包單位內(nèi)部及行業(yè)間的經(jīng)驗(yàn)交流與共享平臺(tái)，致使海外工程項(xiàng)目承包單位的成本管理水平低，難以通過有效的項(xiàng)目成本管理創(chuàng)造效益和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。

三、加強(qiáng)海外工程項(xiàng)目的成本管理的對(duì)策

1、轉(zhuǎn)變思路，正確認(rèn)識(shí)成本管理

為了明確海外施工項(xiàng)目的資金花費(fèi)，使成本與最終受益掛鉤，項(xiàng)目承包單位必須轉(zhuǎn)變思路，正確認(rèn)識(shí)海外工程項(xiàng)目的成本管理。首先應(yīng)該了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的施工行業(yè)現(xiàn)狀以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行情，從構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)著手，確定海外承包工程項(xiàng)目的工程策略。其次，在海外工程項(xiàng)目的承包成本管理中，不能隨意的進(jìn)行分項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理，要在管理制度的約束下實(shí)施。對(duì)于人力及物資的配置，也要按照實(shí)際情況科學(xué)合理的分配。

2、完善培養(yǎng)用人機(jī)制，推行屬地化管理

人才是第一生產(chǎn)力，只有具備了與海外工程經(jīng)營(yíng)管理相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，海外經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略才能科學(xué)健康發(fā)展。海外工程承包企業(yè)必須高度重視海外項(xiàng)目人才隊(duì)伍建設(shè)，在人員配置、培養(yǎng)、引進(jìn)等多方面加強(qiáng)海外項(xiàng)目隊(duì)伍建設(shè)，加大海外復(fù)合型人才的培養(yǎng)用人機(jī)制，不能只用人而不培養(yǎng)人；更不能只培養(yǎng)人，而不留住人。考慮到海外工程的特殊性，企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持以人為本的理念，安排好員工的生活，營(yíng)造舒適和諧的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)同員工交流溝通，切實(shí)幫助解決員工的具體困難。在積極培育自身人才隊(duì)伍的同時(shí)，我們的企業(yè)也應(yīng)拓寬思路，積極探索充分利用當(dāng)?shù)氐娜肆Y源。推行屬地化管理，培養(yǎng)與穩(wěn)定當(dāng)?shù)毓こ坦芾砑夹g(shù)人員，做到洋為中用，洋為我用。

3、建立完善的國(guó)際采購(gòu)網(wǎng)絡(luò)和渠道

對(duì)于一個(gè)海外工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目所在國(guó)以外的材料和機(jī)械設(shè)備的采購(gòu)在項(xiàng)目工程成本支出中占有很大比重，單一的人力及物力采購(gòu)方式，無(wú)法獲得預(yù)期的效果，一定程度上也會(huì)對(duì)資源造成浪費(fèi)。所以，在海外工程項(xiàng)目的采購(gòu)問題上，應(yīng)該建立一個(gè)完善的國(guó)際采購(gòu)網(wǎng)絡(luò)，利用最新技術(shù)構(gòu)建數(shù)據(jù)對(duì)比分析庫(kù)。這樣，項(xiàng)目承包單位不用大費(fèi)周折的進(jìn)行采購(gòu)，在完善的國(guó)際采購(gòu)網(wǎng)絡(luò)后，便可以實(shí)現(xiàn)對(duì)材料價(jià)格、質(zhì)量、貨源等貨比三家的目的，進(jìn)而選購(gòu)到物美價(jià)廉的材料設(shè)備，有利于成本的節(jié)約，進(jìn)而確保項(xiàng)目成本控制效果和項(xiàng)目利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)。

4、加強(qiáng)海外工程項(xiàng)目成本的風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)管理在海外工程項(xiàng)目中顯得尤為重要，表現(xiàn)為項(xiàng)目成本的失控，會(huì)直接影響項(xiàng)目施工。因此，在海外工程項(xiàng)目的成本控制上，要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。首先在商務(wù)合同的簽訂中，要充分了解合同貨幣匯率，并制定預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)防范，在項(xiàng)目執(zhí)行的過程中增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理并合理分配成本，進(jìn)而規(guī)避稅額；其次在技術(shù)合同文本中，要消化其中的技術(shù)條款，在項(xiàng)目執(zhí)行中要將合同責(zé)任進(jìn)行分解，確保成本控制的追溯性，進(jìn)而有效進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。最后，還應(yīng)重視海外工程性能指標(biāo)罰款的規(guī)避。受國(guó)內(nèi)機(jī)電產(chǎn)品的制造條件的限制，很多情況下，海外工程項(xiàng)目的機(jī)械設(shè)備性能指標(biāo)達(dá)不到合同規(guī)定的參數(shù)，項(xiàng)目業(yè)主會(huì)依據(jù)合同條款進(jìn)行責(zé)任的追索賠償。為了規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目承包單位在進(jìn)行合同簽訂時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)分包責(zé)任追索，并達(dá)成在調(diào)試與性能試驗(yàn)階段注重參數(shù)修正的協(xié)議。同時(shí)要積累超越合同技術(shù)和商務(wù)條件的服務(wù)記錄，以換取合同執(zhí)行缺陷的責(zé)任賠償，進(jìn)而使項(xiàng)目總成本預(yù)算平衡。

5、建立管理經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制與共享平臺(tái)

項(xiàng)目的管理水平很大程度上靠個(gè)人的管理能力及水平而體現(xiàn)出來(lái)的，而那些優(yōu)秀的管理思維是隨著人才的流動(dòng)而傳播推廣的，因此項(xiàng)目承包單位的人才交流機(jī)制與共享平臺(tái)的建設(shè)顯得尤其重要。單位應(yīng)該采取多種形式建立經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)制，可以利用集中培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流的刊物等，進(jìn)而使項(xiàng)目管理人員聽取意見，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與學(xué)習(xí)，修正并完善自身的管理水平，實(shí)施在海外工程項(xiàng)目的管理中。與此同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)的交流還體現(xiàn)在同類工程項(xiàng)目的合作伙伴中，要加強(qiáng)國(guó)外商與國(guó)內(nèi)的合作伙伴的經(jīng)驗(yàn)交流，提升海外工程項(xiàng)目的管理水平，并能在費(fèi)、配件租賃費(fèi)、內(nèi)部預(yù)算及前期借款問題中互幫互助，達(dá)成和諧友好的合作關(guān)系，從而減少項(xiàng)目成本控制問題上的壓力與風(fēng)險(xiǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)的工程項(xiàng)目管理模式已逐漸趨于成熟，其發(fā)展水平足以將工程項(xiàng)目延伸至海外市場(chǎng)，隨著國(guó)際化市場(chǎng)的日益擴(kuò)大以及國(guó)家"走出去"發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目領(lǐng)域向國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展已成為必然趨勢(shì)。然而，在海外工程項(xiàng)目的實(shí)施過程中，項(xiàng)目的成本問題由于受社會(huì)環(huán)境、專業(yè)人才、材料價(jià)格及設(shè)備運(yùn)輸、匯率等諸多因素的影響，使得海外工程項(xiàng)目的成本控制與管理面臨巨大的挑戰(zhàn)。海外工程項(xiàng)目的成本控制與管理是海外施工項(xiàng)目的核心內(nèi)容，已引起海外工程承包企業(yè)的廣泛重視。

參考文獻(xiàn)

[1]祝顯圖.海外工程項(xiàng)目成本管控探析[J].水利水電工程造價(jià)，2014，04：26-28.

[2]劉愛軍.海外工程項(xiàng)目物資采購(gòu)成本控制探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014，09：79.

第3篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

“加強(qiáng)基層管理、促進(jìn)有效發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，站里迅速召開站領(lǐng)導(dǎo)班子、車間干部會(huì)議，對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及參觀情況進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，各車間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了先進(jìn)基層單位的經(jīng)驗(yàn)材料，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況深入查找自己?jiǎn)挝慌c先進(jìn)單位之間的差距，深挖產(chǎn)生差距的原因，制訂了改進(jìn)措施，為明年起好步、開好頭打下基礎(chǔ)。具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束后，我站組織站領(lǐng)導(dǎo)班子成員及車間主任、書記、干部一起，對(duì)采油一礦的采油工培訓(xùn)基地、職工創(chuàng)新創(chuàng)效和職工培訓(xùn)成果展、采油十隊(duì)職工修舊利廢成果展、采油三隊(duì)“三單核算”有效作法等現(xiàn)場(chǎng)參觀情況及作業(yè)一大隊(duì)作業(yè)一隊(duì)、采油一礦采油十七隊(duì)、準(zhǔn)備大隊(duì)特車隊(duì)、地質(zhì)大隊(duì)開發(fā)室等單位的促進(jìn)增產(chǎn)增效先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，各車間也充分利用早晨協(xié)調(diào)生產(chǎn)會(huì)組織職工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中對(duì)與車間工作實(shí)際和工作性質(zhì)相同的單位，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)他們工作方法、管理模式上；與車間工作性質(zhì)不同的單位，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們的管理理念、工作精神等。為提高職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，站總支認(rèn)真做好貫徹落實(shí)本次會(huì)議重要意義的宣傳工作，教育職工本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹油田兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神的具體措施，具有加強(qiáng)基層交流，提高工作水平，促進(jìn)我站發(fā)展的重要作用。通過學(xué)習(xí)教育，全站干部職工認(rèn)為這些作法和經(jīng)驗(yàn)都是各基層單位在管理實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的，符合我們單位的工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)中都能與自己?jiǎn)挝坏墓ぷ鲗?shí)際結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)了我站各項(xiàng)工作的順利開展，提高了我站的基層管理水平。

二、對(duì)照先進(jìn)找不足

在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，我站認(rèn)真組織各車間對(duì)照先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，深入查找我單位存在的不足。站總支先后召開兩次車間干部座談會(huì)，分別以“我們與先進(jìn)單位相比還存在哪些不足？”“存在不足的原因是什么？”等為主題開展討論。在討論中，各車間干部結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)深入查找自己?jiǎn)挝慌c先進(jìn)單位之間的差距。同時(shí)，針對(duì)查找出來(lái)的問題，各車間深挖產(chǎn)生差距的原因，并認(rèn)真制訂出整改措施。我站查找出的不足有：

1、工作創(chuàng)新力度不如先進(jìn)單位大；

2、做為設(shè)備修理單位應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理；

3、應(yīng)進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)精神；

4、創(chuàng)新創(chuàng)效工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

5、在引進(jìn)新技術(shù)、新工藝方面還不夠；

6、“四基”建設(shè)水平還需進(jìn)一步提高等

存在不足找到后，各車間經(jīng)過認(rèn)真分析，制訂了行之有效的整改措施，為提升我站明年基層管理水平的提高奠墊了基礎(chǔ)。

三、整改問題定思路

通過學(xué)習(xí)、討論，各車間對(duì)照先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，查找了自己?jiǎn)挝坏牟蛔愫?，將這些情況對(duì)站里進(jìn)行了匯報(bào)。站里進(jìn)行了匯總、研究，制定了今年基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)思路為：堅(jiān)持一個(gè)原則，樹立三種思想，抓好四項(xiàng)工作。即：堅(jiān)持以效益為中心的原則，樹立過苦日子的思想，樹立高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的思想，樹立人人為企業(yè)負(fù)責(zé)的思想；抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工隊(duì)伍建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)精細(xì)管理、制度管理四項(xiàng)工作。具體做法是：

1、認(rèn)真抓好教育工作。堅(jiān)持不懈的把干部、職工的教育培訓(xùn)工作放在加強(qiáng)基層管理的首要位置抓好抓實(shí)。大力開展“五好班子”建設(shè)、“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”、“師帶徒”等活動(dòng)，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能等多方面，采取不同形式、多種渠道對(duì)全站員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，以高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊(duì)伍促進(jìn)基層管理水平的全面提高。

2、抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。結(jié)合我站保前服務(wù)單位的工作實(shí)際，把質(zhì)量管理當(dāng)做生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理重要的內(nèi)容來(lái)抓。在全站大力推廣機(jī)械修理車間在服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量等方面先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電泵管理站檢修車間在深挖潛力控本增效方面、維修大隊(duì)維修五隊(duì)在夯實(shí)基礎(chǔ)工作提高競(jìng)爭(zhēng)能力方面、特車大隊(duì)三車隊(duì)在強(qiáng)化設(shè)備管理方面等單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，全面提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平。

第4篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

一、創(chuàng)設(shè)直觀情境，培養(yǎng)直覺思維

直覺思維是指未經(jīng)逐步分析，而從整體上直接抓住問題的核心，迅速對(duì)問題的答案做出合理的猜測(cè)，設(shè)想或突然醒悟的思維。在教學(xué)中，利用多媒體，如實(shí)物投影，電腦等，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的直覺思維得到培養(yǎng)。例如，教學(xué)第三冊(cè)“角的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)利用電腦顯示“角的樂園”大門圖，把學(xué)生引到“展覽館”去看各樣的角，電腦顯示課本第38頁(yè)第一幅連續(xù)圖，旁邊寫有“展覽館”字樣，這些是什么物品？通過這樣的演示，學(xué)生很快就能說(shuō)出什么物體的形狀似角，如三角板，紅領(lǐng)巾，鐘面和扇子等。又如，在教學(xué)“對(duì)稱圖形”時(shí)，借助電腦軟件先出示各種顏色各異的蝴蝶和各種對(duì)稱的建筑物，然后再讓學(xué)生動(dòng)手折各種對(duì)稱圖形的紙，最后觀察演示屏上動(dòng)感折對(duì)稱圖形，通過創(chuàng)設(shè)這樣的直觀情境，學(xué)生對(duì)“對(duì)稱圖形”的概念清楚了。在信息技術(shù)的支持下，教師可以將組成圖的元素（動(dòng)物、人物、背景等的小圖片）提供給學(xué)生。在計(jì)算機(jī)上，演示學(xué)生可以選擇需要的一定數(shù)量的圖片，自由組合成“對(duì)稱圖”，或結(jié)合電子繪圖技術(shù)，將簡(jiǎn)單的圖形拼接成需要的圖，努力培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)敢標(biāo)新的思維

陶行知說(shuō)過：“問題是思維的起點(diǎn)，發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問?！睂W(xué)源于思，思源于疑，這是求異思維的開端。在空間與圖形的教學(xué)中，更應(yīng)要讓學(xué)生敢于提問題，學(xué)會(huì)提問題。波利亞認(rèn)為：“對(duì)你自己提出問題是解決問題的開始?！焙脝?，多疑，課堂上愛提出問題的學(xué)生在學(xué)生本身就是一種愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。在平時(shí)逐步教給學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找問題的方法，從新舊知識(shí)的聯(lián)系、比較上發(fā)現(xiàn)問題；在知識(shí)的理解運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)問題。如教“圓錐的體積”一課，每組準(zhǔn)備等底等高的圓柱和圓錐，通過學(xué)生動(dòng)手操作，有的把圓柱裝滿水往圓錐里倒，有的把圓錐裝滿水往圓柱里倒，教師及時(shí)啟迪發(fā)問：“從你的操作中，你看到了什么？你想到了什么？你能提出什么問題？”在這種開放式的提問的推動(dòng)下，學(xué)生必然會(huì)展開多角度，多方向的思維活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方式自由地、開放式地探索，學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以有條理地抓住兩個(gè)圖形的內(nèi)在聯(lián)系，中等生只是在條理上稍差一些，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生也能說(shuō)出一些……每個(gè)層次的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生的新奇念頭、想象力以及別出心裁的活動(dòng)，要加以鼓勵(lì)。在這一過程中，通過對(duì)一些具體材料的發(fā)散性質(zhì)疑，針對(duì)其中幾點(diǎn)進(jìn)行歸納，改變傳統(tǒng)的演繹為主的數(shù)學(xué)教學(xué)為含有創(chuàng)新意味的歸納為主的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

要鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，敢于設(shè)想創(chuàng)新，大膽想象。教學(xué)中要在掌握常規(guī)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生突破常規(guī)，質(zhì)疑問難，各抒己見，暢所欲言，教師才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解的角度、深度和廣度，是否有獨(dú)到的見解、存在的誤區(qū)在哪里。推導(dǎo)出圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一后，學(xué)生就提出為什么沒有不等底等高的圓柱和圓錐的實(shí)驗(yàn)，等底不等高，等高不等底，不等底也不等高的圓柱和圓錐的體積有關(guān)系嗎？教師不要急于表態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生在討論中交流，在合作中完善，提煉和概括，教師在關(guān)鍵處扶一扶，在重點(diǎn)處點(diǎn)一點(diǎn)，使學(xué)生在提問、交流、爭(zhēng)辯的過程中從不同方面加深對(duì)知識(shí)的理解，使求異、求新的思想得到扶植。

三、動(dòng)手操作新知，培養(yǎng)敢自主的能力

實(shí)施素質(zhì)教育，就必須改革課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。我們要讓學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，并盡量展示出學(xué)生思維的全過程。例如，在講“圓柱表面積”這一幾何概念時(shí)，教師要求學(xué)生動(dòng)手把圓柱體側(cè)面展開，看看到底是一個(gè)什么樣的圖形，再想一想，展開后的圖形和圓柱有什么關(guān)系；最后討論研究怎么計(jì)算圓柱的側(cè)面積。學(xué)生通過有次序有目的地操作、觀察、思考，發(fā)現(xiàn)了圓柱的側(cè)面積展開就是長(zhǎng)方形，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形的寬等于圓柱的高，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面周長(zhǎng)，于是找到了計(jì)算圓柱側(cè)面積的方法。這樣，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)了圓柱側(cè)面積計(jì)算公式的來(lái)龍去脈，而且在潛移默化中教會(huì)了學(xué)生探求新知的技能。

責(zé)任編輯 龍建剛農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

文/平遠(yuǎn)縣東石中心小學(xué) 劉福傳 農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)令人堪憂，在我鎮(zhèn)的87位教師中，30～35歲的12人，占教師總數(shù)的14.1%；35～45歲的35人，占教師總數(shù)的41%；其余的是45歲以上的。45歲以上的教師多數(shù)是上世紀(jì)60年代末和70年代初“”時(shí)期的高、初中畢業(yè)生，是從代課教師轉(zhuǎn)成民辦教師，再?gòu)拿褶k教師轉(zhuǎn)成公辦教師，所以他們中的絕大多數(shù)教師沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，知識(shí)功底較差，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育理論知識(shí)比較匱乏，不能適應(yīng)課程改革的需要。特別是近五年來(lái)，沒有一名師范院校畢業(yè)生再分配到我我鎮(zhèn)小學(xué)充實(shí)教師隊(duì)伍，所以教師的年齡結(jié)構(gòu)逐漸老化，且愈來(lái)愈明顯。那么，針對(duì)這種現(xiàn)狀，如何建設(shè)教師隊(duì)伍呢？

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之保持向心力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的龍頭：首先要求要有領(lǐng)導(dǎo)才識(shí)，面對(duì)大局，能夠自覺地講政治、講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)；面對(duì)困難和問題，敢?guī)ь^、敢挑擔(dān)、敢負(fù)責(zé)、敢批評(píng)；面對(duì)師生，有容量、有威信、有親和力、有凝聚力。其次要求是師生的楷模，既為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員，就應(yīng)是師德模范、教學(xué)能手和教研骨干。就應(yīng)該真正得到師生內(nèi)心認(rèn)同和肯定，是師生追趕的目標(biāo)、學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)我的要求也一樣，敢于開拓，勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，善于及時(shí)吸收別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，善于及時(shí)捕捉教育信息的校長(zhǎng)，所帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍才具有旺盛的精力和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。工作過程講究“目標(biāo)誘導(dǎo)—計(jì)劃指導(dǎo)—過程督導(dǎo)—及時(shí)疏導(dǎo)—評(píng)估促導(dǎo)”，把學(xué)校工作由虛變實(shí)，落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

人才是立校之本、強(qiáng)校之基，學(xué)校應(yīng)以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動(dòng)，集中組織教師對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。同時(shí)與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書，以“兩考三評(píng)”為契機(jī)，通過師德考核細(xì)則，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對(duì)考核中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，在教師中開展評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐的歷煉中努力打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

2. 營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化，堅(jiān)持“理論引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

（1）搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教學(xué)工作提供理論支撐。以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)以深化“三新”為重點(diǎn)，結(jié)合新課程學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際案例學(xué)習(xí)、結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源學(xué)習(xí)、結(jié)合教學(xué)中的隨機(jī)問題學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)形式上采用分層引領(lǐng)的方法（專家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)），同時(shí)引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊(yùn)。倡導(dǎo)教師建立個(gè)性化的資料庫(kù)，采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著，訂閱《廣東教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)研究》等雜志閱讀，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀。同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí)，記好兩萬(wàn)字的讀書筆記寫出心得體會(huì)，開辟“教師讀書成果”專欄。

（2）實(shí)施師能培訓(xùn)工程。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是新課程教學(xué)目標(biāo)、方法和手段，多媒體課件制作與使用，文本的示范作用，課堂教學(xué)藝術(shù)探究等等。培訓(xùn)的方法：一是組織教研組集體備課、說(shuō)課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，用集體的智慧攻克教學(xué)的難點(diǎn)；二是學(xué)科帶頭人、骨干教師與其他教師結(jié)對(duì)子，開展傳、幫、帶，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高；三是開展教學(xué)實(shí)踐大比武。

（3）建立和健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍。骨干教師隊(duì)伍建設(shè)以青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，對(duì)這三個(gè)層次骨干教師的培養(yǎng)，分別制訂不同條件，層層選拔，依次提高。選拔培養(yǎng)青年骨干教師，通過選拔評(píng)比活動(dòng)，不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平，也使他們成為在教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師，從而帶動(dòng)全校教師整體水平的提高。

（4）以教育科研為載體，為教師“強(qiáng)筋健骨”。教育科研是教育改革的動(dòng)力。教師參與教育科研，可以提升教育理論水平，優(yōu)化教學(xué)思維模式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和教學(xué)手段。抓教育科研，首先要摒棄專家、學(xué)者才能搞科研，普通教師水平低搞不了的畏難情緒。讓每位教師都具備主動(dòng)精神和探索精神。其次，在人力、物力、財(cái)力方面給予大力支持，并給予高度的關(guān)注和指導(dǎo)。

三、努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

第5篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助

近年來(lái)，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》、《全民健身?xiàng)l例》和《學(xué)校體育工作條例》，以提高全民體質(zhì)和健康水平為目標(biāo)，全面推進(jìn)全民健身體系建設(shè)，廣泛開展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)群眾體育、競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。確立了“加強(qiáng)體教結(jié)合，拓展體育后備人才培養(yǎng)平臺(tái)，推動(dòng)競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展”的業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展思路。我們的主要做法是：

一、以全民健身為平臺(tái)，營(yíng)造業(yè)余訓(xùn)練氛圍

1、通過各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)現(xiàn)有注冊(cè)羽毛球、乒乓球、籃球、足球、圍棋、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、長(zhǎng)跑等單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)13個(gè)和俱樂部10個(gè)，在我區(qū)的單項(xiàng)體育發(fā)展中起著基礎(chǔ)推動(dòng)作用。通過各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)活動(dòng)與學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的結(jié)合與延伸，營(yíng)造業(yè)余訓(xùn)練開展氛圍，提高業(yè)余訓(xùn)練的影響力和社會(huì)知名度。增加學(xué)校對(duì)業(yè)余體育訓(xùn)練的支持與信心，擴(kuò)大體教結(jié)合的深度。

2、積極倡導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)文化體育活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)從年初開始，全年舉辦有乒乓球、羽毛球、足球、棋類等各項(xiàng)全區(qū)性體育活動(dòng)20余項(xiàng)次。特別是在我區(qū)的“彩色周末”“全民健身日”等公益展演，都會(huì)有如跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈等學(xué)生體育表演。學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中的積極參與，極大地烘托了賽場(chǎng)氣氛，同時(shí)也帶動(dòng)了我區(qū)學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的開展。

3、依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，吸引京津技術(shù)人才資金的投入，改善場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)地5個(gè)、非標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)地59個(gè);體育館4個(gè)、綜合房5個(gè)、輪滑場(chǎng)3個(gè)、游泳館5個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)2個(gè)(7塊)、羽毛球館9個(gè)(場(chǎng)地60片)。去年新增綜合館1個(gè)，羽毛球館1個(gè)，改建區(qū)體育場(chǎng)內(nèi)籃球場(chǎng)地5片，增建室外塑膠小籃球場(chǎng)地1個(gè)。社會(huì)性投資健身俱樂部3個(gè)，引資北京寶迪沃健身俱樂部480萬(wàn)元、凱迪沃健身俱樂部600萬(wàn)元在我區(qū)建設(shè)健身會(huì)所。通過依靠政府投入、企業(yè)贊助、社會(huì)各界支持以及體育場(chǎng)館設(shè)施的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，我局去年投資200余萬(wàn)元對(duì)乒乓球館、羽毛球館、武術(shù)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)進(jìn)行了修繕、維護(hù)?；I資800萬(wàn)元新建的區(qū)全民健身活動(dòng)中心，今年上半年投入使用。

二、堅(jiān)持“體教結(jié)合”的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，搭建業(yè)余訓(xùn)練開展平臺(tái)

學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練是競(jìng)技體育發(fā)展的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊扣“選拔苗子，組建隊(duì)伍，基礎(chǔ)訓(xùn)練，積極輸送”這一主題，本著普及與提高相結(jié)合，依托教育部門和傳統(tǒng)學(xué)校建立單項(xiàng)訓(xùn)練基地，把體育部門管理優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)與學(xué)校的生源優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，狠抓區(qū)少兒業(yè)余體校及其業(yè)訓(xùn)基地、區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校和各學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，為業(yè)余訓(xùn)練開展搭建平臺(tái)。

1、既要以人為本，讀訓(xùn)并重，育人成才，全面發(fā)展;又要科學(xué)施教，科學(xué)訓(xùn)練，提高質(zhì)量，提高效益，提高成才率。逐步完善考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，努力營(yíng)造良好的業(yè)余體育訓(xùn)練工作氛圍。

抓好體校日常業(yè)余訓(xùn)練工作，合理安排業(yè)余訓(xùn)練時(shí)間。平時(shí)訓(xùn)練每天晚上2小時(shí)，雙休日下午3小時(shí)，節(jié)假日每天上午訓(xùn)練半天,這樣就做到了讀訓(xùn)兼顧。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不上網(wǎng)吧、不去游戲廳，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)了學(xué)生身心健康，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。對(duì)刻苦訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，采取鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、免收訓(xùn)練費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)其積極參加訓(xùn)練。對(duì)現(xiàn)有的學(xué)員進(jìn)行登記歸檔，依據(jù)學(xué)生家庭住址及戶口所在地實(shí)施造冊(cè)。隨時(shí)記載和掌握學(xué)員的訓(xùn)練情況，以利于學(xué)員成績(jī)的提高和會(huì)員的輸送與轉(zhuǎn)接。經(jīng)綜合評(píng)定將被挑選學(xué)生列為重點(diǎn)后備人才，此后對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤考察，定期測(cè)試，并給予適當(dāng)照顧，達(dá)到保證重點(diǎn)的效果。對(duì)現(xiàn)有的乒乓球、足球、籃球、武術(shù)、圍棋等項(xiàng)目開展梯隊(duì)訓(xùn)練，科學(xué)選才，將為省、市體校各專業(yè)隊(duì)及大學(xué)院校輸送更多更好的體育后備人才。

2、改革體制，搞活機(jī)制，堅(jiān)持走“體教結(jié)合”道路，抓好特色體育項(xiàng)目工作。以區(qū)少兒體校為基地，走出體校辦體校，建立多元結(jié)合的“大業(yè)訓(xùn)體制”。

利用區(qū)少兒體校專業(yè)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，深入基層學(xué)校，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走下去”，以免費(fèi)訓(xùn)練、聯(lián)合辦學(xué)等形式，擴(kuò)大生源隊(duì)伍。在每周一至周五下午五點(diǎn)放學(xué)后，在區(qū)體育場(chǎng)對(duì)區(qū)新華路小學(xué)、二道巷小學(xué)和炸子市街小學(xué)1-4年級(jí)約80余名學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練1.5小時(shí)，免費(fèi)開展了足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，普及推廣體育技能。同時(shí)還與其他各學(xué)校合作，選派教練員，協(xié)同各學(xué)校體育教師，利用學(xué)校大課間，普及業(yè)余訓(xùn)練工作。今年重點(diǎn)在我區(qū)工業(yè)街小學(xué)、東升路小學(xué)和相國(guó)廟小學(xué)建設(shè)羽毛球、武術(shù)、乒乓球、籃球等訓(xùn)練基地。

3、抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和后備人才基地建設(shè)，以完善機(jī)制為重點(diǎn)，縱深推進(jìn)體教結(jié)合。一是進(jìn)一步強(qiáng)化體育和教育部門的會(huì)商機(jī)制，密切部門聯(lián)系。二是進(jìn)一步完善了體教結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。今年，擬聯(lián)合出臺(tái)《區(qū)體育后備人才輸送獎(jiǎng)及突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校特別是體育教師培養(yǎng)后備人才的工作積極性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)體育和教育部門共同培養(yǎng)體育后備人才的協(xié)作機(jī)制。設(shè)立評(píng)定了區(qū)級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校9所，保證寒暑假和平時(shí)學(xué)生體育訓(xùn)練時(shí)間，做好項(xiàng)目普及和提高。今年將設(shè)立區(qū)少兒體校單項(xiàng)訓(xùn)練基地4所，進(jìn)行掛牌。

4、開展好青少年體育競(jìng)賽，以學(xué)校體育為重點(diǎn)，以賽促訓(xùn)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康發(fā)展。我區(qū)每年組織一次全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，各學(xué)校組織一次校運(yùn)會(huì)。全區(qū)性中小學(xué)生籃球、乒乓球、武術(shù)、健美操、棋類等比賽活動(dòng)也競(jìng)相舉辦。并且積極組隊(duì)參加省、市級(jí)各項(xiàng)比賽。去年，區(qū)少兒業(yè)余體校利用節(jié)假日組織小足球?qū)W員參加了北京“國(guó)安杯”校園小足球比賽和秦皇島全國(guó)少兒足球夏令營(yíng)活動(dòng)以及市冬季滑雪活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，增長(zhǎng)了學(xué)員的見識(shí)，提高了刻苦訓(xùn)練的自覺性。我區(qū)少兒體校足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)與北京國(guó)安足球俱樂部、北京董炯羽毛球?qū)W校共建“北京國(guó)安足球俱樂部青少年足球訓(xùn)練基地”和董炯羽毛球?qū)W校分校。我們擬在7月份與北京海淀區(qū)體校組織羽毛球夏令營(yíng)，開展兩校交流，促進(jìn)學(xué)員技戰(zhàn)術(shù)提高。

三、以加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮教練員的主導(dǎo)作用，全方位推進(jìn)體育人才隊(duì)伍建設(shè)

1、抓管理，健全管理制度。一是制定完善了《區(qū)少兒體?？?jī)效工資實(shí)施方案》、《教練員教學(xué)管理辦法》、《教練員教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制》、《教練員訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》、《競(jìng)技體育獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《區(qū)中小學(xué)校體育工作管理暫行規(guī)定》等一系列管理制度，以制度規(guī)范訓(xùn)練，以制度促進(jìn)訓(xùn)練。構(gòu)建一套穩(wěn)定合理的激勵(lì)機(jī)制，使少兒體校走上制度化管理的軌道。二是實(shí)行分級(jí)管理體系，分類指導(dǎo)。每季度、每半年和年終按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)進(jìn)行檢查、考核、驗(yàn)收。三是認(rèn)真作好乒乓球、羽毛球、足球、籃球和武術(shù)等重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練大綱的貫徹實(shí)施。

2、以肯干、肯學(xué)為基礎(chǔ)，建立起以教練員為核心的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，抓好教練員隊(duì)伍的建設(shè)。規(guī)定沒有大專學(xué)歷或市專業(yè)隊(duì)退役以上的條件，不能擔(dān)任業(yè)余訓(xùn)練的教練，在調(diào)整的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行選拔、引進(jìn)和培養(yǎng)年輕教練，廣納賢才，充實(shí)教練員隊(duì)伍。現(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的籃球、乒乓球、健美操等專職教練員8人。從駐宣高等院校聘請(qǐng)武術(shù)、足球等專業(yè)教練員10名，解決訓(xùn)練不足的問題。形成了以專職教練員為主體，兼職教練員為補(bǔ)充的教練員隊(duì)伍，為開展好業(yè)余訓(xùn)練提供了人才支撐。今年暑假期間，將共同組織推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)體育教師社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工程。

3、健全業(yè)訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大對(duì)外交流，積極錘練隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教練員專業(yè)技術(shù)教學(xué)素養(yǎng)。實(shí)行教練員競(jìng)聘上崗，實(shí)行訓(xùn)練補(bǔ)助、獎(jiǎng)金與參賽成績(jī)、輸送人才等掛鉤。每周定期召開教學(xué)研討會(huì)，支持教練員參加各類培訓(xùn)班，積極為教練員提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

與北京體育大學(xué)、省局各管理中心進(jìn)行對(duì)接交流，采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，選送教練員跟班、跟隊(duì)教學(xué)培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)高校教師和專業(yè)隊(duì)教練，對(duì)全區(qū)體育教師、教練員進(jìn)行理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提高了教學(xué)訓(xùn)練水平，同時(shí)又促進(jìn)了業(yè)訓(xùn)工作思路的開拓、調(diào)整和教學(xué)訓(xùn)練方案的優(yōu)化。我局聘請(qǐng)北京市海淀區(qū)體校教練員在雙休和節(jié)假日不定期地到我區(qū)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以提升教練員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

四、存在的問題

一是縣區(qū)級(jí)體育工作職能呈弱化趨勢(shì)，指導(dǎo)性下降。大多數(shù)學(xué)校對(duì)加強(qiáng)青少年業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性認(rèn)識(shí)不明確，思想上不重視，工作中無(wú)要求，物資上沒保障。個(gè)別學(xué)校因生源原因?qū)ι霞?jí)業(yè)余體校選材不予支持，導(dǎo)致體育苗子不能及時(shí)得到更好的培養(yǎng)與輸送等。二是學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)水平有待提高，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展較少，有待開發(fā)。我區(qū)青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要集中在田徑、籃球、足球、乒乓球、武術(shù)項(xiàng)目上，排球、羽毛球項(xiàng)目開展學(xué)校少，舉重、摔跤、柔道、游泳等容易出成績(jī)的項(xiàng)目因受場(chǎng)地器材設(shè)備和師資的影響一直未曾開展。有的根本就沒有抓業(yè)余體育訓(xùn)練工作的想法，認(rèn)為學(xué)校體育工作就是上體育課、開展課間操即可，亦或怕苦怕累怕出安全事故。三是體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)緊缺。業(yè)余體校的人員編制、福利待遇、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等方面都存在著差距和不足。絕大多數(shù)學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地狹小、器材短缺的現(xiàn)象普遍存在，基本沒有可用的經(jīng)費(fèi)投入到學(xué)校體育工作特別是業(yè)余訓(xùn)練工作上。四是競(jìng)技實(shí)力不強(qiáng)。

五、今后的工作思路

第6篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

首先，我代表濟(jì)源市關(guān)工委向蒞臨濟(jì)源參加會(huì)議的省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和兄弟市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同志們表示熱烈的歡迎。

全省關(guān)心下一代工作會(huì)議能夠在濟(jì)源召開，是對(duì)我們的信任和鞭策，我們感到十分榮幸，倍受鼓舞。接到省里的正式通知以后，市關(guān)工委及時(shí)向市委領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。市委對(duì)此次會(huì)議高度重視，要求市委組織部、老干部局抽調(diào)專門人員配合市關(guān)工委全力做好會(huì)議的各項(xiàng)籌備工作，確保會(huì)議圓滿成功。今天，市委副書記、常務(wù)副市長(zhǎng)薛興國(guó)和市委常委、組織部長(zhǎng)趙義田又在百忙之中參加會(huì)議。這些都充分說(shuō)明了市委對(duì)關(guān)心下一代工作的高度重視，對(duì)從事這項(xiàng)工作的老同志關(guān)懷備至。剛才，興國(guó)同志介紹了濟(jì)源經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況。按照會(huì)議安排，下面，我從三個(gè)方面把濟(jì)源關(guān)工委的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、以全國(guó)、全省“雙先”表彰會(huì)議為契機(jī)，開創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面

全國(guó)、全省“雙先”表彰會(huì)議召開以后，市委領(lǐng)導(dǎo)安排專門時(shí)間聽取了市關(guān)工委的工作匯報(bào)。經(jīng)市委同意，我們先后召開了關(guān)工委全會(huì)和全市關(guān)心下一代工作會(huì)議，傳達(dá)全國(guó)、全省“雙先”表彰大會(huì)的精神。市委常委、組織部長(zhǎng)趙義田同志親自參加會(huì)議，代表市委向榮獲全國(guó)、全省先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者轉(zhuǎn)發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書，并作了重要講話，肯定了關(guān)工委在青少年教育方面所取得的成績(jī)，對(duì)下一步的工作提出了明確要求。會(huì)后，市關(guān)工委及時(shí)印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，在全市各級(jí)關(guān)工委系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。一段時(shí)間以來(lái)，我市通過宣傳學(xué)習(xí)全國(guó)、全省“雙先”表彰會(huì)議，關(guān)心下一代工作出現(xiàn)四個(gè)方面的可喜變化。

一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視關(guān)心下一代工作。從市委領(lǐng)導(dǎo)到基層各單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作的重視程度明顯增強(qiáng)，經(jīng)常聽取關(guān)工委的工作匯報(bào)，經(jīng)常與關(guān)工委的同志一起研究工作，對(duì)關(guān)工委的工作急事急辦、特事特辦。市委書記周春艷經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，為學(xué)生做形勢(shì)教育報(bào)告，在相關(guān)會(huì)議上多次指出，要注重發(fā)揮老同志優(yōu)勢(shì)，為關(guān)心下一代工作做貢獻(xiàn)。市委副書記、常務(wù)副市長(zhǎng)薛興國(guó)、市委常委、組織部長(zhǎng)趙義田等領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)關(guān)工委的工作都給予了大力支持，提出了明確的要求。市人大、市政協(xié)、市直各部門也進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了關(guān)工委組織，把新從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)的老同志吸收到關(guān)工委組織中來(lái)，增強(qiáng)了關(guān)工委工作的活力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處黨委也多次召開專題會(huì)議研究關(guān)工委的工作。目前，全市就有6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記任關(guān)工委主任，親自負(fù)責(zé)關(guān)工委工作。

二是活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步豐富。為增強(qiáng)關(guān)工委工作的針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性，各級(jí)關(guān)工委在創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容上進(jìn)行了有益的探索。五龍口鎮(zhèn)關(guān)工委組織成立“中華魂”主題教育活動(dòng)宣講團(tuán)，使“中華魂”活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。承留鎮(zhèn)關(guān)工委舉辦青年演講會(huì)，組織青少年開展“觀南山山水，賞槐花美景一日游”活動(dòng)。坡頭鎮(zhèn)關(guān)工委利用杜八聯(lián)泰山廟革命紀(jì)念館和“留莊英雄民兵營(yíng)”紀(jì)念館兩個(gè)省級(jí)愛國(guó)主義教育基地，向在校學(xué)生和周邊廣大青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。軹城鎮(zhèn)關(guān)工委利用老干部藝術(shù)團(tuán)，自編自演寓教寓樂的文藝節(jié)目教育青少年。

三是各部門之間的聯(lián)系進(jìn)一步密切。市委召開專題會(huì)議傳達(dá)全國(guó)、全省“雙先”表彰會(huì)議精神以后，引起了各部門對(duì)關(guān)工委工作的進(jìn)一步重視，也提升了關(guān)工委的工作地位。關(guān)工委與各部門之間的聯(lián)系進(jìn)一步密切。先后與市委宣傳部、教體局、團(tuán)市委共同舉辦了“中華魂”讀書活動(dòng)，與市政協(xié)、衛(wèi)生局、教體局共同開展了青少年牙病普查，與婦聯(lián)開辦了家庭教育指導(dǎo)中心，與文明辦聯(lián)合開展網(wǎng)吧集中治理行動(dòng)等。通過與有關(guān)部門之間的聯(lián)系，進(jìn)一步整合了青少年教育力量，起到了事半功倍的效果。

四是關(guān)工委自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全國(guó)、全省“雙先”表彰會(huì)議的有關(guān)材料是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期關(guān)工委工作總的指導(dǎo)思想和具體的工作措施。通過廣泛深入學(xué)習(xí)，使從事關(guān)工委工作的老同志提高了理論水平，明確了工作任務(wù)，創(chuàng)新了工作思路,進(jìn)一步增強(qiáng)了新形勢(shì)下做好關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任感，工作的自覺性、積極性空前提高。各級(jí)關(guān)工委的工作制度、學(xué)習(xí)制度、組織制度都得到了進(jìn)一步完善。關(guān)工委的工作也逐步走向制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

二、加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，為關(guān)心下一代工作提供人才保障

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，不斷動(dòng)員和吸收離退休老同志，特別是老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等參加到關(guān)工委隊(duì)伍中來(lái)，是開展好關(guān)工委工作的組織保證和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和全國(guó)“五老”工作會(huì)議精神，市關(guān)工委全面加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，分別成立了中小學(xué)生德育教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍、文化市場(chǎng)和未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍、愛國(guó)主義、理想信念、革命傳統(tǒng)、民族精神和法制教育的報(bào)告員隊(duì)伍、先進(jìn)文化的傳播員隊(duì)伍、失足青少年的幫教員隊(duì)伍、家長(zhǎng)學(xué)校和科技扶貧的培訓(xùn)員隊(duì)伍以及讀書活動(dòng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍等。目前，全市535個(gè)行政村有520多個(gè)建立了關(guān)工委組織，參與關(guān)心下一代工作的離退休老同志達(dá)6000多人，有82個(gè)報(bào)告團(tuán)活躍在學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)和企事業(yè)單位常年堅(jiān)持開展教育活動(dòng)，每年做報(bào)告都在400多場(chǎng)，受教育青少年有18萬(wàn)人次。今年，是我市關(guān)工委成立15周年，借此機(jī)會(huì)，我們要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處包括農(nóng)村、社區(qū)、居委會(huì)等關(guān)工委都要結(jié)合黨委換屆和村委換屆的人動(dòng)情況，進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)關(guān)工委組織，配齊關(guān)工委主任、副主任。市委辦、政府辦還將批轉(zhuǎn)《市關(guān)工委關(guān)于加強(qiáng)市直單位、大型企業(yè)、高等院校關(guān)心下一代工作的意見》?！兑庖姟穼?duì)市直局委、大型企業(yè)、高校建立和完善關(guān)工委組織提出了明確要求。

“五老”隊(duì)伍是關(guān)心下一代工作的主力軍。加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)對(duì)關(guān)工委來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。近年來(lái)，我市在加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)的主要做法有以下三點(diǎn)：

1、完善組織團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。老同志退下來(lái)以后工作積極性很高，但不組織起來(lái)就是一盤散沙，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，也容易受到社會(huì)上一些不理解人的誤解，影響他們的工作情緒。近年來(lái)，我們以創(chuàng)建關(guān)心下一代工作先進(jìn)村和先進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為載體，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)各級(jí)關(guān)工委組織，把老同志組織起來(lái)，為老同志搭建學(xué)習(xí)交流、發(fā)揮作用的平臺(tái)。目前，全市各級(jí)關(guān)工委700多個(gè)，其中97%的行政村建立了關(guān)工委組織。有關(guān)工委把“五老”組織起來(lái)，“五老”自身工作也有底氣了，工作勁頭更大了。

2、開展活動(dòng)活躍隊(duì)伍。關(guān)工委的生命力在于活動(dòng)，沒有活動(dòng)就不能發(fā)揮老同志的作用，也就產(chǎn)生不了關(guān)心下一代的效果。近年來(lái)的主要活動(dòng)有組織報(bào)告會(huì)、開展調(diào)查研究、與青少年交朋友、幫扶貧困學(xué)生等，尤其是幫教失足青少年，老同志傾注了大量心血，采取“大手拉小手”、“結(jié)對(duì)子”的方式對(duì)癥下藥，個(gè)別談心，個(gè)別教育，對(duì)失足青少年給予了極大的關(guān)懷，老同志成了青少年的貼心人。青少年在活動(dòng)中受到了教育，老同志在活動(dòng)中樹立起了新的威望。

3、依靠感情凝聚隊(duì)伍。老同志從事關(guān)心下一代工作不圖名不為利，靠的是對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)青少年教育工作的熱愛。我們要尊重他們的勞動(dòng)，關(guān)心他們的生活。本著這樣的思想，市關(guān)工委建立了老同志走訪制度，把它做為聯(lián)系感情、溝通工作的橋梁。每年都要定期到老同志家里探望，聽取他們對(duì)關(guān)工委工作的意見，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。老同志也把關(guān)工委當(dāng)成自己的家，經(jīng)常到關(guān)工委坐一坐，聊一聊，談?wù)勛约旱墓ぷ骱退枷?，通過交流，與老同志之間的感情更加融洽，從而促進(jìn)了關(guān)工委各項(xiàng)工作的有效開展。

三、以榮辱觀教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

今年“兩會(huì)”上，總書記提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。新聞媒體播出以來(lái)，在全國(guó)各地引起了強(qiáng)烈反晌。市關(guān)工委經(jīng)常參加活動(dòng)的幾位市級(jí)老同志在了解到這一信息后，及時(shí)召開了座談會(huì)，討論社會(huì)主義榮辱觀教育的有關(guān)問題，并將榮辱觀教育的有關(guān)內(nèi)容及時(shí)融入到今年清明節(jié)傳統(tǒng)教育報(bào)告中，開展青少年榮辱觀教育活動(dòng)，先后到12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，6個(gè)教育基地，為青少年學(xué)生作革命傳統(tǒng)和榮辱觀教育報(bào)告36場(chǎng)，有6萬(wàn)余名師生在活動(dòng)中受到了教育。同時(shí)，市關(guān)工委副主任李長(zhǎng)會(huì)、王萬(wàn)興、王宗吉等老同志還應(yīng)邀為機(jī)關(guān)干部、青年黨員做榮辱觀教育報(bào)告10多場(chǎng)。關(guān)工委的老同志結(jié)合自身實(shí)際，深入淺出、精辟入理的報(bào)告受到了廣大干部群眾、青少年學(xué)生的熱烈歡迎。

基層關(guān)工委圍繞榮辱觀教育活動(dòng)也開展了許多有益的工作。濟(jì)源車務(wù)段關(guān)工委把榮辱觀教育的有關(guān)內(nèi)容編印成小冊(cè)子，免費(fèi)發(fā)放給職工和旅客?？司?zhèn)關(guān)工委舉行榮辱觀教育大家談活動(dòng)，組織老教師出專題黑板報(bào)，宣傳“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。軹城鎮(zhèn)關(guān)工委把榮辱觀教育的相關(guān)內(nèi)容編成文藝節(jié)目，在中小學(xué)校做演出。邵原鎮(zhèn)關(guān)工委在學(xué)校舉辦“知榮明恥”演講比賽等。為總結(jié)交流基層關(guān)工委開展榮辱觀教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，市關(guān)工委在4月份又專門召開了全市關(guān)工委系統(tǒng)青少年榮辱觀教育經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。大家在會(huì)上做了很好的交流和總結(jié)，對(duì)青少年榮辱觀教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。榮辱觀教育活動(dòng)為關(guān)心下一代工作注入了新的生機(jī)和活力，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有效載體，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期關(guān)工委的一項(xiàng)的主要工作，我們應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)抓不懈。

第7篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會(huì)觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

（1）在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度，各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

（2）實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改為分年級(jí)輪流升旗，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評(píng)分，每月評(píng)選購(gòu)文明寢室若干個(gè)。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來(lái)的可歌可泣的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級(jí)籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“責(zé)任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動(dòng)，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

第8篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會(huì)觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

（1）在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度，各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

（4）實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改為分年級(jí)輪流升旗，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評(píng)分，每月評(píng)選購(gòu)文明寢室若干個(gè)。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來(lái)的可歌可泣的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級(jí)籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“責(zé)任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動(dòng)，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

第9篇：隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

關(guān)鍵詞：高職教育；外聘教師；隊(duì)伍建設(shè)；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772（2012）23-0149-02

近年來(lái)，隨著中國(guó)改革開放的不斷深入，高職教育迅猛發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，校內(nèi)專職教師人數(shù)的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)形式、辦學(xué)層次日益多樣化的需要，因而聘用外聘教師成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。長(zhǎng)期以來(lái)外聘教師為高職教育的穩(wěn)定和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，其中也涌現(xiàn)出了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和教學(xué)效果較好的高水平的兼職教師。但由于外聘教師來(lái)源雜亂、不穩(wěn)定、學(xué)校管理機(jī)制不健全　、培訓(xùn)不到位、缺乏有效的考核與激勵(lì)機(jī)制等因素，導(dǎo)致學(xué)校在使用外聘教師的過程中存在著一系列問題。因而，如何加強(qiáng)管理，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的外聘教師隊(duì)伍，就成了當(dāng)前高職院校亟待研究的課題之一。

一、外聘教師對(duì)高職教育的作用

高職教育中的外聘教師是指受聘承擔(dān)高職院校某一專業(yè)課的教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)、有較強(qiáng)實(shí)踐能力或較高水平的校外專家。高職院校的兼職教師一般從企業(yè)或社會(huì)上其他行業(yè)中的專家、高級(jí)技術(shù)人員和能工巧匠中聘請(qǐng)。在以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育定位下，兼職教師在高職教育中具有以下明顯的優(yōu)勢(shì)。

1.有利于提高辦學(xué)效益，降低成本，提高學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。高職院校的辦學(xué)宗旨是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適合行業(yè)、區(qū)域發(fā)展的高技能人才。這就要求學(xué)校根據(jù)國(guó)家、區(qū)域政策及企業(yè)行情，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，這樣一來(lái)，補(bǔ)充新教師的速度往往趕不上專業(yè)變化的速度，聘用兼職教師成為必然選擇，由于外聘教師不受編制的限制，可以減少高校編制、經(jīng)濟(jì)、住房等方面的負(fù)擔(dān)，提高辦學(xué)效益，降低成本。專兼職教師因各自具有不同的優(yōu)勢(shì)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于提高學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。

2.優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。目前，高職院校專職教師中理論和基礎(chǔ)課程的教師偏多，而“雙師型”教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師偏少，不利于實(shí)踐教學(xué)的開展，難以滿足高職院校培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的理念。優(yōu)質(zhì)的外聘教師通常是企業(yè)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師，他們講授專業(yè)課，能緊密結(jié)合工作實(shí)踐，將新內(nèi)容、新技術(shù)、新材料、新方法、新經(jīng)驗(yàn)及時(shí)充實(shí)到教學(xué)過程中去，使教學(xué)內(nèi)容更貼近社會(huì)工作現(xiàn)實(shí)，能使學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合，獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、提高實(shí)踐工作能力有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.推動(dòng)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。兼職教師參與專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，能將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)的崗位要求融合進(jìn)來(lái)，能為專業(yè)定位提供意見，也使每門課程內(nèi)容體系的改革能夠按職業(yè)要求，打破學(xué)科特性，突出職業(yè)特色。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、專業(yè)改造和課程調(diào)整，促進(jìn)技術(shù)交流，提高教學(xué)質(zhì)量，都有著重要的推動(dòng)作用。

4.有利于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)校企合作的開展。兼職教師來(lái)自社會(huì)各行業(yè)，能讓學(xué)生更多地了解社會(huì)；兼職教師作為學(xué)校和企業(yè)溝通的橋梁，可以為學(xué)院與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗訓(xùn)練等工作提供便利；有了兼職教師的參與，將增加企業(yè)對(duì)學(xué)生能力的信任度，提高畢業(yè)生的就業(yè)率；通過兼職教師的引薦，學(xué)校的專職教師也可以參與企業(yè)的科研攻關(guān)。因此，聘任兼職教師有利于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)校企合作的開展。

二、高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

1.外聘教師來(lái)源雜亂，水平參差不齊。目前，只有少數(shù)高職院校的部分專業(yè)建立了穩(wěn)定的外聘教師師資庫(kù)。一些專業(yè)由于所屬行業(yè)的特殊性，高技能人才在企業(yè)待遇高，不愿意兼職授課。大部分外聘教師主要來(lái)源是以群帶關(guān)系為紐帶的關(guān)系網(wǎng)，有同學(xué)關(guān)系、配偶關(guān)系、親戚關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)的同學(xué)關(guān)系、朋友的朋友關(guān)系等；有一些是上級(jí)職能部門人員或親屬、朋友前來(lái)賺外塊的人員；還有一部分是毛遂自薦的業(yè)內(nèi)人士、在讀研究生等。他們中有教學(xué)水平較高的兄弟院校的教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，也有教學(xué)效果平平，純粹是為了來(lái)混課酬、濫竽充數(shù)的教師，可謂水平參差不齊。

2.外聘教師流動(dòng)性大，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。高校外聘教師基本上是一學(xué)期一聘，人員流動(dòng)性大。由于兼職教師不是本校職工，當(dāng)兼職與本職工作發(fā)生沖突時(shí)，他們要優(yōu)先保證本職工作，因而有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一學(xué)期中同一門課程半途更換老師的情況。同時(shí)，由于外聘老師平時(shí)要正常上班，很多只能在晚上或周末集中上課，這就打亂了正常的教學(xué)安排，頻繁更換教師、周末集中上課都造成學(xué)生難以適應(yīng)而怨聲四起。

3.知識(shí)結(jié)構(gòu)偏差，授課能力薄弱，授課效果較差。部分外聘教師雖具有較強(qiáng)的實(shí)際的動(dòng)手能力，但是理論基礎(chǔ)薄弱，在授課方面存在著一定的偏差，不能訓(xùn)練學(xué)生將專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，僅懂實(shí)踐操作，不懂原理，阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新能力及后續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。另外，外聘教師未接受過系統(tǒng)的教育學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，缺乏與學(xué)生的交流，缺少與同專業(yè)的教師的溝通和交流，對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好了解不夠，缺乏課堂授課的語(yǔ)言組織能力等等，都有可能導(dǎo)致不能取得良好的授課效果。

4.學(xué)校對(duì)高職兼職教師缺乏必要的培訓(xùn)。來(lái)自行業(yè)企業(yè)的高素質(zhì)兼職教師雖具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，但他們來(lái)自非教育機(jī)構(gòu)，存在缺乏高職教育系統(tǒng)理念，對(duì)教師的職業(yè)道德水平認(rèn)識(shí)不足，不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，缺乏對(duì)教材的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法單一等等問題，學(xué)校重視對(duì)兼職教師的使用，但缺乏必要的指導(dǎo)、培訓(xùn)和幫助。

5.管理難度大，缺乏有效的激勵(lì)與約束機(jī)制。外聘教師在人事上不屬于用人單位，在行政上也沒有直接關(guān)系，流動(dòng)性大，歸屬感不強(qiáng)，難以建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在管理過程中，往往缺乏有效的激勵(lì)與約束機(jī)制。一些外聘教師缺乏責(zé)任心，不能遵守學(xué)校教學(xué)紀(jì)律，私自調(diào)課、停課，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上完課后走人，更不用說(shuō)課后輔導(dǎo)、答疑，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不能得到保證，空堂誤課的事時(shí)有發(fā)生。再者，由于考核機(jī)制不健全，在計(jì)算外聘教師的課酬時(shí)，也沒有與教學(xué)效果真正掛鉤，從而挫傷了教學(xué)的積極性，弱化了他們的責(zé)任心。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)外聘教師師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

1.多渠道開拓選聘外聘教師的途徑，完善兼職教師的聘任機(jī)制。（1）從選聘途徑上，通過調(diào)查區(qū)域行業(yè)人才狀況，走訪企業(yè)，擴(kuò)大宣傳等，建立兼職教師資源信息庫(kù)。深入開展校企合作，從企業(yè)中找到自己需要、符合任職條件的相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師；高職院校應(yīng)通過在社會(huì)上樹立自己的良好形象，擴(kuò)大知名度，吸引校外優(yōu)秀人員兼課。（2）在聘任機(jī)制方面，建立專門管理機(jī)構(gòu)，在政策性問題、聘任管理方面全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定和完善外聘教師聘用制度。包括外聘教師的聘用條件、聘用程序、基本職責(zé)、日常管理、考核與獎(jiǎng)懲、待遇與酬金的發(fā)放等。建立同外聘教師簽訂聘任合同的制度，使外聘教師的聘用和管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

2.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好環(huán)境。外聘教師對(duì)新的工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系比較陌生，領(lǐng)導(dǎo)、院內(nèi)老師應(yīng)在在情感、生活、思想等方面多加關(guān)心，以使其盡快適應(yīng)環(huán)境，增加對(duì)學(xué)院、學(xué)生的認(rèn)同感和責(zé)任心。另外，他們往往缺乏對(duì)課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展及學(xué)生情況的了解，所以，團(tuán)隊(duì)教師要對(duì)外聘教師提供一些幫助，如：如何制定教學(xué)大綱、授課計(jì)劃，如何按照高校的要求授課、布置作業(yè)、考核測(cè)評(píng)等等。總之，在生活上給予關(guān)心照顧，在思想上互相溝通，在業(yè)務(wù)上予以指導(dǎo)，努力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境。

3.加強(qiáng)對(duì)外聘教師的培訓(xùn)。在學(xué)期初，高職院校應(yīng)對(duì)新進(jìn)的兼職教師進(jìn)行教務(wù)管理培訓(xùn)，使他們了解院系教學(xué)管理制度，加強(qiáng)與教務(wù)管理人員的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)活動(dòng)行為；定期舉辦高職教育理論專題講座，培養(yǎng)兼職教師“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教”的思想；組織他們參加教學(xué)公開課和觀摩課，從而使兼職教師熟悉高職教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)，更新教育理念。召開專兼職教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)兼職教師參加科研項(xiàng)目、教改課題的申報(bào)，委派兼職教師參加高職教學(xué)研討會(huì)、教師培訓(xùn)會(huì)等，幫助他們盡快掌握高職教育的規(guī)律和人才培養(yǎng)方法。

4.加強(qiáng)與外聘老師的溝通交流，邀請(qǐng)其參加教研活動(dòng)。教學(xué)部門要加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督，教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)跟蹤聽課，向?qū)W生了解外聘教師的授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并幫助解決。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件讓外聘教師參加各種教研活動(dòng)，共同研究探討教學(xué)問題，豐富他們的教學(xué)理論和教學(xué)方法，及時(shí)對(duì)教學(xué)方式、內(nèi)容、教學(xué)手段進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高外聘教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

5.建立健全考核與激勵(lì)機(jī)制。（1）建立外聘教師檔案，記錄他們是否遵守各項(xiàng)教學(xué)管理制度的情況，學(xué)生反饋的授課效果情況等。教學(xué)部門每學(xué)期應(yīng)將外聘教師授課名稱、班級(jí)、學(xué)生人數(shù)，教學(xué)情況、考核結(jié)果等予以記載，歸入外聘教師檔案。對(duì)于那些在教學(xué)過程中存在著遲到、早退，私自調(diào)停課的外聘教師予以登記在案，同時(shí)給予提醒和警告，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者和屢教不改者應(yīng)作為不合格教師，堅(jiān)決不予再次聘任。對(duì)于那些不按教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，上課時(shí)吹牛，講低級(jí)笑話的教師，經(jīng)過提醒、警告后仍然沒有轉(zhuǎn)變的，也作為不合格教師登記在案，不予聘任。還有一些老師為了使學(xué)生滿意，讓自己過關(guān)，上課講考題，用分?jǐn)?shù)來(lái)賄賂學(xué)生，甚至接受個(gè)別學(xué)生的私下賄賂包考試過關(guān)，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，對(duì)于這些老師也要不予繼續(xù)聘任。（2）制定完善的外聘老師考核方案。對(duì)于一些授課效果好的行業(yè)專家、高校品牌教師及長(zhǎng)期在該校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎、多次考核優(yōu)秀、且無(wú)任何不良記錄的外聘教師頒發(fā)優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)證書，同時(shí)適當(dāng)提高課酬，鼓勵(lì)其多承擔(dān)教學(xué)工作，這樣才能留住優(yōu)秀的外聘老師，保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。對(duì)于在讀研究生和部分無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師的聘請(qǐng)，應(yīng)規(guī)定試用期，試用期滿考核通過后，按其級(jí)別發(fā)給課酬，考核未通過者不予再次聘用。

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