備課組師德師風工作精選(九篇)

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第1篇：備課組師德師風工作范文

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生。

二、業(yè)務(wù)學習方面

為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

三、教學工作方面

(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導(dǎo)作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說身教重于言教，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，積小善成大善。

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

第2篇：備課組師德師風工作范文

一、“與時俱進”深化管理體制改革

優(yōu)化管理，促進規(guī)范。把課堂教學視為師生共同創(chuàng)造新文化、一起發(fā)展新生命的過程，把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地，抓好日常教學管理，尤其是教學“七認真”工作。全面實施教師考核條例并進一步細化，把總目標分解細化到班級與各學科，制定班級分目標和學科分目標，將目標的完成程度列入考核內(nèi)容，并直接與教學成果獎掛鉤。

規(guī)范制度，責任到人。行政人員明確分工，各司其職，積極參與教改，深入教學第一線，每個行政上好一門學科帶頭公開課，分管好一個條線，承包好一個備課組。要充分調(diào)動教師的工作積極性，使每個年級組、備課組、任課教師團結(jié)協(xié)作，為提升學校的教學質(zhì)量不懈奮斗。

細化管理，規(guī)范常規(guī)。學校將進一步做好教學常規(guī)規(guī)范化管理工作，規(guī)范教師教學行為，每月一次檢查和不定期抽查相結(jié)合，每次檢查和抽查突出一、二個重點，及時推廣教學亮點，糾正錯誤，彌補不足。針對教師月常規(guī)考核的內(nèi)容適當做些修改完善。加強教學管理中的“三抓”：抓備課質(zhì)量、抓上課效率、抓作業(yè)規(guī)范。

二、“更新理念”抓好教師隊伍建設(shè)

抓好師資建設(shè)。學為師之骨，德為師之魂。簽訂師德責任書，完善績效考核制度。我校在加強師資隊伍建設(shè)的過程中，既重視教師授業(yè)，解惑能力的培養(yǎng)，更重視教師傳道育人能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)立師德、鑄師魂、樹師范、倡師風，要求教師遵章守紀、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，我校與教師簽訂師德師風責任書；在教師中深入開展“講師德，育新人，講奉獻，爭先進”活動。學校修訂并完善了績效考核制度，將成果獎傾向于師德師風好，教學質(zhì)量高的一線教師。為弘揚師德，樹立新風，學校經(jīng)過民主評議，推選出了具有典型代表的教師為“愛生模范”。

加強理論學習，提升科研水平。學校繼續(xù)訂閱教育教學報刊，供教師學習、賞析，并按規(guī)定寫下自己的讀書心得體會。聘請教育專家來校作報告，讓專家與教師零距離地接觸交流，提升教師教學研究理論水平。積極選送教師參加培訓，開拓教師視野。盡最大可能多爭取名額，讓更多的教師參加上級教育主管部門組織的外出學習與教研活動。

三、“探索創(chuàng)新”大力推進課程改革

探索教學，改革課堂。我校圍繞提升課堂效率目的，積極從三個方面進行探索。一是在教學理念上，突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，把課堂時間還給學生，二是在教學手段上，充分利用現(xiàn)代化教育資源，將電化教學、多媒體教學、自主實驗教學等作為課堂教學主要手段，鼓勵教師嘗試學科與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，進行網(wǎng)絡(luò)教學；三是在教學方法上，因材施教，大膽創(chuàng)新，采用一些適合學生發(fā)展的教學方法。

改革課堂，提高效率。打破傳統(tǒng)教育，優(yōu)化課堂教學過程。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。向45分鐘要質(zhì)量，打造精品課堂。

四、“和諧文明”優(yōu)化校園育人環(huán)境

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系，成人的榜樣和語言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資和精神財富能起到教育作用，依我們看，用環(huán)境，用學生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”?？梢姯h(huán)境對人的影響是不容忽視的，校園物質(zhì)文化不僅影響學生的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)、學習和生活的質(zhì)量以及行為，還會影響學生的價值觀和人生觀。

渭塘第二中學原為渭塘中學初中部，2005年1月獨立建制，成立渭塘第二中學。學校占地約34000平方米，建筑面積17000平方米，綠化面積16000平方米。綠樹成蔭，花木蔥蘢；“渭亭”“涇亭”，點綴其中。區(qū)域分布合理，建筑錯落有致，洋溢著濃郁的書香氛圍。

渭塘是國內(nèi)外聞名的珍珠之鄉(xiāng)，學校結(jié)合區(qū)域特色，把珍珠文化有機融入到學校文化建設(shè)之中。古語說“蚌病成珠”，美麗的珍珠，在頑強堅忍的意志下孕育而成，又在能工巧匠精心的“刮垢磨光”后增光添彩。這正是我們辦學者值得借鑒與秉持的教育理念，也是我們提煉學校文化的基本主題。學校始終堅持正確的辦學方向，立足素質(zhì)，面向全體，關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。我們確定以“堅忍成材”為校訓，培育“唯實、尋真、尚美”的校風，倡導(dǎo)“愛生、正身、敬業(yè)”的教風，形成“樂學、養(yǎng)毅、明禮”的學風。

第3篇：備課組師德師風工作范文

（一）早謀劃、抓落實，提前進入工作狀態(tài)。

該校8月25日就召開了學校行政人員會議，全體校務(wù)成員及各小學校長迅速進入工作狀態(tài)。組織班主任開展家訪活動，將扶貧政策及安全常識與全縣綜治民調(diào)精神送入千家萬戶；開展安全隱患大排查排除；托運文化用品，添置相關(guān)物品，清理食堂、商店過期物品及衛(wèi)生大清掃，強化后勤保障。8月28－－30召開開學工作暨“立德修身仁愛樂教”師德師風集中教育大會，全體教師到崗到位、集中學習、分工分課、整理教室與辦公室、領(lǐng)取教材與文化用品，迅速投入工作。

（二）重安全、強措施，確保開局平安穩(wěn)定。

1.簽訂了各類安全責任狀，并對安全責任狀進行解讀,進一步提高認識,明確各自職責。

2.全力排除安全隱患，8月25日開展了安全隱患大排查，對所查出的問題立馬整改：更換了過期滅火器，清洗了水塔水井，清理加固了寄宿生床鋪，開展入校違禁物品大清理行動。

3.9月1日上好了“入學安全第一課”。學校所有班級按照計劃落實了要求。

4. 嚴格落實了“疫情防控”常態(tài)化工作要求，出入管理按“疫情防控六步法”流程，加強內(nèi)保，落實了晨午檢，確保校園一方平安。

6.強化對食堂、商店的管理力度，開學前全面清理了食堂、商店貨臺及儲物間，清除過期食品，簽訂了安全責任狀，舉行了商店、食堂從業(yè)人員安全工作培訓會。

（三）強手段、抓常規(guī)，促進教育教學管理上臺階。

1.管理干部率先垂范，全體校務(wù)會成員堅守教學第一線，都上中考科目課程，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

2.工作科學量，將各年級各學科設(shè)定標準課分系數(shù)并計算出各教師的周工作量，工作量與年終績效工資掛鉤，真正做到了多勞多得，充分調(diào)動廣大教師工作積極性。

3.課程按規(guī)開，學校各課程均按照國家課程標準開設(shè)入課表、進課堂。雖然有些學科師資力量及其薄弱，但學校還是充分發(fā)揮了婁底籍支教教師與免費師范生各自的特長，確保音體美等薄弱課程的開設(shè)。

4.過程管理充實，首先是做到了教學工作檢查形式多樣。備課日查、作業(yè)批改周查、所有常規(guī)月查。本期學校已開展了第一次教學常規(guī)工作普查，且評定了等級，納入期末績效考核。其次是實施值日行政與教導(dǎo)處推門聽查評課制，當堂肯定成績，指出不足。第三是同年級同學科建立集體備課組，每周定時間、定地點集體研究，做到學進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一章節(jié)考試。第四是重視教學質(zhì)量檢測。認真落實周小測、月小考，且做到有測必有析、有測必有輔，考后進行認真的總結(jié)與分析，對潛能生教師利用課余時間予以精心輔導(dǎo)。第五是重視閱讀教學工作。學校雖然不是閱讀項目學校，但建有較好條件的圖書室，閱讀課與午讀正常開設(shè)，且基本能按照“閱讀夢飛翔”項目的標準要求開展閱讀教學工作。

5.家庭普訪收益多。學校將每年的3月與9月定為家訪月。本期從開學初至今，該學校校務(wù)會成員與班主任已開展全面的家訪活動，普訪率達75%，有力的促進了家?；?，增進的家校感情，營造了學校良好的發(fā)展環(huán)境。

6.“文明班級”評比促學風。該校按照《小富中學文明班級評比細則》學校政教處牽頭，每天對各班的出勤、衛(wèi)生、兩操、紀律、就寢等十大項開展大評比，且做到日公示、周小結(jié)、月總結(jié)，評比結(jié)果與班主任的績效考核掛鉤。

7.師資培訓多樣化。學校制定了《“青藍工程”實施方案》，老新教師師徒結(jié)隊，并開展互聽互評活動。舉行了全片新教師通識培訓會。開展了初中數(shù)學與英語的校本教研活動。召開了班主作工作培訓會。

（四）明紀律、嚴要求，強化師德師風建設(shè)。

該校以“立德修身仁愛樂教”師德師風教育與作風建設(shè)活動為契機，狠抓工作作風。進一步嚴明出勤與上下班紀律、規(guī)范教學行為，對教師的日出勤、到崗到位與課堂教學行為情況，每日在教師群中進行日通報，且納入期末績效考核中。

第4篇：備課組師德師風工作范文

基本情況

今秋，我校共設(shè)置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。

 

指導(dǎo)思想

今秋，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學發(fā)展觀，全面落實市教育局《XX年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學校學期工作總目標。

 

工作目標與任務(wù)

一、加強教育行風建設(shè)，樹立良好師表形象 。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng)特色，創(chuàng)建“人民滿意學校”。

二、進一步鞏固“普九”成果，穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規(guī)范。

三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，校本培訓有新點子，校本教研再創(chuàng)新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再奪金杯，確?！霸掝}式”校本教研示范學校掛牌成功。

四、突破難點，不斷優(yōu)化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規(guī)范，管理到位，過程落實，作風扎實。

五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學生行為規(guī)范合格率達到99%；學生體質(zhì)健康合格率達到95%以上；力創(chuàng)學校藝術(shù)教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術(shù)節(jié)；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優(yōu)秀等次。

 

工作思路

一、強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理。

二、強力推進校本教研，著力提高教師素質(zhì)，大力實施分層教學。

三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。

四、強力推進后勤改革，著力美化校園環(huán)境，大力實施名校工程。

 

工作任務(wù)與措施

一、以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設(shè)。

1、進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續(xù)扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實精神，奉獻精神和創(chuàng)新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內(nèi)適時推出管理、教育、教學、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事，充分發(fā)揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設(shè)的新要求，對有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就，真正實現(xiàn)教師言行零違紀。

2、進一步增加對德育工作的投入，逐步使班主任工作成為教師聘任的首選，努力開創(chuàng)全員育人的新格局。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點的主題教育活動，調(diào)動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，要多關(guān)愛、多疏導(dǎo)、多溝通，特別要關(guān)注和加強對“留守學生”的教育，年級組要繼續(xù)搞好教師對“留守學生”的“一幫一”活動；

3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執(zhí)行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續(xù)開展好德育的針對性與實效性研究；認真執(zhí)行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規(guī)定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設(shè)計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設(shè)，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術(shù)節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內(nèi)外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動，認真辦好家長學校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會各方面資源，不斷優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境。

4、進一步提升德育工作水平，著力建設(shè)一支勤奮務(wù)實、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農(nóng)村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設(shè)一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。共3頁,當前第1頁1

二、以創(chuàng)建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。

從今年秋季學期開始，我市基礎(chǔ)教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導(dǎo)室、教研組及全體教師要進一步總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗，齊心協(xié)力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。

1、進一步加大過程管理力度，科學構(gòu)建過程管理網(wǎng)絡(luò)，在全體教師中大興敬業(yè)、求實之風。一是教研組要抓牢教師業(yè)務(wù)學習關(guān)，抓實學科教學過程關(guān)，抓好教學研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工

作月查及考核評比工作，并及時通報交流。二是年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，抓好年級學風建設(shè)，紀律教育及輔優(yōu)輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。本學期學校繼續(xù)對年級組工作實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀比例分配結(jié)合起來。三是教導(dǎo)室要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。本學期，學校將繼續(xù)叫響“為務(wù)實者鋪路搭橋給機會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務(wù)實過程管理、落實目標管理，確保各項工作的順利開展。

2、進一步加大師資培訓力度，科學規(guī)劃教師繼續(xù)教育，在全體教師中大興學習、科研之風。一是抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學習研討機制，通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導(dǎo)室要搞好學習時間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報告；用好學校網(wǎng)站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。二是以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創(chuàng)建課堂教學高水平。本學期要繼續(xù)組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校教導(dǎo)室要在上學期“三課”活動的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。學校教導(dǎo)室周密布署，各教研組具體組織實施，以“師徒結(jié)對、新老結(jié)對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進，以達到共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學效率的目的。三是著力搞好市優(yōu)質(zhì)課競賽。教導(dǎo)室、教研組要根據(jù)“三課”活動的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。四是進一步規(guī)范集體備課制度。教研組每個月應(yīng)有1—2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時間保證，制度落實；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應(yīng)在開學之初，指導(dǎo)教師進一步明確話題教研的內(nèi)涵，成立話題組，制定方案，務(wù)實過程，搞好研究，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學校掛牌成功。六是繼續(xù)搞好校本課程與綜合實踐活動的開發(fā)與實施工作，以滿足師生的個性發(fā)展需求，進一步打造我校課改新亮點。

3、進一步加大質(zhì)量管理力度，科學制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭先創(chuàng)優(yōu)之風。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學期，學校要狠抓教育教學質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以提高質(zhì)量為榮的良好氛圍。一是繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導(dǎo)教學。努力形成教導(dǎo)室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)，抓質(zhì)量的良好風氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。二是年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強年級教學質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設(shè)學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學習為切入點，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學質(zhì)量全面分析評價的基礎(chǔ)上，制訂新學期的質(zhì)量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起，立足課堂，全面提升學生學習能力，大面積提高學生學業(yè)成績，全面提高教育教學質(zhì)量。共3頁,當前第2頁2

三、進一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，改善師生學習生活環(huán)境。

本學期，要進一步增強后勤、教輔人員服務(wù)教育教學的責任感和使命感，著力強化憂患意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。

1、加強學生食堂管理。要嚴把物質(zhì)進出關(guān)，嚴格進出監(jiān)督關(guān)，加強飲食衛(wèi)生安全督查，不斷改進服務(wù)態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，穩(wěn)步提高經(jīng)營效益，最大限度的讓師生滿意。

2、加強門店經(jīng)營管理。要進一步規(guī)范門店的經(jīng)營秩序，堅決杜絕“三無”產(chǎn)品，禁止出售危害學生身心健康的物品，文明經(jīng)營，服務(wù)至上，確保食品衛(wèi)生安全。

3、加強公物管理。要進一步增強師生愛惜公物的意識，厲行節(jié)約，建立公物保管責任制，公物理賠要從嚴從快，確保學校財產(chǎn)不受損失。

 

主要活動安排

九月份：

1、依法勸學，嚴控學生流失；

2、學生行為規(guī)范操練活動；

3、年級組、教研組工作專題研究；

4、上交“教學現(xiàn)代化”課題活動方案、“三課”活動方案、“話題式校本教研”方案和“校本培訓”方案；

5、教師節(jié)慶?；顒樱?/p>

6、全市學科教學教研工作會；

7、新教師展示課；

8、教研室集體視導(dǎo)。

十月份：

1、愛國主義教育月活動；

2、校級“三課”與全市優(yōu)質(zhì)課競賽活動；

3、全市評價改革研討會；

4、九年級工作專題研究；

5、舉辦師生第八屆藝術(shù)節(jié)；

6、重陽節(jié)紀念活動；

7、全市第二屆校長論壇活動。

十一月份：

1、集體主義教育月活動；

2、全市教育科研成果評比活動；

3、其中教學質(zhì)量檢測與評價；

4、全市

期中教育教學工作檢查；

5、年級組學生問卷調(diào)查與家長會；

6、第七屆主題會設(shè)計研討活動；

7、“三課”活動。

十二月份：

1、前途理想、心理健康教育月活動；

2、全市新課程資源暨校本課程開發(fā)與實施專題研討會；

3、全市校本教研基地學校評估驗收；

4、新教師考核；

5、迎新春教工文體系列活動；

6、關(guān)愛“留守子女”，“一幫一”情況反饋。

元月份：

1、教學科研總結(jié)匯報月活動；

2、期末教育教學質(zhì)量檢測、總結(jié)與評估；

3、各學科優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、教學日記（教學敘事）征集評選；

4、教職工目標管理與評價。

 

 

 

第5篇：備課組師德師風工作范文

一是以身作則，突出人性和理性，突出凝聚力和感召力，為學校支部定位。支部書記是支部的靈魂，支部書記的學識和人格是其形象角色的核心要素。書記個人的“人性”不僅在于善，還應(yīng)體現(xiàn)在博愛；書記的“理性”不僅在于思維的常態(tài)，還應(yīng)體現(xiàn)在為社會、為教育事業(yè)使命負責的意義上。

領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。只要支部書記以身作則，并帶領(lǐng)班子成員牢記宗旨、分工協(xié)作、唯公無欲、淡泊名利、盡職盡責，向黨和全體教師承諾。全心全力服務(wù)于黨的教育方針，服務(wù)于教職員工，服務(wù)于學生全面發(fā)展和學校發(fā)展，民主、和諧、誠信、友愛的人際關(guān)系，就會使學校的親和力、凝聚力和感召力自然而生。教師的師德師風和學校教學在支部良好的習慣影響下，走上人格塑造人格、靈魂打造靈魂的教育真諦之道，成為必然。

二是學字當先，創(chuàng)建學習型支部，讓支部成為教職工尊敬信任的榜樣和表率。領(lǐng)導(dǎo)的學風問題既是學習型支部創(chuàng)建的關(guān)鍵，又是教職工評判支部聲望度的所在。因此，學校支部應(yīng)竭力從扭轉(zhuǎn)班子成員學風入手，建立由班子成員組成的中心學習組、中心科研組，定期開展學習活動，并形成 “重要會議學原文，深究精備講黨課，通識熟記搞測驗，深入一線寫體會”的四步專題學習制度。定期開展讀書自學活動，要求每人每周讀書學習不少于4小時，通過讀書學習完善自我、超越自我，使讀書學習成為個人和班子的一種習慣、一個特征、一種生活的方式。中心科研組勇挑校本教研課題，同教師共學、共研、共改，班子成員要踴躍承擔各級課題研究任務(wù)，撰寫論文，給班子成員做出表率，為廣大教師作出榜樣。

三是以人為本，創(chuàng)建服務(wù)型支部，讓支部成為教職工學習、工作、生活的堅強后盾。學校支部作為教育戰(zhàn)線最基層的一級黨的組織，因其位處前沿、成員居于一線，決定了支部工作的前沿復(fù)雜性、艱巨性。為了真正使支部與黨員、群眾心心相印、魚水情深，要充分落實好四項改變：

（一）以教職工為本，突出關(guān)懷和愛護，改變“要求做到的多，關(guān)懷的少；要求盡義務(wù)多，幫助的少”的現(xiàn)狀，經(jīng)常性、制度性關(guān)注黨員的學習、工作和生活，及時慰問幫扶困難黨員和群眾，為他們立足教壇、快樂生活提供保障，號召黨員教師成長在群眾之前，群眾教師以黨員為風范，讓所有黨員樹立自豪感和歸宿感。

（二）以學校發(fā)展為先，突出榜樣示范，改變“骨干教師靠科技，普通教師靠經(jīng)驗，少數(shù)人在觀望”的現(xiàn)狀，建立科研成長小組、幫扶團隊，通過上黨課、學技術(shù)、共研究等，著力提高黨員教師的綜合素養(yǎng)和水平，帶動全體成長，整體合力推動學校發(fā)展。選拔優(yōu)秀黨員擔任團組織書記、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、備課組長、班主任等，讓他們成為崗位上的旗幟，在教育理念更新上樹表率，在推進教學改革上樹標兵，在道德修養(yǎng)上樹典范，用先鋒模范帶頭作用影響帶動團隊，熏陶優(yōu)秀師德師風。

第6篇：備課組師德師風工作范文

一、德育工作

1　加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)有了明顯提高。教師是學生的榜樣，在教育過程中有著身體力行的作用。因此，本年度狠抓了教師師德建設(shè)，使教職工整體素質(zhì)有了進一步提高，初步形成了一個學生信任、家長放心、社會滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。按照上級部門的安排，各校利用政治、業(yè)務(wù)、例會學習時間組織教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準則》、《教師十不準》等教育理論，展開了廣泛討論，從而使教職工進一步提高了認識，明確了方向，增強了主人翁責任感和從教的光榮感，增強了教書育人的信心，提高了工作效率。結(jié)合教學工作中的突發(fā)事件開展了系列活動，把教學質(zhì)量和師德、師能、師風聯(lián)系起來，收到了良好的效果。

2 通過各項活動，加強對學生的思想教育。狠抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成，利用“安全教育日”等活動，對學生進行了愛國主義、集體主義、和遵紀守法教育；使學生進一步受到了愛黨、愛祖國、愛人民、尊敬師長教育，樹立了良好的思想品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的道德風尚。

二、教學工作：

㈠、嚴格規(guī)范管理，管理突出以人為本。教育質(zhì)量是學校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴格規(guī)范的管理，嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學質(zhì)量、辦學水平和效益的根本保證。本學期學校管理突出以人為本，加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。確立適合本校實際的“說課--上課--評課——反思”方法，接著進行試驗，直到成型為止。

㈡教師隊伍建設(shè)

1、加大新課改的培訓。完善了《新課程培訓計劃》、《新課程改革實施方案》，要求教師在新課程教學實踐中、在課堂教學模式改革中選中自己的“實驗田”活學活用，落實了走進新課程，挑戰(zhàn)課堂模式，反思課堂新教法等反思交流活動，促進了新教育理念的學習和教師教育思想的形成。

2、重視加強對青年教師的培訓。將青年教師和退居二線的老教師建立同伴互助關(guān)系，不定期、不定時的深入課堂聽課，及時了解和發(fā)現(xiàn)教師在課堂上存在的問題，并及時給予指導(dǎo)督促。。

㈢學生評價

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局課改的精神，順應(yīng)新一輪課程改革的要求結(jié)合我校的實際情況，改革以往單純以分數(shù)評價學生的單一模式，多視角對學生進行評價，不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上的發(fā)展，真正改變傳統(tǒng)學生誘人功能，使評價成為促進學生主動發(fā)展、逐步發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要手段，發(fā)揮評價的教育功能。

2、評價手段：

• 考試：小測驗、單元測驗、月考、期考等?？荚囎鳛樵u價的方式之一，仍有著不可替代的重要地位，試卷的分量與難易程度，不超越新課程標準規(guī)定的內(nèi)容，命題突出教學重點，難易適度（基礎(chǔ)題 70% ，中檔題 20% ，綜合題 10% ），注生結(jié)合學生的生活實際，注重考查學生的綜合能力。另外，積極探索考試形式的改革，力求考試的全面性、科學性的人文性。

• 課堂評價：

• 評價指標：自主學習能力、交流合作能力、質(zhì)疑問題能力、解決問題能力、參與學習的態(tài)度、完成學業(yè)的態(tài)度。

• 評價方式：自評、互評、師評三結(jié)合。

• 評價周期： 　一個月一次。

㈣教師工作評價

1、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，通過建立科學合理的評價制度，進一步規(guī)范辦學行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，調(diào)動教師工作積極性，進一步提高教育教學質(zhì)量。

2、評價原則

⑴、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。進一步提高教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教學行為，激勵教師工作主動性和創(chuàng)造性。

⑵、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合的原則。通過本方案，明確教師、學校發(fā)展的導(dǎo)向，激勵廣大教師立足本職崗位，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。

⑶、個體評價與團隊評價相結(jié)合的原則。在重視教師個人評價考核的基礎(chǔ)上，更加重視以班主任為核心的班級團隊和以備課組長為核心的備課組團隊的評價，通過團隊建設(shè)，提高教師整體發(fā)展水平。

⑷、定性評價與定量評價相結(jié)合的原則。根據(jù)評價內(nèi)容，采取定性和定量相結(jié)合的方法評價，以求得盡可能的科學與合理。

第7篇：備課組師德師風工作范文

一、工作現(xiàn)狀

在xx年的教育教學工作中，我能主動利用業(yè)余時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

第8篇：備課組師德師風工作范文

本學期，我擔任高二6、7、11三個班的化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結(jié)：

1、課前準備，備好課。把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。教學的關(guān)系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?；瘜W學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，摸不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加部分演示實驗。實驗中，隨時引導(dǎo)學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學中，指導(dǎo)學生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。本學期，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課 15 節(jié)，參加教研活動19 次，充分利用學校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在高二化學的教學中，我取得了較好的成績，但對少數(shù)學生的學習基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。

高二化學上學期教學總結(jié)（二）

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課堂教學和課后訓練工作，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓：

1、 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對新課標的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些教法，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。普通班學生基礎(chǔ)差缺乏良好的學習習慣，所以在教學中注重學習方法的指導(dǎo)。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的活動興趣，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生活動愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2、要提高教學質(zhì)量外，還要做好課后訓練工作。

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同組的教師學習交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高二化學上學期教學總結(jié)（三）

本學期化學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在以學生的發(fā)展為中心，以滿腔的熱情和全面發(fā)展的眼光看待國際分校的學生的指導(dǎo)思想下，在鼓勵學生志存高遠，德智并重的指導(dǎo)方針下，在認真學習，研究并吸收新課程理念的同時，積極使用現(xiàn)代化教育手段，不斷開發(fā)超越課堂的新型教育教學方法，成績顯著，現(xiàn)將本學期的工作稍作總結(jié)：

一、認真貫徹教育方針，培養(yǎng)高尚師德

化學教研組積極弘揚“艱苦奮斗，務(wù)實創(chuàng)新”的省前中精神，加強以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風建設(shè)。組織全體教師每周一次學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗，認真關(guān)注教育動態(tài)，加強道德修養(yǎng)，保持高尚情操?；瘜W組老師工作認真負責，嚴格服從學校安排，并能出色完成各項任務(wù)。組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧！本組教師教風正派，德高身正，具有奉獻精神，深得同學的愛戴。

二、落實常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量

1。加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢

在開學之初就制定好教研組活動計劃，各年級的備課組制定好備課組的教學計劃。每周一次的集體備課，定時間，定地點。由一位主講老師，講本周教學內(nèi)容，其他老師對這一內(nèi)容進行討論。在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，統(tǒng)一編寫講義，教案，學生統(tǒng)一練習卷。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進行修改，形成個案。在集體備課中，充分體現(xiàn)預(yù)設(shè)性問題與生成性問題的開發(fā)與挖掘，使教師的課堂更具有睿智。

2。積極開設(shè)公開課，加強相互交流與學習

公開課，是老師們相互學習，相互指導(dǎo)的平臺，本學期化學教研組各個年級均按計劃每周有一位老師開設(shè)組內(nèi)公開課，做到組內(nèi)沒有課的老師都去聽課，聽課后在備課組內(nèi)交流評課。另外化學組的老師積極參與校對外的大型公開課以展示我們教師的風采。我們堅持這樣的一個公開課活動，不僅僅給教師的業(yè)務(wù)水平帶來新的飛躍，也讓我們的老師投入更多的精力來學習，來研究，形成良性的教與學的循環(huán)。

3。組織教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”。

學期初，教研組組織全體教師，尤其是近幾年參加工作的新教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”，特別是在備課過程中要求做到備教材、備學生、備方法、備手段、備結(jié)構(gòu)、備感情，備課筆記要求分課時寫，青年教師要寫詳案。認真上好每一堂課，課堂教學堅持面向全體學生，杜絕“滿堂灌”的教學方法，堅持主體性教學模式，指導(dǎo)學生自主學習，對成績比較優(yōu)秀或?qū)W習不良的學生，進行分層次教學，力爭使每一個學生都能分享到成功的喜悅。高二年級根據(jù)選修同學的實際情況，對于成績薄弱的同學，積極進行補償教學，已經(jīng)取得了初步成效。

4。抓好常規(guī)教學，提高教育教學水平

本學期我組各年級的化學教學都抓的很好，各位備課組長都能以認真的態(tài)度積極組織工作，按時完成教學計劃，積極開設(shè)研究性學習和活動課、選修課程，高一老師主要加強了基礎(chǔ)知識和基本技能的形成，試驗教學的開設(shè)數(shù)量、質(zhì)量都達到了新高。高二教學能夠抓緊抓實，培優(yōu)補差工作有序進行，并且在學業(yè)水平測試難度加大的前提下及早進行了必修班的復(fù)習工作，高三教師主要做好第一輪復(fù)習工作?？傊?，老師們都能自覺提高自我要求，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平。

三.本學期化學組取得的主要成績綜述

第9篇：備課組師德師風工作范文

全面實施素質(zhì)教育，重教育教學質(zhì)量。認真落實好教體局的各項工作任務(wù)，認真落實好本學期的教育教學工作計劃，緊緊圍繞我校教學工作的奮斗目標，以教書育人為本，本著“夯實基礎(chǔ)，全面提高”的原則，全心全意抓好教育教學質(zhì)量，認真開展好新課改教育教學深化工作，在做好七、八年級教育教學工作的同時，狠抓九年級畢業(yè)班的教學與管理，強化九年級畢業(yè)生的學習意識。特制定本學期如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1. 加強理論學習，認真落實好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重師德師風建設(shè)；組織教師集中學習并重點落實《口口二中教學常規(guī)管理制度》，《口口二中課時、作業(yè)管理辦法》，《口口二中教師課堂常規(guī)》，《口口二中考試管理辦法》等規(guī)章制度，進一步強化教師工作責任意識。

2. 加強業(yè)務(wù)知識學習，不失時機地學習新的教育教學理念，努力落實好新課改教學工作。青年教師要認真做好業(yè)務(wù)學習筆記，把提高自身業(yè)務(wù)能力放在首位。

3. 加強集體備課，重在新課改教學研究上下功夫。教導(dǎo)處適時組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽活動，全校教師要認真評課，充分利用教研時間，反復(fù)探討我校新課改教學中的有效途徑，更好地為教學工作服務(wù)。

4. 學期中、學期末對教師的優(yōu)秀教案、學生作業(yè)的批改、聽課記錄、教研組長活動記錄等進行評比，好的給予表揚獎勵并計入考核檔案。

5. 繼續(xù)強化上課六不準：①不準無教案上課；②不準帶手機上課；③不準課上課下吸煙；④不準坐著講課；⑤不準侮辱、體罰或變相體罰學生；⑥不準課中隨便出入教室。教導(dǎo)處隨時對“六不準”進行檢查，并將檢查情況填入教師業(yè)務(wù)檔案。

6. 堅決制止亂辦班、亂訂學習資料，如有發(fā)現(xiàn)，學校按規(guī)定將嚴肅處理。

7. 適時組織教師到外地學習先進的教學方法和教學理念，通過學習找到自身的不足，同時也將開闊教師的教學視野，以利于教育教學工作的開展。

8.本學期要充分調(diào)動教研組長、備課組長、班主任工作積極性，群策群力，發(fā)揮各階層合作精神，集中優(yōu)勢完成好本學期教學工作。

二、主要工作及目標

1. 學期初（8月18日），教務(wù)處將適時組織召開年級組長、備課組長會議，安排部署學期教學工作。

2. 開學前，各教研組長依據(jù)教務(wù)處教學工作計劃，制定出本組切實可行的工作計劃，各備課組長根據(jù)本學科特點制定出學進度。年級組工作計劃、各備課組教學工作計劃及進度于8月22日（星期一）前上交到教務(wù)處。

3. 加強各教研組辦公秩序。要保證各辦公室有一個良好的辦公環(huán)境，辦公期間不許閑談，更不能大聲喧嘩，各組長要以身作則，更要做好組內(nèi)的管理工作。學期末，評選優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教研組時，各教研組的辦公秩序或好或差將作為重要的考核條件。

4. 加強各年級組、備課組隊伍的建設(shè)，活動要規(guī)范化、制度化、科學化，各備課組長對本組的教研活動工作要有新思路、新突破，發(fā)揮組內(nèi)成員的合作精神。

5. 七、八、九年級各任課教師,要重視對本班尖子生的培養(yǎng)與選拔,在教學中逐步明確目標，使其在班級中起到領(lǐng)頭雁的作用，乃至在全縣真正處于領(lǐng)先地位；同時，各班重后進生的思想教育，不歧視、不撒手，不遺余力地提高后進生成績。

6．七、八年級班主任，科任教師，重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。各學科進度在兩周內(nèi)不要過快，讓學生跟得上，聽得懂，學得會；認真組織課堂紀律，重視思想教育工作；穩(wěn)定好班級秩序，防止學生流失，每位教師一切服務(wù)于學生，讓學生在愉快、和諧的氣氛中學習。

7.杜絕教師中“三亂”現(xiàn)象，即：亂收費、亂補課、亂訂復(fù)習資料。對違規(guī)教師實行一票否決，凡因此受到處理的教師，不參加任何形式的先進評選，情節(jié)嚴重的上報教體局。

8.在開足、開好各類課程的基礎(chǔ)上，認真組織“三課”、“兩操”活動，狠抓各種活動類課程的開展，為一年一次縣教研室舉辦的“中小學各類活動課大賽”活動奠定堅實基礎(chǔ)。

9. 認真落實好“備、講、輔、批、考”教學工作，各教研組切實做到“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試）充分發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚相互團結(jié)協(xié)作精神，切不可單打獨斗。

10. 本學期加大對教案、作業(yè)的檢查力度。教案書寫工整、清楚，各欄目填寫齊全，決不能先講后補；作業(yè)布置適量、批改要及時，難易適中，教務(wù)處將隨時進行抽檢，一并和期中、期末的檢查做出總結(jié)。

11.各班級課前、課后繼續(xù)做好文明禮儀工作，上課前喊“上課、立、禮、坐”,或：“上課、同學們好、老師們好、坐”，課后喊“下課、老師再見”。

12、配合好縣教研室開展縣級以上的各學科競賽活動，期中考試后，我校在七、八、九三個年級開展學科競賽活動，通過舉辦競賽活動，培養(yǎng)和選拔尖子生，激發(fā)學生的學習熱情，為參加縣教研室組織舉辦的各類學科的競賽奠定堅實基礎(chǔ)。

13. 向45分鐘要成績，要科學合理地安排好45分鐘，課上要充分發(fā)揮學生的主體作用，教師是向?qū)?，課上不僅傳授給學生知識，更要傳授給學生學習方法，教會學生自主學習，注重培養(yǎng)學生有良好的學習習慣。充分調(diào)動學生的學習積極性；教學內(nèi)容安排要科學合理，不能課內(nèi)損失課外補，無度地給學生增加課外負擔，教師把所傳授的知識講精講透，減輕學生不必要的重復(fù)性學習，更好地發(fā)揮45分鐘效益。

14.組織安排好七、八、九年級的月考工作。七年級語文、數(shù)學、英語、八年級語文、數(shù)學、英語、物理由各備課組每兩周組織一次考試，通過考試來強化學生的學習意識。

15.本學期在期中考試后將進行教案、作業(yè)評比活動。

16. 任課教師要加強管理意識，強化對課堂教學的組織管理，任課教師對班級秩序負責，不能推卸給班主任，記好班級日志。

17. 畢業(yè)生工作。教育教學工作是我校的中心工作，而畢業(yè)生的升學工作又是我校工作的重中之重，全體畢業(yè)班教師牢固樹立主人翁責任感，團結(jié)協(xié)作，目標一致，全心全意做好教育教學工作。畢業(yè)生升學工作是一項整體工程，每一位任課教師不能掉以輕心，更不能做旁觀者。要竭盡全力做好畢業(yè)生教育教學工作。對于畢業(yè)生我們努力遵循“讓尖子生更尖，讓偏科生不偏”的原則。即：重點抓兩類學生，一是尖子生，一是邊緣上的偏科生。對尖子生要采取學習方法的指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，可給他們補充一些有難度的題型；邊緣生是升學或多或少的關(guān)鍵，班主任及任課教師要相互配合，建立一整套的補救方法與措施。加大對各類學生的管理力度，爭取明年升學提到一個歷史新高度。

18. 堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，上課期間不許把犯錯誤的學生放在教室外，對待學生態(tài)度要和謁，工作要講方法，耐心細致地做好學生思想工作。

19. 本學期認真細致做好七、八、九年級的期中、期末考試工作，加強考試管理。每次考試有組織、有計劃，嚴肅考風考紀，統(tǒng)一排學生大榜。同時每次試后對各學科成績進行對比分析；適時召開家長座談會，讓家長及時了解孩子的學習動態(tài)及學習情況。

20. 音、體、美三門課程是深受學生熱愛的學科，因此各任課教師按著學校的要求認真上好每一節(jié)課，教師課前5分鐘進入場地，課前、課后必須要清點人數(shù)。下課要聽鈴聲，不能出現(xiàn)在上課中教師隨意回辦公室、學生在操場自由活動的現(xiàn)象。決不能擅自把課推給班主任或讓學生自由活動，否則按漏課處理。按著教學進度寫好教案，教案內(nèi)容要具體詳盡，不能粗枝大葉，教務(wù)處隨時組織聽課。

21. 教務(wù)處要營造良好的教育、教學氛圍。待人和睦，處事公正。體現(xiàn)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，充分發(fā)揮教師教育教學的積極性。

22. 教務(wù)處要健全和完善教學常規(guī)制度，規(guī)范檢查制度、考核制度和獎勵制度。

23. 各年級、各學科要加強質(zhì)量分析工作，提高課堂教學的針對性。一方面要做好各年級、各學科期中、期末教學質(zhì)量分析，另一方面也要通過師生問卷、座談等形式做好常態(tài)下教學質(zhì)量的分析，為學校領(lǐng)導(dǎo)科學決策提供必要的依據(jù)。

24. 加強對薄弱學科、薄弱教師和青年教師的指導(dǎo)和管理，要多聽課、多調(diào)研，以教研組長、備課組長為主，幫助尋找問題的癥結(jié)，從課堂教學入手尋找解決問題的辦法。要求40歲以下的青年教師每人每學期聽課不少于18節(jié)，教研組長、備課組長每人每學期聽課不少于15節(jié)，其他教師每人每學期聽課不少于12節(jié)?？己朔秩∑骄担嬋虢處熆己斯ぷ髦?。

25. 各備課組在辦公秩序、教研活動、教案書寫、作業(yè)批改、臨時性指派工作、響應(yīng)學校號召等方面教務(wù)處有詳實的記錄，對表現(xiàn)突出的備課組進行表彰獎勵，并對各個成員給予加分，記入個人量化管理檔案。

26.備課組長做好病、事假教師的調(diào)課、代課工作，維護正常教學秩序。

27.減輕學生家庭作業(yè)負擔，作業(yè)要適量，數(shù)學、英語、語文不得超過25分鐘，物理化學不超過20分鐘，政治、歷史、地理、生物每科不得超過15分鐘，要留給學生自主支配鞏固知識的時間。

28.認真上好課間操，同時做好隊形隊列及跳繩、踢毽等有益于師生健康活動。

三、其它方面

1. 做好學籍管理、作息時間表、課程的編排及圖書室、實驗室

電教室、語音室、微機室的有關(guān)工作。

2. 組織安排學生的體育、衛(wèi)生和生活管理工作。