寄宿制學校學生管理思考

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摘要：在社會飛速發(fā)展的今天，寄宿制學校作為改善教育發(fā)展不平衡的手段被越來越多的關注。在寄宿制學校發(fā)展過程中，對學生的管理是工作的重點，建立、健全學校的管理服務體系是做好學生管理工作的前提。對學生實施人性化、科學化的管理將會提高學生的歸屬感。本文將重點研究寄宿制學校里對學生住宿進行生活指導的有效策略。

關鍵詞：寄宿制；生活指導；學生管理

隨著人口流動增加，大規(guī)?！俺伏c并校”，國內(nèi)寄宿制學校越來越受到人們的歡迎。從傳統(tǒng)的分散式辦學到現(xiàn)在的集中辦學，體現(xiàn)了以人為本和科教創(chuàng)新的教學理念，學校軟硬件設施也得到了改善，很大程度上提高了教學效率。寄宿制學校要想有更好的發(fā)展，就必須加大管理力度，建立健全管理制度。對學生管理工作是體現(xiàn)學校辦學宗旨和教學改革力度的關鍵，是擺在每一個教育工作者面前的重大問題。學生是教學的主體，是一切教育工作的根本，所以對學生進行管理要注重人性化和科學化相結合。宿舍是學生在學校里的家，是學生養(yǎng)精蓄銳、自我調(diào)整的場所，因此宿舍的環(huán)境對學生的影響是巨大的。當學生在教室學習了一天，忙碌了一天以后，他們回到宿舍最希望看到的就是整潔的房間和溫馨的環(huán)境。宿舍同時也是寄宿制學校里很重要的組成部分，代表著學校的形象和名譽。宿舍管理的好壞也與班級管理有著直接的關系，對寄宿制學校的教學秩序產(chǎn)生很大的影響。我長期從事寄宿制學校的學生管理工作，特別是對學生住宿管理有一定的經(jīng)驗。下面，我將結合學校實際談談如何提高學生的住宿管理和生活指導工作。

一、體現(xiàn)對學生住宿的細節(jié)管理，注重人文關懷

寄宿制學校里，每次我們查宿舍都會發(fā)現(xiàn)一些宿舍內(nèi)非常雜亂，無論我們做出什么樣的努力都得不到很好的效果。實際調(diào)查以后發(fā)現(xiàn)，這些宿舍里的學生大多是自理能力較差的，他們在來到寄宿制學校以前都是家里人負責日常起居生活。針對這種現(xiàn)象，需要加強對學生的細節(jié)管理，比如暖瓶、拖鞋、書籍等要放到指定地點，被褥整齊干凈，宿舍衛(wèi)生要每日打掃，只有學生堅持不懈，才能夠真正將宿舍變成溫馨的家園。對于學生的住宿生活知識，教師要做精做細，根據(jù)學生的實際水平和能力幫助他們獲得集體宿舍生活的指導，讓學生能夠?qū)λ奚嵊腥碌恼J識。

二、提高學生的自我保護意識和理財計劃能力

寄宿制學校里，學生很多時間是在宿舍度過的，因此學生的個人物品基本都放在宿舍。我在日常工作中會發(fā)現(xiàn)值班室檔案里有學生丟失財物的現(xiàn)象，也會有學生來找生活教師說自己的零花錢丟了。為了能夠提高學生的自我保護意識和防盜意識，我會把學生每周從家里帶來的零花錢都收集起來進行統(tǒng)一保管，建立支取檔案表，這樣就可以確保學生隨用隨取，財產(chǎn)安全得到保護。我還遇到過學生因為把零花錢都花光了而無法坐車回家的現(xiàn)象。這主要是由于學生的自理能力差，不會合理理財，沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。針對這樣的現(xiàn)象，生活教師可以根據(jù)學生的離家遠近情況來合理管理學生的花費，讓學生留出足夠的車費，并且鍛煉了學生的理財能力和節(jié)約意識。學生由于年紀小，所以在寄宿制學校里會出現(xiàn)各種各樣的狀況，需要教師認真指導和悉心教育，促進學生在提高學習成績的同時，能夠處理好宿舍的關系和宿舍生活，讓宿舍煥發(fā)出團結友愛的氣息。

三、構建宿舍文化，讓學生感受到溫馨的住宿環(huán)境

在推行素質(zhì)教育的今天，寄宿制學校的宿舍管理應該是生活化、規(guī)范化和科學化的。生活化是指讓學生能夠感受到在宿舍里就像在家里一樣溫馨，能夠讓學生安心的在學校里學習。比如定期組織學生進行衛(wèi)生大掃除，對衛(wèi)生保持較好的宿舍給予頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，并且計入班級日?？己酥小Ｒ?guī)范化是指宿舍要制定相關的管理制度來約束學生的行為，比如《宿舍管理制度》《宿舍外出簽到制度》《學生就寢制度》等，使宿舍各項工作能夠有理有據(jù)?？茖W化是指宿舍管理要與時俱進，遵循學生的發(fā)育特點和成長階段，教給學生正確的作息時間和生活規(guī)律，促進學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自我管理能力。比如可以定期開展內(nèi)務整理比賽，評選出哪個宿舍的學生能夠快速、整齊的整理好自己的內(nèi)務，充分調(diào)動學生的積極性。在此基礎上，我會讓學生發(fā)揮特長，裝扮自己的宿舍，有的學生會制作勵志條幅，有的學生會繪畫美景，有的學生會制作手工藝品等等，使宿舍更加溫馨和舒適。

四、對宿舍衛(wèi)生和紀律要常抓不懈，從小事做起

宿舍衛(wèi)生應該是寄宿制學校里需要常抓不懈的工作，為了給學生提供一個良好的住宿環(huán)境，也為了學校的宿舍管理工作能夠更上一層樓，需要提高對宿舍衛(wèi)生的重視程度。衛(wèi)生是健康的保證，是對學生素質(zhì)的體現(xiàn)，因此不僅要制定相關宿舍衛(wèi)生管理制度，還要鼓勵學生提高衛(wèi)生保護意識，加強對宿舍的衛(wèi)生清掃工作，從小事做起，不亂扔垃圾。學生要做好分工，施行輪流值日制度，即每個學生負責一天，這樣做是比較合理的。還有的宿舍每人負責一部分的衛(wèi)生，這也是很合理的做法。對于宿舍的紀律管理更是永恒的話題，有的學生在宿舍里大吵大鬧，有的學生在宿舍里不按時就寢，有的學生在宿舍里抽煙，這些現(xiàn)象在日常工作中都是時有發(fā)生的，所以學校要派專人負責，加強對學生宿舍紀律的管理。如可以讓班主任實行抽查制度，不定期到宿舍查看學生的表現(xiàn)，作為對學生的考核之一，在家長會上對表現(xiàn)差的學生與家長進行溝通。

五、培養(yǎng)學生的責任意識，每個宿舍選拔一名舍長

對于寄宿制學校的宿舍管理工作需要選好管理人員，將管理的責任落實到個人，這樣才會提高管理人員的工作積極性。學校應該把有責任心、有愛心、做事穩(wěn)重勤快的教師聘為生活教師，并且在宿舍的每一個樓層設置一名生活教師，對住宿學生的日常生活進行管理和指導。生活教師要培養(yǎng)好學生的責任意識和團隊意識，一個宿舍就是一個小團隊，團隊成員要互幫互助，不能搞分裂，一個優(yōu)秀的宿舍需要宿舍成員彼此包容，彼此理解。要讓學生知道作為宿舍的一員應盡的責任和義務，以及應有的素質(zhì)。同時，為了配合宿舍管理員和生活教師的管理，應該為每一個宿舍選拔一名舍長，舍長負責監(jiān)督和督促其他宿舍成員認真完成宿舍值日和其他各項任務，這樣既確保宿舍環(huán)境能夠更加清潔和健康，又有利于學生的成長和生活。

參考文獻：

[1]景淑英.農(nóng)村寄宿制學校學生管理策略[J].教書育人，2013（20）.

[2]劉微顯.農(nóng)村寄宿制學校學生管理探究[J].當代教育實踐與教學研究，2015（1）.

作者：蔣志華 單位：甘肅省臨澤縣第四中學