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機(jī)遇依附下體育文化論文

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機(jī)遇依附下體育文化論文

一、農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的理論內(nèi)涵

“機(jī)遇”是指“機(jī)會(huì)、有利的境遇”,“依附”是指“依賴、附著,從屬”。機(jī)遇依附是指對(duì)社會(huì)發(fā)展的有利境遇和機(jī)會(huì)的依賴和附著,是指事物依賴并附伴社會(huì)發(fā)展的有利境遇的發(fā)展行為。在當(dāng)前我國全方位的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,由于社會(huì)發(fā)展的需要,某些政策、經(jīng)濟(jì)、文化因素必然會(huì)表現(xiàn)為優(yōu)先發(fā)展或突前發(fā)展,而發(fā)現(xiàn)和利用這些因素就成為我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的前提條件。機(jī)遇依附是客觀存在的,從表面來看,宏觀的經(jīng)濟(jì)、政治、文化因素與農(nóng)村體育文化并不具有直接對(duì)應(yīng)的聯(lián)系。就本質(zhì)而言,這些機(jī)遇因素與農(nóng)村體育文化卻相互促進(jìn)、相互嵌合,但往往這種必然聯(lián)系表現(xiàn)為隱性存在,需要人們通過主觀意志去認(rèn)識(shí)、發(fā)掘。因此,挖掘機(jī)遇因素,加強(qiáng)與農(nóng)村體育文化之間的相互聯(lián)系,健全機(jī)遇依附的路徑機(jī)制是我國農(nóng)村體育文化健康發(fā)展的客觀要求。我國農(nóng)村體育文化的機(jī)遇依附是中國農(nóng)村體育健康發(fā)展所依賴的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)因素。我國農(nóng)村體育文化獲得突前發(fā)展的機(jī)會(huì),主要表現(xiàn)為國家動(dòng)員政策、財(cái)政、投資、人力等重要社會(huì)資源向其目標(biāo)領(lǐng)域的支持和傾斜,從而促使各種機(jī)遇因素與農(nóng)村體育文化的互動(dòng)發(fā)展。機(jī)遇依附的實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)機(jī)遇因素、建立機(jī)遇聯(lián)系和促進(jìn)機(jī)遇發(fā)展等三個(gè)方面。

二、當(dāng)前我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的主要類型

(一)對(duì)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的機(jī)遇依附

“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是黨的十三大確立的實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義初級(jí)階段發(fā)展任務(wù)的核心思想,并依據(jù)國內(nèi)國外形勢提出了相應(yīng)的發(fā)展階段和階段目標(biāo)。按照社會(huì)主義初級(jí)階段的三步走戰(zhàn)略,與此相對(duì)應(yīng)的我國農(nóng)村體育文化發(fā)展的三個(gè)戰(zhàn)略階段也將隨之依附(表1)。目前,以“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”為契機(jī)的農(nóng)村體育研究相對(duì)滯后,起初只是初步確立了經(jīng)濟(jì)收入與體育鍛煉的基礎(chǔ)作用,后又以“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”與“經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)”的農(nóng)村體育比較研究為重點(diǎn),但如何運(yùn)用“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”這一歷史契機(jī)的研究并不多見。

(二)“教育優(yōu)先發(fā)展”的機(jī)遇依附

人才問題是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問題,“尊重知識(shí),尊重人才”也成為一個(gè)國家可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。從人才來源來看,教育是人才成長的搖籃和土壤,要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須先發(fā)展教育。20世紀(jì)80年代,國家就將教育問題確定為國家發(fā)展的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,黨的第十三、十四次全國代表大會(huì)強(qiáng)調(diào)“將教育問題放在首要位置”和“將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。在國家教育發(fā)展規(guī)劃指引下,國家在教育領(lǐng)域投入了巨額財(cái)政,2000、2004、2008年中國教育經(jīng)費(fèi)分別達(dá)到了2531億元、3849億元、7243億元。在此經(jīng)濟(jì)政策的強(qiáng)力支撐下,我國的教育制度和教育規(guī)模取得了突破性、爆發(fā)式的發(fā)展,21世紀(jì)以來,又將擴(kuò)大教育規(guī)模和提高教育質(zhì)量并重提到重要的發(fā)展日程上來?!敖逃齼?yōu)先發(fā)展”是非均衡發(fā)展戰(zhàn)略在我國社會(huì)發(fā)展過程中的重要實(shí)踐,教育的發(fā)展并非僅僅局限于教育本身,在教育系統(tǒng)內(nèi)外都形成了相互促進(jìn)的動(dòng)力機(jī)制?!敖逃齼?yōu)先發(fā)展”對(duì)我國農(nóng)村體育文化來講無疑是一個(gè)難得的歷史發(fā)展機(jī)遇。國家體育總局作為我國農(nóng)村體育的行政主體部門,也抓住“教育優(yōu)先發(fā)展”的機(jī)遇,大力發(fā)展教育對(duì)體育文化的影響和輻射作用,在2002年頒布的《農(nóng)村體育暫行規(guī)定》中提出了學(xué)校體育教師和場地設(shè)施等資源為農(nóng)村體育服務(wù)的指導(dǎo)思想,并于2006年與教育部共同相關(guān)文件,實(shí)行全國學(xué)校體育場館向社會(huì)開放的試點(diǎn)。由此,農(nóng)民基本文化權(quán)益得到更好落實(shí),農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

(三)“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”的機(jī)遇依附

黨的歷屆政府都將農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的“三農(nóng)”問題作為首要問題,這在一定程度上說明了“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的重要性?!敖ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的內(nèi)容覆蓋了農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。農(nóng)村體育文化對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的機(jī)遇依附是一個(gè)必然而且必須的發(fā)展過程。國家十一五發(fā)展規(guī)劃中明確提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的具體內(nèi)容,國家政府部門也對(duì)農(nóng)村體育文化的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的引導(dǎo)性規(guī)劃。21世紀(jì)的前十年,國家體育總局連續(xù)了《農(nóng)村體育工作暫行規(guī)定》《關(guān)于實(shí)施農(nóng)民體育健身工程的意見》等政府文件,將農(nóng)民體育健身工程作為一項(xiàng)重要的體育任務(wù)。自2006年農(nóng)民體育健身工程啟動(dòng)以來,此舉已取得了良好的社會(huì)影響和政策輻射。

三、我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的路徑優(yōu)化

(一)確立我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的路徑系統(tǒng)

只有將我國農(nóng)村體育文化的機(jī)遇依附路徑作為一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行研究,分析各個(gè)路徑對(duì)我國農(nóng)村體育文化發(fā)展的促進(jìn)作用以及彼此間的協(xié)同關(guān)系,才能科學(xué)、合理地選擇各個(gè)路徑中的影響要素,并最大限度地減少因?yàn)橄麡O因素帶來的效能損耗。從19世紀(jì)40年代至今,我國的現(xiàn)代化進(jìn)程已有170余年的歷史,而我國農(nóng)村體育文化起源則是20世紀(jì)30年代的事情,它是我國現(xiàn)代化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國農(nóng)村體育文化具有自身發(fā)展所依賴的系統(tǒng)環(huán)境,并在長期的發(fā)展中形成了獨(dú)特的個(gè)性,將各種機(jī)遇因素機(jī)械地納入我國農(nóng)村體育文化領(lǐng)域,容易引進(jìn)“水土不服”,這些外部機(jī)遇只有在農(nóng)村體育文化內(nèi)部遇到“合適的環(huán)境”才能夠生存下來并發(fā)揮作用。因此,必須根據(jù)我國農(nóng)村體育文化的實(shí)際情況,理性運(yùn)用各種機(jī)遇因素所提供的機(jī)遇條件,構(gòu)建我國農(nóng)村體育文化發(fā)展的依附路徑。以“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”“教育優(yōu)先發(fā)展”“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”作為三線主線,建立相互間的協(xié)同聯(lián)系,并在理論上充分挖掘各個(gè)路徑獨(dú)立的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),讓各個(gè)要素的二級(jí)子因子能積極地影響我國農(nóng)村體育文化的發(fā)展。

(二)建立機(jī)遇因素與農(nóng)村體育文化之間的聯(lián)系

農(nóng)村體育文化與以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、教育優(yōu)先發(fā)展以及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等各種機(jī)遇因素共同構(gòu)成了我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)容,它們的量變最終導(dǎo)致我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)變,我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)變又進(jìn)一步促進(jìn)了我國農(nóng)村體育文化與各種機(jī)遇因素量的增長。就內(nèi)部關(guān)系而言,主要表現(xiàn)為我國農(nóng)村體育文化與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,從內(nèi)容、目標(biāo)和任務(wù)來看,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)當(dāng)包含我國農(nóng)村體育文化,它們之間屬于整體與部分的關(guān)系。因此,依據(jù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)與任務(wù),制定、修正我國農(nóng)村體育文化的內(nèi)容、目標(biāo)與任務(wù),是建立、維持我國農(nóng)村體育文化與我國“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”等各種內(nèi)生型機(jī)遇因素之間內(nèi)部關(guān)系的基礎(chǔ)。就外部關(guān)系而言,我國農(nóng)村體育文化與“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”演化出的GDP、小城鎮(zhèn)發(fā)展、“教育優(yōu)先發(fā)展”之間的關(guān)系屬于外部關(guān)系,通常在形式上表現(xiàn)為互利關(guān)系。GDP增長、小城鎮(zhèn)發(fā)展和教育的優(yōu)先發(fā)展也有利于我國農(nóng)村體育文化發(fā)展,反之,我國農(nóng)村體育文化的發(fā)展可以促進(jìn)GDP的增長、小城鎮(zhèn)的發(fā)展和教育的發(fā)展。而且,它們之間的這種外部關(guān)系的存在和發(fā)展是有條件的互利關(guān)系,某一方的退出會(huì)導(dǎo)致這種關(guān)系的結(jié)束。

(三)健全我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的路徑機(jī)制

研究具有內(nèi)部關(guān)系的各種機(jī)遇因素的歷史任務(wù)與發(fā)展目標(biāo),是我國農(nóng)村體育文化發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)?!秶窠?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出了“推進(jìn)農(nóng)民體育健身工程”,足以表明農(nóng)村體育文化屬于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容,而在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)中并未進(jìn)一步明確農(nóng)村體育文化的發(fā)展目標(biāo)。在共同的歷史任務(wù)與發(fā)展目標(biāo)前提下,制定我國農(nóng)村體育文化的發(fā)展規(guī)劃,并確立與之相對(duì)應(yīng)的發(fā)展階段。以我國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)為參照,確立農(nóng)村體育文化的發(fā)展目標(biāo),保持二者一致或共同的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)。我國農(nóng)村體育文化的目標(biāo)與任務(wù)可簡單表述為,到2020年,農(nóng)村體育體制更加健全、農(nóng)村體育基層組織建設(shè)進(jìn)一步完善與農(nóng)村公共體育服務(wù)明顯改善。我國農(nóng)村體育文化發(fā)展規(guī)劃可以分為三個(gè)階段,以2006-2010年,即“十一五”發(fā)展規(guī)劃作為第一階段(本階段任務(wù)已經(jīng)完成);以2011-2015年,即“十二五”發(fā)展規(guī)劃作為第二階段;以2016-2020年,即“十三五”發(fā)展規(guī)劃作為第三階段。建立我國農(nóng)村體育文化與依附環(huán)境間彼此嵌合的互利關(guān)系。某些外部機(jī)遇因素的突前發(fā)展,直接目標(biāo)可以促進(jìn)、加快特定領(lǐng)域的發(fā)展。比如:“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是我國20世紀(jì)80年代初期提出,且至今仍然堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略,其直接目標(biāo)在于加快和促進(jìn)我國GDP增長、提高我國的工業(yè)化和城市化水平,最終目標(biāo)為完成第一次現(xiàn)代化;“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的直接目標(biāo)則是GDP增長與小城鎮(zhèn)發(fā)展,小城鎮(zhèn)發(fā)展的直接目標(biāo)就是通過發(fā)展小城鎮(zhèn),推進(jìn)我國城市化發(fā)展水平;“教育優(yōu)先發(fā)展”的直接目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)展科學(xué)技術(shù)與培養(yǎng)人才,而最終目標(biāo)是為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

對(duì)于農(nóng)村體育文化而言,了解外部各種機(jī)遇因素的發(fā)展目標(biāo)不是目的,最終目的在于與各種外部機(jī)遇因素建立互利關(guān)系,促進(jìn)我國農(nóng)村體育文化的發(fā)展。換句話說,外部各種機(jī)遇因素的突破性發(fā)展能夠促進(jìn)農(nóng)村體育文化,而農(nóng)村體育文化也有利于外部各種機(jī)遇因素發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如:“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”能夠推動(dòng)我國農(nóng)村體育文化,而農(nóng)村體育文化的推進(jìn)與發(fā)展也應(yīng)有利于GDP增長和小城鎮(zhèn)發(fā)展。惟有發(fā)展農(nóng)村體育的文化產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村體育的市場化改革與發(fā)展,才可以使農(nóng)村體育文化具有上述作用。因此,對(duì)農(nóng)村體育文化而言,若建立和維持農(nóng)村體育文化與“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”機(jī)遇因素之間的互利關(guān)系,必須使農(nóng)村體育文化有利于GDP增長和小城鎮(zhèn)發(fā)展,而發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村體育市場化改革與發(fā)展是唯一出路。在“教育優(yōu)先發(fā)展”階段,農(nóng)村體育文化的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)包含豐富學(xué)校體育的相關(guān)內(nèi)容、培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化組織人才。我國體育管理部門與體育學(xué)者提出了以學(xué)校體育為重要內(nèi)容的農(nóng)村體育發(fā)展戰(zhàn)略,并要求學(xué)校體育場地設(shè)施向社會(huì)公眾開放,體育教師為農(nóng)村體育鍛煉提供指導(dǎo)。

四、結(jié)語

我國農(nóng)村體育文化的機(jī)遇依附,主要是充分利用人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等社會(huì)資源;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、教育優(yōu)先發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附的三條路徑;依托機(jī)遇依附主體,制定我國農(nóng)村體育文化發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展階段,密切農(nóng)村體育文化與各個(gè)路徑間的互動(dòng)關(guān)系,是我國農(nóng)村體育文化機(jī)遇依附路徑的優(yōu)化策略。值得一提的是,當(dāng)前在農(nóng)村體育文化對(duì)學(xué)校體育互動(dòng)發(fā)展方面認(rèn)識(shí)不足,我國農(nóng)村體育文化與學(xué)校體育之間的相互關(guān)系有待深入研究。

作者:趙國華 傅振磊 單位:寧波大學(xué)體育學(xué)院 紹興文理學(xué)院體育學(xué)院

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