穩(wěn)定職工隊(duì)伍謀求企業(yè)發(fā)展論文

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1加強(qiáng)制度建設(shè)，建立職工與企業(yè)榮辱與共的紐帶關(guān)系，以企業(yè)的發(fā)展促進(jìn)職工隊(duì)伍穩(wěn)定

在企業(yè)體制改革中，如何將改革帶來的不穩(wěn)定因素，轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定因素，首先要擺正職工與企業(yè)的存屬關(guān)系。建立職工與企業(yè)榮辱與共，利益共同的紐帶關(guān)系。建立這種紐帶關(guān)系的前提，首先要修正在計劃經(jīng)濟(jì)時代，形成的“工人階級是企業(yè)的主人”的概念，應(yīng)視為憲法賦予工人階級的政治地位。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)里，企業(yè)職工與企業(yè)是雇傭者和資本經(jīng)營者之間關(guān)系。使職工明白，職工個人在企業(yè)進(jìn)行資本經(jīng)營運(yùn)做過程中，付出勞動而獲得與之付出相當(dāng)?shù)膭趧訄蟪辏靼踪Y本經(jīng)營創(chuàng)造的利潤多少，直接決定了勞動者報酬的多少，從而激發(fā)職工對企業(yè)管理、經(jīng)營、改革、發(fā)展、命運(yùn)的關(guān)注和參與熱情。企業(yè)的制度建設(shè)，從另一個層面上講是企業(yè)管理者和職工在對企業(yè)管理發(fā)展，解決管理者與職工之間矛盾的溝通平臺?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”在確定了的已執(zhí)行的制度條件下，作為經(jīng)營者和職工都在“規(guī)矩”的框架下，各盡其責(zé)，各盡其能，共同為企業(yè)獲得最大利益和企業(yè)的發(fā)展，行使各自的職能，形成了管理者與職工之間的和諧關(guān)系，為穩(wěn)定職工隊(duì)伍奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。反過來講，無論是管理者或職工違反了制度，做出了有損企業(yè)利益和發(fā)展的事情，按制度規(guī)定進(jìn)行處罰，也顯示其公平，對消除由處罰而產(chǎn)生的不穩(wěn)定因素，已做了心理接受鋪墊。電力企業(yè)近年來在安全管理上實(shí)施的重獎重罰制度，對企業(yè)安全生產(chǎn)起到了可控狀態(tài)下的長治久安，就佐證了制度建設(shè)的重要性?，F(xiàn)代企業(yè)建設(shè)的最明顯的特征就是制度化建設(shè)。在確定了職工與企業(yè)之間的從屬關(guān)系后，為保證企業(yè)經(jīng)營秩序和發(fā)展，企業(yè)必須充分挖掘職工的內(nèi)在潛能，企業(yè)必須從建章立制上規(guī)范其管理制度。企業(yè)的管理制度可以分為管理制度和約束制度兩種：職工在享有對企業(yè)管理的參與權(quán)、知情權(quán)、利益的分配權(quán)，而這些權(quán)益，就要靠諸如廠務(wù)公開制度，民主管理制度，職代會制度等制度載體，得到參與權(quán)，知情權(quán)和利益分配權(quán)，企業(yè)將這些職工應(yīng)得到的權(quán)益用制度形式固定下來，并隨著社會的進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展形勢的需要，逐步加以完善，認(rèn)真執(zhí)行從而達(dá)到雇傭者和資本經(jīng)營者，在制度保障下的和諧共處。這樣就形成了全體職工各盡其能，各得其所而又和諧相處的局面。

2企業(yè)的改革發(fā)展必須堅持“以人為本”的發(fā)展觀

在理性地確立了職工與企業(yè)間是雇傭者與資本經(jīng)營者之間的關(guān)系后，做為企業(yè)經(jīng)營者必須堅持“以人為本”的企業(yè)發(fā)展觀。因?yàn)樵诋?dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)間競爭，是在優(yōu)勝劣汰的競爭，也就是說企業(yè)在進(jìn)行資本經(jīng)營中，謀求最大利益的過程，是企業(yè)職工集體智慧和勞動整體付出的結(jié)果。企業(yè)職工勞動素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益獲得和企業(yè)發(fā)展的趨勢。所以作為企業(yè)經(jīng)營者，一方面要在人才管理中建立競爭機(jī)制和激勵機(jī)制，充分發(fā)揮職工現(xiàn)有的潛能，為企業(yè)正常經(jīng)營所用；另一方面也要為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展建立各類所需人才的培養(yǎng)機(jī)制。

3實(shí)施對職工經(jīng)常性的教育，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)的積極性

企業(yè)對職工的教育，是企業(yè)為發(fā)展而投資的綜合活動。企業(yè)對職工的教育，應(yīng)分為政治思想教育，職業(yè)道德教育和技能教育。這里的教育包含培訓(xùn)教育和宣傳教育等。用正確的輿論引導(dǎo)人，用科學(xué)的理論武裝人，是企業(yè)長期不懈對職工進(jìn)行教育的基本指導(dǎo)思想。職工對企業(yè)來講首先是企業(yè)財富的創(chuàng)造者。為發(fā)揮全體職工的創(chuàng)造力，激發(fā)職工的創(chuàng)造激情，除了建立職工與企業(yè)榮辱與共的紐帶關(guān)系，重視和尊重職工的勞動成果，建立制度化的穩(wěn)定相處關(guān)系外。發(fā)揮企業(yè)黨支部的先鋒、堡壘作用，教育職工樹立正確的世界觀和人生價值觀，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)的集體主義精神，也是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，保障職工隊(duì)伍穩(wěn)定的重要手段。

4結(jié)束語

我們必須明白職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，是我們企業(yè)經(jīng)營活動有序開展的基礎(chǔ)，是我們企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的有力保障。企業(yè)的改革、發(fā)展，職工隊(duì)伍的穩(wěn)定是作為企業(yè)管理者永遠(yuǎn)面臨、經(jīng)常思考的問題，但處在改革發(fā)展關(guān)鍵時期的企業(yè)，如何將在改革發(fā)展中產(chǎn)生的不穩(wěn)定因素，通過管理者的“平衡術(shù)”化解為穩(wěn)定因素，學(xué)會在發(fā)展中保持穩(wěn)定，通過企業(yè)的發(fā)展凝聚合力穩(wěn)定職工隊(duì)伍是每個管理者應(yīng)具備的素質(zhì)。

作者：程中緒 單位：國網(wǎng)青銅峽市供電公司