對(duì)學(xué)校安全工作的建議精選(九篇)

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第1篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

根據(jù)營(yíng)山縣人民政府[2010]36號(hào)和營(yíng)教發(fā)[2010]11號(hào)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全工作指示，并結(jié)合我校具體實(shí)際，我校采取多種形式狠抓食品安全，廣泛開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生安全的相關(guān)知識(shí)，提高全校師生安全意識(shí)和辨別合格食品的能力，確保我校師生生命安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010年3月31日，我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示，特對(duì)帶河二小轄區(qū)食品衛(wèi)生安全進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查整治工作。參加這次安全排查整治工作的有：學(xué)校校長(zhǎng)馮柏成，副校長(zhǎng)陳波、莫永東，分管食品衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人胡友升及安全小組成員李翼、龔偉、牛丕斯等同志。本著對(duì)學(xué)校安全工作高度重視，對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行了徹底排查整治，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，力爭(zhēng)解決一個(gè)問(wèn)題。

這次食品衛(wèi)生安全檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改意見(jiàn)如下：1、學(xué)校食堂、小賣(mài)鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的清潔衛(wèi)生欠佳，食品存放較亂，要求做到存放有序，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)； 2、食品采購(gòu)有的無(wú)記錄，有的記錄不規(guī)范，看不到采購(gòu)的地點(diǎn)及食品情況，要求按規(guī)定索證和建立臺(tái)帳；3、學(xué)校食堂生熟食存放不合格，應(yīng)分開(kāi)存放并做好冷凍保管；4、食品試償制和留樣制沒(méi)有得到很好的堅(jiān)持，應(yīng)按培訓(xùn)要求堅(jiān)持試償制和留樣制；5、學(xué)校食堂操作間、小買(mǎi)鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的存放處均有學(xué)生自由出入，要嚴(yán)禁學(xué)生私自出入，防止投毒事件發(fā)生；6、不得出售過(guò)期、變質(zhì)、食品和三無(wú)產(chǎn)品；7、校內(nèi)有一攤點(diǎn)無(wú)衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng)許可證和從業(yè)人員健康證，建議立即辦理，如在2010年4月5日前不能辦妥，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)按法律規(guī)定進(jìn)行查處；8、學(xué)校飲用水存在質(zhì)量問(wèn)題，建議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向相關(guān)部門(mén)反映這一情況，抽樣進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)不合格的飲用水進(jìn)行整治，確保全校師生飲用水安全；9、校園周邊有一些小攤點(diǎn)出賣(mài)學(xué)生零食和飯菜，給學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理帶來(lái)了很大的困難，希望能對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。

感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶河二小安全工作的關(guān)心和幫助，懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶河二小的安全隱患整治給予幫助。妥否，望批復(fù)。

第2篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，7月16日，我們對(duì)中心校學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，具體情況如下：

我們從8：00開(kāi)始，先后檢查了中學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，近年來(lái)，這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時(shí)，更注重安全工作，每一所學(xué)校都建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定了詳盡切實(shí)可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，特別是中學(xué)，制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實(shí)驗(yàn)安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、h1n1流感應(yīng)急預(yù)案?？梢?jiàn)他們平時(shí)工作的認(rèn)真、扎實(shí)。

從檢查學(xué)?？?，安全教育都落實(shí)到實(shí)處，三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”，特別是小學(xué)，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個(gè)班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見(jiàn)。并有“安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動(dòng)記錄、圖片、總結(jié)。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點(diǎn)，中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個(gè)學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”強(qiáng)調(diào)了防溺水教育與安全，特別是小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開(kāi)來(lái)。

經(jīng)過(guò)近幾年的區(qū)局督導(dǎo)，學(xué)校設(shè)施安全隱患較小，都基本能達(dá)到要求。

檢查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)、中學(xué)對(duì)畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán)，每天有教師值夜班，學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。

中學(xué)、中學(xué)每個(gè)科室都有滅火器，每一層樓，每一個(gè)樓梯口都有應(yīng)急燈，這一點(diǎn)，我認(rèn)為是中心校的亮點(diǎn)，值得推廣與學(xué)習(xí)。

所查學(xué)校都沒(méi)有食堂，不存在食品安全隱患。

所查學(xué)校沒(méi)有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。

各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實(shí)。

存在問(wèn)題:

一、資料不夠完善，需進(jìn)一步整理歸檔。

二、中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應(yīng)鑒定維修后再使用。

第3篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

安全工作是學(xué)校工作中的頭等大事，當(dāng)?shù)卣爸鞴懿块T(mén)以及學(xué)校一貫重視安全教育，對(duì)安全工作常抓不解。根據(jù)教育局文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班主任為成員的安全自查小組，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。

一、安全工作基本情況和加強(qiáng)安全管理、防范的措施和經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)完善。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉宏春任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)皮列云任副組長(zhǎng)，政教主任楊良友、總務(wù)主任張廷銀、護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)胡學(xué)斌、大隊(duì)輔導(dǎo)員廖朝榮，各班主任擔(dān)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全。

3、建立安全管理制度預(yù)案機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。一是學(xué)校建立了安全制度及安全預(yù)案，做到有章可循。二是學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的教育和管理。教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每周有值周領(lǐng)導(dǎo)，每天都有值日教師，他們?cè)谡n間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開(kāi)展。其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)展，對(duì)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，。并經(jīng)常對(duì)這些場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，目前學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地、體育器材、體育設(shè)施均符合安全。學(xué)校對(duì)開(kāi)展的重大活動(dòng)和校外活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，不出安全事故。三是定期開(kāi)展各種講座及演練活動(dòng)。多年來(lái)我校堅(jiān)持邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃?lái)校進(jìn)行法律知識(shí)講座；邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站來(lái)校進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟痪蛭溲b部來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)；學(xué)校先后在全校開(kāi)展了地震演練及學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。在做好活動(dòng)的同時(shí)，注重資料建設(shè)，活動(dòng)有方案，有圖片，資料詳實(shí)。

5、重視學(xué)校消防及防盜安全。學(xué)校制訂好消防等一系列安全制度，對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校各重點(diǎn)部位及樓層、樓道口均配備好滅火器。為防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。學(xué)校已下發(fā)了消防應(yīng)急逃生安全演練方案，演練活動(dòng)將在本月進(jìn)行。學(xué)校十分重視防盜工作，重要場(chǎng)所均安裝了防盜門(mén)和防盜窗。并且安裝了防盜報(bào)警系統(tǒng)。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)在崗制，門(mén)衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)能對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員、車(chē)輛、物資作好登記、核對(duì)工作。制訂了較為詳細(xì)的門(mén)衛(wèi)職責(zé)，從制度上對(duì)門(mén)衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。

二、當(dāng)?shù)卣吧霞?jí)主管部門(mén)加強(qiáng)安全教育管理，大力發(fā)展教育的主要成效、做法和經(jīng)驗(yàn)。

1、當(dāng)?shù)卣徒逃殖赓Y15萬(wàn)余元，對(duì)我校歷年來(lái)不能封閉的校園進(jìn)行了改道和新修院墻，實(shí)現(xiàn)了校園封閉式管理。

2、當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門(mén)長(zhǎng)期關(guān)注校園師生的身心健康安全，多次進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)講座及衛(wèi)生安全教育，多次進(jìn)行學(xué)生流行病的防疫工作，多次來(lái)我校進(jìn)行食品等多方面的安全督導(dǎo)和檢查。

三、存在的突出安全問(wèn)題

一是學(xué)校教學(xué)樓樓道存在嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)校教學(xué)樓14個(gè)班，一千余名學(xué)生，只有一個(gè)樓梯間，一個(gè)安全出口通道，學(xué)生上下樓道存在嚴(yán)重的安全隱患。目前學(xué)校盡管派有樓道值日教師值日，樓道學(xué)生擁擠還是無(wú)法避免。

二是學(xué)校陳舊數(shù)十年的瓦房食堂存在嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)校食堂是幾十年前的瓦房，無(wú)論是木料還是瓦片都已腐朽不堪。就是每學(xué)期維修一次，但有一次還是椽子爛了，穿了一個(gè)窟窿，瓦片掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)生正在食堂就餐，幸免有老師維護(hù)，有兩名學(xué)生只是擦了一點(diǎn)皮，沒(méi)有造成嚴(yán)重后果。

三是部分家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和個(gè)別管理者忽視安全教育的過(guò)程管理。他們認(rèn)為經(jīng)常在講安全，已經(jīng)麻木了，沒(méi)有去實(shí)打?qū)嵉撵o下心來(lái)做實(shí)安全教育工作。其實(shí)一檢查起來(lái)很多細(xì)節(jié)被忽視了，這些細(xì)節(jié)往往就是造成嚴(yán)重安全后果的安全隱患。還有個(gè)別管理者在資金比較緊缺的情況下，該為安全設(shè)施建設(shè)投資的沒(méi)有投資，使之造成了一個(gè)個(gè)安全隱患。

四、下一步工作思路和有關(guān)建議

一個(gè)思路：將校園內(nèi)的兩家農(nóng)戶整體遷出，將校園內(nèi)的學(xué)生瓦房食堂、中學(xué)部分退休教師住房、部分龍小教師住房和校園內(nèi)瓦房整體拆除。擴(kuò)建教學(xué)樓，新建師生食堂及綜合教學(xué)大樓等。

第4篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

【摘要】 “衛(wèi)生安全、保障健康”是學(xué)校所有工作中的重中之重，而學(xué)校飲用水是校內(nèi)教職工和學(xué)生日常生活的必需品，故保障其衛(wèi)生安全十分必要。下面，本文就對(duì)當(dāng)前學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全狀況進(jìn)行分析，明確其中存在的問(wèn)題，并提出一些合理化建議，從而進(jìn)一步規(guī)范校方用水，保障學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)校飲用水；衛(wèi)生安全；分析

學(xué)校衛(wèi)生中，供水衛(wèi)生是其內(nèi)容的重要組成，同校內(nèi)食品衛(wèi)生和公共衛(wèi)生安全息息相關(guān)。當(dāng)前，我國(guó)高中以上學(xué)校集中住宿的現(xiàn)象十分普遍，寄宿學(xué)生的數(shù)量得到了迅速的增長(zhǎng)，并呈現(xiàn)出逐步向中、小學(xué)延伸的態(tài)勢(shì)。而縱觀我國(guó)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況，其亦存在著不同程度的問(wèn)題，這就構(gòu)成了師生身體健康的潛在威脅。因此，對(duì)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況進(jìn)行分析，明確其存在的問(wèn)題十分必要，從而提出一些合理化建議，來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全。

一 學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全狀況中存在的問(wèn)題

（一）校方衛(wèi)生法律意識(shí)欠缺:《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)管管理辦法》的相關(guān)規(guī)定明確表示：凡自備水井供水或配備二次供水設(shè)施的單位都應(yīng)當(dāng)辦理衛(wèi)生許可證，且相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)具備健康證，并在醒目處佩掛，進(jìn)行亮證經(jīng)營(yíng)。對(duì)于飲用水的水質(zhì)衛(wèi)生狀況，應(yīng)每年進(jìn)行定期的檢驗(yàn)檢測(cè)。但就當(dāng)前狀況來(lái)看，多數(shù)學(xué)校存在著證件丟失、過(guò)期，或無(wú)證上崗的現(xiàn)象，對(duì)于水質(zhì)的檢驗(yàn)并不合理。此外，一些校方領(lǐng)導(dǎo)，找各種理由、借口，以免受水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)管人員的檢查監(jiān)督，對(duì)于安全責(zé)任彼此推諉，從而觸及到行政法律。

（二）飲用水的維護(hù)措施不到位:正如一位教育家所言：“生命不保，何談教育”。而就當(dāng)前學(xué)校飲用水的維護(hù)措施來(lái)看，雖然已經(jīng)較為完備，特別是一些一線城市院校，已經(jīng)對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生的維護(hù)措施有了足夠的重視，且同近些年相比，進(jìn)步十分迅速。但縱觀其整體，在一些中小城市或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校仍存在不足，表現(xiàn)為學(xué)校水箱（池）周?chē)h(huán)境不容樂(lè)觀，雜物、垃圾多，且清掃頻率遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。極少數(shù)甚至存在人畜糞便和死鼠。一些學(xué)校表現(xiàn)為不同程度的水箱（池）封閉不嚴(yán)，設(shè)施簡(jiǎn)陋，蓋子不上鎖，生銹不更換，未加防護(hù)罩，蛛網(wǎng)纏繞等問(wèn)題，這使得鼠類、昆蟲(chóng)、蚊蠅可以直接進(jìn)入，嚴(yán)重威脅到校方飲用水的衛(wèi)生和安全。

（三）飲用水的衛(wèi)生狀況并不樂(lè)觀:就當(dāng)前我國(guó)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況來(lái)看，許多學(xué)校的水箱（池）并未進(jìn)行清洗，或無(wú)清洗記錄。在一些水箱（池）中多存在漂浮物或小蟲(chóng)等肉眼可見(jiàn)物。就一些以深井水為水源的學(xué)校來(lái)看，其飲用水硬度高，鐵、錳含量超標(biāo)，且未作特殊處理。即便存在細(xì)菌超標(biāo)現(xiàn)象，也不做消毒處理，而直接供校內(nèi)人員引用。此外，一些學(xué)校未安裝飲水設(shè)備，學(xué)生飲水時(shí)只能從水龍頭上接生水喝，這一情況在中小學(xué)校十分普遍，從而極易導(dǎo)致飲水人員消化道疾病的傳播和交叉感染。

二 保障學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全的一些建議

（一）切實(shí)提升學(xué)校衛(wèi)生法律法規(guī)意識(shí):以《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》為依據(jù)，嚴(yán)格參照相關(guān)法律法規(guī)，辦理衛(wèi)生許可證和供水人員健康證，做到安全第一、經(jīng)營(yíng)合法。

（二）強(qiáng)化校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飲用水衛(wèi)生的重視:強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的重視程度十分必要，其中一個(gè)典型案例就是：某校前任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生不夠重視，不清洗水池，加上管理不善，造成極差的水質(zhì)衛(wèi)生狀況，這一情況下使得校內(nèi)師生意見(jiàn)十分強(qiáng)烈，同時(shí)衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)也給予了警告處分。后實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，修建了高質(zhì)量的水池，從而使校內(nèi)師生喝上了放心、安全、衛(wèi)生的飲用水。這一案例值得借鑒，應(yīng)借助于衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)的外力支持，來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飲用水衛(wèi)生安全的重視程度。

（三）加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)投入:對(duì)于一些衛(wèi)生條件不符合要求的水箱（池）應(yīng)按照要求、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施加固、維修、密封處理，強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)水質(zhì)的維護(hù)，防止因進(jìn)入鼠類、昆蟲(chóng)、蚊蟻等，而對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生產(chǎn)生影響。值得注意的是，應(yīng)保證深水坑不得出現(xiàn)在地下水池兩米范圍內(nèi)，且嚴(yán)禁十米之內(nèi)存在污水溝。

（四）做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作:應(yīng)當(dāng)保障水箱（池）周邊環(huán)境的衛(wèi)生潔凈，并對(duì)其防護(hù)措施是否存在損壞情況進(jìn)行經(jīng)常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)加以維修或更換。出于對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生安全性的考慮，應(yīng)對(duì)水箱（池）至少半年清洗一次，后作消毒處理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證飲用水衛(wèi)生，尤其是針對(duì)中小學(xué)校，應(yīng)采取相關(guān)措施防止各類消化疾病的交叉感染，建議一次性投入，來(lái)安裝一些現(xiàn)代化的智能飲水設(shè)施，從而給校內(nèi)人員提供方便、安全、衛(wèi)生的飲水。

做好現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理是預(yù)防介水傳染病傳播的重要內(nèi)容和措施。因此，建議加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理與宣傳教育工作：（1）學(xué)校要建立健全供水安全衛(wèi)生制度；（2）各級(jí)衛(wèi)生部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管水人員的健康檢查以及飲用水水源的衛(wèi)生防護(hù)與水質(zhì)監(jiān)測(cè)；（3）衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)與教育部門(mén)聯(lián)手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，防止腸道傳染病的爆發(fā)和流行。目前，除了資金投入較少之外，管理體制不到位也在一定程度上影響農(nóng)村學(xué)校飲水安全，乃至農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的步伐。鑒于農(nóng)村學(xué)校飲水衛(wèi)生、防病知識(shí)欠缺和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力較弱的現(xiàn)實(shí)，建議在全省范圍內(nèi)舉辦由學(xué)校有關(guān)人員參加的農(nóng)村學(xué)校疾病預(yù)防控制培訓(xùn)班，培養(yǎng)基層衛(wèi)生技術(shù)骨干，以推動(dòng)我省農(nóng)村學(xué)校飲水安全、環(huán)境衛(wèi)生綜合治理及疾病預(yù)防控制工作的開(kāi)展。同時(shí)，整合教育、水利、扶貧等部門(mén)資金，加快農(nóng)村學(xué)校飲水安全工程建設(shè)。假如開(kāi)展調(diào)查的結(jié)果表明學(xué)校的飲用水均未進(jìn)行過(guò)水質(zhì)監(jiān)測(cè)，未經(jīng)過(guò)處理或消毒。建議加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校生活飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全工作除要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》外，還要同學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，始終堅(jiān)持“安全第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為先、綜合治理、標(biāo)本兼顧的原則，切實(shí)抓好法制建設(shè)與設(shè)施維護(hù)，努力提升飲用水的衛(wèi)生狀況，從而切實(shí)保障學(xué)校飲用水的安全性。

參考文獻(xiàn)

［1］ 張戈.做好學(xué)校衛(wèi)生工作的思考［J］.吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào).2010（10）

［2］ 黃繼明，徐晉.學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生調(diào)查分析［J］.中國(guó)校醫(yī).2008（2）

第5篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

一、建立安全工作管理體系

成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管同志具體抓，各部門(mén)、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用聯(lián)席會(huì)議、教師寒暑假學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制

將學(xué)校安全工作列入各相關(guān)的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

鎮(zhèn)里與學(xué)校，學(xué)校與各級(jí)部、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)；與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度

不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責(zé)；要求學(xué)校制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)

我鎮(zhèn)把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，要求各校建立“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，組織鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所衛(wèi)生院，衛(wèi)生院聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強(qiáng)教育，努力增強(qiáng)安全意識(shí)

1、認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)

要求各學(xué)校開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件；對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)

要求各學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報(bào)宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉行主題班會(huì)、講座、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，做到了防患于未然；還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例不安全事件發(fā)生。

3、努力抓好學(xué)生的安全管理

鎮(zhèn)里要求各學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果，有效杜絕了無(wú)故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

4、全面落實(shí)健康教育及衛(wèi)生安全制度

嚴(yán)格保證健康教育課時(shí)，有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有成績(jī)；傳染病防治實(shí)施方案、宣傳資料健全；高度重視學(xué)生的心理健康教育，由心理咨詢室負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

四、切實(shí)保障設(shè)學(xué)校基礎(chǔ)施的安全

我們高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學(xué)期學(xué)校又重新對(duì)供電線路，進(jìn)行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護(hù)，無(wú)私拉亂扯現(xiàn)象。

今后，我們黨政部門(mén)將進(jìn)一步重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平。

五、兩點(diǎn)建議：

第6篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

關(guān)鍵詞：學(xué)校；安全管理；責(zé)任

引言：學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的主人、民族的希望，學(xué)校的安全工作直接危害到學(xué)生是否安定、家庭是否幸福、社會(huì)是否穩(wěn)定。所以，將學(xué)校的安全工作做好，創(chuàng)建一個(gè)十分安全的學(xué)習(xí)環(huán)境非常關(guān)鍵，將學(xué)校的安全工作做好也成為了學(xué)校其它項(xiàng)工作的重要前提。

一、完善管理的制度

就安全常規(guī)管理來(lái)講，學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建并完善以下制度：

1、創(chuàng)建安全工作檢查制度

學(xué)校應(yīng)當(dāng)把安全工作規(guī)劃到學(xué)校管理的常規(guī)當(dāng)中，定期或不定期的對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、校舍、食堂、生活設(shè)備、消防設(shè)備、食品衛(wèi)生的安全狀況乃至學(xué)校安全的防護(hù)設(shè)備等方面采取全方位的檢查，并將其構(gòu)成相應(yīng)的制度。學(xué)校的學(xué)區(qū)以及輔導(dǎo)站應(yīng)當(dāng)定期或不定期的為管轄的學(xué)校安全工作進(jìn)行大規(guī)模的檢查并構(gòu)成相應(yīng)的制度，及時(shí)將各種安全隱患排除掉。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)協(xié)同相關(guān)部門(mén)定期或者不定期為學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

2、創(chuàng)建安全工作責(zé)任制度

校長(zhǎng)屬于學(xué)校安全教育以及管理的首要負(fù)責(zé)人，學(xué)校的所有教職工都具有安全教育以及管理的義務(wù)。在安全管理的責(zé)任方面，學(xué)校要盡可能完善各項(xiàng)安全工作的責(zé)任制度，將教職工執(zhí)行的學(xué)校安全工作責(zé)任的狀況劃分成每一位教職工平時(shí)工作以及年度目標(biāo)審核當(dāng)中，積極構(gòu)成學(xué)校安全事事有人管、時(shí)時(shí)有人做的良好局面。

3、創(chuàng)建校外集體活動(dòng)審批制度

學(xué)校組建的旅游、實(shí)踐、公益活動(dòng)等大規(guī)模的戶外集體活動(dòng)，一定要向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行申請(qǐng)，在申請(qǐng)時(shí)要附上活動(dòng)方案、安全預(yù)案等相關(guān)文件，并且要明確指出安全管理責(zé)任人以及相應(yīng)措施。學(xué)校安排的以年級(jí)或者班級(jí)為外出活動(dòng)的，需要向校長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào)批準(zhǔn)，并且也要向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行備案。

4、創(chuàng)建校園安全事故的應(yīng)急救援制度

學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)際情況，科學(xué)的預(yù)設(shè)不同類別的學(xué)校安全事故發(fā)生后的人員分工、師生疏散線路以及應(yīng)急的救援方法，并且構(gòu)成不同的安全工作預(yù)案，做好演練，加強(qiáng)事故發(fā)生后學(xué)校的反應(yīng)能力。

5、本著安全事故報(bào)告制度

學(xué)校要盡可能提升對(duì)安全事故報(bào)告的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格通過(guò)安全事故報(bào)告的相關(guān)制度。但凡出現(xiàn)安全事故的學(xué)校，一定要及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，而且在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行書(shū)面報(bào)告，而且要及時(shí)進(jìn)行跟蹤了解實(shí)情的發(fā)展情況以及處理的狀況，并及時(shí)進(jìn)行續(xù)報(bào)。

二、學(xué)校安全事故的處理與賠償

1、賠償責(zé)任的分擔(dān)

學(xué)校事故的妥善處理對(duì)于受害人員權(quán)利的保障以及學(xué)校秩序的正常甚至社會(huì)的穩(wěn)定都有著非常重要的影響。賠償責(zé)任的承擔(dān)屬于學(xué)校事故處理的一個(gè)主要方面。

（1）賠償責(zé)任的分類

賠償責(zé)任可以分為直接責(zé)任、按份責(zé)任以及補(bǔ)充責(zé)任。直接責(zé)任指的是違法行為人的行為對(duì)他人的人身以及財(cái)產(chǎn)造成損害的結(jié)果通過(guò)自己承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的侵權(quán)責(zé)任狀態(tài)。加入由于學(xué)校沒(méi)有盡到安全義務(wù)，使得學(xué)生被校外第三人的人身傷害，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。學(xué)校承擔(dān)按份責(zé)任主要包含了學(xué)校有責(zé)任、其他學(xué)生有責(zé)任、老師有錯(cuò)等狀況。

（2）創(chuàng)建賠償風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制

想要盡可能完善以及健全社會(huì)保險(xiǎn)制度，創(chuàng)建賠償風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)機(jī)制，并且，消防責(zé)任險(xiǎn)通過(guò)事后保險(xiǎn)理賠邁向事前校園風(fēng)險(xiǎn)檢查以及事后保險(xiǎn)理賠共同進(jìn)行。透過(guò)保險(xiǎn)，體現(xiàn)學(xué)校事故的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)，將學(xué)校事故賠償責(zé)任進(jìn)行轉(zhuǎn)移，進(jìn)而令學(xué)校沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，積極主動(dòng)的組建學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng)，更好的做好教育的目的，并且也對(duì)未成年學(xué)生的合法權(quán)益起到了保護(hù)的作用。

2、學(xué)生傷害事故的處理

學(xué)生傷害事故的處理程序包含了及時(shí)進(jìn)行干預(yù)以及救治措施，而且在最快的時(shí)間里通知傷者的父母或者他的監(jiān)護(hù)人。找到事故發(fā)生的原因，將證據(jù)收集齊全。和傷者的父母或者他的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行協(xié)調(diào)。假如當(dāng)事人各方?jīng)]有協(xié)調(diào)良好，就可以透過(guò)訴訟進(jìn)行處理。將相關(guān)的案件資料保管妥當(dāng)。

3、學(xué)校安全管理的措施及策略

（1）制度建設(shè)

創(chuàng)建學(xué)校的安全管理工作的長(zhǎng)效制度。安全管理作為一種狀態(tài)，也就是透過(guò)持續(xù)的危險(xiǎn)識(shí)別以及風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程，把人員傷害或者財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的范圍或者其之下。

（2）文化建設(shè)

創(chuàng)建安全文化，使學(xué)校安全管理的核心環(huán)節(jié)。學(xué)校安全管理要以保障或者加快學(xué)生健康發(fā)展為基礎(chǔ)，管理制度以及規(guī)則的策劃和運(yùn)行，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)愛(ài)與理解，社也是學(xué)校安全管理對(duì)于人文關(guān)懷的理念。

（3）建議立法

建立一個(gè)專門(mén)的校園安全法，可以讓校園的安全工作做到有法可依。

結(jié)束語(yǔ)：只有通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行工作，不放松、不懈怠，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全管理的重視，將各項(xiàng)工作細(xì)致化，才能使得學(xué)校的安全管理更加科學(xué)、更加規(guī)范。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

一、對(duì)學(xué)校現(xiàn)有工作的看法

1、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范，師德高尚、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好。

2、有一個(gè)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一流的教師隊(duì)伍，教師的素質(zhì)也有所提高。

3、我們感到__中學(xué)的班主任及老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，老師們工作十分辛苦，我們對(duì)貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并十分敬佩老師的敬業(yè)精神。

4、本人對(duì)學(xué)校工作的工作很滿意，

5、學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全工作抓得比較好。

5、張校長(zhǎng)電視講話別開(kāi)生面，寓教于故事之中，內(nèi)涵方式俱佳。

6、在家長(zhǎng)會(huì)上，高一（2）班班主任很和藹，有問(wèn)必答，沒(méi)有高高在上的架子。

7、高一（6）班班主任能在百忙之中跟學(xué)生進(jìn)行溝通。

8、高一（5）班班主任很不錯(cuò)，工作負(fù)責(zé)。

9、高二（8）班抓得較緊，學(xué)風(fēng)良好。

二、對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議

1、成才需成人，學(xué)校教育要照顧全面，頂尖人才畢竟是少數(shù)，希望學(xué)校要與家長(zhǎng)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，讓家長(zhǎng)能及時(shí)掌握、了解孩子在校的表現(xiàn)，如是否厭學(xué)，是否早戀等不良現(xiàn)象，以便家長(zhǎng)能配合老師對(duì)學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行教育。

2、每周開(kāi)一、二節(jié)新聞?wù)n，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解國(guó)家大事，了解時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn)。

、學(xué)校要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活，鞭策鼓勵(lì)孩子今后成為有利于家庭、有利于社會(huì)的人。

、俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。

、希望老師能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生制定適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

、有的學(xué)生某一單科成績(jī)較差，建議學(xué)校為單科開(kāi)補(bǔ)習(xí)班或開(kāi)開(kāi)小灶。

、對(duì)學(xué)生抓緊一點(diǎn)、要求多一點(diǎn)、關(guān)心多一點(diǎn)。

、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，建議學(xué)校請(qǐng)一些心理專家或成績(jī)好的學(xué)生代表幫助成績(jī)差的學(xué)生克服心理?yè)醯K，或開(kāi)設(shè)心理課程，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行心理咨詢，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，老師要對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行家庭走訪或多與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，

、每學(xué)期班主任能否家訪一次或增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)？

、分重點(diǎn)班和普通班，是否對(duì)學(xué)生的自尊心有所傷害？

、希望對(duì)普通班和重點(diǎn)班在師資安排上要平等對(duì)待，對(duì)普通班學(xué)生更要從嚴(yán)管理。

、向45分鐘要質(zhì)量。實(shí)施“開(kāi)放式”教育，讓學(xué)生的個(gè)性才能得到展示，培養(yǎng)他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。

、建議學(xué)校也不要放松對(duì)學(xué)生副科的教育。

、天氣陰雨時(shí)，建議要開(kāi)燈：莫為點(diǎn)滴錢(qián)，毀人雙明眼；

莫為省支出，害人美前程；

愿校多思量，但為增棟梁。

、晚自習(xí)放學(xué)太晚，女孩回家很不安全，晚上沒(méi)有充足的睡眠時(shí)間，能否早點(diǎn)放學(xué)。躍進(jìn)西路沒(méi)有燈，學(xué)校能否同有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決該問(wèn)題？

、縣城學(xué)生的晚自習(xí)能否改成二節(jié)？有利于學(xué)生安全。

、晚自習(xí)時(shí)間到了，逸夫樓三樓的燈開(kāi)得總比別的班晚，影響高三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

、早上6：00應(yīng)到校，要安排早自習(xí)。

、學(xué)生家長(zhǎng)希望有一份高一（3）班所有任科老師的聯(lián)系電話，希望有科任老師及學(xué)校的聯(lián)系電話。

、建議高一（1）班的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)二科老師講課仔細(xì)一些，稍慢一些。

、高一（4）班既然是重點(diǎn)班就應(yīng)該安排一個(gè)好的語(yǔ)文老師。

、建議補(bǔ)課時(shí)有時(shí)老師可不必講課，讓學(xué)生作業(yè)，老師解答學(xué)生提出的問(wèn)題，這樣效果也許會(huì)更好。

、加強(qiáng)體育、勞動(dòng)等方面的鍛煉，建議運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)學(xué)生都要參加一個(gè)項(xiàng)目。

、應(yīng)開(kāi)展各種形式的課外娛樂(lè)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)各種形式的興趣小組或課外知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)得知識(shí)，還可以時(shí)常調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

、學(xué)生正在長(zhǎng)身體，伙食辦得太差，希望學(xué)校行政班子多親臨學(xué)生食堂督查工作，把伙食搞好。

、據(jù)說(shuō)食堂衛(wèi)生欠佳，菜類單一。

、坐在一（4）班的教室里總有一股煤氣味，令人頭暈，無(wú)利于身體和學(xué)習(xí)，相信學(xué)校不會(huì)不聞不問(wèn)吧！

、教室里蚊子很多，請(qǐng)想辦法。

、安全教育和安全工作要加強(qiáng)，學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)丟失自行車(chē)的現(xiàn)象。

、學(xué)校的紀(jì)律抓得還不夠嚴(yán)，不允許未帶校牌的學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，據(jù)說(shuō)學(xué)校有一幫黑社會(huì)性質(zhì)的學(xué)生，希望學(xué)校聯(lián)合

公安部門(mén)予以鏟除。、對(duì)賭博、打架等不良行為的學(xué)生一定要嚴(yán)加管教。

、放學(xué)時(shí)學(xué)校要安排老師在校門(mén)口以外道路兩旁維持秩序。

、學(xué)校在調(diào)班工作上把關(guān)不嚴(yán)，有比較嚴(yán)重的“走后門(mén)”現(xiàn)象。

、高一文科班的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)差，能否抓緊點(diǎn)，不能放棄，否則到高二、高三時(shí)會(huì)坐飛機(jī)。

、經(jīng)常要變換學(xué)生的座位。

、過(guò)早地分文、理科這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)面變小。

、在食堂考英語(yǔ)聽(tīng)力有重音。

、要給學(xué)生留一點(diǎn)課余時(shí)間，學(xué)生可有一點(diǎn)自主安排學(xué)習(xí)或活動(dòng)的時(shí)間。

、孩子成績(jī)很差，家長(zhǎng)很不高興。

、高二（7）班李小秀家庭生活貧困，有不足之處，望老師諒解。

、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要向家長(zhǎng)通報(bào)。

、望學(xué)校要開(kāi)憑條收費(fèi)，以便家長(zhǎng)按憑條給孩子錢(qián)。

、有許多學(xué)生中午或下午放學(xué)后回去網(wǎng)吧，望學(xué)校能采取措施，不要讓學(xué)生隨便出校門(mén)，讓家長(zhǎng)放心。

、高考臨近，希望老師能把散亂的知識(shí)有邏輯地串聯(lián)起來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)性的知識(shí)。

、在高三應(yīng)屆開(kāi)一堂學(xué)習(xí)鼓勵(lì)課，心理調(diào)節(jié)課，使學(xué)生有飽滿的精神去迎接高考。

、對(duì)高三（1）班班主任的教育方法我很贊賞。我的孩子在他的關(guān)心下成績(jī)不斷進(jìn)步。

第8篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

一、農(nóng)村中小學(xué)校食品安全中存在的主要問(wèn)題

很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)放在教學(xué)秩序與教學(xué)成果上，對(duì)學(xué)校食品安全工作缺乏重視。學(xué)校食堂操作人員缺乏食品安全意識(shí)，不注意個(gè)人衛(wèi)生，食品安全知識(shí)培訓(xùn)不到位，缺乏食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、銷(xiāo)售等一系列環(huán)節(jié)的安全操作技能，食品安全管理制度流于形式。

（二）學(xué)校食堂管理問(wèn)題

部分學(xué)校為了減輕負(fù)擔(dān)，將學(xué)校食堂承包給校外人士進(jìn)行管理，有些承包人甚至再次轉(zhuǎn)包給第三方、第四方。部分承包人為了牟取經(jīng)濟(jì)利益，以降低食品質(zhì)量和食品安全為代價(jià)，甚至使用不安全、不衛(wèi)生的原料加工成食品，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。

農(nóng)村中小學(xué)校普遍資金較為緊張，食堂操作設(shè)施陳舊，餐具配備落后，加工過(guò)程中生熟用具、容器混用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不規(guī)范使用甚至不使用消毒設(shè)施和消毒藥品，食品加工過(guò)程中存在交叉污染。還存在原料隨意堆放，防蠅防鼠防塵設(shè)施不能正常使用或有損壞，操作人員食品安全意識(shí)不足等多種問(wèn)題。

部分農(nóng)村中小學(xué)校的管理不嚴(yán)格，有些學(xué)校食堂供應(yīng)能力不足，默許就餐的學(xué)生到學(xué)校周邊的小吃店或農(nóng)戶家中就餐，這些地方的食品質(zhì)量參差不齊，有些根本不具備經(jīng)營(yíng)加工食品的資質(zhì)，食品衛(wèi)生情況不能令人滿意，增加了學(xué)生群體食物中毒的隱患。還有些學(xué)生課間到校外的雜貨攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)一些三無(wú)食品，這些攤點(diǎn)的食品衛(wèi)生情形極差，食品安全根本得不到保證。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》第三十二條之規(guī)定，各學(xué)校食堂必須建立健全食品安全管理制度，加強(qiáng)食堂職工食品安全知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)配備專職或兼職食品安全管理人員，依法從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。食品藥品監(jiān)督部門(mén)要聯(lián)合教育部門(mén)督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高重視，實(shí)行校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任制，落實(shí)專門(mén)管理食品安全和師生安全教育的機(jī)構(gòu)和人員，開(kāi)展食品安全警示教育，完善學(xué)校食堂食品安全監(jiān)督管理措施和問(wèn)責(zé)制度。

基層食品藥品監(jiān)督部門(mén)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校食堂加強(qiáng)食品安全經(jīng)常性監(jiān)督檢查，定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校長(zhǎng)溝通，督促其整改到位，促使學(xué)校重視食堂食品安全條件，完善食品安全設(shè)施，切實(shí)保障學(xué)生食品安全。如學(xué)校不予配合或配合不力，基層食品藥品監(jiān)督部門(mén)可向上級(jí)反映，同時(shí)向教育行政部門(mén)匯報(bào)情況，直至采用必要的行政干預(yù)措施。

由基層食品藥品監(jiān)督部門(mén)牽頭，要求學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試不合格者堅(jiān)決不予發(fā)放食品安全知識(shí)培訓(xùn)合格證明。同時(shí)對(duì)學(xué)校師生加強(qiáng)食品安全知識(shí)健康教育，組織專業(yè)人員走進(jìn)學(xué)校，采取講課、傳單、廣播、黑板報(bào)等形式，大力宣傳食品安全相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

基層食品/！/藥品監(jiān)督部門(mén)要以《中華人民共和國(guó)食品安全法》為準(zhǔn)則，加大執(zhí)法力度，從嚴(yán)把關(guān)?；加袀魅拘约膊〉墓ぷ魅藛T，不得從事接觸直接入口食品工作，堅(jiān)決調(diào)離；不具備食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的食堂承包單位，要求學(xué)校終止承包合同；對(duì)于違反《食品安全法》的行為，嚴(yán)肅查處，從嚴(yán)給予行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，可要求司法部門(mén)介入處置。

無(wú)證經(jīng)營(yíng)食品的一律取締，禁止周邊農(nóng)戶自行開(kāi)辦學(xué)生用餐，密集開(kāi)展學(xué)校周邊食品安全監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲打擊銷(xiāo)售食品的流動(dòng)攤點(diǎn)，必要時(shí)取得教育、公安、工商、城管等多部門(mén)的配合，共同加強(qiáng)學(xué)校周邊食品安全整治。

第9篇：對(duì)學(xué)校安全工作的建議范文

小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

   為了保障全體師生健康地學(xué)習(xí)與生活，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校后勤工作的管理和規(guī)范，防范飯?zhí)檬澄镏卸臼鹿实陌l(fā)生，切實(shí)有效地降低和控制中毒事故所造成的危害與影響，結(jié)合我校實(shí)際情況和有關(guān)部門(mén)要求、法律法規(guī)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

   一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

   1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

   成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

   組長(zhǎng)：孫高君

   副組長(zhǎng)：葉楓、龔建蘭

   組員：丁春華、張冬林、張開(kāi)明、周文浩、曹?chē)?guó)珍、翟金茂、李立勇、周方平、各班主任、事發(fā)當(dāng)日值日教師及午餐管理人員。

   2、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

   全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及街道學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見(jiàn)，并對(duì)辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。定期組織食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評(píng)估和反饋意見(jiàn)。接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。

   根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對(duì)學(xué)校開(kāi)展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

   二、日常工作開(kāi)展：

   1、完善制度。在街道下發(fā)有關(guān)制度和工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善。

   2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查。

   3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，學(xué)校兼職安全員為直接責(zé)任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)。

   4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，豐富衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，提高自覺(jué)性和責(zé)任感。

   5、添置設(shè)備。學(xué)校對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步落實(shí)食品衛(wèi)生設(shè)施配備。

   三、事故應(yīng)急處理

   1、在食品供應(yīng)過(guò)程中或?qū)W生用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品，第一時(shí)間內(nèi)通知所有學(xué)生停止用餐。

   2、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任、午餐管理老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生就餐后有類似食物中毒可疑病情后，及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生室，由衛(wèi)生保健教師初步檢查確定，做出以下措施：

   （1）觀察病情，對(duì)癥處理。

   （2）如確定食物中毒，做好以下工作：

   a、初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

   b、立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校進(jìn)行緊急排除，通知有疑似中毒現(xiàn)象的學(xué)生緊急集中校醫(yī)室進(jìn)行臨時(shí)處理，如中毒學(xué)生較多，情況緊急，打120進(jìn)行送院急救，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。

   c、立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

   d、收集相關(guān)病情信息，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查、處理。

   3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門(mén)的搶救。向教育局主管部門(mén)報(bào)告，指揮以下部門(mén)工作：

   （1）責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。

   （2）由校醫(yī)負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)。

   （3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理。

   （4）班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

   （5）學(xué)生處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作；向新聞部門(mén)解釋工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

   （6）衛(wèi)生室要深入班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

   （7）總務(wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車(chē)、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。

   （8）食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

   四、事故責(zé)任追究

   1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。