企業(yè)文化走廊精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)文化走廊范文

1.1啟用多類型載體工具

打造礦井的文化軟實力，要結(jié)合實際，啟用多類型載體工具。

（1）不斷創(chuàng)新載體工具類型，例如企業(yè)精神的典型人物和先進(jìn)事跡展播，LED電子顯示屏滾動宣傳，布設(shè)文化活動展板，創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部刊物，制作徽章、標(biāo)識、雕塑等文化符號，充分發(fā)揮載體工具的助推作用。

（2）擴大覆蓋面，推進(jìn)“文化上墻工程”。以企業(yè)語錄、警示標(biāo)語、員工風(fēng)采展示墻、留言板、心愿墻、回音壁、交流天地等多種方式方法，拓展文化覆蓋面，進(jìn)一步增強企業(yè)文化的影響力、融合力。在塑造企業(yè)精神的同時，推進(jìn)各班組文化標(biāo)識與理念的有機融合，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造一個重視人、尊重人、理解人、關(guān)心人的良好氛圍。

1.2加強人文關(guān)懷聯(lián)動閉合

（1）以打造“以人為本、凝心聚力、強力執(zhí)行”的特色企業(yè)文化為目標(biāo)，將物質(zhì)文化、行為文化和制度文化結(jié)合起來，牢固樹立以人為本的理念，加強情感管理，切實維護(hù)員工的根本利益，以“人文關(guān)懷”凝聚企業(yè)發(fā)展合力。

（2）在細(xì)小處充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分彰顯煤礦企業(yè)文化魅力。如改善一線工作環(huán)境、開辟職工書屋、增加文體活動設(shè)施、為生產(chǎn)一線員工分配更多的療休養(yǎng)名額、為困難職工提供經(jīng)常不斷的幫扶活動等。以開展創(chuàng)建“模范職工之家”活動為載體，在學(xué)習(xí)室、宿舍、食堂、走廊等公共場所張貼員工“全家?！薄⒎蚱藜恼Z、教育圖片等，構(gòu)建浸潤型文化服務(wù)體系。以具體化關(guān)愛行動將人性化管理真正落實在企業(yè)具體工作中，形成濃厚的“以人為本”企業(yè)文化氛圍，達(dá)到以文化治企的效果和目的，帶動并促進(jìn)企業(yè)發(fā)展向更高層次邁進(jìn)。

1.3全方位立體式融合滲透

（1）針對煤礦實際，進(jìn)一步豐富文化載體，不斷探索孕育全新的企業(yè)文化。將文化展示基地、信息傳播平臺、多樣化文體活動、文化示范園地等綜合利用，形成全方位、立體式融合滲透氛圍，暢通文化渠道、把握傳播時機，擴大企業(yè)文化的影響力。通過打造企業(yè)文化建設(shè)新載體，凝聚企業(yè)的向心力，增強員工的優(yōu)越感，使每一名員工的積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮和展示。

（2）編印《企業(yè)文化讀本》、《員工行為規(guī)范》、《各區(qū)隊崗位標(biāo)準(zhǔn)集》等企業(yè)文化資料，打造具有自身特色的文化核心競爭力，以廣泛征集企業(yè)精神口號、標(biāo)語，創(chuàng)建企業(yè)會刊、QQ群、微信公眾號等方式，全方位、多角度塑造特色企業(yè)文化，將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃通過載體工具，潛移默化地深入到每一個員工的內(nèi)心深處，實現(xiàn)立體式融合滲透，形成優(yōu)勢互補合力，助推企業(yè)的良性發(fā)展。

2特色煤礦企業(yè)文化塑造案例分析

2.1無盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化

兗礦集團(tuán)有限公司按照“內(nèi)化于心、固化于制、外化于行”的總體要求，將無盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化放在所有工作的首位，不斷激活企業(yè)文化建設(shè)機制。他們不僅拍攝了兗礦形象專題片，而且編印了《兗礦集團(tuán)責(zé)任文化手冊》和《視覺識別系統(tǒng)應(yīng)用規(guī)范》，開展集團(tuán)文化理念宣傳貫徹活動。在開展富有特色的文化創(chuàng)建活動中，以安全文化、管理文化、廉潔文化、美德文化“3+6”模式為支撐，把礦井安全生產(chǎn)管理、民心工程建設(shè)融合在一起，體現(xiàn)了活動和企業(yè)文化建設(shè)的持久生命力。在特色文化建設(shè)中，兗礦集團(tuán)強調(diào)“天地人和”責(zé)任文化的核心內(nèi)涵，不斷提升員工的精神文化素養(yǎng)，加強管理文化、公寓文化、場站文化、餐廳文化、走廊文化等子文化的建設(shè)，通過無盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化，將文化理念和核心價值觀精準(zhǔn)表現(xiàn)出來，增強員工對“創(chuàng)新領(lǐng)先，合力致遠(yuǎn)”企業(yè)精神的感受和認(rèn)知，在企業(yè)做大做強的道路上邁出了堅實的步伐。

2.2充分體驗人性化特征

神華神東煤炭集團(tuán)有限責(zé)任公司以特色活動踐行“以人為本”的企業(yè)文化，形成公司企業(yè)文化“一枝獨秀”與基層礦井、單位及區(qū)隊、班組文化“百花齊放”的活躍局面。為了凝聚一流煤炭企業(yè)文化旗幟的精神力量，集團(tuán)不僅制作了紀(jì)錄片《神東之路》，還以神東礦區(qū)開發(fā)建設(shè)為主線，撰寫了《神東志》。這些富有人彩的藝術(shù)作品，增強了員工的認(rèn)同感、榮譽感和責(zé)任感，更進(jìn)一步凸顯了企業(yè)文化人性化特征。為了精心塑造人本文化，神東煤礦本著注重人文關(guān)懷、為員工著想的理念，推進(jìn)為職工辦實事、辦好事的民心工程實施。將具有鮮明特點的企業(yè)文化，表現(xiàn)為對職工的物質(zhì)和精神雙重關(guān)愛，用人本的管理感召人，通過星級員工評比、文化長廊設(shè)計、企業(yè)文化巡講、企業(yè)文化進(jìn)家庭、扶貧濟困愛心活動，營造出“愛企如家”的融洽氛圍，真正讓員工安心、順心、舒心。

2.3精心營造精神文化氛圍

大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司圍繞“建設(shè)新漳電、煤電共發(fā)展”兩新發(fā)展戰(zhàn)略，精心營造精神文化氛圍。通過會議、電視、報刊、網(wǎng)站、展板等多種形式，積極宣傳和展示該公司企業(yè)文化體系，將企業(yè)文化“進(jìn)班子、進(jìn)部門、進(jìn)班組、進(jìn)現(xiàn)場、進(jìn)車間”落到實處。通過知識競賽、歌詠比賽、球類棋類體育比賽、職工運動會、攝影展、草根DV視頻大賽、大合唱等多種方式，豐富員工精神生活。同煤集團(tuán)不斷塑造特色企業(yè)文化，以精神文化為作用點，全面打造溫馨和諧的特色文化，通過舉辦以弘揚企業(yè)精神和理念為主題的演講比賽，編印《燃情歲月》報告文學(xué)集和《輝煌60年》畫冊，舉辦“我與礦山共成長”征文“、頌歌獻(xiàn)給黨”比賽，充分發(fā)揮企業(yè)文化對員工的指導(dǎo)與激勵作用，通過全員互動式文體活動、競賽考核等工作，營造色彩鮮明、氛圍濃郁的企業(yè)文化。

3結(jié)語

第2篇：企業(yè)文化走廊范文

港口的和諧發(fā)展離不開職工文化，而職工文化建設(shè)更離不開文體活動。文體活動作為職工精神文化生活的主要體現(xiàn)，在促進(jìn)職工對企業(yè)的感情、改善人文關(guān)系環(huán)境、增強港口凝聚力方面起到積極的作用。在職工文化建設(shè)方面進(jìn)行了創(chuàng)新，采取了“12345”法，即“建好一場館，編好兩本書、唱好三臺戲、打好四個球、文化五進(jìn)接地氣”，我們緊緊圍繞這五個方面開展職工文化活動，象五指聚攏一樣，形成了職工文化的強大影響力，形成了港口的強大凝聚力，形成了工會與職工之間的強烈親和力。

建好一個場館。建設(shè)港口職工綜合性文化體育館，是日照港職工多年的夙愿，是廣大職工對工會組織的熱切期待，也是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)一直想為職工辦的實事之一。2015年，集團(tuán)工會向集團(tuán)公司提出擬建綜合性職工文化體育館，得到了相關(guān)部門的積極響應(yīng)，得到了集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，列入集團(tuán)2015年的基建項目計劃，拔付專項資金用于場館建設(shè)，2016年10月建成交付使用。

編好兩本書。兩本書是指《職工風(fēng)采錄》和《工會工作紀(jì)實》。工會工作源于不斷創(chuàng)新，源于不斷積累，源于不斷總結(jié)，職工在工作和生活中的閃光點，所思所考，需要我們?nèi)ビ涗?、挖掘和宣傳，讓每一個職工都覺得在港口工作很幸福，有主人的感覺，基于這個想法，日照港工會連續(xù)七年編印了七輯《職工風(fēng)采錄》，收錄了職工身邊的人和事，講述了職工的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)效的故事，鼓勵職工大膽敞開心扉，把真實的精彩寫下來與大家共享，讓職工身邊的故事來打動人、感染人、激勵人。

工會工作紀(jì)實主要分為兩個部分，一是理論上的探討，主要是每年出一集工會干部理論文集，鼓勵工會干部從不同角度對工會工作進(jìn)行研究，使工會理論建設(shè)更加符合工作實踐的需要。二是以紀(jì)實的形式記錄工作，要求每項工作一總結(jié)，每項活動一總結(jié)報告，不僅要把工作記錄下來，還總結(jié)出經(jīng)驗和作法，指出不足和缺點，提出改進(jìn)措施。工會工作紀(jì)實實現(xiàn)了工會理論與實踐有機結(jié)合，使港口的工會工作總能圍繞港口中心任務(wù)來開展，總能找到解決實際問題的思路和辦法，實現(xiàn)了工會工作制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

唱好三臺戲。第一臺戲是“慰問一線員工文藝演出”。每年“五一”前舉行慰問演出，到基層進(jìn)一線，生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場進(jìn)行慰問演出，突出活動的主題：“唱響三次創(chuàng)業(yè)歌――工人偉大 勞動光榮”。熱情謳歌港口職工的時代精神，傾情展現(xiàn)了職工的時代風(fēng)采，倡導(dǎo)了“我工作、我美麗、我奉獻(xiàn)、我快樂”的勞動理念，營造了崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。第二臺戲“緣來是你”青年聯(lián)誼會，青年職工是港口生產(chǎn)建設(shè)的主力軍，為給青年員工搭建一個相識、交友、牽手的平臺，每年舉辦以“緣來是你”為主題的青年聯(lián)誼會三場，聯(lián)誼會上制做了宣傳片，用視頻表現(xiàn)日照港青工的工作和生活，聯(lián)誼會專門邀請了部分港外單位參與，增強了港內(nèi)外青工的交流。第三臺戲是“港口好聲音暨消夏音樂節(jié)”。在炎炎的夏天，通過舉辦港口好聲音暨下下音樂節(jié)為集團(tuán)公司六個社區(qū)居民演出，受到了廣大職工及社區(qū)居民的普遍歡迎，演出過程貫穿了“選手展朝氣、節(jié)目接地氣、觀眾有福氣”的理念，與“中國夢”的時代旋律高度吻合，在弘揚港口陽光文化，傳播港口正能量，宣貫“三次創(chuàng)業(yè)”精神，為廣大職工群眾送上了一道視聽文化盛宴，為企業(yè)文化生活增添了活力。

打好四種球?；@球、乒乓球、羽毛球和足球是港口職工喜愛的傳統(tǒng)運動項目，也是工會舉行職工體育活動的重點，每年都要舉辦比賽，為吸引廣大職工積極參與，我們不斷創(chuàng)新，特別是籃球比賽，我們推行了聯(lián)賽制，充分利用周末比賽，30支隊伍歷時3個月， 100多場比賽，有2000多人次參加，2萬人次觀看，成為日照市職工體育方面規(guī)模最大的活動，影響力最強的活動，效果最佳的活動。職工乒乓球、羽毛球和足球比賽也都在賽制、組織形式上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新，吸引了廣大職工的熱情參加，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的群眾性文體活動，增強了職工的依托感、歸屬感，激發(fā)了他們愛港如家、積極工作的熱情，也為傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈開辟了新渠道。

文化五進(jìn)接地氣。日照港工會踐行陽光文化，開展了“文化五進(jìn)”活動，開展了送文化“進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)走廊、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍”。我們始終堅持把文化“五進(jìn)”建設(shè)融于港口管理和職工生產(chǎn)生活的各個方面，“文化進(jìn)車間”培育了港口“安全生產(chǎn)、快樂工作”為主題的現(xiàn)場文化； “文化進(jìn)班組”培育了“學(xué)先進(jìn)、練絕活、強素質(zhì)、創(chuàng)一流”為主題的班組文化；“文化進(jìn)走廊”，培育了“樹形象、展風(fēng)采、聚人心”為主題的走廊文化；“文化進(jìn)食堂”培育了“勤儉節(jié)約、健康飲食”為主題的食堂文化，“文化進(jìn)宿舍”培育了“愛舍如家，溫馨如歸”為主題的宿舍文化，“文化五進(jìn)”活動增強了職工對港口的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)了勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定和企業(yè)健康發(fā)展。

樹立了以先模精神為核心的日照港職工文化。通過傳承先模群體的先進(jìn)事跡和勞模精神，培育出一批又一批的高素質(zhì)職工群體，涌現(xiàn)出以徐玉金為代表的勞模群體，他們是職工心中最耀眼的明星。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動的先進(jìn)事跡激勵廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能、比貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)個人夢、名港夢和中國夢努力工作。

第3篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：校園文化 職業(yè)學(xué)校 方法和措施

湖南省經(jīng)濟貿(mào)易高級技工學(xué)校（原名湖南省糧食技工學(xué)校）是一所集常規(guī)教學(xué)與短期培訓(xùn)于一體的職業(yè)教育學(xué)校。校黨委在統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校建設(shè)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不僅僅注重提高短期的教育教學(xué)質(zhì)量，更是十分重視富有特色和個性的校園文化建設(shè)，具體做法如下。

一、抓好精神文化建設(shè)關(guān)鍵點，凝練文化核心

精神文化是校園文化的深層內(nèi)涵，包括辦學(xué)思想、治學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等內(nèi)容，是校園文化的核心和靈魂。因此，筆者學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化理念為核心，大力推進(jìn)精神文化建設(shè)，增強校園文化建設(shè)的推動力。

1.開展“務(wù)實向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂群、遵紀(jì)守法、崇尚實踐”的校風(fēng)建設(shè)

筆者學(xué)校以培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的、企業(yè)發(fā)展需求的高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，大力營造具有鮮明職教特色和時代特征的校園風(fēng)氣。學(xué)校抓住新生入學(xué)這一最佳教育期，給新生統(tǒng)一發(fā)放校服，以班級為單位舉辦歌詠比賽，舉行以“我心中的一訓(xùn)三風(fēng)”為主題的演講比賽等系列活動，使新生感到無上的光榮和自豪，為堅實校風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2.以“熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)”的教風(fēng)建設(shè)為契機，營建教師形象工程

筆者學(xué)校全面施行了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，系統(tǒng)開展了師德教育，落實了師德考評制度，形成了有效的激勵機制；通過每年的“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”“我喜愛的老師”評選活動等，以典型引路，促進(jìn)了良好教風(fēng)的形成。

3.以“知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能”的學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機，營建學(xué)生素質(zhì)工程

按照學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)小組和教務(wù)安排，第一學(xué)期的德育輔導(dǎo)課和職業(yè)生涯規(guī)劃課，著重讓學(xué)生了解現(xiàn)實社會的壓力，尋找現(xiàn)實與理想的差距，重點解決學(xué)生學(xué)習(xí)目的問題。第二學(xué)期安排各合作企業(yè)專家來校講學(xué)，讓學(xué)生了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，并組織學(xué)生到企業(yè)參觀實地感受。同時，各班任課教師配合班主任制定本班課程月進(jìn)度表，科學(xué)統(tǒng)籌教育內(nèi)容和進(jìn)度，切實解決學(xué)生要學(xué)什么的問題。全力組織每年的技能大賽，并對獲獎選手進(jìn)行表彰，讓學(xué)生感受到努力學(xué)習(xí)所帶來的快樂，增強他們的自信心與成就感。

二、抓好制度文化建設(shè)支撐點，健全文化機制

校園制度文化是學(xué)校特有的各種規(guī)章制度、實施辦法和保障措施的綜合表現(xiàn)，是校園文化的保障和支撐。根據(jù)職業(yè)教育的特性，筆者學(xué)校引入企業(yè)“7S管理”運行機制，打造特色管理文化，不斷完善符合職教規(guī)律的校園制度文化建設(shè)。

1.按照“7S管理”的要求，完善規(guī)章制度建設(shè)

將企業(yè)“7S管理”模式與學(xué)校常規(guī)管理充分融合，廢止過時的制度，對正在實行中的制度進(jìn)行完善補充，出臺教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)“7S管理”規(guī)范要求，通過校園各宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳，使得每一名師生熟知制度規(guī)范。在此基礎(chǔ)上編制了一套融合企業(yè)管理文化、符合職業(yè)教育規(guī)律、操作性強的《學(xué)校管理制度匯編》，并發(fā)至每位教職工和學(xué)生。同時，開展相對應(yīng)的競賽活動，使得“7S管理”理念深入人心。

2.建立制度實行考核機制，保障制度運行

成立了專門的考核辦公室，分設(shè)各種制度監(jiān)督檢查小組，對制度實行情況進(jìn)行定期檢查評估打分，將之與科室評比、教師工作考核、學(xué)生操行評定等結(jié)合起來，打造執(zhí)行文化，不斷改變師生行為習(xí)慣，培養(yǎng)規(guī)范意識，提升管理質(zhì)量。

三、抓好環(huán)境文化建設(shè)著力點，濃厚文化氛圍

校園環(huán)境文化作為校園文化的重要內(nèi)容，與校園文化氛圍相互影響，相互促進(jìn)。筆者學(xué)校按照“因地制宜、理性高雅”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造了有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的濃厚氛圍。

1.實施園林式校園建設(shè)工程，打造綠色生態(tài)文化

學(xué)校主干道、運動場周邊和宿舍周圍種植能體現(xiàn)學(xué)校育人思想的綠色遮陰樹種、灌木，在適當(dāng)位置設(shè)置畢業(yè)生畢業(yè)留念的休閑座椅，設(shè)置隱形衛(wèi)生桶。每塊園林小區(qū)都各有特色，體現(xiàn)不同的育人思想，并按特色為小區(qū)命名。同時，校園里的每棵樹木都以班級命名認(rèn)養(yǎng)，以這種方式激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。校園綠化面積已占到校園面積的50%。溫馨美麗而又有品位的校園環(huán)境，使師生員工學(xué)習(xí)、工作在知識的宮殿、綠色的海洋，身心愉悅，思想活躍，修養(yǎng)提升，心靈凈化，為學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的拓展和辦學(xué)層次的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

2.精心布設(shè)人文環(huán)境，實現(xiàn)三大文化對接

（1）教學(xué)區(qū)文化與文明文化、專業(yè)文化對接。開展文明禮儀用語征集，在每幢教學(xué)樓的樓梯墻壁上裝設(shè)活動征集來的有代表性的文明禮儀用語；每個辦公室、教室、圖書館等門口統(tǒng)一制作標(biāo)識牌，室內(nèi)掛上對應(yīng)的規(guī)章制度、工作座右銘；教室走廊墻上展出名人風(fēng)采和優(yōu)秀學(xué)子宣傳壁畫；教室內(nèi)根據(jù)不同專業(yè)特點布設(shè)有特色的班規(guī)、專業(yè)發(fā)展文化、專業(yè)格言、班級名片等，切實做到了讓每一寸墻面都會說話。

（2）生活區(qū)文化與美學(xué)文化、安全文化對接。生活區(qū)文化以整齊、清潔、平素高雅、和諧安全為主要特色。在食堂墻壁上張貼有關(guān)勤儉節(jié)約、文明排隊等勸導(dǎo)用語；在每幢宿舍的走廊墻壁上制作安全警句和規(guī)范標(biāo)牌，每間宿舍內(nèi)貼有宿舍文化公約，生活用品擺放整齊劃一；室內(nèi)室外保持清潔明亮，每間衛(wèi)生間標(biāo)有節(jié)約用水，愛護(hù)衛(wèi)生的溫馨提示語。并結(jié)合“我的寢室我設(shè)計”活動的評比，讓學(xué)生感覺家一樣的溫馨。

（3）實訓(xùn)區(qū)文化與專業(yè)、企業(yè)文化對接。在實訓(xùn)區(qū)的公共場地安設(shè)宣傳教育專欄，定期出版現(xiàn)代企業(yè)文化、職場文化、專業(yè)文化專刊；在各個實訓(xùn)室內(nèi)和車間，掛出操作規(guī)范、生產(chǎn)流程、操作安全注意事項等圖表；實訓(xùn)設(shè)施的配備設(shè)置盡量符合企業(yè)生產(chǎn)運作實際。

四、抓好活動文化建設(shè)落腳點，豐富文化載體

校園文化活動是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。作為校園文化建設(shè)的重要載體，文化活動的內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和操作性，要有利于突出校園文化精神，有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。

筆者學(xué)校充分利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，為廣大學(xué)生創(chuàng)造機會，搭設(shè)成功的舞臺，使那些特長較突出的學(xué)生在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意識，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校還堅持開設(shè)課后技能、藝術(shù)、體育、娛樂活動等興趣小組，通過小組學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、團(tuán)隊精神和組織管理能力，為以后走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

五、抓好創(chuàng)新文化建設(shè)結(jié)合點，健全文化體系

筆者學(xué)校在校園文化建設(shè)中，始終堅持走創(chuàng)新文化建設(shè)之路，不斷探索分支文化建設(shè)，健全文化體系。

1.融合企業(yè)文化，打造文化創(chuàng)新方式

加強與企業(yè)文化對接，加強校企合作。一是安排專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實踐鍛煉，讓教師與企業(yè)實現(xiàn)“零距離”接觸，要求他們在教學(xué)過程中將企業(yè)管理和企業(yè)文化引入課堂，使學(xué)生在學(xué)校課堂中就受到企業(yè)文化的熏陶。二是組織學(xué)生到企業(yè)參觀見習(xí)，讓學(xué)生感受到企業(yè)的氛圍，熟悉企業(yè)的環(huán)境，了解企業(yè)對員工、對崗位的要求，尋求自己與企業(yè)員工的差距。三是定期邀請企業(yè)管理層人員來校對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和規(guī)章制度的教育，讓學(xué)生多了解企業(yè)的情況和要求；聘請企業(yè)一線高級技工來校指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生在技能等方面掌握企業(yè)對員工基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的要求，使他們在平時的學(xué)習(xí)之中能按企業(yè)的要求來規(guī)范自己的言行，就業(yè)后能盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境。

筆者學(xué)校還特別注重營造企業(yè)文化氛圍。一是把學(xué)校的實訓(xùn)室包裝成企業(yè)的“車間”，把學(xué)生包裝成企業(yè)的“工人”，同時嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程和操作流程上崗生產(chǎn)。二是在公共區(qū)域建設(shè)“企業(yè)文化長廊”，著重宣傳著名企業(yè)的先進(jìn)理念、管理規(guī)范以及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教室標(biāo)語改為國內(nèi)外、本地知名企業(yè)家和優(yōu)秀工人的寄語。三是在對外校園標(biāo)識上突出“職”的特點，努力營造“工人偉大、勞動光榮”的氛圍。四是嘗試按照企業(yè)架構(gòu)構(gòu)建班集體，讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中體會到企業(yè)的存在，感受企業(yè)的文化氣息。如以企業(yè)的管理模式實行“總經(jīng)理（班長）負(fù)責(zé)制”管理，按照企業(yè)的制度制定班級制度和公約，以項目招標(biāo)的方式組織班級活動。

2.結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，拓展文化創(chuàng)新外延

為了拓展文化創(chuàng)新外延，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育魅力，使中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代素質(zhì)教育有機融合，達(dá)到用傳統(tǒng)文化的精髓引導(dǎo)道德風(fēng)尚的作用。我們在全校范圍內(nèi)著力開展了學(xué)習(xí)普及《弟子規(guī)》，為每一位師生員工購買《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)書籍，組織觀看中央黨校劉余莉教授主講的《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合》和聘請相關(guān)人員進(jìn)行《弟子規(guī)在現(xiàn)實工作的應(yīng)用》專題講座。各黨支部、各班級積極組織師生開展學(xué)習(xí)和研討，并撰寫學(xué)習(xí)心得，要求師生在日常家庭生活和社會交往中躬身踐行，使“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”的思想意識漸樹漸濃，校園文明之風(fēng)愈興愈盛。

3.推行快樂工作，深化文化創(chuàng)新載體

快樂工作法是筆者學(xué)校開展校園文化建設(shè)的新載體。我們堅持“目標(biāo)先導(dǎo)、教育先行、機制先優(yōu)、福祉先謀”快樂工作理念，在教師中推行了“快樂教育法”，在學(xué)生中推行了“快樂成長法”，在行政后勤各科室中推行了“快樂服務(wù)法”，做到了堅持民主、決策快樂，因材施教、學(xué)習(xí)快樂，上下同心、大家快樂，團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作快樂，實現(xiàn)了黨政一體、上下一心、師生協(xié)力、和諧共建的“尊而樂、公而樂、惠而樂”的工作格局。

第4篇：企業(yè)文化走廊范文

一、設(shè)計宗旨

本項目設(shè)計對原建筑進(jìn)行室內(nèi)空間優(yōu)化，從材料運用、區(qū)域劃分、燈光照明、文化體現(xiàn)等等方面綜合考慮，以"愈接近自然就愈完美"為宗旨，從科學(xué)的角度,運用透視學(xué)、光學(xué)、色彩學(xué)、乃至數(shù)學(xué)、幾何學(xué)等原理進(jìn)行設(shè)計, 以達(dá)到藝術(shù)性與科學(xué)性的完美統(tǒng)一，期望為神寧公司建立一個實用性強、具有時代美感與氣質(zhì)的國際化辦公環(huán)境。

二、設(shè)計立意及構(gòu)思

1、 強調(diào)行業(yè)性與現(xiàn)代感

神寧集團(tuán)公司是注冊資本101億元、現(xiàn)有資產(chǎn)總額307億元的上升勢頭迅猛的大型能源企業(yè)，方案設(shè)計對此特別強調(diào)其行業(yè)性和現(xiàn)代感。區(qū)別于以往人們對于"煤炭"行業(yè)的臟亂感，而以干凈明快、簡潔有力的表現(xiàn)手法，營造一個極富時代感的辦公環(huán)境。

2、 美學(xué)與實用高效兼顧

建筑空間不能對人施以號令卻可以有效引導(dǎo)人的行為。設(shè)計行為是以"功用"為目的的過程，所以實用與高效性成為設(shè)計首要滿足的任務(wù)和要求。對辦公大樓功能布局的周密分析推敲而得區(qū)域有序劃分，是其實質(zhì)的體現(xiàn)。但只顧實用當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，極致的美學(xué)格調(diào)、考究的材質(zhì)感受、豐富的空間形式等等都是我們致力的方向。

3、 綠色能源與社會

未來的能源是綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的能源，這不僅僅是企業(yè)自身更是整個社會高度重視的問題，本案設(shè)計力求使用"綠色"建造--并非以造價昂貴的一次性用料堆砌出奢華高檔，而更多的利用空間本身品質(zhì)晉升檔次，從自然光的引入到綠色庭院的運用，堅持未來綠色能源的生態(tài)環(huán)保性、可持續(xù)性的原則體現(xiàn)企業(yè)方針路線以及企業(yè)所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。

4、 企業(yè)與文化的對話

辦公環(huán)境于無形之中體現(xiàn)出企業(yè)的文化內(nèi)涵，而企業(yè)文化是公司企業(yè)一種虛化的資產(chǎn)、形而上的財富，對員工、管理者、決策者的思想行動影響不可估量，本案傾力將玄乎的精神理念落于實處，物化為可見、可觸、可感的具象形式，正如本案中對"五行"的理解、對"天人合一"的詮釋，將企業(yè)的發(fā)展及定位推向更高的層次。

三、空間重點解析

對于辦公大樓的一樓，建筑總平面呈現(xiàn)一個大弧形走勢，主入口處有水景橫向插入，人流路線為水景導(dǎo)致的環(huán)形所限。對此，設(shè)計中便產(chǎn)生了"橋"的概念，有力地銜接增強兩端交通，亦可將人流直接帶入二層中部，使大堂與二層產(chǎn)生緊密的互動，解決了原建筑垂直方向的人流運輸僅靠兩側(cè)的消防樓梯與電梯的弊端。

植物被引入水景之中，在大廳中心散播渲染"綠"的意念。大堂立面大量采用玻璃材料，保持了建筑空間的通透性，從節(jié)能方面考慮最大限度引用自然光照明，也與周圍環(huán)境相融。大廳主背景墻面運用后現(xiàn)代的抽象變形手法，整體以企業(yè)顏色的黑紅為主體色調(diào)，塑成具有強烈視覺沖擊的紅色晶體狀造型，棱角的凸現(xiàn)張顯出非凡的力度，少許夸張卻不失精準(zhǔn)地傳達(dá)企業(yè)的獨特性。

二至六層，辦公區(qū)域走廊由玻璃隔斷代替原來建筑實墻，不僅考慮到賦予室內(nèi)空間以通透性，視覺的穿透性延展了空間，更重要是將明亮的光線引進(jìn)到走道空間從而減少人工照明的耗電量，響應(yīng)企業(yè)的"節(jié)能"口號，營造一種高效簡潔輕盈的國際化辦公環(huán)境。辦公區(qū)排列的辦公桌、剛硬的線條、冷冽的玻璃隔斷將空間層次的變動隱含于秩序之下；淺暖色系拋光石材、閃動的點綴性光源、大幅抽象油畫與精致雕塑飾品又把無言的文化氛圍交織于場所之間。會議室、辦公桌等工作區(qū)的采用薄膜照明天花，漫反射效果保證了柔和穩(wěn)定的工作需求光線；雕塑臺、掛畫等裝飾品用局部重點照明的方式作為點睛之筆直接從視覺上提高了空間品味、增添趣味性，虛與實的光斑裝點素色的墻面從而空間充滿空氣感而不覺乏悶。

采用質(zhì)樸風(fēng)格設(shè)計的會議室永遠(yuǎn)是令人注目的焦點，環(huán)繞著這密集的建筑里營造出一塊寧靜的天地。青蔥的綠地，簡潔的白墻，溫和間接的燈光加上開闊的視野，簡樸的空間塑造一種心曠神怡的自然環(huán)境。當(dāng)開會的時候，中間的燈光亮起，把人們的注意力都集中在工作上面，是把兩種絕然不同的兩種工作的環(huán)境很溫和的融在一起，讓我們能在作之余享受一個我們獨有的自然空間樂趣。

門廳，作為大樓的主入口與內(nèi)部空間的連接點，具有空間轉(zhuǎn)換，總導(dǎo)空間的功能。它扮演著企業(yè)第一形象的重要功能。延續(xù)一貫的設(shè)計風(fēng)格，以簡潔的線條，樸實的材質(zhì)，純凈的塊面，去營造現(xiàn)代辦公空間的時尚，和諧之美。在這些簡練的設(shè)計語言中，大堂更突顯企業(yè)的文化追求及實用高效的辦公環(huán)境。大氣而又不失細(xì)節(jié)的大門，在通透的玻璃與不銹鋼的組合下，通透而穩(wěn)重。大堂的四周也最大限度的使有玻璃材料，既保持了整個建筑空間的通透，在節(jié)能方面也大面積引入自然光線，節(jié)約了能源。同時也把室外環(huán)境引入到室內(nèi)，使室內(nèi)與室外環(huán)境產(chǎn)生了共鳴。電梯間外立面采用黑色的大理石，與整個大堂白色主調(diào)起到點綴，反襯的作用，功能空間在強烈的色彩對比中已經(jīng)隱性的暗示出來，使大堂顯得有趣而生動了。

會議室，簡潔有力的表現(xiàn)手法，嚴(yán)肅的空間表情，整體統(tǒng)一的材質(zhì)運用。沒有多余的裝飾，考究的燈光布置，加上自然木材的渲點，使會議空間在傳統(tǒng)的沉悶感覺中轉(zhuǎn)變成為時尚靈活的現(xiàn)代辦公環(huán)境。在平整的室內(nèi)空間，天花設(shè)計上增加了小許的節(jié)奏感，理念由此而散發(fā)出來，空間的節(jié)奏感在無言中也呈現(xiàn)出來。虛實結(jié)合，休現(xiàn)了現(xiàn)代會議室的空間品味。

電視網(wǎng)絡(luò)中心辦公室，一個以實用為重的空間設(shè)計，除了滿足了其基本功能外。在簡潔的材料運用上，還利用了它本身的位置優(yōu)勢，在接近建筑外立面的墻體使用了全幅透明玻璃，使空間的縱深感得到加強。通透的玻璃幕墻把室外環(huán)境引入，使得本來枯燥的電視中心工作得到了輕松愉悅的工作環(huán)境立面的大理石運用，與地面的鋪設(shè)得到了呼應(yīng)共鳴材料是單一的石材，在空間體會上并不是單調(diào)的。

辦公室，在原本充斥著電腦，紙張，到處都是文字的工作，使人疲倦。改變單調(diào)的工作環(huán)境是主要目的，盡量讓枯燥的空間變得輕松寫意，辦公區(qū)完全通透，以簡約的材料來純凈空間帶來的雜念，平靜人的心情。為了和諧統(tǒng)一，設(shè)計中運用了空間的虛實變化隨人的行為而改變的百葉窗，便是這空間變化的旋律音符。整個辦公室清淡且富有層次。合理的設(shè)計，優(yōu)化了空間的層次，增加了空間的使用率，空間的視野達(dá)到了最佳效果。

小會議廳，簡潔有力的表現(xiàn)手法，嚴(yán)肅的空間表情，整體統(tǒng)一的材質(zhì)運用。沒有多余的裝飾，考究的燈光布置，使會議空間在傳統(tǒng)的沉悶感覺中轉(zhuǎn)變成為時尚靈活的現(xiàn)代辦公環(huán)境。在平整的室內(nèi)空間．天花設(shè)計上以線性的燈槽設(shè)計，使空間顯現(xiàn)出視覺上開放延伸的效果，縱深感大大的加強了，令這個小會議廳，讓人心理上不再感到“小”。立面把原來的空間柱子密集的缺點很好的轉(zhuǎn)化成了自具特色的空間節(jié)奏，凹凸有序的節(jié)奏，加上使用了大面的玻璃，穿透性極佳，節(jié)奏感在無言中也呈現(xiàn)出來。

走廊，在長長的走廊上，初次體會你可能發(fā)現(xiàn)并沒有什么特別的地方。其實在這走廊的設(shè)計上也用了不少的手法處理，精彩點睛之處往往隱藏在平凡的背后，左右兩側(cè)看似平淡無奇，其實走廊與室內(nèi)空間的連接運用幾種材質(zhì)是考究的，玻璃、木材、實墻，讓你在直直的通道上分辨不出哪里是真正的入口通過幾種材質(zhì)的錯位呼應(yīng)，還有優(yōu)美的材質(zhì)占有面積比率，里面蘊藏著數(shù)字的哲學(xué)，讓人感覺到走在其中，有一種說不出的幾何美學(xué)在身邊擦過。

電梯廳，在這個不大的過渡空問內(nèi)，通過立面大量木材料的使用，使空間更有親近感，自然的材質(zhì)，通常是人放松的自然反射，加上休閑的造型休息座椅，即使在這個不大的空間內(nèi)也有讓人去停留的感覺。通過溫暖的燈光照射，在這個辦公樓內(nèi)得到了一個親切的停留點。

第七層是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)辦公室，是本案設(shè)計重點的一筆，體現(xiàn)"愈接近自然就愈完美"的宗旨。本層建筑格局中，總經(jīng)理辦公室與黨委書記辦公室位于大樓兩側(cè)設(shè)有戶外屋頂花園，具備寬敞的視野；董事長辦公室居中則稍顯促狹閉塞，且尺度過大的中庭對于人流不多的七層高層領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)是可惜的浪費，過大的走道甚至容易形成公共空間滯留人群，不利于董事長辦公。基于這種情況，本案采用了一系列策略：一個47平米的庭院植入中部平衡了局面，通過打通八樓建筑樓板，引入自然天光，為董事長室?guī)肷鷻C盎然的"綠"，將綠色能源的企業(yè)理念深入整座大樓中心的最高領(lǐng)導(dǎo)層辦公環(huán)境之中；裁剪一塊自然的片斷，置入大樓核心部位，生動地把生態(tài)、環(huán)保、"天人合一"的理念與追求物化為具象形式；當(dāng)陽光照射大樓南側(cè)的企業(yè)LOGO時，投射在庭院上的陰影似乎在以無聲的語言訴說著綠色、環(huán)保與企業(yè)的關(guān)系。

調(diào)整后的中部布局，適當(dāng)增大了董事長室面積，比例較前更加合理舒適。上訪人員須先經(jīng)由前臺接待，同時設(shè)立座椅以供等候，如此大大加強了董事長室的私密性和安全性。走廊的柱體間隔擺放著"金、木、水、火、土"五座主題雕塑，這一中國古代樸素唯物主義對世界物質(zhì)構(gòu)成的說法寓意了煤礦能源的物質(zhì)性，五雕塑品不但豐富了走廊過渡空間，更是賦予神寧集團(tuán)深度的中國文化氣息。

第5篇：企業(yè)文化走廊范文

【論文摘要】：認(rèn)清企業(yè)文化的精髓所在，通過了解現(xiàn)階段企業(yè)文化的種種實施誤區(qū)，使企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化的過程中盡量避免這些問題,建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，最大限度發(fā)揮企業(yè)文化的重要作用。

企業(yè)文化是企業(yè)中形成的文化觀念，歷史傳統(tǒng)，共同價值觀念，道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等企業(yè)的意識形態(tài)，是企業(yè)的核心競爭力。越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到企業(yè)文化的重要性，都在開展企業(yè)文化建設(shè)工作，但卻收效甚微。如何使職工自覺自愿、盡心盡力地為企業(yè)工作，想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，使企業(yè)文化的作用得到最大程度的發(fā)揮，那么尋找企業(yè)文化建設(shè)過程中的誤區(qū)就是非常必要的了。

1.企業(yè)文化的概念

經(jīng)濟學(xué)家魏杰在《中國企業(yè)文化創(chuàng)新》一書中指出：企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并付諸于實踐的價值理念。企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經(jīng)營管理實踐中形成的,反映企業(yè)特點的價值觀念、經(jīng)營哲學(xué)、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、團(tuán)隊精神、規(guī)章制度等方面內(nèi)容的總和。其核心內(nèi)容是吸取傳統(tǒng)文化精華,結(jié)合先進(jìn)管理思想,為企業(yè)建立起一套明確的價值觀念和行為規(guī)范,并利用它幫助企業(yè)進(jìn)行有效的經(jīng)營管理活動。

2.企業(yè)文化建設(shè)六大誤區(qū)與相應(yīng)的對策

2.1企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之一：企業(yè)文化是不能照搬的

企業(yè)文化口號化、公式化表現(xiàn)為對于企業(yè)文化建設(shè)沒有與企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)愿景目標(biāo)相結(jié)合，在理念提煉上過于抽象化，缺乏針對性和企業(yè)個性，無法真正指導(dǎo)企業(yè)員工的具體工作與行為表現(xiàn)。企業(yè)文化是企業(yè)特有的個性文化，要防止機械地照搬照抄。尤其在提煉企業(yè)精神時，更要充分突出個性，不求其全，但求其特，獨具文化魅力。如果抱著追逐時尚的心態(tài)去構(gòu)建企業(yè)文化，雖有共性，卻缺乏必要個性的企業(yè)文化是很難取得什么實際成效的。

2.2企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之二：企業(yè)文化建設(shè)文體化

對企業(yè)文化涵義的片面認(rèn)識：如認(rèn)為企業(yè)文化就是搞些活動，辦報紙，做思想教育等，將企業(yè)文化建設(shè)工作發(fā)展成為了形式主義的企業(yè)文化。其結(jié)果是企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略不配套，企業(yè)文化與企業(yè)制度不配套，領(lǐng)導(dǎo)者言行與企業(yè)文化不配套。

2.3企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之三：企業(yè)文化不是領(lǐng)導(dǎo)者或老板倡導(dǎo)的文化

有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以為企業(yè)文化就是領(lǐng)導(dǎo)者或老板所倡導(dǎo)的文化。這是一種嚴(yán)重的誤解。文化具有四種層次，即民族文化、組織文化、群體文化和個人文化。明確這四種層次文化的相對獨立性和相互依存性對管理者正確理解企業(yè)文化的內(nèi)涵非常有必要。企業(yè)文化屬于組織文化的范疇，它不等同于某些領(lǐng)導(dǎo)者為企業(yè)所設(shè)計或所倡導(dǎo)的"企業(yè)內(nèi)的文化"，也不等同于某些貼在墻上或掛在嘴邊的標(biāo)語和口號。在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者起著倡導(dǎo)作用，而企業(yè)員工的積極參與也不可或缺。

2.4企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之四：企業(yè)文化建設(shè)的目的不是塑造員工

在一些公司的企業(yè)文化建設(shè)中，采取的行動都是自上而下的方式，非常缺乏自下而上的溝通，管理層沒有傾聽員工的意見，所制定的制度和采取的措施也沒有反映員工的愿望與需求，最后沒有達(dá)到預(yù)想的效果應(yīng)是情理之中的事情。其實，員工應(yīng)成為企業(yè)文化建設(shè)的主動參與者和積極的創(chuàng)造者，企業(yè)文化作為員工共享的信念和期望的模式，它的培育過程要讓全體員工積極主動地參與，并將代表多數(shù)人觀點的人作為典范和執(zhí)行者，加強交流溝通，積極鼓勵員工參與并反饋情況。[2.5企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之五：企業(yè)文化建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)者的短期行為普遍

企業(yè)文化建設(shè)中的短期行為有多種表現(xiàn)形式：

⑴文化建設(shè)物質(zhì)化。一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)把企業(yè)文化建設(shè)簡單地做成VI系統(tǒng)設(shè)計（視覺形象識別），似乎建設(shè)企業(yè)文化就是創(chuàng)造優(yōu)美的企業(yè)物理環(huán)境，注重企業(yè)外觀色彩的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，員工服飾的整潔大方，商標(biāo)與包裝的圖案優(yōu)美等。

⑵文化建設(shè)言語化。有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)了一些時髦的名詞，自己設(shè)計或請人設(shè)計一些標(biāo)語口號，貼在走廊、辦公室和各車間的墻上，內(nèi)容形形，措詞鏗鏘有力，諸如"以人為本"、"人本管理"、"團(tuán)結(jié)"、"求實"、"創(chuàng)新"、"拼搏"、"奉獻(xiàn)"等等。這本無可非議，但它是否能真實地反映本企業(yè)的價值取向、經(jīng)營哲學(xué)、行為方式、管理風(fēng)格？是否能引起員工們的認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴？是否符合行業(yè)特色與企業(yè)特色？是否能促進(jìn)企業(yè)的未來發(fā)展？是否有相應(yīng)的管理措施與之相配套等等，有時候恐怕連企業(yè)的決策者本身都難以說清楚。

⑶文化建設(shè)靜態(tài)化。一些企業(yè)初步形成了組織文化之后，不重視隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境和管理水平的變化，不斷地總結(jié)提煉，推陳出新，引導(dǎo)企業(yè)文化不斷發(fā)展。

⑷文化建設(shè)廣告化和運動化。一些企業(yè)不顧實際效果，只是從領(lǐng)導(dǎo)者的意愿出發(fā)，采用形式主義的手段，在一段時間內(nèi)大力宣傳領(lǐng)導(dǎo)者所設(shè)計或倡導(dǎo)的文化觀念，用廣告和思想運動的方式來搞企業(yè)文化建設(shè)。這些急功近利的短期行為都難以有效地培育企業(yè)文化。只有常抓不懈,才能真正解決從"熱一陣"的極端走向"涼一陣"的極端的問題。

⑸CI式的企業(yè)文化。CI式的企業(yè)文化模式具體表現(xiàn)為：企業(yè)文化各個部分內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)。中國企業(yè)文化走CI式的建設(shè)誤區(qū)，其原因是企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時，不但要投入一筆可觀的費用，還有涉及大量的人力投入，甚至于關(guān)聯(lián)到企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的重組。因此企業(yè)家希望通過CI式的企業(yè)文化一方面提升了企業(yè)形象，另一方面也可以說是提升企業(yè)文化內(nèi)涵。雖然有偷工減料之嫌，也樂得個開展了企業(yè)文化建設(shè)的名頭。但重形式而不注重內(nèi)涵的企業(yè)文化卻無法讓企業(yè)員工接受，更不用說為之而奮斗一生了。所以也就有了大部分人對企業(yè)文化的認(rèn)識和理解以一個"虛"字概括的結(jié)果。

3.結(jié)束語

立足于中國文化的背景，結(jié)合企業(yè)管理的理論和實踐經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外企業(yè)文化研究的理論和方法，發(fā)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)中的種種誤區(qū)，創(chuàng)建符合企業(yè)自身的，獨具特色的企業(yè)文化，使企業(yè)文化滲透企業(yè)的每一個細(xì)胞當(dāng)中，才能打造出具有中國特色的社會主義優(yōu)秀企業(yè)文化。

參考文獻(xiàn)

[1]陸志強，重視企業(yè)文化建設(shè)中的漸進(jìn)性[J]，企業(yè)與文化，2006（01），46~48

[2]戴彬，油田企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題與對策探討[J]，新疆石油科技，2005（04），74~76

[3]劉建華，我國企業(yè)文化建設(shè)的幾點探討[J]，企業(yè)家天地(下半月)，2006（01），57~58

第6篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；合陽公司；企業(yè)發(fā)展

導(dǎo)言：陜西澄合合陽煤炭開發(fā)有限公司（以下簡稱“合陽公司”）是2009由陜西澄合礦業(yè)有限公司兼并整合地方煤炭企業(yè)而形成，文化底子較為薄弱。合陽公司自成立之初，便以澄合企業(yè)文化建設(shè)為引領(lǐng)，以強勢學(xué)習(xí)宣灌澄合文化理念為切入點，教育員工轉(zhuǎn)換觀念，整合思想。經(jīng)過幾年艱苦卓絕的努力，合陽公司企業(yè)文化建設(shè)由從被動走向主動，從分散走向整合，有效地促進(jìn)了合陽公司由一個地方小煤礦改造成為現(xiàn)代規(guī)模的煤炭企業(yè)進(jìn)程，逐漸形成了具有合陽公司特色的文化，職工素質(zhì)、文明行為得到全面提升，生產(chǎn)、生活環(huán)境得到極大的改善，使礦井從地面到井下發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

一、合陽公司在企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀與不足

1、由于公司多數(shù)職工為由原合陽一礦整合重組過來的，人員素質(zhì)參差不齊，雖然目前已經(jīng)做了許多工作，但企業(yè)文化仍缺乏厚實的群眾基礎(chǔ)，與局內(nèi)兄弟單位比還存在著很大的差距。

2、雖然我們懸掛了很多標(biāo)語和口號，但是在后續(xù)的宣傳、貫徹和制度強化等環(huán)節(jié)做的不到位，致使這些標(biāo)語的內(nèi)容并沒有真正進(jìn)入到員工的頭腦中變成思想。

3、由于每種習(xí)慣的背后總是隱藏著觀念和價值觀，想要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念是非常不易的，企業(yè)文化在實施過程中充滿矛盾、沖突。

二、以企業(yè)文化助推合陽公司企業(yè)形象、管理提升

（一）在潛移默化中滲透企業(yè)文化理念

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保證。我們進(jìn)一步加強公司企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)文化提升生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。首先公司從企業(yè)文化理念、安全文化理念和企業(yè)發(fā)展愿景三大目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)范更新。充分利用班前會，規(guī)范班前禮儀，宣貫企業(yè)文化理念，安全文化理念。其次，公司把加大企業(yè)文化的宣傳力度，作為引導(dǎo)廣大職工積極參與企業(yè)文化建設(shè)重要途徑。利用公司自辦廣播站，每天播放《澄合之歌》、宣灌企業(yè)文化理念，通過強化理念宣貫，員工素養(yǎng)、企業(yè)形象明顯提升；再次，先后對辦公樓及進(jìn)行全面裝點企業(yè)文化墻，制作了廉潔文化牌版、管理文化牌版、安全文化牌版，大型條幅、巨幅公司近期發(fā)展目標(biāo)牌版，在生產(chǎn)區(qū)公路兩邊裝點了企業(yè)文化燈箱，入井口的安全文化走廊，區(qū)隊的企業(yè)文化視覺識別看板，使企業(yè)文化在公司落地生根。

（二）以精細(xì)管理推進(jìn)企業(yè)管理升級

1、教育和引導(dǎo)職工正確理解人本精細(xì)管理并延伸到崗位價值精細(xì)管理，把企業(yè)文化建塑的重心和著力點延伸到現(xiàn)場、到崗位、到管理流程、到員工素質(zhì)四個方面，做好崗位價值精細(xì)管理從實施到考評的全面覆蓋，做到公開透明，實現(xiàn)“人人都是經(jīng)營者，崗位都是利潤源”的創(chuàng)建目標(biāo)。

2、將精準(zhǔn)管理融入日常生產(chǎn)全過程的每一個環(huán)節(jié)、每道工序的管理。要求井下采煤工作面做到“三直、兩平、兩暢通、一干凈”的精品工作面；設(shè)備在檢修維護(hù)時，實施菜單式管理，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流程，落實檢修內(nèi)容、程序、方法，做到照單檢修、驗收、考核和層層確認(rèn)保證；掘進(jìn)工作面架棚質(zhì)量嚴(yán)把毫米關(guān)，每道工序誤差小于10毫米；公司推行行之有效的內(nèi)部市場價格管理及結(jié)算管理辦法，使成本投入始終處于有效的“零庫存、零浪費、零失誤、零故障、零缺陷”管控狀態(tài)，最終實現(xiàn)成本預(yù)算流程化、分析落實精細(xì)化、工序結(jié)算市場化、成本監(jiān)控實時化、考核分析制度化的成本控制閉合管理體系。

（三）以職工素質(zhì)提升，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵

1、加大對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，把科技創(chuàng)新的目光更多地投向一線職工，對一線職工科技創(chuàng)新給予更大的支持，不斷提高職工的科技素質(zhì)和能力；必須鼓勵職工參與項目研發(fā)，不斷完善技術(shù)創(chuàng)新和科研成果轉(zhuǎn)化的政策支撐和激勵機制。使職工科技創(chuàng)新成為公司發(fā)展過程中的一種常態(tài)。

2、鼓勵職工練“絕技、絕招、絕活”，帶動職工崗位練兵的積極性。把職工在長期生產(chǎn)實踐中練就的簡單、易行、高效、安全、實用的操作方法進(jìn)行挖掘，總結(jié)和推廣，搞好傳、幫、帶，使之不失傳、不沉淀，并在實踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。激發(fā)職工干一行、愛一行、專一行、精一行的工作熱情。

三、打造安全文化，構(gòu)建安全本質(zhì)型礦井

1、打造公司企業(yè)文化必須以安全文化為著力點和落腳點，將安全文化融于職工眼，就要處處有醒目的安全文化標(biāo)語、口號、警語和安全報警標(biāo)志。要將安全文化融于職工口，就要使安全文化理念朗朗上口，安全文化人人講，安全教育、培訓(xùn)、宣傳常規(guī)化。公司始終堅持教育先導(dǎo)，采取以情感人、以情服人、親情育人的感情融化方法，組建立體式、全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)職工認(rèn)識教育是對我的關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷，使職工牢固樹立我要安全、珍惜生命的自覺行為意識。

2. 在安全管理上，從規(guī)范員工自保、互保、聯(lián)保、包保和行為規(guī)范入手，注重崗位安全行為的監(jiān)督管理，把崗位標(biāo)準(zhǔn)和操作要領(lǐng)相結(jié)合，使現(xiàn)場安全管理工作得到明顯改善。堅持每年開展“安全生產(chǎn)月”、“百日安全生產(chǎn)”活動，公司利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳安全文化建設(shè)目標(biāo)和安全文化知識，請“三違”人員現(xiàn)身說法，用事故案例講述、安全小分隊進(jìn)區(qū)隊等靈活多樣的方式，寓教于樂，讓職工在濃厚的安全氛圍中潛移默化地受到感染與熏陶。

綜上所述，企業(yè)文化建設(shè)不是一朝一夕、一時一事的活動，而是一項長期任務(wù)，一項系統(tǒng)工程。只有全公司干部職工繼續(xù)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，從思想上和行動上高度重視企業(yè)文化建設(shè)。強化企業(yè)文化的對標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)和兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，才能把合陽公司的企業(yè)文化建設(shè)提升到一個新水平，才能把合陽公司的企業(yè)文化真正創(chuàng)建成促進(jìn)企業(yè)管理升級的管理文化，促進(jìn)職工素質(zhì)提升的品牌文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙曙敏.淺談企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略[J].山東社會科學(xué)，2011，28（S2）：43-44.

第7篇：企業(yè)文化走廊范文

第一，酒店文化是酒店設(shè)計的靈魂，酒店文化越來越受到人們的認(rèn)同，創(chuàng)造獨具特色的酒店文化將成為品牌優(yōu)勢的基礎(chǔ)。文化作為一種社會現(xiàn)象，文化的發(fā)展有歷史的集成，同時又有民族性、地域性。因此酒店設(shè)計要根據(jù)國家環(huán)境等理念不同演示出不同的文化。

第二，21世紀(jì)的競爭是文化的競爭。酒店是是生產(chǎn)和經(jīng)營文化的企業(yè)。如果客人充分享受到了酒店文化，將形成客人對酒店的忠誠度。從而酒店產(chǎn)生較高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司，他們管理的酒店文化底蘊、文化內(nèi)涵非常雄厚。

第三，中國的酒店文化，我們認(rèn)為在挖掘地域文化，走民族發(fā)展道路，不應(yīng)盲目崇外。中國有自己民俗的風(fēng)格以及本地區(qū)的種種文化精髓。這些地域文化具有可識別性。因此，自然條件、歷史遺風(fēng)等完全可以創(chuàng)造出具有東方特色的民族酒店文化。

我這里帶來了去年做的2、3個項目來說明我剛才談的想法。去年年末的時候，我們接到一個項目，這個項目在廣東順德市。我們先看一下他的環(huán)境，他是一個改造的項目，這個酒店87年開業(yè)，當(dāng)時應(yīng)該算是中國縣級市最早的四星級酒店?，F(xiàn)在看已經(jīng)是很陳舊了，但是這個酒店的環(huán)境非常好。天花的吊燈、進(jìn)大門做了兩個總臺，右邊是一個水井。這個建筑是中式的，里面帶有園林的感覺。層高比較低，這是他的電梯間。背后有一個山叫順風(fēng)山。這是連廊，把餐飲、娛樂、會議通過連廊組織起來。后面這個山環(huán)境非常好，而且這個山旁邊有一個寺廟，這個寺廟的香火還比較旺。這個酒店有一個傳說，40多年前，順德有一個人讓他母親喝了這個山的泉水，病就痊愈了。因此這個事就一傳十、十傳百，四面八方的人都把這個水叫神水。順風(fēng)山有藏龍臥虎之勢。我們感覺到這里環(huán)境很美。我們可以看到這里有小亭院。從客房的陽臺看上去背后的山環(huán)境確實很優(yōu)美。根據(jù)這些環(huán)境和情況，我們給他定位了做成了這樣一個五星級酒店。所以我想把他作為商務(wù)、會務(wù)、休閑一起的五星級酒店。這里派生出獨特的地域特色。設(shè)計強調(diào)意境。我們用禪的意念，表示他神秘的東方文化。我們希望他古樸一些，穩(wěn)重不覺呆板，特別強調(diào)家具燈光等整體。根據(jù)這些綜合的因素，我們做了這么一套方案：我們把大堂的頂打開了，做了一個采光的頂。我們認(rèn)為仙泉仙境，一定要有云彩，所以我們用了一個云的手法。在柱頭上貼了銀鉑。我覺得一個東西在里面打光，會感覺很神秘。

另外，我們會在大堂中間有一個泉眼，當(dāng)然現(xiàn)在還要繼續(xù)深化。把總臺放在最右邊的位置，原來這兩個位置做了兩個休息區(qū)。里面的燈具都是為這個酒店的量身定做的。為了體現(xiàn)這個泉，我們到處都有水。比如這里加了一點屏風(fēng)，里面會有很多陶罐。大堂進(jìn)來兩側(cè)安排了兩個休息區(qū)，這上面做了一個玻璃的罩子。兩個屏的背后，我放了兩個佛的手。我不想做太多的佛像、佛頭之類的，代表禪宗文化、佛教文化，我想抽象一點，所以放了兩個佛的手在背后。而背后正好是一個走廊，所以就好像是一個半通透的空間。左側(cè)做了一個大堂吧，通過燈光、水吧把元素統(tǒng)一起來。他這里可以免費享受一杯仙泉的水。這是他的夜總會的一個走廊，我們希望體現(xiàn)出他的文化感，而不俗氣。這是一個中餐廳的包房。這是客房?？头恳惭匾u了剛才說的手法。因為房間很小，改造難度很大，他以前是按照四星級規(guī)格做的。這是他二樓的一個自助餐廳，我們這里也有泉水，泉水始終貫穿在整個方案當(dāng)中。然后這是客房的電梯間，電梯間很大。這是客房套房。這是中餐包房另一個類型。這是中餐廳。這是酒廊。我們認(rèn)為酒店方面應(yīng)該是有文化的。第二，個性很重要。如果一個酒店放在哪里都可以的話，這是對業(yè)主的不負(fù)責(zé)任。所以特色和個性一直是酒店追求的東西，但是實際上難度很大。比如我們國際上一些頂級酒店，我們不認(rèn)為他最好。比如威斯丁酒店，他很高檔，但是他不是為了中國特色定制的。因此，特色和個性也是酒店的核心力。個性和特色是酒店的代名詞，沒有個性和特色的酒店將被平庸淹沒。我國及外國的專家都談到了特色的追求。當(dāng)一個東西缺乏的時候，就是他身價倍增的時候。因此國際流行的主題酒店都是業(yè)主追求特色的產(chǎn)物，他利用獨特的環(huán)境、建筑風(fēng)格、裝飾風(fēng)格塑造出鮮明的特色，從而樹立起較量的市場競爭力。

我們現(xiàn)在在北京做了一個五星級酒店，海天皇宮酒店，現(xiàn)在還沒有做完。我們標(biāo)準(zhǔn)間就做了三、四個概念。這是空間的效果圖。這是洗手間的概念。這個是我們在浙江的一個五星級酒店，我們做客房的時候，大家傳統(tǒng)認(rèn)為是一個客廳、一個臥室，而我們做的時候就把房間打通，你會感覺空間很開闊。進(jìn)門的時候，我們做了一個行李間、一個迷你酒吧、睡眠區(qū)、商務(wù)辦公區(qū)，然后洗手間也比較大。我們認(rèn)為做設(shè)計還是要會突破。酒店的設(shè)計要從自身的情況出發(fā)，比如你的建筑風(fēng)格、用品，通過這些發(fā)揮酒店的特色，張揚自己的個性。這是我們設(shè)計師不可推卸的責(zé)任。我們應(yīng)該挖掘每一個項目的文化、特點。

我們看一下郴州有一個華天酒店。這個酒店造價非常低，這個酒店怎么挖掘他的文化呢？因為郴州離廣東很近，可以叫做“粵港澳的后花園”。環(huán)境很好、很生態(tài)，我們從生態(tài)想到樹、樹葉，因此我們用了一個樹葉的設(shè)計語言貫穿其中。這是總臺的位置，這是電梯間、大堂吧、自助餐廳、多功能廳、桑拿休息室、客房電梯間、客房走廊。

最近我們也在南京做了一個項目，這個五星級酒店是南寧最高的，號稱當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)性的一個建筑。這么現(xiàn)代的一個建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位？我們希望他跟建筑的關(guān)系要密切一點?，F(xiàn)在我們只是把他的門廳做了。進(jìn)了門廳上39樓，39樓就是一個大堂。我們看一下售樓處，進(jìn)門的時候，門廳很小，我們2樓到1樓之間做了一個水井，我們希望把人往2樓引。售樓處做了一個洽談區(qū)，未來想做一個咖啡廳。這個酒店我們做的比較簡約一點。

第8篇：企業(yè)文化走廊范文

實行校企文化融合的必要性

要想讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時，就能體驗到這種職業(yè)(或行業(yè))文化，初步養(yǎng)成相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)，就需要通過相應(yīng)職業(yè)文化來熏陶和指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，使學(xué)生逐漸了解、適應(yīng)和自覺遵守相關(guān)職業(yè)的素養(yǎng)要求。由此可見，這種包含職業(yè)文化內(nèi)涵的校園文化只有通過校企文化融合途徑才能形成。教育為企業(yè)服務(wù)的需要。為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線培養(yǎng)技能人才，直接為企業(yè)服務(wù)，是職業(yè)教育的目標(biāo)，這一目標(biāo)直接決定了高職院校要有很強的服務(wù)功能，全體教職員工要有強烈的服務(wù)意識。在高職院校校園文化建設(shè)的過程中，實行校企文化融合，有利于與企業(yè)有更多的交流，及時了解企業(yè)的需求，有利于學(xué)校更好地為企業(yè)服務(wù)。畢業(yè)生“零距離”就業(yè)的需要。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“我?！?深入企業(yè)走訪調(diào)研，很多企業(yè)反映學(xué)生進(jìn)人企業(yè)后自由散漫、怕苦、怕累、不遵守企業(yè)規(guī)章制度，不接受批評，一被批評就走人。學(xué)生不能接受企業(yè)文化，不能融人企業(yè)文化氛圍中。要解決這些問題，學(xué)校不僅要把知識和技能的“零距離”作為培養(yǎng)目標(biāo)，更要把校企文化的“零距離”作為重要培養(yǎng)目標(biāo)，這就要求高職院校在校園文化建設(shè)中實行校企文化融合，使學(xué)生從入學(xué)起就開始了解、熟悉、認(rèn)同企業(yè)文化。

高職校園文化與企業(yè)文化融合的實踐方式

1．全程融合，將企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)全過程。第一，在人才培養(yǎng)方案上，通過實行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、校企合作等培養(yǎng)模式，將校企融合的高職特色的校園文化建設(shè)落實到人才培養(yǎng)全過程，融人人才培養(yǎng)的方案中。我校以工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式為切入點，構(gòu)建“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、理論教學(xué)與技能培訓(xùn)相融合、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相融合、能力考核與技能鑒定相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合”的工學(xué)六融合人才培養(yǎng)模式；在育人方式上，把課堂搬到車間，圍繞典型產(chǎn)品做訓(xùn)練，結(jié)合生產(chǎn)編教材，積極運行“2+1模式”等；在“生產(chǎn)與運作管理”課程實訓(xùn)中采用企業(yè)的看板管理開展教學(xué)活動，使學(xué)生熟悉企業(yè)實際生產(chǎn)管理流程；將實習(xí)產(chǎn)品的檢驗改為企業(yè)的評定標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的質(zhì)量意識、責(zé)任意識；建立企業(yè)化管理運行機制，注重培養(yǎng)從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和崗位意識等。通過多層次的產(chǎn)教結(jié)合，實現(xiàn)與企業(yè)的融合，我校工商管理學(xué)院與咸陽益利德軟件科技有限公司聯(lián)合舉辦“用友一益利德”訂單班。訂單班的同學(xué)經(jīng)過一個月的企業(yè)課程培訓(xùn)并考核合格后，進(jìn)人益利德軟件公司正式開始頂崗實習(xí)；電氣學(xué)院與日本歐姆龍公司聯(lián)合舉辦訂單班，邀請日方高級技術(shù)和管理人員講課，介紹日本企業(yè)的管理知識和企業(yè)文化，把企業(yè)文化融人課堂教學(xué)中，訂單班學(xué)生畢業(yè)后直接到歐姆龍公司上班。第二，在課程開發(fā)上，按照能勝任所從事職業(yè)必備的能力結(jié)構(gòu)及其形成特點來開發(fā)課程，應(yīng)用企業(yè)工作模式，通過工作項目和任務(wù)來展開教學(xué)，以典型產(chǎn)品(或服務(wù))為載體設(shè)計教學(xué)活動，突破了傳統(tǒng)偏重知識講授模式，體現(xiàn)職業(yè)導(dǎo)向的特點。如在課程設(shè)置上，針對學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃需要，開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”“社會心理學(xué)”等選修課；畢業(yè)設(shè)計的圖紙為企業(yè)的真實產(chǎn)品；邀請企業(yè)各類士人開設(shè)相關(guān)講座，進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)，我?！捌髽I(yè)家講壇”邀請了各商界名人來我校作了“當(dāng)代大學(xué)生的信念與追求——從‘學(xué)生娃’到‘職業(yè)人’對企業(yè)文化的理解”“大學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃”“樹立夢想、起航”等講座，效果甚好。第三，在課堂教學(xué)中，實行課堂教學(xué)熏陶。如在“生產(chǎn)與運作管理”課程的課堂教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有意識地把優(yōu)秀品牌企業(yè)的企業(yè)精神融人教學(xué)過程，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中接受企業(yè)文化熏陶。利用課堂教學(xué)主渠道對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)精神專題教育。如企業(yè)管理中介紹長虹“以產(chǎn)業(yè)報國”“以振興民族工業(yè)為己任”的愛國精神，在會計中介紹堅持原則不做假賬的先進(jìn)模范等。我校在校內(nèi)建立了鑄造和機械加工兩個生產(chǎn)實訓(xùn)車間，實訓(xùn)車間實施企業(yè)“6s”管理模式(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)；融教室、實訓(xùn)、實驗、技術(shù)服務(wù)為一體，使學(xué)生有更多機會置身于職業(yè)環(huán)境中，從而加深對職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)技能要求的理解，提高職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)造能力。二是注重校園職業(yè)人文氛圍的營造，校園內(nèi)設(shè)置企業(yè)宣傳欄，集中宣傳對學(xué)校有貢獻(xiàn)的名人、優(yōu)秀校友、優(yōu)秀合作企業(yè)家，同時，及時企業(yè)的用人需求和行業(yè)動態(tài)，讓學(xué)生視線所及無不帶有“職業(yè)”。我校在教學(xué)樓走廊、櫥窗中展示創(chuàng)業(yè)成功的校友偶像、在各行各業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的校友事跡；介紹優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)情況、經(jīng)營理念和宗旨等。第三，滲透到各項活動中。在校園活動中，定期選派相關(guān)人員、專業(yè)教師到優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)感受企業(yè)文化，鼓勵他們積極主動走出去。我校利用暑假選派青年教師到與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)頂崗鍛煉，既學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)又感受企業(yè)文化，一舉兩得；大三學(xué)生最后一學(xué)期到企業(yè)頂崗實習(xí)，融人企業(yè)文化；另外，誠心誠意邀請企業(yè)管理人員和員工到學(xué)校進(jìn)行座談交流，促進(jìn)學(xué)?；顒游幕c企業(yè)活動文化的有效融通，承辦各種技能大賽，以此為契機全面?zhèn)鞑ズ蛯嵺`企業(yè)文化。

作者：王娟

第9篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 企業(yè)文化 作用

職業(yè)教育是面向大眾以服務(wù)為宗旨的就業(yè)教育，其任務(wù)是為企業(yè)輸送具有良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供技術(shù)支撐。教育部副部長魯昕提出“把工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校，做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”，這就要求職業(yè)學(xué)校在育人模式上除了對學(xué)生德、智、體等方面進(jìn)行教育和使學(xué)生掌握本專業(yè)的操作技能外，還要深入了解和當(dāng)今企業(yè)發(fā)展密不可分的企業(yè)文化。為此，職業(yè)學(xué)校有必要把企業(yè)文化融入到學(xué)校教育的全過程，抓好校園文化建設(shè)，充分利用和發(fā)掘校園文化的育人功能，不失時機地引導(dǎo)學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，幫助學(xué)生接受企業(yè)文化的洗禮，讓其了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營理念、核心價值觀及行為規(guī)范等，培養(yǎng)出在學(xué)校就能夠從思想上融入企業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

職業(yè)學(xué)校融入企業(yè)文化，其獨特的育人作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、能夠激勵學(xué)生自信進(jìn)取?！捌じ锺R利翁效應(yīng)”提醒我們，自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“誰擁有自信，誰就成功了一半?！庇嘘P(guān)專家認(rèn)為，青少年的自信心與他的成功概率成正比。自信心越強，越能夠不畏失敗，不怕挫折，不懈進(jìn)?。蛔孕判脑酱?，越能夠產(chǎn)生強大的精神動力和進(jìn)取激情，排除一切障礙去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。美國人布朗尼科夫斯基主張“通過一次微小的成功來增強你的自信心”，為此，職業(yè)學(xué)校營造企業(yè)文化氛圍，可以拉近企業(yè)和學(xué)生的距離，使學(xué)生對未來的前途不再迷茫，提高學(xué)生的自信心?？赏ㄟ^舉辦創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗座談會、開辦宣傳欄、榮譽櫥窗、開展“技能風(fēng)采”大賽等活動，在班級墻壁、走廊等懸掛富有企業(yè)文化特色的格言警句，讓學(xué)生認(rèn)識到“三百六十行，行行出狀元”，我們現(xiàn)行的社會更需要普通勞動者，勞動最光榮。成才不一定非走考大學(xué)這一條出路，理論學(xué)習(xí)是弱項，但技能操作卻是強手，教育學(xué)生克服自卑心理，建立起自信心，振奮精神，昂揚斗志，激發(fā)追求成功的欲望。

二、能夠增強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)?！盁o功便是過，創(chuàng)造才是能”。無論是對于企業(yè)、社會、家庭，每一個人都肩負(fù)著很重要的責(zé)任，人生就是一種責(zé)任。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，企業(yè)對員工的要求越來越高，產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越嚴(yán)格，要求員工精細(xì)每一個工序，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作。企業(yè)倡導(dǎo)的“追求卓越”、“敬業(yè)、團(tuán)隊、創(chuàng)新”精神，使學(xué)生認(rèn)識到“人”的價值高于“物”的價值，“確保安全、保證質(zhì)量”的價值高于“追求產(chǎn)量、推出產(chǎn)品”的價值，鼓勵學(xué)生增強為事業(yè)而獻(xiàn)身的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生自強不息、創(chuàng)新進(jìn)取、勇于開拓的生活態(tài)度與職業(yè)精神，引導(dǎo)他們將企業(yè)精神落實在具體的學(xué)習(xí)生活中，強化職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、能夠規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。制度文化是企業(yè)文化的精髓，企業(yè)文化對員工的價值觀念和行為有巨大的凝聚力和規(guī)范作用。企業(yè)文化體現(xiàn)了“以人為本”，強調(diào)員工素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)要求，而職業(yè)學(xué)校的生源特點和培養(yǎng)目標(biāo)又體現(xiàn)了進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要性、艱巨性、長期性。做事為本，做人為先，站在如何教學(xué)生“學(xué)會做人”的高度滲透企業(yè)精神，通過圍繞“人生格言”、“誠信格言”、“服務(wù)格言”、“質(zhì)量格言”、“職業(yè)道德格言”為主題的企業(yè)文化格言的征集、評比、懸掛張貼等活動，把企業(yè)的價值觀念、道德規(guī)范、規(guī)章制度、管理方式、行為準(zhǔn)則滲入到學(xué)校管理規(guī)范之中，師生共同遵守，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和良好的行為習(xí)慣，就能夠把職校學(xué)生真正打造成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的高素質(zhì)的技能人才，同時激勵廣大師生積極工作、愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，使他們在進(jìn)入企業(yè)工作之前就先接受到該類企業(yè)文化的熏陶。這對企業(yè)來說等于提前對員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，使未來的員工能很順利地融入企業(yè)的組織文化，有助于企業(yè)提高企業(yè)員工的整體道德素質(zhì)，從而提高企業(yè)員工的社會責(zé)任感。

四、能夠提高學(xué)生的職業(yè)能力。古人云：“人之力發(fā)自于心，心盛則事旺。”在激烈競爭的就業(yè)市場，企業(yè)用工對職業(yè)資格要求越來越高，職業(yè)資格證書將成為就業(yè)的重要通行證，是畢業(yè)生找工作的“敲門磚”，是與未來薪金掛鉤的籌碼。職業(yè)學(xué)校在企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)更加看重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)資格的認(rèn)證。學(xué)校融入企業(yè)文化，通過校企合作，引企入校，讓企業(yè)參與課堂教學(xué)設(shè)計，參與技能大賽指導(dǎo)，參與學(xué)生的評價與考核，在一定的程度上更有利于幫助學(xué)生實現(xiàn)“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位要求。