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交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選(九篇)

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交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第1篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

大家好!非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流。

我很崇尚這樣一句話:教育要營造一方生命情感氛圍,讓學(xué)生精神舒暢地品味生活,切實(shí)使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大,積極讓生命情感引人振奮、達(dá)觀、向上、充滿朝氣,把人引上與周圍世界的活潑交流,成為人生動(dòng)力與光明之源。從教十多年來我一直遵循著我崇尚的這個(gè)教育目標(biāo),竭盡全力地工作著。從事班主任工作,雖然感到艱辛,但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光,學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長的快樂。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì),與大家共享:

一、用愛心啟動(dòng)心靈

“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑?!薄敖處煂?duì)學(xué)生的愛勝過千萬次的說教?!?/p>

在班主任工作實(shí)踐中,我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個(gè)有學(xué)生到校的日子,我總是早早的來到教室,跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,引導(dǎo)他們做有意的事;了解每一個(gè)孩子的變化。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時(shí),我會(huì)拍拍他的肩說“孩子,下一次及時(shí)完成?!碑?dāng)孩子淘氣時(shí),我會(huì)認(rèn)為他們是天真。漸漸地,學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊,嘰嘰喳喳講個(gè)不停,身體不舒服了,和同學(xué)鬧矛盾了,學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

我班有一個(gè)叫薛磊的學(xué)生,他學(xué)習(xí)很不好,還經(jīng)常在班里搗亂,經(jīng)過多次批評(píng)教育,都不見效,經(jīng)過了解得知,他的父親很少回家,根本不管他的生活、學(xué)習(xí),母親又要上班又要照顧他,有一次這位母親面對(duì)我流淚啦,真是苦不堪言,孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對(duì)他,一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心:我得幫幫他,千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后,我給他輔導(dǎo),有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他。平日里,我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他,給他關(guān)懷。漸漸地,這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,成績一天比一天好,家長也為此感嘆不已!我知道:是愛,感化著他,是愛,促使他不斷進(jìn)步。愛并不一定用語言來表達(dá),但他是世界上最動(dòng)人的語言。這就是愛的教育,教育的確是一門綜合藝術(shù),但歸根到底,他是一門愛心的藝術(shù)。

二、做好表率,堅(jiān)持言行一致

加里寧說過:“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼?,班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不曠課等,我自己先做到。我要求值日生每天提早到校,我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;無形中,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如滴滴甘露,潤物無聲。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),杜絕不良之風(fēng),雖然自己是辛苦些,但一份辛勞,一份收獲。班風(fēng)正了,班級(jí)的學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲,班主任工作就會(huì)做得更好。

三、用真情營造良好班集體

班集體,是學(xué)生健康成長的沃土。管好班級(jí)不是易事,使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊,管理難度加大。針對(duì)這種情況:

首先,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn),有強(qiáng)大凝聚力的班集體。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競爭,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。

其次,從小事做起,嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì),我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求:從眼前的一言一行做起,包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳;從上課專心聽講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起。

再次,通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

積極配合學(xué)校,組織好各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》,迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》、《丑小鴨》,集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無私。同時(shí)我覺得這些活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生提高審美能力、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。

第四、開展班級(jí)特色活動(dòng)

為響應(yīng)新課改的號(hào)召,進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),我班開展了“讓心靈沐浴書香,讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書活動(dòng),以讀促寫,以讀優(yōu)寫,讀寫結(jié)合,提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力。并在班內(nèi)成立小記者站,讓學(xué)生記錄身邊的人和事,隨事而記、隨感而發(fā),培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,激發(fā)孩子的寫作興趣。這樣學(xué)生在讀書、寫作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生。

四、寬容本身就是一種教育

寬容是一種胸懷。以我對(duì)自己的評(píng)價(jià),我感覺我是個(gè)對(duì)學(xué)生比較寬容的老師。因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我不會(huì)兇巴巴抓住學(xué)生的小錯(cuò)誤不放,而是諄諄教導(dǎo)他,用真情、用愛心感化他,寬容他。我相信長期堅(jiān)持下去,一定會(huì)給他人一種無形的力量。那是一個(gè)周一的下午,恰逢我站在樓道值班,預(yù)備鈴響后,我班的劉子豪不知什么時(shí)候站到我面前,他笑著對(duì)我說:“老師,你拿個(gè)東西唄!”我想:“會(huì)是什么呢?”我好奇的伸出了手,沒曾想,竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前,我沒有來的及問他什么,他就回教室了。就這樣,我臨時(shí)成了小雞的主人。接下來麻煩的事情出現(xiàn)啦,也許是它沒有伙伴的緣故,也許是它害冷,小雞在辦公室里老是不停地叫。這還了得,不僅影響了我們辦公,而且用我同事的話說“把我們的心都叫‘碎’了”。可是我們又不能不管它。后來我們發(fā)現(xiàn),只要用手捂住,小雞就不叫了,看來它不停地叫主要是害冷的緣故。于是我們幾個(gè)老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,誰沒課誰就一只手捂小雞,一只手看作業(yè)。就這樣,終于挨到放學(xué)啦!可是,等我們送走學(xué)生后,大家驚奇地發(fā)現(xiàn):小雞竟然不易而飛啦!我想:“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個(gè)下午,是誰沒說一聲把它拿走了呢?”我馬上想到:“可能是劉子豪。”我又想:“如果是他拿走了,他喜愛小動(dòng)物是沒錯(cuò)的,可是他沒和老師說一聲這就太沒禮貌了。”第二天到校后,我問起這件事,他說是他拿了。我說:“你怎么會(huì)把小雞拿到學(xué)校里來呢!”他說是別人塞給他的。我說:“你喜歡,想拿走,要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧!這是做人的問題。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!”按理說,劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,把小動(dòng)物拿到學(xué)校,又讓老師給看了一下午小雞,沒和老師打個(gè)招呼就把它拿走了,對(duì)老師太不尊重啦!我真是越想越生氣,但我當(dāng)時(shí)極力克制自己的情緒。我說:“你是個(gè)孩子,我知道你喜歡小動(dòng)物,老師可以理解、原諒你,因?yàn)槊總€(gè)人都是在不斷犯錯(cuò)誤中長大的,但以后可不能到學(xué)校玩小動(dòng)物啦!”他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法。

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接下來的日子,我發(fā)現(xiàn):平時(shí)活潑好動(dòng)的劉子豪像變了個(gè)人似的,作業(yè)及時(shí)了,書寫認(rèn)真了,上課專心聽講了。再也不是我眼中那個(gè)調(diào)皮學(xué)生了。我想:也許那件事之后,他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧!沒想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量。

由此我想,我們做老師的一言一行是多么重要??!一件小事處理的好壞,有可能影響孩子的一生。現(xiàn)在站在講臺(tái)上的我們,也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們,從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對(duì),應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線,愛和我們玩捉迷藏。讓我們也蹲下身來,從孩子的角度出發(fā)思考,多點(diǎn)體諒學(xué)生,將心比心替他們想想,這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些錯(cuò)誤是正常的,可以理解、原諒的,因?yàn)檫@是成長的錯(cuò)誤。當(dāng)我們對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)耐心后,營造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,那我們老師工作起來也就快樂多了。查字典

做個(gè)寬容的老師,是一件多么美妙的事情!像一首小詩所說的:土地寬容了種子,擁有了收獲;大海寬容了江河,擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,擁有了神采;人生寬容了遺憾,擁有了未來。這也許就是---寬容的力量!

五、密切配合,家校達(dá)成共識(shí)

第2篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

班主任在培養(yǎng)學(xué)生中應(yīng)起到組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用。今天小編給大家為您整理了小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)范文一時(shí)間在不知不覺中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)年中,我擔(dān)任五年級(jí)班主任。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、關(guān)愛學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進(jìn)步。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。

在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

在本學(xué)期中,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語。

我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對(duì)于我們五年級(jí)的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁,那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風(fēng),促成長,形成集體凝聚力。

班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對(duì)于班干部,我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看,效果不錯(cuò)。

本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五年級(jí)的學(xué)生身上,既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。

在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗,讓他們?cè)趷鄣挠曷吨薪】?、茁壯的成長!

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)范文二歲月匆忙,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作、班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。

對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分鍛煉學(xué)生能力,做到事事有人做,人人有事做。

如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。

除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護(hù)花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級(jí)爭榮譽(yù)。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。

有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“心中有集體,進(jìn)步靠自己”的班集體。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。

積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

五、家校聯(lián)系,形成教育合力。

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長,讓家長對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長的參與性,主動(dòng)性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)范文三時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過六個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。

要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。

如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。

班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。

在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

第3篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

一、政治理論學(xué)習(xí)工作

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求,組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)xx大報(bào)告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二.教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵,教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》,在教案書寫中不僅備教材,而且備學(xué)生。不僅備教法,而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行周一簽字制度,簽字完整。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分,課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整,都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定,教書育人,完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋,本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),并根據(jù)要求,將作業(yè)分為a、b本,認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè),評(píng)出等級(jí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題,有的指正,有的用紅筆劃出,甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問題,課前加以糾錯(cuò),利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語,批語中多是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語。

2、注重實(shí)效考核,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》(試行),認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。更新陳舊的知識(shí)、題型,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,有所針對(duì)的降低難度,補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則,對(duì)語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核,注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。

3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

本學(xué)期,教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),加強(qiáng)公共課程的適用性,本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷,進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善,為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

4、開展定期評(píng)課、集體備課、組內(nèi)賽講活動(dòng)

第4篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

我能和這么多優(yōu)秀的班主任成為同事是我的榮幸。來到這里我第一次聽說“小”、“近”、“實(shí)”和“三抓”,我也切實(shí)感受到老師們就是在踐行這兩種樸素的、有效的班主任工作理念。我第一次感受到公園路小學(xué)的班主任真負(fù)責(zé),真認(rèn)真,真有方法。我也通過各種班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)老師們的成功方法,同時(shí)我也在日常工作中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的做法,工作中如有什么疑問及時(shí)向其他班主任請(qǐng)教尋求解決的方法,其實(shí)這六年來我是在不斷地尋找差距,不斷地改進(jìn)工作方法,不斷的成長中工作的。下面我將談一談我在班主任工作中一些淺顯的理念和粗淺的做法。

用行動(dòng)傳遞師愛

師愛是人世間最博大的愛,作為班主任,能讓一群和你沒有任何血緣關(guān)系的孩子感受到你的愛確實(shí)是不易的,但一旦孩子們感受到了你的愛你的班主任工作就會(huì)輕松很多。在孩子們眼中我是一個(gè)嚴(yán)厲的班主任,孩子們作文中每每提到我都會(huì)寫楊老師那犀利的眼神。作為班主任嚴(yán)厲是必須的,但決不能冷冰冰的,要讓孩子們感受到你是愛他們的,你是關(guān)注他們的,要讓他們感受到你的溫度。從一年級(jí)開始,每到六一兒童節(jié),我都會(huì)給孩子們精心準(zhǔn)備一份小禮物,孩子們12歲生日時(shí),我又給他們挑選了一個(gè)精美的筆記本,貼上我和他的合影,并寫下美好的祝福,到生日那天送給他們,雖然只是一份小小的禮物,但是老師把愛傳遞了出去,孩子是可以感受到的。

小科是個(gè)頭腦靈活的孩子,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,尤其在計(jì)算機(jī)方面很有天賦,常常幫老師解決一些電腦方面的難題。但他身上的問題也常常讓我手足無措,作業(yè)亂的不能看,錯(cuò)別字連篇,正確率極低。面對(duì)這樣的他,我一度陷入沉思:是什么讓這樣一個(gè)聰明的孩子成了這樣?

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了孩子身上的問題后,我家長聯(lián)系并了解情況,我了解到這個(gè)孩子與媽媽的關(guān)系特別僵,母子倆不管干什么都達(dá)不成共識(shí),孩子的行為和言語中都表現(xiàn)出對(duì)媽媽的恨,所以媽媽安排的所有的事情孩子都不接受。根據(jù)以上種種,我判定孩子的心里一定是受到過什么樣的傷害。今年開學(xué)初,有一次孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,我進(jìn)行了批評(píng),指正,但當(dāng)時(shí)看到他一臉的不服氣和我翻白眼,我當(dāng)時(shí)沒有再說什么。開家長會(huì)時(shí)與家長溝通才得知,從年前開始孩子一直在和他們鬧矛盾特別難管理。家長也發(fā)現(xiàn)了自己的教育問題,希望能得到我的幫助。我很快與學(xué)校專業(yè)的心理老師聯(lián)系并讓家長約見了宿老師。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的交談,宿老師幫他找到了問題的根源,原來是。早期分床睡處理不得當(dāng)造成的,孩子感受不到媽媽的愛,再加上孩子早期是姥姥帶大的。本來就很脆弱的母子親情,等接回來以后分床對(duì)孩子的情感又造成了一定的傷害,所以才導(dǎo)致孩子對(duì)媽媽的不滿。其實(shí)想想沒有得到足夠的愛孩子該多么可憐呀。

小科圓鎖是星期日,我本打算在星期五放學(xué)時(shí)把給他準(zhǔn)備的生日禮物送給他,但是到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)忘給他帶禮物了,看得出他特別渴望得到我的禮物,如果說沒帶他該有多失望呀,我從抽屜里找出一本我珍藏許久的筆記本兒。寫上了我的祝福語送給了他,他特別高興,星期日他的媽媽專門給我發(fā)來了微信說孩子把我送的筆記本反反復(fù)復(fù)地看好多遍,特別喜歡??吹贸鑫业倪@份祝福對(duì)他很重要,是呀,就是這樣一份小禮物保護(hù)了他那顆脆弱的心。

作為班主任能成為孩子認(rèn)為的那個(gè)重要的人,我的職業(yè)興福感也油然而生。就在上學(xué)期,孩子們秘密策劃為我舉辦了一個(gè)我認(rèn)為最隆重的生日派對(duì),孩子們專門為我寫了屬于我的詩,制作了精美的賀卡,那一刻不得不說我被幸福包圍了,我的內(nèi)心被融化了。這也許就是愛的滋味吧!

用責(zé)任表達(dá)師愛

有人說老師干的就是良心活,教師一定要有高度的責(zé)任心,我認(rèn)為對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)就是師愛的最好表達(dá)。

小呂同學(xué)是我們班的一個(gè)比較特殊的孩子,他腦子比較靈活,我認(rèn)為他的智商和其他孩子沒有區(qū)別,但他所做的事情幾乎沒一件能保質(zhì)保完成,家長和老師都比較頭疼。課間總是有同學(xué)向我舉報(bào)他的一些不文明行為,班會(huì)上總能聽到同學(xué)說他上其他課擾亂同學(xué),衛(wèi)生委員說他不按時(shí)值日,我也發(fā)現(xiàn)即使他值了,但他擦過的黑板是難看的“大花臉”,他的作業(yè)我們更是無法辨認(rèn)。據(jù)我的觀察這個(gè)孩子是很典型的溺愛環(huán)境中長大的,姥姥,姥爺對(duì)孩子十分溺愛,孩子身上的好多壞習(xí)慣長輩沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正,現(xiàn)在問題才會(huì)越來越多,今年開學(xué)更是沒有一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的狀態(tài),作業(yè)更亂了,經(jīng)常讓重寫,但我覺得這不是解決問題的最好辦法,于是,我與家長取得聯(lián)系,希望能得到家長的配合,但與家長交流時(shí)我從家長對(duì)孩子的無奈有放棄教育的意思,這是多可怕的想法,此時(shí)我覺得我必須得改變她的想法,我告訴她我對(duì)孩子的教育是不會(huì)放棄的,所以作為家長你更不能放棄。我們必須要直面孩子的問題,并想辦法去幫助他解決問題,也許我們所做的不一定很快就能看到好的結(jié)果,但如果我們什么也不做孩子的問題會(huì)越來越多。同時(shí)我給了家長一些合理化建議,讓家長從關(guān)注學(xué)習(xí)向關(guān)注行為轉(zhuǎn)變,家長一定要把住孩子做人的根本。家長也采納了我的建議,并開始行動(dòng)起來。這個(gè)孩子的事讓我思考了很多,雖說這個(gè)孩子的問題很多,但仔細(xì)想孩子并沒有錯(cuò),追根溯源錯(cuò)在家長,如果家長無法正視自己的錯(cuò)誤,那孩子的問題會(huì)越來越多。

作為教師我們一定不能放棄對(duì)孩子的教育。

家校共育豐富師愛

班主任的工作與其他學(xué)科老師工作有很大不同,班主任需要經(jīng)常與學(xué)生家長打交道,事實(shí)證明家長的工作要比學(xué)生的工作難做,難做但還不能不做,而且要做,還要做好。這就需要尋找一個(gè)我們能達(dá)成共識(shí)的點(diǎn),最終我找到了這個(gè)“點(diǎn)”----愛。不管是家長還是老實(shí)一個(gè)共同的目標(biāo)就是為孩子好,所以每次開家長會(huì)我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),漸漸達(dá)成共識(shí),本著這個(gè)原則溝通就更容易了。去年的一個(gè)早晨打開手機(jī)看到這樣一長串--

“楊老師,昨天分組這事兒,XXX很傷心。就因?yàn)榭茖W(xué)老師選XXX當(dāng)科代表,全班人反對(duì),由其是XXX懷恨在心,所以去他們組時(shí)他就說不要不要XXX來他們組,所以孩子就又站出來了,你問她怎么了,她說沒事兒,那是她感覺很丟臉,不能跟你說,怕全班同學(xué)笑話她啊。當(dāng)時(shí)好多同學(xué)也知道這事兒,估計(jì)你也聽到了吧。當(dāng)著那么多人的面兒孩子很受打擊。她是女孩兒,長大了懂得害羞啦,不知道是什么原因,全班同學(xué)都這樣排斥她,甚至有的同學(xué)從一年級(jí)他們可能都沒說過幾句話,但是他們都這樣對(duì)她,不光是她人緣兒不好吧?我是覺得全班同學(xué)像洗腦了一樣就覺得她紀(jì)律不好。就是犯罪了也的有改過的機(jī)會(huì)啊,竟然當(dāng)時(shí)就反駁科學(xué)老師的認(rèn)定,就這事兒我覺得科學(xué)老師是最公正的,并且說:我覺得她能擔(dān)任起這份責(zé)任。真的,給她一次機(jī)會(huì)不難啊,為什么,他們有這么大的反應(yīng)呢?有時(shí)候我想找你談?wù)勗挘⒆泳驼f我們楊老師辦事兒很公平,你別找,孩子對(duì)你的評(píng)價(jià)很高,咱們一起想辦法避免這種以孩子們做"主"的這種方式,沒有一個(gè)孩子是完美的。有好幾次就是咱們班認(rèn)為的好學(xué)生,在我家車上坐了不到十分鐘,她們就議論Xxx在找對(duì)象,全是八卦。XXX不合群就是不想?yún)⑴c她們的八卦。楊老師,我是粗人也不會(huì)花言巧語,平時(shí)也不想給你找麻煩。但是為了孩子,你是知道的,我可以放棄一切都不能放棄她!”

第5篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

一、進(jìn)一步提高政治站位,高度重視,迅速行動(dòng)

2020年4月起,分局黨委組織開展公安隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)后,中心派出所第一時(shí)間組織全體民警、輔警召開動(dòng)員部署會(huì)議,迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)從中央政法委到省、市、區(qū)等一系列重要會(huì)議精神,要求全體民警、輔警務(wù)必要提高政治站位,全面增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,要切實(shí)以自我革命的勇氣和的精神,在全所范圍內(nèi)開展“堅(jiān)持政治建警、全面從嚴(yán)治警”教育整頓,并結(jié)合當(dāng)前正在開展的推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭和“警風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),著力解決內(nèi)部隊(duì)伍的突出問題,努力鍛造“四個(gè)鐵一般”的高素質(zhì)過硬基層派出所隊(duì)伍,為切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù),提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。

二、進(jìn)一步提高思想意識(shí),全面學(xué)習(xí),政治強(qiáng)警

嚴(yán)格按照灣里公安分局隊(duì)伍教育整頓工作方案的活動(dòng)要求,中心派出所制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理解決工作、學(xué)習(xí)矛盾,結(jié)合全警實(shí)戰(zhàn)大練兵活動(dòng),組織全體民警、輔警開展“學(xué)中練、練中學(xué)”活動(dòng),做到學(xué)習(xí)和日常工作“兩手抓、兩不誤”。派出所內(nèi)以所領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講黨課、工作中爭先創(chuàng)優(yōu)、觀看專題警示教育紀(jì)錄片、舉行每月主題黨日等多種形式開展學(xué)習(xí),不斷提高全所民警的黨性修養(yǎng)、思想知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

三、進(jìn)一步提高自我剖析,直面問題,征求意見

中心派出所全體民警、輔警對(duì)照灣里公安分局隊(duì)伍教育整頓推進(jìn)表、教育整頓問題清單、教育整頓工作問題整改臺(tái)賬等內(nèi)容進(jìn)行自查自糾,向群眾發(fā)放工作滿意度調(diào)查問卷50份,通過自查發(fā)現(xiàn)和收集群眾意見存在問題2個(gè),并立行立改。堅(jiān)持不回避、不護(hù)短,逐一對(duì)照,逐項(xiàng)查擺,切實(shí)把問題找準(zhǔn)、找實(shí),確保整改到位。

四、進(jìn)一步提高教育整頓,規(guī)范執(zhí)法,正風(fēng)肅紀(jì)

中心派出所聯(lián)合黨支部以此次隊(duì)伍教育整頓為契機(jī),強(qiáng)化派出所隊(duì)伍建設(shè)和管理,加強(qiáng)民警、輔警日常警示教育學(xué)習(xí),定期召開規(guī)范執(zhí)法學(xué)習(xí)會(huì),結(jié)合日常接處警、基層基礎(chǔ)工作、群眾服務(wù)工作等過程中及發(fā)生在身邊的典型案例中存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié),以促進(jìn)文明服務(wù)、規(guī)范執(zhí)法,融洽警民關(guān)系、建立良好形象,建成一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)幕鶎优沙鏊?duì)伍。

五、進(jìn)一步提高為民服務(wù),服管結(jié)合,維護(hù)穩(wěn)定

中心派出所始終堅(jiān)持立足自身本職工作,把“提升轄區(qū)群眾安全感和滿意度”工作作為永恒目標(biāo),進(jìn)一步踐行“矛盾不上交、平安不出事、服務(wù)不缺位”的總要求,用心踐行新時(shí)代公安工作群眾路線,全力打造“楓橋式優(yōu)秀派出所”。

(一)著重盡心盡力化解矛盾糾紛

2020年7月28日,九洲銘城物業(yè)、愛民社區(qū)工作人員在九洲銘城小區(qū)與居民因停車占用消防應(yīng)急車道問題發(fā)生糾紛,在收到民警關(guān)于此事相關(guān)情況匯報(bào)后,熊昌平所長同所領(lǐng)導(dǎo)一起召開所務(wù)會(huì),本著群眾第一的原則、就地化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的服務(wù)理念,上報(bào)分局黨委,與消防、交警、幸福街辦等部門組成聯(lián)合執(zhí)法小組跟九洲銘城業(yè)務(wù)進(jìn)行了多次溝通、做了大量的思想工作后,最終解決了居民因停車占用消防應(yīng)急車道的問題。

(二)著重細(xì)心耐心服務(wù)管理相結(jié)合

與轄區(qū)企業(yè)互聯(lián)互通。走訪轄區(qū)重點(diǎn)單位、部位、行業(yè)場(chǎng)所,收集對(duì)公安工作的意見和建議。同時(shí)進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患責(zé)令及時(shí)整改。從維護(hù)群眾的切身利益出發(fā),自制防電信詐騙宣傳海報(bào),保護(hù)錢包平安卡、警格民警聯(lián)系卡等宣傳資料,集中全所警力開展宣傳,在轄區(qū)內(nèi)逐村逐社區(qū)進(jìn)行張貼,逐戶進(jìn)行上門走訪宣傳。

(三)著重全心全意為人民服務(wù)

不斷結(jié)合自身實(shí)際,深化便民利民舉措,全力實(shí)現(xiàn)服務(wù)人性化。將辦事流程進(jìn)行民警聯(lián)系方式公開公示,服務(wù)事項(xiàng)一次性告知,并提供預(yù)約服務(wù),創(chuàng)建智能便民服務(wù)新前臺(tái),每日安排輔警積極引導(dǎo)群眾辦理業(yè)務(wù);創(chuàng)建文明服務(wù)新窗口,每日安排輔警辦理戶籍、居住證登記及收集,統(tǒng)一轉(zhuǎn)警格民警處理,不讓群眾多跑路、不讓群眾多找人、不讓群眾多費(fèi)心,進(jìn)一步提升了群眾的滿意度。

六、進(jìn)一步提高從優(yōu)待警,凝心聚力,提升戰(zhàn)斗力

在隊(duì)伍建設(shè)工作中,將“從嚴(yán)治警”與“從優(yōu)待警”進(jìn)行有效結(jié)合,堅(jiān)持“兩手抓”,嚴(yán)格地落實(shí)各項(xiàng)隊(duì)伍管理措施,真正做到恩威并重、賞罰分明,著力增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第6篇:交警工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

南江縣沙河鎮(zhèn)小學(xué),位于巴廣、巴南公路的交匯處,學(xué)校占地面積29271m2,建筑面積9456m2,體育場(chǎng)地9500平方米。教職工86人,學(xué)生1100多人。

二、安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作重點(diǎn)之一,是全校師生安全的保障,我校牢固樹立安全意識(shí),按照“系統(tǒng)謀劃、綜合整治、群防群治”的工作思路,以開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神,加強(qiáng)安全管理,維護(hù)校園安全穩(wěn)定。近幾年,學(xué)校被評(píng)為“四川省交通安全文明學(xué)?!?、“四川省應(yīng)急教育示范學(xué)?!?、“榮獲巴中市達(dá)州市2017年度護(hù)林聯(lián)防工作先進(jìn)單位”、“巴中市無創(chuàng)建示范學(xué)?!?、“四川省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

(一)、著力安全管理,展現(xiàn)安全責(zé)任落實(shí)新成果

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保安全工作有序推進(jìn)。由校長方玲任組長,副校長陳江任副組長,安監(jiān)室主任和各中層干部為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面安排部署學(xué)校安全工作。利用每周例會(huì),班主任工作會(huì)等形式安排學(xué)校安全工作。

2、完善規(guī)章制度,確保工作開展有章可循。根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn),積極完善各類規(guī)章制度,制定了各類應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校成立了處突分隊(duì),巡邏分隊(duì),巡邏隊(duì)員每天對(duì)校園不定時(shí)巡邏。嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度,每月25號(hào)上報(bào)安全月報(bào)表,真正做到了各項(xiàng)工作有章可循。

3、簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書,確保責(zé)任層層落實(shí)。一是實(shí)行安全責(zé)任到年級(jí)組,安全責(zé)任到班級(jí),安全責(zé)任到教師,每學(xué)年初都要與教師簽訂安全管理責(zé)任書,一級(jí)管一級(jí)的責(zé)任包干制,實(shí)行了“一崗雙責(zé)”和時(shí)段負(fù)責(zé)制;二是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查,從教師備課、教師講解、學(xué)生筆記、學(xué)生的行為習(xí)慣等方面將安全管理工作與教師評(píng)估考核緊密掛鉤,并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入,確保安全工作順利開展。

學(xué)校配齊物防設(shè)備,如防爆頭盔,防暴盾牌,鋼叉,辣椒水,橡膠棒,服裝等,配齊消防器材,如滅火器,消防栓等,配齊技防設(shè)備,真正做到了物防技防雙落實(shí)。

(二)、著力活動(dòng)開展,提升師生安全意識(shí)新境界

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。一是開設(shè)《生命生態(tài)安全》課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。學(xué)校利用應(yīng)急體驗(yàn)館,從交通安全模擬體驗(yàn)系統(tǒng),滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、報(bào)警電話體驗(yàn)系統(tǒng)、心肺復(fù)蘇體驗(yàn)系統(tǒng)、煙霧逃生通道、地震體驗(yàn)平臺(tái)等讓學(xué)生感受模擬場(chǎng)景,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患,讓學(xué)生總結(jié)生活中的安全活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全防范能力。利用應(yīng)急體驗(yàn)館、班會(huì)課、活動(dòng)課、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和自我保護(hù)技能,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力。二是通過《致學(xué)生及家長一封信》、《告家長書》、《暑假學(xué)生安全管理責(zé)任書》、《學(xué)生安全管理責(zé)任書》、家長座談會(huì)、家長調(diào)查問卷、意見征詢、小手拉大手等活動(dòng)確保安全教育進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)。三是定期組織防火、防震、防暴、防踩踏等逃生演練,每學(xué)期至少開展兩次,強(qiáng)化安全知識(shí),弘揚(yáng)安全文化,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,推進(jìn)了校園安全工作的深度開展。

2、加強(qiáng)教職工、保安的安全培訓(xùn)和教育。定期組織全校教職工和保安學(xué)習(xí)各類安全知識(shí),特別是學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用等反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。

3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生等部門通力合作,邀請(qǐng)沙河交警中隊(duì)、沙河派出所、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作交通、消防、法紀(jì)、安全知識(shí)專題教育課。

(三)、著力常規(guī)排查,塑造學(xué)校環(huán)境安全新風(fēng)貌

1、加大校園門衛(wèi)綜合治理力度。聘請(qǐng)了三名專職保安人員,負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格門禁制度,做好來訪登記、交接班記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄,做到事事有記錄,事事要匯報(bào),杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查。堅(jiān)持做到每天一小查,每月一大查,建立安全臺(tái)賬,摸清學(xué)校可能存在的安全隱患,并做出相應(yīng)的對(duì)策,真正做到防患于未然,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度。每天領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班,分布的校園的重點(diǎn)部位,督導(dǎo)學(xué)生課間的活動(dòng)情況,隨時(shí)掌握學(xué)生的安全動(dòng)態(tài),一旦發(fā)生事故或緊急情況,能迅速在現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)和處置,切實(shí)做到響應(yīng)快速、組織得力、施救有效,最大限度減少損失。

三、歷年新聞報(bào)道情況:

近三年,我校在巴中日?qǐng)?bào)等各類媒體報(bào)刊上有關(guān)安全工作宣傳的新聞報(bào)道40余條,如2020年12月,李坤林撰寫的安全稿件《沙河鎮(zhèn)小學(xué)多舉措抓實(shí)校園安全工作》在中國報(bào)道網(wǎng)站上使用;2021年4月16日巴中晚報(bào)專題報(bào)道《南江縣沙河鎮(zhèn)小學(xué)抓實(shí)森林防火工作》;2021年4月1日我校教師李立恒撰寫的《南江縣沙河鎮(zhèn)小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)地震避險(xiǎn)演練活動(dòng)》在四川科技網(wǎng)上發(fā)表使用等。