為中華之崛起而讀書讀后感精選(九篇)

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第1篇：為中華之崛起而讀書讀后感范文

大家好！我是三年級六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，讀后感《《讀書，伴我成長》演講稿作文600字》。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火…… 哦，世界原來如此奇妙！

第2篇：為中華之崛起而讀書讀后感范文

一、教給學(xué)生閱讀方法，開展有效教學(xué)

“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有通過課內(nèi)外大量閱讀，才能提高學(xué)生的文化、思想素養(yǎng)。古人云：授人以魚，不如授人以漁。教師可以教給學(xué)生一些課內(nèi)外閱讀的方法。

1.學(xué)會精讀。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略地讀，為的是博采，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。讓學(xué)生學(xué)會精讀，就是引導(dǎo)學(xué)生從作品的語言表達(dá)和思想內(nèi)涵去分析、積累、背誦，培養(yǎng)學(xué)精讀感悟的能力，讓學(xué)生做到讀書與思考同步，即讀有所思、思有所悟、悟有所得。如教學(xué)《白鵝》時，我就貫穿了這種讀書方法的教學(xué)。首先略讀，掃除文字障礙；接著熟悉讀，大概了解課文內(nèi)容；最后精讀，了解文中寫了白鵝的什么特點(diǎn)、是從哪幾方面來寫的，作者運(yùn)用了哪些寫作方法，邊讀書邊做批注，不懂的地方反復(fù)讀，或是和同學(xué)、老師交流。通過這種教學(xué)，學(xué)生掌握了精讀的方法，并懂得喜歡的文章應(yīng)該從哪些方面深深地了解。

2.學(xué)會選擇讀書。讀一本好書就像與一個高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕，因此，對于小學(xué)生課內(nèi)外讀什么書，教師可以指導(dǎo)學(xué)生和家長有選擇性地購買、閱讀書籍，以提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量、擴(kuò)大其閱讀視野。如在閱讀課上，我問學(xué)生：你平時是怎樣買書的？是爸爸媽媽幫你買，還是你自己挑選？挑選的時候有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？經(jīng)過一番討論，學(xué)生明白讀書就要讀好書，不能亂讀書，有些書籍并不利于成長，并總結(jié)出選好書的方法：讀一些世界名著、兒童讀物、關(guān)于學(xué)習(xí)的工具性書籍等。書籍浩如煙海，讀書人僅是一葉扁舟，盲目地讀書，會使人迷失方向。教師要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、心情、心境，以及閱讀能力，向?qū)W生推薦不同的書目，并指導(dǎo)學(xué)生吸收不同書籍的優(yōu)秀之處。讀富有教育意義的寓言、成語故事、歷史故事或名人傳記時，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書中人物的精神品質(zhì)，感悟書中的深刻道理；讀優(yōu)秀文學(xué)作品時，要引導(dǎo)學(xué)生積累文中的好詞佳句，背誦優(yōu)美片段，學(xué)習(xí)作者的寫作方法；讀科普類作品時，要讓學(xué)生聯(lián)系生活，注意觀察，做到學(xué)以致用……此外，還要讓學(xué)生學(xué)會使用工具書。字典、詞典是不說話的老師，它們在養(yǎng)成讀書習(xí)慣的過程中，起著巨大的作用。長期以往，學(xué)生便會根據(jù)自己的需求，有目的、有選擇地讀書，并能清楚地知道在不同的書中，要學(xué)到什么！

3.學(xué)會寫讀書筆記。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話說“好記性不如爛筆頭”，讀書要做到眼到、心到、手到。我在指導(dǎo)閱讀時要求學(xué)生做到“不動筆墨不讀書”，閱讀時作好讀書筆記，增強(qiáng)讀書的效果。同時教給學(xué)生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄，以加強(qiáng)語言積累，豐富寫作素材。②提綱式摘錄。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。③寫讀后感。閱讀時引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，并記錄下來，久而久之，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，已達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識能力、表達(dá)自己見解的能力和能及時抒發(fā)自己感情的能力。

二、科學(xué)設(shè)計教學(xué)，開展有效教學(xué)

課堂教學(xué)是師生共同進(jìn)行的活動，要想提高文學(xué)作品教學(xué)的有效性，除了學(xué)生的努力，教師在課堂教學(xué)中也要掌握一定的方法。

1.有效提問，感悟文本。適時有效的課堂提問是非常重要的教學(xué)手段，教師只有充分利用這一手段，才能牢牢控制課堂教學(xué)的節(jié)奏和方向，突出授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，從而成為課堂的主導(dǎo)。學(xué)生則會根據(jù)教師的提問，有選擇地把自己的注意力集中到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵上，使自己的思維處于積極活躍的狀態(tài)，從而更好地走進(jìn)文本、感悟文本、對話文本。教師可以采用抓題眼提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；抓關(guān)鍵詞句提問，引導(dǎo)學(xué)生主動參與；抓主要線索提問，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。如教學(xué)《為中華之崛起而讀書》時，提問：“崛起”是什么意思？為什么要讓中華崛起？為中華崛起應(yīng)該從哪些方面做起？學(xué)生帶著這些問題，讀書，深入了解了當(dāng)時說這話的原因和志向，并了解到，學(xué)生為中華之崛起能做的只有好好學(xué)習(xí)。

2.巧用評價，激活課堂。新理念下的語文課堂教學(xué)評價方式正逐步由單一的教師評向多元評價轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對學(xué)生的評價，也有學(xué)生對教師的評價，學(xué)生之間的互相評價和學(xué)生的自我評價。作為教師應(yīng)緊緊抓住課堂評價語言這一法寶，在教學(xué)中利用文本的內(nèi)容進(jìn)行巧用評價，激活學(xué)生的情緒，創(chuàng)造一種美妙的語境，讓課堂評價語言這個最直接、最有效的評價方式真正發(fā)揮其獨(dú)有的魅力，使被評價的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)成功的滿足，都能提高學(xué)習(xí)的興趣，都能更積極主動地投入學(xué)習(xí)。如教學(xué)《頤和園》一文時，采用當(dāng)導(dǎo)游的方式鼓勵學(xué)生讀書，不同的導(dǎo)游要有不同的鼓勵和批評，如“你精彩的講解把我和同學(xué)們帶到了美麗的頤和園?！薄皬哪愕闹v解中，我了解了頤和園的美麗，可是，我覺得頤和園特別亂，建筑沒有規(guī)律，想一想是不是介紹的有點(diǎn)問題？”“你介紹頤和園的景點(diǎn)時很有順序，我和同學(xué)們好似跟你游了一圈頤和園似的，真棒！”通過這樣具有指導(dǎo)性和鼓勵性的評價，學(xué)生更容易走進(jìn)文本，了解文本。

第3篇：為中華之崛起而讀書讀后感范文

“在一定意義說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展?！弊x書是每個人生命的需要。接下來是小編為大家整理的關(guān)于2020年世界讀書日演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

2020年世界讀書日演講致辭1老師、同學(xué)們：

自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進(jìn)步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。

關(guān)于讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是人類進(jìn)步階梯”;“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書、學(xué)習(xí)是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)良傳統(tǒng)。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書的人會思考，經(jīng)常讀書的人不會亂說話，經(jīng)常讀書的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學(xué)生時代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受用無窮;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作為一名學(xué)生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長王梓坤教授說：“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結(jié)出來的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

作為一名學(xué)生，讀書不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會選擇“好書”，現(xiàn)在圖書市場上賣的書，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會選擇好書，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類的、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的、藝術(shù)類的，等等。二是要學(xué)會重點(diǎn)攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學(xué)會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書時，難免會遇到一些不認(rèn)識的字，不理解的詞句，要學(xué)會主動向大人詢問，尤其要學(xué)會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。

養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。

同學(xué)們，你喜歡的一本書的名字是什么?你喜歡的作者是誰?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?你認(rèn)為的好書是哪些?今年的讀書節(jié)，學(xué)校就專門安排了一項(xiàng)活動——“圖書漂流”，給大家一個交流讀書心得的平臺，交流好書的渠道。希望大家踴躍參與!

一個人從小就是要認(rèn)真讀書的，長大了還要經(jīng)常讀書。如今的信息社會，知識的更新非常快，原地踏步、不思前進(jìn)，就會落后，就會被社會淘汰。每年的4月23日是“世界讀書日”。我們的讀書節(jié)連著這個讀書日，很有意義啊。

同學(xué)們、老師們，

書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行!

書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!

書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島!

書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!

老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧!捧起書本，投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動中來，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們的習(xí)慣!

2020年世界讀書日演講致辭2尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?(知道)它叫什么節(jié)日?(“世界閱讀日”)你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎?(4月23日)對，聯(lián)合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。聯(lián)合國教科文組織設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。

據(jù)資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

其實(shí)，我們中華民族一直是熱愛閱讀的優(yōu)秀民族。下面由我與大家分享我國古代關(guān)于讀書的名言。首先我們來一個互動：我說上句，知道下句的同學(xué)請馬上大聲地接下句，同學(xué)們，你們有信心嗎?(有)

1、書讀百遍，(其義自見)

2、讀書破萬卷，(下筆如有神)

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，(白首方悔讀書遲)

是的，我國不僅有許多關(guān)于刻苦讀書的名言，還有許多關(guān)于刻苦讀書的成語故事。下面我們再來一個互動：我說成語，請同學(xué)們大聲說出這個成語故事的主人公。

1、韋編三絕(孔子)

2、鑿壁偷光(西漢

匡衡)

3、懸梁刺股(漢朝時期儒學(xué)大師孫敬，戰(zhàn)國時的蘇秦)

4、囊螢映雪(晉

孫康;晉車胤)

下面我再向大家提一個問題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?(猶太民族)

為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢?一個重要的原因是他們酷愛讀書，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶，你將帶著什么東西逃離呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪?，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。智慧會給你帶來財富。”正因?yàn)楠q太人崇尚智慧，熱愛讀書，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。

同學(xué)們，溫州市第23中學(xué)第一屆讀書節(jié)今天已正式啟動，“來，我們一起讀書”讓這句話成為我們學(xué)校最時尚的流行語。熱愛讀書吧!讓讀書像呼吸一樣自然!在今后的日子里，讓我們親近書本，閱讀經(jīng)典，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習(xí)慣，用我們瑯瑯的書聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!

我和大家的交流到此結(jié)束。謝謝大家!

2020年世界讀書日演講致辭3親愛的同學(xué)們：

大家早上好!首先老師想問問除一年級以外的同學(xué)們，你知道咱們大江小學(xué)一年中要開展幾個傳統(tǒng)節(jié)活動?(體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社會實(shí)踐節(jié))十多年來，這五個傳統(tǒng)節(jié)活動已經(jīng)成為大江小學(xué)一道非常靚麗的風(fēng)景。如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學(xué)第十三屆“讀書節(jié)”也翩然而止。

同學(xué)們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責(zé)。我相信同學(xué)們也一定讀過很多的成語故事，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎?成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它簡潔精辟，寓意深長，是漢語詞匯中至關(guān)重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶?！肮鍖殹笔鞘裁匆馑?稀世之珍寶。當(dāng)然這里指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長，燦爛輝煌，除“成語”之外，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優(yōu)秀的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚(yáng)光大，是我們每一個中國人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這也可以說“學(xué)習(xí)經(jīng)典，匹夫有責(zé)”。

因此，“誦讀經(jīng)典”是本屆讀書節(jié)中的一個主要內(nèi)容，不僅每一位同學(xué)要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真的思考與研究，將延長讀書節(jié)活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間里，我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個主題，結(jié)合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學(xué)、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習(xí)慣!

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責(zé)任，讓讀書成為一種樂趣!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

2020年世界讀書日演講致辭4老師、同學(xué)們;

大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。

我國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起!”

“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

2020年世界讀書日演講致辭5親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

在這金秋季節(jié)，我們學(xué)校迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我們問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我們愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記，只要本文來自小草心存真情，人格將永具魅力!??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!