語言經(jīng)濟學下的大學英語教育研究

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摘要：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界各地對英語類專業(yè)型人才的需求量越來越大?；诖?，本文在對語言經(jīng)濟學視角與高校大學英語教育概述的基礎上，進一步分析了語言經(jīng)濟學視角下的地方高校大學英語教育研究，希望可以為地方高校的大學英語教學改革提供一定的借鑒。

關鍵詞：語言經(jīng)濟學；地方高校；大學英語教育；經(jīng)濟發(fā)展

隨著經(jīng)濟全球化和世界多極化的發(fā)展，世界各地對英語類專業(yè)型人才的需求量不斷增加。與此同時，社會上對于英語類人才專業(yè)水平的要求也越來越高。也正是基于這種大的時代背景，語言經(jīng)濟學視角下高校大學英語教育改革得到了人們的廣泛關注。

一、語言經(jīng)濟學視角與高校大學英語教育的概述

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，尤其是世界各國之間交流與交往越來越頻繁。語言作為一種交流與溝通的工具，其在經(jīng)濟發(fā)展中的重要價值也日益凸顯。而且，高校大學英語作為培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的一種教育手段，其重要性也顯而易見。語言經(jīng)濟學是近些年興起的一門跨教育學、語言學與經(jīng)濟學等學科的新興邊緣學科。最早在1965年的時候，JacobMarschak提出了有關“語言經(jīng)濟學”這一詞語的內(nèi)涵，即經(jīng)濟學與語言方面的最佳化有著密切的費用—效益關系，并在現(xiàn)代化經(jīng)濟活動與信息領域里發(fā)揮著很大的作用。從語言經(jīng)濟學這一詞語的內(nèi)涵解釋中，我們可以了解到，語言經(jīng)濟學是將語言作為一種人力交往的基礎性資源來使用的，同時語言學習更多的也是為了滿足人們創(chuàng)造資本生產(chǎn)的一種虛化的經(jīng)濟投資方式。簡單一點來說，語言和經(jīng)濟效益之間是有著密切的聯(lián)系的。所以說，在近些年，語言這種交流溝通工具越來越被應用到經(jīng)濟生活當中去。而且伴隨著其在經(jīng)濟交流中發(fā)揮得作用越來越突出，因而語言經(jīng)濟學這一邊緣學科就得到了越來越多地關注。高校大學英語是伴隨著我國經(jīng)濟全球化的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，這主要是因為英語作為一種重要的溝通與交流工具，其在與世界其他國家的交流與溝通過程中發(fā)揮著十分重要的“橋梁”作用。而且隨著我國在國際社會中發(fā)揮的作用越來越大，培養(yǎng)和發(fā)展英語類專業(yè)型人才也就顯得更為迫切了。筆者通過一定的調(diào)研之后發(fā)現(xiàn)，當前我國各個高校紛紛開設了英語類專業(yè)，為我國社會主義現(xiàn)代化建設輸送了一大批高質(zhì)量專業(yè)型的英語類人才。但是我們也必須要看到，當前我國高校所培養(yǎng)出來的英語專業(yè)型人才在專業(yè)素質(zhì)等方面還存在一些不足，這也是本文為什么要深入研究語言經(jīng)濟學視角下大學英語教學改革的重要原因。

二、語言經(jīng)濟學視角下的地方高校大學英語教育研究

在分析了語言經(jīng)濟學視角與高校大學英語教育的相關內(nèi)容之后，我們可以發(fā)現(xiàn)，加強語言經(jīng)濟學視角下的地方高校大學英語教育具有重要的現(xiàn)實意義。接下來，本文將著重分析一下語言經(jīng)濟學視角下的地方高校大學英語教學改革的相關策略，希望可以為提高我國高校大學英語的教學質(zhì)量提供一定的借鑒。第一、結(jié)合地方具體實際，重新定位高校英語教育理念。筆者通過一定的調(diào)研之后發(fā)現(xiàn)，當前制約地方高校英語教學實效性提高的一個重要原因就在于高校英語教學理念與地方具體實際不匹配。針對這一難題，地方高校大學英語在探索教學改革策略的時候，就很有必要結(jié)合地方具體實際，重新定位地方高校英語教育理念。具體來說，地方高校英語類相關專業(yè)在制定教學理念的時候，必須要結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展的具體特點，尤其是要符合地方企業(yè)實際發(fā)展的需求，從而全面提高地方高校英語專業(yè)人才與地方企業(yè)之間實際需求的匹配度。第二、結(jié)合地方具體實際，改革創(chuàng)新高校英語教學方法。筆者在調(diào)研過程中還發(fā)現(xiàn)，不少高校英語類專業(yè)在培養(yǎng)學生的時候還是按照傳統(tǒng)的灌輸式的教學方法，而很少考慮到學生未來的就業(yè)方向和需求。在這種情況下，高校英語專業(yè)人才的就業(yè)情況就不是那么樂觀。所以說，想要改革這一局面的話，我們就必須要結(jié)合地方具體實際，改革創(chuàng)新高校英語教學方法，通過實行校企結(jié)合的教學方法或者是給學生提供更多的實訓的機會，從而進一步提高英語專業(yè)學生與地方經(jīng)濟發(fā)展實際需求之間的結(jié)合度。第三、結(jié)合地方具體實際，豐富完善高校英語教學內(nèi)容。教學內(nèi)容是否全面和最終的教學質(zhì)量有著密切的聯(lián)系。所以說，想要研究語言經(jīng)濟學視角下地方高校英語教學改革策略的話，我們必須要結(jié)合地方具體實際，豐富完善高校英語教學內(nèi)容，將當?shù)仄髽I(yè)相關的內(nèi)容納入到高校英語教學過程中去，以此來為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提供更多的英語人才支撐，實現(xiàn)地方經(jīng)濟與英語人才的雙向發(fā)展。

三、結(jié)語

語言經(jīng)濟學視角下地方高校英語教學改革是近些年高校英語教學改革的一個重要的研究方向，希望本文可以為高校英語教學改革指明一定的方向。

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作者：張曉娟 單位：咸陽師范學院