前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了情感培養(yǎng)下的聲樂教學(xué)論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
一、聲樂教學(xué)中,情感培養(yǎng)應(yīng)遵循的原則
聲樂的學(xué)習(xí)過程也是情感的培養(yǎng)的過程,在聲樂學(xué)習(xí)中讓學(xué)生培養(yǎng)情感的內(nèi)涵也是聲樂教學(xué)的重要目標(biāo)。此外,聲樂情感單單依靠學(xué)習(xí)是不行的,最重要的是個(gè)人去領(lǐng)悟,因?yàn)榍楦惺莾?nèi)在的東西,是表演者自身感情的表達(dá)和宣泄,是與觀眾產(chǎn)生共鳴的所在,是發(fā)自內(nèi)心的情感表達(dá)。所以,教師在進(jìn)行聲樂教學(xué)時(shí),要緊緊抓住聲樂教學(xué)特征,培養(yǎng)學(xué)生自身的情感,通??梢园凑障旅鎯牲c(diǎn)原則來進(jìn)行:
(一)聲樂教學(xué)中,演唱者需不斷提高演唱技能、技巧
近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人們在音樂欣賞上的要求也得到了很大的提高。為了滿足實(shí)踐中人們的需要,大量優(yōu)秀的聲樂作品逐漸產(chǎn)生了,僅有如此還不夠,需要演唱者運(yùn)用足夠的技巧去表達(dá),沒有技巧、技能在里面,那么音樂的情感將很難得到體現(xiàn),所以,教師應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行聲樂教學(xué)時(shí)采取一系列的措施來提高學(xué)生的演唱技巧,這樣做才能和現(xiàn)代化發(fā)展相適應(yīng),把感情表達(dá)的更加真摯、到位,贏得觀眾的喜愛。
(二)更加注重聲樂演唱自身的特點(diǎn)
聲樂具有很多的特點(diǎn),其中最突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在民族性這個(gè)方面,不同的民族,其聲樂的特性呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。實(shí)踐中,很多膾炙人口的作品中都融入了民族的色彩和情感在里面,一個(gè)優(yōu)秀的聲樂作品往往要能夠體現(xiàn)出很多民族發(fā)展的歷程。因此,教師在進(jìn)行聲樂教學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)充分對民族相關(guān)的東西予以充分的重視,繼承傳統(tǒng)音樂的合理部分,在學(xué)習(xí)過程中,善于充分調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性,有自己獨(dú)到的見解,在聲樂學(xué)習(xí)中感受到民族文化的博大精深的同時(shí),把握好聲樂自身的特性,將情感融入其中,這樣才能更好的學(xué)習(xí)聲樂。
二、情感培養(yǎng)對聲樂教學(xué)的重要性
(一)能夠使演唱者對不同地域和民族的聲樂風(fēng)格正確把握
我國是一個(gè)多民族的國家,每一個(gè)民族都有著自己的民俗習(xí)慣和生活方式,其歷史文化背景也是不相同的,為此就形成了不同風(fēng)格的聲樂作品。在聲樂教學(xué)中,音樂風(fēng)格是民族特征的有力體現(xiàn),所以在進(jìn)行聲樂演奏時(shí),應(yīng)當(dāng)把握好民族情感,這樣才能更好的進(jìn)行表演。
(二)能夠促進(jìn)演唱者對不同聲樂作品審美情趣的表達(dá)
人們之間其審美情趣是各不相同的,即使面對相同的作品,人們的審美也存在很大的差異,這種差異是受多種因素影響的結(jié)果,例如,社會的發(fā)展、個(gè)人生活環(huán)境、歷史的演變等。人們進(jìn)行審美的基礎(chǔ)就在于聲樂作品的情感,對聲樂情感的培養(yǎng)能夠更加準(zhǔn)確表達(dá)不同聲樂作品的審美情趣。
(三)情感培養(yǎng)能夠加強(qiáng)聲樂的表現(xiàn)力
表現(xiàn)力主要指的是在對某個(gè)具體工作完成的過程中,顯示出來的自身的特點(diǎn)的能力,聲樂的表現(xiàn)力指的就是在聲樂的表演過程中,能夠把聲樂作品的情感傳遞給聽眾的能力。簡單來說,歌唱表現(xiàn)力就是演唱者表達(dá)聲樂作品的能力,是演唱者對聲樂作品再創(chuàng)作的直接體現(xiàn)。因此,情感培養(yǎng)能夠加強(qiáng)聲樂的表現(xiàn)能力。
三、結(jié)語
在進(jìn)行聲樂教學(xué)時(shí),尤其注重對學(xué)生情感的培養(yǎng)的教育,這是提高學(xué)生表達(dá)能力的關(guān)鍵所在,因?yàn)榍楦惺锹晿返暮诵撵`魂所在,是聲樂自身價(jià)值的體現(xiàn),從本質(zhì)上而言,聲樂教學(xué)的過程就是情感培養(yǎng)的過程。所以,我們在聲樂教學(xué)的方式上進(jìn)行選擇時(shí),要不斷進(jìn)行改革以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要,注重學(xué)生情感的培養(yǎng),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)。
作者:孫加航 單位:遼寧省東港市文化館