大學(xué)生思想政治教育有效性研究

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一、大學(xué)生思想政治教育有效性研究的不足

(一)缺乏馬克思主義理論學(xué)科的整體性意識(shí)

在大學(xué)生思想政治教育有效性研究的過(guò)程中，研究的視野并不開(kāi)闊，沒(méi)有將思想政治教育的內(nèi)容跟馬克思主義理論相結(jié)合，沒(méi)有將馬克思主義理論作為研究的指導(dǎo)，在研究的成果中，更多的是對(duì)大學(xué)生教育的分析和就事論事。進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育有效性的研究不僅是為了發(fā)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育中存在的不足，更多的是研究出提高大學(xué)生思想政治教育有效性的具體措施，但是在現(xiàn)有的研究成果中，最為缺乏的是深厚的理論底蘊(yùn)的支撐，并沒(méi)有將思想政治教育和馬克思主義理論當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)研究，另外在研究大學(xué)生思想政治教育失效的原因時(shí)，體現(xiàn)的是某一項(xiàng)思想政治教育研究課題的重要性，缺乏全面的研究，所以在評(píng)價(jià)有效性的同時(shí)常常會(huì)顧此失彼。在現(xiàn)有的理論研究中，常常采用的是方法套用，并沒(méi)有建立一套自己的研究方法，所以在研究過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)方法不適用，也無(wú)法體現(xiàn)思想政治教育的實(shí)踐性。

(二)對(duì)有效性內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足

對(duì)于研究者而言，對(duì)“有效性”三個(gè)字的理解只會(huì)停留在結(jié)果上，并且將對(duì)大學(xué)生思想政治教育有效性研究停留在教育的成果上，這是一種直接探討的方式，但是這樣的方式是針對(duì)某些特定的問(wèn)題開(kāi)展的，對(duì)于這樣的研究方式得出的結(jié)果就會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)，難道大學(xué)生情緒上的發(fā)泄就是思想教育方面出現(xiàn)了問(wèn)題嗎?這在無(wú)形中影響了大學(xué)生思想政治教育的有效性。

二、增強(qiáng)思想政治教育有效性的對(duì)策

(一)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

相關(guān)學(xué)者認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)是增強(qiáng)思想政治教育有效性的重要舉措之一，當(dāng)教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平得到了提高才能教授給學(xué)生正確的思想知識(shí)，另外教師還要掌握多種教學(xué)方法，要根據(jù)學(xué)生的情況選擇合適的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生接受的教學(xué)方法是學(xué)生接受思想政治教育的前提。所以在大學(xué)生思想政治教育有效性的研究中，要把師資隊(duì)伍的建設(shè)作為提高教育有效性的一項(xiàng)重點(diǎn)投資。

(二)激發(fā)大學(xué)生接受思想政治教育的意識(shí)

在現(xiàn)代教育中，學(xué)生是教育的主體，任何學(xué)科的教學(xué)都必須是建立在學(xué)生自主接受的基礎(chǔ)上的，思想政治教育也同樣如此，所以在教學(xué)的過(guò)程中要激起學(xué)生接受思想政治教育的意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育的重要性，他們能夠自覺(jué)的投入到思想政治教育的學(xué)習(xí)中才能從根本上提高思想政治教育的有效性。

三、大學(xué)生思想政治教育有效性研究的展望

目前國(guó)內(nèi)對(duì)思想政治教育有效性的研究總體有三個(gè)大的趨勢(shì)，首先是問(wèn)題領(lǐng)域的創(chuàng)新趨勢(shì)，也就是說(shuō)要整體考慮大學(xué)生思想政治教育有效性的問(wèn)題，全面分析、研究，提出可行的解決方案，最終促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育高效開(kāi)展。其次是方法上的改進(jìn)，在大學(xué)生思想政治教育研究的方法上作出了改進(jìn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始采用實(shí)證分析的方法來(lái)研究思想教育的有效性。雖然國(guó)外相關(guān)方面的研究方法要更加的先進(jìn)，但是在研究?jī)?nèi)容上還是缺乏整體性，在方法上也就無(wú)法滿足我們整體性研究的要求，所以我們要?jiǎng)?chuàng)建出一套適合自己的研究方法和研究體系，為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持。另外一個(gè)趨勢(shì)是研究向職業(yè)化靠近，當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)面臨的就是社會(huì)和生存的壓力，所以在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育有效性的研究過(guò)程中要分析思想政治教育對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用，將其跟學(xué)生最關(guān)心的內(nèi)容掛鉤，就會(huì)對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育的有效性有著很大的幫助。

四、總結(jié)

大學(xué)生思想政治教育的有效性研究不僅能夠提高高校思想政治教育的質(zhì)量，還能提高學(xué)生在思想方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，用正確的態(tài)度去生活和工作。所以大學(xué)生思想政治教育有效性的研究是一項(xiàng)非常重要的工作，也需要一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的時(shí)間和空間去改進(jìn)研究過(guò)程中的問(wèn)題，只有不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，才能給大學(xué)生思想政治教育的工作帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變。

作者：張英琦 張忠明 單位：吉林師范大學(xué) 四平市水利勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院