大學(xué)生宿舍文化構(gòu)建
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大學(xué)生處于青春期的末期，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)其發(fā)展十分重要，良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的文化氛圍；而不健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境則會(huì)使學(xué)生受到腐朽思想的侵蝕，損害其身心的健康發(fā)展。
大學(xué)生宿舍文化作為高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，不僅影響著高校教育和管理工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也與學(xué)生思想政治教育工作的開展和社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播有著緊密的聯(lián)系，在學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)意識(shí)
大學(xué)宿舍為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)小團(tuán)體的環(huán)境，在這個(gè)小環(huán)境內(nèi)，他們學(xué)習(xí)、休息、娛樂，宿舍也就成為了大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的中心。大學(xué)宿舍的各成員多是來(lái)自不同的地區(qū)，在文化背景和生活習(xí)慣方面有著較大的差異，當(dāng)他們同處一室的時(shí)候，如何處理好彼此之間的關(guān)系，建立和諧的宿舍文化氛圍就成了每個(gè)人必須面對(duì)的問題。良好的宿舍文化的構(gòu)建能夠增強(qiáng)宿舍成員內(nèi)部的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)小團(tuán)體內(nèi)部的認(rèn)同感，從而有利于宿舍內(nèi)部成員處理好宿舍人際關(guān)系，形成互幫互助、相互激勵(lì)、共同奮斗的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)宿舍建設(shè)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的融合。
1.2調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)
高校學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)出現(xiàn)些坎坷和挫折，比如考試、作業(yè)、或者是畢業(yè)之際的工作問題。這時(shí)候?qū)W生內(nèi)心可能會(huì)承載著較多的壓力，焦慮、易怒等不穩(wěn)定的負(fù)面情緒也會(huì)隨之而來(lái)。而良好的大學(xué)生宿舍文化的構(gòu)建就可以在調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)方面做出貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生紓解心理壓力和方面情緒帶來(lái)的影響，保持良好的脾氣秉性，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。在良好和諧的大學(xué)宿舍文化中，各成員之間的溝通和交流也會(huì)比較頻繁，各成員之間會(huì)把彼此的快樂和難過共同承擔(dān)，在遇到難題的時(shí)候他們會(huì)相互鼓勵(lì)、相互幫助，一起面對(duì)，所以這就在很大程度上幫助宿舍成員緩解了負(fù)面情緒的影響，對(duì)于他們養(yǎng)成樂觀積極的生活態(tài)度和健康向上的價(jià)值觀念有著重要的意義。
1.3促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步
良好大學(xué)生宿舍文化的塑造能夠在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面給宿舍成員帶來(lái)影響，在宿舍成員共同的努力下，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。為了更好的融入到宿舍小團(tuán)體的生活中，學(xué)會(huì)盡可能的和宿舍成員在行動(dòng)上保持一致，因?yàn)楦鞒蓡T之間建立了和諧共處的關(guān)系和團(tuán)結(jié)的集體意識(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)歸屬感，如果這個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍很好，整個(gè)宿舍在學(xué)生等各方面的表現(xiàn)通常也會(huì)比較好，因?yàn)檫@種良好的宿舍文化促進(jìn)了宿舍成員之間的相互激勵(lì)，一個(gè)成員的成長(zhǎng)和進(jìn)步，會(huì)給其他成員的發(fā)展帶來(lái)動(dòng)力，從事使得整個(gè)宿舍成員的表現(xiàn)都很優(yōu)異。
1.4培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操
良好的大學(xué)宿舍文化的構(gòu)建對(duì)于內(nèi)部成員道德情操有著有益的熏陶，為學(xué)生身心健康的發(fā)展提供了必要環(huán)境，有助于學(xué)生形成高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和完善。宿舍環(huán)境是學(xué)生每天都需要接觸的，在這種環(huán)境中各成員之間相互影響，一起學(xué)習(xí)、一起生活，共同參與到宿舍文化的建設(shè)中。和諧的大學(xué)宿舍文化的構(gòu)建能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互監(jiān)督和進(jìn)步，幫助學(xué)生形成良好的生活和行為習(xí)慣，在學(xué)生道德行為形成和人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)的方面也有積極的作用。
2當(dāng)前大學(xué)生宿舍文化構(gòu)建現(xiàn)狀分析
高校宿舍文化的建設(shè)不僅要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，而且也是相關(guān)宿舍管理部門和廣大思想政治教育工作者共同努力的結(jié)果，我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生宿舍文化構(gòu)建盡管取得了一定的成就，但是在這個(gè)過程中還存在著較多的問題，下面我們就對(duì)此做一番分析。
2.1當(dāng)前大學(xué)生宿舍文化構(gòu)建中的成就
首先，高校學(xué)生宿舍在物理環(huán)境方面得到了較大改善。隨著國(guó)家對(duì)于高校建設(shè)的重視和大力支持，高校學(xué)生宿舍的居住環(huán)境有了逐步的改善，四人間宿舍成為了高校居住的主要環(huán)境，很多高校在發(fā)展的過程中也開始建立了新的宿舍園區(qū)，室內(nèi)配置也逐漸完善，通常是一床、一椅、一桌、一柜，還配置了相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、取暖或者是降溫設(shè)施。隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷加深，高校后勤管理的能力在不斷進(jìn)步，大學(xué)生宿舍居住的物理環(huán)境的質(zhì)量在不斷提高。其次，高校學(xué)生宿舍的文化氛圍整體發(fā)展良好。大學(xué)宿舍的管理離不開物業(yè)公司、高校后勤管理集團(tuán)和學(xué)生處等部門的協(xié)同合作，很多學(xué)校為了促進(jìn)大學(xué)生宿舍文化的良好發(fā)展，通常采取了諸如“和諧宿舍評(píng)比”、“文明宿舍評(píng)比”等相關(guān)的宿舍文化促進(jìn)和建設(shè)活動(dòng)，在這類活動(dòng)中學(xué)生集體榮譽(yù)感的意識(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為宿舍文化的建設(shè)營(yíng)造了積極活躍的氛圍，為良好宿舍文化的構(gòu)建做出了貢獻(xiàn)。
2.2當(dāng)前大學(xué)宿舍文化構(gòu)建中存在的問題
2.2.1學(xué)校重視物理環(huán)境建設(shè)，輕視精神環(huán)境建設(shè)高校教育的目的是為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)所需要的專業(yè)人才，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)提供必要的環(huán)境，無(wú)論從哪個(gè)角度講精神建設(shè)都是第一位的，最好的結(jié)果就是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)建設(shè)和精神建設(shè)的統(tǒng)一。但是當(dāng)前在很多高校往往多是重視物理環(huán)境的建設(shè)，而忽視了精神環(huán)境的建設(shè)，盡管學(xué)校在宿舍居住條件改善方面做出了很多努力，為宿舍增加了很多便利的措施，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了便捷，但是卻輕視了對(duì)精神環(huán)境的建設(shè)，甚至個(gè)別高校校園內(nèi)商業(yè)經(jīng)營(yíng)設(shè)施過多以至于影響到學(xué)生正常的休息和學(xué)習(xí)，學(xué)生被商業(yè)經(jīng)營(yíng)所包圍，學(xué)校相關(guān)部門在學(xué)生宿舍文化的建設(shè)和指導(dǎo)中沒能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，對(duì)宿舍文化的建設(shè)沒能給予足夠的關(guān)注。
2.2.2大學(xué)生宿舍管理制度缺少人文關(guān)懷盡管大學(xué)生宿舍管理制度的制定在高校中得到了充分的重視，但是制度本身卻缺少人文關(guān)懷，高校宿舍管理往往采用的是統(tǒng)一管理的措施，為了保證學(xué)生的正常作息和人身安全，通常在門禁和用電方面進(jìn)行統(tǒng)一安排，而且學(xué)校在新生入學(xué)的時(shí)候宿舍的分配也是采取統(tǒng)一安排的方法，這種情況就沒有考慮到學(xué)生個(gè)人的實(shí)際需要，也會(huì)因?yàn)樗奚峤ㄔ煜群蠛褪覂?nèi)配置的問題造成資源的分配不合理、不公平，沒能為學(xué)生在生活方面提供個(gè)性化的管理和服務(wù)。如同樣是同一個(gè)院系和班級(jí)的學(xué)生，他們居住宿舍的條件可能就是因?yàn)樾屡f的關(guān)系而產(chǎn)生較大的差異。2.2.3大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在不和諧聲音盡管從整體上看大學(xué)生宿舍文化的氛圍還是積極向上的，但是宿舍內(nèi)部一些不和諧的行為也必須要引起我們的重視，主要可以概括為以下幾個(gè)方面。首先，個(gè)別低俗的行為習(xí)慣存在較多。有些學(xué)生在宿舍中覺得不是公共場(chǎng)所就經(jīng)常隨口臟話，在宿舍集體勞動(dòng)中有些宿舍成員表現(xiàn)不積極，有些宿舍不重視宿舍衛(wèi)生，經(jīng)常有難聞的氣味出現(xiàn)；其次，有些不正確的價(jià)值觀念在宿舍中存在較為嚴(yán)重。有些宿舍成員，不重視中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)食物和水資源，在和同學(xué)相處的過程中，經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，相互攀比，受到拜金主義和享樂主義的嚴(yán)重影響；第三，宿舍文化建設(shè)中受網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊較為嚴(yán)重。
3大學(xué)生宿舍文化的構(gòu)建探索
大學(xué)宿舍文化的構(gòu)建是一個(gè)需要各方共同參與的工作，在其構(gòu)建過程要遵循一定的原則，然后在原則的指導(dǎo)下才能較好地采取相關(guān)的措施。
3.1大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中應(yīng)該遵循的原則
3.1.1堅(jiān)持以學(xué)生為本的主體性原則學(xué)生是大學(xué)宿舍文化建設(shè)中的主體，也是學(xué)校教育和管理中的主體，所以在宿舍文化構(gòu)建中堅(jiān)持以學(xué)生為本的主體性原則能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性，這要求相關(guān)政策的制定和活動(dòng)的進(jìn)行要充分考慮到學(xué)生的利益，尊重學(xué)生的感情，滿足學(xué)生的需要，在引導(dǎo)的過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的積極參與和對(duì)學(xué)生宿舍文化的塑造。
3.1.2堅(jiān)持集體主義原則大學(xué)宿舍為學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)小團(tuán)體的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中宿舍內(nèi)部成員之間的相互影響是很大的，所以為了保證良好的宿舍文化可以在學(xué)生中間形成良好的相互影響，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中一些不好的行為習(xí)慣，我們?cè)谒奚嵛幕臉?gòu)建中要努力培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，是學(xué)生注重集體的團(tuán)結(jié)和利益，在相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互奮斗中改掉身上原有的不良行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，以建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
3.1.3堅(jiān)持系統(tǒng)性的原則因?yàn)樗奚嵛幕臉?gòu)建是一個(gè)需要多方參與的系統(tǒng)工程，所以在這個(gè)過程中學(xué)校相關(guān)部門要重視工作的系統(tǒng)性，使各部門之間形成良好密切的配合，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)宿舍管理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，要求院系工作人員的深入走訪，并且在與寢室長(zhǎng)的參與中形成一個(gè)系統(tǒng)完整的管理體系，以增強(qiáng)學(xué)校相關(guān)信息的傳達(dá)和執(zhí)行，充分激活整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作效率。
3.1.4堅(jiān)持創(chuàng)新性原則盡管大學(xué)宿舍文化的建設(shè)需要很多固定制度的參與，但是我們?cè)谶@個(gè)過程中也要注意對(duì)創(chuàng)新性的重視。充分發(fā)揮學(xué)生作為建設(shè)主體的活力和創(chuàng)造力，在相關(guān)的宿舍文化建設(shè)活動(dòng)中帶動(dòng)學(xué)生參與的熱情和創(chuàng)新的活力，如利用“宿舍文化周”等活動(dòng)的舉辦，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自身宿舍的特色，發(fā)揮想象的熱情，展示宿舍的才藝。
3.2大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中應(yīng)采取的措施
3.2.1加強(qiáng)學(xué)校和宿舍精神環(huán)境的重視對(duì)學(xué)校和精神環(huán)境營(yíng)造的重視與大學(xué)生宿舍文化的構(gòu)建有著內(nèi)在的一致性，精神環(huán)境對(duì)于高校學(xué)生有著重要的熏陶作用，具體就是體現(xiàn)在良好的校風(fēng)和室風(fēng)方面。在這方面學(xué)校老師不僅要講授專業(yè)課的知識(shí)，同時(shí)還要將學(xué)生、生活和為人的健康觀念傳播給學(xué)校；學(xué)校思想政治教育宣傳方面要充分利用校園報(bào)紙、校園主題活動(dòng)、校園廣播等形式較積極健康的校風(fēng)觀念傳播出去，同時(shí)學(xué)校還可以利用先進(jìn)和典型人物的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生向其學(xué)習(xí)，有效利用將這種模范的示范作用；在宿舍精神文化環(huán)境塑造中要充分利用各種先進(jìn)宿舍宣傳活動(dòng)，各種文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)、各種宿舍文化的展示活動(dòng)，加強(qiáng)和諧宿舍文化的良好氛圍在宿舍間的傳播；同時(shí)還要建立相關(guān)的心理咨詢制度，幫助學(xué)生處理好宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系。
3.2.2建設(shè)以人為本的宿舍管理制度宿舍管理要轉(zhuǎn)變思維，不能總是采用“管”的模式，而應(yīng)該用傾聽的姿態(tài)去傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的需求，有可能的話還可以采取定期召開學(xué)生民主座談或者討論的形式，讓學(xué)生發(fā)表對(duì)宿舍管理意見和建議，在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的、民主化的管理措施，因?yàn)閷W(xué)生的參與，這不僅可以提高管理制度在學(xué)生中的權(quán)威性，而且還有利于其高效地實(shí)施。
3.2.3大力弘揚(yáng)健康的宿舍行為面對(duì)宿舍不和諧行為的出現(xiàn)，我們要給予充分的重視，大力弘揚(yáng)健康的宿舍行為，以擠壓不良行為的生存空間。首先，要弘揚(yáng)弘揚(yáng)優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)那些有著優(yōu)秀行為習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些不良的行為習(xí)慣也要指出，在好壞的對(duì)比中增強(qiáng)學(xué)生的判斷能力，促進(jìn)學(xué)生塑造良好的生活和行為習(xí)慣；其次，要在宿舍中傳播積極健康的價(jià)值觀念，重視中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和集成，對(duì)于諸如拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想進(jìn)行預(yù)防和制止；第三，我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，使學(xué)生重視網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中的利用，不要沉溺于各種網(wǎng)絡(luò)行為的誘惑，同時(shí)還要提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵抗能力。
3.2.4創(chuàng)新探索大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)在大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)過程中相關(guān)單位還要積極創(chuàng)新，加強(qiáng)探索，努力體現(xiàn)本校校園文化和宿舍文化的特色。如我們可以將宿舍區(qū)的功能進(jìn)行多元化補(bǔ)充，有些學(xué)校在宿舍樓內(nèi)增設(shè)了社區(qū)活動(dòng)室為學(xué)生提供一定的生活?yuàn)蕵吩O(shè)施，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂提供了一個(gè)方便而又溫馨的環(huán)境，可以作為宿舍集體活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所，這就使宿舍從原本只具有單純休息學(xué)習(xí)的功能而變成了一個(gè)具有綜合性作用的區(qū)域，為學(xué)生營(yíng)造了良好的環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)生在良好環(huán)境熏陶下的交流，促進(jìn)和諧宿舍文化的構(gòu)建。
作者：彭碧海 黃詩(shī)儀 單位：吉林大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生處
