多媒體技術(shù)中學習的有效支持
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摘要：科學技術(shù)不斷發(fā)展，面對更加多樣化的信息技術(shù)發(fā)展，信息化趨勢不斷發(fā)展，面對眾多形式的信息化技術(shù)，必須要結(jié)合多媒體技術(shù)來實現(xiàn)對課堂教學的科學性和高效性控制。信息化時代下的多媒體教學工作涉及到多個方面，所以必須要重視對多媒體教學技能的應用。本文通過對多媒體教育技術(shù)與信息化技術(shù)的分析，并結(jié)合實際的多媒體教學工作開展進行組織和設(shè)定管理，希望對多媒體教學工作的開展有所啟發(fā)。
關(guān)鍵詞：課堂多媒體；教學技能；運用；研究分析
在信息化趨勢的發(fā)展之中，必須要注重對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的應用?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對于教學工作帶來十分重要的影響。為了更好地進行教學工作，本文首先分析了信息時代和教育技術(shù)同步發(fā)展和多媒體教學技術(shù)與信息時代之間的聯(lián)系，并對教學的多媒體技術(shù)應用展開細致分析，希望對多媒體技術(shù)在教學中有一定啟發(fā)。
一、多媒體教育技術(shù)與信息化時代同步發(fā)展
教育技術(shù)隨著科學技術(shù)和信息傳播的技術(shù)革新發(fā)生了巨大的改變，科學技術(shù)的發(fā)展同樣也對教育技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，科學技術(shù)的不斷發(fā)展促進了教育技術(shù)的不斷發(fā)展。教育技術(shù)是教育科學中的一個新的分支，教育技術(shù)是對教育過程中的相關(guān)因素進行分析、選擇、組合和控制，從而為后續(xù)的教學實驗研究來提供更加優(yōu)異的教學教育效果。教育技術(shù)是需要一系列的技術(shù)和理論實踐，主要對教育過程進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價。在教育過程中的相關(guān)影響因素主要包括有：1.教育教學目標與內(nèi)容一類的教育情報；2.教材、教具、教學機器一類的教育媒體；3.教育與教學方法、教育環(huán)境、教師與學生行為、師生編組以及上述諸多因素間的相互關(guān)系等。當然在教育信息化的大趨勢下，進行教學技術(shù)的應用涉及到的范圍十分廣泛，其中就涉及到多媒體的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)計算機的教學輔助技術(shù)，有利于教學工作的不斷進步和發(fā)展。
二、多媒體教學技術(shù)與信息時代之間的聯(lián)系
在整體信息化趨勢的發(fā)展之中，必須要注重對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的應用，信息化的時代下，應用多媒體技術(shù)進行教學工作，其中包含有電腦教室、語音教室及電腦視聽教室的大部分功能，這些教學技術(shù)和教學設(shè)備是目前現(xiàn)代化電子教室的主體配置。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對于教學工作帶來十分重要的影響。工業(yè)社會時代中，科學技術(shù)不斷發(fā)展，面對日益發(fā)展的信息時代，必須要注重對信息時代的把握，從多媒體技術(shù)入手來開展教學工作，能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容進行更加形象生動的表述，而且在進行多媒體技術(shù)應用的過程中，能夠突破傳統(tǒng)的課堂教學方式的限制，將課堂教學工作從死板的教學中帶入更加嶄新新穎的狀態(tài)之中，多媒體教學工作，教師們可以利用先進的教學設(shè)備來進行教學內(nèi)容的準備，可以在整體上提高教學內(nèi)容準備的效率，尤其可以將教學工作進行的更加全面具體。
(一)打破傳統(tǒng)的教學方式的限制
針對多媒體技術(shù)的應用，能夠?qū)鹘y(tǒng)的教學方式的弊端予以規(guī)避，尤其可以將傳統(tǒng)的教學方式中的黑板教學形式有效打破，傳統(tǒng)的教學方式之中，教師都是死板的按照板書形式來進行教學工作，這樣大大限制了教學工作效率的提升。應用多媒體技術(shù)，能夠保證教師和學生都能夠處于主動的人機對話的學習狀態(tài)，從而有助于提高學生的學習興趣。在多媒體技術(shù)應用過程中，可以借助其強大的超級鏈接和隨意轉(zhuǎn)換形式，來促使教師能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容的前后之間的銜接關(guān)系有效把握，這樣一來，既可單獨講解某個知識點，又可串起來前后連貫學習，從而可以保證整體學生都能夠獲得更加系統(tǒng)連貫的知識，有效克服了以往學生注意力分散的弊端。
(二)實現(xiàn)與學生之間的良好互動
在進行多媒體技術(shù)的應用工作中，教師能夠借助電子郵件系統(tǒng)與學生進行感情交流，甚至可以與個別學生進行單獨輔導和指導家庭作業(yè)，這樣可以有效促進教學質(zhì)量的提高。在進行多媒體技術(shù)應用的過程中，能夠與家長借助電子郵件進行聯(lián)系，這樣有助于及時把握學生的生活和學習狀態(tài)，促進學生的學習和品德教育工作開展，這樣一來能夠有效減少教師家訪的工作量。其實應用多媒體技術(shù)具有強大的優(yōu)勢，當然也可以為教學工作提供一種現(xiàn)代化的教學平臺，有助于教學工作的質(zhì)量不斷提高。
(三)提高教學工作質(zhì)量和效率
將多媒體技術(shù)應用到實際的教學開展中，可以有效提高整個教學質(zhì)量和工作效率。用多媒體技術(shù)進行教學工作，可以采取將教學內(nèi)容制作成教學課件的形式，從而有助于照顧到每一位學生。這樣一來，在實際的教學工作中，能夠兼顧每一個學生，從而保證學生的學習效果整體提升。在實際的教學過程中應用多媒體技術(shù)能夠更加直觀形象地表達動態(tài)的過程，這樣一來，可以保證教學工作更加積極有序的進展，最終提高教學質(zhì)量和效率。
四、結(jié)語
教育技術(shù)隨著科學技術(shù)和信息傳播的技術(shù)革新發(fā)生了巨大的改變，科學技術(shù)的發(fā)展同樣也對教育技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。為了更好地進行有聲藝術(shù)教學工作，首先要明確信息時代和教育技術(shù)同步發(fā)展內(nèi)涵和多媒體教學技術(shù)與信息時代之間的聯(lián)系，科學應用多媒體技術(shù)進行教學，不斷提高多媒體技術(shù)在實際的教學與學習中的應用效果與質(zhì)量。
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作者:趙冬梅 單位:保山學院
