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金秋時(shí)節(jié),秋高氣爽,瓜果飄香,今年的教師節(jié)又來(lái)到了,老師您辛苦了!
老師您像花園的園丁,為我們播種,澆水,施肥,鋤草,我們每天都在健康的成長(zhǎng),老師你們的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有所收獲的。您看,春天的月季花,夏天的茉莉花,秋天的,冬天的梅花,不都是您辛勤勞動(dòng)的最好收獲嗎?我們班級(jí)被學(xué)校評(píng)為紅旗班隊(duì),也不是對(duì)你們辛勤耕耘的最好表彰嗎?
老師,我們的成長(zhǎng)一直都需要您的辛勤耕耘。我們一定不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望,我們一定要學(xué)好每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一道題,每一節(jié)課,學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人!
老師我要對(duì)你說(shuō):“老師,您就是辛勤的園丁,學(xué)校就是種滿花的花圃,而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培,我們才能茁壯成長(zhǎng)。”
老師我要對(duì)你說(shuō):“老師,您就是一把獨(dú)一無(wú)二的鑰匙,學(xué)校就是一扇堅(jiān)固的大門(mén),而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開(kāi)了,我們才能到大門(mén)深處去尋找知識(shí)。”
老師我要對(duì)您說(shuō):“老師,您就是一塊黑板擦,學(xué)校就是一塊大黑板,而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了,我們才能改掉壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),天天向上。”
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?
老師,我十分喜歡您,不知該從何說(shuō)起,只還記得你找我談話那件事,依然深深印在我的腦海中,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,我想我再也不會(huì)忘記它了。
那天下午,您讓我留下來(lái),內(nèi)心的恐懼和驚訝是掩飾不住的,“難道我做錯(cuò)了什么事,難道我在課堂上表現(xiàn)不好,難道老師要批評(píng)我,……”。一大串的問(wèn)題攪得我心亂如麻,我害怕,我納悶,我激動(dòng)。然而,您那慈祥的目光,溫和和聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我便喜歡上了您。您說(shuō):“我對(duì)你的印象由好到壞,你雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但你要好好努力,讓別的同學(xué)對(duì)你刮目相看”!當(dāng)時(shí)我是多么震撼。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我也有脆弱的一面。開(kāi)始,我根本無(wú)法融入這樣的一個(gè)大集體,我對(duì)班里的一切事情都置之不理。我沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言,更不敢與老師交流。這時(shí)你的一番話,卻讓我重新認(rèn)識(shí)了你,讓我重新認(rèn)識(shí)了6(1)班這個(gè)集體。
我學(xué)習(xí)并不冒尖,自覺(jué)性不強(qiáng),性子急,做事情總是毛毛燥燥,您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。諾大的一個(gè)集體里,老師竟然會(huì)多次和我溝通,多次教育我,輔導(dǎo)我,我感恩萬(wàn)千。為了不辜負(fù)你的期望,不辜負(fù)班長(zhǎng)這個(gè)頭弦,這次期末考試,我總算有所進(jìn)步,侍到下次考時(shí),我還要進(jìn)步。以前,我幼兒園并不喜歡語(yǔ)文,但是自從那一天起,我愛(ài)上了您教語(yǔ)文課了。我以后一定會(huì)做到上課積極回答問(wèn)題,勇躍發(fā)言。但令我傷感的是,我自己還是改不了上課愛(ài)說(shuō)話的毛病。不過(guò),老師請(qǐng)你相信,您的眼光是不會(huì)錯(cuò)的,你看重的學(xué)生是出色的,今后我一定會(huì)竭力克制自己,為大家?guī)Ш妙^,以身作則,有下回月考時(shí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),把咱們班的紀(jì)律管好。在此,我祝愿您:身體健康,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)周記【1】
和藹可親的陳老師,您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我趁這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),跟您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
您對(duì)我們的愛(ài)像慈母一般:每當(dāng)有同學(xué)生病了,您就馬上打電話給他家長(zhǎng),讓他在家好好養(yǎng)病,多休息;每當(dāng)天冷了,您就叫我們多穿衣服,不要著涼了;每當(dāng)休息日到時(shí),您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們:“過(guò)馬路時(shí)要注意安全,一停,二看,三通過(guò)……”您總是那么關(guān)心我們、照顧我們,卻從來(lái)都為了我們生病了還要來(lái)給我們上課。每當(dāng)聽(tīng)到您的咳嗽聲,全班同學(xué)都下定了決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師傷心。
每當(dāng)夜深人靜時(shí),家家戶戶都熄滅了燈火去睡覺(jué)了??赡€在窗前的課桌上為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí),您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì),您也不會(huì)不管,而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽(tīng),直到他聽(tīng)懂了,您才繼續(xù)講下一道題……
敬愛(ài)的陳老師,我愛(ài)您!您是人類(lèi)靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。
謝謝您,陳老師!謝謝您對(duì)我的教育和幫助,我在這衷心的對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)周記【2】
去年秋季該上初中三年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)來(lái)到了咱們學(xué)校,遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了,我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機(jī)器,為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>
每次作文本老師都是批改得密密麻麻,練習(xí)冊(cè)更是一絲不茍,連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過(guò)。我算了一下,照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán),師之惰”老師要求我們很?chē)?yán),有一次,眼看快下課了,還有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我不想寫(xiě)了,老師說(shuō)“不行!規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。”就這樣,我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次,檢查聽(tīng)寫(xiě),我忘寫(xiě)了一個(gè)拼音,老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下,我的寫(xiě)做能力和語(yǔ)文成績(jī)提高很大,上學(xué)期末考試成績(jī)比期中增加了十一分!我心喜若狂,高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針,碰見(jiàn)老師,她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后,孫浩東來(lái)我家,說(shuō)老師讓他來(lái)給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
我的老師我想對(duì)你說(shuō),不太偏心了!你總是對(duì)成績(jī)好的同學(xué)好,對(duì)我們就像狗一樣!比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦!你也太偏心了!你說(shuō)名額只有10個(gè)但你并不叫我們,成績(jī)差就不是人嗎?你只叫那些成績(jī)好的同學(xué)!你真的好偏心,他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們!讓給一些根本不像去的人,倒不如讓給一些想去的人!成績(jī)真的代表以后的一切嗎?
我曾經(jīng)的“朋友”我想對(duì)你說(shuō),你們讓我好失望!我只是想換個(gè)位置!你呢?倒是對(duì)老師說(shuō)不要!算你狠!你寧愿去相信別人的一句話都不相信我用我的命來(lái)?yè)?dān)保的誓言!算你狠!我?guī)椭^(guò)你們,但你們呢?一個(gè)你說(shuō)你肚子餓,好!我?guī)湍阒笠淮卧绮陀衷鯓?!另一個(gè)呢?你叫我?guī)湍愕膸?,我沒(méi)有要求過(guò)回報(bào),別人惹怒你,你那我出氣,我也沒(méi)有還過(guò)手!但你們呢?一個(gè)就在我背后說(shuō)我壞話而且就你對(duì)老師說(shuō)了一句話讓我沒(méi)了400多元!另一個(gè)呢?就在我和老師說(shuō)調(diào)位置的時(shí)候,你上來(lái)阻止!老師說(shuō):“你不就是想和前面的差生講話嘛!不許調(diào)!”你是知道我的目的的,但你為什么要阻止呢?我受不了了!
看著老師對(duì)我的偏心,看著同學(xué)和朋友對(duì)我的背叛!我遲早會(huì)瘋!別人說(shuō),畢業(yè)分手時(shí)總有悲傷!但我剛好相反!可以離開(kāi)看不起我的老師,離開(kāi)已經(jīng)背叛了我的同學(xué),可以離開(kāi)那對(duì)我充滿痛苦和悲傷的校園!我仿佛有些興奮!
廣東肇慶封開(kāi)縣中心小學(xué)六年級(jí):冰漣
曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多,他長(zhǎng)著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起,他總是拿著書(shū)本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室。可以看得出,曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的??粗隳呛吞@可親的面容,我真的想告訴您:您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。
曾老師,在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候,您不知道我有多么著急呀,抄作業(yè)時(shí),連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢!因?yàn)椋遗伦鳂I(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會(huì)如此緊張。但這回,我可是猜錯(cuò)了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不,現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著,少作業(yè)也好,用課余時(shí)間來(lái)看書(shū),也是有風(fēng)趣的!曾老師,不管您布置多點(diǎn)作業(yè),還是少些作業(yè),都無(wú)所謂,總之我會(huì)做到最好的!
當(dāng)老師是我的美好愿望,要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋?,曾老師也是不可缺少的啦!凡是老師,我們都要向他(她)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里,我想對(duì)尊敬的老師說(shuō):長(zhǎng)大后,我就成了您!同時(shí),也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!萬(wàn)事如意、心想事成。
指導(dǎo)教師:曾亢
老師,您知道嗎,我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō),可膽小的我卻不敢開(kāi)口。這次以作文的方式,讓我輕輕告訴您:老師,我們是多們想盡情地享受一下課間十分鐘??!
下課鈴響了,同學(xué)們一陣騷動(dòng)。他們拿著自己的心愛(ài)之物,迫不及待地直起身子,可您還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,大家都知道您是為我們好,可是已經(jīng)下課了,我們的心早已飛到了操場(chǎng)上,您又是何必呢?
大概過(guò)了“半個(gè)世紀(jì)”,隨著您漫不經(jīng)心的一聲“下課”,班級(jí)里就亂作一鍋粥,就連組長(zhǎng)都顧不上檢查組員們的作業(yè)就沖到操場(chǎng)上開(kāi)玩,正當(dāng)女生們將橡皮筋牽好,男生們擺好“戰(zhàn)場(chǎng)”,準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”時(shí),上課鈴毫不留情地響了,游戲又泡湯了。
我們還是孩子,孩子的天性就是玩,我們?cè)谕嬷蝎@得快樂(lè)不是很好嗎,您會(huì)答應(yīng)嗎?
2009年9月12日
星期日
中午 晴
教師節(jié)過(guò)去了,老師您一定過(guò)得很愉快吧!在教師節(jié)這天里,我有許許多多的話要對(duì)您講,但沒(méi)有機(jī)會(huì),就讓我在筆墨紙硯中告訴您吧!
雖然我在教師節(jié)里沒(méi)有給您什么禮物,而別的同學(xué)卻給您鮮花、賀卡一大堆,但是,您在批改日記本時(shí)一定判過(guò)了許多“A上”吧!在這里面就有我一個(gè),這就算我給您的小禮物吧!
記得從一年級(jí)開(kāi)始,您就教我們“咿呀吖呀”地學(xué)拼音,認(rèn)漢字,在我們的內(nèi)心撒下知識(shí)的種子,精心的呵護(hù),讓我們茁壯地成長(zhǎng),快樂(lè)的生活,吮吸著知識(shí)。在我的印象中,張老師您總是右手拿著課本,左手在空中揮動(dòng),抑揚(yáng)頓挫地教我們一遍又一遍讀課文。在張老師的精心呵護(hù)下,我們由一年級(jí)的小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥大姐姐了,也明白了一些道理馬上畢業(yè)的我們,也要自己獨(dú)立了。
面對(duì)畢業(yè),心中涌出莫名的惆悵,真的既高興又難過(guò),高興的是我又成長(zhǎng)了許多,跨出了自己的第一步,難過(guò)的是要和這個(gè)給予我歡樂(lè)、帶給我知識(shí)的老師離別了。想到這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,象放電影一樣在我腦海里一幕一幕地~~~~想到這里,更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這學(xué)期我一定要把自己的學(xué)習(xí)搞得更好,堅(jiān)持不懈地往前沖,在分別之前給老師留下一個(gè)好印象,給同學(xué)留下一個(gè)好印象,同時(shí)也為自己的基礎(chǔ)知識(shí)打牢固,為自己的有個(gè)光明的前程作下鋪墊。
張老師,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定不忘記您對(duì)我一點(diǎn)一滴的教誨。最后,張老師我想對(duì)你說(shuō),不管我今后身在何處,學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您,尊敬您!