關(guān)于鳥的作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于鳥的作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：關(guān)于鳥的作文范文

教育城 -- 作文網(wǎng) 從網(wǎng)上收集了大量優(yōu)秀的有關(guān)春天的作文范文，供大家學(xué)習(xí)參考。

關(guān)于春游的作文

難忘的春游

關(guān)于春游作文兩篇

春游

累了，出去走走

愉快的春游

春游世界之窗

第一次春游

春游變奏曲

春游的一天

有感于春游二三事

春游崇明

春游松林

第2篇：關(guān)于鳥的作文范文

新聞?lì)愃夭?，有正面、反面之分。這些素材，有時(shí)可以作為文章開頭的引子，引出所需要論證的話題、觀點(diǎn)；有時(shí)可以作為文章原因分析部分的佐證；有時(shí)可以給自己解決問題的建議、策略提供示例；有時(shí)可以作為某種結(jié)果的驗(yàn)證。新聞?lì)愃夭?，可以在文章里單?dú)列舉，也可以枚舉。但無論是哪種運(yùn)用方式，都要注意對素材的裁剪與概括，不可以在文章里大段介紹素材內(nèi)容，以免議論文記敘文化。

我們欣喜地看到，在今年的高考作文中，許多同學(xué)有意識地將新聞作為素材，獲得了理想的分?jǐn)?shù)，下面我們以2016年高考一些優(yōu)秀作文為例，來探討一下新聞?lì)愃夭牡倪\(yùn)用技巧，近距離感受一下新聞?lì)愃夭牡镊攘Α?/p>

【新聞素材一】

2016年4月4日，我國作家曹文軒被授予2016年國際安徒生獎(jiǎng)，成為中國首位獲得被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的作家。國際安徒生獎(jiǎng)評委會主席帕奇?亞當(dāng)娜在宣讀結(jié)果后說道：“曹文軒的作品書寫關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品也非常美麗，樹立了孩子們面對艱難生活的挑戰(zhàn)的榜樣，能夠贏得廣泛的兒童讀者的喜愛”，“用詩意如水的筆觸描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間?！?/p>

【高考運(yùn)用】

“秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落……”乍看兩圖，忽記起讀《草房子》時(shí)，曾一下子被吸引進(jìn)主人公桑桑的童年生活：無拘無束、自由自在、肆意自然、詩意悠長！那不就是我們曾經(jīng)擁有的真實(shí)童年嗎？童年，不就應(yīng)該像油麻地小學(xué)校園外的滿地紫云英，蓬蓬勃勃地生長嗎？成長，不就該像桑桑看到的一串串淡紫色小花，散發(fā)著甜絲絲的香氣嗎？（2016高考作文全國卷1《功利落盡，詩意悠長》）

【技法解析】

這則新聞是優(yōu)秀人物類素材，作者是將之作為文章引子而運(yùn)用的。文章開篇，作者首先截取了這位國際安徒生獎(jiǎng)中國獲獎(jiǎng)?wù)叩拇碜鳌恫莘孔印分械囊粋€(gè)片段，然后分析了主人公桑桑童年生活的特點(diǎn)，巧妙地過渡到了“功利落盡，詩意悠長”的論點(diǎn)上。本文論點(diǎn)的提出策略，實(shí)屬巧妙之至。

【新聞素材二】

5月5日，一家名為“必要”的公司先于淘寶、天貓、京東等電商平臺，宣布勁爆的AR技術(shù)上線，成為中國第一家將AR技術(shù)應(yīng)用到網(wǎng)購之中的電商平臺，而且在全世界范圍內(nèi)，也是第一個(gè)將此技術(shù)和奢侈品制造商貫穿打通的購物APP。AR即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過這種技術(shù)，看到的場景和人物一部分是真一部分是假，可以將虛擬的物體帶入到現(xiàn)實(shí)世界中。在“必要”APP上線的AR技術(shù)下，你只需用手機(jī)攝像頭對著房間的任意位置，將選中的家具投放到畫面中，便可隨意移動(dòng)、替換、擺放家具，還可調(diào)換家具的顏色、材料等。你家真實(shí)的房間場景，通過手機(jī)就可以感受到家具的尺寸是否合適、搭配起來是否漂亮等，十幾秒的時(shí)間便可把你鐘意的家具“搬回”家，徹底告別了測量、估算、拉回家又不滿意的“原始網(wǎng)購時(shí)代”，而是進(jìn)入了“身臨其境”的新電商時(shí)代。國外財(cái)經(jīng)專家，將“必要”定義為“唯一可以撼動(dòng)馬云的新模式電商”。

【高考運(yùn)用】

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今世界，無論你是否愿意，你早已在不知不覺中被卷入了VR這種虛擬技術(shù)的浪潮里。網(wǎng)上購物、視頻聊天、虛擬游戲，這一切都在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的蓬勃發(fā)展中滲透到了你的生活中，沒有人能夠在這場科技風(fēng)暴中置身世外。也許你聽?wèi)T了人們對大數(shù)據(jù)時(shí)代真假參半的詬病，但這些都無法抹殺它對我們這個(gè)時(shí)代所做出的貢獻(xiàn)。如果沒有馬云的阿里巴巴，我們又怎能享受到足不出戶卻送貨到家的快捷便利呢？同樣，如今更為先進(jìn)的AR技術(shù)正發(fā)揮著它巨大的能量改變著我們的生活。AR，是一種技術(shù)，更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人日益提高的消費(fèi)需求，改善了人們的消費(fèi)體驗(yàn)。（2016高考作文浙江卷《一種生活》）

【技法解析】

這則新聞是科學(xué)技術(shù)類素材，作者是將之作為VR技術(shù)的比較對象而運(yùn)用的。作者首先介紹了VR技術(shù)在現(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，然后列舉了這則素材，指出AR技術(shù)，更勝一籌，它是對人們更高消費(fèi)需求的有效滿足。通過前后比較，AR技術(shù)的先進(jìn)性在讀者的腦海中留下了深刻的印象。

【新聞素材三】

直播下跪求排片，《百鳥朝鳳》好心酸

《百鳥朝鳳》于2016年5月6日在中國大陸上映?！栋嬴B朝鳳》歌頌了民間藝人對傳統(tǒng)文化的熱愛與堅(jiān)守，全片充滿了濃郁的地域色彩，將“一日為師，終生為父”作為情感發(fā)展線索，師徒之間不是父子勝似親脈的真情感人至深。而曾經(jīng)制作過《觀音山》《二次曝光》《后會無期》等片的制片人方勵(lì)5月12日晚第一次登上時(shí)髦的直播平臺，為《百鳥朝鳳》向全國影院經(jīng)理爭取排片，呼吁他們給中國電影和中國文化一個(gè)機(jī)會，同時(shí)也跪求網(wǎng)友幫忙傳播擴(kuò)散，支持這部吳天明導(dǎo)演的絕唱之作。

【高考運(yùn)用】

5月12日晚，網(wǎng)絡(luò)視頻直播《百鳥朝鳳》制片人方勵(lì)，一頭跪向影院經(jīng)理們求排片，一頭跪向觀眾們求關(guān)注。這一舉動(dòng)瞬間吸引了不少注意，排片量和票房上去了。喧囂過后又怎能不讓人感嘆，從何時(shí)起民間藝術(shù)竟到了如此尷尬的境地，要靠下跪來取得關(guān)注。那些原本根植于土地的藝術(shù)，如今卻曲高和寡。除卻激越高亢的老腔，生動(dòng)拙樸的皮影、精致和美的團(tuán)扇等莫不如是。這些傳統(tǒng)民間工藝，近年來竟逐漸變得暗淡無光，甚至漸入無人應(yīng)和的境地。（2016高考作文北京卷《“老腔”何以令人震撼》）

【技法解析】

這則新聞是文化藝術(shù)類素材，作者是將之作為反面素材運(yùn)用的。作者首先在段落開頭，扼要概述了跪求排片的新聞，然后抒發(fā)了自己的感慨：從何時(shí)起，民間藝術(shù)竟到了如此尷尬的境地，要靠下跪來取得關(guān)注。接著，作者聯(lián)想到了與《百鳥朝鳳》有同樣命運(yùn)的一些其他民間藝術(shù)，這樣就拓展了文章視野的廣度，使得個(gè)性的問題具有了普遍性的意義。

【新聞素材四】

著名作家、翻譯家楊絳先生，以105歲高齡于2016年5月25日在北京逝世。楊絳，1911年生于北京，江蘇無錫人。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1939年后歷任蘇州振華女中（滬校）校長、上海震旦女子文理學(xué)院外文系教授、國立清華大學(xué)外語系教授、中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所高級研究員。著有劇作《稱心如意》《弄假成真》，散文及隨筆集《將飲茶》《干校六記》《雜憶與雜寫》，短篇小說集《倒影集》，文論集《關(guān)于小說》等。

【高考運(yùn)用】

語文從來都是平易近人的，那些沉淀在歷史風(fēng)云里的文學(xué)大家，哪一個(gè)不是在生活里處處留心時(shí)時(shí)受教的。楊絳先生從幼時(shí)受學(xué)到耄耋之年、期頤之歲，一直在學(xué)習(xí)，一直在社會上探索著、尋找著。如今，“我們仨”終于在天堂團(tuán)聚，先生已逝，留下后來人，仰慕先生風(fēng)范，學(xué)習(xí)先生作為。語文是指路燈，是助登梯，是導(dǎo)師，更是朋友，幫助我們不斷前行。（2016高考作文全國卷Ⅱ《語文點(diǎn)亮美麗人生》）

【技法解析】

第3篇：關(guān)于鳥的作文范文

2009年起，吉林?jǐn)z影出版社聯(lián)手意林傳媒集團(tuán)，形成“書刊互動(dòng)”的出版模式，陸續(xù)推出了大量的勵(lì)志類圖書和少女文學(xué)讀本。

在少女文學(xué)讀本中，意林傳媒集團(tuán)旗下的《意林·小小姐》書系立足于女孩性別特點(diǎn)，專門為女孩量身打造，外觀時(shí)尚、唯美、優(yōu)雅，內(nèi)容純正、陽光、向上，是真正適合女孩閱讀的健康課外讀物，帶給女孩全新的閱讀體驗(yàn)。其中《薔薇少女館》（Ⅰ－Ⅲ）、（《迷藏》、《悠莉?qū)櫸锏辍罚á瘢颍ⅰ镀邔び洝?、“少女果味雜志書”“最佳少女文學(xué)讀本”等數(shù)十種圖書在全國中、小學(xué)校園中廣泛流傳，傳閱率超過50萬人／冊，再版率達(dá)到100％，無數(shù)小讀者為之癡迷、陶醉。雙方在未來幾年的出版規(guī)劃中，將以每年出版幾十種新書的速度，采用短篇文集、長篇小說、原創(chuàng)漫畫、故事繪本等多種形式，為女孩們提供一批有規(guī)模、有質(zhì)量、有品位的精品讀物，打造中國女生文學(xué)第一品牌。在此次新生代作家訪談會上，《悠莉?qū)櫸锏辍返淖髡咔Ч眵旌汀端N薇少女館》的作者皆無艾爾雙雙到場，與讀者近距離地接觸，分享她們作為新銳作家的創(chuàng)作歷程。

童趣新年再推三大重磅新書刊

本刊訊2012年，童趣出版有限公司少兒文學(xué)出版中心正式成立。2013年元月，童趣少兒文學(xué)出版中心將三大重磅新書刊作為新年賀禮，奉獻(xiàn)給全國的小讀者——陽光姐姐伍美珍的《同桌冤家走天下》系列、動(dòng)物小說大王沈石溪的《五彩龍鳥》及由沈石溪主編的文學(xué)新刊《幫作文》于2013年北京圖書訂貨會上正式面世。

《同桌冤家走天下》是陽光姐姐伍美珍的最新力作，作品在保持一如既往地貼近孩子心靈的創(chuàng)作風(fēng)格上，增加了世界各國優(yōu)秀文化的介紹。動(dòng)物小說大王沈石溪的《五彩龍鳥》，及由沈石溪主編的文學(xué)新刊《幫作文》新書新刊也于1月11日正式亮相?！段宀数堷B》是沈石溪老師唯一一部關(guān)于遠(yuǎn)古動(dòng)物的長篇小說，是沈石溪老師首度探尋恐龍世界的作品。該作品秉承了沈老師一貫的創(chuàng)作風(fēng)格，充滿哲理，內(nèi)涵深刻。沈石溪主編的文學(xué)新刊《幫作文》，是一本旨在保留兒童創(chuàng)作靈性、提高兒童的閱讀與寫作水平的刊物。除了可以在《幫作文》上閱讀到沈石溪老師的獨(dú)家連載《狼國女王》外，還有陽光姐姐及國內(nèi)外知名作家的優(yōu)秀文學(xué)作品。作家們還會在《幫作文》上和小讀者分享他們的創(chuàng)作故事和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。正如主編沈石溪所說；“我希望《幫作文》就是我童年幻想過的那個(gè)魔方，這里面珍藏著文學(xué)經(jīng)典和寫作奧妙，如果你打開它，安靜地閱讀，也許你就會成為那個(gè)讓別人羨慕的孩子。一個(gè)會寫作文的人，一定會是一個(gè)內(nèi)心世界豐富的人?！?/p>

版權(quán)合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，　《環(huán)球少年地理》正式創(chuàng)刊

本刊訊在美國《國家地理》創(chuàng)刊125周年之際，青島出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰九c美國《國家地理》雜志社成功實(shí)現(xiàn)版權(quán)合作，在中國推出《環(huán)球少年地理》雜志。近日，《環(huán)球少年地理》雜志在北京首發(fā)，正式與全國小讀者們見面。據(jù)了解，《環(huán)球少年地理》與美國《國家地理》少兒版同步發(fā)行，小讀者在感受“原汁原味”美國版本的同時(shí)，也能品讀到中國本土特有的自然、動(dòng)物、人文歷史、考古探險(xiǎn)等科普知識。

青島出版股份有限公司董事長孟鳴飛表示：“《環(huán)球少年地理》將發(fā)揮雙方版權(quán)合作的優(yōu)勢。為中國小讀者提供個(gè)性、生動(dòng)的科普知識，我們有信心有能力把《環(huán)球少年地理》辦成一本有品位、有影響力的少兒雜志?！?/p>

美國《國家地理》版權(quán)代表詹妮弗女士表示：“與青島出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰竞献鞣浅Ｐ疫\(yùn)，這讓我們能夠更好地走進(jìn)中國、了解中國，目前全世界有500多萬孩子在閱讀《美國國家地理》少兒版，但中國的孩子對我們還比較陌生，我們非常希望通過這次合作，通過《環(huán)球少年地理》雜志，讓更多的中國孩子了解我們，同時(shí)通過中國同事的努力，也讓世界的孩子了解中國，以實(shí)現(xiàn)中美雙方更好的文化交流?！?/p>

第4篇：關(guān)于鳥的作文范文

小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過了，看那些有趣的動(dòng)畫片。

很多熟悉歌曲，都來自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會哼兩下：樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來我織布，我挑水來你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜，你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。作文

我非常需要認(rèn)識“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。

課上，我們先聽了一首歌叫《唱臉譜》，我覺得很有趣，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會學(xué)得很好。作文

社戲的角色分四大類：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的。“生”分為老生(須生)、小生、武生、娃娃生;“旦”分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦);“凈”分為做工和唱工;“丑”是扮演喜劇的角色。我國講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡介：昆劇——中國戲曲之母;京劇——東方“歌劇”;黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。

第5篇：關(guān)于鳥的作文范文

Dear Eric,

You want to know about Chinese paper cut. Here I'm glad to tell you something about it.

Chinese paper cut has a long history of over 2,000 years. It can be seen in different parts of China. Many people, no matter young or old, are fond of it.

People in northern part of China do well in making paper cut. They cut paper into different shapes, like birds, animals, flowers and so on.

I think Chinese paper cuts are not only beautiful but also very useful. People usually put them on doors or windows when they celebrate something happy, especially for the Spring Festival. More and more people are interested in it. I hope you'll come to China to see more Chinese paper cuts one day.

Best wishes

【參考譯文】

親愛的Eric，

你想知道關(guān)于中國剪紙的。在這里我很高興告訴你一些關(guān)于它的事。

中國剪紙有著悠久的歷史，有2000多年的歷史。在中國的不同地區(qū)可以看到它。許多人，不管是年輕人還是老年人，都喜歡它。

中國北方地區(qū)的人們在造紙時(shí)做的很好。他們把紙張切成不同的形狀，像鳥、動(dòng)物、花等等。

第6篇：關(guān)于鳥的作文范文

一、聽說教學(xué)

語文的工具性不僅體現(xiàn)在文字的可以記載和流傳，更體現(xiàn)在日常的口語交際中。但傳統(tǒng)教學(xué)中“聽”和“說”得不到應(yīng)有的重視，新課程標(biāo)準(zhǔn)對于聽有“能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對性地發(fā)表意見”①等要求；對于說話，有“自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏不離話題”②、“注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力”③等6條要求。網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛和豐富讓語文的聽說教學(xué)更加具有實(shí)效性。

1、教學(xué)時(shí)空：從有限到無限

聽說教學(xué)有必要傳授有關(guān)知識方法、技巧，但更重要的是要提供模仿和鍛煉實(shí)踐的機(jī)會。模仿，教師要起到好示范作用。實(shí)踐，我利用課前5分鐘進(jìn)行演講，初一時(shí)重視講故事，如自我介紹，介紹家庭、親戚、朋友、愛好、興趣或講述童話、幻想故事等；初二介紹一些說明事理性的文章，如向他人推薦一本好書，介紹科普知識等；適當(dāng)開展辯論會，圍繞一些學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行辯論，如“排名次好不好”、“做班干部好不好”等培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。

過去由于條件有限，可供學(xué)生模仿、借鑒的聽說材料不多，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)為我們解決了這個(gè)問題，比如介紹聽說的有關(guān)知識時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參考“說網(wǎng)”（shuo365.com）的相關(guān)資料，掌握演講的技巧和講話稿的寫法等。指導(dǎo)學(xué)生朗誦，網(wǎng)絡(luò)給我們提供廣闊的天地，突破過去錄音帶的單調(diào)局面。“聲音”（5d5y.com）“文音畫”（humanism.cn/index.html）“中華朗誦網(wǎng)”（yinhuashisong.com/dvbbs/index.asp）等網(wǎng)站提供了大量關(guān)于朗誦的知識，有朗誦材料、有圖文并茂的動(dòng)畫朗誦，優(yōu)美的意境和深情的朗誦結(jié)合，學(xué)生自然受到感染，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，尤其是在順德，大部分學(xué)生還是講方言較多，課堂上，挑選比較精美的詩歌、散文朗誦讓學(xué)生欣賞，課后鼓勵(lì)學(xué)生自己欣賞和練習(xí)。

2、 教學(xué)方式：從單調(diào)到生動(dòng)

學(xué)校課室已經(jīng)有了多媒體平臺和網(wǎng)絡(luò)，這給教學(xué)帶來很大的方便，聽說的訓(xùn)練和考查都可以多樣化，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體可以組織學(xué)生進(jìn)行看圖說話，情景說話，觀察對話，操作介紹等。

二．閱讀教學(xué)

1．情景交融，多感官感知

網(wǎng)絡(luò)提供了大量與語文相關(guān)的文字、音樂、圖片、影像等資料，恰當(dāng)運(yùn)用可緩解過去閱讀教學(xué)的單調(diào)性。如“中學(xué)語文資源站”（ht88.com/）、“中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)”（ruiwen.com/），還有常用的“k12”、“三槐居”等都用很多圖文、影像并茂的資料。

音樂、圖片和影像都可以渲染情境，打破課堂教學(xué)的時(shí)空限制，引發(fā)想象和聯(lián)想，給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)更為廣闊、豐富的空間，給語文課注入活力。例如，在教《紫藤羅瀑布》時(shí)，播放樂曲《清晨》做背景音樂，導(dǎo)入新課，我們仿佛聽到了鳥鳴的聲音、花開的聲音、微風(fēng)舞動(dòng)的聲音，感受到了溫馨、優(yōu)美、和諧。這就是音樂的魅力，聲音的精華。這種恬靜、美好的氛圍，激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性。再次播放樂曲，師生配合了進(jìn)行配樂朗誦，再現(xiàn)語文文字的本色，使學(xué)生受到感染，從而達(dá)到對作品個(gè)性化理解、感悟和再創(chuàng)造。

再如教《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》時(shí)，配合著王菲略帶憂傷、凄美的聲音，屏幕上出現(xiàn)一輪金黃的滿月，月色如水清冷的照著人間，作者在月光下翩翩起舞，超然物外的才情與達(dá)觀的個(gè)性，展現(xiàn)無遺。法國作家雨果認(rèn)為：“開啟人類智慧的有三把鑰匙，一是文字，一把是數(shù)字，一把是音符?！雹芤魳肥浅橄笮运囆g(shù)，學(xué)生欣賞時(shí)能產(chǎn)生一系列的記憶、觀察、分析、和判斷等心智活動(dòng)。所以音樂配合圖片，從視覺、聽覺等角度刺激學(xué)生的感官，這樣一個(gè)被胡仔贊為“中獲詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡發(fā)”的意境，也就讓學(xué)生有了更深刻的體驗(yàn)。

2．圖文并茂，大信息解讀

信息時(shí)代人們的閱讀必須迎接三個(gè)挑戰(zhàn)，即：無限的書籍對有限的閱讀空間；成幾何級膨脹的信息對讀者原有接受能力；大量新知識對讀者的理解能力。計(jì)算機(jī)給閱讀帶來最大變革是高效率檢索式閱讀方式的出現(xiàn)。譬如我們想研究魯迅，利用多媒體和因特網(wǎng)技術(shù)，只需要鍵入“魯迅”或者“魯迅評論”等關(guān)鍵詞，瞬間就可以找到我們需要的資料。語文的教學(xué)也不例外，課文只是一類文本或者文體的提示，如果學(xué)習(xí)只局限于教材的解讀，勢必導(dǎo)致視野狹窄，知識貧乏，像缺乏活水之池，毫不生機(jī)。網(wǎng)絡(luò)為閱讀提供源源不斷的活水，幾乎每種文體或者話題有無數(shù)相關(guān)的文章和觀點(diǎn)，多方面借鑒、比較才學(xué)有所獲，才能學(xué)會思考。如教《敬業(yè)和樂業(yè)》時(shí)，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)合作找了很多關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的名言諺語、成語和古今中外的故事，學(xué)生從中自然體會到敬業(yè)和樂業(yè)的重要性、必要性，老師不需再羅嗦教學(xué)中的觀點(diǎn)，學(xué)生都能夠頭頭是道而且有根有據(jù)的講述?！抖嘁恍捜荨?、《人的高貴在于靈魂》等文章利用網(wǎng)絡(luò)資源大可如此。再如在《鳥的專題》的教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)給我們提供許多關(guān)于鳥的各類問題的文章，關(guān)于鳥的知識，還有圖片、聲音、記錄片等。豐富的材料給我們學(xué)習(xí)帶來便利，只要適當(dāng)、適量的使用，教學(xué)效果會事半功倍的。轉(zhuǎn)貼于

三、寫作教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學(xué)給我們幾點(diǎn)啟示：1．教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，查找有用的資料，2．寫作要有新鮮的血液，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)中貼近社會和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。3．重視交流，讓學(xué)生明白寫作文的最終意圖，作文是一種與別人交流的媒介，是一種溝通思想的手段，要真實(shí)的表白自己的感情，與別人去進(jìn)行思想的交鋒，辯明道理。

平時(shí)的寫作教學(xué)，除了常規(guī)的基本問題知識的介紹和訓(xùn)練，我更多鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，具體指導(dǎo)學(xué)生多參考，多交流，多發(fā)表，因此介紹幾個(gè)適合他們的網(wǎng)站，如：“易動(dòng)網(wǎng)絡(luò)寫作平臺－寫吧”（writebar.com）、“作文島”（zuowendao.com）袁志勇作文網(wǎng)校（cycnet.com.cn/y_school/）等，這些網(wǎng)站有范文，有評改，有理論，也有交流對話新觀點(diǎn)和話題，可以開拓學(xué)生的思路和視野。

除了專業(yè)性強(qiáng)和針對性強(qiáng)的網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)外，給學(xué)生介紹幾個(gè)綜合網(wǎng)站，每個(gè)學(xué)生挑選自己喜歡的去參與建設(shè)，不要貪多，經(jīng)常去幾個(gè)就可以了，比如“三槐居”（3hj.cn/）“秋雁南回”（qiuy.com/gdwenxue/）等。

作文的評改方式可以借助網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生直接把寫好的文章通過郵箱發(fā)給老師，可以不受時(shí)間的限制，寫好就交。老師修改后馬上返回，老師可以集中較好的文章，展現(xiàn)給全體學(xué)生，以供交流。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)會把自己的文章發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)上，讓其他同學(xué)、老師，甚至一些文學(xué)愛好者加以評論，很有裨益。陳鐘樑認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)能有效的搞好作文，因?yàn)樗寣W(xué)生覺得作文不再有受逼迫的感覺”。⑤網(wǎng)絡(luò)有助于作文平等交流。我利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè)可供交流的板塊，老師和學(xué)生一起建設(shè)，一起進(jìn)步。

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)的介入，使學(xué)習(xí)的主體變成學(xué)生，為了避免學(xué)生上網(wǎng)的盲目性，需要引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)，要結(jié)社實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生適于網(wǎng)絡(luò)交際的語言能力，因此語文教學(xué)中，為了更好利用網(wǎng)絡(luò)資源，有必要引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)。

1．鼓勵(lì)學(xué)生寫作中運(yùn)用“電腦”語言。

傳統(tǒng)的寫作是以文字表述為主，而在以多媒體為手段形成了電子文本中，除文字之外，符號、聲音及二維動(dòng)畫，都成了構(gòu)成電子文本的"表情語言"。尤其在電子郵件和"聊大室"中，人們適時(shí)采用創(chuàng)造出的“臉譜”語言，表情達(dá)意，眉目傳情。這種“臉譜”簡潔、含蓄、形象、幽默，給電子文本增添了無限情趣，并與文字語言相互配合，共同完成網(wǎng)上交際任務(wù)。我在學(xué)校的網(wǎng)頁中有學(xué)生自編的刊物“二樓風(fēng)景”就很好體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

2．善于提煉“關(guān)鍵詞”

傳統(tǒng)文章用紙張書寫和印刷的文本只能列出章節(jié)的標(biāo)題，而在計(jì)算機(jī)屏幕上寫作和調(diào)閱的文意，則需要把每個(gè)句子或段落作為一個(gè)獨(dú)立的信息塊，并使之相互之間建立起多種網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系妥點(diǎn)，從而以各種不同的順序提供給讀者。尤其重要的是，對每篇文章乃至章節(jié)都應(yīng)選擇最適當(dāng)?shù)摹瓣P(guān)鍵詞”來概括其內(nèi)容，以便給讀者提供迅速解決的檢索方式，這實(shí)際上是將文章納入信息社會中巨大的“文意數(shù)據(jù)庫”。人適應(yīng)電子文本的這一要求，語文教學(xué)必須加強(qiáng)提示性詞語的錘煉，著力于言語信息篩選、鑒別的教學(xué)。如“用三個(gè)形容詞準(zhǔn)確描述你自己，并連詞成段”可提供一個(gè)練習(xí)范例。

3．善于掌握學(xué)習(xí)利器

第7篇：關(guān)于鳥的作文范文

2022關(guān)于新年新氣象作文范文   新的一年到來了，我有許多的想法和打算，它們是：

  一、 學(xué)習(xí)方面：

  1、每次考試都要考到90分以上；

  2、學(xué)習(xí)要認(rèn)真；

  3、上課不能說話；

  4、上課要多舉手發(fā)言，不能開小差；

  二、體育鍛煉：

  1、每節(jié)體育課都要認(rèn)真跑步；

  2、每天早上做早操要認(rèn)真；

  三、生活能力：

  1、每天要幫媽媽干一些家務(wù)活；

  2、書包要自己整理。

  新的一年，新的氣象，我祝大家新年快樂！

  2022關(guān)于新年新氣象作文范文

  春節(jié)快到了,平湖的大街小巷都變了樣。彩燈、“福”字、對聯(lián)……多得數(shù)也數(shù)不清。就在這萬分忙碌、喜慶的日子里，我用眼睛捕捉了幾個(gè)好鏡頭。

  一、小區(qū)

  別的小區(qū)不說，就說我住的小區(qū)吧，為了迎接春節(jié)的到來，有一位姓王的老公公，提筆寫下了一副對聯(lián)：“雄雞福壽唱新歌，猴報(bào)安康吟雅韻”。好吧，真可以稱得上是絕妙??！除此之外，每家每戶都貼上了“?！弊帧Ｐ^(qū)的墻面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待春節(jié)的到來。

  二、超市

  超市里，人可是多得不得了！不要說刮風(fēng)下雨，大家都不管三七二十一，買了再說。飲料、小吃柜臺上可是銷售一空啊，假如說，在這兒丟了人，找起來可不容易！悄悄告訴你，幸虧我家購年貨購得早，要是你現(xiàn)在去啊，付錢結(jié)帳不知要等到何年哪月。排隊(duì)的隊(duì)伍就像一條龍，在超市里穿梭。你要從超市進(jìn)去，就別想從那兒出來！

  2022關(guān)于新年新氣象作文范文

  20xx年鐘聲即將敲響，我們又迎來了新的一年，新的氣象也隨之而來，說一說那天出席我是怎么過的吧！

  早上起來，鞭炮聲就不斷，我早上洗臉?biāo)⒀?，整裝待發(fā)，我今天去爺爺家，一路上許多燈和燈籠被掛在路燈上，路過世紀(jì)廣場的時(shí)候，就看到用小的燈泡做的四個(gè)字，“新年快樂”，讓人眼前一新。

  到了爺爺家，看到了永遠(yuǎn)把笑容掛在臉上的爺爺，和我的好姑姑，爺爺和姑姑正在包餃子，于是我坐了下來，看了一會電視，不一會，爺爺和姑姑就包完了餃子，那餃子，一個(gè)個(gè)都象列兵一樣，聽命令出發(fā)，我說：“我能煮餃子嗎？”“你不行，你會煮破的。”“媽媽，我就是想學(xué)學(xué)，好嗎，媽媽，你在旁邊看著？”我用撒嬌的語氣說著。“好吧好吧?！闭媸懿涣四悖谑牵乙宦暳钕嘛溩觽兌脊怨缘倪M(jìn)入了鍋里，“哈哈哈哈哈”我笑著，很快餃子就熟了，就可以吃了，“嗯！味道還不錯(cuò)?！庇谑俏覀冇淇斓倪叧赃吜闹?/p>

  很快到了12點(diǎn)，新年的鐘聲即將來臨，這時(shí)放煙花的也越來越多了，我趕緊跑去看煙花，沖出的火舌形成了黃色圓圈猛噴過來，絢麗的光，直沖云霄，只留下一條乳白色帶?。≌媸亲屛掖箫栄鄹?，使我陶醉，真看得入神，這傳來爸媽的叫聲：“快回來看春節(jié)晚會啊！”有委婉動(dòng)聽的歌曲，有滑稽有趣的小品，還有神秘的魔術(shù)。

  今天是20xx年的第二天，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，20xx就成為了歷史，回首，20xx心中有太多感慨。

  在接下來一年中，從“心”開始，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不再抱怨任何人任何事。

111111111111111新年新氣象作文3   新的一年開始了，嶄新的一年，活躍的龍年！動(dòng)物、植物、包括人，都用嶄新的面貌來迎接這個(gè)新的一年了！

  你看天上的風(fēng)箏！一只只五彩的風(fēng)箏被柔柔的春風(fēng)送上了藍(lán)藍(lán)的天空?？茨情L二、三米的蜈蚣風(fēng)箏上下翻滾著，像一條騰空而起的巨龍，上下?lián)u擺著身子，飛向那天的邊際。那只最大的蝴蝶風(fēng)箏被涂上了花花綠綠的顏色，在眾風(fēng)箏中翩翩起舞，格外引人注目。不遠(yuǎn)處還有一只振翅欲飛的雄鷹，它凌厲的眼神就像要把空中其他的風(fēng)箏都趕盡殺絕才罷休。

  你看草地上的人們！人們穿著春節(jié)剛買的新衣服，有的懶懶地躺在草地上和他們的寵物做游戲，有的甚至還在和煦的春風(fēng)中打起了盹兒；男孩子們?nèi)宄扇旱奶咦闱颍⒆觽冏诓莸厣暇幹利惖幕ōh(huán)；老人們在門球場上歡快的打著門球，棋迷們坐在石凳上好一陣拼殺，難分勝負(fù)，更有戲迷們在河岸邊放聲高歌，真是大飽耳福。

  你聽樹林里的聲音！鳥兒們在這樣的天堂里安全、幸福地生活著。畫眉鳥高高的站立在柏樹枝頭，歡快的唱著婉的歌曲，那邊桉樹的枝椏上，有一大群拇指大小的麻雀嘰嘰喳喳地討論著什么，可愛的杜鵑鳥一邊飛向廣闊的原野，一邊大聲地唱著：“布谷，布谷”，提醒著人們該播種了。

第8篇：關(guān)于鳥的作文范文

自從學(xué)了《遨游漢字王國》這一個(gè)單元后，我深深地感受到了漢字的偉大。

漢字起源于五千多年前，從倉頡造字到如今，它們經(jīng)過了漫長的歷史演變才變成了我們今天所使用的樣子。經(jīng)過這次漢字綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我了解了許多關(guān)于漢字的字謎、諧音歇后語、漢字的演變等知識，漢字就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈充斥在我們的生活中，每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，它們在我的筆尖下，或嬉戲，或玩笑，或唱歌……讓我不禁感覺到漢字的神奇，它不僅能精確地表達(dá)我們的喜怒哀樂，還能讓前輩的成果世世代代傳承下去。

在《我愛你，漢字》這課的“一點(diǎn)值萬金”小節(jié)中，我知道了做什么事都要認(rèn)真細(xì)心，不能寫錯(cuò)別字，你看，因?yàn)閽烀鎻S和進(jìn)出口公司沒有認(rèn)真檢查，使烏魯木齊的“烏”變成了“鳥”，讓十八萬元付之東流。還認(rèn)識了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人---王懿榮，是他讓沉默了幾千年的文字浮出水面。

看著這些有色彩，有氣味、有靈魂的小精靈們，你會為它們動(dòng)情。我堅(jiān)信，在人類歷史的發(fā)展長河中，漢字將越來越被人們所珍愛。

五年級:向天歌

第9篇：關(guān)于鳥的作文范文

生活中有著不少永難忘懷的精彩瞬間，它們給我們帶來許多刻骨銘心的記憶。上述關(guān)于“瞬間”的話題落筆的中心在“瞬間”，但也不能忘了文題中一些基本的限定，如“難忘”“感慨”“美好”等?？偟膩碚f，既然是寫瞬間，文章所寫內(nèi)容的時(shí)間跨度就應(yīng)相對小些；當(dāng)然，也可以寫時(shí)間跨度較大的事情，但注意一定要突出這個(gè)時(shí)段中某個(gè)或幾個(gè)精彩的片段，相對于那精彩的片段――瞬間而言，其他片段的作用是提供背景、鋪墊渲染和交代尾聲。

既然是關(guān)于“瞬間”的話題，一定要圍繞此話題來作文，在擬題上一般有以下三種情況：

1.拓展話題，文題中出現(xiàn)“瞬間”字眼，如：《瞬間之美》《美好的瞬間》《難忘的瞬間》等；

2.關(guān)聯(lián)話題，文題由話題演變而來，如：《因?yàn)槎虝?，所以美麗》《瞬間?永恒》《那一瞬，我很后悔》等；

3.不含話題，文題中不帶“瞬間”字眼，但蘊(yùn)涵著“瞬間”的內(nèi)涵，如：《內(nèi)疚》《詩意年華》《一分零一秒》等。

二、構(gòu)思與立意

“一花一世界，一沙一天堂?！笨圩　八查g”，以小見大，寓深刻于平淡，從瞬間見永恒，從瞬間悟美好，是寫好“瞬間”作文的基本思路。對“瞬間”的描寫應(yīng)非常細(xì)膩，同時(shí)也要撒得開又收得攏，結(jié)尾處最好不要忘了對“瞬間”的精彩作畫龍點(diǎn)睛的揭示。

荊棘鳥撲向尖刺的瞬間是悲壯的生命絕唱，斑羚飛渡的瞬間是無私的愛的生命高歌。你即可以從具象角度出發(fā)，寫劃過夜空的一顆流星、掠過樹梢的一只黃鸝、秋風(fēng)中翩然飛落的一枚落葉；也可以從抽象角度出發(fā)，寫人生相對于歷史長河雖然短暫，卻可以用自己的努力使短暫變成永恒。人生是由一個(gè)個(gè)的瞬間組成，因而這些瞬間自然可以反映出一個(gè)人的平凡與偉大、庸俗與高尚、虛偽與真誠，可以看出一個(gè)人真實(shí)的內(nèi)心世界。瞬間，可以發(fā)生許多事，也可以看清許多人。

三、技法支招

作文時(shí)，可以寫“瞬間”帶給你的精神愉悅，也可以寫“瞬間”引發(fā)你的種種人生思考，還可以寫如何讓瞬間成為永恒。“瞬間”可以是一個(gè)特寫鏡頭（描寫），可以是與永恒的比較（議論），可以寫成小說、故事（記敘），也可以寫成抒情散文。

除了《斑羚飛渡》，課文中還有很多對“瞬間”的描述。如我們學(xué)過的課文《阿長與》中，阿長為“我”買回《山海經(jīng)》的瞬間，魯迅先生就作了較多的描寫。《背影》中，朱自清對父親過鐵道“瞬間”的描寫更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。《臺階》中描寫了新屋落成“父親”尷尬的瞬間，《老王》中描寫了老王直僵僵地鑲嵌在門框里的瞬間，還有《信客》中信客受冤屈的瞬間，等等，也都是精彩的瞬間。