大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

一、界定輔導(dǎo)員職責(zé)最高限度的原則

對于輔導(dǎo)員職責(zé)最高限度的確定，可以依照以下三個原則。

第一，輔導(dǎo)員承受性原則。輔導(dǎo)員是學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師，是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員職業(yè)是神圣的，但輔導(dǎo)員本身也是普通的人，而不是機器。我們有理由要求他們有很強的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，但也應(yīng)顧及他們的身心承受力。輔導(dǎo)員職責(zé)的最高限度的界定是在充分考慮輔導(dǎo)員在具備承擔(dān)責(zé)任的能力基礎(chǔ)上所能達到的最大承受程度。在最大承受范圍內(nèi)，輔導(dǎo)員能產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，熱情地面對挑戰(zhàn)，保持健康的心態(tài)；而一旦超出最大的限度，輔導(dǎo)員就會有力不從心的感覺，身心疲憊，甚至導(dǎo)致患病。

第二，教育有效性原則。教育工作的目的明確而且比較追求效益。所謂“有效”，是指輔導(dǎo)員在對學(xué)生進行思想教育之后，學(xué)生獲得了進步或發(fā)展。輔導(dǎo)員承擔(dān)責(zé)任的狀況，直接影響教育效益是有效還是無效，是高效還是低效。一般地說，輔導(dǎo)員在掌握有效教育的策略和技術(shù)的基礎(chǔ)上，在責(zé)任最大限度范圍內(nèi)，承擔(dān)的責(zé)任越大，教育的效益就越大，反之越?。欢阶畲笙薅确秶?，承擔(dān)的責(zé)任越大，教育越得不到應(yīng)有的效益，變?yōu)榈托踔翢o效。有利于教育有效性的提高，是界定輔導(dǎo)員職責(zé)最大限度的根本原則。

第三，教育合法性原則。國家有關(guān)法律規(guī)定了輔導(dǎo)員的基本權(quán)利和義務(wù)，如《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國教師法》。輔導(dǎo)員責(zé)任如果無限增大，是不能夠帶來社會認(rèn)同的，其主要原因在于合法性的作用。合法性就是社會對于責(zé)任的限制，沒有社會的支持，責(zé)任再多也無濟于事。輔導(dǎo)員最大限度的承擔(dān)，必須尊重合法性原則，不能一味地追求責(zé)任的簡單增大而隨心所欲。

二、目前由于輔導(dǎo)員職責(zé)限度不明所帶來的問題

1.輔導(dǎo)員受到多方領(lǐng)導(dǎo)，工作繁重

由于目前對于輔導(dǎo)員工作的最高限度未有明確規(guī)定，使得輔導(dǎo)員在工作中對上面臨多重領(lǐng)導(dǎo)，如團委、學(xué)生處、招生就業(yè)處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院黨委等。一方面，輔導(dǎo)員在工作中需要同時向多個領(lǐng)導(dǎo)部門匯報工作；而另一方面，各個領(lǐng)導(dǎo)部門在制訂工作計劃時往往是依據(jù)本部門的性質(zhì)和慣例，部門與部門之間缺少綜合考量。這就不可避免地е賂ǖ莢泵媼俟ぷ髟推的現(xiàn)象。而且，由于各個部門均能對輔導(dǎo)員工作進行考核，對工作的要求質(zhì)量、截止日期也都做了明確的規(guī)定，所以，輔導(dǎo)員面對扎堆的工作往往無法進行有效協(xié)調(diào)。

輔導(dǎo)員對上受到多方領(lǐng)導(dǎo)，對下則需要承擔(dān)各個模塊的工作內(nèi)容。除了輔導(dǎo)員本職的思想政治教育工作，還有學(xué)生資助、學(xué)生就業(yè)、學(xué)生黨建、團總支建設(shè)、宿舍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及心理健康等模塊的內(nèi)容。在一些較大的學(xué)院，往往是一名輔導(dǎo)員對接一到兩個模塊。而在一些人數(shù)較少的學(xué)院，由于輔導(dǎo)員人數(shù)少，一名輔導(dǎo)員往往要對應(yīng)四到五個模塊。雖然單個模塊的工作量并不大，但是累積在一起則會讓輔導(dǎo)員感到疲勞。如果再遇到學(xué)生的突發(fā)事件，甚至?xí)o導(dǎo)員自身的身心健康帶來不良影響。

繁重的日常工作以及各個部門下達的各項任務(wù)，使得輔導(dǎo)員很難有更多的精力投入思想政治工作中，也很難對學(xué)生進行具有針對性的輔導(dǎo)。

2.限制輔導(dǎo)員自我提升空間

按照國家教育部門的規(guī)定，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)職業(yè)化、專業(yè)化、專家化。但是目前因為對于輔導(dǎo)員職責(zé)的最高限度沒有明確，輔導(dǎo)員幾乎對各級領(lǐng)導(dǎo)部門的任務(wù)以及所有學(xué)生模塊都需要投入大量精力。對每項工作投入精力的必然結(jié)果就是精力的分散，無法在某一方面進行深入的鉆研和實踐，更加難以成為某一領(lǐng)域的專家。

從輔導(dǎo)員自身來說，為了晉升和評職稱，他們需要努力做研究、寫論文、做課題。這些都需要大量的時間投入和研究。而輔導(dǎo)員作為一線的工作人員，從通知、召開會議，到黨員發(fā)展、個別談心、組織活動等，都需要親力親為、全身心投入。同時，輔導(dǎo)員工作又是“良心活”，真正對學(xué)生有助益的工作往往無法進行考核。輔導(dǎo)員往往面臨兩難選擇：是將主要精力投入在大量勞心勞力卻工作成果不顯著的日常工作上，還是犧牲日常工作的時間，將精力用在提高學(xué)歷、研究課題等成效顯著的事情上。

3.學(xué)生工作質(zhì)量下降

責(zé)任心是工作質(zhì)量的重要保障。而根據(jù)目前輔導(dǎo)員工作的實際情況，由于責(zé)任的無上限規(guī)定，使得輔導(dǎo)員的責(zé)任心無法凝聚。

面對煩瑣的日常工作、多個領(lǐng)導(dǎo)部門的指揮和任務(wù)安排、有限的晉升渠道以及較低的社會地位，會使得輔導(dǎo)員自身對自己的工作產(chǎn)生否定，部分輔導(dǎo)員會失去工作的熱情。對于本職工作，他們消極應(yīng)付，只希望工作中不要出現(xiàn)大的紕漏。而他們的主要精力則放在校外兼課和其他生財之道上，從其他方面去尋找成就感及工作的意義。而這些輔導(dǎo)員的行為又會對年輕的輔導(dǎo)員帶來錯誤的示范，由個人的責(zé)任缺失擴大成為一個團隊的責(zé)任缺失。其不僅會造成學(xué)生工作質(zhì)量的下降，也會對學(xué)校的教學(xué)與管理帶來負(fù)面影響。

三、如何規(guī)范輔導(dǎo)員職責(zé)的最高限度

1.學(xué)校應(yīng)依據(jù)承受性原則來確定輔導(dǎo)員工作內(nèi)容，減輕輔導(dǎo)員的工作量

輔導(dǎo)員職業(yè)是神圣的，但輔導(dǎo)員本身也是普通的人，而不是純粹的機器。我們有理由要求他們有很強的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，但也應(yīng)顧及他們的身心承受力。在實際工作中，輔導(dǎo)員在領(lǐng)導(dǎo)面前是“辦事員”，不論公事私事，只要領(lǐng)導(dǎo)要求都必須完成。在學(xué)生面前，輔導(dǎo)員有時成為學(xué)生的“保姆”“心理疏導(dǎo)員”“警衛(wèi)員”“護士”。學(xué)生對輔導(dǎo)員產(chǎn)生了嚴(yán)重依賴，學(xué)校也將輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的第一責(zé)任人，一旦學(xué)生出現(xiàn)突況，輔導(dǎo)員都會受到處分，并在評優(yōu)考核中遭到一票否決。

然而從輔導(dǎo)員本身的核心責(zé)任來看，輔導(dǎo)員是學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師，是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員最重要的工作不是成為學(xué)生的“保姆”，而是成為指導(dǎo)者和輔助者，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑難和困惑時，給他們指明方向。當(dāng)學(xué)生們遇到困難，不知所措時，提供輔助手段讓學(xué)生自己去解決問題，而不是幫助他們解決問題。學(xué)校不應(yīng)把學(xué)生的一切交給輔導(dǎo)員，而應(yīng)當(dāng)確立輔導(dǎo)員的“輔助”和“指導(dǎo)”角色。

2.各職能部門應(yīng)依據(jù)有效性原則統(tǒng)籌安排任務(wù)

學(xué)校各職能部門之間缺少溝通與交流也缺乏實際考量，這不僅會造成資源的浪費，同時無形中也加重了輔導(dǎo)員的工作壓力。

學(xué)校對于大學(xué)學(xué)工系統(tǒng)的工作計劃在時間和內(nèi)容上要嚴(yán)格把關(guān)，避免內(nèi)容重復(fù)和時間安排過于集中。同時，對于每個學(xué)期、每個學(xué)年各部門的活動應(yīng)當(dāng)列出時間清單，給輔導(dǎo)員提前準(zhǔn)備的時間，不僅可以方便輔導(dǎo)員完成上級部門下達的任務(wù)，同時也能提高活動的質(zhì)量。

3.教育部門應(yīng)明確輔導(dǎo)員角色定位，構(gòu)建責(zé)任實現(xiàn)的動力機制

要確定輔導(dǎo)員責(zé)任的最高限度就必須先確定輔導(dǎo)員在高校所扮演的角色。輔導(dǎo)員不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的“管家”與“保姆”。在管理方式上要實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力，同時也能減輕輔導(dǎo)員工作上的壓力。當(dāng)學(xué)生自主管理出現(xiàn)問題時，再由輔導(dǎo)員出面進行協(xié)調(diào)。

輔導(dǎo)員從其身份上來說，具有教師與干部雙重身份，然而輔導(dǎo)員和普通的行政管理崗、教師崗、科研崗都有較大差別。首先大部分高校對輔導(dǎo)員的課時量進行了限制，另外對輔導(dǎo)員上課的內(nèi)容也做了限制，只能夠上國防教育、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等n程。即便是如此，大多數(shù)的輔導(dǎo)員還是處于無課可上的狀態(tài)。同時，為了保證輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性，輔導(dǎo)員不僅不能成為專業(yè)教師，也不能轉(zhuǎn)到普通的行政崗位。輔導(dǎo)員明明具備雙重身份卻被定在了輔導(dǎo)員的位置上無法調(diào)動。

輔導(dǎo)員的身份有其特殊性，如果要保持輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性，提高輔導(dǎo)員隊伍的戰(zhàn)斗力和積極性，就應(yīng)該將輔導(dǎo)員崗位與學(xué)校的教學(xué)、科研、行政管理崗位等系列并列，單獨設(shè)立輔導(dǎo)員崗位聘任規(guī)范，建立獨立的晉升通道，形成多個等級、職業(yè)化的發(fā)展梯次，讓輔導(dǎo)員潛心于專業(yè)工作，在崗位奉獻、成才、發(fā)展。

4.提高輔導(dǎo)員待遇與話語權(quán)

這里強調(diào)的提高待遇并非是僅限于經(jīng)濟待遇。輔導(dǎo)員在高等學(xué)校中，不像普通老師那樣能夠站在三尺講臺上傳授專業(yè)知識，也沒有足夠的時間去研究課題項目。一位剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員和一位剛?cè)肼毜慕處?，他們的工資相差不多。但是由于教師擁有更多的可支配時間用于研究和學(xué)習(xí)，五到十年之后，教師往往能評上副高職稱。而輔導(dǎo)員則難以進一步提高。這樣造成的心理落差，對日常工作肯定會帶來不利影響。要想穩(wěn)定輔導(dǎo)員的隊伍就必須讓輔導(dǎo)員和高校教師一樣成為讓人羨慕的職業(yè)。

目前對輔導(dǎo)員的考評實行學(xué)校和院系雙重評定。這是一種自上而下的模式，在這樣的模式之下，輔導(dǎo)員很難施展自己的抱負(fù)和才華，也不利于上級領(lǐng)導(dǎo)部門掌握輔導(dǎo)員的工作和思想情況。所有的話語權(quán)都掌握在領(lǐng)導(dǎo)部門手中，使得他們對輔導(dǎo)員的地位和身份不夠重視。而對學(xué)院和學(xué)校學(xué)工部門的考核又掌握在更高一級的學(xué)校管理層之中。這樣導(dǎo)致的問題往往是學(xué)院和學(xué)校學(xué)生工作部門忽視下級。

如果高校輔導(dǎo)員也能在學(xué)院以及學(xué)校學(xué)生工作部門的考核中擁有發(fā)言權(quán)，輔導(dǎo)員的地位也會隨之升高。輔導(dǎo)員也會從高校管理的實施者變?yōu)楦咝９芾淼膮⑴c者，對輔導(dǎo)員履行其職責(zé)產(chǎn)生積極作用。

參考文獻：

第2篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么大三輔導(dǎo)員工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼拇笕o導(dǎo)員工作計劃2020范文，希望大家喜歡!

大三輔導(dǎo)員工作計劃2020范文(一)

進一步完善和豐富以學(xué)促管，全面推進三風(fēng)建設(shè)，狠抓四率，努力提升生物工程系學(xué)生工作水平。具體大學(xué)輔導(dǎo)員工作計劃如下：

一、團組織、班干部隊伍建設(shè)

1、做好08級新生的班委會選拔工作。

2、堅持每周的班級例會制度。

3、實施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。

二、常規(guī)工作

1、主題活動

(1)思想政治工作計劃教育

1)對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實處，我把學(xué)生分類，在進行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學(xué)生進行教育。通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感等相關(guān)活動的開展，以及學(xué)院的三風(fēng)建設(shè)工程的實施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，加強學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。

(2)新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰

配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。

2)觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強班級榮譽感。

3)督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。

4)幫助進行新生職業(yè)規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)計劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。

5)配合學(xué)院組織的各項工作。

以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：

(1)完成各班班級口號、班歌的征集。

(2)組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(3)同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映。

三、重點工作

1、迎新工作。

2、班干部選舉工作。

3、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題。

4、學(xué)生的文明禮儀問題。

在過去的一個月時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處。

大三輔導(dǎo)員工作計劃2020范文(二)

一、加強對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

二、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動學(xué)生的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

三、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會、晚自習(xí)等活動，貼進學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定。

四、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時間，組織學(xué)生參加課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。

五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，不斷強化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。

六、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過每周召開一次學(xué)生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學(xué)生干部進行周月考評，對他們?nèi)粘W(xué)生會工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)糾正。

七、勤工儉學(xué)，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決經(jīng)濟困難，提高生活水平，培養(yǎng)綜合技能，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時間參加健康有益的勤工助學(xué)活動。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個延伸。同時關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點。

八、繼續(xù)全面、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作。鼓勵學(xué)生積極參加科技活動月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競賽和活動，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力。督促同學(xué)們積極學(xué)習(xí)英語，爭取早日通過四六級考試。同時給同學(xué)們更好的建議，讓考研的學(xué)生抓緊一切時間，每個同學(xué)都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。

九、繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

大三輔導(dǎo)員工作計劃2020范文(三)

亦師亦友將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有職責(zé)成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種用心的方式來督促他們;作為朋友，我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，首先就應(yīng)履行好管理和服務(wù)兩個基本職能，主要有以下幾項計劃：

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識、與時俱進的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項規(guī)章制度。

二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定

堅持把學(xué)生安全放在首位的工作原則。在平時加強學(xué)生的安全教育，使他們在思想上引起重視，養(yǎng)成良好的安全意識。

1、落實每月班會制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

2、提前做好節(jié)假日班級學(xué)生的離校、留校狀況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前，及時了解返校狀況。

三、加強學(xué)生的思想和心理健康教育工作

認(rèn)真落實學(xué)院有關(guān)加強大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

1、加強法制教育，增強學(xué)生的法紀(jì)意識和規(guī)范意識。

2、堅持每周至少要找5-6名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

3、定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動，及時了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

四、加強學(xué)生日常管理、服務(wù)工作

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列，進一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

1、要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時對自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績不及格。針對上學(xué)期末的考試成績，要求落后的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

2、建立健全通報機制，利用每月班會，及時通報學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等狀況。

3、加強與學(xué)生家長之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。

4、鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項活動，豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強班干部的建設(shè)、管理工作

好的學(xué)生干部能夠帶出一個好的班群眾，班級干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1、在本學(xué)期初期，對原有的班委進行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2、加強班級學(xué)生干部的隊伍建設(shè)，每月定期召開例會，充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積性和主動性，鍛煉他們的組織潛力和管理潛力。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處務(wù)必更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一齊，處罰一齊，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部，凸顯他們在學(xué)生工作中的強大作用。

六、關(guān)注弱勢群體、建立特殊學(xué)生檔案

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體，我?guī)Я?個班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。

1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單，建立貧困生檔案，用心為學(xué)生爭取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好貧困補助、助學(xué)金評定等工作;幫忙他們樹立自信自強的生活態(tài)度。

2、做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3、重視學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋、溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

在接下來的工作中，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學(xué)期取得新的成績。

大三輔導(dǎo)員工作計劃2020范文(四)

我很榮幸能夠成為某某職業(yè)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，加入到這個充滿朝氣和溫暖的大家庭。作為一名新入職的輔導(dǎo)員，我深感自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任，因此我會竭盡所能，加緊調(diào)整工作狀態(tài)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換和熟悉輔導(dǎo)員的各項工作，爭取給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生交出一份滿意的答卷。

一、指導(dǎo)思想

英國思想家培根認(rèn)為，思想決定行動，是行動的先導(dǎo)和動力。只有樹立正確的指導(dǎo)思想，才能為自己的行動指明方向。因此，指導(dǎo)思想是輔導(dǎo)員開展工作的基礎(chǔ)和前提條件。在下一學(xué)期的工作當(dāng)中，我會進一步學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》以及2006年教高16號文件精神，貫徹落實學(xué)工處的各項任務(wù)和要求，以學(xué)生為主體，切實提高學(xué)生的能力與綜合素質(zhì)。

二、日常管理

結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況，進一步加強學(xué)生的日常管理，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強學(xué)生的自律精神。

1、宿舍管理。大三學(xué)生即將踏入社會進行實習(xí)，為了督促學(xué)生的宿舍自律意識，我會結(jié)合實際進一步加強學(xué)生宿舍管理工作。一方面，通過班會做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問題和良好的生活作息的重要性，強調(diào)最后一年不能放任自流;另一方面，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問題，并予以妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。

2、安全管理。學(xué)生的安全教育作為輔導(dǎo)員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強交通安全教育。進入大三，絕大部分同學(xué)都將進入社會實習(xí)，必須強調(diào)學(xué)生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強消防安全教育。增強學(xué)生的消防知識，教育學(xué)生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點燃明火等危險行為，同時教育學(xué)生關(guān)于火災(zāi)自救與逃生的方法。

3、其他管理。切實做好學(xué)生報到注冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關(guān)工作，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)生的歸屬感，提高學(xué)生班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、落實嚴(yán)格的考勤制度。全面做好查課和落實考勤工作，督促和教育學(xué)生認(rèn)真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對個別缺勤的同學(xué)，及時對其進行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其盡快改正。

2、做好外出實習(xí)學(xué)生管理工作。通過各種方式和途徑與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)的情況，對于學(xué)生反映的需求及和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

3、加強素質(zhì)測評管理工作。嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定落實素質(zhì)測評的各項細(xì)則，進一步熟悉、吃透開展素質(zhì)測評的重要意義及工作方法，通過素質(zhì)測評掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，使學(xué)生對其表現(xiàn)有一個直觀的了解，以先進典型為榜樣，注意發(fā)揮榜樣的力量，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、班級建設(shè)

一個優(yōu)秀的班集體，離不開每一個成員的努力與支持。樹立統(tǒng)一的班級奮斗目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向，匯集每一個成員的聰明才智，通過互相幫助，遵守學(xué)院規(guī)章制度，積極維護班集體的榮譽。

1、班級紀(jì)律建設(shè)。無規(guī)矩不成方圓，通過各種途徑和方式向?qū)W生強調(diào)班級紀(jì)律的重要性，特別是在開學(xué)初通過周班會和主題班會向?qū)W生重新進行紀(jì)律教育，強調(diào)遵守法律和學(xué)校規(guī)章制度的重要意義，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守相關(guān)紀(jì)律的意識，努力做一個文明的新時代大學(xué)生。

2、班風(fēng)建設(shè)。雖然大三大部分學(xué)生都將進行社會實習(xí)，留在學(xué)校上課的時間逐漸減少，但是一個具有良好班風(fēng)的班級體無論在什么時間，什么地點都能體現(xiàn)出來。因此，對于選擇“2+0.5”的學(xué)生，繼續(xù)做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學(xué)到有用的知識。對于選擇“2+1”的學(xué)生，要求其在社會實習(xí)要牢記學(xué)校和老師們的囑托，遵守法律法規(guī)，在實習(xí)崗位上踏踏實實工作，學(xué)習(xí)工作技巧，鍛煉工作技能，發(fā)揚勤學(xué)、愛學(xué)的精神，提高適應(yīng)社會競爭的能力。

3、思想建設(shè)。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。因此，在下一個學(xué)期我會堅持提高學(xué)生的思想政治水平，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學(xué)生先學(xué)會做人，后學(xué)會做事，特別是要引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，做一個文明守法的公民。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。新學(xué)年，我將以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到輔導(dǎo)員工作當(dāng)中。當(dāng)然，作為一名新人，對于很多業(yè)務(wù)還有不熟悉的地方，我會積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，同時繼續(xù)加強輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)和實際操作能力。理想已經(jīng)起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進。

第3篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部 90后 培養(yǎng) 新生

中圖分類號：G645

文獻標(biāo)識碼：A

大學(xué)生干部的培養(yǎng)一直是學(xué)生工作者研究的重點工作，而不同年級的學(xué)生存在不同的特點，因此針對不同年級的學(xué)生干部應(yīng)采取不同的培養(yǎng)方式，而大一新生由于剛剛進人大學(xué)，對大學(xué)生活存在著未知和熱情，因此新生班干部的培養(yǎng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)體系來說有至關(guān)重要的基礎(chǔ)性作用。

1 新生班干部工作存在的問題

1.1角色轉(zhuǎn)換不理想

新生班級干部大都是在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，給班級同學(xué)留下深刻印象的學(xué)生，他們雖然大都在中學(xué)擔(dān)任過班級干部，但卻忽略了大學(xué)生活與中學(xué)的區(qū)別，仍然用慣有的思維和方法去工作，結(jié)果付出了很多努力卻效果不理想，工作效率也非常低，十分困惑。

1.2缺乏工作技巧

新生班干部在沒有經(jīng)過培訓(xùn)時，他們是沒有工作技巧的，在如何與老師溝通、如果與同學(xué)溝通、自己在工作中的位置以及遇到事情的處理等多方面都存在著問題，于是會導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作安排下去后，班級干部執(zhí)行情況參差不齊，如果不及時對他們進行培訓(xùn)，會導(dǎo)致整個班級出現(xiàn)凝聚力不強，甚至班風(fēng)不正的情況。

1.3缺少工作技能

新生班級干部在進入大學(xué)前基本都沒有接觸過辦公軟件，即使接觸過也使用得不夠熟練，并且在新聞的撰寫以及工作計劃和總結(jié)的撰寫等工作技能方面十分的缺乏，這樣會使他們在日常工作中，出現(xiàn)浪費大量的精力后卻一再出錯的問題。

2 新生班級干部培訓(xùn)方法

2.1培訓(xùn)時機的選擇

雖然從輔導(dǎo)員的經(jīng)驗可知，新生的班級干部一定有諸多問題，但不建議在他們還沒開始工作一段時間就進行培訓(xùn)，應(yīng)該讓他們用慣有的方式去工作一段時間，真正體會到自己的工作方法有問題，十分迫切去尋求改變的時候給他們進行系統(tǒng)性培訓(xùn)，使他們能夠用心去思考、去接受、去成長。建議在學(xué)生干部工作1個月之后進行班級干部培訓(xùn)，效率會比較高。

2.2培訓(xùn)方法的運用

對于新生班干部的培訓(xùn)應(yīng)該針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容采取不同的培訓(xùn)方法，基本的培訓(xùn)內(nèi)容可以采用面授，多媒體講解的方式，而技能的培訓(xùn)應(yīng)該采用實際操作的培訓(xùn)方法，而團結(jié)協(xié)作能力等素質(zhì)拓展類的培訓(xùn)應(yīng)該采用戶外實際拓展活動形式進行培訓(xùn)。

3 新生班級干部培訓(xùn)內(nèi)容

3.1班級干部的分工培訓(xùn)

注重不同班級干部對應(yīng)的分管工作以及相應(yīng)的工作方法，具有針對性的進行培訓(xùn)，比如學(xué)習(xí)委員應(yīng)該在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到什么樣的作用，平時應(yīng)該舉辦什么樣的班級活動帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)等，讓他們了解到整個班級不是只靠班長和團支書就可以的，需要9個班委相互配合才能將工作做到最好，改變以前一個班級除了班長、團支書以外的職務(wù)都是虛設(shè)的現(xiàn)象。

3.2班級干部協(xié)作能力的培訓(xùn)

任何一個團隊想要成功，隊員團結(jié)和協(xié)作能力是必不可少的。對于一個班級來講，是否能夠形成良好的班風(fēng)和凝聚力，班級干部之間的團結(jié)協(xié)作是至關(guān)重要的，因此應(yīng)該對新生班級干部進行團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)拓展培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)游戲環(huán)節(jié)中，讓班干部認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作的重要性及如何提高團結(jié)協(xié)作能力。

3.3班級干部工作方法的培訓(xùn)

針對大學(xué)生活中班級干部需要掌握的工作方法和技巧的培訓(xùn)十分重要，尤其是對班長和團支書，這兩個班干部是需要統(tǒng)籌整個班級的管理的，因此工作方法和技巧尤為重要。培訓(xùn)最好由高年級優(yōu)秀的班長和團支書結(jié)合自己的工作經(jīng)驗去開展，針對平時工作該如何分配和其他班委如何配合，如何發(fā)現(xiàn)不同班委的特點，提高自己的工作效率，如何與班級同學(xué)搞好關(guān)系等等，這樣培訓(xùn)的內(nèi)容十分有針對性和說服力，避免了空洞的道理和套話，班級干部會十分受用。

3.4班級干部人際交往能力的培訓(xùn)

班級干部是班級同學(xué)與老師之間的橋梁，只有兩邊的關(guān)系都處理好了，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?，因此班級干部的人際交往能力十分重要。通過對班級干部進行說話的禮貌、溝通的細(xì)節(jié)等多方面人際交往能力的培訓(xùn)，使他們能夠在工作中處理好與老師、與同學(xué)的關(guān)系。

3.5班級干部工作技能的培訓(xùn)

班級干部平時工作中，經(jīng)常需要做表格，寫文章，做ppt展示等，因此這些軟件技能的掌握變得尤為重要，因此需要針對他們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｓ玫能浖蛻?yīng)用文寫作技巧和格式等進行培訓(xùn)，如此以來不僅鍛煉了他們的基本素質(zhì)，更加提高他們平時的工作效率，也減輕了輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)。

3.6班級干部創(chuàng)新性培訓(xùn)

第4篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】高校 大學(xué)生 輔導(dǎo)員 學(xué)生管理

輔導(dǎo)員作為處于高等教育最前線的學(xué)生工作者，是大學(xué)生思想政治教育的主力軍，他們對大學(xué)生的影響和作用是很重要的。作為學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，扮演著指導(dǎo)學(xué)生在校期間德智體全面發(fā)展的特殊角色。因此，高校輔導(dǎo)員必須充分掌握當(dāng)代大學(xué)生的特點，不斷創(chuàng)新管理方法。

一、當(dāng)代大學(xué)生的特點

（一）參與意識強，善于自我表現(xiàn)，但合作意識在淡化。他們喜歡參與各種活動，在活動中積極表現(xiàn)表現(xiàn)出鮮明的個性，并廣交朋友，但溝通又多流于表面，缺少真誠和信任。在校生中獨生子女的比例逐年增高，家庭教育中的弊端使一些學(xué)生習(xí)慣了被關(guān)注和呵護，在集體生活中難以很好的融入，也經(jīng)常體現(xiàn)出強烈的自我意識，缺乏協(xié)作意識和集體榮譽感。

（二）思維活躍，反應(yīng)敏捷。他們好奇心豐富，遇到問題善于找尋解決的捷徑。熟練掌握多種電子產(chǎn)品技術(shù)，懂得通過科技手段解決傳統(tǒng)的工作問題等。

（二）思想充滿矛盾性。他們大多數(shù)一方面知道機遇難求，但往往機遇放在面前卻不屑理睬或不知如何把握；一方面了解社會競爭壓力大，就業(yè)難，但經(jīng)常學(xué)習(xí)不努力，成績不過關(guān)，應(yīng)聘時面對考官一問三不知；一方面懂得行行出狀元，社會的多元發(fā)展，卻天天沉浸在學(xué)校不好，專業(yè)不熱門地抱怨中。

（四）有時更注重效率和效益，大多數(shù)情況下缺乏責(zé)任感和奉獻精神。他們經(jīng)常以利益、回報值作為考慮事情的出發(fā)點，不太愿意單純地承擔(dān)義務(wù)性的工作。

二、輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)

針對當(dāng)代大學(xué)生所具有的鮮明特點，如果在大學(xué)期間不加以正確有效的引導(dǎo)教育，就很難成為國家未來建設(shè)中德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。所以作為學(xué)生工作中主力軍的輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生管理工作，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手：

（一）擁有認(rèn)真的工作態(tài)度態(tài)度是工作的基石，認(rèn)真的態(tài)度是工作的良好動力。輔導(dǎo)員日常工作需要認(rèn)真的地方很多，如國獎助學(xué)金的評定，貧困學(xué)生的認(rèn)定，與心理問題學(xué)生談心，深入寢室檢查等等，都要有一種認(rèn)真的工作態(tài)度。學(xué)生事無小事，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度絕不可少。

（二）處理好兩種關(guān)系。

1.學(xué)校與學(xué)生要順暢管理，學(xué)校與學(xué)生之間應(yīng)建立一種與被的關(guān)系，這其中起作用的就是學(xué)生管理工作第一線的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員這個劑要正確果斷地解決學(xué)生不清楚不理解的問題，真正處理好各種日常和突發(fā)事件。

2.輔導(dǎo)員與任課教師及其它相關(guān)部門根據(jù)學(xué)院實際，輔導(dǎo)員要處理好與任課教師及其它相關(guān)部門的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)遵循“理解、協(xié)作、執(zhí)行”這一原則。理解是工作順利進行的保障，在理解的基礎(chǔ)上換角度多方位去思考，去協(xié)作，分清主次，服從安排，嚴(yán)格執(zhí)行，把工作做到位。

（三）加強二個建設(shè)。

1.班委會建設(shè)。班委會是班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，指導(dǎo)好班委會的工作是班級管理健康發(fā)展的關(guān)鍵。通過班委會成員來解決學(xué)生管理中出現(xiàn)的學(xué)生心理健康問題、學(xué)生通知不到位及聯(lián)系方式經(jīng)常變更問題、班級德育考核等問題。各個班委各司其職，分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，以減輕班長和團支部書記的負(fù)擔(dān)，方便管理班級工作。

2.班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是一個班級的風(fēng)氣，優(yōu)良的班風(fēng)能對學(xué)生起到潛移默化的教育作用?？炭鄬W(xué)習(xí)，扎實工淺析新形勢下輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生管理工作，文明誠信、加強自律，修身致知、團隊協(xié)作等應(yīng)作為班級最重要的班風(fēng)和傳統(tǒng)，必須下力氣落實。要善于發(fā)現(xiàn)集體活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，把他們作為典型來宣揚，以帶動班風(fēng)建設(shè)。

（四）做到四個動態(tài)關(guān)注。一是關(guān)注國家時事動態(tài)。輔導(dǎo)員要多學(xué)多聞，博才多識才能感悟?qū)W生。了解掌握國家時事政治，有利于從政治高度教育學(xué)生。二是關(guān)注學(xué)院方針動態(tài)。讓學(xué)生及時了解學(xué)院的相關(guān)政策，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。三是關(guān)注輔導(dǎo)員工作動態(tài)。各院部之間要互相學(xué)習(xí)，不拘泥在一個學(xué)院，一個人，橫向溝通學(xué)習(xí)。四是關(guān)注班級特殊群體動態(tài)。特殊群體指的是貧困學(xué)生、心理問題學(xué)生、“差生”三種群體。

（五）掌握六個技巧。

1.語言方面主要是演講和談話，如班會發(fā)言、談心交流、等，要擅于即興發(fā)揮，體現(xiàn)輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。

2.寫作方面主要是應(yīng)用文的寫作，如工作計劃、總結(jié)、報告、請示、教育隨筆（可隨時在博客上更新，做到與時俱進，使學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化）、輔導(dǎo)員日志書寫等。

3.生活指導(dǎo)方面主要包括日常生活事物的指導(dǎo)與處理（如消費選擇、寢室安全、假期社會實踐、交通安全防范、突發(fā)事件的應(yīng)對等）。

4.禮儀社交方面主要包括人際交往禮儀、公眾禮儀、賽場禮儀等，隨時言傳身教給學(xué)生。

5.體育游戲方面主要包括各種體育活動的組織、指導(dǎo)與裁判；集體游戲的編創(chuàng)與組織；掌握活動的規(guī)則（如足籃排球比賽等），能促進與學(xué)生深層次交流。

第5篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

論文關(guān)鍵詞：高職教育；輔導(dǎo)員；管理制度；變化

輔導(dǎo)員是高職學(xué)生管理工作的主體，直接參與學(xué)生的生活也學(xué)習(xí)管理，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀，鍛煉學(xué)生的自律能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，以及為人處世的綜合能力。在實際工作中，輔導(dǎo)員要深入教學(xué)班級，參與學(xué)生活動，與學(xué)生交流溝通，解決學(xué)生的實際問題。

一、高職輔導(dǎo)員的主要工作

1.思想教育工作

輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是對學(xué)生進行一系列的思想教育工作，這也是輔導(dǎo)員開始階段最重要的工作。高職學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀還沒有完全定型，需要輔導(dǎo)員側(cè)面積極的引導(dǎo)。在輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)之下，學(xué)生能對重大的社會問題和發(fā)生在自己身邊的事情進行正確的分析和判斷，對黨和國家的各項方針、政策給予和學(xué)校的各項規(guī)定理解和支持。

2.日常事務(wù)的管理工作

輔導(dǎo)員的日常工作瑣碎而繁雜，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的方方面面都要照顧到。具體而言，學(xué)生管理的日常事務(wù)包括：學(xué)習(xí)安排、集中活動、宿舍管理、社團管理、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和生活中的困難、心理疏導(dǎo)、班級考評、獎懲措施、安全管理等等。

3.學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)工作

高職學(xué)生特別是高職新生，步入相對輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，自制力和學(xué)習(xí)的主動性的持續(xù)性特別重要，這都需要輔導(dǎo)員的持續(xù)引導(dǎo)。大部分高職學(xué)生理論課程及比較差，不是其智商或者學(xué)習(xí)方法的問題，而是學(xué)習(xí)的習(xí)慣問題，沒有良好的自制力。輔導(dǎo)員在進行班級班風(fēng)建設(shè)過程中，要重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要善于引導(dǎo)學(xué)生，建立學(xué)習(xí)興趣小組

4.心理健康輔導(dǎo)工作

目前，大學(xué)生心理健康問題已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。心理健康問題輕則影響學(xué)業(yè)，重則影響身體健康，甚至導(dǎo)致個別極端行為。一個全面發(fā)展的人，不僅要具備良好的專業(yè)技能，而且要具備良好的心理素質(zhì)。因此，高職院校在教育教學(xué)的過程中，應(yīng)著重對學(xué)生的心理素質(zhì)進行培養(yǎng)。輔導(dǎo)員是學(xué)生心理素質(zhì)教育的具體執(zhí)行者，在日常的工作中，輔導(dǎo)員要制訂詳細(xì)而科學(xué)的工作計劃和實施方案，以實現(xiàn)對學(xué)生心理健康狀況的準(zhǔn)確把握，并據(jù)此傳授相應(yīng)的健康知識以及調(diào)試方法，從而幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。

二、新形勢下高職輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新

1.轉(zhuǎn)變工作理念，牢固樹立“以人為本”意識

必須牢固確立“人本意識”。即“以人為本、以學(xué)生為中心”的意識。以人為本就是要實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，“以人為本”就是要不斷“以學(xué)生為本”，高職學(xué)生相對中學(xué)生而言他們已經(jīng)具備了相對較高的認(rèn)知能力和感情辨識能力，教育管理畢業(yè)論文高職輔導(dǎo)員在“以人為本”的目標(biāo)要求下，不斷加強對學(xué)生的人文關(guān)懷，藝尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、培養(yǎng)和激勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要注重培養(yǎng)復(fù)合型人才和專業(yè)型人才，根據(jù)學(xué)生個體化特點進行個性化的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自我，挖掘自身優(yōu)勢，增強成才信心。

2.創(chuàng)新工作方式，同時要多鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，增長社會經(jīng)驗

推行輔導(dǎo)員與任課教師協(xié)作教育管理模式。教育不應(yīng)是分散地存在于某個教學(xué)環(huán)節(jié)，而應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)、課外實習(xí)、生產(chǎn)實踐等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和各個學(xué)習(xí)階段。而構(gòu)建一個全面的和系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，需要在管理模式上有系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。應(yīng)建立從“系 + 輔導(dǎo)員 + 任課教師 ”的層層落實，建立任課教師協(xié)作管理的教育模式，每個學(xué)科的教師和學(xué)生管理部門的教師互相協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、不僅經(jīng)常與學(xué)生交流，還要保持與家長的溝通，對個性化教育中學(xué)生的潛在優(yōu)勢和教育藝術(shù)進行不斷分析和研究，及時制定出相應(yīng)的措施和辦法。

國家需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的班級管理量化考核已不能滿足新時代高職教育的要求。“管住學(xué)生”不是目的，讓學(xué)生自己能夠“管住自己”，并且在“管住自己”的基礎(chǔ)上能夠主動的去鍛煉自己、提升自己才是重點。學(xué)生要掌握社會生活的規(guī)范，就必須參與社會活動，學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗，處理人際關(guān)系。

3.樹立民主管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展

在高職院校教育管理中，要充分貫徹民主原則，讓民主管理的理念深入每一個學(xué)生的內(nèi)心，改變被動管理的消極局面，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。在班級學(xué)生干部和督導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，讓學(xué)生管理自己，服務(wù)自己，發(fā)展自己。高職院校的民主管理核心是讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、結(jié)語

隨著當(dāng)前社會發(fā)展對職業(yè)技術(shù)人才需求的不斷提高，以及人力資源領(lǐng)域競爭的不斷加劇，高職輔導(dǎo)員必須肩負(fù)起培養(yǎng)和塑造新型人才的任務(wù)，使高職學(xué)生同其他大專院校的學(xué)生一起，成為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員。在新的時代條件下，高職輔導(dǎo)員必須立足新的社會形勢的需要，積極探索與創(chuàng)新工作方法方式，培養(yǎng)社會需要的新型技能型人才。

參考文獻：

[1]顧明遠.學(xué)校學(xué)生管理運作全書[M].北京：開明出版社，1995.3.

第6篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面是小編為大家整理的財務(wù)人員個人工作計劃，希望能夠幫助到大家!

財務(wù)人員個人工作計劃1一、指導(dǎo)思想

英國思想家培根認(rèn)為，思想決定行動，是行動的先導(dǎo)和動力。只有樹立正確的指導(dǎo)思想，才能為自己的行動指明方向。因此，指導(dǎo)思想是輔導(dǎo)員開展工作的基礎(chǔ)和前提條件。在下一學(xué)期的工作當(dāng)中，我會進一步學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》以及20__年教高16號文件精神，貫徹落實學(xué)工處的各項任務(wù)和要求，以學(xué)生為主體，切實提高學(xué)生的能力與綜合素質(zhì)。

二、日常管理

結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況，進一步加強學(xué)生的日常管理，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強學(xué)生的自律精神。

1、宿舍管理。

大三學(xué)生即將踏入社會進行實習(xí)，為了督促學(xué)生的宿舍自律意識，我會結(jié)合實際進一步加強學(xué)生宿舍管理工作。一方面，通過班會做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問題和良好的生活作息的重要性，強調(diào)最后一年不能放任自流;另一方面，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問題，并予以妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。

2、安全管理。

學(xué)生的安全教育作為輔導(dǎo)員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強交通安全教育。進入大三，絕大部分同學(xué)都將進入社會實習(xí)，必須強調(diào)學(xué)生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強消防安全教育。增強學(xué)生的消防知識，教育學(xué)生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點燃明火等危險行為，同時教育學(xué)生關(guān)于火災(zāi)自救與逃生的方法。

3、其他管理。

切實做好學(xué)生報到注冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關(guān)工作，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)生的歸屬感，提高學(xué)生班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、落實嚴(yán)格的考勤制度。

全面做好查課和落實考勤工作，督促和教育學(xué)生認(rèn)真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對個別缺勤的同學(xué)，及時對其進行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其盡快改正。

2、做好外出實習(xí)學(xué)生管理工作。

通過各種方式和途徑與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)的情況，對于學(xué)生反映的需求及和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

3、加強素質(zhì)測評管理工作。

嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定落實素質(zhì)測評的各項細(xì)則，進一步熟悉、吃透開展素質(zhì)測評的重要意義及工作方法，通過素質(zhì)測評掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，使學(xué)生對其表現(xiàn)有一個直觀的了解，以先進典型為榜樣，注意發(fā)揮榜樣的力量，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、班級建設(shè)

一個優(yōu)秀的班集體，離不開每一個成員的努力與支持。樹立統(tǒng)一的班級奮斗目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向，匯集每一個成員的聰明才智，通過互相幫助，遵守學(xué)院規(guī)章制度，積極維護班集體的榮譽。

1、班級紀(jì)律建設(shè)。

無規(guī)矩不成方圓，通過各種途徑和方式向?qū)W生強調(diào)班級紀(jì)律的重要性，特別是在開學(xué)初通過周班會和主題班會向?qū)W生重新進行紀(jì)律教育，強調(diào)遵守法律和學(xué)校規(guī)章制度的重要意義，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守相關(guān)紀(jì)律的意識，努力做一個文明的新時代大學(xué)生。

2、班風(fēng)建設(shè)。

雖然大三大部分學(xué)生都將進行社會實習(xí)，留在學(xué)校上課的時間逐漸減少，但是一個具有良好班風(fēng)的班級體無論在什么時間，什么地點都能體現(xiàn)出來。因此，對于選擇“2+0.5”的學(xué)生，繼續(xù)做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學(xué)到更多有用的知識。對于選擇“2+1”的學(xué)生，要求其在社會實習(xí)要牢記學(xué)校和老師們的囑托，遵守法律法規(guī)，在實習(xí)崗位上踏踏實實工作，學(xué)習(xí)工作技巧，鍛煉工作技能，發(fā)揚勤學(xué)、愛學(xué)的精神，提高適應(yīng)社會競爭的能力。

3、思想建設(shè)。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。因此，在下一個學(xué)期我會堅持提高學(xué)生的思想政治水平，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學(xué)生先學(xué)會做人，后學(xué)會做事，特別是要引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，做一個文明守法的公民。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。新學(xué)年，我將以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到輔導(dǎo)員工作當(dāng)中。當(dāng)然，作為一名新人，對于很多業(yè)務(wù)還有不熟悉的地方，我會積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，同時繼續(xù)加強輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)和實際操作能力。理想已經(jīng)起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進。

一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在2__年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成2__年工作計劃的各項任務(wù)，以最大限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

財務(wù)人員個人工作計劃220__年我司各部門都取得了可喜的成績，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的`職責(zé)，在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握財務(wù)知識，順利完成如下工作：

工作計劃第一部分

在本年度工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每日認(rèn)真核對現(xiàn)金與日記賬賬目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時查詢及時處理，每月按銀行對賬單做好對賬工作認(rèn)真做好未達賬項調(diào)節(jié)表。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金現(xiàn)象。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不予付款。

5、為配合公司發(fā)展需用，協(xié)同本部門主管一同完成了，銀行還貨工作，以及開立銀行承兌匯票賬戶及保證金賬戶等。

工作計劃第二部分

隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對本職工作有了更深刻的認(rèn)識。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬都由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、準(zhǔn)確無誤的帳務(wù)要求，使我必須細(xì)心、耐心的操作。

工作計劃第三部分

隨著公司不斷的發(fā)展壯大，學(xué)習(xí)新的知識早已經(jīng)顯得十分重要。出納工作總結(jié)及20__年工作計劃：

1.熟悉“現(xiàn)金管理條例”、“銀行結(jié)算制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“現(xiàn)金管理條例”、“銀行結(jié)算制度”和公司的費用報銷規(guī)定等，負(fù)責(zé)辦理借款和各項費用的報銷、應(yīng)付款項的支付。

在資金緊張的情況下，有權(quán)分輕重緩急支付各項支出;

2.管好庫存現(xiàn)金，不得坐支，不得白條抵庫，不得擅自挪用庫存現(xiàn)金，不得浮存賬外現(xiàn)金;

3.根據(jù)記賬憑證，逐筆收付后在記賬憑證簽章，并加蓋“收訖”或“付訖”戳記，做到合法準(zhǔn)確、手續(xù)完備、單證齊全。

4.逐筆序時登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)，并與庫存現(xiàn)金相核對，發(fā)現(xiàn)錯誤及時查找原因，并向領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。

每日終了，登記“貨幣資金變動情況日報表”，每月終了出具“貨幣資金變動情況月匯總表”;

5.按規(guī)定填制各種支票、授權(quán)支付憑證等銀行結(jié)算憑證，數(shù)字準(zhǔn)確;

6.妥善保管有關(guān)印章、票據(jù)等，做好有關(guān)單據(jù)、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔;

7.定期和不定期向財務(wù)部經(jīng)理報告工作;

8.協(xié)助人力資源部經(jīng)理和部門經(jīng)理做好本崗位崗位說明書的編制與修訂，及本崗位人員的招聘、培訓(xùn)和績效考核工作;

9.完成財務(wù)部經(jīng)理臨時交辦的其他各項工作任務(wù)。

財務(wù)人員個人工作計劃3_年一整年的鍛煉讓我對財務(wù)知識更進一步的提高，現(xiàn)在已經(jīng)成為財務(wù)方面的管理者?！聊昀?，我將繼續(xù)我的財務(wù)工作，加強財務(wù)方面的知識學(xué)習(xí)及教育。使財務(wù)工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。

工作計劃中我共擬定了三方面的內(nèi)容：

第一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育

每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是×年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：×年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部×年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，把握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

第二、加強規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

第三、個人見意措施

要求財務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

20__年，我的個人工作計劃已詳細(xì)分明。我深知，想把財務(wù)工作做好不是件容易的事，但若把財務(wù)人員合理安排，共同努力，定將我司的財務(wù)工作推向一個更高臺階。

財務(wù)人員個人工作計劃4公司新領(lǐng)導(dǎo)層接手公司的第一年，根據(jù)公司全年董事會的工作安排以及未來三年規(guī)劃，結(jié)合本公司的實際情況，公司財務(wù)部在一如既往地做好日常審核核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，將著力做好完善財務(wù)制度、推進規(guī)范管理和加強學(xué)習(xí)教育、苦練服務(wù)內(nèi)功兩篇文章，為公司的做大、做強提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。

一、加強規(guī)范管理、做好日常核算

1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實際情況，按照審核法和企業(yè)審核制度的要求，做好財務(wù)軟件的初始化工作。

2、配合審核師事務(wù)所對公司第__年度的年終審核報表進行審計，并按有關(guān)部門的要求，完成審核報表的匯總和上報工作。

3、配合外部審計機構(gòu)對總公司上一年度財務(wù)收支情況進行審計，提高資金使用效益。

4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責(zé)任中心經(jīng)濟責(zé)任指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財務(wù)管理制度的擬稿工作，加強財務(wù)制度建設(shè)。

5、做好日常審核核算工作。

按照審核制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運用審核科目，編制審核憑證，進行記賬。做到“三及時”：即及時編制有關(guān)審核報表，及時報送稅務(wù)等部門;及時裝訂審核憑證;及時清理往來款項。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);及時準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié);嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

6、配合銷售部了解貨款回收情況，做好貨款回收工作。

7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運營的流暢。

8、努力加大新業(yè)務(wù)開拓力度，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

企業(yè)未來的發(fā)展空間將重點集中在新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識、機制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使在較短時間內(nèi)投資、發(fā)展新業(yè)務(wù)，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場。

9、完成公司董事會及ceo臨時交辦的其他工作。

二、加強基礎(chǔ)防范、做好安全工作

1、貨幣資金安全。

定期檢查現(xiàn)金提取、送存過程中的安全問題，檢查現(xiàn)金是否超庫存存放;對有關(guān)設(shè)備的完好性進行檢查，若有隱患，及時處理并向上反映;及時加以整改。

2、票證管理安全。

做好現(xiàn)金、收據(jù)、發(fā)票、各種有價票證的管理工作以及安全防范工作，確保不漏不遺不缺。

3、負(fù)責(zé)防火安全。

嚴(yán)格執(zhí)行用電管理規(guī)定并保證每日下班時切斷主電源;對辦公室吸煙進行嚴(yán)格管理，采取有效措施保證地上無亂扔煙頭。

4、負(fù)責(zé)防盜安全。

定期檢查安全措施的完好性，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并向上匯報。

三、加強考核考評、提高工作質(zhì)量

1、嚴(yán)格遵守《審核人員職業(yè)道德》和有關(guān)規(guī)定，對違反規(guī)定的人員提出處理意見。

2、嚴(yán)格進行考勤工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，保證每日工作的正常進行。

3、要建立和健全各項管理基礎(chǔ)工作制度，促進企業(yè)管理整體水平提高。

企業(yè)內(nèi)部各項管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財務(wù)管理制度、財產(chǎn)物資管理及清查盤點制度、行政管理制度，根據(jù)各項管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個員工必須做什么、什么時候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個崗位的每個責(zé)任者對各自承擔(dān)的財務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過實施這些制度，進一步提高企業(yè)管理整體水平。

4、建立和健全自我約束的企業(yè)機制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費用開支，控制預(yù)算，加強資金日常調(diào)度與控制，落實內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責(zé)任制。

盡量避免無計劃、無定額使用資金。

四、加強素質(zhì)養(yǎng)成、推進隊伍建設(shè)

隨著后勤集團的不斷壯大，面對日趨復(fù)雜的市場和日益加大的競爭，提高財務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)審核法、企業(yè)財務(wù)管理制度、工業(yè)企業(yè)審核制度和有關(guān)的財務(wù)制度，提高審核人員的法制觀念，加強審核人員的職業(yè)道德，樹立牢固地依法理財?shù)挠^念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，貫徹執(zhí)行__的方針政策，自覺遵守法律、法規(guī)，維護財經(jīng)紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新業(yè)務(wù)知識，擴大知識面。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，加強計算機知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)階段財務(wù)管理的要求。與此同時，認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識，以拓展知識面，提高理論和實際操作水平。

3、加強學(xué)術(shù)交流。

學(xué)術(shù)交流是提高審核人員素質(zhì)的重要方面。通過撰寫論文，可促進理論知識，有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，還能提高寫作能力和口述能力。通過對審核人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財務(wù)管理水平，以適應(yīng)新形勢下對審核信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實的要求，確保公司和各部門各項工作有序運轉(zhuǎn)和各項事業(yè)的發(fā)展。

財務(wù)人員個人工作計劃520__年很快就要過去了，我們迎來新的一年——20__年，下面提前制定了財務(wù)部個人工作計劃，當(dāng)然計劃趕不上變化，在工作過程中也會隨機應(yīng)變。

20__年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作，加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20__年工作計劃

一、參加財務(wù)人員

繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是17年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：17年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部0_年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。

首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的.經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求

財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

第7篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

一、建立輔導(dǎo)員博客在學(xué)生工作方面的意義

1.輔導(dǎo)員博客是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效媒介。博客具有公開性、即時性，輔導(dǎo)員可以通過博客第一時間通知相關(guān)事項，使自身工作更有效率。同時可以在博客上一些有關(guān)黨的理論知識、政策以及時事等，讓大學(xué)生及時了解加深對黨的理論知識的了解，提高了解國家大事的積極性。輔導(dǎo)員還可以在博客上建立每個班的同學(xué)的電子檔案，同時，上傳他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每過一段時間可以進行測評反饋，以加強對大學(xué)生的管理教育。

2.輔導(dǎo)員博客拓寬了輔導(dǎo)員工作范圍。在平時的學(xué)生工作過程中，輔導(dǎo)員工作空間僅局限于辦公室、宿舍、教室等，建立博客后，輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)把平常學(xué)生處的有關(guān)通知，有關(guān)管理規(guī)定，有關(guān)政策于博客，通過博客通知大家，有助于拓寬輔導(dǎo)員工作的范圍，占領(lǐng)博客這個網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)地。

3.輔導(dǎo)員博客拉近了師生之間的距離。輔導(dǎo)員在平常的工作過程中，對大學(xué)生進行管理教育的場所大部分是辦公室。當(dāng)大學(xué)生遇到一些學(xué)習(xí)生活中的問題找輔導(dǎo)員咨詢時，有些內(nèi)向的同學(xué)會因為害羞或?qū)擂味桓易哌M辦公室，不利于輔導(dǎo)員和大學(xué)生的交流，而博客則不存在類似情況，又加之，當(dāng)今大學(xué)生鐘情于網(wǎng)絡(luò)交流，在平常生活中，當(dāng)面羞于請假咨詢的問題，在博客上可以輕松地和輔導(dǎo)員交流。在交流傾訴的過程中，輔導(dǎo)員博客正是起到了拉近了師生之間的距離的作用。

4.輔導(dǎo)員博客有利于輔導(dǎo)員觀察大學(xué)生的心理思想動向。在平常學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員要及時洞悉大學(xué)生的心理思想動向，可以通過班長了解班內(nèi)的相關(guān)情況，也可以安插信息員。這些都是通過班內(nèi)的同學(xué)在教室或宿舍觀察大家而得出的情況。但，建立輔導(dǎo)員博客，輔導(dǎo)員就可以通過博客自己及時了解大家的心理思想動向。大學(xué)生會在博客上抒發(fā)自己的當(dāng)時心情或發(fā)表自己對一些事情的看法、見解等，輔導(dǎo)員可以通過自己的博客更直接了解其他同學(xué)的心理思想動向，有助于引導(dǎo)學(xué)生，及時解決學(xué)生的心理問題，增強自己工作的可控性。

5.輔導(dǎo)員博客有利于促進輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的發(fā)展。建立輔導(dǎo)員博客既有利于學(xué)生工作的管理開展，也有利于輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的提高。當(dāng)輔導(dǎo)員和學(xué)生在博客這個平臺進行交流時，在大學(xué)生在接受輔導(dǎo)員教育的過程中，也能看到輔導(dǎo)員的精神面貌。所以，在平常的學(xué)生工作過程中，輔導(dǎo)員要隨時保持飽滿的工作熱情，要注意自己的言談，同時，還要提醒自己要加強學(xué)習(xí)，鍛煉自己的工作能力和提高自身的綜合素質(zhì)，真正做到為人師表。

二、如何將博客對大學(xué)生的教育管理發(fā)揮到恰到好處，可以從以下幾個方面進行處理

1.加大對輔導(dǎo)員博客的宣傳力度。雖然輔導(dǎo)員博客的潛力巨大，可是現(xiàn)在尷尬的是，大多數(shù)大學(xué)生對輔導(dǎo)員博客都不甚了解，對于他們來說輔導(dǎo)員博客還是一個比較陌生的東西。高?？梢岳米陨硇畔⒎矫娴膫鬟f性最終向?qū)W生傳遞信息，讓高校領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)員中宣傳，讓他們直接認(rèn)識到輔導(dǎo)員博客的重要性，比如說在某些工作計劃會議讓。也可以讓輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)遞給同學(xué)，重點向班委宣傳，讓學(xué)生站在學(xué)生的角度上體會到博客帶給他們真實的改變，比如可以利用QQ群或者班會等等學(xué)生集中的地方。這樣不僅增加宣傳力度，而且使處于傳遞各個環(huán)節(jié)的人都能更深地理解專員博客。隨著新文化多元化發(fā)展，出現(xiàn)了“酒好也怕巷子深”的格局，所以宣傳是讓更多人了解和體驗的一個簡單途徑。

2.輔導(dǎo)員自己充分重視，增強博客的吸引力，使博客最大限度發(fā)揮管理作用。2.1輔導(dǎo)員可以在博客上公布學(xué)校的規(guī)章制度以及最新通知和信息。大學(xué)生仍然要以學(xué)校為中心，而學(xué)校也是圍繞為學(xué)生工作為中心的。首先，把學(xué)校規(guī)章制度等內(nèi)容建立一個模塊，學(xué)生可以在博客中回復(fù)，在里面提出自己的建議和意見，輔導(dǎo)員針對這些意見建議可以一一給出合理解釋。其次，學(xué)校的最新消息是要特別重視的，比如評獎通知、就業(yè)招聘信息等等，這些關(guān)系學(xué)生切身利益的消息會引起他們的加倍重視。再者，社會熱點信息，并且擬出學(xué)?；?qū)＜覀儗Υ祟愂虑榈恼_看法。讓學(xué)生們關(guān)注社會熱點對他們?nèi)蘸蟮拈L期發(fā)展發(fā)展是有益的，而且這樣的熱點評析也會讓學(xué)生們更有興趣關(guān)注輔導(dǎo)員博客，從中發(fā)現(xiàn)它的教育價值。2.2記錄輔導(dǎo)員自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等。學(xué)生們可以從不同途徑了解到規(guī)章、消息、社會熱點等。但是卻不能了解到輔導(dǎo)員的內(nèi)心真實想法，所以輔導(dǎo)員自己的點滴記錄到博客中是增加博客點擊率的又一法寶。在這方面，輔導(dǎo)員說教不是條條款款，而是一個有苦有樂的真實的人，學(xué)生們將拉近與輔導(dǎo)員的心靈距離，通過博客留言等互相溝通情感，相互交流，建立更深厚的感情。2.3設(shè)計專業(yè)版塊。因為筆者所帶的學(xué)生是文新院，學(xué)生主要學(xué)習(xí)文學(xué)與新聞，文學(xué)作品對他們的熏陶是重要的，可以根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)計不同的專業(yè)知識，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。所以可以在博客上發(fā)表一些優(yōu)秀的文章，可以是名家的名作，也可以是學(xué)生們的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以在博客中發(fā)表讀后感等等，與輔導(dǎo)員交流。2.4增加一些獨特的地域色彩。例如重慶力倡紅色經(jīng)典，讓學(xué)生讀經(jīng)典，唱紅歌等，可以在我的博客中記錄優(yōu)秀紅色文化，展示學(xué)生們關(guān)于紅色文化的文章、活動視頻、音樂等。還可以圖文并茂地記錄重慶的歷史，記錄我們學(xué)校的歷史文化，讓同學(xué)們對學(xué)校文化對本地文化有個更深刻的了解。

3.將輔導(dǎo)員博客融入輔導(dǎo)員的日常工作。輔導(dǎo)員平時工作繁雜，既要處理工作又要兼顧學(xué)習(xí)，所以有的輔導(dǎo)員便忽略了博客的及時更新和留言版里面學(xué)生及家長等的留言的及時回復(fù)。久而久之，來訪者的熱情也會被熄滅，就失去了輔導(dǎo)員博客的價值。所以要爭取高校領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員博客的重視，獎勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客，將輔導(dǎo)員博客納入輔導(dǎo)員工作的考核機制，把輔導(dǎo)員博客當(dāng)成自己的一種生活方式，使習(xí)慣成自然。讓專員博客成為了解學(xué)生思想動態(tài)的一個窗口，成為師生思想交流的平臺。

第8篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生自治；年級管理；過程教育；自我管理；自我教育；自我服務(wù)

中圖分類號：B844 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）15-0184-02

一、學(xué)生自治的起源與發(fā)展

1.學(xué)生自治的起源

中世紀(jì)意大利博洛尼亞大學(xué)是學(xué)生管理校園事務(wù)、教師服從學(xué)校規(guī)章制度的“學(xué)生大學(xué)”的鼻祖。在博洛尼亞大學(xué)，由學(xué)生進行管理，自十分廣泛。16世紀(jì)以后，由于永久性校園的建立，教授成為公務(wù)人員和當(dāng)?shù)厍嗄瓿蔀榇髮W(xué)的主要生源，大學(xué)教授逐漸掌握了學(xué)校的管理權(quán)，學(xué)生掌權(quán)史便宣告結(jié)束。學(xué)生治校以“學(xué)生社團”的組織形式保留了下來。

我國大學(xué)由清末的學(xué)監(jiān)制發(fā)展為民初管理和訓(xùn)練自治相結(jié)合的模式，現(xiàn)代意義的學(xué)生自治在我國的正式開端是五四時期。倡導(dǎo)者陶行知先生，批判地吸收了西方先進的教育理論，并結(jié)合我國國情，形成了自己的教育思想。他認(rèn)為，學(xué)生自治從內(nèi)涵上講應(yīng)包含三層意思：“學(xué)生”是指全體學(xué)生；“自治”是指自己管理自己；“學(xué)生自治”是一種學(xué)習(xí)自治的過程。

（二）學(xué)生自治的發(fā)展

當(dāng)代大學(xué)生自治管理，是學(xué)生在學(xué)校的指導(dǎo)下根據(jù)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，運用現(xiàn)代科學(xué)管理方法，對自己的思想和行為進行自我調(diào)節(jié)和自我控制的過程，是學(xué)生自我認(rèn)識提高、自尊心形成、自覺行為習(xí)慣品質(zhì)養(yǎng)成和自我奮發(fā)精神培養(yǎng)的過程。提高學(xué)生的自治能力不僅能使學(xué)生在校期間恪守規(guī)范，有效地學(xué)習(xí)知識文化，培養(yǎng)專門技能，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；也是學(xué)生未來走出校門能否立足于社會，稱職于社會工作崗位的必備能力。因此，充分認(rèn)識大學(xué)生進行自治管理的重要性，提高其自治的意識和能力，不斷提高學(xué)生的自治水平，是高校學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容。

二、我國現(xiàn)有學(xué)生年級管理模式的不足

（一）管理觀念相對滯后

長期以來，我國高校學(xué)生工作的服務(wù)性質(zhì)一直被忽略，覺得學(xué)生工作就是管理，不是服務(wù)，管理在內(nèi)容上重外在行為規(guī)范，手段上仍停留在制度、處罰等層面。學(xué)生工作者沒有走出防御型、被動式的工作誤區(qū)，呆板僵化，缺乏“以人為本、學(xué)生第一”的服務(wù)理念。教育管理者在日常管理與教育中，習(xí)慣于運用一些灌輸?shù)姆绞?，沒有認(rèn)識到學(xué)生工作是輔導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)和開導(dǎo)。在對待學(xué)生的態(tài)度方面，通常自覺或不自覺地把學(xué)生置于教育和管理的對象，把自己放在強勢地位對學(xué)生進行教育。

（二）影響學(xué)生主體作用的發(fā)揮

長期以來，輔導(dǎo)員是管理者，學(xué)生是被管理者，所以學(xué)?；蛘吣昙壍膶W(xué)生工作主要是按照輔導(dǎo)員的要求，雖然有些要求是以學(xué)校制度為依據(jù)的，但學(xué)生沒有任何參與意見和發(fā)言權(quán)。高校的年級思政管理中，學(xué)生處于一種被動接受信息的地位，而沒有對自身所處環(huán)境、所接受的教育、所遇到問題的一個交流反饋過程。學(xué)生對于已有的管理模式或有不滿，但缺乏反饋途徑，導(dǎo)致對已有制度表現(xiàn)出消極情緒，比如不執(zhí)行或執(zhí)行不力，敷衍了事等等，這種心理嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的成長。

（三）信息的上傳下達效率低下

信息的上傳下達包括同學(xué)意見提案的收集上報和年級信息的兩個方面。以往年級提案是由校學(xué)代會組織收集的，其弊病有二：一是工作周期太長。每學(xué)期只收集1次～2次提案，兩次提案征集之間的時間空隙過長。另外其操作為各班學(xué)生代表征集提案，層層上報，每次征集提案都要花費大量的時間用于提案層層的整理與匯報，導(dǎo)致單次征集提案工作的周期也很長。因此提案征集不足，征集到的提案也不能及時解決。二是校學(xué)代會是校級組織，對學(xué)院的實際情況了解不夠清楚，也不利于問題的解決。

（四）不利于學(xué)生中不良現(xiàn)象的反映和解決

在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題后，學(xué)生認(rèn)為自有班干部負(fù)責(zé)，班干部則認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題解決問題是輔導(dǎo)員的任務(wù)，縱然看見同學(xué)中有不良現(xiàn)象，也保持中立，不會指出。年級各班干部只是完成上傳下達任務(wù)，而對于班級內(nèi)部出現(xiàn)的問題和總結(jié)出的經(jīng)驗缺乏交流，造成班級之間出現(xiàn)良莠不齊的狀況。由于長期受傳統(tǒng)教育思想和教育模式的束縛，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于做一個在家服從家長，在校聽從老師的乖學(xué)生，但隨著競爭的不斷加劇，人才需求模式的轉(zhuǎn)變，按傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的大學(xué)生已遠不能適應(yīng)當(dāng)今時展的要求。

三、年級管理的新模式的探索

為了避免傳統(tǒng)年級管理模式線條單一、學(xué)生自主性不強等缺點，華東理工大學(xué)生物工程學(xué)院探索了年級管理的新模式。在學(xué)生工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)，由班長、團支書和學(xué)生代表組成年級事務(wù)管理委員會（以下簡稱“管委會”）。旨在以管委會為平臺，以管委會的四項日常工作（制定實施年級管理條例、處理獎貸助補免等日常事務(wù)、年級信息的上傳下達、各班班委考核）為主要形式，在過程教育中鍛煉學(xué)生的能力，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的“三自”目標(biāo)（如圖1所示）。

（一）年級事務(wù)管理委員會的工作舉措

1.制定并施行年級管理條例

新生入學(xué)伊始，管委會就分別組織各班同學(xué)共同商議《年級管理條例》（以下簡稱《條例》），針對每個年級的實際情況對《條例》進行修改，最后由管委會對《條例》修改意見進行匯總并最終產(chǎn)生適合本年級實際情況的《條例（草案）》，再由各班級對其進行表決。《條例》不是一個一成不變的規(guī)定，針對學(xué)生所處的不同年級階段和在實施過程中不斷出現(xiàn)的問題和矛盾有所增減。例如，《條例》中的《德育分評定細(xì)則》，在每次新的德育分評定之前都要根據(jù)本學(xué)期的實際情況與上一學(xué)期中評議過程中出現(xiàn)的問題重新修訂。

2.以管委會例會取代班團例會

成立了管委會后，管委會例會取代以往的班團例會，日常事務(wù)工作具體的實施環(huán)節(jié)由管委會商議制定，使工作的施行更加符合年級實際情況。各班將工作的成果向管委會匯報，由管委會評議各班工作進程，商討出下一步工作計劃。所有工作均向管委會輪值主任匯總，由輪值主任向輔導(dǎo)員匯報工作。管委會例會的另一項內(nèi)容是交流班級管理經(jīng)驗，共議班級工作中出現(xiàn)問題的解決辦法，及時優(yōu)化年級與班級管理。

3.年級信息的上傳下達

管委會自行收集提案，創(chuàng)建了年級提案公共郵箱，同學(xué)只要有問題需要解決就能發(fā)郵件到公共郵箱。管委會每周匯總提案，年級和學(xué)院能解決的問題及時解決，不能解決的問題由輔導(dǎo)員向?qū)W校反映情況，由學(xué)校統(tǒng)一解決。管委會成立以后，在保留原有模式的基礎(chǔ)上，依托網(wǎng)絡(luò)平臺年級信息，創(chuàng)建了生工學(xué)院各年級博客和微博，及時發(fā)表年級最新信息，同學(xué)們只需上網(wǎng)查看年級博客，也能第一時間收到微博的及時訊息。

4.年級班委考核工作

管委會結(jié)合以往的經(jīng)驗自行進行班委考核，兩月一次?？己诵问讲灰詡鹘y(tǒng)的細(xì)化打分為主，簡化考核步驟，只要學(xué)生給每個班委打出心目中的一個分?jǐn)?shù)，并提出意見即可。管委會成員在考核會上也應(yīng)該對各班委作出客觀評價，寫出綜合考核結(jié)果。并及時將結(jié)果通知各個班委，以督促他們的工作，對于不想繼續(xù)工作與不負(fù)責(zé)任的班委及時更換以免耽誤年級工作的運行。

（二）年級事務(wù)管理委員會的主要優(yōu)勢

1.分享經(jīng)驗提高年級事務(wù)運行質(zhì)量

管委會定期召開例會，交流近期年級存在的問題，分享各班先進治班方法，做到了問題及時解決，經(jīng)驗及時分享。對于今后年級的工作，也是由管委會成員共同商議，貫徹年級的精神，制定年級下一步的工作綱要，并針對各班不同情況制訂各班具體的計劃，分別付諸實施，并定期向管委會匯報實施情況。年級事務(wù)由管委會負(fù)責(zé)，管委會成員分工負(fù)責(zé)年級事務(wù)，每個人都能有更多的精力投入更有針對性的事務(wù)中，年級的管理將會比傳統(tǒng)模式更加順利和完善。

2.聽取意見廣泛代表學(xué)生意愿

以往學(xué)生事務(wù)主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，在聽取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上貫徹實行。年級事務(wù)由管委會負(fù)責(zé)，管委會成員將會更多地聽取同學(xué)們的意見，更了解同學(xué)的意愿，能夠以更易于同學(xué)接受的方式實行年級的各項工作。無論從年級工作的內(nèi)容方面還是執(zhí)行上來說，都比傳統(tǒng)方式更順應(yīng)學(xué)生的意愿。

3.過程教育幫助學(xué)生更快成長

通過管委會各種平臺、全體學(xué)生、和學(xué)校情境的交互作用，激起學(xué)生的自我存在意識，不斷產(chǎn)生出自治的目標(biāo)。自治充分重視學(xué)生的自我意識和創(chuàng)造性，學(xué)生不能再被當(dāng)做管理的旁觀者，而是自然地內(nèi)在于管理之中，有利于學(xué)生主體精神的張揚和求異思維的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。學(xué)生自治就是為學(xué)生提供適合于自己發(fā)展的平臺，使學(xué)生感受到自己的體驗過程及結(jié)果，以求得體驗的共享。在管委會的整個運作過程中起到教育學(xué)生成長成才的作用，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在管理水平、團隊合作、信息共享等方面起到積極教育的作用。

（三）年級事務(wù)管理委員會進一步發(fā)展的思考

在年級管理的進一步發(fā)展中，管委會將尋求與學(xué)院學(xué)生組織之間進行更加密切的合作，諸如長期固定的志愿服務(wù)、穩(wěn)定的班級（團日）活動和其他有利于學(xué)生積極向上健康成長的團學(xué)活動等，幫助學(xué)生在思想道德、專業(yè)能力和社會交往等方面大幅提升，豐富校園生活。隨著管委會成員的變化和流動，管委會成員常任制的研究將成為新的課題，如何選拔能夠代表學(xué)生利益的同學(xué)進入管委會，使管委會的工作更加公開、公正和透明，讓學(xué)生真正能體會到自我管理的感覺。為了更好地規(guī)范和監(jiān)督管委會的工作，年級輔導(dǎo)員、管委會自身和全年級學(xué)生三個層面上對管委會進行考核、監(jiān)督，這需要有切實可行的機制和統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)作為保障。

參考文獻：

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第9篇：大學(xué)輔導(dǎo)員日常工作計劃范文

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的意義

農(nóng)村未成年人的德育主要受到幾個方面的影響：①農(nóng)村學(xué)校德育工作嚴(yán)重滯后仍以成績、升學(xué)為中心，重智輕德；②學(xué)校的思想政治教育與留守學(xué)生的發(fā)展需要嚴(yán)重脫節(jié)。③學(xué)校的教育與社會教育、家庭教育嚴(yán)重分離。隨著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的開展，它的德育作用逐漸顯現(xiàn)出來，證明了開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的必要性。

（1）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是鄉(xiāng)村未成年人全面發(fā)展的保證。黨的教育方針明確指出：堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮緊扣黨的教育方針，所開展的活動從德、智、體、美幾個方面對未成年人進行培養(yǎng)，堅決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。開展豐富多彩、健康有益的校園文化活動?？梢詢?yōu)化德育氛圍。

（2）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是豐富農(nóng)村未成年人課余生活的重要保障。在農(nóng)村絕大多數(shù)留守兒童的課余生活陷入無人管理之中。據(jù)調(diào)查，做作業(yè)、看電視、做家務(wù)成了農(nóng)村留守兒童課余生活主流。除此之外，部分孩子還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮可以改善農(nóng)村未成年人課余生活的枯燥無味和無人管理的情況。《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》的規(guī)定，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的開放時間為平日放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假，至少要達到每周開放四小時以上。而且活動項目豐富，除開設(shè)書法、美術(shù)、音樂、體育等常規(guī)項目外，至少開設(shè)一項體現(xiàn)本地地域文化特色、適合未成年人年齡特點的活動項目。這讓未成年人放學(xué)后有人管理、有活動可參與，在集體中達到發(fā)展特長，享受到充實快樂的課余生活，身心健康成長。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)措施。

（1）成立少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定《鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)考核細(xì)節(jié)》，確定“不影響教學(xué)中心工作，并在推進教學(xué)，拓展，延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展有效的系列活動”工作思路和指導(dǎo)方針把少年宮的各項活動納入到教師，班主任日常工作的考核中。學(xué)校成立少年宮督察小組，形成領(lǐng)導(dǎo)，教師、家長、社會協(xié)調(diào)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，有效促進少年宮可持續(xù)發(fā)展。

（2）立足學(xué)校實際，采取有效措施。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)很大程度上依賴于一支素質(zhì)優(yōu)良的輔導(dǎo)員隊伍。如何建立這樣一支輔導(dǎo)員隊伍呢？一、加大學(xué)校內(nèi)部和校際之間的師資整合力度。二、培養(yǎng)一批具有良好師德和較高社會教育專業(yè)素質(zhì)的人才擔(dān)任輔導(dǎo)員。三、發(fā)展志愿者隊伍。面向社會招募思想政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作的高校學(xué)生為農(nóng)村未成年人提供科技、藝術(shù)等方面的教育。也可以邀請當(dāng)?shù)叵冗M人物、文體骨干、民間藝人等擔(dān)任輔導(dǎo)員志愿者，不斷充實村學(xué)校少年宮外聘輔導(dǎo)員隊伍力量。

三、開展豐富多彩活動，搭建文化生活平臺

學(xué)校積極優(yōu)化整合資源，在原有功能室基礎(chǔ)上，充分利用空閑教室安排活動。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動計劃安排上，要因地制宜，做到精心組織、科學(xué)安排。從培養(yǎng)農(nóng)村未成年人興趣、愛好入手，溶知識性、趣味性于一體，力求豐富多彩，切合實際、與學(xué)校素質(zhì)教育、體育、藝術(shù)教育相得益彰，互為補充?；顒拥闹饕獌?nèi)容有以下幾個方面：

（1）開展豐富文體娛樂活動。針對未成年人的身心特點，因地制宜，開展未成年人喜聞樂見的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動，打花鼓、放風(fēng)箏、等鄉(xiāng)土文化特色活動。

（2）開展技能培訓(xùn)活動，從師資、場地、設(shè)施等條件出發(fā)，可以開展科技、手工、禮儀等項目。為了提高未成年人的動手能力和實踐能力，根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，還可將陶藝、編織、木偶、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。

（3）開展詩文誦讀活動。紅色經(jīng)典是未成年思想道德教育最好的資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并且把經(jīng)典誦讀和學(xué)習(xí)當(dāng)代模范結(jié)合起來，增強經(jīng)典誦讀的時代感。