駐村工作計劃精選(九篇)

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第1篇：駐村工作計劃范文

和家山村2019年駐村聯(lián)戶工作計劃

一、工作現(xiàn)狀：

和家山村有185戶744人，貧困戶56戶 205人。其中：因病致貧22戶85人，因殘致貧6戶19人，因?qū)W致貧2戶8人，缺勞動力致貧3戶5人，缺資金致貧9戶33人，缺技術致貧6戶31人，其他致貧6戶19人。2016年脫貧11戶48人，2017年脫貧7戶33人，2018年擬脫貧32戶117人，2019擬脫貧1戶1人，2020年擬脫貧5戶6人。

二、精準脫貧路徑及成效

我村按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的總體安排，按照“八個一批”的路徑，對照貧困戶脫貧標準，采取“一戶一檔、一戶一策、責任到人、一包到底”的辦法，有勞動力農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)全覆蓋，解決增收及“兩不愁、三保障”的問題。具體工作路徑如下：

1、易地搬遷挪窮窩。全村共確定移民搬遷戶6戶20人，其中6戶已全部達到交鑰匙。

2、危房改造建新居。實施危房改造2戶，列入2017年計劃的 2戶已經(jīng)全部建成入住。

3、培育產(chǎn)業(yè)管長遠。 堅持把發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)作為長期脫貧、不再返貧的根本支撐，去年至今年累計投資35.25萬元，分4次扶持47戶貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)（栽植蘋果樹33戶130畝，栽植核桃樹43戶204畝，種植花椒樹3戶13畝，種植大路菜23戶41.3畝，養(yǎng)雞1戶15000只，養(yǎng)豬1戶6頭，養(yǎng)羊2戶47只）基本實現(xiàn)了“戶戶既有長期主導產(chǎn)業(yè)、又有短期增收項目”的格局。

4、企業(yè)帶動分紅利。針對貧困戶短期增收難的問題，采取“五方聯(lián)保、貸資分紅”的模式，為8戶貧困戶每戶爭取企業(yè)帶動資金 24000 萬元，年固定分紅 3000 元。

5、流轉(zhuǎn)土地增收入。堅持把農(nóng)業(yè)招商作為重頭戲，已落戶我村的陜西淳美有機有限公司流轉(zhuǎn)土地21 畝，涉及貧困戶4戶，每畝流轉(zhuǎn)費350元，入園務工6人、年增收1000 元。通過陜西淳美有機有限公司為貧困戶增加收入。

6、扶智培訓強技能。針對全村 100 名貧困勞動力，開展技能培訓 8人，外出務工46人，增強了貧困群眾自身造血能力。

7、生態(tài)補償促增收。篩選2名貧困人員作為護林協(xié)管員、每人每年勞務費 6000 元。

8、社會救助保民生。

在健康扶貧方面，全村因病致貧29戶貧困患者39人，其中患慢性病 37人、患大病2人，住院總費用 15.61萬元，個人自付費用7.9萬 元，合規(guī)費用報銷比例達到標準。

在教育扶貧方面，因?qū)W致貧2戶，貧困學生35人，發(fā)放教育資助金和各類補20100元，其中:幼兒園 8人、補助375 元； 小學學生 18 人、補助900元  ；初中學生 3 人、補助  1025 元 ； 高職和大學生6人、補助 3000 元。

在民政救助方面，全村共確定低保戶 26 戶 90  人、發(fā)放低保金71760元；五保戶 3 戶3人、發(fā)放五保金 16092   元；因殘致貧8戶，貧困殘疾人8人，發(fā)放兩項補貼 10560萬元；全年為7戶困難群眾發(fā)放臨時救助金8500元，達到了“精準認定、應享盡享、應保盡保”的要求。對照政策要求，將無力脫貧的5戶 6名貧困群眾納入社會兜底范圍。

9、基礎設施補短板。新修水泥路 1公里，水、電全部到戶，建成村辦公室、文化廣場和標準化衛(wèi)生室，逐步補齊了基礎設施“短板”。

10、整治環(huán)境換窮貌。集中清理主干路及村內(nèi)“六堆”，為56貧困戶清潔室內(nèi)衛(wèi)生、在貧困戶中選聘公益專崗 2人（月工資350元），建立了環(huán)境衛(wèi)生整治長效機制。

11、“三變”改革助脫貧。按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“三變”改革工作方案，基本完成了清產(chǎn)核資、人員界定，下一步工作正在緊張推進之中。

第2篇：駐村工作計劃范文

村位于縣西南部。地勢北高南低，中部石山聳立，四周山崗連綿。村部駐寨腳下，距縣城12公里，距圩4公里。燕屏公路從東至西穿村而過，交通十分便利。共有10個村民小組，396戶，1575人。耕地總面積1379畝，其中水地1174畝，旱地205畝，屬紅壤，砂質(zhì)土，肥力中等。林地面積7600畝。 被評為國定扶貧村和省扶貧村。

二、致貧原因分析

一是貧困戶經(jīng)濟來源單一，發(fā)展后勁不足，主要經(jīng)濟來源為務工、務農(nóng)，而務工缺乏技術，務農(nóng)缺乏資金和技術，種田主要靠天吃飯，發(fā)展后勁嚴重不足。

二是基礎設施非常薄弱，至目前，尚有村組道路沒有完成硬化。農(nóng)田水利設施逐年老化，人畜飲水困難率居高不下，有效灌溉面積逐年降低，村教育、衛(wèi)生醫(yī)療設施落后。

三是人均耕地面積少，且近年來因修國道又被征收了部分良田，耕地分散，面積小，經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，農(nóng)民脫貧致富難。

三、幫扶計劃

一是做大做強大棚蔬菜、煙葉柑蔗等種植業(yè)。加大對村民技能培訓和資金扶持，規(guī)范村民種植流程，成立經(jīng)濟合作社以對抗市場風險，幫助村民做好土地流轉(zhuǎn)。結(jié)合鄉(xiāng)村旅游打造秀美鄉(xiāng)村。

二是做好果樹連片開發(fā)。幫助有意愿有技術有能力的村民做好山地流轉(zhuǎn)，聯(lián)系果業(yè)局進行技術和政策扶持。

三是開展免費農(nóng)技培訓。開展農(nóng)技培訓、工匠培訓等農(nóng)民免費技能培訓2場。

四是企業(yè)招工信息。及時收集企業(yè)招工、項目建設用工及公益崗位等就業(yè)信息，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。

五是聯(lián)系幫助創(chuàng)業(yè)貸款。幫助創(chuàng)業(yè)者聯(lián)系辦理信用貸款。

六是完善基礎設施建設。對因洪水沖毀的道路和橋梁進行修復。加大家農(nóng)田灌溉設施建設。

四、保障措施

一是健全工作機構(gòu)。成立村精準扶貧結(jié)對幫扶工作隊，縣環(huán)保局局長第一責任人，對幫扶工作負總責，將結(jié)對幫扶工作納入重要議事日程，每季度局長辦公會研究結(jié)對幫扶工作1次以上。駐村工作隊要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。

第3篇：駐村工作計劃范文

首先，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務水平，更好的為村民服務。

1、加強各種知識的學習，注重理論結(jié)合實際，向鄉(xiāng)、村干部學習農(nóng)村工作方法，向書本學習農(nóng)村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強農(nóng)村基礎知識和關于農(nóng)村的各項方針政策的學習，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農(nóng)村建設服務。繼續(xù)開展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。同時帶頭學習，大膽探索帶動村里現(xiàn)有的干群不斷轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，盡自己最大的努力為本村村民服務。

2、參加各種實踐，增強基層工作業(yè)務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗，增強解決糾紛技巧。同時，更充分利用網(wǎng)絡平臺，及時、經(jīng)常為群眾提供各類信息。要不斷的學習，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。

3、堅持記錄好個人工作日志，詳細記錄每天工作的內(nèi)容、進度、成效、收獲、不足等，形成完整的到村任職工作日志。

其次，要做好村里的各項工作。具體安排如下：

1、在上半年工作的基礎上，繼續(xù)做好村中的各項日常工作，及時做好各類會議、活動記錄，資料的整理、歸檔等日常管理工作，發(fā)揮專長做好網(wǎng)絡宣傳、計算機維護等工作。做好村務電子化工作，協(xié)助村兩委繼續(xù)做好村務公開工作、退伍軍人檔案以及各種資料、文件錄入電腦存檔工作，促使村務工作上一個新臺階。

2、加大對大汲店旅游業(yè)的宣傳力度。關于村莊的故事、傳說，要盡最大努力去和村里的老人探討，認真記錄并錄入電腦，為大汲店的旅游業(yè)提供文字性材料。

3、為國慶獻禮工程大水系十月份的通水工作做好準備，包括河道清淤以及沿河農(nóng)民生活用水排污口的治理等工作。

4、主動關心弱勢群體，繼續(xù)完善我村困難群眾檔案，通過個人努力給予他們幫助，并積極聯(lián)系外部力量對困難群眾予以幫助。另外，選定一戶困難戶作為重點幫扶對象。

5、加強與相關高校的聯(lián)系，邀請河北農(nóng)業(yè)大學的大學生來村進行社會實踐與調(diào)研，加大宣傳規(guī)模，提高層次，加強與高校、企業(yè)等的聯(lián)系和合作。

第4篇：駐村工作計劃范文

首先，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務水平，更好的為村民服務。

1、加強各種知識的學習，注重理論結(jié)合實際，向鄉(xiāng)、村干部學習農(nóng)村工作方法，向書本學習農(nóng)村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強農(nóng)村基礎知識和關于農(nóng)村的各項方針政策的學習，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農(nóng)村建設服務。繼續(xù)開展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。同時帶頭學習，大膽探索帶動村里現(xiàn)有的干群不斷轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，盡自己最大的努力為本村村民服務。

2、參加各種實踐，增強基層工作業(yè)務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗，增強解決糾紛技巧。同時，更充分利用網(wǎng)絡平臺，及時、經(jīng)常為群眾提供各類信息。要不斷的學習，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。

3、堅持記錄好個人工作日志，詳細記錄每天工作的內(nèi)容、進度、成效、收獲、不足等，形成完整的到村任職工作日志。

其次，要做好村里的各項工作。具體安排如下：

1、在上一年工作的基礎上，繼續(xù)做好村中的各項日常工作，及時做好各類會議、活動記錄，資料的整理、歸檔等日常管理工作，發(fā)揮專長做好網(wǎng)絡宣傳、計算機維護等工作。做好村務電子化工作，協(xié)助村兩委繼續(xù)做好村務公開工作、退伍軍人檔案以及各種資料、文件錄入電腦存檔工作，促使村務工作上一個新臺階。

2、加大對大汲店旅游業(yè)的宣傳力度。關于村莊的故事、傳說，要盡最大努力去和村里的老人探討，認真記錄并錄入電腦，為大汲店的旅游業(yè)提供文字性材料。

3、為國慶獻禮工程大水系十月份的通水工作做好準備，包括河道清淤以及沿河農(nóng)民生活用水排污口的治理等工作。

4、主動關心弱勢群體，繼續(xù)完善我村困難群眾檔案，通過個人努力給予他們幫助，并積極聯(lián)系外部力量對困難群眾予以幫助。另外，選定一戶困難戶作為重點幫扶對象。

5、加強與相關高校的聯(lián)系，邀請河北農(nóng)業(yè)大學的大學生來村進行社會實踐與調(diào)研，加大宣傳規(guī)模，提高層次，加強與高校、企業(yè)等的聯(lián)系和合作。

第5篇：駐村工作計劃范文

1．班級管理的現(xiàn)狀

周一回到教室，班長馬上向我匯報上周四，五班級里出現(xiàn)的違反校紀的情況：周四值日生沒有打掃教室，都逃回家了，班級里的衛(wèi)生是她和衛(wèi)生委員搞的；周五的體育課有同學乘老師不注意溜到校園外面買零食。她在向我反映情況的同時給了我一長串名字，除了幾個平時調(diào)皮搗蛋的學生以外，幾個我以為很守“本分”的學生也在其中。

我當時就火冒三丈，把學生全部叫到辦公室，狠狠地批評了一頓。我還打電話通知了幾個學生家長，好好地告了他們的狀。冷靜下來后，仔細想想，也不能全怪學生，自己在班級管理中的確有漏洞，讓學生有機可趁。

在平時的班級工作中，我像保姆似的每天早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦，結(jié)果卻不如人意。學生在老師面前一個樣，老師不在時又是另一個樣子。我付出很多，耗費了時間和精力，到頭來學生沒管理好，自己卻身心疲憊。多數(shù)學生缺乏主人翁意識，常處在被動服從的位置，缺乏管理與自我管理的意識與能力。

2．班級管理要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變

（1）學生管理不到位，要培養(yǎng)班干部自主管理班級的能力

在班級中雖然設立了班委，有班長，紀律委員等，但是每個同學的職位形同虛設。在平時一旦有事情發(fā)生，總是班主任出面解決問題，這些同學沒有機會去自己處理事情，主體性得不到發(fā)揮，他們?nèi)狈﹀憻?。一旦沒有了班主任的支持，這些同學就束手無策，如果碰到不服管的同學他們更是六神無主，沒了底氣。

（2）班主任管理策略不健全，要形成一套有效的班級管理模式

為了便于管理，我也設立了許多的管理制度，如《班級管理日志》、《班級負責人工作責任制》、《班級衛(wèi)生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等等。但是平時班主任雖然掛在嘴邊，但是都沒有真正的落實，學生不知道具體怎樣去做，一旦違反了，也沒有相應的懲罰措施。

二、構(gòu)建班級“三步三環(huán)”管理模式的思考

傳統(tǒng)的班級管理模式傳統(tǒng)的班級管理以知識、計劃、策略為核心，以班主任為權(quán)力中心，班主任根據(jù)學生能力大小指定班團干部。這種傳統(tǒng)模式雖能穩(wěn)定班級，但其弊端也顯而易見。部分班主任為了班級任勞任怨，事事親歷親為，但是學生的主體性得不到發(fā)揮，民主意識受到壓抑，班級管理長期處于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀態(tài)，收效甚微。因此，學生日益多元而富有個性的教育需求和素質(zhì)教育的全面推行迫切要求改革傳統(tǒng)班級管理模式。

“三步三環(huán)”的班級管理模式是對傳統(tǒng)班級管理模式的一種革新。它主要基于傳統(tǒng)班級管理模式下管理的“一手抓rarr；扶著做rarr；大膽放”三步（但對這三個步驟有一定的革新），以及班級管理“核心環(huán)”、“制度環(huán)”、“隊伍環(huán)”，并以此為基礎，構(gòu)建和諧班級管理的一種模式。

具體如右圖：

筆者認為“三步三環(huán)”的班級管理模式是有效的手段。

三、構(gòu)建班級“三步三環(huán)”理模式的探索

（一）理論依據(jù)葉圣陶老先生就語文教學說過一句話——“教”是為了“不教”，同理，對班級管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任，關鍵是要教育和指導學生學會自主管理班集體，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。因此，如何根據(jù)學生主體性發(fā)展的水平和需要，創(chuàng)建實現(xiàn)學生自主管理班級的模式，是一個值得深入研究的課題。

我們認為，借鑒主體教育論、集體教育論等現(xiàn)代教育理論的理念與成果，建構(gòu)以“三步（一手抓，扶著做，大膽放），三環(huán)”（班級管理核心環(huán)，班級管理制度環(huán)，班級管理隊伍環(huán)”）為主體的班級管理模式，讓學生有意識，有目的的學習和生活，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，實現(xiàn)學生自主管理。

（二）“三步三環(huán)”管理模式的具體應用

1．“三步模式”的運用于實踐

一般來說，在實施學生自主管理的過程中需要經(jīng)歷三個階段：

（1）班主任主導管理班級——一手抓

班級作為學校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當然起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉(zhuǎn)。而班級的管理主要靠的是班主任，一開始班主任的管理尤其重要。七年級的學生從小學升到了初中，無論是學習環(huán)境和學習進程都發(fā)生了改變，到了初中，班主任想要一個步調(diào)一致，整齊劃一的班級集體，就需要花大量的時間和精力。班主任雖然是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。（班主任

）大至教育教學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心，事事要親歷親為。班主任在為班級奔波的同時，也可以慢慢的務實好班干部的人選，然后通過自薦和選舉，選拔出一批得力的班干部人員，慢慢培養(yǎng)。

（2）師生共同管理班級——扶著做

班級工作千頭萬緒，學校的大部分工作都與班級管理有關。若單純依靠班主任一個人管理、跟蹤，即使一天24小時工作，效果也不好，班主任也沒有這樣的體力和精力。要讓學生參與到班級管理當中來，七年級開始培養(yǎng)的班干部在此時可以發(fā)揮作用了，一方面可以減輕班主任的壓力，另一方面也可以看看班干部們管理班級的能力。比如可以讓宣傳委員負責策劃某期黑板報，衛(wèi)生委員負責一次大掃除人員的安排等等，但是班主任不能完全放手，還需要在幕后做一些收尾工作。記得七年級下學期的一次大掃除，衛(wèi)生委員把人員安排好后，兩個負責到垃圾的同學有意見，他們嫌臟，死活不肯去倒，衛(wèi)生委員在一旁傻站著。我了解情況后二話沒說，馬上把垃圾去倒了。這時學生傻眼了，紛紛到辦公室向我道歉，保證以后不再犯同樣的錯誤了。

（3）學生自主管理班級——大膽放

班級是一個集體，需要老師和學生一起努力，出謀劃策，要管理好一個班級，就應該最大限度地發(fā)揚民主，充分調(diào)動學生的積極性。要提高班級管理工作的效率，光靠班主任和幾個班干部還是不行的。尤其是在班主任外出時，幾個調(diào)皮學生總是要冒出來，做一些離譜的事情。早在十九世紀，英國哲學家斯賓塞就說過：“記住，你管教的目的應該是培養(yǎng)一個會自我管理的人，而不是一個靠別人來管理的人”。一個健康向上的班集體除了團結(jié)互助，更重要的是人人是班級的主人，個個是班級的管理者，變外在的約束為內(nèi)在的自律，自主管理班級。

2．“三環(huán)模式”的運用于實踐

在班級管理中，班主任除了要處理好三個步驟，還要處理好三個環(huán)節(jié)：

（1）班級管理核心環(huán)，班主任要認清什么是班級管理的核心；

對每個班主任來說，一個嚴肅活潑、積極上進的班集體，是夢寐以求的。盡管班級管理有著不同的方法和途徑。但是有一點至少是相同的，那就是每一個學生對班級要有責任感。我認為，學生責任感的培養(yǎng)，是班級管理成功的核心。一個學生只有對班級有一種責任，他才會真正為班級著想。所以學生責任感的培養(yǎng)也是班主任的必修課之一，尤其是現(xiàn)在的孩子，總是斜著眼睛看人。

有一段時間，我班學生總是喜歡埋怨別人：上課有人說話，同學自修課講話影響了我的學習，同學喜歡拿我的學習用品等等。其實這些學生都犯了同一個毛?。褐徽f別人，不看自己。為了引導學生自省，我設計了一堂班隊課《個人和集體》，要同學談談個人對集體的重要性。學習基礎較差的同學說：“我考試不及格，就影響全班的平均分”。體育委員說：“我們在隊形隊列比賽時，一個同學走不好，就會影響整個班級的形象”。同學們都發(fā)言了，很踴躍。這次活動對學生來說是一次心靈的盤點，課后大家在思考自己的責任心，自己該為班里做點什么？

（2）班級管理制度環(huán)，班主任要有一套有效的制度來約束學生；

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個班級如果沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規(guī)范，或無所適從，或各行其是。因此，班主任必須從班級實際需要出發(fā)，制定切實可行的班級制度，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。以前我也有一大套制度，制定的初衷想要好好管理班級，但是時間一長，無論是老師還是學生都麻痹了?！栋嗉壒芾砣罩尽?、《班級負責人工作責任制》、《班級衛(wèi)生承包責任制》、《班級一周情況反饋細則》等形同虛設。這學期我做了一下改變，利用兩節(jié)班隊課的時間，讓學生自己制定各項制度，等到全部出爐后，學生對各項制度也了解地差不多了，因為親口說的比別人給的容易記住。接下來我就負責把它整理出來，作為班級公約張貼到教室前面的墻上。接下來我的管理工作就比較主動了，一旦誰違反了上面的哪一條，就要受到全班同學的譴責，集體輿論的力量是不可估量的，況且有些還是從他自己嘴里說出來的。

（3）班級管理隊伍環(huán)，班主任要培養(yǎng)好幾支隊伍來共同管理班級。

一名班主任想要管好一個班級，必須要抓好幾支隊伍的建設。培養(yǎng)和鍛造一支得力的班干部隊伍是帶好班集體非常重要的條件。同時各科的科代表隊伍，小組長隊伍，每天值日生的組長隊伍，這些都是班主任要關注的對象?？拼碛袥]有責任，直接關系到學生學習這門學科的興趣和成績。小組長有沒有責任，關系到整個小組同學的作業(yè)完成情況以及上交情況。大部分學生放學以后學生都急著回家，值日生工作敷衍了事，班主任安排一個有責任心的組長，她能做好一切后續(xù)工作，把教室搞得井井有條，省了班主任不少的心。七年級時，我根據(jù)學生名單簡單地安排了值日生和組長，沒有去考慮誰負責誰不負責。但是到了第二天就有值周老師來匯報，要么衛(wèi)生打掃不徹底，要么包干區(qū)沒有打掃，要么飲水機沒有關等等，這種丟三落四的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我慢慢改變了安排值日生的方法，現(xiàn)在我每周安排一位工作負責的女同學來做值日生組長，由她全權(quán)負責班級的衛(wèi)生工作。這樣一來，上述問題就沒有了。

四、有效的農(nóng)村初中班級管理模式實踐的思考

作為和諧教育、和諧班級建設的追求者，我覺得在這里，還許多值得深入考慮的內(nèi)容。

1、注意班主任的言傳身教。

班主任和學生接觸最多，幾乎每天都要接受學生的嚴格監(jiān)督，班主任的一言一行無不對學生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的、深遠的，甚至是終生的。因此，班主任必須加強自身修養(yǎng)，方方面面做好學生的表率。假如一個班主任天天在教室里強調(diào)，要求不要亂扔垃圾，我覺得還不如親自去體驗一次，當著全班學生的面，把垃圾筒外的垃圾撿進筒內(nèi)，這樣效果比較好。

2、注意處理好與科任老師的關系。

第6篇：駐村工作計劃范文

 

指導思想：以黨的十六屆四中全會精神為指導，認真踐公民道德建設實施綱要，以教師的師德建設和學生的愛國主義教育為重點，以師生的思想道德建設為基礎，進一步加強學校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育，優(yōu)化德育方法，提高德育工作的針對性和實效性。具體工作：

     一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，要求全體教師做到為人師表，言傳身教。本學期重點抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。 

二、學校積極開展校本培訓，多角度、多形式、多途徑對教師進行德育工作業(yè)務培訓，提高教師的德育工作科學性和實效性。

三、關注教師心理健康狀況，有針對性地開展心理輔導活動，提高教師們自我心理調(diào)節(jié)的意識和能力，保障教師們的心理健康和人格健全，更好地勝任教書育人工作。鎮(zhèn)邀請心理專家到我鎮(zhèn)進行心理講座。 

三、開展班主任的培訓工作，組織新任班主任學習，結(jié)對子以老帶新（陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅、楊清華—鐘滿生），組織教師們學習有關班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過培訓來提高教師的班級管理水平。加強班集體建設，培養(yǎng)良好的班風和學風，培養(yǎng)一支學校得力的教師隊伍。

充分發(fā)揮班主任研討小組的作用，每月定期組織開展班主任工作研討，加強班主任之間的學習與交流。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動，促進班主任對德育科學方法的鉆研，提高德育實效組織。

五、以德為首，充分發(fā)揮校內(nèi)外德育工作主渠道的作用，拓展“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡的作用，加強溝通和聯(lián)系，要持之以恒，把學生的違法犯罪率控制為零。

六、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動，把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學期對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。 

七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學生性健康教育成果展示會和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報告會。

八、評選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進班集體（七月）。                             

九、 圍繞三項重點工作開展對中小學生的思想教育和規(guī)范教育：一是開展弘揚和培育民族精神教育；二是加強文明行為習慣養(yǎng)成教育；三是加強誠信教育。

十、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級”活動。活動要體現(xiàn)實效性和創(chuàng)新性。

十一、加強法制、禁毒、交通等安全教育。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

十二、開展中小學校交通安全宣傳活動，舉辦中小學交通知識問答比賽和交通漫畫比賽（時間在2月和3月）。

十三、大力加強網(wǎng)絡文明安全教育。充分利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)上德育教育，提高學生的是非辨別能力和分析能力。自覺遵守有關行為規(guī)范。

十四、進一步健全和落實法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的工作職能的教育資源。學校要配合鎮(zhèn)有關部門開展集中整治學校周邊治安行動，為師生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

十五、繼續(xù)建立后進生的轉(zhuǎn)化制度。班級要設立后進生情況登記表，制定后進生轉(zhuǎn)化的實施方案，分期初、期中、期末三個階段對每個后進生進行跟蹤分析，期末做出轉(zhuǎn)化鑒定，載入后進生轉(zhuǎn)化檔案。關心中等生，在后進生轉(zhuǎn)化基礎上要重視中等生的幫教工作，提高他們學習的極性。

十六、發(fā)揮家長學校的作用，通過講座、交流等活動，提高家長們的家庭教育水平，進一步促進家、校教育有效配合和補充，更好地營造小學生們健康成長的家、校氛圍。

第7篇：駐村工作計劃范文

注冊會計師審計工作組織方式是一種特殊的行為方式，現(xiàn)在還沒有一個準確完整的定義，綜合前人的研究，可以將其理解為：注冊會計師審計工作組織方式是會計師事務所以及其專職的從業(yè)人員，即注冊會計師審計組織方式主體，在審計環(huán)境以及自身的生理、心理等因素的支配下，按照一定的規(guī)范要求，為達到其特定的目標而進行的一系列的活動方式。

一、信息化環(huán)境下注冊會計師審計工作組織方式存在的問題

（一）審計風險控制不足

首先，審計前，審計人員能夠獲取的信息比較少，對于一些隱含的經(jīng)濟活動無法準確地把握，加之審計人員經(jīng)驗不足等問題，造成了取證風險。其次，對于信息化環(huán)境下的計算機審計，我國還沒有一套完整的規(guī)章制度，審計人員的審計行為無法得到規(guī)范，審計操作程序中的種種問題都會給審計帶來一定的風險。另外，完成審計工作后，審計機關在對被審計單位的違規(guī)違紀事件依法處理的過程中，所依據(jù)的法律法規(guī)不恰當?shù)冗@一系列的問題都會為審計帶來風險。

（二）審計基礎不成熟

信息化環(huán)境下的計算機審計需要的是復合型的審計人才。然而，我國目前的狀況是，精通計算機與信息技術的計算機專業(yè)人員不懂的會計、審計，大部分的審計人員又不懂得計算機審計技術，復合型審計人才嚴重匱乏。另外，我國的許多審計軟件缺少實用性且功能不完善，已開發(fā)出的審計軟件也未能做到不斷優(yōu)化，沒有健全的硬件環(huán)境，而且數(shù)據(jù)的安全性得不到保障。

（三）組織方式要素不規(guī)范

首先，我國會計師事務所合伙制和有限責任制的形式已不適應目前我國注冊會計師市場的發(fā)展現(xiàn)狀，這造成了組織方式主體不規(guī)范。其次，不同層次的審計人員之間會有不同的審計工作組織方式目標，不同目標之間發(fā)生沖突時，審計人員不能夠做好協(xié)調(diào)工作，這造成了組織方式目標不規(guī)范。

二、優(yōu)化信息化環(huán)境下注冊會計師審計工作組織方式的對策建議

（一）加強風險防范

一方面，要增強風險意識。審計的主體、客體以及環(huán)境等都是造成審計風險的因素，因此審計人員要增強對審計客體和環(huán)境的風險防范意識。另一方面，要提高審計質(zhì)量。要嚴格控制審計質(zhì)量，提高審計質(zhì)量水平，這樣可以使審計行為得到一定的規(guī)范，從而達到風險防范的效果。

（二）建立成熟的審計基礎

審計發(fā)展最重要的資源是人才。審計人員要全面發(fā)展，注重復合型人才的培養(yǎng)?？梢詫⒃诼毜膶徲嬋藛T分為普通審計人員和高層次審計人員，因材施教定向培養(yǎng)，審計人員的后續(xù)教育也不容忽視。另外，為計算機審計的開展創(chuàng)造必要的硬件環(huán)境，建立一套完整的計算機審計方法體系，加強數(shù)據(jù)安全的管理，做好傳輸路線上的安全與保密工作。信息化環(huán)境下審計工作組織方式的優(yōu)化需要成熟的基礎為支撐。

第8篇：駐村工作計劃范文

一、提高認識、加強組織領導

2015年初以來，區(qū)林業(yè)局就將扶貧攻堅工作納入年度工作計劃和局日常工作考評，成立以局黨委書記、局長為組長的扶貧攻堅工作領導小組。多次召開局黨委會就扶貧工作進行安排和部署。安排局班子成員、副局長負責扶貧攻堅的具體工作。切實保障了全局扶貧工作的順利開展。

二、分解責任、安排年度工作

2015年的工作中，林業(yè)局按工作職責和職能分工，要求局資源、造林、退耕等部門在林區(qū)道路建設、退耕還林任務落實、造林項目發(fā)展的統(tǒng)籌安排中，向全區(qū)貧困村傾斜，根據(jù)科室年度工作同時開展進行扶貧攻堅工作。

三、駐村扶貧、落實聯(lián)系幫扶

按照區(qū)委、區(qū)政府扶貧工作統(tǒng)一部署，區(qū)林業(yè)局聯(lián)系幫扶鳳鳴鄉(xiāng)頂峰村，局長任駐村幫扶工作組組長，局造林科劉浩任頂峰村第一支部書記。在年度工作中，我局落實區(qū)委、政府工作要求，局班子成員和相關科室工作人員多次到頂峰村開展林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作的摸底和對接，同時，將第一支部書記落實到位，全力保障第一支部書記的駐村幫扶工作，安排工作任務，并將聯(lián)系村的51戶貧困戶分解落實到全局51名干部職工，進行上門了解情況，制定幫扶措施。

四、基礎先行、林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧

在全年的林業(yè)扶貧工作中，我局堅持統(tǒng)籌安排，通過項目建設，有計劃地對貧困村和聯(lián)系幫扶村展開扶貧工作，主要項目投入如下：

（一）林區(qū)道路建設

2015年全區(qū)林區(qū)道路建設在統(tǒng)籌安排下，落實了共計24條計54.3公里林區(qū)路到16個建檔立卡貧困村，項目資金投入217.2萬元。

（二）退耕還林項目支撐

2015年新一輪退耕還林我區(qū)實施面積1200畝，其中，落到貧困村400畝，建設地點為觀化鄉(xiāng)麻柳村。每畝投入現(xiàn)金補助1200元，種苗費補助300元，400畝共計投入60萬元。

（三）聯(lián)系村幫扶投入

今年，在我局聯(lián)系幫扶村鳳鳴鄉(xiāng)頂峰村，根據(jù)局黨委多次扶貧工作對接和頂峰村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需要，我局投入資金10萬元對頂峰村5組至7組的1.2公里產(chǎn)業(yè)斷頭路和便橋進行修建，解決了該村扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)通行。另外，我局還針對頂峰村土質(zhì)條件和氣候情況，為51戶貧困戶免費提供油茶苗木進行產(chǎn)業(yè)發(fā)展，前期1萬株苗木已栽種到位，共投入資金6萬元，現(xiàn)正在進行油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力和用苗量統(tǒng)計，力爭在年內(nèi)繼續(xù)發(fā)展貧困戶種植油茶，讓困難群眾得到實惠。

五、正視困難，謀劃明年工作

2015年林業(yè)扶貧攻堅工作積極開展，并取得一定成效，但扶貧攻堅的任務還很重，形勢還很嚴峻，作為區(qū)職能部門，我們要在區(qū)委、政府的統(tǒng)一安排下積極謀劃，發(fā)揮作用，才能打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)就2016年扶貧工作的開展計劃如下：

（一）繼續(xù)做好駐村幫扶和聯(lián)系村扶貧工作。通過駐村工作的開展謀劃林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧，用林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展來拉動群眾脫貧致富。

第9篇：駐村工作計劃范文

根據(jù)聯(lián)社督查檢查組9月29日對我社檢查發(fā)現(xiàn)的問題，我社會后積極整改，現(xiàn)整改情況如下：

一、未按要求對客戶經(jīng)理進行履職考核。

會后，我社加班加點，根據(jù)近期已完成工作及下一步工作安排，重新詳細的制定工作計劃和考核方案，合理分解任務，并監(jiān)督客戶經(jīng)理嚴格執(zhí)行未來工作中，將按客戶經(jīng)理實際工作情況對其進行按周考評，按月匯總，將客戶經(jīng)理履職情況納入績效工資考核。

二、工作日志使用不規(guī)范。

根據(jù)當日工作安排，實際駐村情況，走訪情況，詳細記錄當天工作內(nèi)容。

三、信用社主任未按要求駐鎮(zhèn)、入村開展工作。四、客戶經(jīng)理未按要求駐村開展工作。

按照聯(lián)社要求和駐村公示時間入村開展工作，及時與鎮(zhèn)級班子成員進行溝通，維護好鎮(zhèn)村兩級關系，結(jié)合業(yè)務經(jīng)營按實際情況開展工作，并在書面留有工作痕跡，形成長效機制。

五、目標客戶維護不及時。