干部培養(yǎng)建議精選(九篇)

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第1篇：干部培養(yǎng)建議范文

班級工作是學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下開展的具有自主參與性的活動。班主任要發(fā)揚(yáng)民主，啟并發(fā)增強(qiáng)學(xué)生參與班級管理的意識，培養(yǎng)和提高他們自我教育，自我管理的能力。在班級工作中，班主任作為教師其主導(dǎo)作用的表現(xiàn)方式不同于課堂教學(xué)。學(xué)生處于主體地位，班主任處于指導(dǎo)和輔導(dǎo)的地位；學(xué)生既是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的力量；學(xué)生既是班主任的被管理者，又是參與班級工作的管理者。因此，選拔一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，參與班級工作的管理，顯得尤其重要。下面談一談我在高一年級選拔班干的具體做法：

一、做好動員工作，讓學(xué)生爭當(dāng)班干

高一新生來自于不同學(xué)校，對于剛建立起來的新班集體，學(xué)生之間互不了解缺少信任。因此，不能用投票選舉的方法來選拔班干。也不能用考分高低來任命班干。班主任應(yīng)在開學(xué)初進(jìn)行入學(xué)教育的同時(shí)提供機(jī)會，讓學(xué)生談理想、談打算，從而發(fā)現(xiàn)人才，做到心中有數(shù)；緊接著做好選拔動員工作，積極鼓勵德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生毛遂自薦。當(dāng)然對于高一新生來說毛遂自薦當(dāng)班干需要勇氣和膽略。我在開始做動員工作時(shí)教室一片沉默，但經(jīng)過反復(fù)引導(dǎo)動員后，用信任的目光等待他們時(shí)，終于有個學(xué)生起來回答他愿當(dāng)班長，我讓他當(dāng)場演講為什么當(dāng)班干，他的回答迎得了教室里的陣陣掌聲。（后來證實(shí)了他的確是一個德才兼?zhèn)涞暮冒喔桑┚o接著有第二個同學(xué)愿當(dāng)紀(jì)律委員，第三個、第四個接二連三的涌現(xiàn)出來，就這樣第一批班委會成員便誕生了。

二、充分挖掘人才，實(shí)行“流動班長制”

經(jīng)過一兩個月的接角，同學(xué)之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不了解到了解。為了充實(shí)班委會，讓的的確確有才干的學(xué)生當(dāng)班干，后半期實(shí)行了“流動班長制”（但要做好原班長的思想工作不要讓他背上包袱），所謂“流動班長制”。就是實(shí)行愿當(dāng)班長的可毛遂自薦臨時(shí)當(dāng)班長一兩周，這期間全部實(shí)行流動班長的管理方法。由流動班長負(fù)責(zé)全面工作，最后由全班同學(xué)評定他的工作成績是優(yōu)、良、還是差。通過這種方式，不但抓好了班級工作，而且還引進(jìn)了許多競爭機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了許多人才。使一些非班干也得到鍛煉，這與大力提倡素質(zhì)教育的今天是完全相符合的。

三、集中集體智慧，形成領(lǐng)導(dǎo)核心

一個堅(jiān)強(qiáng)的班集體，必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部和積極分子。這些人是班級的核心、同學(xué)的榜樣，是班主任開展工作的得力助手。通過高一上學(xué)期的班級工作的展開，班上有工作能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生已嶄露頭角、脫穎而出，這樣對于高一下學(xué)期甚至今后各年級的班委會建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，班主任應(yīng)當(dāng)集中他們的集體智慧，通過民主選舉與工作能力相結(jié)合的方法，進(jìn)一步充實(shí)完善班委會，形成班上堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。

四、實(shí)行全班考評，進(jìn)行綜合評估

第2篇：干部培養(yǎng)建議范文

為黨的事業(yè)增添正能量是老干部工作職責(zé)所在。多年來，老干部局黨支部緊緊抓住這一根本要求，以黨建帶動和促進(jìn)工作隊(duì)伍建設(shè)，圍繞中心，抓好隊(duì)伍，努力建設(shè)一支講政治、懂業(yè)務(wù)、重感情的老干部工作隊(duì)伍，傳遞好正能量。

1、干部能力培養(yǎng)更實(shí)在。重視做好傳幫帶工作。重視發(fā)揮好中層骨干和老同志的作用。在走訪服務(wù)老干部、組織舉辦大型老干部學(xué)習(xí)活動和日常的學(xué)習(xí)工作中一對一地做好指導(dǎo)傳幫帶工作。在思想上、生活上關(guān)心關(guān)愛青年干部，平時(shí)注重交流溝通思想。重視開展青年干部成長導(dǎo)師制工作，落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)和骨干聯(lián)系年輕干部。堅(jiān)持多崗位培養(yǎng)鍛煉年輕干部，每月召開科室工作交流會，著重培養(yǎng)干部的分析問題、處理問題、文字寫作、適應(yīng)環(huán)境等各種能力。選派一名同志參加市里的招商引智工作。組織發(fā)動年輕干部積極參加市級層面、組織部、黨工委等開展的活動，在“青春讓黨團(tuán)增輝”知識競賽、青年干部公文寫作比賽、“融入中心•爭先進(jìn)位”PPT制作比賽中有5人次獲獎。

2、教育資源利用更充分。珍惜身邊教育資源的開發(fā)利用。把工作服務(wù)對象作為政治思想學(xué)習(xí)的寶貴資源。2014年結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，請平湖縣改革開放后第一任縣委書記俞云芳為全局黨員同志上群眾路線是黨的生命線的黨課、請干部離退休制度建立初期任老干部局副局長的馬韓英同志為全局同志介紹老干部工作的歷史和發(fā)展。同時(shí)，在組織舉辦老干部黨校時(shí)政班、老干部政治理論讀書班時(shí)，要求全局黨員同志認(rèn)真聽講，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。平時(shí)還主動征求聽取德高望重，有獨(dú)特政治資源的老干部的意見建議，主動向他們匯報(bào)工作，虛心聽取老同志的意見建議。

3、教育時(shí)機(jī)把握更當(dāng)口。在干部教育培養(yǎng)上緊緊抓住三個有利時(shí)機(jī)。一是抓住重要的培養(yǎng)進(jìn)步時(shí)機(jī)，做好傳幫帶工作。在政治上、思想上、工作上關(guān)心干部的進(jìn)步成長。支持年輕干部工作在一線，積極參與好全市的重點(diǎn)工作、中心工作，在一線中得到鍛煉培養(yǎng)。與年輕干部多溝通多交流多談心，主動顧問在工作中遇到的困難問題，了解掌握他們的思想動態(tài)。組建工作互幫對子，通過一對一的互幫互助，盡快教會年輕干部工作方法。注重對入黨積極分子和新任公務(wù)員、新提拔中層干部的培養(yǎng)，在工作上多壓擔(dān)子，多給機(jī)會進(jìn)行歷煉。二是抓住重要的教育談心時(shí)機(jī)，做好教育引導(dǎo)工作。緊緊抓住中層干部競崗、年終考評評優(yōu)評未位的關(guān)鍵時(shí)刻，開展談心談話。教育好年輕干部要有“四敢一不怕”的精神，要有擔(dān)當(dāng)意識，要正確對待個人得失，正確對待榮譽(yù)，正確對待個人前進(jìn)道路上的挫折。三是抓住黨員干部最需要關(guān)心的時(shí)機(jī)，送上組織的溫暖。主動走進(jìn)黨員干部的心里，走進(jìn)黨員干部的家庭，經(jīng)常性了解黨員干部的需要和困難，意見和想法，建議和要求，及時(shí)進(jìn)行分析和解決。對黨員干部生活中家庭中遇到困難、身體上情緒上遇到疾病時(shí)，主動關(guān)心，幫助聯(lián)系就醫(yī)渠道等，讓黨員干部感覺到組織的溫暖。同時(shí)，還組織開展好積極健康，有利于團(tuán)結(jié)的文體活動，豐富黨員干部的精神生活。

第3篇：干部培養(yǎng)建議范文

關(guān)鍵詞：高職院校;班級學(xué)生干部;培養(yǎng)與管理

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）08-0212-02

班級學(xué)生干部是在班級中擔(dān)任某些職務(wù)，負(fù)責(zé)某些特定職責(zé)，協(xié)助學(xué)校、老師進(jìn)行管理工作的一種特殊學(xué)生身份。擔(dān)任班級學(xué)生干部的是通過自愿報(bào)名、競爭選拔和組織考核等一系列程序，獲得大家認(rèn)可的，并具有一定的代表性的學(xué)生。

一、班級學(xué)生干部的重要作用

班級學(xué)生干部是學(xué)生干部的組成部分，既是班級建設(shè)和班級管理的重要力量，又是老師的得力助手。隨著高職院校的迅速發(fā)展，對高職院校班級學(xué)生干部的要求也越來越高，班級學(xué)生干部的自身素質(zhì)、隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理對校園文化、班級建設(shè)和管理具有非常直接和重要的影響，發(fā)揮著重要的作用。

1.學(xué)校、老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。班級學(xué)生干部具有雙重身份，既是受教育、受管理者，又是教育管理的實(shí)施者。要充分利用與同學(xué)經(jīng)常相處、真正了解廣大同學(xué)的優(yōu)勢，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用;既要把學(xué)校的有關(guān)精神、老師的有關(guān)通知信息及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生中去，又要向?qū)W校和老師反饋學(xué)生的對學(xué)校的意見和建議，有利于學(xué)校和老師更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，從而提高解決學(xué)生問題的針對性和有效性。

2.模范帶頭作用。班級學(xué)生干部是班級中積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的一部分學(xué)生，是學(xué)生中的先進(jìn)分子。在班級建設(shè)和管理工作中，要以身作則，帶頭自覺遵守各種規(guī)章制度，要密切聯(lián)系同學(xué)，能吃苦耐勞，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

3.協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級的各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)班級的凝聚力和榮譽(yù)感。在一個班集體中，老師很多方面的工作不僅需要自身的親力親為，更需要班級學(xué)生干部的協(xié)助和幫忙。班級學(xué)生干部是班級的骨干力量，是班集體建設(shè)的組織者，他們肩負(fù)著建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的偉大使命。

4.學(xué)生是校園文化的主體，班級學(xué)生干部是校園活動中的積極組織者和主要參與者，是校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

二、高職院校班級學(xué)生干部培養(yǎng)與管理的現(xiàn)狀分析

班級的建設(shè)和管理離不開班級學(xué)生干部，高職院校輔導(dǎo)員十分重視這支隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理，雖然在實(shí)際工作中也有意識地探索著更加有效的方式，但是在班級學(xué)生干部培養(yǎng)與管理的內(nèi)容、方式、力度和機(jī)制等方面仍然存在著一些問題。

1.重能力提升，輕道德素質(zhì)培養(yǎng)。高職院校班級學(xué)生干部的素質(zhì)和能力參差不齊，在工作方式、溝通模式、為人處世等方面存在不足。在實(shí)際工作中，部分高職院校對班級學(xué)生干部的選拔、任用以及后續(xù)的培養(yǎng)和管理，過分重視他們的才能，忽視了對他們道德素質(zhì)的要求。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對高職院校提高生源質(zhì)量帶來了一定的挑戰(zhàn)。高職院校的學(xué)生生源比較復(fù)雜，有參加普通高考錄取的學(xué)生，還有參加對口招生的中職生，與本科院校相比，生源質(zhì)量相對偏低，在自我管理、人際交往、人文素養(yǎng)等方面相對比較欠缺，容易導(dǎo)致出現(xiàn)班級學(xué)生干部之間相互埋怨，工作效率低下，工作熱情減退等問題。

2.輔導(dǎo)員對班級學(xué)生干部工作缺乏有效指導(dǎo)，導(dǎo)致他們角色定位存在偏差。輔導(dǎo)員工作非常繁雜，需要管到學(xué)生的方方面面，壓力較大，也一定程度上影響到他們經(jīng)常忙碌于一些顯性的日常工作中，而忽視了對班級學(xué)生干部的工作指導(dǎo)。事實(shí)上，許多班級學(xué)生干部也擔(dān)任著學(xué)生會、社團(tuán)的學(xué)生干部，扮演著雙重角色，由于缺乏指導(dǎo)教育，部分學(xué)生干部全部精力放在學(xué)生會、社團(tuán)工作中，忽視了班級工作，角色定位不準(zhǔn)確，不能處理好兩者之間的關(guān)系，造成雖在學(xué)生會、社團(tuán)中很有影響力，在班級中卻不得人心，不能更好地做好班級管理工作的局面。

3.忽視班級學(xué)生干部培訓(xùn)。在各高職院校中，雖然提高學(xué)生干部能力的機(jī)會很多，但學(xué)校、輔導(dǎo)員參與性較少，缺乏針對性地指導(dǎo)，導(dǎo)致效果不明顯。作為班級學(xué)生干部，必須具備較強(qiáng)的組織能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，才能更好地協(xié)助老師管理好班級。雖然他們比較清楚自己需要去培養(yǎng)哪方面的能力，但是主要是通過參加一些社團(tuán)活動、自發(fā)性的班級活動來實(shí)現(xiàn)，并且缺乏老師的指導(dǎo)。從學(xué)校到系部，再到輔導(dǎo)員，組織針對提高班級學(xué)生干部能力的類似培訓(xùn)活動非常少。

4.班級學(xué)生干部監(jiān)督機(jī)制不完善。高職院校班級學(xué)生干部承擔(dān)著班級建設(shè)和管理各方面的工作，各自有著不同的職責(zé)和權(quán)力，往往集中于少數(shù)幾個干部身上。在開展具體工作中，會受到各方面因素影響，很多時(shí)候感情用事，。另外，學(xué)生干部之間職責(zé)劃分、越權(quán)的現(xiàn)象常有存在，工作積極性不高，缺乏有效的監(jiān)督。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)與管理班級學(xué)生干部的建議

在高職院校中，輔導(dǎo)員是班級管理的引路人，學(xué)生是班級管理的主體，學(xué)生干部是班級管理的主要角色，結(jié)合目前高職院校班級學(xué)生干部培養(yǎng)與管理存在的問題，提出了以下四個方面建議。

1.既要重視能力提升，更要重視道德素質(zhì)提高。中國古代就十分重視人的道德素質(zhì)的社會作用，提出過“有才無德，其行不遠(yuǎn)”。班級學(xué)生干部是班級自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主要力量，肩負(fù)著建設(shè)和管理班級的責(zé)任，需要具備相應(yīng)的工作能力，同時(shí)，他們也是學(xué)生的榜樣，需要具有高尚的品德和奉獻(xiàn)的精神，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。因此，在培養(yǎng)過程中，不僅要注重能力的提升，更要注重道德素質(zhì)的提高，從而使他們成為德才兼?zhèn)涞娜?。另外，班級學(xué)生干部道德品質(zhì)的培養(yǎng)既要與思想政治教育相結(jié)合，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道的作用，又需要學(xué)生干部自身加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高道德修養(yǎng)。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)，合理定位。高職院校的班級建設(shè)和管理，輔導(dǎo)員應(yīng)該放手給學(xué)生去做，班委會擁有很大的自，可以充分發(fā)揮各自的才能，根據(jù)班級實(shí)際自主探索出一定的管理模式，班級活動如主題班會，校運(yùn)會，志愿者活動都應(yīng)該讓學(xué)生自己策劃實(shí)施。但放手并不意味著撒手不管，畢竟學(xué)生社會閱歷普遍較淺，缺乏經(jīng)驗(yàn)，各方面能力還是存在一定的局限性，所以輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)就顯得尤為重要。輔導(dǎo)員一定要給以指導(dǎo)和幫助，不斷完善細(xì)節(jié)，在班干部具體實(shí)施過程中，一定要從頭到尾主動參與，重點(diǎn)關(guān)注，保證活動按預(yù)定的目標(biāo)有序地進(jìn)行。由于高職院校教安排的特點(diǎn)，大部分學(xué)生大三下學(xué)期都已經(jīng)到企業(yè)進(jìn)行預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，因此輔導(dǎo)員要在大二時(shí)提前著重做好班級學(xué)生干部的“傳幫帶”工作。通過建立傳幫帶機(jī)制，發(fā)揮老帶新的作用。有工作經(jīng)歷的高年級班級學(xué)生干部，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，可以親自教低年級的學(xué)生干部，做好學(xué)生干部的“新陳代謝”工作，確保班級學(xué)生干部隊(duì)伍的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。

輔導(dǎo)員還可以通過定期召開班干部會議，如一周一次，加強(qiáng)與班干部之間、班干部彼此之間的溝通交流，聽取來自他們的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并有針對性地提供指導(dǎo)。針對部分班級學(xué)生干部同時(shí)擔(dān)任學(xué)生會或社團(tuán)干部的問題，輔導(dǎo)員一定要做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，幫助他們正確做好角色定位，處理好班級工作和學(xué)生會或社團(tuán)工作之間的關(guān)系。另外，可以利用黨團(tuán)主題活動、社會實(shí)踐等平臺，為他們提供學(xué)習(xí)和鍛煉才能的機(jī)會，努力做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.加大培訓(xùn)力度。高職院校班級學(xué)生干部參與班級建設(shè)和管理其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)和完善的一個過程，在工作中，他們充分發(fā)揮自己的能力，積極做好輔導(dǎo)員的助手和同學(xué)們的服務(wù)者，由于個人能力、社會經(jīng)驗(yàn)等因素，也會碰到各種各樣的棘手問題，影響到工作效率。因此，輔導(dǎo)員需要積極主動參與到班級學(xué)生干部的培訓(xùn)工作中去，加強(qiáng)與學(xué)生干部的交流，讓學(xué)生干部除了在具體工作中鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)外，有計(jì)劃地、針對性地開展培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，從而提升他們的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過加強(qiáng)班級學(xué)生干部的管理能力，提高其工作的積極性，增強(qiáng)為班集體和同學(xué)們服務(wù)的意識。對高職院校學(xué)生干部的培訓(xùn)還應(yīng)考慮高職院校教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，他們有相當(dāng)長的時(shí)間要在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，輔導(dǎo)員要充分利用學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，結(jié)合企業(yè)的文化、崗位的特點(diǎn)以及充當(dāng)?shù)慕巧?，邀請企業(yè)的管理專家來進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解學(xué)校學(xué)生干部與企業(yè)管理干部之間管理方式、管理目標(biāo)等方面的區(qū)別，為他們將來進(jìn)入企業(yè)后完成角色的轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ)。

4.健全和完善學(xué)生干部監(jiān)督體制。首先，要建立和健全監(jiān)督班級學(xué)生干部工作的投訴體系，包括投訴的渠道、處理的程序和反饋的方式等，充分發(fā)揮其監(jiān)督作用。另外，作為班級學(xué)生干部要明確各自的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。如果班干分工不明確，權(quán)責(zé)分離，就會引起越權(quán)行事的不良現(xiàn)象，從而影響到班委整體功能的有效發(fā)揮。其次，要進(jìn)一步完善了班級學(xué)生干部考核評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合、日常考核與期末考核相結(jié)合、自我評價(jià)、輔導(dǎo)員評價(jià)與同學(xué)評價(jià)相結(jié)合的原則，采取發(fā)放滿意度測評表、召開評議會等方式，組織同學(xué)們對他們進(jìn)行滿意度測評，全面、真實(shí)、科學(xué)地評價(jià)每名班級學(xué)生干部的綜合能力，并把考核評價(jià)結(jié)果作為獎懲和選拔任用的重要依據(jù)，從根本上解決“干好干壞一個樣”的問題，同時(shí)要根據(jù)考核結(jié)果對其進(jìn)行適當(dāng)激勵。只有做到科學(xué)考核和適當(dāng)獎懲，才能有效地監(jiān)督班級學(xué)生干部的工作，進(jìn)一步激發(fā)班級學(xué)生干部的工作熱情。

四、結(jié)語

高職院校班級學(xué)生干部是輔導(dǎo)員充分調(diào)動學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)功能的得力助手和先鋒力量，是溝通學(xué)校、老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，加強(qiáng)對其的培養(yǎng)與管理具有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名高職院校的學(xué)生工作者，應(yīng)該要悉心指導(dǎo)他們，充分發(fā)揮他們在高職院校學(xué)生工作、班級管理工作中的作用，為建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第4篇：干部培養(yǎng)建議范文

一、基本情況

谷莊村位于大義鎮(zhèn)西南部，254省道東側(cè)，距巨野縣城約10公里。2018年，結(jié)合鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，我鎮(zhèn)因地制宜，加強(qiáng)謀劃，扎實(shí)開展生活垃圾治理、生活污水治理、改廁規(guī)范升級、鄉(xiāng)村道路建設(shè)、村容村貌治理和“美麗庭院”建設(shè)，以谷莊村為試點(diǎn)，著力打造“村莊院落整潔化、村風(fēng)民俗文明化”的美麗宜居鄉(xiāng)村。2020年7月16日，全縣“美麗庭院”現(xiàn)場觀摩會在谷莊村召開，走進(jìn)村莊，錯落有致的農(nóng)家小院，干凈整潔的水泥路，能感受到詩一般的美麗，世外桃源般的魅力。

二、主要做法

一是干部帶頭推動，群眾主動參與?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。近年來，一直堅(jiān)持村干部作為創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村的帶頭人，堅(jiān)持村干部包片包街制度，村干部帶領(lǐng)黨員、保潔員在清理地表垃圾、治理溝渠污水、進(jìn)行垃圾分類等環(huán)境整治建設(shè)。并一次次上門做群眾思想工作，指導(dǎo)群眾進(jìn)行垃圾分類，動之以情，曉之以理。在村干部的帶動下，群眾的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐漸由“要我做”逐漸改變?yōu)椤拔乙觥?，群眾的主體作用，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村打下良好的基礎(chǔ)?！吧厦婧捌粕ぷ樱蝗绲紫滤﹂_膀子”。道路硬化時(shí)，村民主動承擔(dān)自家門前路面的硬化建設(shè)，增加了建設(shè)進(jìn)度，節(jié)約了建設(shè)成本，達(dá)到了現(xiàn)在“干群齊動手,村莊煥新顏”的美好局面。

二是培養(yǎng)先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。“一花引來百花開。”打造美麗鄉(xiāng)村樣板不是追求形式上的“好看”，而是為了工作中“好學(xué)”，如果靠政府“砸錢”搞千孔一面，只會引起人們心理上的反感。谷莊村采取試點(diǎn)先行，以點(diǎn)帶面的思路，尋找村里熱愛種植花草果木的農(nóng)戶作為先進(jìn)典型，重點(diǎn)培養(yǎng)，以示范的成功效果拉動周邊群眾的積極性，引領(lǐng)群眾主動創(chuàng)建“美麗庭院”，提高建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的進(jìn)度?！懊利愅ピ菏痉稇簟蓖踝诿罚矏鄯N植各種花草，了解情況后，村支部專門為王宗梅申請了花草種植培訓(xùn)，并提供多種花草供其種植，王宗梅小院的美麗風(fēng)景吸引了鄰居的注意，周邊鄰居紛紛向她請教種植技術(shù)。在村干部的指引下，她將嫁接的花草贈送給周邊鄰居，并指引鄰居進(jìn)行花草選種。示范引領(lǐng)之下，“美麗庭院”建設(shè)以星火燎原之勢在村內(nèi)迅速擴(kuò)散。

三是建立長效機(jī)制，確保創(chuàng)建實(shí)效?！扒鍜咔鍧崍?jiān)持做,亮麗環(huán)境真不錯”，環(huán)境的保持，離不開長久的堅(jiān)持。谷莊村先后建立了《干部包片制度》、《門前三包制度》、《季度考評制度》，用制度規(guī)范群眾持之以恒的保持愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。干部負(fù)責(zé)村主要道路的環(huán)境衛(wèi)生，村民負(fù)責(zé)自家屋前屋后衛(wèi)生，每季度對村民進(jìn)行考核，考核前十名獎勵稀有花草一盆，后十名取消“美麗庭院示范戶”資格，并進(jìn)行全村通報(bào)。良好的制度確保了谷莊村美麗鄉(xiāng)村的長效，創(chuàng)造出了現(xiàn)在“草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”的美好局面。

三、存在問題

一是鄉(xiāng)風(fēng)文明有待提高。培養(yǎng)新型農(nóng)民、培育文明鄉(xiāng)風(fēng)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。大多數(shù)村莊還普遍存在垃圾亂倒、柴草亂堆等臟、亂、差現(xiàn)象，農(nóng)村生活垃圾、廢水處理問題突出。同時(shí)，由于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在不正當(dāng)?shù)厥褂没?、農(nóng)藥、地膜等問題，造成了農(nóng)村環(huán)境不同程度的污染。此外，由于農(nóng)民法治意識不強(qiáng)，封建迷信活動、人情風(fēng)依舊，一些與社會文明相悖的習(xí)俗依然在蔓延。

二是資金、產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏持續(xù)動力。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需要全社會的共同參與和大量資金的投入。但是目前除了政府部門在投入外，并沒有太多的社會資本、民間資本參與進(jìn)來，多形式、多元化的共建機(jī)制沒有形成。此外，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是需要產(chǎn)業(yè)來帶動和支撐的。目前我省農(nóng)村普遍都存在著主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)弱，產(chǎn)業(yè)組織化和發(fā)育程度低，知名品牌少，市場競爭力弱，產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益不明顯，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高等問題，農(nóng)民增收渠道不寬。

三是創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村的合力尚未形成。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，但各部門大多是在自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展工作，沒有形成合力。這樣就導(dǎo)致對建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)內(nèi)容要求不一，而且相關(guān)部門缺乏有效溝通配合。省市層面上全面統(tǒng)領(lǐng)、上下聯(lián)動、部門協(xié)作、齊抓共管的格局尚未形成。

四、意見建議

一是深化思想認(rèn)識，營造美麗鄉(xiāng)村建設(shè)濃厚氛圍。建議各級主管部門加大美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的宣傳力度，通過多種形式推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，廣泛宣傳美麗鄉(xiāng)村建設(shè)當(dāng)中涌現(xiàn)出的新典型，努力凝聚助推農(nóng)村發(fā)展的正能量，營造全社會參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的良好氛圍。

第5篇：干部培養(yǎng)建議范文

【關(guān)鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高職院校；學(xué)生干部；培養(yǎng)分析

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，尤其是百度，谷歌，新浪等一系列互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展，帶動了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。一系列的問題也就隨之而來，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)生使人類面臨了難得的機(jī)遇與巨大的挑戰(zhàn)，而目前高職院校的學(xué)生們使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)則占了全國的巨大比重，所以在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展下，如何培養(yǎng)高職院校的學(xué)生干部們成為了現(xiàn)代社會所關(guān)心的一大重要問題。

一、 利用互聯(lián)網(wǎng)正確的引導(dǎo)學(xué)生干部們的思想覺悟

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，高職院校的學(xué)生干部們可以利用互聯(lián)網(wǎng)信息來對外面世界的了解，包括對政治軍事的了解，在這個全新的時(shí)代，學(xué)生干部們的思想也面臨著巨大的改變，高職院校對學(xué)生們開放視野，而學(xué)生干部們則可以通過互聯(lián)網(wǎng)來關(guān)注學(xué)生們的思想變化，進(jìn)而做好學(xué)生們的思想工作，而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也可以帶動學(xué)生干部們自身思想的進(jìn)步。

互聯(lián)網(wǎng)的還可以豐富學(xué)生干部們的學(xué)習(xí)和開展各方面的活動，學(xué)生干部們可以利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，查找入黨的各方面材料來進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，讓高職院校的學(xué)生干部們通過互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。

二、 利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富學(xué)生干部們的培訓(xùn)手段

通過互聯(lián)網(wǎng)上諸多的方法，組織學(xué)生干部們進(jìn)行學(xué)生工作的指導(dǎo)和拓展學(xué)生們訓(xùn)練的活動，通過互聯(lián)網(wǎng)上對新聞媒體的關(guān)注，來了解不同地區(qū)的不同團(tuán)校對不同專業(yè)的學(xué)生們進(jìn)行培養(yǎng)的手段和方法的差異，來相互借鑒和學(xué)習(xí)。

學(xué)生干部們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)人力的資源管理和社會的管理組織等方面的知識，通過這系列的學(xué)習(xí)，來提高高職院校學(xué)生干部們學(xué)習(xí)水平和工作能力，通過社會實(shí)踐等多方面來開展學(xué)生工作。

三、 利用互聯(lián)網(wǎng)開拓學(xué)生干部們的視野

創(chuàng)新思維與能力一直被社會各個階層的人們所關(guān)注，特別是高職院校的學(xué)生干部們，對學(xué)生的工作的開展，創(chuàng)新精神是必不可少的。這就需要學(xué)生干部們通過互聯(lián)網(wǎng)來了解一些國內(nèi)或者國際上的新聞，而現(xiàn)代大學(xué)生不但反應(yīng)迅速，還思維縝密，敏捷，這就需要學(xué)生干部們通過互聯(lián)網(wǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行有計(jì)劃有組織的開展學(xué)生工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在新時(shí)代背景下的廣泛性和傳播性。

四、利用互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞性來提高學(xué)生干部們對學(xué)生工作的熱情

互聯(lián)我不僅僅可以讓學(xué)生干部們組織各式各樣的學(xué)生活動，還可以讓普通大學(xué)生們展現(xiàn)自己，互相交流與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺。而為了讓學(xué)生干部們積極的參與與組織，對學(xué)生們的思想和接受他們的合理化建議機(jī)進(jìn)行了解，互聯(lián)網(wǎng)不但方便而且更能很好的提高平臺，為了學(xué)生干部們?nèi)蘸罂梢院芎玫亻_展學(xué)生工作和提高大學(xué)生們的積極性都具有較大的幫助，而學(xué)生干部們和學(xué)生之間更能很好地交流與合作。

五、 互聯(lián)網(wǎng)可以提高學(xué)生干部們的服務(wù)意識

互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是一個咨詢的平臺，更是反饋信息和意見的一渠道，高職院校的學(xué)生干部們可以從互聯(lián)網(wǎng)中了解到一般的學(xué)生們的思想和所關(guān)注的社會話題，時(shí)事政治與軍事和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，互聯(lián)網(wǎng)平臺是高職院校學(xué)生干部們與學(xué)生之間一個較為便利的溝通交流方式，可以使學(xué)生干部們較為及時(shí)的端正自己的態(tài)度和對學(xué)生工作的錯誤看法，學(xué)生干部們可以他國互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)的了解普通學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪凶钫鎸?shí)的建議和看法，學(xué)生干部們可以根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的反饋和建議來有針對性和目的性的進(jìn)行對學(xué)生們的工作，這樣更加突出了高職院校學(xué)生干部們的能力。

六、 互聯(lián)網(wǎng)可以提高學(xué)生干部們的工作能力

學(xué)生們可以利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性和廣泛性來掌握和了解學(xué)生干部們的工作能力和工作效果，通過高職院校普通學(xué)生們的反饋信息和老師們所掌握的情況，來規(guī)范學(xué)生干們的的行為方式，言談舉止和工作方法。同樣的，學(xué)生干部們也可以通過互聯(lián)網(wǎng)上面的了解普通學(xué)生的建議來對自身加以約束，時(shí)刻保持著自己良好的形象，這樣就會讓學(xué)習(xí)的出勤率宿舍和教師的衛(wèi)生都有一個良好地保證，從而使高職院校的學(xué)生干部們和學(xué)生群體形成一股力量，保證了校園里良好地氛圍。

而另一方面，利用互聯(lián)玩的平臺也可以來實(shí)行對高職院校學(xué)生干部的獎懲機(jī)制。遵循公正，公平，公開的社會原則，擇優(yōu)選擇表現(xiàn)較為突出的學(xué)生干部，以此來作為獎勵和懲罰的方式，來提高高職院校學(xué)生干部們的工作熱情和工作動力。

七、 結(jié)束語

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展下的今天，怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺來對高職院校學(xué)生干部們進(jìn)行培養(yǎng)，把高職院校的學(xué)生干部們的團(tuán)體隊(duì)伍培育好，發(fā)展好，建設(shè)好，讓更多的學(xué)生和家長人可和支持，使得高職院校的學(xué)生干部們的工作上升到一個新的高度成為了社會各個階層所關(guān)心的話題之一。在新時(shí)代的背景下，利用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展來創(chuàng)新高職院校學(xué)生干部們的培養(yǎng)建設(shè)，將會把高職院校學(xué)生干部們的學(xué)生工作作用最大程度的發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：干部培養(yǎng)建議范文

煤礦企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察是安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中的一個重要組成部分，而在黨的工作中，紀(jì)檢監(jiān)察也是一個重要組成部分。任何一個紀(jì)檢監(jiān)察干部都要秉承為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以踏踏實(shí)實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，做好自己的本職工作。只有做好紀(jì)檢監(jiān)察的工作，才能夠保證企業(yè)的工作的順利展開和健康發(fā)展，這就要求每個紀(jì)檢監(jiān)察干部擁有較高的工作能力，因?yàn)橹挥邪鸭o(jì)檢監(jiān)察干部的工作能力提高了，才有可能實(shí)現(xiàn)廉政建設(shè)。不過當(dāng)今社會在煤礦企業(yè)中對于紀(jì)檢監(jiān)察這一方面做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人們正處于慢慢認(rèn)識其重要性和試驗(yàn)性地確立過程中，所以，紀(jì)檢監(jiān)察作為一個較新的體制，需要企業(yè)甚至是政府投入很大的人力物力和精力，并不斷加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的能力建設(shè)，尤其是煤礦社區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部人員的個人能力。

一、對當(dāng)今煤礦企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的建議

提高工作能力。不管是什么工作都有著這樣或那樣的復(fù)雜麻煩的方面，所以紀(jì)檢監(jiān)察干部不能忽視自己的本職工作，一定要承受巨大的工作壓力，處理繁雜的各種工作，而這往往就是監(jiān)察工作的關(guān)鍵所在。還有就是干部要累積自己的工作建言，面臨問題時(shí)鎮(zhèn)定處理。所以紀(jì)檢監(jiān)察干部一定要提高自己的工作能力。

端正思想態(tài)度?，F(xiàn)在有相當(dāng)多的煤礦企業(yè)中的部門存在著部門職能重疊的現(xiàn)象，對于每個部門的職責(zé)劃分沒有明確的計(jì)劃，這樣就有可能導(dǎo)致的紀(jì)檢監(jiān)察干部人員的思想觀念混雜，無法承擔(dān)自己的工作責(zé)任。另一方面就是杜絕，不要讓自己處于一個執(zhí)法的位置，任意加大或減小懲查力度，紀(jì)檢監(jiān)察干部也不能由于自己的私人恩怨，加大對某一企業(yè)或部門的懲罰力度。

提高工作積極性。一份工作并做不到能夠滿足任何一個人的要求，不論是工作環(huán)境、工作量和工作時(shí)間。也許由于外界的因素和內(nèi)部的綜合原因，可能都會導(dǎo)致降低工作能力和工作效率。千萬不能對于整個監(jiān)察工作消極應(yīng)付，失去熱情，所有的干部人員應(yīng)該極力拒絕這種情況的發(fā)生，防止降低整個紀(jì)檢監(jiān)察部門的整體工作能力。

不要太過追求物質(zhì)回報(bào)。一般來說由于可能付出太多卻沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，紀(jì)檢監(jiān)察干部工作踏實(shí)認(rèn)真，積極熱情，往往會被認(rèn)為忽視了其內(nèi)政建設(shè)，但是由于紀(jì)檢監(jiān)察屬于黨的廉政建設(shè)中的一個重點(diǎn)，所以干部人員一定要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，強(qiáng)調(diào)監(jiān)察工作的重要作用。

二、提高煤礦企業(yè)監(jiān)察紀(jì)檢干部能力的方法

加強(qiáng)思想教育和端正工作作風(fēng)。工作作風(fēng)是一種外在表現(xiàn)，本質(zhì)是其世界觀。企業(yè)要想取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，要擁有正確的經(jīng)驗(yàn)策略，而煤礦企業(yè)中的安全問題是現(xiàn)今社會大眾一直關(guān)注的一個熱點(diǎn)問題。紀(jì)檢監(jiān)察的領(lǐng)導(dǎo)干部處于一個“牽一發(fā)而動全身”的位置，所以其責(zé)任重大，作用顯著，所以加強(qiáng)隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)尤其是解決好干部的作風(fēng)問題是提高其工作能力的關(guān)鍵。

勇于接受大眾監(jiān)督和自我反省。當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)處于一個飛速發(fā)展的階段，煤礦企業(yè)也不再是當(dāng)初的龍頭企業(yè)，而各個企業(yè)對經(jīng)濟(jì)效益的追求尤其重視，甚至是在領(lǐng)導(dǎo)干部中出現(xiàn)各種腐敗行為，因此艱苦奮斗的口號才再度被提倡起來，這就大大影響了紀(jì)檢監(jiān)察的工作。為了解決這個問題，監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部就必須自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，把提高自己的綜合素質(zhì)放在最重要的位置上，以身作則，給大眾做好榜樣。讓自己的監(jiān)察工作在陽光下進(jìn)行，認(rèn)真對待每一位大眾提出的意見和建議，提高對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，并且接受各種輿論監(jiān)督，時(shí)?？偨Y(jié)自己以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的監(jiān)察工作。發(fā)揮自己的主觀能動性，勇于創(chuàng)新，做反腐倡廉的帶頭實(shí)行者。

給予教育和培訓(xùn)并提高個人素質(zhì)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。而最重要的就是監(jiān)察干部的個人的綜合素質(zhì)和處在自己崗位上的工作能力，自然而然，對各個企業(yè)監(jiān)察干部職工的素質(zhì)就要進(jìn)行不斷地培養(yǎng)，開設(shè)相關(guān)的課程教育，提高每個干部的重視程度，從而使得紀(jì)檢監(jiān)察干部的個人素質(zhì)得到一個較大的提高。一般而言，培訓(xùn)只要是針對某一點(diǎn)進(jìn)行專門培訓(xùn)才能夠起到預(yù)想的作用，所以，進(jìn)行專門針對性的培訓(xùn)是必不可少的，尤其是針對企業(yè)中最缺少的，為了使得企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)能夠高效快速，所以企業(yè)必須真正重視培訓(xùn)工作，認(rèn)真踏實(shí)地去做好它。

樹立正確的工作觀念。監(jiān)察干部必須解放自己的思想，明確黨的重要理論，學(xué)習(xí)黨的工作態(tài)度，深入了解黨的歷史，并且秉持著從群眾中來，到群眾中去的工作態(tài)度，為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良的工作作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格地要求自己，思想不能松懈，時(shí)刻清楚自己所處的位置，為廣大人民辦實(shí)事，辦好事。另外，要做好紀(jì)檢監(jiān)察工作，就要具有一定的專業(yè)知識儲備，隨著社會形勢改進(jìn)自己的工作，不斷地在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

三、對于提高紀(jì)檢監(jiān)察干部工作能力的相關(guān)建議

培育較強(qiáng)的監(jiān)察制度思想。紀(jì)檢監(jiān)察干部想要做好自己的工作，就要有制度為其提供基準(zhǔn)。任何一種制度，它具有自己的法律性和權(quán)威性，制度面前，不存在假公濟(jì)私，徇私枉法，所以，面對制度效應(yīng)，對大眾來說這是相對公正的。不過，最首要的就是要每一位監(jiān)察干部甚至是廣大人民群眾了解并接受某一項(xiàng)制度，只有這樣，才能發(fā)揮制度強(qiáng)大的作用。另一方面，制度需要嚴(yán)格執(zhí)行，就需要每家企業(yè)設(shè)立相關(guān)的部門去做好執(zhí)行工作，保證公平公正。

加大工作方法的創(chuàng)新。煤礦業(yè)不比當(dāng)今的一些新興產(chǎn)業(yè)，它隨著時(shí)間的推移，資源的面臨枯竭可能已經(jīng)成了夕陽產(chǎn)業(yè)，所以，紀(jì)檢監(jiān)察工作的中心應(yīng)該就是第一線的生產(chǎn)，并且將主力放在生產(chǎn)經(jīng)營上，并與相關(guān)部門做好合作，加大監(jiān)察力度，踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)其他企業(yè)，取長補(bǔ)短。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的問題，不斷創(chuàng)新，提高自己的企業(yè)管理。

第7篇：干部培養(yǎng)建議范文

民M廣東惠州市直一支部2011年5月由市直支部拆分成立，現(xiàn)有會員20人。支部2010年獲“民進(jìn)全國先進(jìn)基層組織”稱號，2012年獲“民進(jìn)學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值體系先進(jìn)集體”稱號。

民進(jìn)廣東惠州市直一支部長期以來不斷增強(qiáng)“三個自信”，增進(jìn)“三個認(rèn)同”，扎實(shí)推進(jìn)政治交接，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，基層組織建設(shè)全面健康發(fā)展，取得了新成效。

組織建設(shè)有新發(fā)展。支部建立了一套干部培養(yǎng)的工作機(jī)制，加大培養(yǎng)后備干部的力度，選派骨干會員參加專題培訓(xùn)，著力提高履職能力。近幾年，支部吸收了一些具有一定代表性的人士加入，優(yōu)化了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬了界別，為支部提供了新生力量，增強(qiáng)了組織活力。支委班子每逢佳節(jié)都上門慰問離退休老同志，向老同志匯報(bào)支部工作情況、聽取意見，了解和掌握會員的思想動態(tài)及工作、生活情況，特別是會員生病住院或有困惑時(shí)，及時(shí)送上組織溫暖和給予幫助。支部還多次與其他支部聯(lián)合開展活動，著力增強(qiáng)組織活力和凝聚力。

參政議政有新成績。支部創(chuàng)新參政議政工作機(jī)制，切實(shí)提高履職能力和水平，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，深入開展調(diào)查研究，緊緊圍繞惠州市委、市政府盡快進(jìn)入珠三角第二梯隊(duì)總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)建真言、謀良策，參政議政工作再上新臺階。近年來支部有多件提案被立案，其中《關(guān)于發(fā)展公共租賃住房完善住房保障體系的建議》、《關(guān)于加快智慧醫(yī)療建設(shè)的建議》、《關(guān)于加強(qiáng)地下管線規(guī)劃建設(shè)的建議》、《關(guān)于創(chuàng)建平安醫(yī)院的建議》、《關(guān)于加快推進(jìn)演達(dá)二路至下馬莊道路建設(shè)的建議》、《關(guān)于建立特殊人群就業(yè)機(jī)制強(qiáng)化社會管理的建議》等提案獲評優(yōu)秀提案。

第8篇：干部培養(yǎng)建議范文

關(guān)鍵詞：高中班主任；教育教學(xué)；班級管理；策略建議

班級是學(xué)校教育中的一種重要組織，也是開展各項(xiàng)教育活動的組織形式，班主任是班級的組織者和管理者，班主任能否管理好一個班級，對教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響，因此，班主任管理工作應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校和教師的重視。在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀中，班主任管理工作存在著不合理的地方，例如班主任的管理水平有限、管理方法不科學(xué)等等。班級工作做得不好，班級管理混亂，必然會降低教學(xué)效率，影響教育教學(xué)工作。班級管理需要班主任具備一定的素質(zhì)、采用正確的方法，并有科學(xué)的理念作為指導(dǎo)。筆者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，對班主任管理工作提出一些策略建議。

一、提升高中班主任的管理水平

作為班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任的管理水平對班級管理工作有直接的影響，因此，班主任要對自我進(jìn)行不斷完善，提升自身的管理水平。

首先，班主任要以身作則，做學(xué)生的好榜樣。眾所周知，教師的行為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，教師的一言一行常常是學(xué)生的標(biāo)桿，和一般的任課老師不同，班主任與學(xué)生相處的時(shí)間更長，因此對學(xué)生的影響也更大，因此班主任要注意自己的道德品質(zhì)和言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生的影響，處處以身作則，成為學(xué)生的表率。例如班主任要有敬業(yè)精神，熱心教育事業(yè)、熱愛本職工作，這樣才能把這種積極向上的情緒傳遞給學(xué)生；平時(shí)注意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且謙虛好學(xué)，做事細(xì)致認(rèn)真等。這些良好品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生或多或少的影響，會不自覺規(guī)范學(xué)生的行為。

其次，班主任要通過不斷學(xué)習(xí)掌握理論知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平。要做好班級管理工作，提高管理水平，班主任除了要以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，還要通過學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。一般來說，班主任也是某個科目的任課教師，要做合格的班主任，首先要做合格的教師，班主任要熟悉和精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識過硬，并且有很強(qiáng)的教學(xué)能力，才能夠把教材知識深入淺出地向?qū)W生呈現(xiàn)，用自身教學(xué)風(fēng)格和魅力征服學(xué)生，這樣能夠取得學(xué)生的信任，有助于班主任在學(xué)生當(dāng)中樹立威信。班級管理不是根據(jù)班主任的個人喜好所進(jìn)行的，而是需要一定的理論支撐，因此班主任要通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握班級管理理論、班級管理相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識，在開展班級管理工作時(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律進(jìn)行，這樣才能提高管理的效果。

二、重視班干部的選拔和培養(yǎng)

每個剛建立的班級，第一個所進(jìn)行的工作就是選拔班干部，組建班委會。優(yōu)秀的班干部和班委會是一個班級的靈魂和核心，是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁。班委會是否團(tuán)結(jié)，是否有較強(qiáng)的管理能力，會直接影響班級管理工作，因此，班主任要重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

在班級剛剛成立的時(shí)候，師生之間和生生之間都不是很了解，班干部一般是由班主任直接任命的，但是因?yàn)榱私廨^少，也一定程度上給班主任帶來了一些困難。對此班主任可以通過簡單了解，任命班干部，在班級運(yùn)轉(zhuǎn)一段時(shí)間之后，再組織學(xué)生進(jìn)行民主選舉，選出班干部，建立班委會。作為班干部要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，例如德智體美全面發(fā)展、愿意為集體服務(wù)、有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)等等。但是人無完人，班干部的管理能力也不是天生就有的，班主任在選拔了班干部，建立班委會之后，還要注意對其進(jìn)行培養(yǎng)。

在班級管理工作中，班主任要有意識地對班干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的工作能力。首先，班主任要讓班干部樹立正確的意識，管理實(shí)際上就是服務(wù)，班主任要向班干部明確他們在班集體中的作用以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為一個班干部不僅要有服務(wù)意識，愿意在集體中發(fā)光發(fā)熱，在平時(shí)生活中班干部還要以身作則，帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭努力學(xué)習(xí)，有什么事情要積極主動去做。更重要的是要有民主意識，并不是說當(dāng)了班干部就能決定班級里的事情，而是遇事要和同學(xué)一起商量決定，培養(yǎng)班級的民主作風(fēng)。

其次，班主任要注意培養(yǎng)班干部的獨(dú)立工作能力。有些班主任總是對班干部、對學(xué)生不夠信任，什么事情都要親力親為，班干部需要在經(jīng)歷事情的過程中不斷得到成長，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累，班主任可以對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，在他們的能力得到提高后逐漸放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立管理，讓他們得到鍛煉和提高。此外，班主任還可以組織班干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，定期組織班干部進(jìn)行工作交流，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。

另外，班主任要做好班干部的評價(jià)和監(jiān)督工作。班干部是班級內(nèi)的一員，班主任要對其嚴(yán)格要求，一視同仁，班干部犯了錯誤一樣要接受必要的懲罰。還要對班干部的學(xué)習(xí)、工作和思想品德進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)，引導(dǎo)班干部不斷進(jìn)步和發(fā)展，從而促進(jìn)班集體的發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

學(xué)生是班級管理的對象，同時(shí)又是管理的主體，新課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，在班級管理工作中班主任要注意到這一點(diǎn)，體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生參與到班級管理中來，組織各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。并且教師在組織實(shí)踐活動時(shí)要注意思考，活動主題要和學(xué)生的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)，例如針對很多學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)問題的現(xiàn)狀，班主任可以組織一次主題班會，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，合理使用網(wǎng)絡(luò)，通過這次班會，讓學(xué)生對自己進(jìn)行自我管理，改掉錯誤的上網(wǎng)習(xí)慣。

第9篇：干部培養(yǎng)建議范文

一、主席團(tuán)職責(zé)范圍

      學(xué)生會最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是主席團(tuán)，主席團(tuán)由主席及副主席組成，根據(jù)《總綱》規(guī)定，主席團(tuán)有任免部長及副部長，開除任何一個成員的權(quán)力，制定并修改《總綱》，主席團(tuán)為學(xué)生會成員建立個人檔案并創(chuàng)建學(xué)生會工作檔案，建立相關(guān)工作制度、獎懲制度、例會制度，書寫學(xué)生會歷史，將學(xué)生會的發(fā)展歷程載入學(xué)校史冊。

二、學(xué)生會主席職責(zé)

（1）             負(fù)責(zé)學(xué)生會的全面工作，主持召開學(xué)生會全體會議，學(xué)生會主席團(tuán)會議及學(xué)生會干部會議，聽取有關(guān)工作匯報(bào)，討論制定學(xué)生會工作計(jì)劃，部署相關(guān)工作。

（2）             向?qū)W生會全體會議匯報(bào)學(xué)生會工作情況及主席團(tuán)工作情況。

（3）             參加有關(guān)校務(wù)會議，并及時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)會議精神。

（4）             代表學(xué)生會向?qū)W校匯報(bào)工作情況和學(xué)生會成員思想動態(tài)，聽取學(xué)校有關(guān)工作部署。

（5）             制定相關(guān)工作方針、路線，提出有效工作指導(dǎo)思想。

（6）             帶領(lǐng)主席團(tuán)成員制定相關(guān)工作制度。

（7）             學(xué)生會主席對全體學(xué)生會干部成員負(fù)責(zé)。

（8）             學(xué)生會主席在履行義務(wù)和行使權(quán)力時(shí)無條件接受學(xué)生會全體成員的監(jiān)督。

（9）             指導(dǎo)、幫助、檢查、督促各部門工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。

（10）        及時(shí)采納學(xué)生會各成員的有效建議，常與各成員之間進(jìn)行心理溝通和工作交流，必要時(shí)對成員進(jìn)行思想教育。

三、學(xué)生會副主席職責(zé)

    （1） 協(xié)助主席做好學(xué)生會有關(guān)工作。

（2） 明確職責(zé)，直接抓參加主管部門的各項(xiàng)工作和活動

（3） 向主席匯報(bào)自己的工作，學(xué)生會各部工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的相關(guān)問題。

（4） 協(xié)助各部長做好各部日常工作

（4） 完成主席交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（5） 對工作擬定方案，進(jìn)行相關(guān)工作部署，提出自己的工作建議、觀點(diǎn)及學(xué)生會發(fā)展方向。

（6） 及時(shí)糾正主席之不足，向主席提出行之有效的建議。

（7） 主席不在時(shí)受主席委托執(zhí)行主席職權(quán)。

四、學(xué)生會各部長及副部長工作職責(zé)

    （1） 各部部長應(yīng)明確本部工作。

（2） 根據(jù)主席團(tuán)指示部署本部相關(guān)工作，完成主席團(tuán)交辦的工作任務(wù)，及時(shí)向主席團(tuán)匯報(bào)本部工作情況及成員的思想動態(tài)。

（3） 定期召開部內(nèi)工作會議，制定本部工作計(jì)劃，部署相關(guān)工作，及時(shí)傳達(dá)主席團(tuán)有關(guān)工作部署及會議精神。

（4） 依據(jù)《總綱》規(guī)定，帶領(lǐng)本部制定本部工作制度，并創(chuàng)建部內(nèi)工作檔案。

（4） 監(jiān)督好本部成員的各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并進(jìn)行解決。

（5） 處理好本部成員之間的關(guān)系與矛盾，各部部長應(yīng)與成員和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

（6） 平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和組織能力的優(yōu)秀人才。

（7） 樹立良好干部形象，主動關(guān)心成員，營造和諧友愛的集體氣氛。

（8） 廣泛采納建議，把工作中的不足之處進(jìn)行糾正。

（9）賞罰分明，對受獎勵或處罰的個人給予獎勵貨批評，并記入檔案。

（10）副部長應(yīng)協(xié)助部長做好相關(guān)日常工作，完成部長交辦的任務(wù)，部長不在時(shí)受部長委托執(zhí)行部長職權(quán)。

（11）各干部之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，必須在主席團(tuán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

 此制度為《總綱》之附件，學(xué)生會各干部必須認(rèn)真履行，不得違背以上規(guī)定，全體學(xué)生會成員共同監(jiān)督，否則主席團(tuán)將做嚴(yán)肅處理。

  

                                學(xué)生會