學(xué)校安全意識教育精選(九篇)
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第1篇：學(xué)校安全意識教育范文
一、小學(xué)體育教育中培養(yǎng)安全意識的作用
1.體育安全教育是學(xué)校安全教育的重要組成部分
一所學(xué)校，除了傳授知識、技能，還要讓學(xué)生進(jìn)行必要的身體鍛煉，活躍身心，調(diào)節(jié)情緒。體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)，是關(guān)系到整所學(xué)校的學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，形成良好心理的重要組成部分。
2.體育安全教育是體育教師順利進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行身體鍛煉的重要保障
有時(shí)候教師害怕運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)生會(huì)受到這樣或那樣的損傷，很多運(yùn)動(dòng)都不允許學(xué)生去做，這樣就大大地打擊了學(xué)生的積極性。只要我們教師教學(xué)有方，責(zé)任到位，措施有力，就能有效地杜絕體育傷害事故的發(fā)生，體育教學(xué)工作就能健康有序地開展。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健康才能從體育課中得到很好的體現(xiàn)，從而保證學(xué)生有一個(gè)快樂的童年。
二、小學(xué)體育教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
1.加強(qiáng)學(xué)生安全思想教育
認(rèn)識不足，思想上不重視，是發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因。體育課中的安全隱患隱藏在許多細(xì)小的環(huán)節(jié)中，就算是排隊(duì)的一個(gè)小動(dòng)作，都會(huì)引起不必要的損傷。針對學(xué)生思想上對預(yù)防損傷事故的意識淡薄，教師必須對他們加強(qiáng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的思想安全教育和認(rèn)知，如果體育教師從思想上重視起來，主動(dòng)制定預(yù)防措施，可以避免一些無謂的損傷事故發(fā)生。如，每個(gè)學(xué)期開始的第一節(jié)體育課，教師都要跟學(xué)生提出上課的要求，尤其是安全教育，明確學(xué)生不能帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬硬物上體育課，每一節(jié)體育課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.在活動(dòng)中滲透教育
小學(xué)生好動(dòng)、活潑、好奇，教師一味地嘮叨是不可取的。在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“提醒”是有效果的。如，低年級的學(xué)生在玩丟手絹游戲之前，老師提醒一下：“如果我把手或腳伸到后面，他跑過來時(shí)會(huì)怎樣呢？”學(xué)生會(huì)回答：“他會(huì)摔跤的?！崩蠋熆梢越又嵝眩骸叭绻阃嬗螒驎r(shí)摔跤了，你開心嗎？”學(xué)生會(huì)回答：“不開心?！崩蠋熃又嵝眩骸澳悄氵€會(huì)這樣做嗎？”學(xué)生都會(huì)說：“不會(huì)?！崩蠋熞R上進(jìn)行表揚(yáng)。但老師還要提醒：“如果真的在玩游戲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)這樣做，你會(huì)怎么辦呀？”學(xué)生會(huì)說出好幾種方法，老師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用安全的方法解決問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識
中國有句古話叫“授人以魚，不如授人以漁”，說的是傳授給人知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。因此，體育教師不但要從自身方面提高體育教學(xué)中的安全意識，還要引導(dǎo)學(xué)生終身體育的自我安全意識的培養(yǎng)。
（1）運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)是減少體育損傷的前提
教在組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，用故事和事例，不斷地灌輸體育運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的好處與作用，動(dòng)作從易到難、從慢到快加強(qiáng)練習(xí)，教會(huì)學(xué)生去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
（2）服裝穿著要符合運(yùn)動(dòng)要求
在小學(xué)生的安全意識中，很難想象到著裝會(huì)引起運(yùn)動(dòng)損傷。教師可以舉例：夏天，很多學(xué)生都喜歡穿涼鞋上體育課，他們不覺得會(huì)有什么不當(dāng)之處。老師可以跟他們講：“穿涼鞋會(huì)露出腳指頭，如果踢足球會(huì)怎么樣呢？”學(xué)生會(huì)說：“很容易踢到腳指頭?！崩蠋熅涂梢愿鷮W(xué)生說清楚：“踢足球的時(shí)候我們的腳很多時(shí)候會(huì)接觸到地面，如果鞋子沒有包住腳的話就很容易受傷流血，所以穿著涼鞋上體育課是很危險(xiǎn)的?！睂W(xué)生就很容易明白這個(gè)道理。
（3）自我保護(hù)意識的培養(yǎng)
在體育教學(xué)中，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全的自我保護(hù)意識，從根本上減少或避免運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生。如果運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生時(shí)要學(xué)會(huì)及時(shí)應(yīng)對，比如在練習(xí)足球搶球的時(shí)候，教師可以教導(dǎo)學(xué)生萬一被對手絆倒，可以用前滾翻和側(cè)滾翻的動(dòng)作做緩沖，從而減少對自己的傷害。另外，教師要教會(huì)學(xué)生掌握一些簡單的運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)措施和治療方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
（4）整理與放松運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)是減少運(yùn)動(dòng)后損傷的保障
第2篇：學(xué)校安全意識教育范文
為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校食品安全工作，確保廣大師生身體健康和生命安全，按照浙江省食品安全委員會(huì)辦公室等八廳局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校食品安全保障工作的意見》（浙食安委辦〔20*〕6號）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，就中小學(xué)校食品安全保障工作提出如下實(shí)施意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)督管理
近年來，我市學(xué)校食品安全的基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯改善，管理水平及從業(yè)人員能力有了明顯提高，但仍有不少農(nóng)村學(xué)校及中心幼兒園的食堂基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，管理機(jī)制不夠健全，食品安全隱患比較突出。各級、各部門要在大力推進(jìn)學(xué)校食堂量化分級管理的基礎(chǔ)上，建立健全食堂的日常監(jiān)管工作制度，狠抓責(zé)任落實(shí)。
（一）加大學(xué)校食堂硬件建設(shè)力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和市教體局要緊密協(xié)調(diào)，落實(shí)資金，加大投入，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在*年消除D級食堂，各村小、完小在09年以前消除D級食堂。至“*”末，全市學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道一級及以上的幼兒園，下同）食堂衛(wèi)生量化分級考評為A級的要達(dá)到25%以上，B級及以上的要達(dá)到50%以上。
（二）完善學(xué)校食堂經(jīng)營管理體制。按照“自主經(jīng)營和托管經(jīng)營并存，不以營利為目的”的要求，不斷完善我市學(xué)校食堂經(jīng)營管理工作。
1、進(jìn)一步探索食堂托管經(jīng)營模式。
（1）明確托管準(zhǔn)入條件。托管學(xué)校食堂的餐飲服務(wù)公司（含飯店、酒店，下同）必須同時(shí)具有兩個(gè)條件：一是經(jīng)營時(shí)間在1足年以上且目前所在經(jīng)營的餐飲服務(wù)單位的衛(wèi)生量化分級考評達(dá)到A級，飯店、酒店等社會(huì)餐飲業(yè)，其本部的衛(wèi)生量化分級考評必須為A級；二是有足額的具有一定餐飲服務(wù)管理能力和較全面的食品安全知識的人才儲備。
在我市學(xué)校托管直營食堂時(shí)間已滿1年且所托管食堂的衛(wèi)生量化分級考評全部為A級、師生滿意程度達(dá)80%以上的餐飲公司可優(yōu)先托管直營。
（2）劃分托管食堂類型。一是凡目前師生就餐人數(shù)在800人以下的學(xué)校，可由注冊資本在20萬元及以上的餐飲服務(wù)公司托管直營。此類學(xué)校，原則上由一家餐飲公司托管直營，其經(jīng)營的毛利率必須控制在營業(yè)額的20%以內(nèi)。二是凡目前師生就餐人數(shù)在800—1500人之間的學(xué)校，可由注冊資本在50萬元及以上的餐飲服務(wù)公司托管直營。此類學(xué)校，原則上可由1-2家餐飲公司托管直營（具體根據(jù)學(xué)校場地條件決定），其經(jīng)營的毛利率必須控制在營業(yè)額的25%以內(nèi)。三是凡目前師生就餐人數(shù)在1500人及以上的學(xué)校，可由注冊資本在80萬元及以上的餐飲服務(wù)公司托管直營。此類學(xué)校，原則上有2家及以上的餐飲服務(wù)公司托管直營，其經(jīng)營的毛利率必須控制在營業(yè)額的28%以內(nèi)。
（3）落實(shí)托管工作要求。一是托管直營后學(xué)校食堂的日常經(jīng)營管理由托管的餐飲服務(wù)公司負(fù)責(zé)，并承擔(dān)食堂安全、管理、衛(wèi)生、用工、人事、經(jīng)營盈虧等相關(guān)責(zé)任，按有關(guān)政策法規(guī)，與勞動(dòng)者簽訂用工合同，按《勞動(dòng)合同法》規(guī)定給予勞動(dòng)者各項(xiàng)社會(huì)保障。學(xué)校要加強(qiáng)對托管單位在食堂經(jīng)營管理上的監(jiān)督，促使托管單位嚴(yán)格按照有關(guān)法律及政策經(jīng)營管理學(xué)校食堂。二是被托管直營學(xué)校食堂的飯菜，一律使用校園卡銷售，不得使用現(xiàn)金交易；學(xué)校向餐飲公司收取的食堂用房、場地、設(shè)備設(shè)施租賃費(fèi)，原則上按食堂營業(yè)額的5—10%計(jì)算，其中第一類型的食堂，最高只可按5%收取；第二類型的食堂，最高只可按7%收??；第三類型的食堂，最高只可按10%收取。三是被托管直營食堂的學(xué)校，要根據(jù)食堂采購的食品原料（統(tǒng)一配送）成本及營業(yè)額，定期核算食堂的毛利率，并在托管協(xié)議中明確違規(guī)處理辦法。食堂毛利率的計(jì)算方法為：（營業(yè)額-原材料成本-燃料成本）÷營業(yè)額×100%。四是被托管直營的學(xué)校食堂，經(jīng)托管直營的餐飲服務(wù)公司投入、改造后，衛(wèi)生量化分級考評必須達(dá)到B級及以上，同時(shí)，必須全面推行餐飲業(yè)“五常法”管理；對原已達(dá)A、B級的食堂，如托管后量化考評降級，學(xué)校可視情終止托管協(xié)議（招標(biāo)公告及托管協(xié)議中應(yīng)予明確）。
2、嚴(yán)格自主經(jīng)營食堂的各項(xiàng)管理。自主經(jīng)營的學(xué)校要加快食堂改造步伐，通過多種途徑籌措資金，加大投入，努力提升量化考評等級，達(dá)到C級以上的學(xué)校方可向師生供菜。食堂聘用的工作人員其年齡應(yīng)嚴(yán)格控制在男55周歲、女50周歲以下且身心健康、樂于為師生服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行食堂財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決杜絕從中牟利或發(fā)放教職工福利等亂開支現(xiàn)象的發(fā)生，食堂財(cái)務(wù)必須實(shí)行每月公開。
3、完善學(xué)校食堂原材料的采購模式。實(shí)行托管經(jīng)營的學(xué)校食堂，采購的油、米、蔬菜等大眾食品原料，原則上由具備資質(zhì)的配送單位（由市工商局、市教體局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)林漁牧局、市商貿(mào)辦、市質(zhì)監(jiān)局等部門聯(lián)合認(rèn)定）統(tǒng)一配送。鼓勵(lì)具備條件的自主經(jīng)營的學(xué)校食堂實(shí)行統(tǒng)一配送，尚不具備條件的食堂必須做到定點(diǎn)采購。有關(guān)職能部門必須加強(qiáng)對配送單位的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，確保學(xué)校食堂原料的安全。
二、全面實(shí)現(xiàn)校內(nèi)商店連鎖直營
我市學(xué)校校內(nèi)商店自20*年開始全面推行由大型商貿(mào)企業(yè)連鎖直營的經(jīng)營模式，深受師生及社會(huì)好評。至20*年底，全市35家校內(nèi)商店有31家實(shí)行連鎖直營。尚未實(shí)現(xiàn)連鎖直營的學(xué)校，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大工作力度，確保在20*年完成回收及直營工作，所需經(jīng)費(fèi)按市政府專題會(huì)議紀(jì)要（〔20*〕44號）精神落實(shí)。
三、努力保障學(xué)校飲用水安全
衛(wèi)生部門要督促學(xué)校建立和落實(shí)供水設(shè)施（含桶裝飲水機(jī)）以及水井定期清洗消毒制度，建立和落實(shí)二次供水和自備水水質(zhì)定期送檢制度，所需檢測費(fèi)用列入市財(cái)政預(yù)算。學(xué)校要免費(fèi)向?qū)W生提供桶裝飲用水，有條件的學(xué)校，還必須配置足夠數(shù)量的保溫桶供應(yīng)開水，以保證學(xué)生飲水需求；自備水質(zhì)未達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)的，決不能向?qū)W生提供飲用。
四、不斷加強(qiáng)校園周邊的食品消費(fèi)環(huán)境日常監(jiān)管和綜合整治
工商、衛(wèi)生、城市管理行政執(zhí)法等部門要按照分段監(jiān)管、綜合治理的思路，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格食品生產(chǎn)經(jīng)營和衛(wèi)生許可，探索加強(qiáng)學(xué)校周邊食品安全日常監(jiān)管的手段和措施。進(jìn)一步落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)登記、索證索票、巡查檢查、舉報(bào)投訴等日常監(jiān)督管理制度，規(guī)范食品經(jīng)營行為。針對學(xué)校周邊食品商店、飲食店和流動(dòng)攤點(diǎn)多、經(jīng)營不規(guī)范、安全隱患多等問題，開展食品安全專項(xiàng)整治或綜合治理工作，堅(jiān)決取締無證照食品店和飲食攤點(diǎn)。市食品安全委員會(huì)辦公室要加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和督促檢查，確保學(xué)校食品安全監(jiān)管和整治取得實(shí)效。
五、廣泛普及食品安全知識
要充分發(fā)揮青少年聯(lián)系家庭、學(xué)校和社會(huì)的紐帶作用，以食品安全宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)為載體，廣泛開展飲食教育活動(dòng)，使學(xué)校食品安全宣傳教育步入制度化和規(guī)范化軌道。全市各學(xué)校要統(tǒng)籌計(jì)劃、因地制宜開展“八個(gè)一”活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次食品安全知識講座；每學(xué)期安排一節(jié)食品安全教育課；每班每學(xué)期出一期食品安全黑板報(bào)；每個(gè)學(xué)生有一本食品安全科普讀物；每學(xué)年組織一次“食品安全知識帶回家”活動(dòng)；每個(gè)學(xué)生就食品安全給親友寫一封信；每學(xué)年組織一次食品安全征文活動(dòng)；學(xué)校食堂設(shè)立一塊食品安全溫馨提示牌。通過上述活動(dòng)，普及食品安全知識和營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)、安全、合理的飲食習(xí)慣，提高食品安全意識和防范能力。
第3篇：學(xué)校安全意識教育范文
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識，將學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的高度
要樹立“尊重生命，安全第一”意識。人最寶貴的是生命，失去生命就等于失去一切。現(xiàn)在大部分家庭只有一個(gè)孩子，一個(gè)孩子對于一所學(xué)?？赡苁菐装俜种换驇浊Х种?，而對于一個(gè)家庭來說那就是全部，那就是百分之百，這個(gè)孩子是這個(gè)家庭的所有希望。因此，要辦人民群眾滿意的教育，要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到“以人為本”，就必須首先尊重學(xué)生生命，保證學(xué)生的生命安全和身心健康。今后，我們干任何工作首先要考慮安全問題和責(zé)任問題。要站在講政治的高度認(rèn)識安全問題，不注重安全就是不講政治，就是缺乏政治敏感性，是政治上不成熟的表現(xiàn)。要處理好學(xué)校安全與教學(xué)等工作的關(guān)系，安全是做好教育教學(xué)工作和一切工作的前提和保障。生命不保，何談教育。學(xué)校老出這樣或那樣的事故，是教育的最大失敗，是管理的最大失敗，是校長的最大失敗，這樣的校長就是不稱職，就不是合格校長。因此，要做好學(xué)校工作，首先要做好學(xué)校安全工作，將安全作為一切工作的前提和保障，學(xué)校不安全、不穩(wěn)定，就會(huì)干擾正常的教育教學(xué)秩序，就沒法開展教育教學(xué)活動(dòng)，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要切實(shí)提高對安全工作的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和緊迫感。
二、明確責(zé)任，分工協(xié)作，齊抓共管，共同做好學(xué)校安全工作
安全副校長的職責(zé)是牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，具體負(fù)責(zé)制定安全規(guī)章制度和學(xué)校整體計(jì)劃、預(yù)案等，負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查安全隱患，明確分解安全責(zé)任，落實(shí)責(zé)任追究，進(jìn)行安全考核等，特別是要隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)安全隱患，對隱患提出整改意見，對重要問題向校長提出改進(jìn)意見，對出現(xiàn)安全問題的責(zé)任追究向校長提出處理意見。
雖然明確了安全副校長專門負(fù)責(zé)安全工作，但學(xué)校安全涉及方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)，可以說每個(gè)崗位、每個(gè)人員都涉及安全問題，因此，安全問題決不是一兩個(gè)人、一兩個(gè)科室能夠看得過來、解決得了的，需要每個(gè)崗位、每個(gè)人員都負(fù)起安全責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。要防止因?yàn)橛辛藢Ｂ毿ｉL而淡化或推卸其他人員的安全責(zé)任，要將安全責(zé)任分解到每個(gè)干部和教職工身上。首先班子成員要進(jìn)行責(zé)任分解，然后將安全責(zé)任層層分解到分管的每個(gè)崗位和教職工身上。安全副校長上任后的第一件事情，就是要配備專門人員一起負(fù)責(zé)安全工作，xx學(xué)區(qū)中心校專門成立了安全辦公室，由學(xué)區(qū)安全副校長主抓，這樣的體制很好，要在全市推廣，各個(gè)中學(xué)、完全小學(xué)，尤其是寄宿制小學(xué)都要采用這樣的模式，明確專人和專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)安全工作。配備專門人員之后，就要進(jìn)一步制定完善各個(gè)崗位的安全制度、安全預(yù)案等，明確和分解各個(gè)崗位的安全責(zé)任。但也防止把安全責(zé)任分解給別人就萬事大吉，安全副校長關(guān)鍵是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好平時(shí)的檢查，查出隱患或問題及時(shí)整改，要堅(jiān)持“防范在先，預(yù)防為主”的原則，做好安全問題的預(yù)防工作，“防患于未然”。
校長要全力支持安全副校長的工作，給予安全副校長權(quán)力，無論在安全投入、設(shè)施配備、安全保衛(wèi)人員和學(xué)校值班人員的安排以及安全責(zé)任的追究等方面，都要給予全力支持。學(xué)校其他班子成員都要支持配合安全副校長工作，對分內(nèi)的安全責(zé)任要積極承擔(dān)起來，對安全副校長指出的安全問題要及時(shí)整改，并要負(fù)責(zé)好所屬人員的安全工作。形成安全工作專人牽頭負(fù)責(zé)，大家齊抓共管的良好格局。
三、加強(qiáng)安全考核，強(qiáng)化責(zé)任追究，將安全責(zé)任落到實(shí)處
要將安全工作作為干部和教職工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與年度考核、評職晉級、績效工資和評模選優(yōu)掛起鉤來，實(shí)行安全問題一票否決制，對出現(xiàn)安全問題，視其情節(jié)輕重，在考核中要給予處罰，對于嚴(yán)重安全問題、造成惡劣影響的要一票否決，并堅(jiān)決追究有關(guān)人員的責(zé)任。要強(qiáng)化安全責(zé)任追究，依據(jù)教育局安全責(zé)任追究辦法制定本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的安全責(zé)任追究規(guī)定，對出現(xiàn)安全問題的，要區(qū)分清責(zé)任在誰，按照責(zé)任分工，該誰承擔(dān)什么責(zé)任就要承擔(dān)什么責(zé)任，不能把責(zé)任簡單推到校長和安全副校長身，也不能把責(zé)任簡單推到老師身上，該負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，該負(fù)直接責(zé)任的要負(fù)直接責(zé)任，并按照安全責(zé)任追究的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅追究，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑法的要追究其法律責(zé)任。涉及發(fā)生費(fèi)用的，也不能都學(xué)校一出了事，要根據(jù)責(zé)任進(jìn)行處罰。要通過嚴(yán)肅的責(zé)任追究，強(qiáng)化責(zé)任意識，使校長、安全副校長以及各級干部和教職工都把安全責(zé)任擔(dān)負(fù)起來。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、新隱患，采取新辦法、新措施，切實(shí)做好安全防范工作
安全防范的關(guān)鍵是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)見新的問題和隱患，及時(shí)整改，及早預(yù)防。特別是要及時(shí)分析研究新情況和新變化包括天氣變化引發(fā)的新的安全問題，切實(shí)增強(qiáng)安全工作的前瞻性和預(yù)見性，不能等到問題出了再“亡羊補(bǔ)牢”，這樣為時(shí)已晚，要做到“防患于未然”，防患于苗頭，防微杜漸。
目前，特別要注意以下幾個(gè)方面的安全問題：
一是辦學(xué)行為不規(guī)范包括細(xì)節(jié)工作管理不到位引發(fā)的安全問題。教育局兩次下發(fā)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，今年又在教育網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)了河北省教育廳《普通中小學(xué)校管理規(guī)定》，今天會(huì)上又下發(fā)了文件，都對規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量等問題都提出了明確要求，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，依照落實(shí)。今年，教育局黨組經(jīng)過研究，明確規(guī)定走讀制學(xué)校不準(zhǔn)周六、日和法定節(jié)假日上課，不準(zhǔn)上晚自習(xí)。學(xué)生上晚自習(xí)，無論在路上還是在學(xué)校上下課，都存在著很大的安全隱患，一旦出現(xiàn)安全問題肯定是責(zé)任事故。因此，我們再一次重申這一規(guī)定，我市走讀制學(xué)校一律不準(zhǔn)周六、日和法定節(jié)假日上課，一律不準(zhǔn)再上晚自習(xí)，并且要按照國家規(guī)定的在校時(shí)間上課，上午上課不得早于8點(diǎn)，要按時(shí)放學(xué)，不得延長在校時(shí)間，并保證學(xué)生上下學(xué)路上的安全。義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校周六、日和法定節(jié)假日要按照規(guī)定休假，不得累積雙休日然后集中休假。要高度重視學(xué)生上下課、上下樓的安全，堅(jiān)決避免學(xué)生踩踏事故發(fā)生。12月7日晚，湖南省湘鄉(xiāng)市一所民辦學(xué)校育才中學(xué)就發(fā)生了造成8名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷的重大踩踏事故。這類事故一旦發(fā)生，將造成無可挽回的損失。因此，要控制晚自習(xí)時(shí)間，初中不得晚于21點(diǎn)，高中不得晚于21：40，睡眠時(shí)間初中不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)，小學(xué)不少于10小時(shí)。非寄宿學(xué)生堅(jiān)決不能上晚自習(xí)。學(xué)生上下課和放學(xué)時(shí)要安排好樓梯值班人員，保證學(xué)生上下課和回宿舍后的一切安全，做到24小時(shí)不失控。規(guī)模較大的學(xué)校要錯(cuò)開上下課時(shí)間，上下課要有老師值班，要保證安全通道暢通，樓里的照明燈和應(yīng)急燈要保證照明，尤其是我市高中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、尚西學(xué)校等大規(guī)模學(xué)校要格外警惕。另外，各高中和大規(guī)模學(xué)校放學(xué)要錯(cuò)開時(shí)間，上午放一部分，下午放一部分。要特別注意控制班容量不能過大，按要求小學(xué)45人，初中50人，高中56人。同時(shí)，要注意和保證學(xué)生在其他各項(xiàng)活動(dòng)中的安全，開展各項(xiàng)活動(dòng)首先要考慮安全問題，不安全的活動(dòng)特別是大型活動(dòng)，不要隨意開展。在取消雙休日和節(jié)假日上課以及晚自習(xí)后，如何提高教學(xué)質(zhì)量，這里有個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的問題，不能把質(zhì)量和時(shí)間簡單劃等號。中央教科所有一項(xiàng)調(diào)查表明，不按課時(shí)計(jì)劃安排延長或縮短課時(shí)的，教學(xué)質(zhì)量都不能提高。不能一講質(zhì)量就是加班加點(diǎn)，增加負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵是要改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，要在這方面下功夫。同時(shí)要合理安排好晚上和雙休日的家庭作業(yè)，要控制作業(yè)量，不能簡單的留許多作業(yè)，也不管作業(yè)的效果如何，只為擠占學(xué)生的休息時(shí)間，對于課堂效果和家庭作業(yè)問題要做到科學(xué)合理，希望校長們好好研究，我市教科所也要在這方面進(jìn)行一些研究探討，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的典型。二是防盜網(wǎng)拆除后的學(xué)校安全問題。拆除防盜網(wǎng)以后，確實(shí)會(huì)給學(xué)校帶來新的不安全因素，無論是師生人身安全還是學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全都會(huì)帶來了新的壓力，對此，我們不能束手無策，要積極想辦法解決。要加強(qiáng)值班保衛(wèi)力量，加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園巡邏，學(xué)校自身男老師不夠的，可以在校外聘用可靠的保安人員幫助值班巡邏，特別要加強(qiáng)夜間的值班巡邏和管理，要在校門、圍墻等上面多動(dòng)腦筋，該加高的要加高，該加強(qiáng)防護(hù)措施的要加強(qiáng)防護(hù)措施。尤其是寄宿制學(xué)生，要加強(qiáng)女生宿舍的安全保衛(wèi)，每層必須保證有人24小時(shí)值班，宿舍外要保證24小時(shí)有人巡邏，保證學(xué)生在校內(nèi)和宿舍的安全。
三是切實(shí)加強(qiáng)校車管理，保證學(xué)生交通安全。目前，有的學(xué)校特別是幼兒園尤其是民辦幼兒園為了招學(xué)生，實(shí)行校車接送，使用的車輛雖經(jīng)屢次查處，但還存在嚴(yán)重超員問題，有的幾倍的超員，造成了嚴(yán)重的安全隱患，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設(shè)想，這是我們必須高度重視的問題。經(jīng)局班子研究決定，義務(wù)段學(xué)校即初中和小學(xué)，尤其是寄宿制的初中和小學(xué)以及公辦、民辦幼兒園不準(zhǔn)配備校車，城區(qū)民辦園不準(zhǔn)接納城外的孩子入園。現(xiàn)在使用校車接送學(xué)生的學(xué)校、幼兒園，要變自己用車接送為補(bǔ)貼學(xué)生交通費(fèi)，原來用車接送費(fèi)用不夠補(bǔ)貼的，可以從經(jīng)費(fèi)中列支一部分，我省唐山遷西就是采用此種辦法。幼兒園招生也要實(shí)行劃片招生，會(huì)后由x局長牽頭，基教科具體負(fù)責(zé)將全市幼兒園招生進(jìn)行科學(xué)劃片，并且要做好學(xué)生和家長的工作。對于有些村沒有學(xué)校、沒有幼兒園需跨村入園的，我建議有關(guān)中心校要結(jié)合鎮(zhèn)、村建設(shè)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，把1－3年級的小學(xué)生和幼兒放在本村上學(xué)（兩村距離很遠(yuǎn)的除外，按規(guī)定是2公里以內(nèi)）。要堅(jiān)決取締無證民辦幼兒園，對于跨片招生、堅(jiān)持用校車接送且屢次超員的民辦園要取消其招生資格，吊銷其辦園許可證。的另外，要加強(qiáng)公辦幼兒園的管理，提高辦園質(zhì)量，要在教師配備、設(shè)施裝備和教育教學(xué)上下功夫，把幼兒吸引到公辦園里來。今后，要在年度考核中把域內(nèi)入園率作為對幼兒園、對學(xué)區(qū)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要在劃定的招生范圍內(nèi)，通過提高辦園質(zhì)量提高域內(nèi)入園率，提高幼兒園吸引力。
四是注意食堂衛(wèi)生，保證學(xué)生的飲食安全?，F(xiàn)在許多學(xué)校都是寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃住在校，要切實(shí)保證學(xué)生的飲食安全。學(xué)校飲食是容易造成群死群傷安全事故的問題之一，因此，必須對其加強(qiáng)管理。學(xué)校食堂不能一包了之，要堅(jiān)持不營利的原則。我們要推廣市x中的食堂管理模式，由石市的正規(guī)餐飲集團(tuán)承包，可有效保證食品安全，也保證好師生的飲食衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。食堂要把好進(jìn)貨關(guān)，把好用人關(guān)，炊事人員必須有健康許可證，要認(rèn)真按照衛(wèi)生防疫部門的要求和規(guī)范進(jìn)行操作。學(xué)校的小賣部也不能包給外人就不去管，要加強(qiáng)監(jiān)管，經(jīng)常檢查其進(jìn)貨質(zhì)量，特別是食品不能有過期和不合格產(chǎn)品，要杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園。
五是校舍安全、用電安全、消防安全和自然災(zāi)害等安全問題。雖然我們已經(jīng)拆除了d級危房，但一些c級校舍還存在，對校舍安全決不能掉以輕心，有的學(xué)校破舊校舍拆除后，建筑垃圾、磚瓦木料不及時(shí)清理，隨處亂放，很容易絆倒和磕碰學(xué)生造成傷害，施工過程中要拉上警戒線，避免學(xué)生靠近。還要時(shí)刻注意用電安全、消防安全，現(xiàn)在學(xué)校電器比較多，一旦線路出現(xiàn)問題容易釀成火災(zāi)，因此，必須時(shí)常檢查用電安全，線路老化要及時(shí)更換。男生在宿舍內(nèi)吸煙是引起火災(zāi)的一大隱患，因此，必須加強(qiáng)對男生的管理和教育。目前正值冬季，我們已經(jīng)經(jīng)歷了一場暴雪，冬天雪天、霧天較多，在注意防寒的同時(shí)，要時(shí)刻注意下雪帶來的各種災(zāi)害。
六是加強(qiáng)對學(xué)生和教職工的安全教育。一要上好安全教育課。要保證課時(shí)，制定和落實(shí)安全教育計(jì)劃，有步驟、有安排地對師生進(jìn)行全面的安全知識教育。二要經(jīng)常舉辦各種類型的安全演練，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)用的應(yīng)急和自我防護(hù)技能，并通過豐富多彩的形式，進(jìn)行生動(dòng)活潑的教育，提高安全教育的效果。三要加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)師生的法律意識。要加強(qiáng)對管制刀具的管理，每天都要檢查男生宿舍，可以設(shè)置舉報(bào)箱，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良動(dòng)向，及時(shí)制止不良行為。四要切實(shí)加強(qiáng)對教職工自身的安全教育和防護(hù)。老師擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全教育責(zé)任，自己首先要懂得安全知識和自我防護(hù)知識，才能有效地對學(xué)生開展教育，因此，首先要開展好教職工自身的安全教育?，F(xiàn)在學(xué)校女教師比較多，自身的安全防護(hù)非常重要，因此除了學(xué)校要采取措施注意防護(hù)外，女教師自身也要特別注意自身的安全防護(hù)。
七是要認(rèn)真做好甲流感和其他流行病的防控工作。甲流感的防控還要認(rèn)真落實(shí)上級的有關(guān)規(guī)定。要落實(shí)好晨午檢制度，加強(qiáng)室內(nèi)外消毒，天氣好的時(shí)候注意室內(nèi)通風(fēng)特別是教室和宿舍的通風(fēng)。天氣冷學(xué)生感冒的可能比較多，要依照上級要求，加強(qiáng)對發(fā)熱學(xué)生的治療和隔離，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶部夭块T的聯(lián)系，按要求該班級停課的要班級停課，必要的時(shí)候經(jīng)請示，需要學(xué)校停課的要全校停課。特別要對感冒發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察，采取有效治療等多種措施，避免重癥和死亡病例發(fā)生。
八、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。今天會(huì)議上布置工作比較多，而且難點(diǎn)也多，希望各學(xué)校不要相互觀望，要抓緊落實(shí)，督導(dǎo)室、監(jiān)察室、安全科、基教科及計(jì)財(cái)科要組成聯(lián)合督查組，定期不定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)沒有落實(shí)的或者落實(shí)不到位的該通報(bào)的通報(bào)，該處理的處理，決不姑息遷就。
第4篇：學(xué)校安全意識教育范文
關(guān)鍵詞 青少年 法律安全意識 培育
中圖分類號：C913.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
0前言
在法治社會(huì)環(huán)境中，青少年對社會(huì)法律安全現(xiàn)象的認(rèn)識、評價(jià)、情感與體驗(yàn)等統(tǒng)稱為青少年法律安全意識。青少年法律安全意識的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)過程，需要家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育相互整合與互動(dòng)才能提升培育實(shí)效。
1青少年法律安全意識的家庭培育
家庭是公民的誕生地，是青少年的第一課堂，正確的家庭教育對青少年的健康成長極其重要。一個(gè)家庭的法律安全教育是家庭成員在長期的共同生活中形成法律安全共識并采用各種方式讓全體成員共同遵循過程的總和，它影響著家庭成員的安全生活方式和安全生活態(tài)度。由于家庭法律安全教育具有親緣性、情感性、傳統(tǒng)性的特點(diǎn)，對青少年的影響足以構(gòu)成其社會(huì)意識的基礎(chǔ)。因此，在培養(yǎng)青少年法律安全意識的最重要、最基本的場所――家庭中，家庭法律安全教育可以通過特定的家庭氛圍，以不明確的、間接的、內(nèi)隱的方式，讓青少年獲得初步法律安全生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容和要素，以促進(jìn)其法律安全意識的逐步提升。要使這一整體過程取得較好的實(shí)效，在對青少年法律安全意識進(jìn)行培育時(shí)應(yīng)注意以下問題：
首先，家長應(yīng)提高法律安全認(rèn)知水平，增強(qiáng)青少年家庭安全責(zé)任感的繼承。法律安全認(rèn)知是社會(huì)成員對法律安全理念、常識和行為準(zhǔn)則的總體認(rèn)識，它對全體成員有一種內(nèi)在的規(guī)定性和號召力。只有在全面的法律安全認(rèn)知的指導(dǎo)下，家庭成員才會(huì)樹立正確的家庭安全責(zé)任感。一個(gè)法律安全認(rèn)知較高的家庭，可以讓青少年在溫馨和愉快愉快的家庭氛圍中，受到家長的言傳身教，積累法律安全常識和安全生活經(jīng)驗(yàn)，提升家庭生活的安全責(zé)任感和自我保護(hù)的綜合能力。
其次，家長應(yīng)提高法律安全素質(zhì)，增強(qiáng)青少年社會(huì)安全責(zé)任感的傳遞。法律安全素質(zhì)是社會(huì)成員具備的法律安全思維、法律安全知識和法律安全技能的總和，它直接表現(xiàn)了法律安全意識的水平，包括了了解生活安全、公共安全、職業(yè)衛(wèi)生、自然災(zāi)害等方面的法律安全知識，知道危險(xiǎn)因素及預(yù)防和應(yīng)對方法，并能通過現(xiàn)代生活的法律安全技能處理危險(xiǎn)和事故等問題。
再次，充分發(fā)揮家庭教育職能，適時(shí)提升青少年法律安全意識。家庭教育具有親和作用，是心靈默契融合的一種教育。青少年從他出生之時(shí)起，就會(huì)受到家庭教育的影響。于是可塑的個(gè)體就逐漸接受了作為一個(gè)家庭成員所能感觸到的知識和行為準(zhǔn)則，也包括了家長的法律安全認(rèn)知和素質(zhì)。青少年會(huì)隨著家庭教育的經(jīng)歷逐漸提升法律安全意識。
2青少年法律安全意識的學(xué)校培育
2.1學(xué)校應(yīng)該重視青少年法律安全意識的培育
目前我國學(xué)校數(shù)量眾多，龐大的青少年群體也是弱勢群體，他們正處在長身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，辨別是非能力不強(qiáng)，容易受到意外事故和不良行為的侵害。作為學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，校園安全管理和教育如何，將直接影響到青少年的安危。近年來，校園發(fā)生的安全事故有很多。比如：學(xué)生在課間造成傷害；放學(xué)和下課時(shí)在樓道造成傷害；在勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐中安全意識差造成傷害等，都與青少年缺乏法律安全意識的因素有關(guān)聯(lián)。
2.2學(xué)校宜采用多種方式提升青少年法律安全意識
目前，青少年的法律安全意識培育主要采用課堂教育的循序漸進(jìn)形式來完成。雖然課堂教育有利于青少年完整法律安全知識體系的建構(gòu)，但容易忽視青少年的主體參與意識，難以激發(fā)與調(diào)動(dòng)青少年積極主動(dòng)地提升法律安全意識。為切實(shí)提高法律安全意識培養(yǎng)的實(shí)效，在堅(jiān)持課堂教育的同時(shí)，還宜運(yùn)用靈活多樣的教育形式來培育青少年的法律安全意識。
2.3學(xué)校應(yīng)該重視教師法律安全素質(zhì)整體水平的提升
教師在學(xué)校教育中居于主導(dǎo)地位，是法律安全教育的主體，教師法律安全素質(zhì)的高低直接影響著中學(xué)法律安全意識培育的成效。為此，要對青少年進(jìn)行法律安全意識的培育，教師、班主任、校長等所有在校執(zhí)教人員應(yīng)該具備較高的法律安全素質(zhì)，為青少年法律安全意識的校園培育打下良好的基礎(chǔ)。
3青少年法律安全意識的社會(huì)培育
第5篇：學(xué)校安全意識教育范文
關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)；小班幼兒；安全意識
一、為什么要培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識
健康是人類最渴望擁有一種財(cái)富，只有一個(gè)健康的身體，我們才可以做我們想做的事情。健康源于生命的存在，生命的存在就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。那么，同樣來說，安全也是人們一生都在學(xué)習(xí)的課題，小到幾歲的幼兒，老到耄耋之年都需要培養(yǎng)與提高安全意識。今天我們重點(diǎn)談一談培養(yǎng)與提高小班幼兒安全意識的問題，小班幼兒的記憶力雖然不完善，但是通過日積月累的安全教育，也會(huì)在他們腦海里留下不可磨滅的印象，并且這種安全意識將會(huì)伴隨他們走過一生。更重要、更現(xiàn)實(shí)的是培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識可以讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自身，避免在幼小的心靈留下陰影。
二、如何培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識
既然已經(jīng)認(rèn)識到了培養(yǎng)與提高小班幼兒安全意識的重要性，接下來我們要做的重點(diǎn)工作就是“如何培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識”。首先，要培養(yǎng)小班幼兒的安全意識。幼兒在學(xué)校接受的教育和家里是有很大的不同，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)群體社會(huì)，而家里更像是一個(gè)相對比較封閉的教育環(huán)境。在學(xué)校里幼兒都是扯著衣服排著隊(duì)一起上廁所、一起放學(xué)，這樣做的目的就是擔(dān)心一些幼兒不跟大隊(duì)走，自己一個(gè)人玩耍，造成幼兒丟失的現(xiàn)象。我們就以此為例，說說如何培養(yǎng)幼兒的安全意識。抓衣服排隊(duì)走是存在潛在的危險(xiǎn)的，例如，在下樓梯的時(shí)候就a很容易造成一個(gè)孩子摔倒，一堆孩子都要摔倒的慘狀。所以，老師在平常安全教育的時(shí)候就要提醒幼兒注意，如果前一個(gè)小朋友摔倒了，就不要再拉著他的衣服了，自己一定要從他的側(cè)面走過；幼兒在走路的時(shí)候不可以走神，要時(shí)刻看著前一位同學(xué)，并且在走路的時(shí)候不可以玩耍打鬧。
提高小班幼兒的安全意識也是一個(gè)重要的安全教育，例如，幼兒寫字的鉛筆或者是畫畫的畫筆，這些細(xì)節(jié)都要注意到。有些幼兒會(huì)使用兩頭都尖的鉛筆，這樣是極其危險(xiǎn)的，因?yàn)閮深^都削尖的鉛筆非常容易扎到眼睛，老師一定要禁止幼兒使用這樣的鉛筆。通過這個(gè)事例，老師還可以向幼兒灌輸：“小朋友不可以拿鋒利的東西玩耍，也不可以把鋒利的東西指向別人?！边@樣類似的延伸教育有利于提高幼兒的安全意識
現(xiàn)在的大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，在家里可能會(huì)有很多人照看著，但是到了學(xué)校，就要跟著老師和小朋友們一起上課、一起玩耍，人一多老師也無法全面地照顧，小朋友們難免會(huì)有個(gè)磕磕碰碰。但是老師和家長畢竟是成年人，應(yīng)該提前告訴幼兒什么是不可以觸摸的，什么是危險(xiǎn)的，盡量降低危險(xiǎn)行為的發(fā)生率，積極地培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識，讓安全意識伴隨孩子左右，避免悲劇的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)：
[1]白鷺.幼兒園安全教育問題與對策研究[D].西南大學(xué)，2009.
[2]范軍英.如何提高幼兒的安全意識[J].學(xué)周刊，2011（31）.
第6篇：學(xué)校安全意識教育范文
(一)現(xiàn)狀
安全教育要從小開始。因?yàn)閷W(xué)生們的心智尚未成熟，因此需要對其加強(qiáng)消防安全教育。然而據(jù)調(diào)查顯示，在中小學(xué)生中，近五成的學(xué)生不知道當(dāng)家用電器著火的時(shí)候第一步是要切斷電源。百分之十的中小學(xué)生不知道火警電話。學(xué)校在中小學(xué)生的消防安全教育中起主導(dǎo)作用，很多安全教育活動(dòng)都是在學(xué)校中開展。而一些學(xué)校對這項(xiàng)活動(dòng)并不熱衷，它們雖然有開展活動(dòng)，但內(nèi)容不具體，往往是在一段演講之后結(jié)束，而沒有具體的逃生演習(xí)等關(guān)鍵內(nèi)容。一些學(xué)校并不是為了真正使得學(xué)校提高消防安全意識，而是為了完成任務(wù)而潦草完事。在事業(yè)單位中，缺乏消防安全的社會(huì)人士大有人在。據(jù)抽樣調(diào)查顯示，百分之十六的人員熟悉消防法律知識以及規(guī)范，百分之七的人員參加過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及消防安全的培訓(xùn)。近一半的人員認(rèn)為消防安全知識非常重要，企業(yè)需要對所有的員工進(jìn)行消防安全教育及培訓(xùn)。然而實(shí)際情況時(shí)很多單位忽視了消防安全教育的重要性，再加上企業(yè)管理人員自身也不具備消防安全意識，因此造成了企業(yè)安全隱患。
(二)重要性
1．能夠提高公眾消防安全意識。
由于公眾的消防安全意識普遍的淡薄，因此加強(qiáng)對于公眾的消防安全教育是有必要的。通過對于各地災(zāi)害的報(bào)道讓公眾認(rèn)識到災(zāi)害的慘痛的代價(jià)，使其能夠真正的了解消防安全意識的重要性，從而自愿的進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高消防安全意識。
2．讓公眾掌握處理方法。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，個(gè)人是否掌握消防安全能力決定了其逃生的可能性大小。因此消防安全教育能夠讓公眾知道在火災(zāi)等事故面前如何的去處理。這些知識包括很多方面，即疏散、找安全出道、逃生、報(bào)火警以及撲滅火災(zāi)等知識技能。公眾在進(jìn)行消防安全教育之后能夠很好的掌握其方法，在逃生的過程中能夠更加冷靜的面對，判斷出口位置，而不是思維混亂、盲目跟從他人，選擇跳樓等極端方式，失去逃生的機(jī)會(huì)。
3．教育日常知識
很多家庭發(fā)生火災(zāi)大都都是操作不當(dāng)造成的。特別是在日常的生活之中，常常會(huì)忽視一些安全隱患。例如在室內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭、燒煤炭等應(yīng)注意事項(xiàng)，例如安全拔電插頭、禁止小孩玩火、燃放爆竹等。這些知識都是顯而易懂的，但是由于涉及點(diǎn)較多，因此公眾在生活中容易忽視這些問題。通過消防安全教育使公眾掌握這些消防安全知識點(diǎn)，并且能夠運(yùn)用到生活中去，可以避免因?yàn)閭€(gè)人行為造成的火災(zāi)事故。
(三)方法
1．樹立公民安全意識
消防安全教育前提是樹立公民良好的消防安全意識。應(yīng)該鼓勵(lì)公眾的正確行為以及安全的習(xí)慣。公眾也需要引導(dǎo)教育，因此在加強(qiáng)公眾消防安全教育過程中，應(yīng)該對其正確行為進(jìn)行肯定。一旦發(fā)現(xiàn)有不良的安全意識以及錯(cuò)誤的態(tài)度、行為則需要立馬進(jìn)行批評。這樣做得目的在于能夠?qū)ζ湫袨檫M(jìn)行糾正，重新樹立其正確的安全意識。對于事業(yè)單位，應(yīng)該每年定期的開展消防安全演習(xí)，演習(xí)的內(nèi)容可以包括模擬企業(yè)火災(zāi)場景、火災(zāi)之后逃生、現(xiàn)場滅火等。在演習(xí)過程中，企業(yè)人員可以提高消防安全素質(zhì)，樹立正確的消防安全觀念。
2．加強(qiáng)媒體宣傳作用
消防安全教育工作的開展離不開媒體的支持，事實(shí)上全國的新聞媒體也對消防安全工作給與了高度的重視，并且也積極的向社會(huì)大眾宣傳消防部門的工作方針，讓群眾能夠切身的感受到提高消防安全意識的重要性。但是媒體在對火災(zāi)等事故新聞的報(bào)道上存著著不足之處。某些媒體在報(bào)道火災(zāi)新聞時(shí)候，經(jīng)常習(xí)慣性的強(qiáng)調(diào)是某個(gè)人的差錯(cuò)導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生，這樣的報(bào)道能夠一定程度上對大眾起到警示作用，但是由于報(bào)道內(nèi)容過于負(fù)面，因此偏離了宣傳消防安全的方向。媒體在對火災(zāi)的報(bào)道中不能太過強(qiáng)調(diào)火災(zāi)造成的后果損失、而是應(yīng)該進(jìn)行正面的報(bào)道，向社會(huì)傳遞正能量，要讓社會(huì)大眾認(rèn)識到接受消防安全教育的必要性。
3．學(xué)校開展消防安全教育
在外國中小學(xué)，防火教育已經(jīng)成了課程中的一部分，他們在每一周至少花一堂課的時(shí)間學(xué)習(xí)消防安全知識。我國在這方面欠缺了很多。因此教育部門應(yīng)該借鑒其長處，將消防安全教育帶入到學(xué)校學(xué)習(xí)中去，設(shè)為學(xué)生的必修課程。這樣可以向青少年普及消防安全知識，降低了學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生的可能性。
二、結(jié)束語
第7篇：學(xué)校安全意識教育范文
關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)策略
教育信息化的迅速發(fā)展，使農(nóng)村小學(xué)能使用到優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)資源，“班班通”項(xiàng)目得以實(shí)施，信息技術(shù)課程得以正常開設(shè)，為學(xué)生溝通信息、共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供了便利的條件，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，開闊了學(xué)生的眼界，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新，為農(nóng)村學(xué)校信息與學(xué)科的有效融合創(chuàng)造了條件。但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，農(nóng)村小學(xué)生由于接觸網(wǎng)絡(luò)比較晚，好奇心更強(qiáng)，安全防范意識薄弱，再加上其家長文化程度不高，信息安全意識幾乎空白，隱藏著較大的信息安全隱患，容易上當(dāng)受騙。因此，對農(nóng)村小學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)迫在眉睫、刻不容緩。
一、構(gòu)建信息安全教育課程體系
互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候自我保護(hù)意識不強(qiáng)，很容易泄露自己的隱私，對自己的人身與財(cái)產(chǎn)安全造成潛在的危險(xiǎn)。所以學(xué)校要構(gòu)建信息安全教育課程體系，要教育引導(dǎo)學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)注意保護(hù)自己的信息，養(yǎng)成良好的信息安全意識。
（一）立足信息技術(shù)課教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，要立足學(xué)校的實(shí)際情況。農(nóng)村小學(xué)要根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、電腦設(shè)備等硬件情況，對信息技術(shù)安全課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，對不同時(shí)段、不同年級的學(xué)生，采取靈活的方法進(jìn)行信息技術(shù)安全授課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同時(shí)，培養(yǎng)信息安全意識。教師在講授信息技術(shù)的過程中，對涉及信息安全的知識點(diǎn)要進(jìn)行深入、詳細(xì)的講解，通過課程上的點(diǎn)滴滲透，提高學(xué)生的信息安全意識。
（二）各學(xué)科通力協(xié)作
學(xué)校組織道德與法治、安全教育、科學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的教師對有關(guān)學(xué)生信息安全教育的部分內(nèi)容進(jìn)行研討，分享國內(nèi)外信息安全的相關(guān)案例，提高學(xué)生的信息安全意識，探討在其他學(xué)科進(jìn)行滲透的方法。
（三）豐富信息安全教育活動(dòng)課程
學(xué)?？梢云刚埳鐣?huì)上的相關(guān)專家到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行信息安全知識講座；可以開展以信息安全為主題的旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、演講活動(dòng)、研討活動(dòng)、征文活動(dòng)、簽名宣誓活動(dòng)等；可以就社會(huì)上的黑客、病毒等給用戶造成損失的現(xiàn)象，進(jìn)行深入的從班級到學(xué)校的大討論，各人發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而充分理解信息安全的重要性；可以充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等載體，開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)校安全教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識；可以利用課題研究，有目的、有針對性地對小學(xué)生分階段編寫信息安全方面的校本教材，形成安全教育特色。
二、營造信息安全警戒環(huán)境氛圍
由于各類網(wǎng)絡(luò)信息安全事件的發(fā)生具有隱蔽性，因此學(xué)校需要特別注意給學(xué)生灌輸“防微杜漸”的思想，也許是陌生人的一個(gè)來電，也許是QQ上的一次問好，也許是一份文檔的丟失，甚至只是一個(gè)快遞盒子的隨意丟棄，都有可能成為校園網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的導(dǎo)火索。學(xué)校應(yīng)該積極變換宣傳方式，創(chuàng)設(shè)信息安全警戒環(huán)境，多方齊抓共管，保障學(xué)生上網(wǎng)安全?？梢圆扇∏思瘯?huì)、公益漫展、微信公眾號推送等方式來提醒學(xué)生們注意身邊可能存在的信息安全隱患，不可以忽視與自身密切相關(guān)的個(gè)人信息，哪怕再微小的信息也要給予重視和保護(hù)。
目前學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)很多，比如手機(jī)、電腦、iPad、學(xué)校計(jì)算機(jī)課、班班通等，所以要加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的培養(yǎng)。對此，家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面需要密切配合。學(xué)校方面做好網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)知識的傳授、網(wǎng)絡(luò)信息安全自我保護(hù)方法的教育等。家庭方面應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工具的使用方法和使用時(shí)長，加強(qiáng)對隱私保護(hù)和個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)的意識。社會(huì)方面應(yīng)該凈化小學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如網(wǎng)吧設(shè)置門檻，未成年人或者未成年人沒有家長的陪同不得進(jìn)入網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)上各種APP的使用應(yīng)該設(shè)置未成年人模式和成年人模式，推送內(nèi)容和推送方式都要有所不同。
三、注重網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全意識培養(yǎng)
（一）在培養(yǎng)學(xué)生合理應(yīng)用信息技術(shù)的過程中滲透信息安全意識
信息技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決工作、生活中問題的意識，關(guān)注學(xué)生遇到的實(shí)際問題。這些實(shí)際問題中，往往隱含著信息安全問題。研究信息安全，離不開實(shí)際操作，只有在不斷的實(shí)際操作中才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識。教師要在教學(xué)過程中讓學(xué)生意識到未來信息使用過程中時(shí)刻存在著安全隱患，進(jìn)而意識到保護(hù)個(gè)人信息安全的重要性，最終讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全意識和習(xí)慣。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間要相互聯(lián)系，而如何整合與統(tǒng)籌這些活動(dòng)，需要我們進(jìn)行深入研究。總之，在信息技術(shù)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的電腦和校園網(wǎng)環(huán)境對課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，分年級、分階段對學(xué)生進(jìn)行信息安全教育教學(xué)。
（二）在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息安全
學(xué)生平時(shí)接觸最多的是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，而在學(xué)生使用各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識淡薄，常被一些網(wǎng)站宣傳的表象所誘惑，輕易將自己或家人的信息泄露出去，有的造成財(cái)產(chǎn)損失，更有甚者危及人身安全。因此，在教學(xué)中，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的各種陷阱，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息安全?？梢酝ㄟ^展示生活中的實(shí)際案例，幫助學(xué)生正確使用密碼，提升個(gè)人信息安全意識；恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置加密度高的密碼，根據(jù)不同需求，在相應(yīng)網(wǎng)站中設(shè)置不同的密碼，有效管理個(gè)人信息。例如，教師可以開展生活中的網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查，幫助學(xué)生保護(hù)個(gè)人隱私。在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以通過調(diào)查問卷和案例分析討論，讓學(xué)生懂得上網(wǎng)某種程度上是把自己和別人的一些信息“曝光”，無論是在學(xué)校還是在家里，都必須把信息安全放在首位。
四、增強(qiáng)學(xué)生信息安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
（一）大力宣傳
學(xué)校可以通過講座或者海報(bào)張貼的方式，加強(qiáng)學(xué)生對信息安全和個(gè)人信息的認(rèn)識，讓學(xué)生知道什么是應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上展示的，什么是不應(yīng)該泄露在網(wǎng)絡(luò)上的，以及泄露個(gè)人信息會(huì)帶來什么樣的危害。
（二）創(chuàng)作實(shí)踐機(jī)會(huì)
可以設(shè)置場景，模擬信息泄露后學(xué)生遭遇的信息安全事件。這樣的情景模擬貼近生活，貼近事實(shí)，讓學(xué)生近距離地接觸這種信息安全問題事件，加強(qiáng)對信息安全保護(hù)的意識，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生應(yīng)對信息安全問題的能力。
（三）加強(qiáng)上網(wǎng)管理
第8篇：學(xué)校安全意識教育范文
一、高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)有力
牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”的意識，切實(shí)加強(qiáng)安全教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議擬定工作方案，指導(dǎo)各班做好安全教育活動(dòng)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處并適時(shí)督查。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育
通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
一是舉行了啟動(dòng)儀式。6月5日，舉行了學(xué)校安全教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過板報(bào)、升旗儀式等營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
二是專題召開一次安全教育課。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。
三是舉辦了一次安全教育主題班會(huì)。各班級召開了“強(qiáng)化安全責(zé)任，確保校園穩(wěn)定”的安全知識教育主題班會(huì)。
四是布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學(xué)生開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
五是組織開展了一次以“強(qiáng)化安全責(zé)任，確保校園穩(wěn)定”為主題的應(yīng)急疏散演練。為做好演練，演練前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保了演練活動(dòng)安全、有效。通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
三、臺賬健全
學(xué)校結(jié)合“校園安全月”活動(dòng)，建立健全了安全教育活動(dòng)月專題教育臺賬，各班不但強(qiáng)化了安全教育內(nèi)容的到位，也健全了安全教育臺賬建設(shè)。同時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)了自查自糾，再次對學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
第9篇：學(xué)校安全意識教育范文
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我校對這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識到位、部署到位、措施到位。多次召開學(xué)校班子和班主任、任課教師會(huì)議，研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識。
二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
我?！鞍踩隆被顒?dòng)總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求主抓安全的副校長負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育工作，后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。
三、安全活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
⒈通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。
⒊開展以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。
⒋認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3.為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。2010年9月18日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到緊急疏散哨聲到在校園規(guī)定位置，僅用時(shí)一分半鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
（三）做好服務(wù)保障工作
⒈加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。
