學(xué)校校園安全管理制度精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

長知識、強(qiáng)意識、善管理、壓事故、保平安。

三、活動內(nèi)容

(一)構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化

從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)入手，嚴(yán)格按照《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《汶川地震后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實行校園功能分區(qū)，嚴(yán)格進(jìn)行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設(shè)施“三達(dá)標(biāo)”、“三落實”。

“三達(dá)標(biāo)”即：校舍建筑安全達(dá)標(biāo)——無地災(zāi)隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻;有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學(xué)需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(wù)(門衛(wèi))室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)——有滿足教育教學(xué)活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施(滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等)、防雷設(shè)施，有校園報警點等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達(dá)標(biāo)，校車及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環(huán)境達(dá)標(biāo)——臨近公路的校門口有交通警示標(biāo)志、標(biāo)線和標(biāo)牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標(biāo)識，校園周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和?；锲穫}庫、經(jīng)營站，無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營的小攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。

“三落實”即：校園安全管理人員落實——學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學(xué)光盤，班班有一套學(xué)生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識檢測和考核。

(二)創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學(xué)校實際，不斷修改和完善學(xué)校安全臺帳、安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。要通過制度的建立健全，落實國家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī);通過制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長效機(jī)制。

第2篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

1．組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學(xué)生是否按時返校。

2．落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3．教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。是否及時在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中，是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料。

4．實驗室及實習(xí)、實訓(xùn)保障情況。高校實驗室、實習(xí)場所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運行維護(hù)是否符合國家規(guī)范。職業(yè)院校校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計劃需要，管理制度是否健全，“雙師型’’教師是否滿足教育教學(xué)需要。

5．后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

6．經(jīng)費保障機(jī)制落實情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額并落實資金，是否對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點按100人核定公用經(jīng)費，是否存在經(jīng)費截留問題。是否落實高職生均撥款制度，是否建立中職生均撥款制度。

7．開學(xué)主題教育活動情況。是否認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛’’和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作，對心理危機(jī)事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

二、校舍安全管理

8．校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

三、食品與飲水安全管理

9．食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進(jìn)行水質(zhì)檢測。

四、校車安全管理

10.管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

11.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管埋情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

五、校園安全管理和安全教育

12.學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

13.重點領(lǐng)域治理情況。是否嚴(yán)防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校園消防安全防控，落實消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練，消除安全事故隱患，杜絕中小學(xué)校宿舍明火取暖現(xiàn)象。

14.高校校園安全穩(wěn)定情況。是否落實反恐工作責(zé)任制要求，強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo)，確保高校安全穩(wěn)定。是否加強(qiáng)危險化學(xué)品及特種設(shè)備的管理，及時處理學(xué)校實驗用廢棄?；罚⒙鋵嵦幹脗浒钢柒?，及時消除安全隱患。

15．防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育。

16．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合如。

第3篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

2　對中小學(xué)交通安全進(jìn)行全面檢查。重點檢查中小學(xué)、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機(jī)動車接送學(xué)生、幼兒，學(xué)校購買或租用專門用于接送學(xué)生、幼兒的機(jī)動車輛是否經(jīng)檢驗合格并定期維護(hù)和檢測。接送學(xué)生、幼兒的機(jī)動車駕駛員資質(zhì)是否符合有關(guān)規(guī)定。

3　對各級各類學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃?xì)狻⑺姎?、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況，檢查放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及游泳池、實驗室、禮堂、學(xué)生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

4　對各級各類學(xué)校校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面檢查。重點檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。積極配合有關(guān)部門對校園周邊的非法經(jīng)營場所及攤點、網(wǎng)吧、游戲廳等進(jìn)行治理，對學(xué)校附近生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業(yè)進(jìn)行環(huán)境評估，消除學(xué)校周邊可能存在的安全隱患。提醒政府有關(guān)部門對有毒有害和危險品工廠企業(yè)該停產(chǎn)的停產(chǎn)，該停業(yè)的停業(yè)。

5　對各級各類學(xué)校的危房改造情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查市、縣教育行政部門，特別是各級各類學(xué)校是否有完備的D級危房檔案(數(shù)據(jù)庫)，是否有D級危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修，對位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍是否采取了切實有效的防范措施，對由于雪災(zāi)、凝凍原因新增的危房，是否建立了檔案并作出相應(yīng)處理。

6　依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對各級各類學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施(包括飲用水設(shè)施)的管理情況，食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況，食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查，重點檢查農(nóng)村地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。

7　對中小學(xué)安全教育情況進(jìn)行全面檢查。重點檢查《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等七部門關(guān)于貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要實施意見的通知》落實情況，開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動以及省教育廳規(guī)定的“安全教育周”、“安全教育日”活動情況，中小學(xué)兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員的聘用情況，組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學(xué)校長和幼兒園園長以及全體教師安全培訓(xùn)開展情況。

第4篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

1 當(dāng)前民族地區(qū)寄宿制學(xué)校安全管理中存在的主要問題

1.1 管理團(tuán)隊和管理機(jī)制的局限性

雖然學(xué)校和班級都把安全問題作為首要任務(wù)來抓，安全警鐘時時敲。學(xué)校在升旗和收旗時經(jīng)常宣傳安全問題。班級也開設(shè)了“生命與安全”課，班隊課上也在強(qiáng)調(diào)安全問題。但是，民族地區(qū)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生每星期五都要回家，星期一才來學(xué)校上學(xué)。學(xué)生在家里的兩天和往返路，家長和教師不可能跟著走，依然沒有安全保障。

1.2 交通安全缺乏保障

涼山民族地區(qū)的很多家長，接送的車本身就是“三無”車輛、農(nóng)用車和摩托車，還有有些面包車司機(jī)，不按交通規(guī)則，隨意超載、超速等現(xiàn)象。這些都存在極大的安全隱患。

1.3 偽劣食品泛濫

有些學(xué)校商店及周邊的小攤上，所賣的飲料、糕點、麻辣食品和糖果等都不規(guī)范。相當(dāng)一部分是典型的“三無”產(chǎn)品，假冒偽劣產(chǎn)品，其衛(wèi)生、質(zhì)量無不讓人擔(dān)憂。還有寄宿制學(xué)生吃的大米，多數(shù)是倉庫里的存米。我雷波縣五官鄉(xiāng)學(xué)校周邊有人人喜愛惹人喜愛的臍橙水果，水果大藥后，個別學(xué)生嘴饞而偷吃就容易中毒。

1.4 消防設(shè)施欠缺

消防設(shè)施的 缺失讓有些出乎意料。不少鄉(xiāng)村學(xué)校幾乎沒有消防設(shè)施，沒有防雷裝置。

1.5 師生和學(xué)生之間的矛盾關(guān)系存在安全隱患

師生關(guān)系，老師履行職業(yè)的責(zé)任來代替父母的愛。父子關(guān)系是血緣關(guān)系的愛，無邊的情感關(guān)系。學(xué)生離開了家庭，失去了父母的愛。使學(xué)生心理感到很孤獨、抑郁和寂寞感。致使學(xué)生趁人沒注意時，容易溜走或翻圍墻逃跑。

2 安全隱患的成因

2.1 學(xué)校校園安全意識薄弱

有些學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率和競賽成績等。工作麻痹大意，很多制度只是制定，沒有狠抓落實。很多設(shè)置（警示牌、標(biāo)語）只是虛位，想到了甚至出現(xiàn)問題才來處理。

2.2 管理隊伍簡單

有些鄉(xiāng)村學(xué)校沒有安全保衛(wèi)人員。有些學(xué)校雖有專職安全保衛(wèi)人員，但管理力度不大。住校生的管理基本上是由班主任負(fù)責(zé)。都認(rèn)為“不可能”發(fā)生，為什么不可能呢？沒有警惕性防范。

2.3 校園安全管理制度齊全，但缺乏可操作性

有的學(xué)校雖然安全管理制度齊全，但領(lǐng)導(dǎo)管理只留在書面上，根本就沒有落實。制定制度是為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，洗脫自己的罪過。

2.4 有應(yīng)急處理預(yù)案，但沒有進(jìn)行必要的演練。

一旦出現(xiàn)事故，很容易出現(xiàn)混亂。有的學(xué)校提倡停電或安全事故發(fā)生時，做到“快、靜、齊”。學(xué)生為了做到“快、齊、靜”，不顧生命安全往外沖擠，容易在門口和樓梯間擠卡住，或擠推倒他人。也不敢大聲叫喊，學(xué)生就容易出事。

2.5 周邊環(huán)境對學(xué)園安全的影響

周邊治安管理不嚴(yán)，假冒偽劣及“三無”商店很普遍。還有農(nóng)村學(xué)校周邊有很多沒有圍欄的水池和水果。

3 解除安全隱患的對策

3.1 建立校園安全管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全管理

人員的責(zé)任意識。把安全責(zé)任落實到人頭上。“制度管理”和“親情管理”相結(jié)合。

3.2 建立完善的安全管理檔案

對學(xué)生的家庭環(huán)境，心理特征，愛好特點做知心人。“軟件”“硬件”都得上，在細(xì)節(jié)上下功夫。

3.3 建立校園安全管理24小時巡查制度，“學(xué)習(xí)”、“安全”兩手抓，“課內(nèi)”“課外”相促進(jìn)。詳細(xì)巡查做記錄，并排除安全隱患。

3.4 制定切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，制定可操作性強(qiáng)的事故處理流程，以及實事事故處理方法，明了事故發(fā)生時應(yīng)當(dāng)采取的正確應(yīng)對措施。

3.5 加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)師生安全意識和生命意識。經(jīng)常教育學(xué)生不要偷吃路邊水果，夏天再熱也不要洗澡深知“從來沒發(fā)生過，就并不以為不可能發(fā)生”的信念。提高安全事故隨時發(fā)生的警惕意識。

3.6 積極配合相關(guān)部門，加大周邊環(huán)境的治理。

第5篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進(jìn)行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強(qiáng)對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進(jìn)行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

二、高校校園安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）缺乏體系建設(shè)

目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識；師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

（二）宣傳教育缺位

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強(qiáng)制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

（三）安全管理理念錯位

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴(kuò)規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

（四）社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

三、高校校園安全文化建設(shè)的途徑思考

（一）抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平

現(xiàn)今社會，經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

（二）健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強(qiáng)化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

（三）加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機(jī)制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進(jìn)行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機(jī)制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種QQ群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。

（四）完善校園安全立法，遵循依法治校

第6篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

【中圖分類號】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）19―0024―01

培育內(nèi)涵豐富、意蘊深厚的校園安全文化是夯實學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的根本之策。學(xué)校安全是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作，只有達(dá)成統(tǒng)一的安全文化認(rèn)同，營造濃郁的學(xué)校安全文化氛圍，建立完善的安全工作制度，構(gòu)建有效的安全教育體系，形成常態(tài)的安全工作機(jī)制，從整體上提高廣大師生的安全意識、安全能力和安全素質(zhì)，才能從根本上夯實學(xué)校安全的基礎(chǔ)，切實提高學(xué)校安全保障水平。

1. 構(gòu)建管理文化，培育深厚的學(xué)校安全認(rèn)同基礎(chǔ)。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，對學(xué)校安全的高度思想認(rèn)同是做好學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校校長要重視安全管理文化的培育和形成，把安全文化作為校園文化的重要組成部分，把安全理念作為學(xué)校核心價值之一，把安全管理作為學(xué)校管理工作的有機(jī)組成，把安全職責(zé)作為每一名教職工的基本職責(zé)，把安全素質(zhì)作為學(xué)生全面發(fā)展的基本素質(zhì)，把安全指標(biāo)納入學(xué)校發(fā)展指標(biāo)體系，把安全工作與教育教學(xué)工作同安排、同部署、同落實，經(jīng)常組織教師安全管理知識培訓(xùn)，定期開展安全工作落實檢查評比活動，學(xué)校重大活動事先制定安全預(yù)案，落實安防措施，把教師履行安全管理、安全教育職責(zé)情況列入教師年度考核，有意識地引導(dǎo)廣大教職工把安全教育和安全管理貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把安全工作滲透到學(xué)校工作的方方面面，形成人人重視安全、時時關(guān)注安全、處處保障安全的良好氛圍，讓安全第一的理念牢牢嵌入全體師生的思想深處，成為全體師生自覺提高安全素質(zhì)、自覺維護(hù)校園安全的精神動力。

2. 構(gòu)建制度文化，建立嚴(yán)格的學(xué)校安全保障機(jī)制。健全完善的管理制度是做好學(xué)校安全工作的可靠保障。學(xué)校要不斷健全完善制度機(jī)制，建立學(xué)校安全工作體系和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建長效機(jī)制，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，把安全工作職責(zé)落實到每一個部門、每一個崗位、每一名教師身上，實現(xiàn)學(xué)校安全工作有章可循，有據(jù)可依，推進(jìn)學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校要按照“網(wǎng)格化”管理的要求，分區(qū)域、分崗位梳理學(xué)校安全風(fēng)險點，建立安全責(zé)任制度、安全教育制度、安全隱患排查制度、日常安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急制度和校車、食堂、宿舍、實驗室、教學(xué)和生活設(shè)施、集體活動等安全管理制度，并及時，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好落實，在廣大師生中形成自覺認(rèn)同制度、自覺遵守制度、自覺落實制度的良好氛圍，使制度文化成為學(xué)校安全工作的有力保障。

3. 構(gòu)建課程文化，打造牢固的學(xué)校安全核心陣地。安全教育是學(xué)校安全工作的重要基礎(chǔ)和根本措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要樹立“安全高于一切”和“安全教育從娃娃抓起”的理念，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)生心理健康教育、法制教育、交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、防溺水教育、防教育、防教育、禁毒教育等涉及學(xué)校安全的教育內(nèi)容進(jìn)行整合，借助國家安全教育平臺提供的資源，形成系統(tǒng)的安全教育課程體系，并制定教學(xué)計劃，落實授課教師，安排專門的課時，有計劃地進(jìn)行授課。同時，在校本教材增加安全教育內(nèi)容，開發(fā)專門的安全教育課程，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透安全教育，教育學(xué)生從小樹立安全意識，從小培養(yǎng)安全責(zé)任，從小學(xué)習(xí)安全知識，從小鍛煉安全能力，全面發(fā)展，健康成長。要加大安全教育研究，把安全教育教學(xué)研究工作納入學(xué)校教研體系，在教研活動中組織教師交流安全教育經(jīng)驗，提高學(xué)校安全教育水平。把安全教育課納入學(xué)業(yè)考試范圍，把安全知識測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，推動構(gòu)建內(nèi)涵豐富的學(xué)校安全課程文化，夯實學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。

第7篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級會議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進(jìn)行了認(rèn)真排查，現(xiàn)將自查情況作一報告。

一、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系

工作中我們逐步認(rèn)識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實推進(jìn)，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。

1.

組織到位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。明確分工，細(xì)化工作目標(biāo)。政教處負(fù)責(zé)消防安全教育及活動，總務(wù)處負(fù)責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴(yán)格落實安全會議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會議，制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學(xué)校辦公例會把消防安全工作作為重點進(jìn)行研究，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對性。

3.制度到位，扎實推進(jìn)。制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實有序。學(xué)校重點完善了安全工作責(zé)任制度：

一是實行了一級抓一級，一級管一級的分層管理責(zé)任包干制;

二是增強(qiáng)了一崗雙責(zé)意識，強(qiáng)化了責(zé)任追究制和一票否決制，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

二、積極主動，加強(qiáng)落實，不斷形成科學(xué)的管理流程

安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到三化，即：

管理流程標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實效性。

1.管理流程標(biāo)準(zhǔn)化。我們結(jié)合學(xué)校實際，初步形成了發(fā)現(xiàn)問題制定流程的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。

隱患排查日?；?。學(xué)校本著安全工作排患務(wù)盡、不留死角的原則，建立完善了三級自查制度：

一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負(fù)責(zé)巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設(shè)施幾方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

第8篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

一、 成立督導(dǎo)自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：宋xx

副組長：田xx

成員：宋xx 劉xx 劉xx 王東xx

二、 具體分工及自查內(nèi)容

項目內(nèi)容

責(zé)任人

組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學(xué)生是否按時返校。

田xx

落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

田xx

教材和教輔材料是否符合國家規(guī)定要求；是否在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中；教輔材料的選用是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定。

田xx

后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

劉xx

經(jīng)費保障機(jī)制落實情況。

劉xx

開學(xué)主題教育活動情況。是否認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。

劉xx

校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

劉xx

食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進(jìn)行水質(zhì)檢測。

王xx

管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

宋xx

學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

王xx

學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

劉xx

重點領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序；是否強(qiáng)化校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

劉xx

防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育和反警示教育。

劉xx

校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

王xx

校園周邊綜合防控工作開展情況。警校聯(lián)動機(jī)制是否建立，校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制是否健全，校園周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行專項排查整改。

劉xx

中小學(xué)生安全教育情況。是否利用開學(xué)初對中小學(xué)生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點，是否定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

宋xx

三、 要求

各分管責(zé)任人，要站在政治的高度認(rèn)真做好自查工作，為2017年秋季順利開學(xué)提供有力保障，其實保障全體師生的生命和學(xué)校的財產(chǎn)安全。各分管責(zé)任人需要提交分管內(nèi)容的自查報告，于明天中午報7355.

第9篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進(jìn)行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進(jìn)行了詳細(xì)安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進(jìn)行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責(zé)任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強(qiáng)管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標(biāo)責(zé)任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強(qiáng)了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、

“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強(qiáng)宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強(qiáng)對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)?；?，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻(xiàn)禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進(jìn)干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進(jìn)行了認(rèn)真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護(hù)措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當(dāng)作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴(yán)重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達(dá)40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無法撤出。

3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機(jī)關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機(jī)動車，流動商販占道，接送學(xué)生機(jī)動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。

6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴(yán)重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴(yán)重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區(qū)所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區(qū)社會治安防控經(jīng)費撥一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決一點，學(xué)校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學(xué)校門前設(shè)置交通標(biāo)示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區(qū)綜治辦協(xié)調(diào)公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機(jī)動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經(jīng)營及經(jīng)營不衛(wèi)生食品現(xiàn)象；在個別學(xué)校門前道路上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定實行限制時段通行或由交警進(jìn)行疏導(dǎo)；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打?qū)W生問題，堅決遏止此類案件的發(fā)生；由工

商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，嚴(yán)厲打擊允許或容留未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負(fù)責(zé)，加大對學(xué)校消防設(shè)施的檢查整改力度，確保學(xué)校消防安全。（4）由區(qū)教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門，查找相關(guān)文件，對校園內(nèi)供電鐵塔、電線桿等進(jìn)行維修、更換或移出校園，確保不發(fā)生問題。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積累檔案資料，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理結(jié)合起來，創(chuàng)造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學(xué)校周圍治安秩序明顯改善，建設(shè)高質(zhì)量的安全文明校園。

區(qū)綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進(jìn)行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進(jìn)行了詳細(xì)安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進(jìn)行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責(zé)任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強(qiáng)管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標(biāo)責(zé)任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強(qiáng)了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強(qiáng)宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強(qiáng)對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)常化，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻(xiàn)禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進(jìn)干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進(jìn)行了認(rèn)真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護(hù)措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當(dāng)作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴(yán)重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達(dá)40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無法撤出。

3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機(jī)關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機(jī)動車，流動商販占道，接送學(xué)生機(jī)動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)

門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴(yán)重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴(yán)重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區(qū)所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區(qū)社會治安防控經(jīng)費撥一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決一點，學(xué)校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學(xué)校門前設(shè)置交通標(biāo)示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區(qū)綜治辦協(xié)調(diào)公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機(jī)動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經(jīng)營及經(jīng)營不衛(wèi)生食品現(xiàn)象；在個別學(xué)校門前道路上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定實行限制時段通行或由交警進(jìn)行疏導(dǎo)；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打?qū)W生問題，堅決遏止此類案件的發(fā)生；由工商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，嚴(yán)厲打擊允許或容留未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負(fù)責(zé)，加大對學(xué)校消防設(shè)施的檢查整改力度，確保學(xué)校消防安全。（4）由區(qū)教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門，查找相關(guān)文件，對校園內(nèi)供電鐵塔、電線桿等進(jìn)行維修、更換或移出校園，確保不發(fā)生問題。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積累檔案資料，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理結(jié)合起來，創(chuàng)造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學(xué)校周圍治安秩序明顯改善，建設(shè)高質(zhì)量的安全文明校園。

區(qū)綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進(jìn)行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進(jìn)行了詳細(xì)安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進(jìn)行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責(zé)任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強(qiáng)管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標(biāo)責(zé)任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強(qiáng)了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強(qiáng)宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強(qiáng)對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)?；踩芾碇贫然?，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻(xiàn)禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進(jìn)干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進(jìn)行了認(rèn)真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護(hù)措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當(dāng)作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴(yán)重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達(dá)40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無

法撤出。3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機(jī)關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機(jī)動車，流動商販占道，接送學(xué)生機(jī)動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。

6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴(yán)重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴(yán)重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議