調(diào)查研究工作的重要性精選(九篇)

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第1篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

關(guān)鍵詞：審計(jì)；科研；中心

近年來(lái)，我國(guó)的審計(jì)事業(yè)發(fā)展很快，向現(xiàn)代審計(jì)轉(zhuǎn)型的任務(wù)很重，需要進(jìn)行審計(jì)理論研究和創(chuàng)新的課題很多，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，審計(jì)科研工作責(zé)任更重，要求更高。全省審計(jì)部門(mén)和審計(jì)科研工作者，要站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)和做好審計(jì)科研工作，要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)審計(jì)科研工作再上新臺(tái)階。

一、必須牢固樹(shù)立圍繞中心、服務(wù)大局的意識(shí)

始終堅(jiān)持“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、服務(wù)審計(jì)實(shí)踐”的宗旨，緊緊圍繞審計(jì)工作中心，在推動(dòng)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮了積極作用?！盀閷徲?jì)實(shí)踐服務(wù)、為審計(jì)中心工作服務(wù)”是審計(jì)科研的基本方針，是審計(jì)科研保持旺盛生命力的關(guān)鍵所在。審計(jì)科研必須要圍繞中心、服務(wù)大局，落腳于應(yīng)用，以服務(wù)為己任，以應(yīng)用為動(dòng)力，不斷拓展研究領(lǐng)域，為審計(jì)事業(yè)發(fā)展謀劃方案、研究對(duì)策、破解難題、探索思路，為各級(jí)政府和審計(jì)部門(mén)提供決策參考與智力支持。

什么是審計(jì)科研工作的大局？從中長(zhǎng)期看，就是要按照審計(jì)署審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃和審計(jì)科研所、審計(jì)學(xué)會(huì)相關(guān)規(guī)劃確定的目標(biāo)和總體要求，認(rèn)真總結(jié)審計(jì)發(fā)展規(guī)律，著力深化審計(jì)基礎(chǔ)理論和基本方法的研究，不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)理論體系；圍繞審計(jì)工作中心和審計(jì)實(shí)踐需要，進(jìn)一步突出審計(jì)應(yīng)用理論研究，著力解決審計(jì)事業(yè)發(fā)展中遇到的重大問(wèn)題，增強(qiáng)審計(jì)理論研究的針對(duì)性、有效性；結(jié)合國(guó)家“十二五”規(guī)劃，進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各相關(guān)領(lǐng)域的研究，重點(diǎn)研究財(cái)政、金融、企業(yè)、投資、民生、資源環(huán)境等主要被審計(jì)對(duì)象改革與發(fā)展中的深層次矛盾和問(wèn)題，拓展審計(jì)理論研究的深度和廣度；加強(qiáng)對(duì)世界審計(jì)組織和主要國(guó)家審計(jì)的跟蹤研究，積極借鑒國(guó)外審計(jì)有益做法，不斷豐富和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)理論。

從當(dāng)前看，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)從促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，推進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展和加強(qiáng)審計(jì)機(jī)關(guān)人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)審計(jì)理論研究工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)做好審計(jì)理論研究工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。通過(guò)不斷強(qiáng)化審計(jì)理論研究工作，更好地促進(jìn)審計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，保障審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和審計(jì)工作面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，不僅為審計(jì)科學(xué)研究提供了豐富的研究資料，也為審計(jì)理論研究的進(jìn)一步深化和細(xì)化提供了廣闊的空間。全省各級(jí)審計(jì)部門(mén)要圍繞這些社會(huì)各界、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，從各地經(jīng)濟(jì)和審計(jì)的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)科研課題，組織力量攻關(guān)，為深化改革、促進(jìn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，多做實(shí)證性、前瞻性研究，為推進(jìn)審計(jì)工作出好謀、劃好策。

二、必須牢牢抓住深入實(shí)際、調(diào)查研究這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

重視和加強(qiáng)調(diào)查研究是辨證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本要求。沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。沒(méi)有調(diào)查研究，就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，科研也就成為無(wú)源之水、無(wú)米之炊。開(kāi)展調(diào)查研究是提高審計(jì)理論研究水平的重要途徑，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展理論創(chuàng)新的前提條件。要不斷加強(qiáng)對(duì)審計(jì)領(lǐng)域宏觀性、前瞻性、戰(zhàn)略性問(wèn)題的研究，在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)上下功夫。在組織開(kāi)展審計(jì)理論研究活動(dòng)中，務(wù)必把調(diào)查研究與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來(lái)，真正把握適合我省實(shí)際情況的審計(jì)發(fā)展規(guī)律，要堅(jiān)持應(yīng)用理論重于基礎(chǔ)理論的原則。當(dāng)前要重點(diǎn)加強(qiáng)審計(jì)應(yīng)用理論方面的研究，要深入審計(jì)實(shí)踐，深入審計(jì)第一線，了解審計(jì)理論研究的需求，克服審計(jì)理論研究與審計(jì)實(shí)踐“兩張皮”的問(wèn)題，對(duì)審計(jì)工作中存在的問(wèn)題，要有針對(duì)性地組織研究，特別是要解決當(dāng)前理論和實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)審計(jì)理論研究的針對(duì)性和指導(dǎo)性，組織重點(diǎn)課題的攻關(guān)，認(rèn)真組織重點(diǎn)課題招投標(biāo)，嚴(yán)格結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確保課題質(zhì)量。

從事審計(jì)科研工作可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)拓寬信息渠道，但一定要堅(jiān)持深入基層，求真務(wù)實(shí)，調(diào)查研究，要堅(jiān)持“一竿子插到底”，掌握第一手資料，深入加工提煉，形成真知灼見(jiàn)。否則，審計(jì)科研必然是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花。只要做細(xì)、做深、做實(shí)調(diào)查研究工作，審計(jì)科研一定會(huì)切中矛盾要害，一定會(huì)形成真正有價(jià)值、有份量、有影響的研究成果。

三、必須勤于學(xué)習(xí)、善于思考，進(jìn)一步提高科研能力

“工欲善其事，必先利其器”。做好審計(jì)科研工作，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高審計(jì)科研人員的能力和素質(zhì)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外財(cái)經(jīng)形勢(shì)的新變化和新發(fā)展，給審計(jì)科研工作者提出了許多新問(wèn)題和新課題。這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)，加快更新知識(shí)。一是要加強(qiáng)審計(jì)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)水平?！吧醒模鴮W(xué)無(wú)涯，知也無(wú)涯”。時(shí)代在發(fā)展和進(jìn)步，人的知識(shí)也需要不斷更新。對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的研究和認(rèn)識(shí)還不深、不透，還有很多陌生領(lǐng)域需要我們?nèi)パ芯?、去探索。我們一刻也不能放松?duì)現(xiàn)代財(cái)經(jīng)理論的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步刻苦鉆研審計(jì)理論，只有站在理論的制高點(diǎn)上，我們才能夠做到看得更遠(yuǎn)、看得更清，我們的審計(jì)科研才能更加有針對(duì)性、前瞻性。二是注重相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的積累和整合，融會(huì)貫通。圍繞審計(jì)中心工作開(kāi)展科研是基本要求，擴(kuò)大視野，避免就審計(jì)論審計(jì)的狹隘傾向，要進(jìn)行“換位思考”，不斷尋找分析和觀察問(wèn)題的新角度、新視野。優(yōu)秀的審計(jì)科研人員，應(yīng)該“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”，專(zhuān)業(yè)上要“精”，知識(shí)上要“博”。要廣聞博覽，厚積薄發(fā)。要注重專(zhuān)業(yè)整合，要把相關(guān)知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，互為支撐，要能夠“揉沙成團(tuán)”、“撒豆成兵”，通過(guò)各種知識(shí)的融會(huì)貫通實(shí)現(xiàn)見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、認(rèn)知的提升和裂變，通過(guò)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)整合，作出更加科學(xué)、更加符合實(shí)際的理性判斷。三是要提高駕馭文字的能力。審計(jì)科研的研究成果最終都必須通過(guò)文字、文章表達(dá)出來(lái)。作為審計(jì)科研，其成果的評(píng)價(jià)固然不在于是否詞藻華麗，也不在于篇幅長(zhǎng)短，關(guān)鍵在于科研成果是否具有可操作性，能否用于實(shí)踐，這是檢驗(yàn)研究水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，真知灼見(jiàn)若沒(méi)有好的表達(dá)，就有可能被埋沒(méi)。好的文章不是要故作高深、賣(mài)弄玄虛。審計(jì)科研文章說(shuō)明情況必須簡(jiǎn)潔明了，分析問(wèn)題必須一針見(jiàn)血，提出建議必須直奔主題。如果我們的審計(jì)科研在主題上能?chē)@大局，在方法上能深入調(diào)研，在建議上能切實(shí)可行，在文章形式上能通俗易懂，這樣的審計(jì)科研成果最有可能得到?jīng)Q策層的關(guān)注、認(rèn)可，最能夠被采納轉(zhuǎn)化為政策和措施。

四、必須建立完善有利于審計(jì)科研工作的體制機(jī)制

各級(jí)審計(jì)部門(mén)要充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，確保審計(jì)科研作用得以充分發(fā)揮。一是要加強(qiáng)審計(jì)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)審計(jì)工作發(fā)展是新時(shí)期審計(jì)事業(yè)發(fā)展的必然要求。各級(jí)審計(jì)部門(mén)要繼續(xù)高度重視審計(jì)科研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，在研究上大力支持，在工作上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)把審計(jì)科研工作作為事關(guān)審計(jì)事業(yè)發(fā)展的大事抓緊、抓好、抓出特色。要在管理制度、工作職責(zé)、人員和經(jīng)費(fèi)安排等方面抓好落實(shí)，為審計(jì)科研工作的開(kāi)展提供有力保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展科研，增強(qiáng)調(diào)查研究意識(shí)，帶頭深入基層，多搞一些調(diào)查研究，多寫(xiě)一點(diǎn)調(diào)研文章，以此提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，切實(shí)增強(qiáng)決策的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和有效性。二是要加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。目前除省廳設(shè)有專(zhuān)職從事審計(jì)科研的機(jī)構(gòu)，各地科研工作以兼職隊(duì)伍為主。今后要結(jié)合各地實(shí)際加強(qiáng)審計(jì)科研隊(duì)伍建設(shè)，多渠道培養(yǎng)審計(jì)科研人才，鼓勵(lì)勤于學(xué)習(xí)、善于思考、具備一定文字能力和綜合分析能力的干部開(kāi)展科研工作。通過(guò)加強(qiáng)審計(jì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和培養(yǎng)，制定培養(yǎng)規(guī)劃和措施，保證必要的培訓(xùn)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和質(zhì)量，促使審計(jì)干部不斷提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)，開(kāi)拓思路、開(kāi)闊視野，提升科研工作水平。三是要搞活審計(jì)科研工作。近年來(lái)，各級(jí)審計(jì)部門(mén)的有關(guān)業(yè)務(wù)處室圍繞各地重點(diǎn)工作，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，為各級(jí)審計(jì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)決策提供了許多有價(jià)值的參考意見(jiàn)，效果十分明顯。要繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務(wù)處室熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)情況的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)處室積極開(kāi)展科研活動(dòng)。充分發(fā)揮市縣審計(jì)部門(mén)的作用，圍繞全省重大問(wèn)題，通過(guò)省市縣之間協(xié)作的形式進(jìn)行課題研究，在審計(jì)研究中反映基層的實(shí)際情況。積極充分協(xié)調(diào)社會(huì)力量，加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)及稅務(wù)、金融、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的聯(lián)系溝通，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，協(xié)力開(kāi)展審計(jì)科研。最終要加強(qiáng)審計(jì)科研成果轉(zhuǎn)化，要通過(guò)文件轉(zhuǎn)化、調(diào)研報(bào)告、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)和簡(jiǎn)報(bào)等形式，推動(dòng)課題成果為審計(jì)工作服務(wù)。四是要不斷改進(jìn)審計(jì)科研的工作作風(fēng)。審計(jì)干部要形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把更多的時(shí)間花在深入實(shí)際、調(diào)查研究上。通過(guò)抓好審計(jì)內(nèi)部管理，加快工作節(jié)奏，提高工作效能，增強(qiáng)工作合力，使審計(jì)部門(mén)成為富有激情、富有效率、富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，更積極有效地開(kāi)展審計(jì)科研。

審計(jì)科研和學(xué)會(huì)工作是審計(jì)工作的重要組成部分，在推動(dòng)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展中提供著強(qiáng)大的智力支持。廣大審計(jì)人員要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)審計(jì)理論研究重要性的認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，培養(yǎng)研究興趣，提高工作樂(lè)趣，做到腦子動(dòng)起來(lái)、筆頭動(dòng)起來(lái)、交流動(dòng)出來(lái)、運(yùn)用動(dòng)出來(lái)，將審計(jì)實(shí)務(wù)與理論研究相結(jié)合，善于思考審計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，勤于分析當(dāng)前和今后一個(gè)階段事關(guān)審計(jì)事業(yè)發(fā)展的重大理論性課題，為提升審計(jì)理論研究層次和水平作出新的更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

第2篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

【關(guān)鍵詞】土壤調(diào)查；分析；項(xiàng)目管理；問(wèn)題；措施

文章編號(hào)：ISSN1006―656X（2015）01-0166-01

土壤調(diào)查分析對(duì)施工項(xiàng)目管理的工作的信息把握度與效率進(jìn)展有很大影響。在管理過(guò)程中，土壤的調(diào)查分析的準(zhǔn)確性主要受原始調(diào)查記錄的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的完善性以及調(diào)查分析人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的影響。好的土壤調(diào)查分析能夠有效地對(duì)項(xiàng)目程序?qū)嵭泄芾?，以保障工程?xiàng)目高效安全的順利進(jìn)行。因此，相關(guān)的項(xiàng)目管理工作人員在進(jìn)行土壤調(diào)查分析的工作中需要充分發(fā)揮調(diào)查、研究、分析的作用，才能更好的對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行全方位的管理與控制[1-2]。

一、土壤調(diào)查分析方面項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容及其意義

（一）土壤調(diào)查分析方面的基本內(nèi)容

調(diào)查研究表明，我國(guó)的土壤系統(tǒng)分類(lèi)已經(jīng)形成一定規(guī)模，但在某些方面還沒(méi)有一定的技術(shù)水平，最開(kāi)始的時(shí)候，我國(guó)使用的是傳統(tǒng)的土壤調(diào)查方法是，將土層的剖面進(jìn)行研究，將剖面的各種相關(guān)參數(shù)進(jìn)行定義，工作人員采用空間內(nèi)涵技術(shù)對(duì)土壤剖面進(jìn)行研究，對(duì)研究體的一定區(qū)域內(nèi)設(shè)置幾條實(shí)驗(yàn)道路，并針對(duì)性的確定64個(gè)剖面點(diǎn)，使用已有的土壤系統(tǒng)結(jié)構(gòu)知識(shí)，對(duì)剖面的斷層情況進(jìn)行定義，從而確定土壤類(lèi)型與將土壤的周?chē)M(jìn)行布置，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，工作人員發(fā)現(xiàn)，在發(fā)掘剖面點(diǎn)后對(duì)土壤圖進(jìn)行分析檢查從可以提高剖面定義的正確率，為土壤相關(guān)工作者提供了極大的幫助，有展現(xiàn)出七對(duì)土壤工程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義[3]。

（二）項(xiàng)目管理在土壤調(diào)查分析中的作用

土壤調(diào)查分析是項(xiàng)目土地施工管理的重要基礎(chǔ)，影響著項(xiàng)目施工建設(shè)的質(zhì)量其主要意義包括以下幾種：①對(duì)土壤調(diào)查分析的管理進(jìn)行監(jiān)督的作用?？梢酝ㄟ^(guò)診斷土層、診斷土壤特性對(duì)土壤分類(lèi)進(jìn)行全程監(jiān)督控制，保障調(diào)查分析工作的順利進(jìn)行；②為將來(lái)使用土地的單位提供相關(guān)土壤信息成果，反映土壤的特性與適用范圍情況，維護(hù)建設(shè)單位的安全，為了保證土壤調(diào)查分析工作的順利進(jìn)行；③對(duì)土壤調(diào)查分析工作進(jìn)行項(xiàng)目與管理有利于加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平，在調(diào)查研究過(guò)程中，業(yè)內(nèi)人士判斷一份調(diào)查研究是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

二、項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題

隨著土壤特性對(duì)使用土地人員的重要性日益被發(fā)掘，針對(duì)土壤調(diào)查分析工作中的問(wèn)題也開(kāi)始層出不窮，項(xiàng)目管理是對(duì)調(diào)查分析工作進(jìn)行全程監(jiān)控，因此，管理工作的有效實(shí)行對(duì)調(diào)查研究分析工作有著重大影響，但由于種種原因，目前土壤調(diào)查分析工作中的項(xiàng)目管理存在著一些問(wèn)題，引起了國(guó)內(nèi)外相關(guān)人士的重視，筆者根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分子，發(fā)現(xiàn)，土壤調(diào)查分析中存在著以下幾種問(wèn)題：

（一）統(tǒng)計(jì)信息的設(shè)備管理問(wèn)題

調(diào)查分析項(xiàng)目管理過(guò)程中，工作人員記錄的數(shù)據(jù)與實(shí)際數(shù)據(jù)存在偏差。調(diào)查與分析工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。直接影響了分析水平與記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使得后期分析數(shù)據(jù)時(shí)容易產(chǎn)生誤差，由于我國(guó)對(duì)土壤調(diào)查研究分析工作的管理制度還不夠完善，大部分工作人員在管理時(shí)采用傳統(tǒng)的人工記錄方法，人工進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，這非常容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)偏差，造成遺漏相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)調(diào)查研究分析管理工作的實(shí)施帶來(lái)影響。

（二）管理體系不健全問(wèn)題

管理體系的建立是指導(dǎo)管理人員怎樣進(jìn)行管理工作的實(shí)施，由于我國(guó)管理機(jī)制人員的魚(yú)龍混雜，導(dǎo)致沒(méi)有統(tǒng)一一致的管理體系，管理人員在對(duì)調(diào)查分析工作人員進(jìn)行管理的時(shí)候沒(méi)有辦法統(tǒng)一部署與規(guī)劃，使得管理工作無(wú)法有效實(shí)施，一些管理人員的管理手段也不夠規(guī)范。他們的管理知識(shí)并不完善，導(dǎo)致很多管理問(wèn)題無(wú)法看清。很多管理人員與被管理人員之間存在利益合作，因此，更加無(wú)法游俠的實(shí)施管理工作。

（三）管理力度不足問(wèn)題

管理中比較突出的是監(jiān)管問(wèn)題，其主要原因包括以下幾種：①管理檢測(cè)機(jī)構(gòu)中收費(fèi)與需要做的事情不匹配，導(dǎo)致效率低下；②管理人員之間的責(zé)任權(quán)限沒(méi)有明確區(qū)分，使得進(jìn)行檢測(cè)監(jiān)督的時(shí)難以判斷責(zé)任；③不少商人為了利益做一些違反規(guī)定的事情，加強(qiáng)了管理難度；④管理人員的管理意識(shí)淡薄，管理制度不夠完善，管理工作經(jīng)常性的敷衍了事。

三、土壤調(diào)查分析項(xiàng)目管理的相關(guān)措施

（一）統(tǒng)計(jì)信息的設(shè)備管理措施

土壤的質(zhì)量管理是相關(guān)土壤調(diào)查分析工作中的重要組成部分，完善的土壤質(zhì)量管理能提高工作人員的整體管理水平，增加統(tǒng)計(jì)信息設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)，可以降低數(shù)據(jù)發(fā)生錯(cuò)誤的可能性。對(duì)調(diào)查研究現(xiàn)場(chǎng)的正確分析數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，使得領(lǐng)導(dǎo)能全面了解相關(guān)工作人員的調(diào)查實(shí)況，并在監(jiān)控管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，如此一來(lái)，工作人員不僅能全面提高調(diào)查研究工作的質(zhì)量，對(duì)將來(lái)使用土地的安全隱患進(jìn)行控制，并降低國(guó)家與人民生命財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生率，對(duì)調(diào)查研究工作、管理工作的發(fā)展起著一定的促進(jìn)作用。

（二）管理體系不健全措施

工作人員在調(diào)查分析過(guò)程中，將對(duì)整個(gè)調(diào)查分析工作進(jìn)行管理控制，對(duì)于檢測(cè)出來(lái)的土壤相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄及分析進(jìn)行嚴(yán)格審查，反復(fù)試驗(yàn)。將土壤的特性與其斷面層對(duì)策情況進(jìn)行分析管理，土壤的特性反映著其氣候、水份、養(yǎng)分、質(zhì)地等等一些信息，其一定程度上決定這種土壤是否能適應(yīng)種植與建筑工作的開(kāi)展。項(xiàng)目管理對(duì)調(diào)查分析過(guò)程精心全程監(jiān)控并搜集整理其相關(guān)資料，通過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的土壤系統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)土壤進(jìn)行定義，土壤調(diào)查分析工作中的項(xiàng)目管理對(duì)整個(gè)調(diào)查質(zhì)量水平有著具足輕重的影響，因此，建立完善的項(xiàng)目管理體系貫穿著整個(gè)調(diào)查分析的全過(guò)程，對(duì)調(diào)查研究中的觀察技術(shù)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行全方位的控制管理，使調(diào)查分析工作滿足研究單位的設(shè)置要求，貫徹落實(shí)土壤調(diào)查研究分析工作的的項(xiàng)目管理。

（三）管理力度不足措施

加強(qiáng)項(xiàng)目管理力度可以整個(gè)調(diào)查過(guò)程與調(diào)查分析后的結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)整合分析，來(lái)將強(qiáng)調(diào)查研究分析過(guò)程的完善與分析結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，這些同事也對(duì)相關(guān)的管理者提出了一定的要求與挑戰(zhàn)，它不僅衡量著土壤工作管理者水平的高低，還對(duì)調(diào)查人員有了一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)土壤調(diào)查分析過(guò)程進(jìn)行項(xiàng)目管理可以?xún)?yōu)化研究小組的組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理水平，使得國(guó)家、企業(yè)、人民的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大化。對(duì)調(diào)查分析的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督與管理，避免記錄數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤與研究分析時(shí)出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，可以有效地減少工作人員的時(shí)間浪費(fèi)，降低了研究單位的時(shí)間成本與人力成本，提高其在調(diào)查研究行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，土壤調(diào)查分析主要觀察與分析土壤的地形、地質(zhì)、氣候、生物、時(shí)間等情況，項(xiàng)目管理是確保調(diào)查分析工作順利實(shí)施的重要手段和基本方式，全方位的對(duì)調(diào)查分析工作進(jìn)行監(jiān)控并提供出科學(xué)、合理、正確的觀測(cè)數(shù)據(jù)，從而給調(diào)查分析工作進(jìn)行服務(wù)，項(xiàng)目管理工作應(yīng)該通過(guò)更新統(tǒng)計(jì)設(shè)備，完善項(xiàng)目管理體系，加強(qiáng)管理力度來(lái)發(fā)揮其管理職能，希望對(duì)我國(guó)的土壤調(diào)查工作做出一些綿薄之力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉培，梁繼東，高偉等.延安石油開(kāi)采對(duì)周邊黃土污染的調(diào)查分析[J].西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，45（7）：123-128.

第3篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

推進(jìn)我市審計(jì)理論研究工作深入開(kāi)展，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《審計(jì)署關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)理論研究工作的意見(jiàn)》審科發(fā)〔2011〕40號(hào)）精神。現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)審計(jì)理論研究工作的重要性和緊迫性

十分重視加強(qiáng)審計(jì)理論研究工作，國(guó)審計(jì)事業(yè)進(jìn)入了科學(xué)發(fā)展的新階段。審計(jì)署近年來(lái)在大力推進(jìn)全國(guó)審計(jì)工作的同時(shí)。提出了構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義審計(jì)理論體系，免疫系統(tǒng)”理論和“審計(jì)是國(guó)家治理的重要組成部分”理論，為促進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支持，為推動(dòng)國(guó)家審計(jì)在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中發(fā)揮了重要作用。審計(jì)署“十二五”規(guī)劃把審計(jì)理論建設(shè)作為審計(jì)工作重要組成部分，作為推進(jìn)審計(jì)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

市審計(jì)工作堅(jiān)持圍繞中心，近年來(lái)。服務(wù)大局，取得了顯著成績(jī)。審計(jì)理論研究跟進(jìn)審計(jì)工作中心，開(kāi)展務(wù)實(shí)研究，群眾性科研活動(dòng)出現(xiàn)良好勢(shì)頭。但仍然存在審計(jì)理論研究工作滯后于審計(jì)工作發(fā)展，與先進(jìn)省（區(qū)）市審計(jì)機(jī)關(guān)相比還有較大差距等不足。

正處于重要的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期。審計(jì)工作面臨重要的發(fā)展階段，當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面提速發(fā)展。審計(jì)工作在促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著越來(lái)越重要的角色。審計(jì)工作要跟進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，必須要有新思維、新方法，必須要有理論的指導(dǎo)和支撐。審計(jì)理論來(lái)源于審計(jì)實(shí)踐，審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的凝集和升華，審計(jì)客觀規(guī)律的集中反映，又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)審計(jì)實(shí)踐的發(fā)展。審計(jì)理論研究是審計(jì)工作的重要組成部分，促進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)審計(jì)理論研究工作，進(jìn)一步提升審計(jì)工作層次和水平，審計(jì)機(jī)關(guān)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要的抓手。加強(qiáng)審計(jì)理論研究，有利于促進(jìn)各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)牢固樹(shù)立科學(xué)審計(jì)理念，把握審計(jì)發(fā)展規(guī)律，提高審計(jì)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的主動(dòng)性和自覺(jué)性；加強(qiáng)審計(jì)理論研究，有利于正確理解和把握審計(jì)“免疫系統(tǒng)”理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能；加強(qiáng)審計(jì)理論研究，有利于提升審計(jì)機(jī)關(guān)的創(chuàng)新能力，提高審計(jì)人員整體素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)勝任能力，建設(shè)高素質(zhì)的審計(jì)人才隊(duì)伍。

增強(qiáng)做好審計(jì)理論研究工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性；要進(jìn)一步處理好審計(jì)業(yè)務(wù)工作與審計(jì)理論研究工作的關(guān)系，全市審計(jì)機(jī)關(guān)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想。把審計(jì)理論研究工作擺上重要位置，把推進(jìn)審計(jì)理論研究與建設(shè)學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與提高廣大審計(jì)人員的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)市委、市政府宏觀決策、服務(wù)民生、服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

二、進(jìn)一步明確審計(jì)理論研究工作的主要任務(wù)與基本原則

不斷總結(jié)審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，審計(jì)理論研究工作的主要任務(wù)是緊緊圍繞審計(jì)工作中心。進(jìn)一步突出審計(jì)應(yīng)用理論研究，著力解決審計(jì)工作發(fā)展中遇到重大問(wèn)題，增強(qiáng)審計(jì)理論研究的針對(duì)性、有效性；積極探索審計(jì)發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)審計(jì)理論創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)審計(jì)理論研究的針對(duì)性、前瞻性、建設(shè)性和有效性，更好地發(fā)揮審計(jì)理論引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)和決策參謀作用；結(jié)合審計(jì)工作“十二五”規(guī)劃，重點(diǎn)研究財(cái)政、金融、企業(yè)、投資、民生、資源環(huán)境審計(jì)，拓展審計(jì)理論研究的深度和廣度。

加快審計(jì)實(shí)踐中需要解決的重要問(wèn)題開(kāi)展研究,審計(jì)理論研究工作的基本原則：一是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。解決理論脫離實(shí)踐的兩張皮”現(xiàn)象；二是堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)審計(jì)實(shí)務(wù)與方法的創(chuàng)新性研究；三是堅(jiān)持每年研究有重點(diǎn)，適度超前，逐步發(fā)揮審計(jì)理論對(duì)審計(jì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)注重理論研究成果的推廣運(yùn)用。

三、推進(jìn)審計(jì)理論研究持續(xù)發(fā)展.加強(qiáng)審計(jì)理論研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)理論研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)每年市委、市政府經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，全市審計(jì)機(jī)關(guān)要積極適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。根據(jù)審計(jì)署工作部署和中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)、審計(jì)署科研所審計(jì)理論研究要點(diǎn)，制定合理的審計(jì)理論研究計(jì)劃，積極組織申報(bào)審計(jì)科研課題，開(kāi)展審計(jì)科研活動(dòng)。要建立審計(jì)理論研究工作考核激勵(lì)機(jī)制和研究成果推廣應(yīng)用制度，將審計(jì)科研任務(wù)的完成及成果的推廣應(yīng)用情況作為單位考評(píng)和個(gè)人業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，從機(jī)制和制度上調(diào)動(dòng)廣大審計(jì)人員參與理論研究的主動(dòng)性和積極性。

第4篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

【關(guān)鍵詞】 調(diào)查研究；服務(wù)型政府

自十以來(lái)，深化改革不斷推進(jìn)，探析調(diào)查研究在新形勢(shì)新情景下如何構(gòu)建服務(wù)型政府成為當(dāng)務(wù)之急。2011年11月，在中央黨校講話中指出：調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項(xiàng)基本功，調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和能力的一個(gè)組成部分，同時(shí)還指出，調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問(wèn)題。[1]調(diào)查研究是政府工作人員了解民情和獲得民意的基本途徑，也是群眾路線的重要體現(xiàn)和政府工作作風(fēng)的集中展示。探析調(diào)查研究的新內(nèi)涵，找準(zhǔn)服務(wù)型政府調(diào)查研究遇到的瓶頸，從而努力創(chuàng)建服務(wù)型政府調(diào)查研究的新范式。

一、調(diào)查研究的新內(nèi)涵及其重要性

十以來(lái)，深化改革不斷深入，構(gòu)建服務(wù)型政府加速推進(jìn)，調(diào)查研究的對(duì)象和環(huán)境發(fā)生巨大變化。構(gòu)建服務(wù)型政府亟需界定調(diào)查研究的新內(nèi)涵，強(qiáng)化新形勢(shì)下調(diào)查研究的重要性。

1、調(diào)查研究的新內(nèi)涵

調(diào)查研究的哲學(xué)內(nèi)涵最系統(tǒng)的提出見(jiàn)于發(fā)表的《反對(duì)本本主義》一文，其中指出：調(diào)查就是解決問(wèn)題，社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查是為了得到正確的階級(jí)估量，接著定出正確的斗爭(zhēng)策略。[2]新形勢(shì)下，根據(jù)政府調(diào)查研究目的、對(duì)象、環(huán)境和方法的改變，筆者認(rèn)為調(diào)查研究是指政府及其工作人員在深入群眾的前提下，明確研究目的，創(chuàng)新工作方法，把握問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，從而建立高效的系統(tǒng)機(jī)制。

2、調(diào)查研究，是的一條根本的思想方法和工作方法

對(duì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)意義重大。列寧在蘇俄十月革命勝利后，面對(duì)當(dāng)時(shí)的新形勢(shì)時(shí)指出當(dāng)前的“首要任務(wù)之一是組織一系列的社會(huì)調(diào)查”。[3]政府貫徹落實(shí)調(diào)查研究，不僅聯(lián)系了群眾，也充實(shí)了自身；不僅看到了民情，也豐富了經(jīng)驗(yàn)；不僅發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也明確了不足。貫徹落實(shí)調(diào)查研究，能夠廣泛地了解社情民意，為政府的科學(xué)決策提供必要準(zhǔn)備；能夠發(fā)現(xiàn)政府政策的問(wèn)題，為政府完善政策提供資源；能夠找到政府機(jī)關(guān)及其工作人員的不足，為政府廉潔建設(shè)提供意見(jiàn)。

二、當(dāng)前調(diào)查研究存在的問(wèn)題

貫徹落實(shí)調(diào)查研究是構(gòu)建服務(wù)型政府的前提，是政府科學(xué)決策、民主決策、依法決策的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，是貫徹依法治國(guó)基本方略、提高行政管理水平的基本要求。在新形勢(shì)下，新問(wèn)題、新情況層出不窮，貫徹調(diào)查研究遇到阻礙，找準(zhǔn)瓶頸因素，準(zhǔn)確分析這些因素，便成為首要問(wèn)題。

1、腐化思想的侵蝕

在改革開(kāi)放的30多年中，人民生活水平日益提高，而領(lǐng)導(dǎo)干部中安逸享樂(lè)的封建思想蔓延。首先，部分領(lǐng)導(dǎo)干部懼怕勞累，不能深入群眾，殊不知人民群眾是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量。其次，部分領(lǐng)導(dǎo)干部不能貫徹調(diào)查研究，將調(diào)研變成走過(guò)場(chǎng)，變成參觀“盆景式”的典范，淺嘗輒止。最后，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在決策中，拍拍腦袋，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不求民意而通過(guò)決策。

2、方法技術(shù)的滯后

一方面，實(shí)踐中長(zhǎng)期積累的方法未能去除糟粕。原有的方法技術(shù)有其好的方面，也有其不好的方面。我們不能邯鄲學(xué)步，要結(jié)合新形勢(shì)。另一方面，學(xué)習(xí)新技術(shù)不能與時(shí)俱進(jìn)。新環(huán)境下，微博、微信、網(wǎng)絡(luò)不斷普及，政府的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)卻未能及時(shí)更新推進(jìn)。

3、目的形式化

調(diào)查是為了解決問(wèn)題，而不是為了調(diào)查而調(diào)查。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分調(diào)查研究虎頭蛇尾，剛開(kāi)始熱火朝天，最終卻草草了之，不能解決問(wèn)題。部分調(diào)查研究未能堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，本末倒置，忽視客觀存在，致使根據(jù)調(diào)查研究做出的決策執(zhí)行效果大打折扣。

三、創(chuàng)建服務(wù)型政府調(diào)查研究的新范式

貫徹落實(shí)調(diào)查研究，對(duì)于構(gòu)建服務(wù)型政府意義重大。構(gòu)建服務(wù)型政府體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持了的群眾史觀，要求貫徹落實(shí)調(diào)查研究。因而，在構(gòu)建服務(wù)型政府的過(guò)程中，落實(shí)調(diào)查研究，將調(diào)查研究契入服務(wù)型政府，使其成為政府與人民群眾有效溝通機(jī)制的新范式。

1、樹(shù)立正確的思想觀念，防止形式主義

首先，端正態(tài)度，明確目的，防止形式主義。樹(shù)立一切相信群眾，一切為了群眾的正確態(tài)度。以問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行調(diào)查研究，從而使得調(diào)查研究具有針對(duì)性、實(shí)效性。其次，政府的權(quán)力是由人民賦予，必須保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。政府及其工作人員應(yīng)堅(jiān)持群眾路線，通過(guò)調(diào)查研究，進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。最后，防止形式主義。形式主義是調(diào)查研究的毒瘤，是構(gòu)建服務(wù)型政府的攔路虎。在明確問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，政府及其工作人員要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，防止不做調(diào)查亂出主意、亂做決策的“拍腦袋式”的行為，更要警惕盲目地為調(diào)查而調(diào)查、走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義的調(diào)查研究。

2、革新調(diào)查研究的方法技術(shù)

調(diào)查研究要落實(shí)，達(dá)到目的效果的一致，方法技術(shù)不可或缺?？茖W(xué)的方法和科技新技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。首先，政府應(yīng)營(yíng)造學(xué)習(xí)調(diào)查研究新技術(shù)的氛圍。積極適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，鼓勵(lì)工作人員學(xué)習(xí)新技術(shù)。其次，創(chuàng)新調(diào)研方法。學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的調(diào)研方法，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等，把新的信息技術(shù)融入調(diào)查研究。最后，堅(jiān)持整體與局部、系統(tǒng)與要素相結(jié)合。在《尋烏調(diào)查》一文中寫(xiě)道：“要拼著精力把一個(gè)地方研究透徹，然后于研究別個(gè)地方，于明了一般情況，便都很容易了。倘若走馬看花，如某同志所謂‘到處只問(wèn)一下子’，那便是一輩子也不能了解問(wèn)題的深處。這種研究方法是顯然不對(duì)的”。[4]顯然，在調(diào)查研究的過(guò)程中，既要看到農(nóng)村，也要看到城市；既要看到工人，也要看到農(nóng)民；既要看到經(jīng)濟(jì)，也要看到環(huán)境。因而，我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住規(guī)律，在動(dòng)態(tài)過(guò)程中把握調(diào)查研究。

3、構(gòu)建調(diào)查研究的績(jī)效考察體系

調(diào)查研究是一項(xiàng)“苦差事”，需要下基層，走進(jìn)群眾，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部逃避問(wèn)題回避矛盾。而在市場(chǎng)主體企業(yè)公司當(dāng)中，員工爭(zhēng)做模范，從底層做起，了解客戶和產(chǎn)品，視客戶為上帝，視產(chǎn)品為財(cái)富，盡最大努力為客戶服務(wù)及為產(chǎn)品尋銷(xiāo)路。因此，在調(diào)查研究的過(guò)程中，政府應(yīng)可以借鑒市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的績(jī)效體系。根據(jù)調(diào)查研究的目的、內(nèi)容、方法、實(shí)效四個(gè)維度構(gòu)建切實(shí)可行的調(diào)研考察體系，明確獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)廣大工作人員的積極性。

4、建立和完善調(diào)查研究制度體系

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了下情上達(dá)道路通暢，構(gòu)建服務(wù)型政府必須重視調(diào)查研究，在新時(shí)期更要加強(qiáng)和弘揚(yáng)。政府應(yīng)在實(shí)踐過(guò)程中不斷完善，使之成為領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)自為的服務(wù)活動(dòng)。一方面，調(diào)查和研究要堅(jiān)持程序正當(dāng)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要知其先后，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民，堅(jiān)持先調(diào)查后決策，堅(jiān)持先深入群眾后科學(xué)決策。防止決策失誤，提高政府決策的科學(xué)化水平。另一方面，健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究工作制度。領(lǐng)導(dǎo)干部是政府決策的成員，代表人民行使權(quán)力。因而，領(lǐng)導(dǎo)干部需要定期下基層聯(lián)系群眾，特別是遇到關(guān)乎人民群眾切身利益的重大事項(xiàng)，因?yàn)闆Q策只有充分反映民意，才能順利實(shí)施，這是構(gòu)建服務(wù)型政府的關(guān)鍵。

【參考文獻(xiàn)】

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第5篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

【關(guān)鍵詞】人事檔案；管理人員；勝任力

人事檔案管理人員是負(fù)責(zé)檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和提供利用的工作人員，在提高人事檔案管理水平方面發(fā)揮著重要作用?；诖?，可以保證人事檔案管理人員水平的提高，可以使人事檔案管理各項(xiàng)工作有效且合理地落實(shí)，充分發(fā)揮作用，提高人事檔案的利用價(jià)值，為企事業(yè)單位更好地制定戰(zhàn)略決策或工作方針提供重要依據(jù)。但是，通過(guò)對(duì)我國(guó)企事業(yè)單位的了解，確定人事檔案管理人員的勝任力不強(qiáng)，難以切實(shí)有效地執(zhí)行各項(xiàng)人事檔案管理工作，導(dǎo)致管理作用難以充分發(fā)揮。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人事檔案管理人員勝任力的調(diào)查研究，進(jìn)而提出有針對(duì)性的措施來(lái)強(qiáng)化人事檔案管理人員，提高人事檔案管理人員的整體水平。

一、勝任力及勝任力模型分析

有關(guān)權(quán)威專(zhuān)家以績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)為參照，認(rèn)為勝任力是形成個(gè)人績(jī)效的深層原因，并且不排斥個(gè)人的潛在特性或行為，將勝任力作為特質(zhì)和行為的不同面的組合。但并不是所有的行為都是勝任力的表現(xiàn)，穩(wěn)定的、可描述的、能預(yù)測(cè)高績(jī)效的那部分行為被視為勝任力?；诖?，學(xué)術(shù)界將“勝任力”定義為：在實(shí)際情景中能預(yù)測(cè)并能成功解決問(wèn)題的因素和特質(zhì)，即個(gè)體所具備的、能夠以之在某個(gè)或者某些具體職位上取得最優(yōu)績(jī)效表現(xiàn)的內(nèi)在穩(wěn)定特征或特點(diǎn)。這充分說(shuō)明了人們應(yīng)當(dāng)具備勝任力，只有具備了勝任力，才能勝任崗位工作，并且高質(zhì)高效地完成崗位工作，這對(duì)于自身未來(lái)的發(fā)展有很大幫助。

二、人事檔案管理人員勝任力的調(diào)查研究

（一）研究對(duì)象。出于深入了解人事檔案管理人員勝任力情況，筆者以某地區(qū)國(guó)有企業(yè)人事檔案管理人員為對(duì)象，展開(kāi)相關(guān)資料的調(diào)查研究工作。

（二）研究工具。通過(guò)筆者所掌握的某地區(qū)國(guó)有企業(yè)人事檔案管理人員相關(guān)研究資料，采用的研究工具有兩種，即一般資料和測(cè)評(píng)工具。一般資料包括人事檔案管理人員姓名、性別、年齡、職稱(chēng)、學(xué)歷、工作年限等方面的信息；而測(cè)評(píng)工具是指通過(guò)大量資料回顧，進(jìn)行類(lèi)比分析、綜合對(duì)照，提出勝任力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，公平公正、合情合理地進(jìn)行分析研究工作。

（三）研究范圍。考慮到研究材料是否合理將直接影響后續(xù)人事檔案管理人員勝任力，在進(jìn)行人事檔案管理人員調(diào)查研究設(shè)計(jì)中，結(jié)合人事檔案管理工作實(shí)際情況及管理人員的日常表現(xiàn)，確定對(duì)人事檔案管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備能力、檔案價(jià)值鑒定能力、檔案收集能力、檔案整理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、檔案保管與維護(hù)能力、信息檢索能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、信息化管理能力等方面進(jìn)行考察。

（四）調(diào)查結(jié)果與分析。經(jīng)過(guò)以上調(diào)查研究的執(zhí)行，最終顯示的調(diào)查結(jié)果是人事檔案管理人員的勝任力與年齡、職稱(chēng)、工作年限有很大關(guān)系，與學(xué)歷的關(guān)聯(lián)甚少。

基于調(diào)查研究結(jié)果顯示，確定人事檔案管理人員勝任力調(diào)查研究之中，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、信息檢索、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、信息化管理等方面進(jìn)行了考察，最終確定人事檔案管理人員的年齡、職稱(chēng)及工作年限對(duì)其勝任力影響較大，這充分說(shuō)明了人事檔案管理人員隨著年齡的不斷增長(zhǎng)、工作年限的不斷增長(zhǎng)、崗位工作的不斷了解，能夠使管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)更加豐富、知識(shí)儲(chǔ)備更多、工作技能更強(qiáng)，進(jìn)而提升了檔案管理人員的勝任力。當(dāng)然，調(diào)查結(jié)果也說(shuō)明了學(xué)歷對(duì)人事檔案管理人員勝任力影響不大，這側(cè)面說(shuō)明了我國(guó)高等人事檔案管理教育不佳，尤其是本科教育，缺乏統(tǒng)一的人事檔案管理教育標(biāo)準(zhǔn)及課程體系，導(dǎo)致人事檔案管理人員在學(xué)習(xí)期間未能得到有效的教育和培養(yǎng)，促使其人事檔案管理知識(shí)掌握不扎實(shí)，管理技能不強(qiáng)。

三、人事檔案管理人員勝任力研究

通過(guò)對(duì)我國(guó)企事業(yè)單位人事檔案管理人員勝任力表現(xiàn)情況來(lái)看，確定人事檔案管理人員的勝任力有待提高。又因上文調(diào)查之中，確定人事檔案管理人員勝任力與年齡、職稱(chēng)及工作年限等方面有很大關(guān)系，所以要想真正意義上提高人事檔案管理人員的勝任力，筆者建議采取以下措施：

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化管理意識(shí)。人事檔案管理要做到與時(shí)俱進(jìn)，如此才能使其真正發(fā)揮作用，規(guī)范、監(jiān)督、控制人事檔案的各個(gè)方面，提高人事檔案的利用價(jià)值。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)人事檔案管理與時(shí)俱進(jìn)，需要改變企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的意識(shí)，也就是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)及管理者的現(xiàn)代化管理意識(shí)，使其能夠充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化人事檔案管理實(shí)施的重要性，如此才能加大人事檔案信息化建設(shè)力度，提高人事檔案管理信息化水平，以便更加合理、有效、科學(xué)地實(shí)施各項(xiàng)管理工作，加強(qiáng)人事檔案收集、整理、分析等方面的監(jiān)管，提高人事檔案的利用價(jià)值。

（二）構(gòu)建規(guī)范人事檔案管理人員勝任力模型。在我國(guó)進(jìn)行新一輪改革的今天，為了使企事業(yè)單位能夠適應(yīng)這種新形勢(shì)，并且在市場(chǎng)環(huán)境之中良好發(fā)展，應(yīng)當(dāng)注意強(qiáng)化人事檔案管理人員的勝任力，使之可以在各種崗位上作出貢獻(xiàn)，以便在制定戰(zhàn)略決策或工作計(jì)劃時(shí)能夠充分利用人事檔案，為企事業(yè)單位找出路、謀發(fā)展。對(duì)于人事檔案管理人員勝任力的強(qiáng)化，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范化的人事檔案管理人員勝任力模型，分析影響管理人員勝任力的因素，以此為依據(jù)制定針對(duì)性的培訓(xùn)或教育活動(dòng)，使管理人員在這一過(guò)程中能夠完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化管理技能、提升綜合素質(zhì)等，以便其更好地勝任崗位工作。在此需要說(shuō)明的是，勝任力模型有兩種，即冰山模型和洋蔥模型，兩者模型之間存在一定的區(qū)別，所以在構(gòu)建勝任力模型時(shí)，需要了解人事檔案管理實(shí)際情況及管理人員的實(shí)際情況，選擇適合的模型，那么后續(xù)人事檔案管理人員勝任力影響因素的分析才準(zhǔn)確。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)企事業(yè)單位人事檔案管理人員勝任力表現(xiàn)情況的了解，確定人事檔案管理人員勝任力的高低，直接決定人事檔案管理質(zhì)量的高低。而目前諸多企事業(yè)單位人事檔案管理人員勝任力不強(qiáng)，難以有效地處理崗位工作，致使人事檔案管理作用大打折扣。針對(duì)此種情況，筆者建議實(shí)施強(qiáng)化企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化管理意識(shí)、規(guī)范人事檔案管理人員勝任力模型等措施，如此可以提高人事檔案管理人員的勝任力，使之更好地勝任人事檔案管理工作，做好一系列的管理工作，提高人事檔案的利用價(jià)值。所以，強(qiáng)化人事檔案管理人員的勝任力，利于將其培養(yǎng)成優(yōu)秀管理人才，為企事業(yè)單位作出貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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第6篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

(一)落后的統(tǒng)計(jì)思想觀念，無(wú)法滿足高校發(fā)展的需求

在現(xiàn)實(shí)工作中一些高校對(duì)統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)涵理解不深，對(duì)統(tǒng)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，直接影響了勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展。主要體現(xiàn)在管理機(jī)構(gòu)不健全，領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高，統(tǒng)計(jì)人員不專(zhuān)業(yè)且變動(dòng)大，統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)沒(méi)有理順等等方面。另外，高校中重視會(huì)計(jì)而輕視統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)象仍然存在，很多學(xué)校把會(huì)計(jì)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，而把包括勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)在內(nèi)的統(tǒng)計(jì)工作僅作為應(yīng)付上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)表的“邊緣性”工作。正是由于以上的種種原因，導(dǎo)致了統(tǒng)計(jì)工作被簡(jiǎn)單化，僅僅是完成了各種數(shù)據(jù)的匯總和上報(bào)工作，統(tǒng)計(jì)的作用沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。

(二)單一的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，無(wú)法保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量

當(dāng)前高校勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)仍是使用全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)方法，其調(diào)查方法較為單一，加之沒(méi)有采取其他有效的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行補(bǔ)充和更換，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高校的發(fā)展變化，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可比性受到較大影響。以《從業(yè)人員及工資總額》報(bào)表為例，該報(bào)表并非針對(duì)高校而設(shè)置的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，其統(tǒng)計(jì)范圍和統(tǒng)計(jì)內(nèi)容只能體現(xiàn)高校勞動(dòng)工資的一部分，不能全面體現(xiàn)高校勞動(dòng)工資分配情況。另外，由于這種統(tǒng)計(jì)方法工作量較大，再加上統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)的參差不齊，多為應(yīng)付日常報(bào)表而工作，很難保證勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

(三)陳舊的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，缺乏實(shí)用性、針對(duì)性

現(xiàn)行的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系使用時(shí)間較長(zhǎng)，在統(tǒng)計(jì)報(bào)表中如教職工人員變動(dòng)情況、勞動(dòng)工資總額等等指標(biāo)，雖然還能夠滿足高校宏觀調(diào)控的需要，但隨著高校改革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的深入，工資分配形式的多元化，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系也應(yīng)該作出調(diào)整?，F(xiàn)階段有的高校已經(jīng)實(shí)行年薪制、崗位工資制、項(xiàng)目工資制等分配方式，勞動(dòng)工資多名目，多標(biāo)準(zhǔn)，多渠道，原有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)已不能滿足當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作需要。另外，學(xué)校臨時(shí)聘用的公益崗人員、勞務(wù)派遣人員工資卻不在勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)內(nèi)，沒(méi)有相應(yīng)的指標(biāo)可以體現(xiàn)。在實(shí)行包括崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等等結(jié)構(gòu)工資的高校，如今的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中，工資總額難以分解出結(jié)構(gòu)變化的因素，難以分解出工資的結(jié)構(gòu)比例，占較大比例的獎(jiǎng)金一項(xiàng)更是不能清晰地表明。平均工資的確能反映出一所高校的工資總體水平，但其受職工人數(shù)和工資總額的限制。由于職工人數(shù)易變動(dòng)，加上工資總額并不全面，導(dǎo)致平均工資無(wú)法具備代表性。

(四)落后的工資統(tǒng)計(jì)手段，讓統(tǒng)計(jì)工作復(fù)雜化

目前，勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)主要還是實(shí)行定期報(bào)表制度。如未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上直報(bào)的報(bào)表還是以層層上報(bào)的方式獲得數(shù)據(jù)，這就導(dǎo)致報(bào)表工作中間環(huán)節(jié)增加，接觸統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的人員增多，遲報(bào)和錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象容易發(fā)生。再如，像審核、匯總等環(huán)節(jié)的報(bào)表程序的也不嚴(yán)密，對(duì)于出錯(cuò)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的即使在匯總中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也是人為地將數(shù)據(jù)改為合格狀態(tài)，并沒(méi)有找出錯(cuò)誤的原因。另外，在統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)時(shí)，計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)手段利用能力不高，加上高校沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)作保障，硬件無(wú)法及時(shí)更新，軟件購(gòu)買(mǎi)力度不大，統(tǒng)計(jì)人員沒(méi)有得到更好的培訓(xùn)，一些先進(jìn)的工資統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)沒(méi)有得到很好的運(yùn)用。

二、解決高校勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的對(duì)策

(一)提高對(duì)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。提高高校勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量是高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的前提和基礎(chǔ)。因此，高校要逐步建立健全勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作機(jī)構(gòu)，做實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作。例如，可以成立由主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由人事、財(cái)務(wù)等職能部門(mén)人員為成員的高校勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作的組織和協(xié)調(diào)。還可以成立工資統(tǒng)計(jì)辦公室，解決統(tǒng)計(jì)工作人員行政職務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全校工資統(tǒng)計(jì)研究工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各種勞資數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析以及調(diào)查研究工作。積極推進(jìn)勞資統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化，完善勞資統(tǒng)計(jì)資料，建立健全原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)做到數(shù)出有據(jù)。二是要重視開(kāi)展高校統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。高校領(lǐng)導(dǎo)要大力支持統(tǒng)計(jì)人員的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高其統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)高校等部門(mén)監(jiān)督檢查力度，促使基層統(tǒng)計(jì)部門(mén)規(guī)范工作程序，嚴(yán)格實(shí)行統(tǒng)計(jì)人員持證上崗制度，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。

(二)改革勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)和調(diào)查方式

高校勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作涉及面較廣，數(shù)據(jù)來(lái)源多，為了保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)高校報(bào)表數(shù)據(jù)的審核，要建立數(shù)據(jù)質(zhì)量抽樣調(diào)查制度，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)評(píng)估系統(tǒng)，努力提高勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中可嘗試采取抽樣調(diào)查與全面調(diào)查相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行。平時(shí)以抽樣調(diào)查為主，定期報(bào)表任務(wù)。加之重點(diǎn)調(diào)查或典型調(diào)查等工作方法，不斷提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量。例如，按單位教職工人數(shù)加以分層，選定樣本，或者按收入高低分層選取樣本，或者按規(guī)模、部門(mén)等不同的方式方法選擇樣本。

(三)完善勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系

在制定統(tǒng)計(jì)指標(biāo)過(guò)程中應(yīng)該增加反映高校中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等方面的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。如適時(shí)增加在崗教師的年齡、職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)歷、收入等各種細(xì)化指標(biāo)，使高校勞資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真正發(fā)揮其作用，為高校所用，為統(tǒng)計(jì)者所用，更為廣大的教職員工所用，以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。另外，建立高校從業(yè)人員統(tǒng)計(jì)抽樣調(diào)查制?？山y(tǒng)計(jì)高校崗位勞動(dòng)報(bào)酬數(shù)據(jù)，還可計(jì)算其平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)等工資統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。如可按書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任等對(duì)象來(lái)劃分，也可按教授、副教授、講師、助教等對(duì)象來(lái)劃分，從而獲取最多人數(shù)的工資段，來(lái)統(tǒng)計(jì)其最高值和最低值，不受平均工資的影響，使勞資統(tǒng)計(jì)結(jié)果真實(shí)反映高校各階層的收入。

(四)加快勞資統(tǒng)計(jì)工作的信息資源進(jìn)程

第7篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

【關(guān)鍵詞】休閑體育，環(huán)京津冀，城市發(fā)展，歷史地位

休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展成果接連涌現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)背景下，日益地在基層民眾的生活涌現(xiàn)發(fā)展的，本文針對(duì)休閑體育在環(huán)京津城市發(fā)展建設(shè)中的歷史地位展開(kāi)了簡(jiǎn)要的探討。

一、本研究的目的、意義以及創(chuàng)新點(diǎn)

（一）本研究的目的和意義。在我國(guó)當(dāng)代全民健身事業(yè)良好發(fā)展的當(dāng)下時(shí)代，休閑體育依靠其特有的多方面特征，日漸得到了較為廣泛的當(dāng)代國(guó)人群體的充分喜愛(ài)。改革開(kāi)發(fā)以來(lái)，我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)領(lǐng)域一系列突破性成績(jī)的接連取得，引致我國(guó)當(dāng)代城市國(guó)民群體日漸對(duì)參與休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表現(xiàn)出了充分的偏好與熱忱。在目前的時(shí)展環(huán)境之下，京津冀地域的協(xié)同性發(fā)展建設(shè)目標(biāo)已經(jīng)得到了各方力量的共同性關(guān)注，近年來(lái)隨著我國(guó)居民基本物質(zhì)生活條件的客觀改良，當(dāng)代國(guó)人對(duì)精神生活條件建設(shè)的需求力度不斷深化，休閑體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所條件的建設(shè)水平也是其中的重要組成部分，本文選取石家莊、保定、廊坊、張家口、承德、唐山、滄州等七個(gè)個(gè)環(huán)京津城市展開(kāi)了關(guān)于休閑體育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與研究實(shí)踐工作。

（二）本研究的創(chuàng)新點(diǎn)。到目前階段為止，河北省域內(nèi)部關(guān)于休閑體育事業(yè)發(fā)展在環(huán)京津城市發(fā)展的具體作用之研究實(shí)踐行為，依然處于明顯的空白狀態(tài)，本研究意在針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)存在的空白狀況做出一定程度的補(bǔ)益。

二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有研究成果簡(jiǎn)述

近年來(lái)，伴隨著環(huán)京津地域城市公民基本生活物質(zhì)條件的不斷提升，有較大數(shù)量比例的一線學(xué)者對(duì)這一地域的休閑體育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)了相應(yīng)的研究。孫班軍（2007）在《武漢體育學(xué)報(bào)》發(fā)文闡釋了構(gòu)建“環(huán)京津體育旅游圈”的戰(zhàn)略構(gòu)想。紀(jì)志敏（2011）在《中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊》中發(fā)表了《環(huán)京津體育休閑旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》，這些研究成果基于不同的研究視角，闡釋了休閑體育在環(huán)京津城市區(qū)域發(fā)展實(shí)踐過(guò)程中，所面對(duì)的具體問(wèn)題。給相關(guān)地域休閑體育事業(yè)的日后發(fā)展提供了實(shí)踐性指導(dǎo)思路。最近幾年以來(lái)，我國(guó)當(dāng)代社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，以及體育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究人員，圍繞休閑體育事業(yè)發(fā)展，對(duì)規(guī)模城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)事業(yè)的貢獻(xiàn)程度問(wèn)題展開(kāi)了系統(tǒng)化且深入的調(diào)查研究實(shí)踐，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)域的基本性調(diào)查成果，休閑體育事業(yè)的發(fā)展對(duì)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)率，正在逐步提高。

三、研究的主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本思路和方法、重點(diǎn)及難點(diǎn)

（一）研究的主要內(nèi)容：1、環(huán)京津城市休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀。2、研究環(huán)京津城市休閑體育事業(yè)發(fā)展中存在的主要制約問(wèn)題。3、區(qū)發(fā)揮休閑體育在環(huán)京津城市發(fā)展中的紐帶作用提出可行性建議。

（二）研究的主要觀點(diǎn)。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，以及當(dāng)代城市國(guó)民日常生活節(jié)奏的不斷加快，健康日漸成為了當(dāng)代城市國(guó)民密切關(guān)注的話題。物質(zhì)條件的改善以及生活節(jié)奏的逐步加快，城市國(guó)民往往都更加傾向于在有限的業(yè)余時(shí)間里，合理安排休閑性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在現(xiàn)有的條件下，城市公民喜愛(ài)休閑體育項(xiàng)目的原因可以簡(jiǎn)要的分析如下：第一，當(dāng)代城市公民對(duì)健康水平的關(guān)注意識(shí)水平呈現(xiàn)出了逐步提升的客觀態(tài)勢(shì)。第二。安全與舒適性。第三，在城市生活環(huán)境領(lǐng)域中，休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐步由原來(lái)的奢侈性消費(fèi)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)化為群眾性實(shí)踐項(xiàng)目，這種轉(zhuǎn)化趨勢(shì)的客觀呈現(xiàn)，事實(shí)上與當(dāng)代城市公民生活條件以及收入水平的改良與提升，密切相關(guān)。

（三）研究的基本思路與方法

1.課題研究的主要思路。根據(jù)本課題的研究工作需要，我們針對(duì)河北省保定、廊坊、張家口、承德、唐山、滄州、石家莊市7個(gè)市的7個(gè)體育局、105個(gè)體育場(chǎng)館的管理者或經(jīng)營(yíng)者、3500名休閑體育參與者和普通市民分別進(jìn)行訪談了問(wèn)卷調(diào)查，預(yù)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷3500多份，調(diào)查后利用資料分析法進(jìn)行研究，得出相應(yīng)的結(jié)論。

2..研究方法：①問(wèn)卷調(diào)查法；②訪談法；③數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；④邏輯分析法。

（四）研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本研究項(xiàng)目的重點(diǎn)是：通過(guò)實(shí)地的調(diào)查工作環(huán)節(jié)，環(huán)京津地區(qū)參與休閑體育的人群結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目、場(chǎng)館建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況，并找尋發(fā)揮休閑體育在環(huán)京津城市發(fā)展中的紐帶作用的相關(guān)策略。本研究項(xiàng)目的難點(diǎn)是：研究對(duì)象區(qū)域較大、人員分散、場(chǎng)地分散，以及如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)與結(jié)果的精確性。

四、本項(xiàng)目調(diào)查研究實(shí)踐過(guò)程中取得的主要成果分析

（一）河北省環(huán)京津城市休閑體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

根據(jù)本課題組實(shí)地開(kāi)展中的針對(duì)河北省地理區(qū)域內(nèi)部保定、廊坊、張家口、承德、唐山、滄州、石家莊7個(gè)城市的休閑體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)的描述性調(diào)查分析，可以比較清晰地感知到河北省域內(nèi)部上述各城市的休閑體育事業(yè)，在最近幾年以來(lái)的發(fā)展現(xiàn)狀以及流變趨勢(shì)。從2013年至今，在將近兩年的時(shí)間流轉(zhuǎn)過(guò)程中，河北省石家莊和唐山兩座城市的休閑體育事業(yè)，無(wú)論是從基礎(chǔ)硬件設(shè)施的建設(shè)，還是從民眾群體的休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與和技術(shù)意識(shí)建制而言，都取得了明顯的提升。在經(jīng)濟(jì)性衡量數(shù)據(jù)不斷提升，并且呈現(xiàn)出良好發(fā)展趨向的現(xiàn)實(shí)背景之下，上述提及的7個(gè)河北省內(nèi)部城市，其基本公民的休閑體育活動(dòng)參與意識(shí)都在過(guò)去的一兩年時(shí)間內(nèi)，獲得了比較明顯的提升，就綜合性實(shí)踐發(fā)展路徑而言，環(huán)京津城市的休閑體育事業(yè)正在不斷展現(xiàn)出十分光明的發(fā)展前景。

（二）休閑體育事業(yè)在城市發(fā)展過(guò)程中的歷史地位分析

第一，休閑體育產(chǎn)業(yè)是我國(guó)當(dāng)代社會(huì)城市化發(fā)展進(jìn)程中的重要的代表性產(chǎn)業(yè)，城市生活區(qū)域中的休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，是衡量城市化發(fā)展趨勢(shì)的重要指標(biāo)。第二，發(fā)展休閑體育事業(yè)，是實(shí)現(xiàn)和諧城市建設(shè)目標(biāo)的重要實(shí)踐路徑，也是切實(shí)提升我國(guó)城市國(guó)民生活基本條件水平的重要手段。第三，在休閑體育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)良好生活實(shí)踐方式的建設(shè)目標(biāo)，可以改良人民的身心健康水平，提升人們的生活質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定狀態(tài)的有效維持。第四，發(fā)展低碳體育事業(yè)，能夠切實(shí)提升傳統(tǒng)體育事業(yè)的缺陷，展現(xiàn)教育事業(yè)的以人為本精神，并促使國(guó)人逐步形成充分且深入的自我教育實(shí)踐能力。第五，通過(guò)休閑體育事業(yè)的發(fā)展，能夠有效促進(jìn)當(dāng)代國(guó)人扎實(shí)形成終身參與體育運(yùn)動(dòng)行為的思想理念。

第8篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

選題本著小、活、實(shí)、短、平、快的原則進(jìn)行，一線教師從自己的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，選取教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，小，即研究的范圍、問(wèn)題規(guī)模小，內(nèi)容具體，但問(wèn)題必須具有普遍意義，是個(gè)“類(lèi)問(wèn)題”，能有點(diǎn)及面，實(shí)現(xiàn)推而廣之，可以圍繞問(wèn)題持續(xù)深入滾動(dòng)研究；活，即沒(méi)有固定的研究模式，沒(méi)有強(qiáng)制的操作流程，流程簡(jiǎn)化，人人都可以研究，時(shí)時(shí)都可以開(kāi)展，處處都可以進(jìn)行；實(shí)，即問(wèn)題是本學(xué)科、本校、本班、教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，在教中研，研中教，研究成果體現(xiàn)在教育教學(xué)的改進(jìn)和有效上，凸顯實(shí)效性；短，即周期短；平，即符合教師的實(shí)際研究水平，快，即見(jiàn)效快。選題范圍主要是研究班級(jí)教育管理和學(xué)科教育教學(xué)，學(xué)科教育教學(xué)主要是研究教什么和如何教的問(wèn)題。

二、基本涵義及定位

與大課題研究相對(duì)而言，小課題研究屬于校本研究范疇，是一種重要而可行的校本教研方式。小課題研究更強(qiáng)調(diào)教師的自覺(jué)行動(dòng)，是教師的自我研究，是以教師自身教育教學(xué)過(guò)程中迫切解決的問(wèn)題為研究對(duì)象，以問(wèn)題解決、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為研究目標(biāo)，吸納和利用各種有利于解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法，改進(jìn)教育教學(xué)工作，同時(shí)提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的課題研究。小課題研究不僅僅是立足校本、貼近教師、植根課堂的有效科研方式，也是實(shí)現(xiàn)教育科研大眾化、平民化、草根化的重要途徑和手段，小課題研究的核心價(jià)值在于改進(jìn)教育教學(xué)和參與研究。

三、研究周期

視研究?jī)?nèi)容而定，可長(zhǎng)可短，時(shí)間短則兩至三周，長(zhǎng)則三至五個(gè)月，一般不超過(guò)一年。

四、研究方法

一般擬采取行動(dòng)研究、敘事研究、教育觀察（課堂觀察）、調(diào)查研究、課例研究、個(gè)案研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，。

五、課題組成員一般為1—3人，不超過(guò)3人，可以是個(gè)人課題，也可以是小組課題。

六、操作流程

小課題研究一般可以采取“深入問(wèn)題場(chǎng)景（課堂）———發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困惑（提出小課題）——分析、診斷問(wèn)題——設(shè)計(jì)解決方法（研討對(duì)策）——合作實(shí)施或個(gè)體實(shí)踐——總結(jié)提升”的操作程序。

1．各校于每學(xué)期期初由教科室組織教師開(kāi)展以“教育教學(xué)中的問(wèn)題與困惑”為主題的科研論壇活動(dòng)，指導(dǎo)教師選擇一個(gè)感興趣的、有價(jià)值的小課題，用敘事的方式記錄下來(lái)，填寫(xiě)《小課題研究方案》（見(jiàn)附件），選題要符合重要性和迫切性、可能性和可行性、實(shí)效性和推廣性等標(biāo)準(zhǔn)。

2．教師收集有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)材料及他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，思考和規(guī)劃自己在教育教學(xué)實(shí)踐中解決該問(wèn)題的措施和行動(dòng)，籌策并制定出行動(dòng)的計(jì)劃。

3．教師在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究實(shí)踐，及時(shí)記錄和收集研究過(guò)程的原始真實(shí)材料（包括視頻材料），寫(xiě)教育教學(xué)筆記。一個(gè)階段后，教師進(jìn)行行動(dòng)反思，調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。小課題研究的核心是行動(dòng)，行動(dòng)是研究方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，是一個(gè)尋找問(wèn)題解決、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，研究過(guò)程要充實(shí)、切實(shí)，淡化形式，注重實(shí)效。盡可能把小課題研究中的教育行為作為一個(gè)過(guò)程表述，即不是靜止描述教育行為，而要說(shuō)清楚事情的演變過(guò)程，總結(jié)從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，說(shuō)明教師及學(xué)生行為變化的曲折過(guò)程，并盡可能用較為全面的事實(shí)表述實(shí)際效果。

4．教師進(jìn)一步開(kāi)展研究實(shí)踐（“二度研究”），并收集整理研究過(guò)程的材料，準(zhǔn)備參加學(xué)?；騾^(qū)級(jí)的鑒定和評(píng)審活動(dòng)，學(xué)校要定期督促、檢查研究工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，定期召開(kāi)小課題研討會(huì)，開(kāi)展小課題階段成果交流、研究課展示活動(dòng)，促進(jìn)各課題組研究水平的整體提高。。

5．學(xué)校和區(qū)教科規(guī)劃辦要及時(shí)幫助教師及時(shí)總結(jié)小課題研究的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展校內(nèi)、校際或區(qū)級(jí)的教師小課題研究成果的鑒定和評(píng)審、成果推廣活動(dòng)，校內(nèi)、校際活動(dòng)由學(xué)校自行安排。研究工作結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人要及時(shí)向?qū)W?；騾^(qū)教科規(guī)劃辦申請(qǐng)結(jié)題。結(jié)題時(shí)主持人須提交研究報(bào)告（結(jié)題報(bào)告或敘事報(bào)告）、《研究工作報(bào)告表》、《研究成果登記表》各一份（包括附件：結(jié)題研究課教案或主題教育活動(dòng)方案）。區(qū)級(jí)鑒定和評(píng)審活動(dòng)每年舉行一次，范圍一般為區(qū)級(jí)立項(xiàng)的小課題。

6、學(xué)校和區(qū)教科規(guī)劃辦采取豐富多樣的成果推廣形式，搭建展示小課題研究成果的平臺(tái)，如開(kāi)展課堂研討、科研沙龍、小課題成果交流會(huì)、小課題論文評(píng)比等活動(dòng)；匯編《小課題研究課題通訊》、《小課題結(jié)題報(bào)告集》、《教師小課題感言集》、《教師小課題論文集》、《教師反思、評(píng)課集》等文本資料。

七、成果表達(dá)方式

鼓勵(lì)教師使用自己的語(yǔ)言闡述研究成果。小課題研究倡導(dǎo)多樣有效的成果表達(dá)方式，一般可以采用行為（教學(xué)）和文字方式，文字除研究報(bào)告外，可以采用教育教學(xué)的敘事、論文、日志、案例描寫(xiě)、課例報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、個(gè)案報(bào)告等方式，經(jīng)典或優(yōu)秀的活動(dòng)方案、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課程資源、學(xué)生作品等也可作為成果表達(dá)形式。

八、管理要求

1、學(xué)校層面的小課題管理由學(xué)校教科室組織實(shí)施，區(qū)級(jí)小課題的申報(bào)和管理由區(qū)教科規(guī)劃辦統(tǒng)一組織實(shí)施，一般先由學(xué)校教科室對(duì)上報(bào)課題進(jìn)行指導(dǎo)，并擇優(yōu)（小、實(shí)、新）上報(bào)區(qū)教科規(guī)劃辦。

2、區(qū)級(jí)小課題申報(bào)一般在每年4、5月份，研究方案字?jǐn)?shù)在1000字左右，研究報(bào)告字?jǐn)?shù)在2000左右，課題研究方案、課題研究工作報(bào)告（進(jìn)度）表、課題研究成果登記表、課題研究報(bào)告表樣式見(jiàn)附件。

3、建立小課題管理制度。

第9篇：調(diào)查研究工作的重要性范文

目的：了解預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生在科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面的認(rèn)知以及影響因素，為提高該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科研素養(yǎng)和科研能力的培訓(xùn)提供參考。方法：在國(guó)內(nèi)隨機(jī)抽取5所招收五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生的高等院校，按年級(jí)用分層抽樣方法抽取了504名本科生進(jìn)行科研素養(yǎng)培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果：大多數(shù)本科生認(rèn)同科研素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性和益處，女生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知明顯高于男生，大學(xué)四年級(jí)科研素養(yǎng)認(rèn)知水平最高，參加過(guò)大學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)和預(yù)備考研的學(xué)生科研素養(yǎng)的認(rèn)知也較高。結(jié)論：預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生在科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面有較強(qiáng)的需求，參與科研的熱情有待提高，大學(xué)四年級(jí)階段是開(kāi)展科研訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)。

關(guān)鍵詞：預(yù)防醫(yī)學(xué)；本科生；科研素養(yǎng)；影響因素

預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要組成部分，預(yù)防為主是我國(guó)基本的衛(wèi)生方針[1]。預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為研究對(duì)象，研究健康及其影響因素，并制定相應(yīng)的公共衛(wèi)生策略與措施，預(yù)防疾病和增進(jìn)健康。預(yù)防醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生快速發(fā)展和提高人群健康水平的關(guān)鍵。符合公共衛(wèi)生發(fā)展需求的預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，必須具備寬厚基礎(chǔ)、臨床和預(yù)防醫(yī)學(xué)理論，善于發(fā)現(xiàn)、分析解決實(shí)際問(wèn)題以及具備執(zhí)行、實(shí)施和評(píng)價(jià)衛(wèi)生政策及衛(wèi)生項(xiàng)目的能力等[2]。目前國(guó)內(nèi)高校預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)理論方面和課程設(shè)置方面做了大量改革，取得了一定的效果[3-5]，但是在提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科研素養(yǎng)和能力方面的研究還很少見(jiàn)?？蒲心芰Φ呐囵B(yǎng)是素質(zhì)教育的重要方面，也是今后預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)生走向工作崗位或繼續(xù)深造的必備能力[6]。國(guó)內(nèi)許多醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，往往忽略了對(duì)學(xué)生科研素養(yǎng)鍛煉和科研能力的培養(yǎng)，本科生開(kāi)展科研實(shí)踐的機(jī)會(huì)有限，缺乏專(zhuān)業(yè)的師資對(duì)本科生開(kāi)展科研選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施到結(jié)果分析、論文撰寫(xiě)等方面的培訓(xùn)。為了解國(guó)內(nèi)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)科本科生目前科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知的現(xiàn)狀和影響因素，以便將來(lái)開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)和培訓(xùn)，我們從2012年6-8月對(duì)5所高等院校505名預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生中開(kāi)展了相應(yīng)研究。

1.材料與方法

1.1研究對(duì)象：

在國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校隨機(jī)抽取了5所高校，以預(yù)防醫(yī)學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)的本科生作為研究對(duì)象。調(diào)查對(duì)象納入標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)內(nèi)一本醫(yī)學(xué)院校、預(yù)防醫(yī)學(xué)、在讀本科生、知情同意。

1.2抽樣方法和樣本量的計(jì)算：

采用分層整群抽樣的方法，在每所學(xué)校按年級(jí)抽樣，每個(gè)年級(jí)各抽取一個(gè)班級(jí)，對(duì)抽取到的班級(jí)中所有學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。假設(shè)高等醫(yī)科院校預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生對(duì)本專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度約為50% ，根據(jù)公式 ?？紤]到整群抽樣誤差較大，故再增加20%-30%的樣本，約需要500份問(wèn)卷，因此本次調(diào)查確定最低樣本量為500人。

1.3量表設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：

本次課題量表設(shè)計(jì)主要基于以下四個(gè)方面：人口學(xué)特征方面、研究對(duì)象科研素養(yǎng)認(rèn)知方面和影響因素。量表具體內(nèi)容包括：

1.3.1一般人口學(xué)特征：調(diào)查對(duì)象的基本情況（性別、年級(jí)、生源地、政治狀態(tài)、高考志愿等）

1.3.2科研素養(yǎng)認(rèn)知情況：

問(wèn)卷中涉及科學(xué)素養(yǎng)的題目共6題，包括是大學(xué)生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)是必要的，科研素養(yǎng)是大學(xué)生應(yīng)該具備的涵養(yǎng)，您將來(lái)有從事科學(xué)研究工作的熱情，科研素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)該成為預(yù)防專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)特色，畢業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該增加科研素養(yǎng)培養(yǎng)的培訓(xùn)，提高科研素養(yǎng)的培訓(xùn)對(duì)將來(lái)的擇業(yè)有益處。按照里克特三級(jí)賦分法從不同意到同意分別賦予1-3分，滿分為18分，分?jǐn)?shù)越高表明對(duì)科研素養(yǎng)的認(rèn)知度越高。

1.3.3科研素養(yǎng)影響因素：

問(wèn)卷涉及到研究對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)、考研打算、就業(yè)傾向和是否參加過(guò)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等。

1.4調(diào)查質(zhì)量控制：

在各學(xué)校教務(wù)部門(mén)的支持下，由各年級(jí)輔導(dǎo)員或聯(lián)系人（老師或?qū)W生）向相關(guān)研究對(duì)象分發(fā)問(wèn)卷并作說(shuō)明，并統(tǒng)一回收問(wèn)卷。調(diào)查期間由相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)問(wèn)卷填寫(xiě)的匿名性，打消被調(diào)查者的顧慮，要求完整填寫(xiě)問(wèn)卷，盡量不要缺項(xiàng)、漏項(xiàng)?；厥盏膯?wèn)卷由小組成員逐一檢查，剔除廢卷后，對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。

1.5統(tǒng)計(jì)方法：

使用EpiData3.1錄入數(shù)據(jù)并核對(duì)，使用統(tǒng)計(jì)軟件包SPSS11.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)值變量的描述主要使用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，統(tǒng)計(jì)推斷使用方差分析、t檢驗(yàn)等。分類(lèi)變量統(tǒng)計(jì)描述使用頻數(shù)和率，統(tǒng)計(jì)推斷使用卡方檢驗(yàn)。

2.結(jié)果

2.1問(wèn)卷回收情況和人口學(xué)信息：

本次調(diào)查向5所學(xué)校發(fā)放505份問(wèn)卷，剔除廢卷后實(shí)際得到有效問(wèn)卷504份，符合樣本需求，有效回收率達(dá)到99.8%。研究對(duì)象中男性232人，占46.0%，女性272人，占54%。大一105人，占20.8%，大二116人，占23.0%，大三101人，占20.0%，大四83人，占16.5，大五99人，占19.6%。高考第一志愿為預(yù)防醫(yī)學(xué)的僅74人，占14.7%。生源地為高校所在地的為147人，占29.2%，黨員和預(yù)備黨員共124人，占24.6%。有考研打算的為279人，占55.4%。

2.2科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知情況

大多數(shù)預(yù)防專(zhuān)業(yè)本科生對(duì)科研素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性是認(rèn)同的，超過(guò)70%的大學(xué)生認(rèn)為科研素養(yǎng)是大學(xué)生應(yīng)該具備的涵養(yǎng)，科研素養(yǎng)的培養(yǎng)是必要的，應(yīng)該在畢業(yè)實(shí)習(xí)中要加強(qiáng)。超過(guò)60%的學(xué)生認(rèn)為科研素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該成為預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色，以及在將來(lái)的擇業(yè)中是有益處的。但是對(duì)于科研熱情方面，僅46.8%的學(xué)生認(rèn)為自己有將來(lái)從事科研工作的熱情。具體見(jiàn)表1。

表1 預(yù)防專(zhuān)業(yè)本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知情況（%）

條目同意不清楚不同意

科研素養(yǎng)是大學(xué)生應(yīng)該具備的涵養(yǎng)71.321.76.9

大學(xué)生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)是必要的72.120.07.9

您將來(lái)有從事科學(xué)研究工作的熱情46.826.226.2

科研素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)該成為預(yù)防專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)特色65.718.116.2

畢業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該增加科研素養(yǎng)培養(yǎng)的培訓(xùn)70.419.79.9

提高科研素養(yǎng)的培訓(xùn)對(duì)將來(lái)的擇業(yè)有益處67.625.56.9

2.3 科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知的影響因素分析

505名研究對(duì)象的平均科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知得分為13.8分，標(biāo)準(zhǔn)差為3.0分。以13.8分為界限，將505名研究對(duì)象分為兩類(lèi)，低于13.8分為科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知得分較低組，等于或高于13.8分為科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知得分較高組。影響因素分析表明，影響科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知的因素包括性別、年級(jí)、考研打算、學(xué)習(xí)成績(jī)排名高低，就業(yè)傾向和大學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)歷。具體見(jiàn)表2。

表2 預(yù)防專(zhuān)業(yè)本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知的影響因素分析

因素科研素養(yǎng)認(rèn)知較高（n，%）x2值P值

性別：

男12754.7

女19772.417.06

年級(jí)：

一年級(jí)6158.1

二年級(jí)8069.0

三年級(jí)6059.4

四年級(jí)6477.1

五年級(jí)6060.610.450.033

高考第一志愿：

預(yù)防專(zhuān)業(yè)4459.5

非預(yù)防專(zhuān)業(yè)28065.10.880.348

生源地：

所在城市8859.9

非所在城市23666.11.770.184

政治狀況：

黨員及預(yù)備黨員8568.5

入黨積極分子9365.5

團(tuán)員14661.31.9680.374

考研打算：

有19670.3

無(wú)8655.5

不清楚4260.010.110.006

學(xué)習(xí)成績(jī)：

前三分之一14170.9

中間三分之一11763.9

后三分之一6654.19.260.010

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：

參加過(guò)15671.2

未參加過(guò)16858.9

8.140.004

就業(yè)傾向：

科研相關(guān)6977.5

其他25561.48.260.004

3.討論

3.1調(diào)查的5所高?？蒲兴仞B(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知得分平均分在13.8分左右，距離18分的滿分有較大差距，可見(jiàn)整體而言，作為一本院校，各高校預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生的科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面還是有待提高的。當(dāng)然在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，本科生參與科學(xué)研究的熱情還不是太高，但是對(duì)于科研素養(yǎng)的培養(yǎng)的益處還是有較好的認(rèn)知，因此在將來(lái)科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面，首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)研究的熱情，同時(shí)在的教學(xué)計(jì)劃中提高科研素養(yǎng)培養(yǎng)的比重，提高學(xué)生對(duì)于科研的認(rèn)知水平，從而達(dá)到提升預(yù)防專(zhuān)業(yè)本科生科學(xué)素養(yǎng)的目的。

3.2通過(guò)對(duì)科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知的影響因素分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，有考研打算的學(xué)生，參加過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，以及有從事科研工作就業(yè)傾向的學(xué)生明顯有更好的科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往傾向于考研，而考研會(huì)面對(duì)從事科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，將來(lái)有從事科研工作傾向的學(xué)生會(huì)加強(qiáng)自己科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知，從事過(guò)創(chuàng)新性科

學(xué)研究的學(xué)生在實(shí)踐中獲得更多的科研素養(yǎng)認(rèn)知的機(jī)會(huì)。女生的科研素養(yǎng)培養(yǎng)認(rèn)知明顯高于男生，這可能是由于女生學(xué)習(xí)一般較為刻苦，但在尋找工作時(shí)較男生處于弱勢(shì)，因此更加注重全面發(fā)展，更傾向于通過(guò)提高科研素養(yǎng)來(lái)增加工作或者考研的機(jī)會(huì)。而男生在對(duì)待科研素養(yǎng)方面相對(duì)比較隨意，但男生的創(chuàng)造性的思維較女生要強(qiáng)一些，本科生階段應(yīng)該要加強(qiáng)男生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的正確引導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)二年級(jí)和大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的認(rèn)知水平較高，尤其是大學(xué)四年級(jí)，主要的原因很有可能是在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，本科生普遍開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，這是從事科學(xué)研究工作的啟蒙階段，該階段的學(xué)生對(duì)于調(diào)查研究工作有著強(qiáng)烈的好奇心，因此會(huì)更多尋求科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面的技能，因此也會(huì)得到剛多的認(rèn)知。大四階段的預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，正處于臨床實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)階段，大多數(shù)院校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生在大四階段開(kāi)始正式接觸專(zhuān)業(yè)課程，如流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些課程對(duì)科研素養(yǎng)的培養(yǎng)是有很大的促進(jìn)作用，因此該階段的本科生正處于提升科研素養(yǎng)的最佳階段，我們認(rèn)為在大四階段開(kāi)展科研培訓(xùn)是非常重要的時(shí)期，可以為學(xué)生將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定很好的基礎(chǔ)。

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研究資助項(xiàng)目：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院2011年度教育研究課題。