電競教育培訓(xùn)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電競教育培訓(xùn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：電競教育培訓(xùn)范文
關(guān)鍵字：員工；教育培訓(xùn)；電力企業(yè)；競爭力
Abstract: along with the electric power market process deeply, requirements of electric power enterprises to increase gradually, the conflict between the personnel is even more serious, want to make the electric power enterprise in the fierce competition to win China must strengthen the training of existing personnel. In this paper, to strengthen staff training in power enterprises are generally analysis.
Keywords: staff; education and training; power enterprises; Competitiveness
中圖分類號：F426.61 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
一、對員工內(nèi)部的協(xié)調(diào)性予以重視
做好員工的教育培訓(xùn)使整個部門共同的責(zé)任，在進(jìn)行教育管理之時，需對學(xué)員實(shí)際需求予以充分了解，進(jìn)而樹立起整體思想。此外，在培訓(xùn)過程中還需加強(qiáng)溝通，注重調(diào)研，其中就包括與用人單位、上級主管、學(xué)員之間的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上，對學(xué)員的要求和期望有充分的掌握，從而有針對性的開展教育管理工作。對學(xué)員所提出的建議和意見，可采取相應(yīng)措施改善，對不能滿足的要求，要盡可能爭取學(xué)員的諒解，以此確保教育培訓(xùn)的可行性和時效性。通過調(diào)研，建立起教育培訓(xùn)的工總流程，從而確保教育培訓(xùn)的規(guī)范性和可操作性。
二、對輿論宣傳予以重視
電力企業(yè)培訓(xùn)基地便是教育培訓(xùn)的中心，教培中心最為核心的任務(wù)便是對員工進(jìn)行培訓(xùn)，而員工培訓(xùn)最為關(guān)鍵之處便是對學(xué)員進(jìn)行教育管理。在管理教育學(xué)員方面，電力企業(yè)自身已經(jīng)做了許多事情，然而卻并未樹立起培訓(xùn)品牌，也沒有建立起相應(yīng)的學(xué)員教育管理品牌。通過嗅覺滲透力、味覺純粹力、觸覺激活力、聽覺感染力、視覺沖擊力等各種方式，對員工的培訓(xùn)管理工作進(jìn)行教育、引導(dǎo)和宣傳，從而樹立起品牌管理形象。比如，在學(xué)員取得優(yōu)異成績或作了感人事跡之時，一定啊喲對其進(jìn)行及時宣傳，同時把相關(guān)信息向上級部門和送培單位反饋。如此一來便能對員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和鉆研專業(yè)理論起到激勵作用，進(jìn)而激發(fā)他們的主人翁意識，從而營造出趕、比、學(xué)、超的良好氛圍。此外，在輿論宣傳的作用下，使培訓(xùn)中心的氛圍和環(huán)境得以被營造出來，從而樹立起培訓(xùn)的品牌，進(jìn)而讓培訓(xùn)中心在電力企業(yè)內(nèi)部具有非常重要的地位。
三、加強(qiáng)對師資隊伍的建設(shè)
高素質(zhì)的職工隊伍得以培養(yǎng)起來最為重要的保證和前提便是師資隊伍的高素質(zhì)。作為教育培訓(xùn)中心需根據(jù)員工專業(yè)技能和理論知識的實(shí)際需求，把師資隊伍的建設(shè)工作作為教育培訓(xùn)質(zhì)量得到提升的重要保障，并對師資隊伍建設(shè)采取如下幾點(diǎn)切實(shí)可行的加強(qiáng)對策。
（一）引進(jìn)一些具備企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的人才不斷充實(shí)師資隊伍，從而使教師隊伍的結(jié)構(gòu)得到改善。
（二）將專題講座作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，并著力引進(jìn)一些先進(jìn)教育培訓(xùn)理念，同時與行業(yè)教育培訓(xùn)特點(diǎn)相結(jié)合，組織專職的教師進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場對學(xué)員展開實(shí)踐能力的培訓(xùn)，對現(xiàn)場的設(shè)備技術(shù)故障處理方式予以充分解析，從而使教師職教能力得到切實(shí)的提升。
（三）使優(yōu)秀管理者、骨干教師、專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)工作得以加強(qiáng)，將優(yōu)秀管理者和教師送到高?；蛑髽I(yè)中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，使他們能不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，讓他們教學(xué)的經(jīng)驗?zāi)軌虻玫讲粩嗟呢S富。
（四）對不同層次教學(xué)交流制度予以建立，同時定期組織教學(xué)管理人員和教師進(jìn)行前瞻性探討和研究，使教育教學(xué)改革得到深化，從而使教育教學(xué)方式得到創(chuàng)新。
四、使激勵機(jī)制得到不斷的完善
通過建立行之有效的激勵機(jī)制，把員工潛在的能量給激發(fā)出來，讓他們能主動、自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。在某種激勵手段的作用下，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。變革管理體制是激勵手段最為有效的方式，就培訓(xùn)教師來說需做到如下幾點(diǎn)：
（一）對中青年教師進(jìn)行鼓勵，讓他們能夠參加到攻讀博士或碩士學(xué)位中；又或者讓他們可以進(jìn)行高一級職稱的申報，對獲得職稱或高一級學(xué)位的人員加以獎勵。
（二）按照職稱的不同，將培訓(xùn)教師授課的津貼也進(jìn)行分級處理，在學(xué)員評定完教師的授課質(zhì)量之后再展開等級評定。通常情況下，以一學(xué)期作為一個時段，根據(jù)等級的不同來進(jìn)行授課津貼的補(bǔ)助。
（三）對優(yōu)勝劣汰機(jī)制予以建立，對那些連續(xù)兩此都被評為三等獎的教師，讓其降一個職稱再進(jìn)行津貼補(bǔ)助，同時在職稱晉升、除外考察學(xué)習(xí)方面予以有限考慮，最后將教師評定的情況作為年終考核最主要的內(nèi)容。
在受培學(xué)員方面，由于其個性、背景和學(xué)歷的不同，其主導(dǎo)需求也就會有所不通過，然而絕大部分人員還是希望能在校期間不斷的完善和充實(shí)自身，并在素質(zhì)和能力方面得到相應(yīng)提升；還有就是，他們絕大部分都希望培訓(xùn)期間能得到單位、企業(yè)和學(xué)校的表揚(yáng)與認(rèn)可。因此，在進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)方面可采取如下對策：采取評先推優(yōu)的方式，對學(xué)員爭先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)行激勵；建立公正、公平、公開的競爭機(jī)制，例如按照成績排序來選擇上崗崗級或分配單位等，從而使學(xué)員培訓(xùn)工作的激情得以被激發(fā)出來；通過設(shè)立獎學(xué)金制度，讓學(xué)員能對培訓(xùn)效果和質(zhì)量予以重視。
五、結(jié)語
培訓(xùn)教育作為聯(lián)系企業(yè)發(fā)展和個人進(jìn)步的紐帶，它對個人命運(yùn)和前途起著決定性的作用，同時也對企業(yè)發(fā)展和生存有著非常重大的意義。在對電力企業(yè)的員工進(jìn)行培訓(xùn)之時，一定要進(jìn)行全員、全面、全過程的培訓(xùn)。不能將培訓(xùn)視作一種簡單投資，而應(yīng)與員工的職業(yè)設(shè)計相結(jié)合，為員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，使他們能對充分掌握技能和知識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)他們的人生價值。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉俊瑩. 淺談激勵機(jī)制在電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 科技創(chuàng)業(yè)月刊,2012,(11):64-66.
第2篇：電競教育培訓(xùn)范文
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
【北京免費(fèi)咨詢電話】：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
一、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)簡介
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團(tuán)，2014年4月3日，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)成功在美國納斯達(dá)克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)有限公司的各個中心由軟件專家負(fù)責(zé)運(yùn)營，課程設(shè)計引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù)，貼近中國軟件企業(yè)的實(shí)際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質(zhì)量就業(yè)。
二、達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)在全國高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度， 達(dá)內(nèi)先后與全國500多所大學(xué)的計算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動作用。
達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達(dá)內(nèi)在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試，達(dá)內(nèi)與國內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達(dá)內(nèi)與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個月在達(dá)內(nèi)全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達(dá)內(nèi)還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)主要業(yè)績：
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為中國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤中國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)和好評，近年來達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎：達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強(qiáng)公司”，中關(guān)村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被《計算機(jī)世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎”、被《中國計算機(jī)報》評選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團(tuán)”、被騰訊評為“中國大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎。
四、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程：
1、java培訓(xùn)-----------java工程師；
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計師；
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓(xùn)-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓(xùn)-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開發(fā)工程師
五、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設(shè)計師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場起點(diǎn)；
8、2015-12-28-----中國計量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機(jī)械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費(fèi)咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達(dá)內(nèi)北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號萬盛商務(wù)會館A區(qū)三層
5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營銷中心網(wǎng)絡(luò)營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達(dá)內(nèi)科技測試學(xué)院
3、達(dá)內(nèi)北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認(rèn)證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側(cè)三層
3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達(dá)大廈1-2層
第3篇：電競教育培訓(xùn)范文
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
【北京免費(fèi)咨詢電話】：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
一、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)簡介
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團(tuán)，2014年4月3日，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)成功在美國納斯達(dá)克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)有限公司的各個中心由軟件專家負(fù)責(zé)運(yùn)營，課程設(shè)計引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù)，貼近中國軟件企業(yè)的實(shí)際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質(zhì)量就業(yè)。
二、達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)在全國高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度， 達(dá)內(nèi)先后與全國500多所大學(xué)的計算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動作用。
達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達(dá)內(nèi)在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試，達(dá)內(nèi)與國內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達(dá)內(nèi)與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個月在達(dá)內(nèi)全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達(dá)內(nèi)還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)主要業(yè)績：
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為中國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤中國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)和好評，近年來達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎：達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強(qiáng)公司”，中關(guān)村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被《計算機(jī)世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎”、被《中國計算機(jī)報》評選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團(tuán)”、被騰訊評為“中國大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎。
四、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程：
1、java培訓(xùn)-----------java工程師；
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計師；
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓(xùn)-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓(xùn)-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開發(fā)工程師
五、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設(shè)計師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場起點(diǎn)；
8、2015-12-28-----中國計量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機(jī)械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費(fèi)咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達(dá)內(nèi)北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號萬盛商務(wù)會館A區(qū)三層
5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營銷中心網(wǎng)絡(luò)營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達(dá)內(nèi)科技測試學(xué)院
3、達(dá)內(nèi)北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認(rèn)證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側(cè)三層
3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達(dá)大廈1-2層
第4篇：電競教育培訓(xùn)范文
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
【北京免費(fèi)咨詢電話】：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
一、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)簡介
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團(tuán)，2014年4月3日，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)成功在美國納斯達(dá)克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)有限公司的各個中心由軟件專家負(fù)責(zé)運(yùn)營，課程設(shè)計引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù)，貼近中國軟件企業(yè)的實(shí)際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質(zhì)量就業(yè)。
二、達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)在全國高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度， 達(dá)內(nèi)先后與全國500多所大學(xué)的計算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動作用。
達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達(dá)內(nèi)在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試，達(dá)內(nèi)與國內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達(dá)內(nèi)與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個月在達(dá)內(nèi)全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達(dá)內(nèi)還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)主要業(yè)績：
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為中國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤中國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)和好評，近年來達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎：達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強(qiáng)公司”，中關(guān)村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被《計算機(jī)世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎”、被《中國計算機(jī)報》評選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團(tuán)”、被騰訊評為“中國大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎。
四、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程：
1、java培訓(xùn)-----------java工程師；
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計師；
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓(xùn)-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓(xùn)-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開發(fā)工程師
五、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設(shè)計師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場起點(diǎn)；
8、2015-12-28-----中國計量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機(jī)械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費(fèi)咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達(dá)內(nèi)北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號萬盛商務(wù)會館A區(qū)三層
5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營銷中心網(wǎng)絡(luò)營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達(dá)內(nèi)科技測試學(xué)院
3、達(dá)內(nèi)北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認(rèn)證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側(cè)三層
3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達(dá)大廈1-2層
第5篇：電競教育培訓(xùn)范文
1.不夠重視。
要想順利開展人力資源培訓(xùn)，就需要管理人員加以重視。但是從電力公司當(dāng)前情況看，高層管理人員還不夠重視人力培訓(xùn)工作，很多管理人員認(rèn)為培訓(xùn)工作就是浪費(fèi)，會增加財務(wù)負(fù)擔(dān)，而且在培訓(xùn)之后也不能確定培訓(xùn)的效果，所以，不太愿意開展人力資源培訓(xùn)工作，另外，員工跳槽也會造成人力以及物力和財力的浪費(fèi)。還有的管理人員存在急功近利的想法，期望經(jīng)過少量的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)良好效果，這是不實(shí)際的，這些都導(dǎo)致管理人員在人力資源培訓(xùn)方面的投入比較少。
2.信息資源得不到利用。
當(dāng)前，信息科學(xué)不斷發(fā)展，電力公司也在內(nèi)部構(gòu)建電力運(yùn)行以及電力控制還有設(shè)備管理和財務(wù)管理等信息資源系統(tǒng)，但是從實(shí)際情況看，電力設(shè)備經(jīng)常會被外界因素所影響，從而對電路正常輸出造成影響，使得信息系統(tǒng)與自己的功能并不匹配，導(dǎo)致很多信息系統(tǒng)的浪費(fèi)，使得企業(yè)成本開支增加。
3.考核工作不到位，也沒有良好的激勵機(jī)制。
對于電力公司來說，在對人力資源進(jìn)行教育培訓(xùn)的時候，經(jīng)常會在最后考核時開展考察工作，但是在完成培訓(xùn)之后的工作過程中，卻沒有形成一個跟蹤式的教育，導(dǎo)致培訓(xùn)沒有實(shí)用性以及延續(xù)性，另外，僅僅把最后考試結(jié)果當(dāng)做考核方式，會導(dǎo)致教育培訓(xùn)沒有說服力。培訓(xùn)結(jié)果也沒有與員工績效薪酬和員工職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行有效聯(lián)系，使得員工沒有對其進(jìn)行應(yīng)用的積極性，給教育培訓(xùn)工作帶來了較大的困難。
二、有效措施
1.樹立良好的培訓(xùn)理念。
對于電力公司來說，為了確保培訓(xùn)工作順利完成，需要有良好的培訓(xùn)理念，將人力資源素質(zhì)提升當(dāng)做是重要目標(biāo)，利用有效培訓(xùn)工作提升公司的競爭力。對于電力公司來說，培訓(xùn)就是開發(fā)人力資源的一個重要環(huán)節(jié)，還是企業(yè)提升自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)發(fā)展可持續(xù)性的重要手段。所以，電力公司需要利用有效措施提升對于人力資源培訓(xùn)工作的重視，構(gòu)建良好人力培訓(xùn)觀念與體系，和企業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效結(jié)合。
2.在培訓(xùn)之前，需要及時和員工進(jìn)行溝通，了解員工的需求。
勞動以及認(rèn)識和工資制度的改革對員工造成了極大的沖擊，所有的崗位實(shí)行公開競聘，有的員工爭取到理想崗位，職業(yè)生涯也在改變。對機(jī)構(gòu)以及崗位進(jìn)行重新優(yōu)化以及組合，這樣使得一些崗位技術(shù)含量比較低的員工感受到了壓力。他們開始對自己的工作以及個人規(guī)劃進(jìn)行重新審視，很多員工要求評審職稱，要求對自己的職業(yè)技能進(jìn)行鑒定，要求開展學(xué)歷教育培訓(xùn)，這個時候員工有著較多的培訓(xùn)需求?？墒沁@個時候的員工在培訓(xùn)方面的需求是不冷靜的，個人培訓(xùn)需求是缺少明確的方向的。企業(yè)對人力資源進(jìn)行培訓(xùn)，要立足于員工的崗位，結(jié)合其崗位需求開展教育和培訓(xùn)，講求的是實(shí)效。人力資源部門需要和員工進(jìn)行有效溝通，并進(jìn)行正確引導(dǎo)，把培訓(xùn)期望和培訓(xùn)需求進(jìn)行有效結(jié)合。
3.選擇各種模式開展教育培訓(xùn)工作。
教育培訓(xùn)模式會直接影響培訓(xùn)效果，所以，電力公司需要結(jié)合自己的實(shí)際狀況結(jié)合各種培訓(xùn)效果。在對培訓(xùn)模式進(jìn)行選擇的時候，應(yīng)該結(jié)合培訓(xùn)人員具體接受能力和培訓(xùn)方向進(jìn)行決定，另外，還要對培訓(xùn)目的與內(nèi)容等進(jìn)行考慮。與此同時，培訓(xùn)環(huán)境也會影響學(xué)習(xí)教育，需要確保良好培訓(xùn)氛圍，使員工能夠更好對培訓(xùn)知識進(jìn)行理解。在培訓(xùn)的過程中可以利用角色扮演以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還有案例分析和知識競答等各種模式。
4.構(gòu)建相關(guān)信息平臺。
對于電力公司來說，對員工開展教育培訓(xùn)的時候，需要將專門的信息平臺構(gòu)建起來，對教育培訓(xùn)過程中員工的成就記錄下來，對其做好分類管理工作，信息化管理模式能夠提升教育和培訓(xùn)的效率，同時還能對員工進(jìn)行激勵。比如，對于培訓(xùn)教育系統(tǒng)，電力公司可以對其進(jìn)行專門劃分，包括電子資源系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)信息交流的相關(guān)系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)，有針對性地對員工開展教育和培訓(xùn)工作。對于電力資源系統(tǒng)來說，可以將很多專業(yè)電子資源提供給員工，引進(jìn)各種專著文獻(xiàn)，使員工視野得到擴(kuò)展。與此同時，還可以利用講座的形式使員工增長自己的見識。公司還能夠采取訪問閱讀權(quán)限的方式，這樣員工可以進(jìn)行選擇的類型就會比較多，能夠結(jié)合自己的需求進(jìn)行閱讀。公司系統(tǒng)可以對員工瀏覽的頻率和閱讀量進(jìn)行分析，從而對考核結(jié)果進(jìn)行評定，把員工學(xué)習(xí)與教育培訓(xùn)工作進(jìn)行結(jié)合，將培訓(xùn)機(jī)制的激勵作用充分發(fā)揮出來，使其具有積極性。對于網(wǎng)絡(luò)交流系統(tǒng)來說，主要就是利用企業(yè)內(nèi)部公告與級別不同的人員進(jìn)行交流，這樣員工的級別不管是相同的還是不同的，都能利用這一平臺對專項性意見進(jìn)行反饋，這樣員工就能有更高的參與度。公司員工能夠利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展專業(yè)考核，通過網(wǎng)絡(luò)化平臺開展現(xiàn)場教育以及學(xué)歷教育，人力資源部門利用評估結(jié)果管理員工，將良好的激勵考核機(jī)制構(gòu)建起來。
5.對培訓(xùn)成果進(jìn)行驗收。
為了保證良好的教育培訓(xùn)效果，防止員工敷衍，電力公司需要采取有效手段對教育培訓(xùn)成果進(jìn)行驗收。建立考核和獎勵機(jī)制是其中一個最為常見也是最好的措施。對于在培訓(xùn)的時候表現(xiàn)比較積極且成績優(yōu)秀的員工，要提供物質(zhì)獎勵，這樣不但能夠?qū)逃嘤?xùn)的具體成果進(jìn)行驗收，也能夠使員工更加認(rèn)真地參加教育培訓(xùn)活動，能夠使教育培訓(xùn)效果得到有效提升。另外，為了保證培訓(xùn)的良好成果，還要對教育培訓(xùn)過程之中員工的不同表現(xiàn)做好記錄，對員工參加培訓(xùn)活動的具體時間和次數(shù)以及測試成績等做好記錄。電力公司通過這些培訓(xùn)記錄能夠?qū)T工培訓(xùn)教育的情況進(jìn)行了解，找出其薄弱的地方，并在之后的教育培訓(xùn)中調(diào)整培訓(xùn)的具體內(nèi)容，使員工能夠?qū)崿F(xiàn)大的進(jìn)步?？己藱C(jī)制能夠使電力公司對員工具體的教育培訓(xùn)狀況進(jìn)行了解，也能夠使員工對自己優(yōu)勢和缺陷進(jìn)行掌握和了解，這樣在以后的工作中就能夠不斷進(jìn)步和發(fā)展。
6.對考核機(jī)制不斷進(jìn)行完善，對考核效果進(jìn)行客觀性的評估。
在電力公司中，在對員工開展專項教育和培訓(xùn)的時候，需要對激勵考核機(jī)制進(jìn)行完善，考核機(jī)制能夠?qū)崿F(xiàn)教育培訓(xùn)措施的徹底落實(shí)，采取有效措施做好教育管理工作，制定合理方案，確保與員工薪酬和職業(yè)規(guī)劃等進(jìn)行結(jié)合，使員工在工作中提升自己的積極性。利用考核機(jī)制，確保評估結(jié)果的公開以及客觀，調(diào)動員工工作積極性，提升其競爭意識。
三、結(jié)語
第6篇：電競教育培訓(xùn)范文
您們好！
今天，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和評委再一次給我參加這次競聘的機(jī)會。
一、首先，向大家作自我個人工作簡介
本人現(xiàn)年×歲，（……簡單介紹）。
二、應(yīng)聘人事勞動政工部主任的理由
今天，我本來不想?yún)⒓痈偲傅?，因為我相信別人能把人事管理工作搞好。但是，我自信：憑自已多年業(yè)務(wù)工作能力和管理工作，我能把人事勞動政工部工作搞得更好。因此，我競聘人事勞動政工部主任。
三、對加強(qiáng)人事工作管理，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和今后工作思路
緊密圍饒公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。樹立人才強(qiáng)企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，以穩(wěn)定隊伍為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，以重視績效、強(qiáng)化激勵為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)。建立健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的職工社會保險體糸，為公司的發(fā)展提供可靠的人才支持和智力支持。
(一) 、今后工作的重點(diǎn)：
1、編制人事開發(fā)規(guī)劃；
2、加強(qiáng)人事管理制度建設(shè)；
3、研究勞動組織管理的新形式；
4、健全員工教育培訓(xùn)體系，抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員教育；
(二) 、具體措施和做法：
1、推進(jìn)二個創(chuàng)新，開創(chuàng)人事人才工作新模式
一是創(chuàng)新工作理念：要打破傳統(tǒng)的“用人必養(yǎng)” 觀念，樹立起“不求所有，但求所用” 的人才理念；樹立用適當(dāng)?shù)拇隽糇∪瞬?、吸引人才的理念?/p>
二是創(chuàng)新工作方法：要把企業(yè)需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，重新編制人才規(guī)劃，確定人才、智力的需求重點(diǎn)。把引得進(jìn)、留得住人才作為工作的著眼點(diǎn)，加強(qiáng)人才載體建設(shè)，探索建立公司引進(jìn)、穩(wěn)定高素質(zhì)人才的激勱機(jī)制，讓各類人才在企業(yè)都有所作為。
2、合理配置人才，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)
認(rèn)真分析公司目前人才總量、結(jié)構(gòu)、配置需求等現(xiàn)狀，本著適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展需要、提高企業(yè)員工整體素質(zhì)和適當(dāng)進(jìn)行人才儲備的原則。做出符合實(shí)際的需求計劃，嚴(yán)把人員進(jìn)口關(guān)，建立競爭型的吸引、使用配置用人管理機(jī)制，科學(xué)合理的配置人才。研究人事和聘用制管理模式，探索新的用工方式，實(shí)行“新人新辦法” 。進(jìn)一步完善勞動合同管理辦法，規(guī)范企業(yè)用工行為。
3、加大人事開發(fā)力度，全面提升員工素質(zhì)
要根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)要求，編制員工教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全員工教育培訓(xùn)管理體糸。充分發(fā)揮培訓(xùn)在人事開發(fā)工作的重要作用，逐步推行員工培訓(xùn)制度，把崗位工作要求與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，變被動培訓(xùn)為主動培訓(xùn)。從制度上引導(dǎo)和約束員工變“要我培訓(xùn)” 到“我要培訓(xùn)”，使公司成為全員終身培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)。
按照“重點(diǎn)干部重點(diǎn)培訓(xùn)，優(yōu)秀人才加強(qiáng)培訓(xùn)，緊缺人才抓緊培訓(xùn)，一線生產(chǎn)人員經(jīng)常培訓(xùn)” 的原則，抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員三支隊伍的培訓(xùn)。以多層次、多方面、多形式培訓(xùn)，全面提高員工的素質(zhì)和能力。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，塑造人事勞動管理部門的新形象
人事勞動管理工作關(guān)系到企業(yè)穩(wěn)定、員工的切身利益，各級人事管理人員要主動適應(yīng)電力體制改革要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識；要經(jīng)常深入實(shí)際，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、善于思考，不斷研究人事開發(fā)與管理工作的新思路、新舉措，樹立人事管理部門的新形象，建沒一支業(yè)務(wù)熟、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的人事管理隊伍。
四、對競聘結(jié)果的態(tài)度
第7篇：電競教育培訓(xùn)范文
以十八屆三中會全和對安全生產(chǎn)工作一系列重要講話為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，全面加強(qiáng)漁業(yè)安全生產(chǎn)宣傳工作，全力推進(jìn)漁業(yè)安全文化建設(shè)，做到安全生產(chǎn)宣傳教育全覆蓋。
二、主要任務(wù)
（一）宣傳安全生產(chǎn)重大決策部署
1．加強(qiáng)政策決策宣傳。認(rèn)真貫徹宣傳黨和國家、省、市、縣政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策，大力宣傳2014年全國、全省、全市、全縣安全生產(chǎn)工作（安全生產(chǎn)電視電話）會議及全省、全市、漁業(yè)安全生產(chǎn)工作會議精神與有關(guān)安全生產(chǎn)工作重大決策部署，宣傳安全生產(chǎn)面臨的形勢和工作的總體部署，提高漁業(yè)安全監(jiān)管法律、政策與措施的知曉率。
2．加強(qiáng)工作任務(wù)宣傳。深入總結(jié)宣傳安全生產(chǎn)“黨政同競，一崗雙責(zé)”和漁業(yè)船舶主體責(zé)任落實(shí)、依法加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法、漁船安全生產(chǎn)隱患排查專項整治和安全生產(chǎn)長效機(jī)制建設(shè)的經(jīng)驗做法。
（二）宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章制度
3．加強(qiáng)法規(guī)規(guī)章制度宣傳。通過印發(fā)傳單、制作宣傳手冊、宣傳專欄和宣傳標(biāo)語等形式，加大以《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》、《省漁業(yè)船舶安全生產(chǎn)管理辦法》、《省漁業(yè)船舶水上突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《省漁業(yè)船舶救助專項補(bǔ)助暫行辦法》為主要內(nèi)容的法律法規(guī)、規(guī)章制度的宣傳貫徹力度，普及漁業(yè)安全生產(chǎn)法律、安全知識，提高漁區(qū)群眾安全生產(chǎn)法制意識和安全生產(chǎn)意識。
4．加強(qiáng)控制指標(biāo)實(shí)施情況宣傳。做好漁業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制控制指標(biāo)實(shí)施情況的通報、年考核，在翌年初表彰上年度漁業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者，進(jìn)一步推動漁業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制的落實(shí)。
5．加強(qiáng)信息報送力度。相關(guān)單位要加強(qiáng)漁業(yè)安全生產(chǎn)工作信息的采編力度，提高信息質(zhì)量，積極向市、縣政府安辦、市、縣農(nóng)業(yè)局網(wǎng)和省海洋與漁業(yè)廳、省總隊報送工作信息。必須按要求完成投稿任務(wù)，信息報送情況列入年度目標(biāo)責(zé)任考核。
（三）宣傳安全生產(chǎn)重大專題活動
6．開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。以“強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，制定“安全生產(chǎn)月”各項活動。在全縣漁業(yè)行業(yè)深入開展宣傳咨詢?nèi)栈顒?，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，向廣大漁民提供漁業(yè)安全生產(chǎn)政策法規(guī)咨詢等活動；配合縣政府安委會組織開展“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒印?/p>
7．開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。根據(jù)國家減災(zāi)委和國家海洋局有關(guān)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作部署，繼續(xù)開展形式多樣的漁業(yè)防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動，提高公眾對漁業(yè)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高群眾自救互救能力。
8．開展“打非治違”工作宣傳。充分利用平面媒體、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信、戶外宣傳欄、橫幅標(biāo)語等各種載體，宣傳打擊非法違法漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為，揭示非法違法行為的性質(zhì)、危害，營造濃厚氛圍，推動“打非治違”工作常態(tài)化。
（四）宣傳安全生產(chǎn)常識規(guī)范規(guī)程
9．制作安全生產(chǎn)知識宣傳手冊。以法制宣傳、基本常識、安全技能、漁保政策等內(nèi)容為重點(diǎn)，制作漁業(yè)安全生產(chǎn)知識宣傳手冊，向廣大漁民發(fā)放，不斷提升從業(yè)人員安全素質(zhì)和防災(zāi)避險能力。
10．開展安全教育培訓(xùn)。要結(jié)合本地實(shí)際加強(qiáng)包括職務(wù)船員培訓(xùn)在內(nèi)的各類漁業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，提升漁業(yè)從業(yè)人員的安全意識和技能水平，進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識和安全意識，提高從業(yè)人員防范事故和應(yīng)對突發(fā)事件的能為，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的自覺性。
11．開展?jié)O業(yè)互保政策宣傳。要從本地漁業(yè)互助保險發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加大宣傳力度，將宣傳工作做到漁村、漁港、漁船，提高漁民群眾的保險意識和全社會對漁業(yè)互助保險的認(rèn)知度，將更多的漁民納入漁業(yè)互助保險保障范圍。同時結(jié)合漁業(yè)安全生產(chǎn)、漁業(yè)行政管理和漁業(yè)執(zhí)法等工作，充分利用新聞媒體，多渠道、多屢次、多角度廣泛宣傳漁業(yè)互?；馍a(chǎn)風(fēng)險的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)漁區(qū)廣大干部群眾的風(fēng)險防范意識和保險意識，提高漁民入會參保的積極性。
（五）宣傳安全生產(chǎn)文化環(huán)境建設(shè)
12．開展應(yīng)急預(yù)案演練周活動。要結(jié)合備汛防臺風(fēng)工作，按照相關(guān)預(yù)案，積極組織開展?jié)O業(yè)防臺風(fēng)應(yīng)急演練、漁業(yè)船舶水上突發(fā)事件應(yīng)急處置演練等活動，提升漁船自救互救和防御臺風(fēng)能力。
三、工作要求
（一）要精心組織。要結(jié)合工作實(shí)際和市局工作部署，認(rèn)真謀劃，及時部署，制定具有針對性和可操作性的具體實(shí)施方案，確保安全生產(chǎn)宣傳教育活動落到實(shí)處。
（二）要注重實(shí)效。要善于總結(jié)經(jīng)驗，堅持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾原則，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，增強(qiáng)活動實(shí)效。
第8篇：電競教育培訓(xùn)范文
一、科技館教育傳播的要素分析
教育傳播學(xué)是近幾年來發(fā)展起來的重要交叉學(xué)科，對科技館教育有重要指導(dǎo)意義。教育傳播學(xué)一般包括四個基本要素，即教育者、教育信息、教育媒體和受教育者。因教育信息和教育媒體與本文研究的內(nèi)容關(guān)系不大，下文將重點(diǎn)從教育者和受教育者兩個角度闡述：
1.教育者?？萍拣^教育者應(yīng)該由三類人群組成：教育管理者，負(fù)責(zé)研究科技館教育理論、策劃和組織實(shí)施教育項目等；資源建設(shè)者，研發(fā)學(xué)習(xí)資源，包括展品及配套的學(xué)習(xí)單、教材和指導(dǎo)手冊等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，包括輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)生、志愿者等。教師群體有豐富教育經(jīng)驗和教學(xué)資源，應(yīng)充分參與科技館教育傳播工作。
2.受教育者?？萍拣^的受教育者，依年齡、知識結(jié)構(gòu)、心理特征及需求不同，可重點(diǎn)分為以下幾類群體：①學(xué)生群體，可細(xì)分為兒童、少年和青年三階段，是科技館最為重要的受眾群體?？萍拣^應(yīng)依學(xué)生群體的知識結(jié)構(gòu)、心理特征及需求特點(diǎn)等進(jìn)行教育活動的開發(fā)和實(shí)施。②家庭群體。據(jù)統(tǒng)計，科技館參觀受眾中有超過50%是親子家庭，即“家庭群體”。③科普教師群體。是科技館受教育者的重要部分，他們一方面接受科技館各種教育資源并參與教育培訓(xùn)；同時也是學(xué)習(xí)資源的提供者，流動展的種子教師，承擔(dān)起教育傳播者的角色。④社區(qū)群體；⑤其他群體。如偏遠(yuǎn)地區(qū)的受眾、行為能力障礙人群、有特殊需求的專業(yè)人士等。
國內(nèi)科技館發(fā)展的30多年，一直將學(xué)生群體以及以青少年為主的家庭群體作為重點(diǎn)服務(wù)對象，忽略了教師群體的作用。本文重點(diǎn)圍繞教師群體進(jìn)行分析。
二、國外部分科學(xué)中心科普教師項目的情況介紹
（一）美國探索館的教師項目
1.師范學(xué)院?！皫煼秾W(xué)院”啟動于1998年，其對象是初、高中的科學(xué)科教師，包括初教者項目（兩年以下初、高中科學(xué)或數(shù)學(xué)科教師）、暑期學(xué)院（新教師和在職教師）以及領(lǐng)導(dǎo)者項目（豐富教學(xué)經(jīng)驗的教練和導(dǎo)師）三個層級。這三個項目相互重疊構(gòu)成對科學(xué)教師的完整培訓(xùn)體系，通過持續(xù)的周末講習(xí)班、先進(jìn)的暑期學(xué)院以及互聯(lián)網(wǎng)資源在線支持來實(shí)現(xiàn)。
2.探究學(xué)院。這是職業(yè)發(fā)展項目中最受歡迎的項目，將探究式教育的理論與實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行授課。探究式學(xué)習(xí)工作室和研討會適合職業(yè)進(jìn)修者、管理者、首席教師、國家教育改革領(lǐng)導(dǎo)者、校外教育者、大學(xué)社團(tuán)等各種學(xué)習(xí)者。此外，該項目還在線教學(xué)指南供課堂教學(xué)實(shí)踐者使用，指導(dǎo)探究式教育實(shí)踐。
3.展覽教育資源共享。成立于1999年，其目的是幫助每個合作方學(xué)會如何將展品作為教學(xué)工具進(jìn)行使用并設(shè)計活動或展品。該項目還會依合作方需要開發(fā)工作室，包括如何加強(qiáng)講解員素質(zhì)、如何設(shè)計活動，如何開展教師職業(yè)進(jìn)修項目。
（二）芝加哥科工館的教師項目
1.教師教育課程，面向?qū)W校教師免費(fèi)開放，包括連續(xù)5天的暑期培訓(xùn)課程和學(xué)期中6次課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及生命、地球、環(huán)境和宇宙科學(xué)等。通過該課程，老師可獲得科學(xué)課程的課件、材料和視頻。參與系統(tǒng)培訓(xùn)的教師還可獲得科學(xué)教育專業(yè)碩士的學(xué)分并得到中學(xué)科學(xué)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。
2.教師實(shí)習(xí)項目，面向伊利諾斯技術(shù)學(xué)院和芝加哥州立大學(xué)學(xué)習(xí)教育的學(xué)生。他們在芝加哥科工館工作6周時間，參與教育項目的策劃實(shí)施、觀眾輔導(dǎo)等。
（三）安大略科學(xué)中心的教師項目
1.教師專業(yè)發(fā)展項目，通過體驗式講習(xí)班，加深教師對科學(xué)概念的理解，并應(yīng)用到實(shí)際生活中，再傳給學(xué)生。這為教師提供提問、討論并分享的機(jī)會。
2.教師學(xué)習(xí)資源提供項目，提供教師指南、展覽查詢、課程、電影或展廳相關(guān)資源等供教師下載，還提供若干活動，如新型教師資源，提供展廳展品的探索指南；展覽/項目探究，為部分項目、講習(xí)班等提供專題展覽探究活動；同時還包括如實(shí)地考察小提示、學(xué)校課程評估表等其他信息。
（四）新加坡科學(xué)中心的教師項目
1.專業(yè)教師研修班，以實(shí)驗室為基礎(chǔ)并包括大量的動手項目，教師可以依據(jù)一定的規(guī)則設(shè)計不同活動項目，學(xué)科內(nèi)容包括物理科學(xué)、生命科學(xué)、廚房科學(xué)和數(shù)字媒體等。同時，還會分享如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的各種方法和途徑。
2.科學(xué)交流與創(chuàng)新教學(xué)研討會，這為教師提供與專家進(jìn)行科學(xué)交流的機(jī)會。它與傳統(tǒng)課程不同，除注重教學(xué)策略、課程評估外，還關(guān)注其教育理念如何應(yīng)用于實(shí)踐；并鼓勵教師創(chuàng)造新的、展示科學(xué)的方法，從而提高學(xué)生的科學(xué)興趣。
三、我國部分科學(xué)中心科普教師項目的情況介紹
（一）臺灣地區(qū)科技類博物館的教師項目
1.臺灣自然科學(xué)博物館的科老師項目
科博館設(shè)置科老師（自然科學(xué)輔導(dǎo)教師），高、中小學(xué)內(nèi)擔(dān)任自然科學(xué)教學(xué)或具有服務(wù)熱忱的老師都可申請成為科老師。其職責(zé)包括擔(dān)任義務(wù)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校與科博館之間的聯(lián)系；協(xié)助師生到館參觀或研習(xí)活動，隨隊輔導(dǎo)教學(xué)活動，促使學(xué)校運(yùn)用館內(nèi)資源開展活動；推廣科學(xué)教育活動，參與活動規(guī)劃與推廣。
2.臺灣自然科學(xué)教育館的科普師資培訓(xùn)課程
科教館舉辦常態(tài)化的科普師資培訓(xùn)課程，主要面向全臺灣的國小教師或本館科老師免費(fèi)開放，性質(zhì)上是國小教師的在職進(jìn)修課程。內(nèi)容上配合自然與生活學(xué)科各學(xué)期單元進(jìn)度設(shè)計課程，是學(xué)校課程的延伸。培訓(xùn)課程分三類：①主題式師資培訓(xùn)，圍繞某一大主題進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)課程，采取滾動輪換方式更新；②科普式師資培訓(xùn)，開展一次性體驗活動，完成某一知識點(diǎn)的小制作任務(wù)；③種子教師培訓(xùn)：接受科技館的先期培訓(xùn)后，負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校教師，教會他們?nèi)绾卫每萍拣^的展品和教育項目資源，進(jìn)行科技館教育項目的推廣。
（二）中國大陸地區(qū)科技館的教師群體活動
在中國大陸，僅中國科技館、廣東科學(xué)中心及廈門科技館開展教師群體活動。中國科技館的教師活動分兩類：（1）科普教師專項培訓(xùn)：對象為各區(qū)縣青少年科技館工作人員和北京市中小學(xué)科學(xué)課老師；內(nèi)容包括教育理論及演示實(shí)驗、科技小制作、科技魔術(shù)等。（2）團(tuán)體預(yù)約教師培訓(xùn)：針對學(xué)免的團(tuán)體教師進(jìn)行培訓(xùn)，介紹科技館可提供的教育資源，如參觀路線、實(shí)驗演示、學(xué)習(xí)單、活動室活動等。
廣東科學(xué)中心的教師群體活動也分為兩類：（1）在線資源提供，如學(xué)生工作紙、專項探究活動、室外展項定向探尋活動等電子資源；（2）聯(lián)合教育部門、師范高校、中小學(xué)等開展交流培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括科普教育資源介紹、交流校外科學(xué)教育活動的教育理念以及探索課余科學(xué)教育的方式和內(nèi)容等。
廈門科技館會對其培訓(xùn)中心外聘的科學(xué)課老師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，這些外聘老師多為各中小學(xué)的科學(xué)課老師。對其進(jìn)行的教學(xué)培訓(xùn)也會提高其教學(xué)水平和能力。
四、國內(nèi)科技館學(xué)校教師項目的發(fā)展建議
通過分析，我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)科技館教師項目尚處于起步階段，內(nèi)容和形式較為受限。而國外科學(xué)中心的教師項目則呈現(xiàn)出專業(yè)化、多樣化、層次化的特點(diǎn)。本部分結(jié)合我國科技館發(fā)展現(xiàn)狀，對教師項目提出如下發(fā)展建議：
（一）明確科技館（科學(xué)中心）的功能定位
國內(nèi)科技館應(yīng)努力將自身打造成為學(xué)?？茖W(xué)教育資源的提供中心和科普教師群體的培訓(xùn)中心。歐美科學(xué)中心經(jīng)過幾十年的發(fā)展，科學(xué)教育資源已成為館校結(jié)合合作模式的重要保障。如展品資源可作為教學(xué)用具，課程、培訓(xùn)等是教師技能發(fā)展的重要途徑，科普教育人員成為學(xué)校的重要合作伙伴，網(wǎng)絡(luò)資源成為教師學(xué)生自主探究的知識寶庫。我國科技館要想與學(xué)校建立牢固的合作關(guān)系，應(yīng)努力將自身打造為學(xué)?？茖W(xué)教育的資源提供中心。同時，科技館應(yīng)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)科普教師培訓(xùn)的職責(zé)，充分利用教育資源，提升科普教師的理論修養(yǎng)和實(shí)踐水平。
（二）充分認(rèn)識到教師項目的重要作用
我們應(yīng)該認(rèn)識到教師項目的重要作用。他們不僅是正規(guī)教育中的重要群體，擁有完備的知識體系、教學(xué)經(jīng)驗和媒體使用能力。同時，他們也將成為科技館科普教育的傳播者，一方面，參與科技館組織的科學(xué)教育培訓(xùn)；另一方面，承擔(dān)起“種子教師”角色，完善科普教師的培訓(xùn)鏈條。他們既是教育活動的策劃者和組織者，也是活動的實(shí)施者和評估者，對活動開展的效果起到至關(guān)重要的作用。
（三）分階段、分步驟的組織教師活動
國內(nèi)科技館應(yīng)借鑒歐美發(fā)達(dá)國家科學(xué)中心在教師項目的先進(jìn)經(jīng)驗，在結(jié)合本館可利用教育資源的基礎(chǔ)上，開發(fā)層次化、多樣化的科普教師活動。
1.初級階段應(yīng)努力將科技館打造為科學(xué)教育資源的提供中心。基于此，除了開展對團(tuán)隊預(yù)約教師的培訓(xùn)外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等（如官網(wǎng)、微博、微信）新媒體手段來完善學(xué)習(xí)資源提供項目，如學(xué)習(xí)單、展項信息、活動信息、電影或展廳等資源；還包括專題探究活動、活動評估表以及問卷調(diào)查等。
2.中級階段應(yīng)努力將科技館打造為科普教師群體的培訓(xùn)中心，包括教師交流會和教師培訓(xùn)兩種形式。在這一階段，應(yīng)與教育主管部門、高等院校及中小學(xué)校建立合作關(guān)系，充分利用教育主管部門的政策引領(lǐng)作用、高等院校的優(yōu)秀科研成果和教師資源及中小學(xué)校的科普教師力量，推動科普培訓(xùn)和交流活動的開展。
3.高級階段應(yīng)開展如美國探索館的師范學(xué)院、探索學(xué)院等內(nèi)容。此時，培訓(xùn)對象已不局限于培訓(xùn)科普教師，學(xué)校管理者、國家教育改革領(lǐng)導(dǎo)者、校外教育者都可能成為培訓(xùn)的對象；活動內(nèi)容擴(kuò)展至完整的課堂活動、系列化的培訓(xùn)體系、結(jié)合探究理念的探究工作室和研討會等。這是對科學(xué)中心的高水平要求，目前在我國科技館中還比較難以實(shí)現(xiàn)，是一個較為長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]《創(chuàng)新我國科技館科普教育活動對策研究》課題組.《創(chuàng)新我國科技館科普教育活動對策研究》結(jié)題報告[R].中國科學(xué)技術(shù)館，2011.
[2]白宗新，陳競?cè)?科技館的社會教育功能[J].科技論壇，2005，（03）.
[3]PhilipBell.LearningScienceinInformalEnvironments[M].theNationalAcademiesPress.WashingtonD.C.2009
[4]GeorgeE.Hein.LearningintheMuseum（MuseumMeanings）.1998.
第9篇：電競教育培訓(xùn)范文
一、“3353”模式基本內(nèi)容
“3353”新型職業(yè)農(nóng)民培育模式，即“圍繞全縣三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，制定三個階段系統(tǒng)培訓(xùn)模塊，做好五種結(jié)合，進(jìn)行三項考核”。根據(jù)建平縣是國家商品糧生產(chǎn)基地縣和全省百萬畝設(shè)施農(nóng)業(yè)大縣、建平縣畜牧肉羊發(fā)展大縣實(shí)際，確定以種植業(yè)、設(shè)施蔬菜和肉羊養(yǎng)殖三個農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為培育培訓(xùn)對象;根據(jù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的不同，按照農(nóng)時季節(jié)，實(shí)行半農(nóng)半讀、分三個階段分期學(xué)習(xí)：第一階段為基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)階段，主要授課內(nèi)容有：《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理》、《農(nóng)產(chǎn)品市場營銷》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與檢測》、《農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)管理與會計》、《新農(nóng)村政策法規(guī)》、《市場信息化》，本階段培訓(xùn)為8天。第二階段為本專業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、田間課堂、觀摩學(xué)習(xí)、知識競答、經(jīng)驗交流、到企業(yè)或基地考察學(xué)習(xí)，讓學(xué)員將課堂所學(xué)的知識充分應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐的過程中補(bǔ)充理論知識的不足，本階段培訓(xùn)為6天。第三階段是技術(shù)跟蹤指導(dǎo)階段，在培訓(xùn)一年的時間里農(nóng)廣校教師將會繼續(xù)分區(qū)域、分產(chǎn)業(yè)、分層次進(jìn)行后續(xù)技術(shù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)員生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，全面提升科技素質(zhì)。為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，培訓(xùn)采取了集中授課和田間課堂相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合、異地培訓(xùn)與進(jìn)村培訓(xùn)相結(jié)合、專家講座與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合、短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合等五種培訓(xùn)形式開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的學(xué)員都要經(jīng)過理論考試、技能測試、畢業(yè)考試三種考核方式，合格后發(fā)給新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)業(yè)證書、職業(yè)技能鑒定證書和所學(xué)專業(yè)的中專學(xué)歷畢業(yè)證書。認(rèn)定后發(fā)放新型職業(yè)農(nóng)民資格證書。
二、“3353”模式主要保障措施
1. 成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保項目的順利實(shí)施，特成立了以主管農(nóng)業(yè)縣長為組長，縣農(nóng)經(jīng)局、縣財政局、縣發(fā)展和改革局、縣畜牧局、縣人社局的部門負(fù)責(zé)人為成員的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以農(nóng)經(jīng)局副局長為組長、農(nóng)廣校為成員的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作實(shí)施小組。小組的成立得到了縣委、縣政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，召開專題會議及研討會，制定優(yōu)惠政策，為開展各項工作提供了政策、資金、人才等方面的支持。
2. 擴(kuò)大宣傳，遴選學(xué)員和教師。通過廣播、電視、報紙、新聞媒體、發(fā)放宣傳材料等多種方式加大新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的輿論宣傳，調(diào)動農(nóng)民學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識、掌握技能、創(chuàng)業(yè)增收的積極性，激發(fā)農(nóng)民接受教育培訓(xùn)的內(nèi)在動力。根據(jù)建平縣是國家商品糧生產(chǎn)基地縣和全省百萬畝設(shè)施農(nóng)業(yè)大縣、建平縣畜牧肉羊發(fā)展大縣實(shí)際，確定以種植業(yè)、設(shè)施蔬菜和肉羊養(yǎng)殖三個農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為培育培訓(xùn)對象;將符合以下條件的農(nóng)民確定為縣新型職業(yè)農(nóng)民的培育選撥對象：一是勞動力年齡在18～60周歲內(nèi)的本縣從事種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)具有一定規(guī)模的經(jīng)營業(yè)主。二是在本縣種植、養(yǎng)殖規(guī)模經(jīng)營在兩年以上并符合相關(guān)規(guī)定的農(nóng)民。
建平縣農(nóng)廣校把縣《新型職業(yè)農(nóng)民培育認(rèn)定申請表》、《遼寧省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)員登記表》發(fā)放到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓符合以上條件的種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖的經(jīng)營業(yè)主，到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站、畜牧動檢所領(lǐng)取表，填好后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站、畜牧動檢所報送縣農(nóng)廣校。審核遴選后確定為培訓(xùn)學(xué)員。
為確保教學(xué)效果，建平縣農(nóng)廣校在聘請教師、專家時嚴(yán)格把關(guān)，遴選熟悉“三農(nóng)”具有豐富專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，并有一定職稱、資質(zhì)的人員作為培訓(xùn)教師，成立一支專業(yè)高效的培訓(xùn)師資隊伍。所聘教師在有理論知識的同時，都是在本行業(yè)某些實(shí)用技能上有專長的人，為了拓展選修課程，達(dá)到綜合素質(zhì)的提高，還有針對性地外聘沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授講師來授課，極大地調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，提升了培訓(xùn)的實(shí)效性。
3. 制定培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)教材。根據(jù)培訓(xùn)班特點(diǎn)，分產(chǎn)業(yè)分班次制定培訓(xùn)計劃和課程表，按照農(nóng)時季節(jié)，實(shí)行半農(nóng)半讀、分段學(xué)習(xí)、分期實(shí)踐、采取集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合、異地培訓(xùn)與進(jìn)村培訓(xùn)相結(jié)合、專家講座與實(shí)地觀摩相結(jié)合、開展培訓(xùn)與跟蹤服務(wù)相結(jié)合等方式開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)。管理參照農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方式進(jìn)行，實(shí)行班級管理，每班50人，確定1名班主任，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，組織開班儀式、點(diǎn)名簽到、維持課堂紀(jì)律、組織現(xiàn)場觀摩、有獎競答等等有關(guān)教學(xué)工作。集中室內(nèi)培訓(xùn)8天，專業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、田間課堂、觀摩學(xué)習(xí)、知識競答、經(jīng)驗交流、到企業(yè)或基地考察學(xué)習(xí)累計6天，后續(xù)跟蹤服務(wù)1年，所有學(xué)員全部參加了農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定，并有80%以上學(xué)員自愿參加農(nóng)廣校中專班。
建平縣農(nóng)廣校還精心組織農(nóng)業(yè)中心、畜牧局、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展中心的專家學(xué)者，結(jié)合三大產(chǎn)業(yè)，編寫了《玉米創(chuàng)高產(chǎn)綜合配套栽培新技術(shù)》、《建平縣設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)》、《東北細(xì)毛羊良種繁育技術(shù)》、《畜牧養(yǎng)殖技術(shù)》等培訓(xùn)教材及各種典型材料匯編10余種，這些教材，針對性強(qiáng)，因地制宜，通俗易懂，為培育新型職業(yè)農(nóng)民奠定了科學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)。
4. 優(yōu)化培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。一是積極推行多樣化培訓(xùn)方式。玉米產(chǎn)業(yè)因為相對集中，規(guī)模較大，推行了培訓(xùn)教師、媒體資源和培訓(xùn)課程“三進(jìn)村”;設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)營的大戶分布全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相對分散，因此統(tǒng)一組織到農(nóng)廣校培訓(xùn)室進(jìn)行集中授課;對企業(yè)拉動力強(qiáng)的養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合培訓(xùn)，其中2013年縣農(nóng)廣校與建平金旺羊業(yè)科技有限公司合作培訓(xùn)養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)50人。二是完善農(nóng)民科技書屋、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。培育新型職業(yè)農(nóng)民是一項長期的工作，應(yīng)該建立農(nóng)民長期學(xué)習(xí)的主陣地，縣農(nóng)廣校結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培育項目為項目區(qū)農(nóng)民科技書屋送去了1000余冊實(shí)用圖書和2000片科技光盤。從而使職業(yè)農(nóng)民學(xué)習(xí)經(jīng)?；⒈憷?。學(xué)校還本著“教學(xué)有設(shè)備、下鄉(xiāng)有工具、學(xué)習(xí)有場所、實(shí)習(xí)有基地”的目標(biāo)，根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)建立建設(shè)示范實(shí)訓(xùn)基地，組織職業(yè)農(nóng)民現(xiàn)場觀摩，實(shí)踐實(shí)習(xí)，現(xiàn)身說法，示范操作，使職業(yè)農(nóng)民的科技意識、科技素質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營能力得到一步步的提升，為推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
5. 完善制度，加強(qiáng)檔案管理，使職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)形成長效機(jī)制。為了保質(zhì)保量完成新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)國家級試點(diǎn)工作，建平縣加強(qiáng)了新型職業(yè)農(nóng)民培育制度建設(shè)，建立健全了第一節(jié)課制度、班主任職責(zé)、農(nóng)廣校職業(yè)農(nóng)民培育學(xué)員守則、新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及條件、新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)計劃、資金管理制度、教學(xué)管理制度和對培訓(xùn)合格學(xué)員的跟蹤服務(wù)制度及大力宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)的優(yōu)惠政策和措施制度等等，使各項管理工作實(shí)現(xiàn)了有序化、制度化、系統(tǒng)化。同時加強(qiáng)了培訓(xùn)檔案管理工作，把學(xué)員登記表、培訓(xùn)臺賬、學(xué)員培訓(xùn)檔案、教師授課和培訓(xùn)效果評價表、跟蹤服務(wù)卡;簽到簿、考卷、職業(yè)技能鑒定相關(guān)表、培訓(xùn)班總結(jié)、試點(diǎn)工作總結(jié)、各種活動的圖片及影像資料全部整理歸檔，做到了學(xué)員管理科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。
三、“3353”模式特點(diǎn)
“3353”在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置上，重點(diǎn)技術(shù)與普通技術(shù)相結(jié)合。以重點(diǎn)技術(shù)為主，選取先進(jìn)實(shí)用的種植、養(yǎng)殖新技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以取得立竿見影的效果。在培訓(xùn)手段上，傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，既有專家講授，手把手教學(xué)，又利用現(xiàn)代音像設(shè)備、媒體教學(xué)，學(xué)員可以“一看就懂，一學(xué)就會”。在培訓(xùn)方法上，注重以農(nóng)民為中心、以田間為課堂、以實(shí)踐為手段，采用三式（啟發(fā)式、互動式、參與式）、三重（重需要、重實(shí)踐、重技能）、三動（動腦、動口、動手）的培訓(xùn)方法培訓(xùn)學(xué)員。在培訓(xùn)方式上，采取面授、田間課堂、現(xiàn)場觀摩、有獎知識百題競答、外出考察、實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐、實(shí)習(xí)等等集中與分散相結(jié)合的方式。這些培訓(xùn)模式、培訓(xùn)方式方法的運(yùn)用為推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程起到了保駕護(hù)航的作用。