尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生精選(九篇)

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第1篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

報(bào)紙上曾有這樣一則新聞，主標(biāo)題是“郭敬明去年賺了1億”，副標(biāo)題是“明年再推兩本新雜志”。郭敬明說(shuō)：“我們以《最小說(shuō)》為主刊，《最漫畫》（ZUI Faction）為附贈(zèng)刊”“還會(huì)擴(kuò)大規(guī)模，明年會(huì)再推兩本新雜志，最先與大家見(jiàn)面的是科幻雜志《最幻想》的試刊，另一本雜志的定位暫時(shí)還不方便透露?！卑辞懊嬉延械娜N雜志的刊名看，大概也是“最××”了。

筆者認(rèn)為，“最小說(shuō)”“最漫畫”的命名方式，并不符合漢語(yǔ)最基本的語(yǔ)法規(guī)則。按照漢語(yǔ)語(yǔ)法的基本特點(diǎn)，形容詞和副詞前面是可以加程度副詞的，比如“最美中國(guó)人”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”，在形容詞“美”前面加程度副詞“最”，這是可以的。而名詞前面一般是不能加程度副詞的，比如“桌子”“工廠”“報(bào)紙”是名詞，你總不能在它們前面加上程度副詞“最”“很”“比較”“十分”，說(shuō)什么“最桌子”“很報(bào)紙”“十分桌子”。同樣不符合語(yǔ)法的，還有山西衛(wèi)視的一個(gè)叫作“7點(diǎn)最新聞”的欄目?！靶侣劇笔敲~，怎么能在前面加“最”字呢？

特殊情況是有的，我想起早在1990年中央電視臺(tái)組織的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上臺(tái)灣歌星凌峰出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的妙語(yǔ)：“我長(zhǎng)得很中國(guó)，五千年的滄桑和苦難都寫在我的臉上?！碑?dāng)時(shí)臺(tái)下一片掌聲。據(jù)說(shuō)這兩句臺(tái)詞很快就成了一些中學(xué)生的口頭禪。這年春節(jié)后不久，凌峰從外地拍片回到住處又對(duì)別人說(shuō)：“我很中國(guó)，不光指我的長(zhǎng)相，更是指我的內(nèi)心?！?/p>

按照語(yǔ)法規(guī)則，名詞（中國(guó)）前不能加程度副詞“很”，可是凌峰講的“我長(zhǎng)得很中國(guó)”同樣是在名詞前面加了程度副詞“很”，人們卻感到一種新意。這是為什么呢？不僅是因?yàn)槿藗兡軌蚶斫庋哉Z(yǔ)信息中有一層意思是指“我”的面孔是典型的中國(guó)人的臉型和黃種人膚色，“我”的面孔與中國(guó)地理有某些相似點(diǎn)（如高高低低、有皺紋和紋溝等），還因?yàn)檠哉Z(yǔ)接受者與這句話產(chǎn)生了同頻共振，情感的審美趣味再次起了決定性作用，嚴(yán)格的語(yǔ)法已暫時(shí)“退居二線”。言語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中發(fā)生了具有審美價(jià)值的臨時(shí)變異、隨機(jī)變異。如果在“中國(guó)”以外的其他一些名詞前面加上程度副詞，別人就會(huì)莫名其妙，如“我長(zhǎng)得很雜志”“我長(zhǎng)得比較學(xué)校”“我長(zhǎng)得稍工廠”，顯然都不行。

令人擔(dān)憂的是，有些媒體、年輕讀者居然默認(rèn)“最小說(shuō)”“最漫畫”這種明顯不合語(yǔ)法的用法。以“最漫畫”為例，在百度網(wǎng)上搜索一下“最漫畫”，結(jié)果有：最漫畫時(shí)代號(hào)、最漫畫官網(wǎng)、最漫畫圖片、最漫畫多少錢、最漫畫在線閱讀、最漫畫桃花號(hào)、最漫畫8月、最漫畫騎士號(hào)、最漫畫天鵝號(hào)等。

第2篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以下是為大家整理的學(xué)習(xí)最美教師事跡總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)習(xí)最美教師事跡總結(jié)一

看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。

尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感應(yīng)該是心懷激動(dòng)的，也是心懷感動(dòng)的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)擋雨。這份堅(jiān)持和隱忍讓我為之動(dòng)搖。

風(fēng)雨不變的堅(jiān)持是難得的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對(duì)比的毫無(wú)色彩。“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光，一日一日的累積，為了學(xué)生們上學(xué)能順利一些，少走一些危險(xiǎn)山路，揮刀砍樹砍草，就算手因長(zhǎng)時(shí)間揮刀而殘廢了，卻還在行走于山間。那一人一馬的背影，注定變成最讓人為之感動(dòng)的美麗身影。就是這美麗的身影引領(lǐng)著孩子走出大山，一批一批的孩子，這30載歲月是怎樣的強(qiáng)大內(nèi)心可以支撐著做到的。

這就是平凡中的偉大。因?yàn)槠椒玻詡ゴ蟾l(fā)光彩。強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動(dòng)，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。

每個(gè)人心中都有一個(gè)尋找最美鄉(xiāng)村教師的觀后感，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)美好的向往，向往著美好的事物美好的生命。并不是每個(gè)人都可以大富大貴，雖然那也是一種成功，但最美鄉(xiāng)村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的，好似看見(jiàn)了水滴滴在石頭上，久而久之便穿石而過(guò)，那種激動(dòng)是讓人無(wú)法安靜坐著的。尋找最美鄉(xiāng)村教師讓我們領(lǐng)略了平凡教師的偉大，給了我們精神上無(wú)比的震撼。

學(xué)習(xí)最美教師事跡總結(jié)二

xx日傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

      托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

       最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。

       最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

       最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)最美教師事跡總結(jié)三

近日學(xué)校組織全體師生觀看《最美教師張麗莉》的英雄事跡，自己的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車，張麗莉老師用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。看到這里，淚水溢滿了我的眼眶。沒(méi)想到我們教師隊(duì)伍中也誕生了這樣一位女英雄，一個(gè)年僅29歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無(wú)私的大愛(ài)。在危難之時(shí)，她用瘦弱的臂膀挽救了學(xué)生的性命，她用自己的雙腿換取了兩顆綻放的生命。我想大聲呼喊：張老師，你是我們的驕傲!你是我們的榜樣!

身為教師要對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生等，這些都是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在觀看完視頻資料后，我覺(jué)得張老師身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。

一、要有一顆以身作則的決心。

張老師在被車碾壓還有一絲意識(shí)、生命垂危的那一刻，首先關(guān)心的不是自己的安危，而是學(xué)生的情況，她以身作則高尚的道德情操是我們教師的典范。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。一個(gè)人的修養(yǎng)是在平時(shí)的日常生活中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，只有在平時(shí)的生活中嚴(yán)格要求自己，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出驚人的壯舉。所以我們要向張老師學(xué)習(xí)以身作則。

二、要有一顆懂得感恩的真心。

三天三夜的救治牽動(dòng)了多少人的心?；杳孕褋?lái)之后，張老師的第一句話：“謝謝你!”出乎所有人的意料，她不是關(guān)心自己身在何方，病情如何，而是道出了真誠(chéng)的感謝，令見(jiàn)慣了生離死別的醫(yī)生們?yōu)橹畡?dòng)容，令各大媒體的記者們?yōu)橹鸷?，更令我們這些電視機(jī)前的觀眾嘖嘖贊嘆。細(xì)微之處見(jiàn)真情，可見(jiàn)張老師平時(shí)就是這樣常懷感恩之心的，實(shí)在是令人敬佩!常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，讓我們珍惜工作的機(jī)會(huì)、承擔(dān)工作的責(zé)任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對(duì)待我們每一天的工作,盡自己的所能回報(bào)社會(huì),成就我們精彩的人生。

三、要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。

張老師的學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。樁樁件件足以見(jiàn)證張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，像春雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。以“愛(ài)”換取“愛(ài)”，難怪她的學(xué)生那么愛(ài)她。她甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

第3篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

中華全國(guó)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副主席、安徽三聯(lián)集團(tuán)總裁、國(guó)家車輛駕駛安全工程研究中心主任、國(guó)家級(jí)中青年有突出貢獻(xiàn)專家、政府特殊津貼享受者、首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人——一系列頭銜背后是他多年來(lái)的不悔投入與貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的“中國(guó)道路機(jī)動(dòng)車交通事故主要預(yù)防技術(shù)研究及應(yīng)用”項(xiàng)目獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，應(yīng)用于事故預(yù)防實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益。他還作為首席科學(xué)家指導(dǎo)濟(jì)南市成功創(chuàng)建全球首個(gè)“聯(lián)合國(guó)交通安全示范城市”，其研究成果引起多國(guó)媒體的關(guān)注。

點(diǎn)評(píng)：將傳統(tǒng)車禍研究帶入全新視野，把交通事故作為疾病研究，探索“病因”機(jī)制及防治策略，取得了重大成果，引發(fā)美國(guó)《科學(xué)》雜志、美聯(lián)社等眾多世界主要媒體共同聚焦，推動(dòng)我國(guó)道路事故預(yù)防研究走向國(guó)際前沿。他的科學(xué)夢(mèng)想，承載生命綻放，維系萬(wàn)家平安。

徐芑南：開啟總師生涯，創(chuàng)造事業(yè)輝煌

2012年6月，太平洋馬里亞納海溝附近海域，我國(guó)自主集成創(chuàng)新研制的深海載人潛水器蛟龍?zhí)枬摰搅?000米的海底。這標(biāo)志著我國(guó)對(duì)深海的探測(cè)能力已可與美國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、日本等深海強(qiáng)國(guó)并駕齊驅(qū)，甚至超越了上述國(guó)家。而在國(guó)家海洋局對(duì)外介紹上，“蛟龍”號(hào)是被這樣定義的：我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成的第一臺(tái)深海載人潛水器。從方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，全部由我國(guó)工程技術(shù)人員自主完成。已近耄耋之年的徐芑南曾先后擔(dān)任過(guò)五項(xiàng)載人和無(wú)人潛水器的總設(shè)計(jì)師和副總設(shè)計(jì)師，積累了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，他的人生高度，幾乎可以用中國(guó)深海潛水器的下潛深度來(lái)衡量。

點(diǎn)評(píng)：300米、600米、1000米、3000米、5000米、7000米！可以說(shuō)，中國(guó)載人深潛每前進(jìn)一步都有他的杰出貢獻(xiàn)，他的夢(mèng)想隨著潛水器的下潛不斷深入到更深的海域。“曾經(jīng)以為這輩子這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了了，但現(xiàn)在卻得到了這么好的結(jié)果，我無(wú)憾了！”7000米的深度，這不僅僅是蛟龍?zhí)柕纳疃?，也是徐芑南精神的深度、人生的深度?/p>

李前鋒：用瘦弱脊梁擔(dān)起農(nóng)民健康的重?fù)?dān)

一根扁擔(dān)，一頭挑著藥箱，一頭拴著干糧，累了就席地而坐，渴了喝點(diǎn)山泉，身子虛弱的他十年如一日地在鄉(xiāng)村崎嶇不平的山路間穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影……日前，中央電視臺(tái)尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的報(bào)道講述了橫縣扁擔(dān)醫(yī)生李前鋒的故事，身患尿毒癥身體羸弱的他卻在大山深處的鄉(xiāng)村診所堅(jiān)守10年，讓許多人為之動(dòng)容。

點(diǎn)評(píng)：他是執(zhí)著的，堅(jiān)持在大山深處行醫(yī)，為民眾解除疾患，10年時(shí)間足以考驗(yàn)一個(gè)人的事業(yè)心，他不僅僅是在行醫(yī)，還是在做一番事業(yè)，為底層健康做自己的努力，即便身患重病，他依然堅(jiān)持只要在鄉(xiāng)村一天，就會(huì)為這里鄉(xiāng)親們的身體健康負(fù)責(zé)到底。這是最底層人的錚錚誓言，樸素?zé)o華，卻感人至深。

李惠川：陽(yáng)光花城攀枝花的“馬路天使”

第4篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

對(duì)于艾起來(lái)說(shuō)，要倍加小心，腳下不能打滑，因?yàn)楸成系倪@個(gè)女人不僅是自己左腿殘疾的老婆，還是西河村及周邊的五千多村民“白衣天使”，他們走了十八年，并且還要接著做下去。這些年來(lái)，他們走遍了方圓13平方公里的大小山嶺，他們記得到村民家的每一條路，到童先英家1200多步臺(tái)階；到楊明龍家920步臺(tái)階，一公里公路，一公里土里；到江信由家3500步臺(tái)階，5公里的山路……

行走在路上，他們把這里老老少少的健康狀況裝在了自己的心里。

1月13日，中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的頒獎(jiǎng)典禮，來(lái)自重慶北碚區(qū)西河村的43歲鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華“閃亮登場(chǎng)”，背著她走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的就是艾起。

“我是想去學(xué)醫(yī)給人治病”

周月華是土生土長(zhǎng)的西河村人，8個(gè)月，別的孩子已經(jīng)可以在父母的攙扶下踉蹌前行，而她連站都站不住，擔(dān)憂不已的爸爸將她送進(jìn)了醫(yī)院，檢查結(jié)果對(duì)這個(gè)家來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂——先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾！父親永遠(yuǎn)記得醫(yī)生的那句話，“這孩子一輩子也不能正常行走。”

“小時(shí)候就感覺(jué)自己和別的孩子不一樣，但我一點(diǎn)也不自卑，我知道，自己必須比別人更加努力，比別人付出的更多，那時(shí)候，張海迪就是我的目標(biāo)，我要活的和她一樣精彩?！敝茉氯A說(shuō)，“那時(shí)候就想當(dāng)醫(yī)生，給自己治病?！?/p>

初中畢業(yè)的時(shí)候，周月華沒(méi)有絲毫猶豫，直接報(bào)考衛(wèi)校，但是老師卻勸她更改志愿，因?yàn)閰^(qū)衛(wèi)校不招收殘疾人。倔強(qiáng)的周月華不相信，非要去試試。于是她從柳蔭坐車到水土，再乘船到施家梁，最后從施家梁拄著雙拐，一步一步挪向北碚九院。

“姑娘，你這么急去醫(yī)院是去看病嗎？”

“不是，我是想去學(xué)醫(yī)給人治病?！敝两?，周月華也說(shuō)不清衛(wèi)校為什么會(huì)破例收了她，其實(shí)周圍的人都看出來(lái)了，就是她身上那股不服輸?shù)木瘛?/p>

雖然求學(xué)較為順利，但是畢業(yè)找工作就真的難如登天了，雖然在學(xué)校的時(shí)候，她是最用功的，但是不管是鎮(zhèn)上的醫(yī)院，還是衛(wèi)生所，看到她的情況，都輕輕地?fù)u了搖頭。那一刻，周月華的心情跌落到了谷底，把自己關(guān)在了家里。

看著難過(guò)的女兒，父親試探性地說(shuō)了句，“鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個(gè)小時(shí)才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，你是學(xué)醫(yī)的，為啥不自己開個(gè)衛(wèi)生室？”周月華樂(lè)了，她拿出平時(shí)省吃儉用下來(lái)的200塊錢加上家里600元的積蓄作為診所的啟動(dòng)資金，而后又把家里堂屋收拾出來(lái)做診所，兩個(gè)弟弟成了她的藥品采購(gòu)員，小竹筐一筐筐地往回背。

1990年11月，周月華的“柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室”終于正式掛牌營(yíng)業(yè)?！拔耶?dāng)初學(xué)醫(yī)本是想治好自己的小兒麻痹癥，后來(lái)雖然沒(méi)成功，但是我第一次為別人治好病之后，我感到這是一種快樂(lè)，我覺(jué)得我要堅(jiān)持?！敝茉氯A說(shuō)，“對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)講，我這兒是個(gè)看病拿藥的衛(wèi)生室。不過(guò)對(duì)于我自己，這是個(gè)實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想?！?/p>

作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，還有一項(xiàng)重要的工作，就是要登門去給一些老年人、殘疾人看病，或許對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這是最基本的事情，但是對(duì)于周月華來(lái)說(shuō)，卻也是很困難的，背著醫(yī)藥箱在溝壑密布的山水之間跋涉，左肩杵著拐杖，為偏遠(yuǎn)地區(qū)居民帶去醫(yī)藥?kù)畈〕础?/p>

“丈夫是我的第二條左腿”

因?yàn)槲骱哟逯苓叺穆奉H為崎嶇，曾有一刻，周月華感覺(jué)自己有些支撐不住，而就在那時(shí)候，她生命中最重要的那個(gè)人出現(xiàn)了。

“第一次遇見(jiàn)他的時(shí)候，是在行醫(yī)的途中，我正挎著藥箱，拄著拐杖出診，看見(jiàn)對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)特別老實(shí)的男人。”周月華說(shuō)。

“第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，是在回家的路上。我從沿海打完工回鄉(xiāng)，一直沒(méi)有工作，看見(jiàn)她很受觸動(dòng)，覺(jué)得一個(gè)殘疾人都能夠自強(qiáng)自立……”艾起說(shuō)。

后來(lái)的故事頗為簡(jiǎn)單，他們走在了一起。

“我問(wèn)他為什么看上我這個(gè)瘸子，他說(shuō)像你這樣都?jí)蜃约荷?，如果我們走到一起，一定?huì)生活得更好。”周月華說(shuō)。

“我們家門前有一個(gè)泥洼，我說(shuō)要背她過(guò)去，她說(shuō)你要考慮好，一背就是一輩子，我說(shuō)我就是要背著你走一輩子?！卑鹫f(shuō)。

1999年的某一天深夜，外面還下著下雨。睡夢(mèng)中的他們被電話鈴叫醒，原來(lái)村那頭有孕婦臨產(chǎn)，請(qǐng)周月華去接生。早已習(xí)慣的艾起迅速穿上衣服，背起妻子奔跑在茫茫夜色之中。道路極為崎嶇，借著手電微弱的光向前邁進(jìn)。

忽然，在一個(gè)拐彎處，艾起左腳一滑，右腿一下子跪在地上。趴在丈夫背上的周月華一下子被甩了下來(lái)，等她回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己坐在路邊濕漉漉的泥水里。背靠著光禿禿的風(fēng)化石絕壁，她兩手本能地抓住身邊的一叢灌木，大聲呼喊：“艾起，艾起！”周圍一片寂靜，周月華嚇得嚎啕大哭，此時(shí)，底下傳來(lái)了艾起熟悉的聲音。原來(lái)他滑到路下面去了，幸好被一叢灌木攔住。他爬了上來(lái)，雖然右膝蓋一直流血，但他什么也沒(méi)有說(shuō)，背著妻子繼續(xù)前行，直到小生命哭著降臨，他們才松了一口氣。

這樣的事情在這些年來(lái)發(fā)生過(guò)很多次，周月華的記憶也有一些模糊。

不要以為她的記性不好，她對(duì)鄉(xiāng)親們的病癥記得可是相當(dāng)清楚，每周要去給一個(gè)帕金森癥患者針灸、推拿；73歲的童先英老人的高血壓藥快吃完了；顧地芳家的孩子怎么樣了……這所有的一切，她都記得清清楚楚。

孤寡老人汪官珍每次找周月華看病，周月華從來(lái)不收醫(yī)藥費(fèi)，老人離開的時(shí)候，她還會(huì)抓些糖塞給她。所以只要提起周月華，汪婆婆就說(shuō)：“周醫(yī)生是個(gè)好人?！庇琅d村一社76歲的江學(xué)榮老人是一個(gè)五保戶，患有高血壓、風(fēng)濕病、冠心病等，全家靠低保金度日。面對(duì)這樣的病人，周月華常常上門服務(wù)，無(wú)償?shù)貫樗麄冡t(yī)治，送醫(yī)送藥。

“周醫(yī)生是個(gè)好人?！眮?lái)自西河村的孤寡老人常把這樣一句話掛在嘴邊。因?yàn)樯缴虾畾庵兀謇锏年P(guān)節(jié)炎患者比較多，周月華常幫他們?cè)樉?、拔火罐、刮痧、推拿，從?lái)不收錢。直到去年村里實(shí)施了基本藥物零差價(jià)銷售，收入受到了影響，她才開始想到應(yīng)該收費(fèi)。周月華說(shuō)：“患者問(wèn)我收多少錢，我怕按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收大家承受不了，就說(shuō)隨便給吧。但對(duì)于那些經(jīng)濟(jì)條件不好的，我還是照樣不收錢?！?/p>

每到傳染病流行季節(jié)，周月華都會(huì)走村串戶，積極宣傳和預(yù)防，“我是鄉(xiāng)村醫(yī)生，我的使命就是服務(wù)群眾，做鄉(xiāng)親們的健康衛(wèi)士！”

第5篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

隨著人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，人們對(duì)于生活用品的環(huán)保和低碳的要求也更高。越來(lái)越多的企業(yè)愿意將利潤(rùn)回報(bào)給消費(fèi)者及由消費(fèi)者形成的社會(huì)，其形式有滿足消費(fèi)者需求的文化設(shè)施、體育搿業(yè)、教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、落后地區(qū)的發(fā)展及抗火等。在社會(huì)責(zé)任營(yíng)銷中，消費(fèi)者關(guān)注的是企業(yè)，進(jìn)而會(huì)聯(lián)想到該企業(yè)的產(chǎn)品。相比單純的產(chǎn)品廣告。企業(yè)既能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，也能直接或間接地有助于產(chǎn)品銷售。

為滿足這部分消費(fèi)者的價(jià)值觀需求，愛(ài)國(guó)者在進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)的時(shí)候，首先重視的就是低碳和環(huán)保，這不僅是營(yíng)銷的手段，更是社會(huì)責(zé)任?？梢哉f(shuō)，低碳和綠色環(huán)保的理念貫穿于愛(ài)國(guó)者所有的產(chǎn)品中，比如愛(ài)國(guó)者的MP6產(chǎn)品，打造了云播放的概念，一個(gè)產(chǎn)品就可以在網(wǎng)絡(luò)中免費(fèi)享受幾十萬(wàn)首歌曲、音樂(lè)、視頻，這些都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成，節(jié)省了無(wú)數(shù)張光盤和制作封套的紙張。

社會(huì)責(zé)任營(yíng)銷要符合社會(huì)主流價(jià)值觀，也要符合企業(yè)自身形象和社會(huì)形象相一致的原則。愛(ài)同者一向堅(jiān)持六贏理念，“大眾、、員工、公司、供方、社會(huì)”均能在這一理念下獲得合理利益的滿足與共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這正是社會(huì)責(zé)任的最好體現(xiàn)。

第6篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

關(guān)鍵詞：熱點(diǎn)時(shí)事；興趣小組；時(shí)事競(jìng)賽當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣后，就引起他們的新鮮感和好奇心。所以老師就要不斷地豐富有時(shí)代意義的教材內(nèi)容，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題貼近生活實(shí)際，特別是那些材料具體、生動(dòng)、時(shí)代性強(qiáng)的時(shí)事教育，這種教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一條有效途徑。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從下面幾點(diǎn)做做到利用好課堂給學(xué)生講時(shí)事內(nèi)容。

一、教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)

作為思想品德教師就應(yīng)該獵取更多的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)。在自己頭腦中用豐富的時(shí)事就能跟學(xué)生講解有關(guān)的時(shí)事內(nèi)容。比如，前幾年央視有一個(gè)《尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生》的欄目，我區(qū)南寧市橫縣六景鎮(zhèn)就有一位身患尿毒癥的醫(yī)生為周邊鄉(xiāng)村病人，十幾年來(lái)不顧刮風(fēng)下雨，無(wú)論白天或者晚上，只要有急救病人，他都及時(shí)趕到為病人治病，這就是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

再如，在講授到八年級(jí)有關(guān)“集體與個(gè)人”的內(nèi)容時(shí)，教材中的知識(shí)便于陳舊、抽象。記得在2008年“六一”前夕，我就針對(duì)5.12汶川大地震發(fā)生后的一系列行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，如：小學(xué)生林浩保護(hù)自己的同時(shí)也幫助其他同學(xué)，一下子我班的學(xué)生們紛紛拿出自己手中的零錢志愿捐給災(zāi)區(qū)人民，這樣講起內(nèi)容來(lái)學(xué)生立即能直觀感受到也能體會(huì)到，所以這樣學(xué)習(xí)起來(lái)學(xué)生就有興趣，容易理解。還有，現(xiàn)在正式我區(qū)在實(shí)行“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)。很多企業(yè)老板紛紛慷慨解囊為美麗工程捐資出力，達(dá)到了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，而作為學(xué)生，就要自覺(jué)保護(hù)家鄉(xiāng)的清潔，讓山更青、天更藍(lán)、水更秀。同時(shí)愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生從我做起，從小事做起。

二、成立時(shí)事興趣小組，集中點(diǎn)評(píng)

基于農(nóng)村中學(xué)的特點(diǎn)，每班選舉幾個(gè)時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組。由于寄宿生沒(méi)有地方了解時(shí)事內(nèi)容，所以在選舉各興趣小組長(zhǎng)的時(shí)候我就讓走讀生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)組長(zhǎng)，讓他們每天回家時(shí)候用一定的時(shí)間來(lái)觀看新聞報(bào)道，讓他們把搜集上來(lái)的時(shí)事資料在各小組之間進(jìn)行交流討論，比如，最近的馬航飛機(jī)事故現(xiàn)象，我國(guó)派出那么多搜救工作人員，說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，這說(shuō)明了我們國(guó)家關(guān)心我國(guó)公民的生命安全，同時(shí)，也說(shuō)明了我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的社會(huì)主義大家庭里面。

三、定期進(jìn)行時(shí)事競(jìng)賽

競(jìng)賽活動(dòng)之前都要有激勵(lì)機(jī)制，才能使活動(dòng)有效地開展。作為時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組，如果他們之間沒(méi)有比較，沒(méi)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情的降低。比如我出了這樣一道選擇題：2014年3月1日21時(shí)20分左右在中華人民共和國(guó)云南省昆明市昆明火車站發(fā)生的一起由分裂勢(shì)力組織策劃的無(wú)差別砍殺事件。（填空題：A.新疆 B.昆明 C. D.）事件發(fā)生初期時(shí)媒體稱之為“昆明火車站砍殺”， 當(dāng)學(xué)生回答對(duì)后，很高興，其他回答不對(duì)的同學(xué)，怎也想不出是選A.新疆，作為教師，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，就應(yīng)該采用褒獎(jiǎng)方法。褒獎(jiǎng)的方式可以是語(yǔ)言性鼓勵(lì)和物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。我在教學(xué)過(guò)程中就很好地運(yùn)用了這一點(diǎn)，使他們了解黨和國(guó)家的重大方針、政策，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，對(duì)于提高他們的培養(yǎng)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和思想政治覺(jué)悟、明確自己的社會(huì)責(zé)任、做符合社會(huì)發(fā)展的人生職業(yè)的選擇者，具有重要意義。更重要的是能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)思想品德的興趣，有利于他們良好品德的培養(yǎng)和形成，從而提高他們自身素質(zhì)，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)?？傊?，作為一名一線的思想品德教師，就應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中注意穿插時(shí)事內(nèi)容，把課本的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

四、從有教育意義的影視作品中得到啟示

初中階段是學(xué)生性格的轉(zhuǎn)型期，老師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，在《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第一課《走近父母》中，要求我們學(xué)生做到1.學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。2.理解生命是父母給予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能孝敬父母和尊敬長(zhǎng)輩。3.理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)，在這一基礎(chǔ)上，我不但要求學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己父母，也拓展到關(guān)心其他長(zhǎng)輩身上，教授到這一課文，我就用電視劇《家有兒女》中的主角來(lái)教育同學(xué)們，夏東海和劉梅就特別注重對(duì)孩子的教育，特別是身教，做得淋漓極致，任何事情都尊重孩子，管理得當(dāng)，孩子們?cè)诳鞓?lè)中受教育受熏陶，健康成長(zhǎng)。他們犯錯(cuò)誤時(shí)，主動(dòng)向孩子們承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至得到相應(yīng)的懲罰。有一次，他們家受到壞鄰居的欺負(fù)，孩子們不服氣，有了報(bào)仇的念頭，就在這時(shí)夏東海還與偷竊鄰居的小偷搏斗，孩子們不明白，他趁機(jī)教育孩子什么是真正的男子漢和勇敢。如此言傳身教是每位家長(zhǎng)、每位老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的，從而使得學(xué)生更尊重他們父母的正確做法。拉近了學(xué)生與父母的距離。

第7篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

原計(jì)劃需要籌款3個(gè)月，結(jié)果短短3個(gè)星期，便籌齊了9萬(wàn)元，陌生網(wǎng)友們的熱情，太出乎她的意料了。祁鳳蘭滿心歡喜，越琢磨越出神：“老劉，你說(shuō)咱這事兒算得上‘蝴蝶效應(yīng)’不？”這可愛(ài)的聯(lián)想把丈夫逗笑了：“可不，咱這山溝溝里的‘蝴蝶’一撲騰，全國(guó)人民都來(lái)幫咱了……”

一個(gè)老師 一所學(xué)校

夫妻倆最想感謝的，是他們口中的貴人：任悅。

2014年6月，任悅第一次走進(jìn)平房小學(xué)。應(yīng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益項(xiàng)目之邀，解海龍、聞丹青、晉永權(quán)、任悅等知名攝影家?guī)ьI(lǐng)各自的攝影團(tuán)隊(duì)，分赴全國(guó)10個(gè)省市區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校，進(jìn)行為期一周的考察、拍攝，記錄“鏡頭中的中國(guó)鄉(xiāng)村教育”。解海龍去了當(dāng)年他拍攝希望工程攝影作品《大眼睛》的安徽省金寨縣希望小學(xué)，任悅到了河北省承德市圍場(chǎng)縣城子鄉(xiāng)平房小學(xué)。

平房小學(xué)建在山里。70多公里外是圍場(chǎng)縣城，地處承德壩上地區(qū)的圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣，景色優(yōu)美，空氣清新，早已是熱鬧的旅游景區(qū)，云集世間繁華;而僅有百戶人家的小小山村里，年深歲久，山隔梁繞，僅有一條彎曲的羊腸小路通向山外。走出大山，是這里的孩子和家長(zhǎng)們的心愿。這所學(xué)校，便是他們?nèi)康南Ｍ?/p>

祁鳳蘭是這里惟一的老師。1986年，17歲的祁鳳蘭成了一名山村代課老師。1996年，結(jié)束了兩年的師范學(xué)習(xí)，她來(lái)到城子鄉(xiāng)，很快便和山洼洼里的平房小學(xué)結(jié)緣，當(dāng)時(shí)這里一共有5名老師。2003年，在集中辦學(xué)的要求下，平房小學(xué)除了一年級(jí)和學(xué)前班，其他年級(jí)都合并到了鄉(xiāng)里的中心小學(xué)，平房小學(xué)實(shí)際上成了幼兒園。祁老師教得好，帶的學(xué)生年年在鄉(xiāng)里考第一，再加上她家緊挨著中心小學(xué)，平房村的人都擔(dān)心祁老師會(huì)走，但沒(méi)想到，她卻成了最后留下的那個(gè)。

任悅和兩個(gè)同伴到達(dá)平房小學(xué)時(shí)，正趕上學(xué)校翻修校舍，只剩下學(xué)前班的23個(gè)孩子在上課。

拍攝就這么開始了，任悅與祁鳳蘭完全同步，吃住都在學(xué)生家里，扎在了平房村。

課桌上的午睡

學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在網(wǎng)上以圖片的形式展現(xiàn)，那些殘破的桌椅、簡(jiǎn)陋的教具，盡顯鄉(xiāng)村的落后與殘酷，而孩子們清澈的眼神、祁老師無(wú)微不至的關(guān)懷，深深打動(dòng)了網(wǎng)友，隨之而來(lái)的是2991人的評(píng)論和3650人的捐款。

有一張圖讓人印象尤深：天還陰著，崇山峻嶺間，只有祁鳳蘭的身影在跋涉。每一天，在家長(zhǎng)們用摩托車、農(nóng)用三輪車把孩子送到學(xué)校之前，祁鳳蘭就已經(jīng)從家出發(fā)了，走過(guò)一片土路，再趟過(guò)一條河，還要翻過(guò)海拔1200米的太后梁，年輕時(shí)可以一氣兒爬過(guò)來(lái)，現(xiàn)在要歇兩氣兒，下雪時(shí)就更難了。村里人說(shuō)每次看祁老師這么走著，心里就不落忍：“為了自己的孩子，讓人家受那么大罪?！边@道梁，看著沒(méi)啥，卻很陡，連自行車也推不上去，就靠?jī)蓷l腿。任悅他們跟著走了一趟，上氣不接下氣。

每天上課之前，總是有很多準(zhǔn)備工作要做，屋子要先打掃一遍，要是在冬天，得立刻劈柴，先把爐火生起來(lái)。這里的教具都是就地取材。比如，樹枝棍棍用來(lái)上數(shù)學(xué)課;餅干桶、藥盒子用來(lái)讓孩子們了解形狀;一個(gè)小木棍拴在繩子末端，對(duì)著礦泉水瓶就能“釣魚”――這是孩子們玩不膩的游戲。教室最后面的一張桌子上，整齊地?cái)[放著一些舊玩具，祁鳳蘭說(shuō)，這些玩具是兩年前城里一所小學(xué)捐給他們的，“這可是孩子們的寶貝”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，都是凋敝的色彩。教室外邊的“游樂(lè)場(chǎng)”，顯得有些扎眼。之前，村里有個(gè)鄉(xiāng)親捐了2000塊，讓祁老師看著給孩子們買東西。祁鳳蘭很感動(dòng)，為了花好這筆錢，在網(wǎng)上和商家砍了半天價(jià)，所有東西加起來(lái)花了1600元，另外400元是運(yùn)費(fèi)，還只能送到鄉(xiāng)里。為了省錢，夫妻倆趕著家里的驢車把東西拉到了學(xué)校。這些大概是學(xué)校最奢侈的物件了。硬塑料的滑梯、秋千、搖馬、籃球架，油漆都脫了，孩子們玩兒時(shí)會(huì)“咔嗒”作響，但他們依舊玩兒得很開心。

就讀的孩子大多是留守兒童，回到家，他們往往就是一個(gè)人，學(xué)校因此成了一個(gè)能夠痛快玩耍的樂(lè)園。和城里的孩子不一樣，這里沒(méi)人哭著不想上學(xué)。

任悅給了孩子們一個(gè)相機(jī)，讓他們拍下自己最想留下的畫面。見(jiàn)到相機(jī)，孩子們蜂擁而上，撒歡兒去拍游樂(lè)場(chǎng)，又像小猴子一樣，纏在祁老師身邊拍個(gè)不停。

他們分散居住在長(zhǎng)約6公里的山川里，午飯只能在學(xué)校解決。祁老師上午是老師，中午又當(dāng)起了保育員。孩子們的書包里都背了午飯，基本都是小面包、火腿腸等零食，祁老師一個(gè)個(gè)照顧著他們吃好，盡管不是熱湯熱飯，孩子們?nèi)耘f吃得很滿足。

接著是午睡，這是最讓祁老師心疼的。孩子們只能趴在桌子上睡，有的孩子個(gè)子小，要跪在凳子上才能夠著桌子?！敖?jīng)常有孩子說(shuō)腳麻了，讓我給揉?！?/p>

整個(gè)中午，祁老師就在一旁守著，誰(shuí)的衣服掉了，給披上，誰(shuí)快要摔倒了，給扶起來(lái)?！坝袟l件的人，都把孩子們帶出去上學(xué)了，留下來(lái)的孩子，家里都比較困難。我也沒(méi)有三頭六臂，但我總在提醒自己，要用心對(duì)待這些孩子，這是一個(gè)老師最起碼的師德?！?/p>

窮不是最可怕的

這些畫面，印在任悅的心里。她在人民大學(xué)上課時(shí)，常常很困惑，直接從農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生越來(lái)越少了――一個(gè)老師，一所學(xué)校，這就意味著，如果祁鳳蘭一天不來(lái)，整所學(xué)校的孩子們都要耽誤課程。在城子鄉(xiāng)，像平房小學(xué)一樣的“單人校”，還有6個(gè)。這是鄉(xiāng)村教育的后遺癥，背后是更加宏大的時(shí)代變遷與斷裂，“犧牲鄉(xiāng)村來(lái)發(fā)展城市，給鄉(xiāng)村留下數(shù)千萬(wàn)艱難的孩子”。

回到北京后，任悅將5000元圖片稿費(fèi)悉數(shù)捐給了平房小學(xué)，這5000元，比祁鳳蘭和丈夫兩人的月工資加起來(lái)還要多。

任悅還想為平房小學(xué)多做點(diǎn)什么。過(guò)去幾年里，她一直致力于“讓影像發(fā)聲”，搭建起攝影師和公益組織之間的平臺(tái)，曾經(jīng)牽頭邀請(qǐng)16位攝影師進(jìn)入20個(gè)罕見(jiàn)病家庭進(jìn)行拍攝與報(bào)道，并舉辦展覽替患者發(fā)聲，讓更多人了解并幫助了罕見(jiàn)病患者。

2014年9月，去云南拍攝鄉(xiāng)村教師的攝影師在騰訊公益發(fā)起了一個(gè)樂(lè)捐項(xiàng)目，籌款10萬(wàn)元為云南那所小學(xué)建操場(chǎng)。短短數(shù)日，款項(xiàng)全部到位。任悅有些心動(dòng)了：“我們是不是也可以做一個(gè)？”

按照“樂(lè)捐”程序，個(gè)人可自助發(fā)起項(xiàng)目，通過(guò)騰訊公益平臺(tái)審核，由具有合法資質(zhì)的公募機(jī)構(gòu)認(rèn)領(lǐng)后，便可開展籌款?！耙粋€(gè)人的平房幼兒園”樂(lè)捐項(xiàng)目醞釀了差不多3個(gè)月，一位負(fù)責(zé)人和祁老師的丈夫劉彥清就募款事宜反復(fù)溝通、給出建議。若是疾病類項(xiàng)目，醫(yī)生說(shuō)資金缺口20萬(wàn)元，募款目標(biāo)就可以是20萬(wàn)元，明細(xì)無(wú)須準(zhǔn)確到一個(gè)吊瓶、一個(gè)針劑多少錢，但對(duì)于平房幼兒園而言，必須做到十分細(xì)致。

劉彥清在學(xué)區(qū)工作，就此專門請(qǐng)教了學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)，操場(chǎng)硬化要多少錢，課桌椅要多少錢，并上網(wǎng)反復(fù)核價(jià)，最終確定了90800元的籌款目標(biāo)，用來(lái)添置新校舍急需的教學(xué)設(shè)施、教具、玩具，硬化300平方米操場(chǎng)等。通過(guò)審核后，項(xiàng)目由中國(guó)扶貧基金會(huì)平臺(tái)認(rèn)領(lǐng)。2014年12月15日，“一個(gè)人的平房幼兒園”上線了，圖文并茂的故事感染了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，短短3周就籌齊目標(biāo)款項(xiàng)。善款不過(guò)祁鳳蘭夫婦的手，全部打到圍場(chǎng)縣教育局賬上。

最激動(dòng)的當(dāng)屬祁鳳蘭，項(xiàng)目籌到7萬(wàn)元時(shí)，她就坐不住了，“可別再讓人家捐了，到哪兒弄這么多錢啊，有這些行了，能改善多少就先改善多少?！?/p>

第8篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

追尋特定年代的特殊記憶

上世紀(jì)六七十年代，在知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的浪潮席卷下，1700萬(wàn)以上的城鎮(zhèn)知識(shí)青年走向農(nóng)村和邊疆。知青紀(jì)錄片描繪了那個(gè)特殊年代千百萬(wàn)知青的生存狀態(tài)，展現(xiàn)知青群體曲折的成長(zhǎng)和堅(jiān)韌的意志。知青紀(jì)錄片在內(nèi)容構(gòu)成上主要有以下五個(gè)方面。

1.再現(xiàn)知青群體的青春歲月。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的重要組成部分，廣大知青用滿腔熱血、壯志豪情譜寫了一曲那個(gè)時(shí)代的青春之歌。五星傳奇文化傳媒有限公司制作的20集紀(jì)錄片《知青——生于五零年代》，在全國(guó)范圍內(nèi)選取100位經(jīng)歷豐富、有代表性的知青作為拍攝對(duì)象，講述知青歲月，包括知青身份對(duì)他們后來(lái)生活的影響。該片以北大荒、西雙版納、陜北等幾個(gè)具有代表性的知青群體為主要拍攝對(duì)象，表現(xiàn)了天南海北、廣闊天地的知青運(yùn)動(dòng)，再現(xiàn)了“知青”這個(gè)特殊群體充滿理想而又堅(jiān)韌不拔的青春歲月。鳳凰衛(wèi)視播出的5集紀(jì)錄片《中國(guó)知青民間記憶之北大荒青春紀(jì)事》講述的北大荒，是三江平原、松嫩平原、遼河平原上曾經(jīng)縱橫千里的荒原。上個(gè)世紀(jì)六七十年代，有五十多萬(wàn)知青進(jìn)駐到這片荒蠻之地。在十多年的歷史片段中，他們留下了五十萬(wàn)個(gè)青春歲月，也留下了五十萬(wàn)個(gè)難以忘卻的回憶。正如片中所說(shuō)，“那時(shí)候可以說(shuō)，這一片黑色的土地，構(gòu)成了他們生命的底色。很多知青都回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)天剛亮的時(shí)候，他們就扛著鋤頭、拿著鐮刀到地里來(lái)干活，到晚上七八點(diǎn)鐘，天擦黑的時(shí)候才能夠回去，所以已經(jīng)累得爬不上床了。很多知青都沒(méi)有再寫日記的習(xí)慣，可正是在這一片土地上，他們寫下了自己‘青春的日記’”。

2.紀(jì)錄特殊年代的典型人物。在中國(guó)，幾乎每一個(gè)時(shí)期都會(huì)涌現(xiàn)出一批典型人物，他們?nèi)缣焐系男切且话汩W爍，然后又如流星一般倏然而去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)播出的紀(jì)錄片《黃土地青春記憶》中介紹的孫立哲，是一位當(dāng)年黃土地知青中的典型人物，風(fēng)云一時(shí)又歷盡坎坷。孫立哲自1968年從清華附中到陜北插隊(duì)，在土窯洞里為農(nóng)民做了上千例手術(shù)，成為全國(guó)知青先進(jìn)典型。后他開始從商，從印名片、電腦圖版制作開始，開發(fā)了具有世界水平的多體文種字庫(kù)，在美國(guó)頗具影響，到上世紀(jì)九十年代，他的公司已成為美國(guó)多種電腦圖版技術(shù)領(lǐng)域最著名的公司之一。孫立哲等特殊的典型誕生于特殊的年代，作為一種政治符號(hào)被涂抹成各種不同的色彩，他們的經(jīng)歷成為一代人的記憶。

3.譜寫一代知青的人生凱歌。知青們把自己最美好的時(shí)光揮灑在激情和時(shí)光里。3集電視紀(jì)錄片《柴春澤》以下鄉(xiāng)知青柴春澤帶領(lǐng)內(nèi)蒙古赤峰原玉田皋公社廣大干部群眾改變貧窮落后面貌為主線，講述了柴春澤扎根農(nóng)村的奮斗歷程和情感經(jīng)歷。結(jié)束，中國(guó)迎來(lái)了改革開放，知青們?nèi)栽诮?jīng)受著時(shí)代的考驗(yàn)，面臨著新的生活抉擇和考驗(yàn)，經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)。知青們努力學(xué)習(xí)更新文化和科技知識(shí)，不斷完善自己，證明自己，報(bào)效國(guó)家。他們用比常人更多的艱辛付出，展現(xiàn)了百折不撓的堅(jiān)韌意志和美好品格，贏得了社會(huì)的尊重。紀(jì)錄片《黑土地：北大荒知青紀(jì)事》第5集“回到城市的知青們”就生動(dòng)地講述了回城知青帶著在北大荒艱難困苦中得來(lái)的韌勁，開始了比常人更多幾分的努力，追求著心中的一份成功。知青中，拖家?guī)Э谌ド蠈W(xué)，人到中年還在為一紙文憑努力，他們用自己的汗水奏響了一代知青的人生凱歌。

4.表達(dá)對(duì)第二故鄉(xiāng)的真摯情感。經(jīng)緯能夠拉開距離，卻阻擋不住知青們真摯的情感。距離再遙遠(yuǎn)，也阻隔不了知青們對(duì)那片熱土的深深眷戀。上世紀(jì)六十年代后期，十萬(wàn)知青從北京、天津、南京和上海走向內(nèi)蒙古邊疆，深入草原，進(jìn)駐荒漠，安身蒙古包。他們和農(nóng)牧民打成一片，有的成了生產(chǎn)骨干、馬背教師、赤腳醫(yī)生、宣傳員……內(nèi)蒙古衛(wèi)視拍攝的10集紀(jì)錄片《曾經(jīng)草原》就是反映當(dāng)年知青生活、戰(zhàn)斗場(chǎng)景和現(xiàn)況的一部紀(jì)實(shí)性紀(jì)錄片，片中處處可見(jiàn)草原和知青多年來(lái)割舍不斷的深情。每逢聽(tīng)到草原遭受雪災(zāi)或其他困難，包括牧民到北京辦事、看病，知青們都伸出援手。曾經(jīng)的知青以各種形式宣傳草原，為第二故鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。天津知青孫麗云回城三十年后，全家三口人特意坐硬座火車重回草原，循著當(dāng)年的路尋找以前的感覺(jué)。到了插隊(duì)的地方，見(jiàn)到了以前房東大娘的背影就呼喚大娘，大娘還沒(méi)轉(zhuǎn)身就馬上說(shuō)出“是孫麗云回來(lái)了”。可見(jiàn)雖然分離了三十年，但彼此都在心中。

5.反映刻骨銘心的鄉(xiāng)村愛(ài)情?！按謇镉袀€(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)?！边@首歌曲唱出了許多知青當(dāng)年刻骨銘心的鄉(xiāng)村愛(ài)情故事。上海電視臺(tái)拍攝于1998年的紀(jì)錄片《尋夢(mèng)當(dāng)年》，片中知青劉家奇曾在江西那片紅土地上有過(guò)一段美好的愛(ài)情故事。他的“小芳”叫田螺，是一位勤勞、樸實(shí)、善解人意的鄉(xiāng)村姑娘。在知青返城的大潮中，田螺姑娘知道已留不住城里小伙子的心了。臨走前，她幫他收拾好行李，他在她家吃了最后一頓飯。劉家奇和一同回城的知青坐上拖拉機(jī)時(shí)，田螺姑娘哭得很傷心。對(duì)劉家奇和田螺姑娘來(lái)說(shuō)，那一段愛(ài)情是刻骨銘心的。上海電視臺(tái)拍攝的另外一部反映上海知青命運(yùn)的紀(jì)錄片《難言黑土情》，同樣講述了知青戴建國(guó)與當(dāng)?shù)毓媚镄▲P的凄美愛(ài)情故事。戴建國(guó)17歲到黑龍江，知青返城時(shí)，戴建國(guó)還沒(méi)有結(jié)婚，他本可以跟著返城大軍一起回到故鄉(xiāng)上海，但是他卻留了下來(lái)，并有了一個(gè)患有精神病的妻子小鳳。后來(lái)上海的老父親病重，為照看父親，戴建國(guó)攜家返滬。戴建國(guó)與小鳳之間的動(dòng)人愛(ài)情，演繹了生活版的“小芳的故事”。

弘揚(yáng)難能可貴的“知青精神”

知青的歲月是一首歌，是一首時(shí)代的交響曲，它穿過(guò)歷史，越過(guò)時(shí)空，回蕩在碧水藍(lán)天，回蕩在廣袤的大地，回蕩在一代人的心靈深處。知青紀(jì)錄片的意義就在于深刻揭示了廣大知識(shí)青年用青春、熱血和汗水，鑄就了難能可貴的“知青精神”。這種精神主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)情懷。在廣大知青身上，體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)情懷。紀(jì)錄片《曾經(jīng)草原》第9集“網(wǎng)聚愛(ài)心”，主要講述了以承明為首的上海知青的草原往事和互相關(guān)心、抱團(tuán)取暖的故事。承明在知青中乃至全國(guó)都很有名，他和自己身上的絕癥作不屈斗爭(zhēng)，奉獻(xiàn)大愛(ài)于貧困山區(qū)失學(xué)孩童，捐建了多所希望小學(xué)，感動(dòng)了他工作所在地——深圳，感動(dòng)了知青戰(zhàn)友們。他點(diǎn)燃的愛(ài)心火炬給不少處于困境中的知青帶來(lái)了溫暖和希望。紀(jì)錄片《曾經(jīng)草原》介紹了當(dāng)年的上海知青，為了草原的興旺，內(nèi)蒙古的崛起，仍在不知疲倦的奔波，其中的上海知青胡庚泉、沈煒敏等都是這樣的熱心人。他們有的為了解決草原的沙化，自費(fèi)從美國(guó)引進(jìn)固沙劑做試驗(yàn)；有的傳遞信息，為內(nèi)蒙古招商引資。知青們用感人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，彈奏出了一曲動(dòng)人的大愛(ài)強(qiáng)音。

2.追趕時(shí)代的創(chuàng)業(yè)力量。知青紀(jì)錄片充分表現(xiàn)了廣大知青銳意進(jìn)取，奮力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)的時(shí)代先鋒，創(chuàng)造出新的輝煌業(yè)績(jī)，成為追趕時(shí)代的創(chuàng)業(yè)力量。由上海廣播電視臺(tái)拍攝的2集紀(jì)錄片《老知青的新天地》講述了一個(gè)年屆六十的上海老知青徐桔桔的故事。為了43年前插隊(duì)落戶的鄉(xiāng)村百姓過(guò)上富足的生活，2012年初，徐桔桔與北京女知青賈愛(ài)春一起，重返第二故鄉(xiāng)黑龍江遜克縣山河村，創(chuàng)辦起山河村種植合作社，帶領(lǐng)村民共同致富。經(jīng)過(guò)近一年的努力，他們不僅改變了山河村的村容村貌，而且調(diào)整了種植結(jié)構(gòu)，在大旱之年奪得了豐收。以土地入股的村民在2012年年終，歡天喜地領(lǐng)取了豐收的紅利。再如2集紀(jì)錄片《北京知青1998》介紹了曾經(jīng)在山西省大寧縣插隊(duì)的北京知青劉琪泉、程煒，重新回到大寧縣，為當(dāng)?shù)鼐用窀惴鲐毠ぷ鳌Ｋ麄円虻刂埔?，大力發(fā)展小尾寒羊、絨山羊的養(yǎng)殖，使大寧縣的金疙瘩村和榆村鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化。知青們用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，豐富了知青精神的內(nèi)涵。

3.不畏勞苦的堅(jiān)韌品質(zhì)。知青紀(jì)錄片展示了廣大知青不畏勞苦的堅(jiān)韌品質(zhì)。如上海電視臺(tái)新聞綜合頻道《上海故事》欄目播出的紀(jì)錄片《北大荒的上海知青》介紹了上海首批奔赴黑龍江軍墾農(nóng)場(chǎng)的知青們養(yǎng)軍馬的故事。從來(lái)沒(méi)有與馬打過(guò)交道的知青們學(xué)會(huì)了騎馬、牧馬，他們克服了北疆的嚴(yán)寒和生活的磨難，通過(guò)自身的刻苦學(xué)習(xí)和付出，最終成了當(dāng)?shù)爻錾哪榴R人。深圳華影瑞禾傳媒拍攝的紀(jì)錄片《吊羅山的知青們》是一部反映當(dāng)年海南吊羅山知青點(diǎn)的知青們生活的紀(jì)錄片，紀(jì)錄了知青們真實(shí)、淳樸的生活。該片以表現(xiàn)當(dāng)年知青在艱苦條件下的工作生活和喜怒哀樂(lè)為主線，透過(guò)這個(gè)去探尋知青們豐富的精神世界，從而提煉出支撐當(dāng)年知青們?cè)謪^(qū)、不畏艱苦、勇于奉獻(xiàn)的精神力量，這也是知青們留下的精神財(cái)富。

第9篇：尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生范文

母親的話語(yǔ)似一聲炸雷，嚇得我目瞪口呆。父親手術(shù)過(guò)后，身體正在逐漸恢復(fù)中。作為離父母最近但也相隔百里多的我，一直如履薄冰，害怕聽(tīng)到父親的身體有任何不適的消息。昔日夜里關(guān)掉手機(jī)休息的習(xí)慣也徹底更改了，始終開著的手機(jī)，每晚都按時(shí)放在枕邊。

“別再發(fā)呆了，快收拾一下立即回去??！”老公的催促使我倏地從床上猛然跳下來(lái)，慌慌張張地拿了幾件衣物，連夜往老家趕。

摩托車風(fēng)馳電掣在鄉(xiāng)村公路上，打破了夜的寧?kù)o。秋夜里的寒風(fēng)透著涼意陣陣襲來(lái)，從耳邊呼呼而過(guò)。我坐在車后，緊緊抱著老公的腰部瑟瑟發(fā)抖。天邊的殘?jiān)聭K白著一張瘦臉，無(wú)情地面對(duì)著驚恐萬(wàn)狀的我；滿天的寒星眨著鬼魅的眼睛，冷漠地斜睨著心急如焚的我；偶爾的蟲鳴鴉叫，更增添了夜的猙獰，也引導(dǎo)我愁緒的紛飛。

往日的靜夜里，一生操勞的父親總在睡夢(mèng)中鼾聲如雷。那一陣陣，一聲聲連綿不斷的鼾聲，是那樣的溫馨而純厚，凝重而悠揚(yáng)。我和弟弟就是在父親那熟悉的鼾聲中，健康平安、快樂(lè)無(wú)憂地長(zhǎng)大的。

曾記得我們小時(shí)候，多少個(gè)平常的夜晚，父親精心批改完學(xué)生的作業(yè)，再耐心輔導(dǎo)完我和弟弟的作業(yè)，就習(xí)慣性地揉著疲憊的雙眼哈欠連天了。我和弟弟上床不久，隔壁房間里就會(huì)照例傳來(lái)父親連綿不斷的鼾聲。那鼾聲時(shí)而如驚濤拍岸，時(shí)而如松濤陣陣，時(shí)而如細(xì)雨潺潺，宛如一曲曲溫情的搖籃曲，伴隨著我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深人靜，我們偶爾被窗外的雷聲或是屋內(nèi)耗子的折騰聲驚醒，父親一如既往的鼾聲總會(huì)撫平我們小小內(nèi)心里的恐懼，而后繼續(xù)枕著父親的鼾聲安然入眠。

聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，做老師的孩子是很不幸的。這話不是真理，但也不無(wú)道理。我和弟弟就常常體會(huì)著做老師的孩子萬(wàn)幸中的不幸。父親常常告誡我們，作為老師的孩子要更優(yōu)秀，更守紀(jì)律，在同學(xué)面前要處處做表率。在父親嚴(yán)厲得近乎苛刻的教育下，我和弟弟沒(méi)讓他失望，我們是他的驕傲。在父親的嚴(yán)密監(jiān)護(hù)下，我們會(huì)時(shí)常失去和小伙伴們一起玩樂(lè)的自由。但是，生性調(diào)皮的我們常常趁機(jī)逃避父親的監(jiān)督，尋找到更大的樂(lè)趣。而這樂(lè)趣的獲得，父親的鼾聲功不可沒(méi)。

記得我們小時(shí)候的電視還是稀有之物，鄉(xiāng)村露天電影是人們的一道精神大餐。對(duì)于終日勞作的大人們?nèi)绱耍瑢?duì)于頑皮的蓬頭稚子更是如此。本村的電影，在學(xué)校操場(chǎng)上放映，我和弟弟可享受到得天獨(dú)厚的待遇。只要有電影的那天，一放學(xué)，父親就從辦公室里搬去椅子放在放映機(jī)旁。晚上，我們吃著父親準(zhǔn)備的零食，在同學(xué)羨慕的眼光中，津津有味地看著電影。而鄰村的電影，我們就沒(méi)那么好運(yùn)了。小伙伴們可以自由自在地跑很遠(yuǎn)的夜路去趕場(chǎng)子看電影，而我們只能在父親的看護(hù)下，滿腹沮喪地呆在家里。面對(duì)我們的不滿和不甘，父親總是嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子走夜路去看電影太危險(xiǎn)了，因?yàn)槭ё隳缢谋瘎r(shí)有發(fā)生，乖乖在家睡覺(jué)最安全?！?/p>

父親的話我們總也聽(tīng)不進(jìn)去，表面唯唯諾諾，可內(nèi)心波濤洶涌。習(xí)慣了父親的嚴(yán)厲，我和弟弟叛逆的苗頭轉(zhuǎn)入了地下。哪一天，如果聽(tīng)到鄰近村子放露天電影的好消息，晚上我們做完作業(yè)，就立即乖乖上床，靜靜守候著父親的鼾聲。只要父親的鼾聲響起，我們懸著的心會(huì)立即放下，似乎警報(bào)解除，安全降臨了。于是，我們躡手躡腳地在父親的鼾聲中，輕輕打開門，然后再悄悄虛掩著門，溜之大吉?？赐觌娪盎貋?lái)時(shí)，夜已深，我和弟弟照例會(huì)屏息凝氣地貓?jiān)诖扒暗膲窍拢o聽(tīng)一番。再踮著腳尖踩著父親的鼾聲，幽靈一般，迅速飄回床上。盡管緊張得心口咚咚作響，心兒似乎要飛出來(lái)，但覺(jué)得用刺激的方法獲取的那份簡(jiǎn)單快樂(lè)更美妙，更珍貴。每每那時(shí)，意猶未盡的我們，總是竊笑著在父親的鼾聲中夢(mèng)回電影中的花果山或是水泊梁山了。

在父親的鼾聲中，我們一天天長(zhǎng)大成人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。成家立業(yè)的我們已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)聽(tīng)到父親那熟悉的鼾聲了?？赡敲烂畹穆曇羲坪跆旎[之音，常常回蕩在我們的夢(mèng)境里，帶給我們無(wú)盡的幸福和遐思。

去年春天，父親因?yàn)閻盒阅[瘤而手術(shù)。父親手術(shù)那天，我和家人在家屬等待區(qū)焦急地煎熬著，面對(duì)著可能的生離死別而惶恐不安。喇叭里不時(shí)播報(bào)著請(qǐng)某某家屬到手術(shù)洽談室的通知，更使人毛骨悚然、驚恐萬(wàn)分。在苦苦等待了九個(gè)小時(shí)，父親終于從手術(shù)室里被推出來(lái)?？粗聿鍧M管子而面目全非的父親，我們痛徹心扉。當(dāng)我們姐弟幾個(gè)立即圍在手術(shù)車旁時(shí)，竟然不約而同地聽(tīng)到了父親真真切切的鼾聲。那曾經(jīng)帶給我們無(wú)限安全和踏實(shí)的鼾聲，在特定的場(chǎng)合和特定的時(shí)刻，給予我們的安慰，比靈丹妙藥都神奇。小弟忍不住輕輕推推正打著鼾的父親，叫道：“老爸，如果聽(tīng)到我的聲音，就睜一下眼睛。”父親暫停打鼾，微微睜開眼睛看了我們一眼，又沉沉睡去。均勻的鼾聲緩解了緊張的氣氛，趨走了我們心頭的陰影。我們長(zhǎng)吁了口氣，相視而笑。在醫(yī)院輪流陪伴父親的日子里，我們姐弟都特別衷情于父親的鼾聲。那持續(xù)不斷的鼾聲是天底下最美的聲音，它在傳遞著父親平安的信息，在昭示著父親生命的頑強(qiáng)，在慰藉著我們疲憊的身心。

父親手術(shù)一年多了，每次我們回鄉(xiāng)探望，夜里依然陶醉在父親此起彼伏的鼾聲中。即使在那一次次殘酷化療的折磨下，父親只要一閉了眼睛，都會(huì)照例開始那韻味十足的鼾聲。他是在用經(jīng)久不息的鼾聲，不停地帶給我們希望和信心。

摩托車?yán)^續(xù)在寒夜里狂奔，突然一陣?yán)滹L(fēng)驚擾了我的思緒，我不由得打了個(gè)寒噤。一個(gè)可怕的想法即刻占據(jù)了我的腦海，揮之不去。聽(tīng)母親說(shuō)父親已經(jīng)兩天不能吃喝了，難道我們最擔(dān)心的事情這么快就發(fā)生了？父親的病情惡化了？我們?cè)僖膊荒苈?tīng)到父親的鼾聲了……

天邊的殘?jiān)隆⒑谴蔚陔[去，黎明的曙光驅(qū)退了無(wú)邊的黑暗。經(jīng)風(fēng)飲露的我終于到了老家的小院，迫不及待地跳下車走進(jìn)屋子。一個(gè)多月不見(jiàn)，面無(wú)血色的父親看到突然出現(xiàn)的我，一陣欣喜，既而責(zé)怪母親擅自做主偷偷給我打電話。并安慰我說(shuō)：“不要緊，只是胃痙攣發(fā)作，以前也有過(guò)，沒(méi)告訴你。打了兩天吊瓶，很快就會(huì)好的。千萬(wàn)別學(xué)你老媽，偷偷打電話告訴你弟弟！”

父親一貫的報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)他的話我深表懷疑。于是，我立刻要帶他去市醫(yī)院檢查治療。固執(zhí)的父親堅(jiān)決不同意去市醫(yī)院，他說(shuō)上月才全面復(fù)查過(guò)，一切正常。自己的身體自己心里有數(shù)，現(xiàn)在去檢查，無(wú)非還是瞎折騰。不如再請(qǐng)醫(yī)生朋友來(lái)家掛吊瓶，很快就會(huì)好的。我無(wú)法說(shuō)服他的振振有詞，只有一刻不停地守著他，不停地問(wèn)他想吃什么。也許父親的話是對(duì)的，上午掛完吊瓶，父親就喝了半碗米湯，神色也略有好轉(zhuǎn)。可是，夜里我守在父親床邊的躺椅上，只聽(tīng)到他微微的喘息聲，怎么也聽(tīng)不到他的鼾聲。我懸著的心總也難以放下。問(wèn)他哪兒不舒服，他只是說(shuō)沒(méi)什么，讓我安心睡覺(jué)。這一夜，沒(méi)有父親鼾聲的陪伴，我提心吊膽、徹夜未眠。