電氣類學(xué)科評估精選(九篇)

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第1篇：電氣類學(xué)科評估范文

Abstract： Aiming at the implementation of the 11 regulation， this paper adopts to the method of viewing problem from the perspective of ship management to sketch out the restructuring for sea crew competency certificate examination subjects， analyse some bright spots， such as new post competency， additional competency standards， the refinement and strengthening for assessment specification， discuss the changes in syllabus of Ship Management and subject characteristics， and propose three inadequate or expectations of carrying out the 11regulation.

關(guān)鍵詞： 11規(guī)則；《船舶管理》；評估規(guī)范；亮點(diǎn)；期望

Key words： 11 regulation；Ship Management；assessment specification；highlights；expectations

中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）13-0144-02

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作者簡介：呂鳳明（1963-），男，副教授，本科，主要從事輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)方面研究。

0 引言

國際上，IMO之STCW78/10公約馬尼拉修正案于2012年1月1日生效，作為締約國，我國隨后頒布了《中華人民共和國海船船員考試和發(fā)證規(guī)則》（交通運(yùn)輸部令2011年第12號，以下簡稱11規(guī)則），并于2012年3月1日起施行。11規(guī)則是對2004年版《中華人民共和國海船船員考試和發(fā)證規(guī)則》（以下簡稱04規(guī)則）的修訂、補(bǔ)充及完善。它是我國海船員適任證書考試和發(fā)證的政策性文件、綱領(lǐng)性文件[1]。它是我國航海職業(yè)教育的“指揮棒”，它也是影響船員隊(duì)伍發(fā)展的核心政策之一，在船員管理中具有舉足輕重的地位和作用。

本人長期從事高職航海類輪機(jī)專業(yè)《船舶管理》的教學(xué)研究工作，并具有一定的航海經(jīng)歷。本文從《船舶管理》學(xué)科角度出發(fā)，分析11規(guī)則（含配套措施）改革帶來的變化、亮點(diǎn)及缺陷，僅供參考。

1 考試科目重組

考試科目的設(shè)定以覆蓋STCW78/10公約馬尼拉修正案確定的職能模塊、新適任標(biāo)準(zhǔn)及適當(dāng)減少現(xiàn)有的適任考試科目為原則，借鑒吸取了以往考試科目設(shè)定的優(yōu)點(diǎn)與不足，重新調(diào)整、合并現(xiàn)有的適任考試科目，力圖避免海員在職務(wù)晉升、航區(qū)擴(kuò)大和噸位/功率提高考試中重復(fù)考某些知識點(diǎn)的現(xiàn)象發(fā)生[2]。

船舶二/三管輪適任證書考試科目由原來的7科改為現(xiàn)在的5科，但是知識點(diǎn)并沒有減少而是略有增加。主要包括主推進(jìn)動力裝置、船舶輔機(jī)、船舶電氣與自動化（新增自動化內(nèi)容）、船舶管理、輪機(jī)英語。評估項(xiàng)目為動力設(shè)備操作、動力設(shè)備拆裝、電氣與自動控制（新增自動控制評估項(xiàng)目）、船舶電工工藝和電氣設(shè)備、機(jī)艙資源管理（新增）、金工工藝、輪機(jī)英語聽力與會話。

2 評估規(guī)范細(xì)化與加強(qiáng)是本次改革的最大亮點(diǎn)

11規(guī)則在滿足STCW78/10公約馬尼拉修正案的前提下，突出體現(xiàn)了當(dāng)前海船員行業(yè)市場的發(fā)展需要。與04規(guī)則相比，11規(guī)則主要調(diào)整內(nèi)容集中在船員教育培訓(xùn)、證書發(fā)放、適任考試等方面上。11規(guī)則還取消了航海學(xué)歷作為申請適任證書的條件限制，強(qiáng)化了適任培訓(xùn)，對船員職務(wù)晉升之海上資歷要求提出了更高的要求；重新規(guī)劃了適任證書航區(qū)和等級，取消了乙類航區(qū)。寬泛了證書再有效的條件；同時(shí)對證書適用航區(qū)設(shè)置以及證書發(fā)放與制作做了簡化規(guī)定[3]?？傊?，存有許多亮點(diǎn)，但主要亮點(diǎn)有3個，其中對評估規(guī)范的細(xì)化與加強(qiáng)則是本次改革的最大亮點(diǎn)。

2.1 亮點(diǎn)一增加新的適任崗位和適任標(biāo)準(zhǔn) 11規(guī)則增加了電子電氣員、電子技工、高級值班水手和高級值班機(jī)工的適任崗位，在輪機(jī)長和輪機(jī)員適任標(biāo)準(zhǔn)中增加了機(jī)艙資源管理評估項(xiàng)目。并對新增培訓(xùn)項(xiàng)目的場地、設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等提出了明確要求。在《關(guān)于的通知》中，進(jìn)一步規(guī)定了過渡期適任培訓(xùn)大綱和學(xué)時(shí)[2]。

一句話評價(jià)：電子電氣維護(hù)專職人員的設(shè)置大大增強(qiáng)了船舶安全適航能力。過去許多船舶上的那種不明身份的“野電工”現(xiàn)象將被有效取締。

2.2 亮點(diǎn)二《船舶管理》增設(shè)《管理學(xué)》基礎(chǔ)知識領(lǐng)域

《管理學(xué)》是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)上的綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，也是研究和探討各種社會組織的管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。但是就目前而言，學(xué)習(xí)《管理學(xué)》理論的人大都局限于工商、金融等文理科類專業(yè)，而工科特別是輪機(jī)專業(yè)學(xué)生普遍缺乏這方面的知識或不重視這方面的理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，有些片面。輪機(jī)專業(yè)學(xué)生雖然有學(xué)習(xí)《船舶管理》，但是這門課講述的是：船員法規(guī)、對船舶機(jī)器的管理甚至是學(xué)習(xí)船舶構(gòu)造原理等，并未涉及《管理學(xué)》基礎(chǔ)理論。事實(shí)上，偌大一個機(jī)艙部，同樣存在對人員的管理，同樣需要有《管理學(xué)》基礎(chǔ)理論，同樣需要人們掌握前人留下的好的管理經(jīng)驗(yàn)。既然有那么好的學(xué)科為什么不讓輪機(jī)專業(yè)學(xué)生也學(xué)些管理學(xué)基礎(chǔ)？集美大學(xué)李品芳教授編寫的《船舶管理》（2006年）包含有一些《管理學(xué)》基礎(chǔ)知識如船舶安全管理的途徑、現(xiàn)代安全管理的理論及應(yīng)用等。本人對此深表贊許。

11規(guī)則將《管理學(xué)》這一基礎(chǔ)知識領(lǐng)域增補(bǔ)并放在第九章機(jī)艙資源管理之中，主要包括了計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與決策、控制等內(nèi)容。

一句話評價(jià)：不謀而和者大有人在，幸甚。

2.3 亮點(diǎn)三評估規(guī)范細(xì)化與加強(qiáng) 為全面履行STCW78/10公約馬尼拉修正案，作為實(shí)施11規(guī)則的補(bǔ)充和完善，規(guī)范海船船員評估工作，國家海事局組織相關(guān)單位200多位專家研討、制定了《中華人民共和國海船船員適任評估規(guī)范》和《中華人民共和國海船船員培訓(xùn)合格證評估規(guī)范》，自2012年10月1日起正式施行。

《中華人民共和國海船船員適任評估規(guī)范》和《中華人民共和國海船船員培訓(xùn)合格證評估規(guī)范》兩部規(guī)范對航海

類各專業(yè)詳細(xì)規(guī)定了實(shí)操評估科目、實(shí)操評估題目、評分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。例如駕駛臺資源管理（BRM）和機(jī)艙資源管理（ERM）被納入新的實(shí)操評估科目。再譬如，《高級消防》實(shí)操評估項(xiàng)目，原來主要考核一道題，如今增加為十三道題。

一句話評價(jià)：評估規(guī)范細(xì)化與加強(qiáng)將全面提升海船船員的實(shí)操動手能力，是本次改革的最大亮點(diǎn)。

3 《船舶管理》考試大綱的主要變化及學(xué)科特色

《船舶管理》是建立在輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)各門基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程之上的一門應(yīng)用型課程。課程是國際海事組織制定的STCW78/10公約關(guān)于船員知識和技能的七項(xiàng)功能塊之一，是國家海事局高級船員適任證書的必考課程。課程涉及面廣、職業(yè)性實(shí)踐性強(qiáng)、知識更新快；課程緊緊把握現(xiàn)代船舶新技術(shù)和管理上的新要求；課程所涉及的知識和能力是現(xiàn)代船員特別是高級船員從事船舶職業(yè)生涯中不可或缺的主線和支撐。

《船舶管理》課程的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了三個歷史階段階段：第一階段：《機(jī)艙管理》（1987年以前）；第二階段：《輪機(jī)管理》（1987年～1998年）；第三階段：《船舶管理》1998年以后。

11規(guī)則對《船舶管理》教學(xué)大綱又做了較大修改，新增三個章節(jié)。以無限航區(qū)750KW及以上船舶二/三管輪為例，其內(nèi)容包括：船舶結(jié)構(gòu)與適航性控制、船舶防污染管理、船舶營運(yùn)安全管理、船舶營運(yùn)經(jīng)濟(jì)性管理（輪機(jī)長、大管輪）、船舶安全操作及應(yīng)急處理、船舶人員管理、船舶維修管理（新增）、船舶油類、物料及備件管理（新增）、機(jī)艙資源管理（新增）等九個大章。

毋庸置疑，如今《船舶管理》已經(jīng)成為一門大型綜合應(yīng)用型課程并涉及多門學(xué)科領(lǐng)域，如《輪機(jī)管理》、《船舶檢驗(yàn)》、《造船大意》、《管理學(xué)》、《船舶維修管理》、《動力裝置技術(shù)管理》、《船舶防污染》等。

4 三個改進(jìn)期望

4.1 課程大型化不利于教學(xué)和學(xué)習(xí)，還是分解科目好

《船舶管理》教學(xué)大綱包含九個大章、涉及七個學(xué)科領(lǐng)域。課程涉及知識面很廣泛，任課教授必須掌握多學(xué)科知識，同時(shí)又必須有一定的航海閱歷。要教好這門大課很不容易。目前我校是把它分成三段，分別由三個老師完成教學(xué)任務(wù)。但是有些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不這么做了，它們可以一個人全包，課堂教學(xué)或許就變成了照本宣科。

再譬如輪機(jī)專業(yè)五大理論課程之一的《主推進(jìn)動力裝置》現(xiàn)在也成為了一門“超級”大課，其內(nèi)容包含有《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《機(jī)構(gòu)與機(jī)械傳動》、《金屬材料及其工藝》、《船機(jī)零件的摩擦與磨損》、《船舶柴油機(jī)》、《船舶推進(jìn)動力裝置》等多門學(xué)科。這樣覆蓋包含合理嗎？《材料力學(xué)》與《船舶柴油機(jī)》緊密相關(guān)，與《船舶輔機(jī)》就沒有關(guān)系嗎？為什么要放在這里？這有利于教學(xué)還是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)？這門課如果讓一個老師上完效果好嗎？教師的任課職資都沒區(qū)別嗎？

4.2 考試大綱要按職務(wù)分層次、有階梯、劃出明顯界限來 目前《船舶管理》三個職務(wù)的考試大綱緊密交織纏繞在一起，不易區(qū)分，與實(shí)際工作也不是很吻合。以船舶管理為例，建議其九章學(xué)習(xí)考試內(nèi)容按照其職務(wù)、工作崗位性質(zhì)給予明顯區(qū)分，劃分學(xué)習(xí)范圍，減少大面積重復(fù)，各章內(nèi)容可加深。并充分表現(xiàn)如下之遞進(jìn)關(guān)系：①船舶二/三管輪考試大綱包含章節(jié)：船舶結(jié)構(gòu)與適航性控制、船舶防污染管理、船舶人員管理、船舶營運(yùn)安全管理、船舶安全操作及應(yīng)急處理。②船舶大管輪考試大綱包含章節(jié)：船舶營運(yùn)安全管理、船舶安全操作及應(yīng)急處理、船舶油類、物料及備件管理、船舶維修管理、船舶營運(yùn)經(jīng)濟(jì)性管理、機(jī)艙資源管理。③船舶輪機(jī)長考試大綱包含章節(jié)：船舶營運(yùn)經(jīng)濟(jì)性管理、船舶維修管理、機(jī)艙資源管理。

4.3 機(jī)艙資源管理評估項(xiàng)目涵待改進(jìn)

4.3.1 有些評估項(xiàng)目適合口述不適合操作、屬于機(jī)艙日常工作頻繁交往內(nèi)容、技術(shù)難度低、題目數(shù)量比例大、分值大，存在不合理缺陷，例如：①機(jī)艙值班人員的通信與溝通（20分），②機(jī)艙與駕駛臺的通信與溝通（20分），③輪機(jī)部與公司職能部門的通信與溝通（20分）。

4.3.2 有難度、反映實(shí)際工作關(guān)鍵、有重點(diǎn)的評估項(xiàng)目僅一個，但仍然存有題目過大宜當(dāng)分解的問題。

應(yīng)急情況下輪機(jī)長、輪機(jī)員之間的協(xié)調(diào)與配合（包括主機(jī)故障、舵機(jī)失靈、全船失電、機(jī)艙火災(zāi)、機(jī)艙進(jìn)水、惡劣海況、擱淺、碰撞、海盜襲擊、溢油等）（50分）。

4.3.3 缺少PSC檢查（實(shí)際工作重點(diǎn)）評估項(xiàng)目，解決船舶滯留問題仍是航運(yùn)企業(yè)的一個重點(diǎn)、一個關(guān)鍵。

5 結(jié)語

11規(guī)則的實(shí)施，響應(yīng)了STCW78/10公約馬尼拉修正案的要求。11規(guī)則對考試科目實(shí)施重組，對《船舶管理》考試大綱進(jìn)行修改，并增設(shè)《管理學(xué)》基礎(chǔ)知識領(lǐng)域。11規(guī)則增加了新的適任崗位和適任標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了船舶安全適航能力。其中，評估規(guī)范細(xì)化與加強(qiáng)將全面提升海船船員的實(shí)操動手能力，是本次改革的最大亮點(diǎn)。期望機(jī)艙資源管理評估項(xiàng)目能進(jìn)一步得到改善，期望課程設(shè)置及考試大綱能進(jìn)一步得到研討和促進(jìn)。本研究將有利于貫徹和實(shí)施11規(guī)則，也將有利于11規(guī)則未來的改革和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢士占.新版《海船員適任考試發(fā)證規(guī)則》主要調(diào)整內(nèi)容述評[J].航海教育研究，2012（2）.4-9.

[2]武漢交通職業(yè)學(xué)院.《11規(guī)則》和配套文件解讀[EB/OL].[2012-05-30].http：///？p=16&a=view&r=331.

第2篇：電氣類學(xué)科評估范文

【關(guān)鍵詞】人工智能；電氣工程自動化；控制技術(shù)

0 引言

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平得到了較好的改善。經(jīng)濟(jì)的繁榮使得我國工業(yè)水平正在不斷提高。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，競爭機(jī)制不斷完善和發(fā)展，各企業(yè)要想在競爭激烈的市場環(huán)境中穩(wěn)定發(fā)展，提高企業(yè)自身的工作效益非常重要，而人工智能在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益上有著重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能技術(shù)不斷成熟并廣泛的應(yīng)用在電氣工程自動化中，有效的提高了電氣工程自動化的效率，為企業(yè)的發(fā)展帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

1 人工智能概述

人工智能也可以稱作為機(jī)器智能，是人類對自然改造做制造出來的系統(tǒng)所表現(xiàn)出來的職能，人工智能是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為依靠的。從某種意義上將，人工智能就是沿用人工的方法和技術(shù)，以人類的智慧為模型，實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能化的發(fā)展。人工智能的產(chǎn)生是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的，是人類與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物結(jié)晶?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能的發(fā)展已經(jīng)超越了計(jì)算機(jī)這一門學(xué)科。心理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科、哲學(xué)、物理學(xué)等眾多學(xué)科都與人工智能有著密切的關(guān)系。

2 電氣工程中實(shí)現(xiàn)人工智能控制的意義

在我國，是一個能源消耗大國，工業(yè)的發(fā)展，使得在人力上、物力上、財(cái)力上的投入不斷增加，近年來，我國電氣工程事業(yè)得到了飛速發(fā)展，為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐，在競爭激烈的市場環(huán)境中，電氣工程面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能逐漸進(jìn)入到人們的視野，并且所擔(dān)任的角色也來越重要。人工智能在電氣工程中所扮演的角色尤為重要。當(dāng)前我國電氣工程很容易出現(xiàn)設(shè)備故障，經(jīng)濟(jì)效益低下，為了改變這些狀況，在市場環(huán)境中長遠(yuǎn)生存下去，利用人工智能技術(shù)已經(jīng)迫在眉睫了。在電氣工程中，利用人工智能，可以實(shí)現(xiàn)智能化作業(yè)，在電氣設(shè)備上實(shí)現(xiàn)智能化自我檢修，防止出現(xiàn)設(shè)備故障，從而提高設(shè)備的工作效率，給電氣工程事業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益[1]。

3 人工智能在電氣工程自動化控制技術(shù)中的應(yīng)用

在我國電氣工程中，運(yùn)用人工智能作業(yè)，可以有效的提高智能化作業(yè)水平，在作業(yè)過程中，可以自行的對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查，從而加大對電氣工程自動化作業(yè)的控制，提高電氣工程自動化作業(yè)水平。下面就以火力發(fā)電工程為例，來分析人工智能在工程中自動化的控制技術(shù)。

3.1火力發(fā)電的原理

火力發(fā)電系統(tǒng)中主要由燃燒供給系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、蒸汽系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)等主要部件構(gòu)成?；鹆Πl(fā)電是指利用石油、煤和天然氣等燃料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱能來加熱水，使水變成高溫、高壓水汽，然后再由水蒸氣推動發(fā)電器來發(fā)電。熱電廠為火力發(fā)電廠，采用煤炭作為一次能源，利用皮帶傳送技術(shù)，向鍋爐輸送經(jīng)處理過的煤粉，煤粉燃燒加熱鍋爐使鍋爐中的水變?yōu)樗羝?，?jīng)一次加熱之后，水蒸汽進(jìn)入高壓缸。為了提高熱效率，應(yīng)對水蒸汽進(jìn)行二次加熱，水蒸汽進(jìn)入中壓缸。通過利用中壓缸的蒸汽去推動汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。從中壓缸引出進(jìn)入對稱的低壓缸。已經(jīng)作過功的蒸汽一部分從中間段抽出供給煉油、化肥等兄弟企業(yè)，其余部分流經(jīng)凝汽器水冷，成為40度左右的飽和水作為再利用水。40度左右的飽和水經(jīng)過凝結(jié)水泵，經(jīng)過低壓加熱器到除氧器中，此時(shí)為160度左右的飽和水，經(jīng)過除氧器除氧，利用給水泵送入高壓加熱器中，其中高壓加熱器利用再加熱蒸汽作為加熱燃料，最后流入鍋爐進(jìn)行再次利用。以上就是一次生產(chǎn)流程[2]。

3.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)人工智能化控制

在火力發(fā)電場中，電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)是一個非常艱難的過程，設(shè)備性能的好壞直接影響到了發(fā)電系統(tǒng)的整體效果，要想保障火力發(fā)電系統(tǒng)的正常使用，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)性很重要。人工智能利用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過模型設(shè)計(jì)，計(jì)算出電力系統(tǒng)做需要產(chǎn)品的規(guī)格，從而提高了工作效率，縮短了設(shè)計(jì)的周期，在發(fā)電系統(tǒng)中便利統(tǒng)一指導(dǎo)和管理[3]。

3.3經(jīng)濟(jì)運(yùn)行人工智能化控制

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在火力發(fā)電廠中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)火力發(fā)電各系統(tǒng)之間的監(jiān)控，而人工智能集合了計(jì)算機(jī)技術(shù)與人類的智慧于一體，在火力發(fā)電廠中，利用人工智能可以計(jì)算出火力發(fā)電廠各個系統(tǒng)運(yùn)行的功率，單位的流量。火力發(fā)電廠場中，各個分系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的，利用人工智能，能夠計(jì)算出會理系統(tǒng)所需要的燃料，蒸汽系統(tǒng)中的水溫變化情況，已經(jīng)發(fā)電成效，對火力發(fā)電系統(tǒng)中各個子系統(tǒng)都能夠有效的控制起來，從而保障火力發(fā)電廠經(jīng)濟(jì)運(yùn)行[4]。

3.4機(jī)械設(shè)備人工智能化控制

火力發(fā)電廠所需要的設(shè)備較多，所要投入的人力也較大，一般都是一個子系統(tǒng)由兩到三個人監(jiān)控，發(fā)電系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。通過計(jì)算機(jī)監(jiān)控技術(shù)，只要一個中央控制系統(tǒng)就能對發(fā)電系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)中進(jìn)行人工智能操作，不僅能夠節(jié)省大量的人力，還能針對設(shè)備故障進(jìn)行自動化檢修，保障設(shè)備運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)人工智能化控制[5]。

4 結(jié)語

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸成熟起來，并且廣泛應(yīng)用在當(dāng)前企業(yè)的經(jīng)營活動中。伴隨著電氣工程規(guī)模不斷的擴(kuò)大，電氣自動化技術(shù)在電氣工程中的作用也越來越大。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，隨著市場競爭越來越激烈，我國電氣工程要想在市場中取得發(fā)展，不斷滿足現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，就必須提高電氣工程自動化的辦公效率，利用人工智能技術(shù)，對企業(yè)辦公實(shí)行自動化控制，從而有效的改善電氣工程運(yùn)行環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]徐志國.人工智能（AI）在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2013，06（21）：24―25.

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第3篇：電氣類學(xué)科評估范文

【關(guān)鍵詞】高電壓；絕緣技術(shù)；發(fā)展

中圖分類號：TM8文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

前言

目前由于高電壓工程的不斷壯大，高電壓工程中絕緣技術(shù)的問題得到了管理者的廣泛關(guān)注。雖然我國在此技術(shù)上有所完善和進(jìn)步，但是仍然存在一些問題和不足需要改進(jìn)。在建設(shè)社會主義和諧社會的新時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)高電壓與絕緣技術(shù)結(jié)合的新發(fā)展，是高電壓工程發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。

二、高電壓外絕緣的范圍與主要問題

電氣設(shè)備上所有暴露在大氣中需要絕緣的部分都屬于外絕緣的范疇，高電壓設(shè)備的外絕緣包括室內(nèi)絕緣與戶外絕緣。戶外絕緣的運(yùn)行條件比戶內(nèi)外絕緣復(fù)雜得多，所面對的問題解決起來也困難得多，因而戶外絕緣成為外絕緣研究的主要部分戶外絕緣所面臨的主要問題為：雷擊造成的雷電過電壓問題；電力系統(tǒng)正?；蚬收喜僮饕鸬牟僮鬟^電壓問題；雨中設(shè)備在工作電壓下閃絡(luò)的露閃問題；設(shè)備表面凝露時(shí)在工作電壓下閃絡(luò)的露閃問題；表面積污的設(shè)備在潮濕的氣象條件時(shí)在工作電壓下閃絡(luò)的污閃問題；在設(shè)備本身結(jié)構(gòu)力，在大風(fēng)覆冰地震下的拉壓彎扭，以及系統(tǒng)故障對瞬間電動力下的機(jī)械負(fù)荷問題；絕緣材料在長期運(yùn)行條件下性能逐漸下降的劣化問題或老化問題戶內(nèi)外絕緣面臨的主要問題為：表面凝露時(shí)在工作電壓下閃絡(luò)的露閃問題；表面積污后在潮濕的條件下的污閃問題；操作過電壓的問題；以及設(shè)備本身結(jié)構(gòu)力與電動力的問題。

三、高電壓技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究探討主要特點(diǎn)

1、實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)和分析表明,影響電介質(zhì)在高電壓下行為的因素甚多。因此,根據(jù)特定條件所得出的理論,通常具有較大的局限性。為了獲得具有普遍意義 的結(jié)果,需要從大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中抽取出反映本質(zhì)的因素。缺少這個由淺入深，由表及里的研究過程,基礎(chǔ)理論的水平難以提高。從這個意義上說,實(shí)驗(yàn)的重要性在本學(xué)科的發(fā)展中是至關(guān)重要的。

2、理論性強(qiáng)。由于放電和擊穿是發(fā)生在非限定空間的一種導(dǎo)電現(xiàn)象，其內(nèi)在規(guī)律無法從“路”的觀點(diǎn)來描述，只能從易受多種因素制約的“場”的理論出發(fā)，由于過程復(fù)雜，致使表征其內(nèi)在規(guī)律的理論基礎(chǔ)至今尚不成熟，而且?guī)щ娏?子的行為與物質(zhì)性質(zhì)和狀態(tài)關(guān)系密切，這就更增加了理論探討的難度。所以，長期以來理論研究一直沿著從宏觀、半微觀、微觀的方向逐步深化。因此，不可避免地和電磁場理論、氣體動力學(xué)、基礎(chǔ)熱力學(xué)、電介質(zhì)物理、等離子體物理、電堿流體力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理等具有十分密切的聯(lián)系。

3、交叉性強(qiáng)。在吸收其他新興學(xué)科的最新成就促進(jìn)自身不斷發(fā)展的同時(shí)，高電壓技術(shù)也在不斷地向其他學(xué)科滲透并成為開拓新興科學(xué)技術(shù)不可缺少的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，高功率脈沖技術(shù)的出現(xiàn)就是個突出的實(shí)例。

四、高電壓與絕緣技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涉及電氣工程尤其是高電壓與絕緣技術(shù)專業(yè)的重大工程被提上議事日程。當(dāng)前，面對電力供應(yīng)嚴(yán)重不足的局面， 我國正大力發(fā)展電力工業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì), 我國的發(fā)電容量1980年為3006億kW?h；1995～1996年，年發(fā)電量躍居到世界第二位，而且增長迅速，2002年我國的年發(fā)電量已達(dá)16000億kW?h。按照裝機(jī)容量，1996年底我國發(fā)電設(shè)備的裝機(jī)容量已達(dá)2.3億kW， 居世界第二位。2002年更是達(dá)到了3.53億kW。隨著國家電力工業(yè)的戰(zhàn)略布局，西電東送工程正在蓬勃展開。隨著電力需求日益增長，為解決高電壓、大容量、長距離送電和異步聯(lián)網(wǎng)等交流輸電難以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)況，直流輸電由于其傳輸功率大、線路造價(jià)低、控制性能好等特點(diǎn)，作為重點(diǎn)輸電工程在國內(nèi)大力開展。

在電氣化鐵路事業(yè)中，目前高速鐵路是國家的發(fā)展重點(diǎn)，隨著京滬高速鐵路的論證，中國已經(jīng)開始新一輪高速電氣化鐵路的建設(shè)。同時(shí)，城市軌道交通的建設(shè)，包括地鐵和城市輕軌，這些都為高電壓與絕緣技術(shù)專業(yè)的研究生從事科研工作提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，在高電壓輸電領(lǐng)域的推動下，合成高分子材料迅速代替天然材料，這也成為電氣設(shè)備的主要研究與開發(fā)熱點(diǎn)；另一方面，功能電介質(zhì)(包括鐵電、壓電材料)開始嶄露頭角，無線電技術(shù)為其主要應(yīng)用背景。到世紀(jì)末，計(jì)算機(jī)及光電子信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，又推動電介質(zhì)的研究開發(fā)進(jìn)入到微波與光頻波段。

在新的世紀(jì)中，納米材料技術(shù)將大大促進(jìn)功能電介質(zhì)的發(fā)展，將給傳統(tǒng)絕緣介質(zhì)學(xué)科找到新的突破點(diǎn)；而包括從極低頻至光頻波段的電介質(zhì)理論和測試技術(shù)的發(fā)展成就，將會在生物學(xué)科與技術(shù)領(lǐng)域起到舉足輕重的作用。青藏鐵路(格拉段) 的建設(shè)，也提出了在高海拔、永凍土地區(qū)如何進(jìn)行有效的防雷接地工程等一系列的新課題。隨著我國國防事業(yè)的發(fā)展，脈沖功率技術(shù)也得到了迅猛發(fā)展， 這其中涉及到的有關(guān)材料、運(yùn)行、評估等問題,也是高電壓與絕緣技術(shù)專業(yè)科研工作者及研究生面臨的新問題。

中國得天獨(dú)厚的地理資源以及國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為當(dāng)今科研工作者提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高電壓與絕緣技術(shù)學(xué)科跨度廣闊，涉及物理、化學(xué)、材料、電氣等，理論研究深至凝聚態(tài)物理，工程應(yīng)用廣到電氣設(shè)備的監(jiān)測與評估。該學(xué)科綜合性很強(qiáng)，既有多學(xué)科的交疊與成果積累，又有科研與工程的結(jié)合，因此要求博士生的基礎(chǔ)扎實(shí)，對學(xué)術(shù)研究與工程開發(fā)都有較好的適應(yīng)性與可造就性。

五、有機(jī)外絕緣的應(yīng)用

1、有機(jī)絕緣材料在高電壓外絕緣中的應(yīng)用

有機(jī)絕緣材料在高電壓外絕緣領(lǐng)域的應(yīng)用幾乎擴(kuò)展到了所有方面，凡是電工陶瓷有的產(chǎn)品，有機(jī)材料都有，甚至還制造出了一些電工陶瓷及鋼化玻璃所沒有的產(chǎn)品。棒形懸式合成絕緣子與線路支柱合成絕緣子是有機(jī)材料在高電壓外絕緣領(lǐng)域應(yīng)用最成功的代表，迄今已有數(shù)百萬支棒形懸式合成絕緣子與線路支柱合成絕緣子運(yùn)行在世界各國的輸電線路上。70年代末80年代初，在總結(jié)以前運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，合成絕緣子在技術(shù)上得到了較大的改進(jìn)，出現(xiàn)了所謂的第二代合成絕緣子。電力系統(tǒng)對合成絕緣子的態(tài)度也有了較大的變化，對合成絕緣子的諸多優(yōu)點(diǎn)也有了更深切的認(rèn)識，合成絕緣子的用量得到較大增長。進(jìn)入90年代，合成絕緣子的應(yīng)用得到了更大的發(fā)展。在線路合成絕緣子蓬勃發(fā)展的同時(shí)及以后，其它品種的有機(jī)外絕緣產(chǎn)品也逐步發(fā)展起來。

2、有機(jī)外絕緣產(chǎn)品的主要優(yōu)點(diǎn)

從第一代棒形懸式合成絕緣子開始，有機(jī)外絕緣產(chǎn)品就顯示出其明顯的優(yōu)點(diǎn)隨著性能的改進(jìn)及有機(jī)外絕緣產(chǎn)品的大量應(yīng)用，有機(jī)外絕緣產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)得到了更為廣泛的認(rèn)同。如重量輕體積小。棒形懸式合成絕緣子的重量只有同電壓等級瓷或玻璃絕緣子串重量的10%~15%，后來發(fā)展起來的硅橡膠合成套簡與瓷套筒相比重量輕的優(yōu)點(diǎn)仍然十分突出。這一優(yōu)點(diǎn)對生產(chǎn)運(yùn)輸安裝都很有意義，對于野外線路施工其優(yōu)點(diǎn)尤其明顯如不易碎破損率低防破壞性能好硅橡膠產(chǎn)品由于硅橡膠獨(dú)特的憎水性遷移性能，在這一點(diǎn)上表現(xiàn)尤其突出如防潮。防爆性能好瓷套式避雷器互感器因內(nèi)部留有較大的空隙，在運(yùn)行中容易因空隙的呼吸作用而使內(nèi)部組件受潮，并且若內(nèi)部受潮后未得到及時(shí)處理，在雷擊過電壓，操作過電壓等情況下就有可能發(fā)生爆炸，而且瓷套的爆炸不僅毀掉了自己，還會殃及臨近的其它設(shè)備與運(yùn)行人員，從而擴(kuò)大事故。采用了硅橡膠傘裙與玻璃鋼筒的合成套筒設(shè)備由于內(nèi)部為全固體結(jié)構(gòu)，不存在空隙的呼吸問題，也就避免了呼吸受潮問題。而且，即使有高能量的大電流流過其內(nèi)部，玻璃鋼筒也有很強(qiáng)的防爆性能，與玻璃鋼筒粘接成一體的硅橡膠傘裙也很難飛出，并且，即使有傘裙飛出，也不會殃及其它設(shè)備。

六、高電壓有機(jī)外絕緣需要研究解決的主要問題

首先是關(guān)于介質(zhì)放電和擊穿理論及其特性的研究。在氣體方面，除了重視對氣體放電基本理論方面新見解的探討外，主要是強(qiáng)電負(fù)性氣體及其混合介質(zhì)，重點(diǎn)是研究這類氣體的放電過程和影響因素并作全面的評價(jià)。另外是電弧放電及滅弧理論的研究，為提高我國斷路器的水平提供可靠的理論依據(jù)。界面放電理論特別是在污穢條件下界面放電理論的研究是至關(guān)重要的。至于長間隙(雷電)放電的研究,重點(diǎn)是與國民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的防雷新原理和新方法的研究。

在固體介質(zhì)方面，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，因?yàn)楸绕鹣冗M(jìn)國家來我國的研究基礎(chǔ)還較薄弱。要特別加強(qiáng)組合絕緣介質(zhì)擊穿理論和劣化理論的研究。另外，空間電荷分布和運(yùn)動規(guī)律對擊穿過程影響的研究也具有十分重要的意義。

為了在不太長的時(shí)間內(nèi)達(dá)到在放電和擊穿理論以及介質(zhì)放電特性的研究方面有較大的進(jìn)展，在我因目前的條件下應(yīng)十分注意加強(qiáng)聯(lián)合研究。這樣，可以充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用尤其有利于學(xué)術(shù)視野的擴(kuò)大，同時(shí)還要提倡開拓和創(chuàng)新。

其次是關(guān)于過電壓及其限制方法和措施的研究。重點(diǎn)是金屬氧化物（以Zn O)為主)的非線性機(jī)理的研究，包括影響非線性系數(shù)和非線性寬度的因素。在Zn O避雷器方面，主要是散熱理論,非線性特性的研究。含有非線補(bǔ)償器等的系統(tǒng)穩(wěn) 定性判據(jù)的研究以及復(fù)雜系統(tǒng)過電壓的產(chǎn)生和限制的研究等都是十分重要的。

最后，應(yīng)特別重視發(fā)展交叉學(xué)科方面的研究。在電工學(xué)科中,高電壓和絕緣技術(shù)是與新興學(xué)科如技術(shù)物理、光學(xué)、材料科學(xué)等結(jié)合比較密切的分支。發(fā)展的趨勢已表明，完全有可能和有條件在不長的時(shí)間內(nèi)，使高電壓技術(shù)在其他學(xué)科中獲得廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。

七、結(jié)束語

通過對高電壓與絕緣技術(shù)的問題分析，進(jìn)一步明確了絕緣技術(shù)的新發(fā)展在高電壓工程中的應(yīng)用方向。因此，在高電壓工程的后續(xù)發(fā)展中，要不斷高電壓與絕緣技術(shù)結(jié)合的研究，促進(jìn)高電壓工程的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1] 梁曦東.高電壓工程 .清華大學(xué)出版社 .2003年

第4篇：電氣類學(xué)科評估范文

    1.電氣信息類專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)。我校電氣信息類專業(yè)工程師培養(yǎng)計(jì)劃在分析國內(nèi)外現(xiàn)行本科培養(yǎng)模式和社會需求對本專業(yè)畢業(yè)生的要求與期望的基礎(chǔ)上,明確了國際工業(yè)發(fā)展趨勢對人才的要求和培養(yǎng)國際化工程師的目標(biāo),并以工程師能力培養(yǎng)大綱和培養(yǎng)計(jì)劃為指導(dǎo),形成了個人能力、人際能力及系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)理念,確定了以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的綜合培養(yǎng)方式。專業(yè)課程設(shè)置的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在如下幾個方面:①通過成長沙龍、社會實(shí)踐等多種活動與環(huán)節(jié),開展工程師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。②通過導(dǎo)師制,加強(qiáng)教授對學(xué)生的輔導(dǎo),尤其是在職業(yè)道德、誠信和職業(yè)素質(zhì)上的指導(dǎo)。③以課程群的方式將全部專業(yè)核心課程有機(jī)地結(jié)合起來,避免相關(guān)課程之間的內(nèi)容重復(fù),減少授課學(xué)時(shí),同時(shí)有利于教師以相互有機(jī)聯(lián)系的方式傳授專業(yè)知識,也便于學(xué)生靈活地掌握知識,以培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。④通過工程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),突出提升工程設(shè)計(jì)能力和協(xié)同工作能力培養(yǎng),并實(shí)現(xiàn)工程科學(xué)知識大拓寬。以實(shí)際工程項(xiàng)目的具體實(shí)施為主線貫穿專業(yè)課教學(xué)過程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,提高學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力。⑤加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與動手能力的培養(yǎng),在可開設(shè)實(shí)驗(yàn)的課程中增加實(shí)驗(yàn)課時(shí),使實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)能更好地與課堂教學(xué)結(jié)合。

    2.完善電氣信息類專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃除了合理安排涵蓋本專業(yè)的專業(yè)知識、個人能力的課程外,更精心規(guī)劃和設(shè)置了獨(dú)具特色的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。工程師培養(yǎng)計(jì)劃中所倡導(dǎo)的個人能力、團(tuán)隊(duì)能力、系統(tǒng)的適應(yīng)與調(diào)控能力是需要通過反復(fù)訓(xùn)練、終生學(xué)習(xí)而逐步增長的。重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個方面:①應(yīng)對工程能力有明確的接觸、訓(xùn)練和應(yīng)用要求并反映在課程考核中。至少有一門鼓勵跨學(xué)科、鼓勵創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)業(yè)的設(shè)計(jì)、制造的選修課。②在教學(xué)方法上,采用以探究式研討授課為主的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中教師應(yīng)從實(shí)際或已有知識中提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,運(yùn)用所學(xué)知識探究新的規(guī)律和知識;針對現(xiàn)在的學(xué)生缺少實(shí)際動手能力的狀況,在教學(xué)中安排了豐富的設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn),盡量讓學(xué)生親自動手和全身心投入進(jìn)行。③在對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估上,建立多種評估方式。組成專家評價(jià)組對課程計(jì)劃與課程內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控與評估。專家評價(jià)組成員包括各類企業(yè)負(fù)責(zé)人、同行專家、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,以及其他社會知名人士等。同時(shí)建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制。對本專業(yè)畢業(yè)生定期跟蹤,通過他們及時(shí)反饋現(xiàn)行本科專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)內(nèi)容與社會需求的緊密度。

    3.改善師資結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)重要,我校電氣信息類專業(yè)經(jīng)多年建設(shè),已形成一支高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。為了進(jìn)一步改善大類專業(yè)師資結(jié)構(gòu),我校實(shí)行專兼結(jié)合,適應(yīng)專業(yè)教學(xué)要求,淡化基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師、理論教師和研究型教師的界限,逐步實(shí)現(xiàn)一專多能。①從企業(yè)中聘請具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資。加強(qiáng)校企合作,提高教師隊(duì)伍建設(shè),聘請企業(yè)技術(shù)專家、高級管理人員擔(dān)任講座教授,聘請企業(yè)經(jīng)營管理人員為專業(yè)教研室兼職教師。②改善教師的工程背景結(jié)構(gòu)。引進(jìn)專業(yè)教師成員時(shí)注重專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性,重點(diǎn)引進(jìn)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員,合理配置傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型教師和實(shí)踐型師資,使得專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更合理。③增加教師數(shù)量。雖然在現(xiàn)階段本專業(yè)教師數(shù)量符合學(xué)校生師比的要求,但是隨著專業(yè)的發(fā)展和學(xué)科的需要,為加強(qiáng)培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生的動手能力和實(shí)施工程師培養(yǎng)計(jì)劃的需要,每年最少增加2名交叉學(xué)科專業(yè)教師,滿足本專業(yè)工程培養(yǎng)的需要。

    4.企業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)施。電氣信息類專業(yè)的“工程培養(yǎng)計(jì)劃”要求以實(shí)際工程為背景,使學(xué)生具備在企業(yè)與社會環(huán)境下的工程綜合能力。因此,企業(yè)培養(yǎng)成為本計(jì)劃不可或缺的一個部分。本計(jì)劃將分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個培養(yǎng)階段。按照“3+1”的培養(yǎng)模式,學(xué)生將有一年的時(shí)間在企業(yè)環(huán)境下學(xué)習(xí),將與參加“工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的企業(yè)共同完成學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下,通過企業(yè)文化體驗(yàn)、企業(yè)介紹、輪崗學(xué)習(xí)、定崗學(xué)習(xí)等實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行企業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下頂崗工作,結(jié)合自己在企業(yè)培養(yǎng)階段的實(shí)際工作,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。因此,企業(yè)培養(yǎng)是以在企業(yè)內(nèi)頂崗工作為學(xué)習(xí)載體,以畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題與展開為抓手,在企業(yè)與社會實(shí)踐環(huán)境下有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生的工程綜合能力,落實(shí)工程師培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    沈陽建筑大學(xué)電氣信息類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)經(jīng)過幾年的實(shí)踐,從“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人才”這二個基本問題出發(fā),采用符合工程實(shí)踐要求和人才成長規(guī)律的培養(yǎng)方法,從實(shí)際應(yīng)用情況,社會需求情況出發(fā),對國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)教學(xué)體系進(jìn)行了比較分析,在課程設(shè)置中注意課程的整體性和合理性,體現(xiàn)建筑智能化特色,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,充分體現(xiàn)了我校培養(yǎng)學(xué)生個性,適應(yīng)當(dāng)前智能建筑技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展需求。

第5篇：電氣類學(xué)科評估范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖課程 一體化教學(xué) 設(shè)計(jì)

中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類及工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是關(guān)于機(jī)器結(jié)構(gòu)、運(yùn)轉(zhuǎn)方式、工作原理和裝配關(guān)系的學(xué)科。是用圖樣確切表示機(jī)械的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小、工作原理和技術(shù)要求的學(xué)科。

傳統(tǒng)教學(xué)中，機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖雖然內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，但兩門課程獨(dú)立授課，這樣勢必造成學(xué)生在沒有建立起對機(jī)械、機(jī)構(gòu)和零件的足夠認(rèn)識時(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的困難。此外，這兩門課程的教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性展開，教學(xué)方法上偏重理論，與與生產(chǎn)實(shí)際脫離，缺少針對性和實(shí)用性。

鑒于上述原因，筆者學(xué)校將電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和機(jī)械制圖課程采用一門課程的形式進(jìn)行傳授，即機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖課程，并采用一體化的教學(xué)方式。

一、確定機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖的典型工作任務(wù)

機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖的典型工作任務(wù)來源于專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、崗位工種和崗位能力。電氣運(yùn)行與控制專業(yè)以培養(yǎng)電氣控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維修的操作人員為主要目標(biāo)，主要崗位是電氣設(shè)備安裝工、常用電機(jī)檢修工和維修電工，這些工種需對電器設(shè)備或電機(jī)的機(jī)械部分比較熟悉，必須具備以下崗位能力：機(jī)械零部件的安裝和拆卸能力；查找機(jī)器故障能力；機(jī)械零件制圖和機(jī)械裝配圖識讀能力；機(jī)器的維護(hù)和修復(fù)能力。確定崗位能力的同時(shí)確定了教學(xué)目標(biāo)，由此可以確定機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖課程的典型工作任務(wù)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

二、機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)

根據(jù)典型工作任務(wù)和崗位能力確定機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域，按照崗位能力形成階梯和知識銜接順序設(shè)計(jì)10個學(xué)習(xí)情景，以機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)、作用、型號、裝卸等工藝要求作為主干線，穿插必要的知識鋪墊，每一個學(xué)習(xí)情景對應(yīng)一項(xiàng)技能訓(xùn)練。

三、機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖課程一體化教學(xué)實(shí)施步驟

每一個學(xué)習(xí)情景都可根據(jù)內(nèi)容分為若干工作任務(wù)。機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械制圖課程的一體化教學(xué)實(shí)施方案根據(jù)10個教學(xué)情景設(shè)置了17個工作任務(wù)，每個工作任務(wù)都有明確的知識目標(biāo)和技能目標(biāo)，并體現(xiàn)出資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施檢查和評估5個環(huán)節(jié)，每個工作任務(wù)分別設(shè)置教師任務(wù)單和學(xué)生任務(wù)單?，F(xiàn)以減速器螺紋連接件的維護(hù)這部分內(nèi)容的任務(wù)單為例進(jìn)行說明。

第6篇：電氣類學(xué)科評估范文

奠定基礎(chǔ)，拓展人才知識面，增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過一批具有創(chuàng)新意識的電氣工程及自動化技術(shù)領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才的支持作用，更好地促進(jìn)電氣工程與自動化發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】電氣工程與自動化;發(fā)展探索;實(shí)踐

【 abstract 】 the nowadays science and technology the rapid development, the information age announced coming, the kinds of technology of our country has the talent requirements for the profound influence. Consider to China's socialist modernization and the needs of economic development, training top talent in urgent need is. Standing in the height of the development of The Times. Should not fear challenges, reform the production plan and carry out relevant professional training, and lays the foundation, expand talent knowledge, enhance the practice ability, through a number of innovative electrical engineering and automation technology, advanced engineering and technical personnel function of support, to better promote the electrical engineering and automation development.

【 key words 】 electrical engineering and automation; Explore development; practice

中圖分類號：F407.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

1.電氣工程與自動化的發(fā)展探索

1.1建設(shè)目標(biāo)

在新的科學(xué)技術(shù)不斷出現(xiàn)的今天，現(xiàn)代電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)都得到了飛速發(fā)展，并迅速被傳統(tǒng)的電工學(xué)科領(lǐng)域所吸收。這使得電工學(xué)科理論上和技術(shù)上都發(fā)生了很大變化。就職于電工行業(yè)的人員明顯感受到了只知道傳統(tǒng)的電工理論和其運(yùn)用的知識已經(jīng)無用。所以世界各

國電氣工程都普遍關(guān)注到了如何才能培養(yǎng)新的電氣工程人才這一問題。這門學(xué)科主要綜合了微電子，計(jì)算機(jī)，電力電子，傳感器技術(shù)，檢測與轉(zhuǎn)換，控制等多項(xiàng)技術(shù)性學(xué)科?？梢哉f，

它是強(qiáng)弱電的結(jié)合，電工技術(shù)和電子技術(shù)的結(jié)合，軟硬件的結(jié)合，元件與系統(tǒng)的結(jié)合，運(yùn)行研制的結(jié)合。其發(fā)展目標(biāo)在于堅(jiān)持貫徹拓寬面向，加強(qiáng)基礎(chǔ)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力的建設(shè)思路，用知識能力，素質(zhì)互相協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，改善培訓(xùn)課程的體系，培養(yǎng)一些高素質(zhì)的人才，

通過一段時(shí)間的努力，在改革建設(shè)師資的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套人才培養(yǎng)的模式方案，課程體系內(nèi)容、方法和手段，工程的能力等一系列具有競爭力的優(yōu)勢。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1.2建設(shè)的思路

社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，離不開高素質(zhì)人才的使命感、責(zé)任感。電氣工程也為現(xiàn)代化的建設(shè)有著舉足輕重的地位，電氣工程與自動化的發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)能夠操作電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行，電力電子技術(shù)，信息的處理，自動控制，試驗(yàn)的分析，研制的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)管理和電子的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)領(lǐng)域，做到寬口徑復(fù)合型的高級工程技術(shù)型的人才，以深厚的知識做基礎(chǔ)和寬闊的知識面，應(yīng)變能力要非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力良好和創(chuàng)新能力。

2.電力工程與自動化的實(shí)踐

2.1要明確發(fā)展的目標(biāo)，優(yōu)化人才體系現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展趨勢是綜合化，整體化，要求做到文理滲透，理工管結(jié)合，學(xué)科互補(bǔ)，在這種趨勢的影響下就要求電氣工程與自動化工作人員，必須掌握基本的專業(yè)知識技術(shù)能力為目標(biāo)的較寬的專業(yè)教育，還應(yīng)該做到全面提高人的綜合素質(zhì)。所以基于該專業(yè)的人才培養(yǎng)基本要求而言，要體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)中的通識的自然科學(xué)，

經(jīng)管，人文社科，外語，計(jì)算機(jī)、體育等課程外，還要設(shè)有體現(xiàn)一級學(xué)科的電氣工程特色，

強(qiáng)弱電結(jié)合的三大知識系類的培訓(xùn)工作。計(jì)算機(jī)與信息處理系列的應(yīng)用發(fā)展，包括程序設(shè)計(jì)語言，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，軟件技術(shù)基礎(chǔ)，檢測技術(shù)，微機(jī)原理及其應(yīng)用，單片機(jī)原理，計(jì)算機(jī)的信息網(wǎng)絡(luò)等。電機(jī)和佃農(nóng)系統(tǒng)的基本建設(shè)，電力工程基礎(chǔ)，電機(jī)學(xué)，自動控制原理等。這些

都是有關(guān)電氣工程與自動化建設(shè)的前提與理論基礎(chǔ)，可以促進(jìn)相關(guān)思想的建立，理解專業(yè)體系和進(jìn)一步的專業(yè)研究都有重要作用。

2.2推動生產(chǎn)建設(shè)的改革與發(fā)展，提高生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，強(qiáng)調(diào)符合技術(shù)的應(yīng)用，提高電氣工程與自動化員工工作的實(shí)踐性，在以工程為背景的前提下，把理論和實(shí)際相聯(lián)系，對知識加深掌控，清楚認(rèn)知學(xué)有所用。與此同時(shí)，不斷提高外語學(xué)習(xí)能力，

引導(dǎo)員工在設(shè)備的實(shí)際現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，這樣更直觀的方式使他們記憶深刻，理解透徹等。

另外，員工培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控體制要不斷完善，培訓(xùn)質(zhì)量要提高。

2.3發(fā)揮實(shí)踐的重要性，培養(yǎng)開發(fā)員工的創(chuàng)新能力創(chuàng)作力是一種非常重要的能力，同時(shí)也是一種綜合的能力，怎么樣才能開發(fā)員工的創(chuàng)作力呢？另外，有關(guān)專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，是一種全新發(fā)展模式，其目的就是增強(qiáng)員工的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，將原本專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分成了認(rèn)知，

基礎(chǔ)，提高，創(chuàng)新這四個階段，使得員工能夠結(jié)合電工電子的測量和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，電子工程實(shí)踐，微機(jī)控制和EDA實(shí)驗(yàn)，單片機(jī)的應(yīng)用綜合技術(shù)，電子線路的綜合設(shè)計(jì)等等綜合的設(shè)計(jì)加以實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。提高工作實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的能力，專業(yè)實(shí)驗(yàn)的目的就是培養(yǎng)員工的工程的實(shí)踐能力，科研和創(chuàng)新的能力，按照能力培養(yǎng)的目的可以將課程實(shí)驗(yàn)分成電機(jī)實(shí)驗(yàn)，微機(jī)控制實(shí)驗(yàn)，電力傳動實(shí)驗(yàn)，微機(jī)控制實(shí)驗(yàn)，電力電子實(shí)驗(yàn)，電力傳動實(shí)驗(yàn)，還有獨(dú)立專業(yè)綜合實(shí)踐。可編程控制的PLC綜合實(shí)踐，微電保護(hù)實(shí)驗(yàn)，電力自動化實(shí)驗(yàn)等等。建立相關(guān)的實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行電子創(chuàng)新和晶振實(shí)驗(yàn)室，做到讓員工把學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新的積極性?；A(chǔ)的設(shè)施包含了電腦，信號發(fā)生器，示波器，穩(wěn)壓電源，等等，EDA開發(fā)系統(tǒng)，DSP開發(fā)系統(tǒng)，單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)等，這樣增加了員工的創(chuàng)新科技活動，提供了實(shí)驗(yàn)條件，科技活動可以鞏固員工對專業(yè)知識的掌握，增強(qiáng)了他們掌握知識的能力，加大他們的知識面，大大提高了創(chuàng)新意識，

也幫助了他們在遇到問題時(shí)想出解決問題的辦法，挖掘了員工的潛能力。

2.4建設(shè)出實(shí)踐學(xué)能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)體系電氣工程與自動化的建設(shè)與發(fā)展，離不開“以人為本”，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合、知識和技能緊密的結(jié)合在一起，不但能做到動口也能動手，要壯大這樣的領(lǐng)導(dǎo)型隊(duì)伍。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍大多注重管理方面，所以對實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來講相對比較缺乏，所以讓他們能夠培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)發(fā)展與生產(chǎn)建設(shè)的人才是不太現(xiàn)實(shí)的，考慮到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的日常工作較為繁重，所以在淡季期間可以安排員工進(jìn)廠實(shí)際訓(xùn)練，交流專業(yè)，參與到更多優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)際技術(shù)開發(fā)中，并且還可以鼓勵員工申報(bào)相關(guān)的一些專業(yè)課題項(xiàng)目，快速的讓他們將知識和技能結(jié)合在一起。經(jīng)過不斷的努力相信在幾年的時(shí)間里可以逐步提升員工知識水平與創(chuàng)新能力。

2.5生產(chǎn)管理的質(zhì)量監(jiān)控體系要做到完善要做到生產(chǎn)運(yùn)行管理和日常工作的質(zhì)量監(jiān)控體系的完善，二者有機(jī)結(jié)合。主要體現(xiàn)在：完善生產(chǎn)運(yùn)行管理的相關(guān)制度，使得生產(chǎn)的管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不但使生產(chǎn)遵循企業(yè)本身的發(fā)展需要，還要符合社會對員工發(fā)展的實(shí)際需求。要依據(jù)員工個性擬定并執(zhí)行制度、規(guī)劃，要逐漸加強(qiáng)對生產(chǎn)情況的監(jiān)控工作，

努力執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要做到生產(chǎn)雙向考勤制度的日?；?。做到領(lǐng)導(dǎo)聽課，員工反饋。動

態(tài)的生產(chǎn)管理評估。對全程進(jìn)行考察，從生產(chǎn)初期到生產(chǎn)末期，都進(jìn)行檢查。全面開展師徒制，這樣可以加快年輕員工的成長，傳授更多技術(shù)知識。要開展各種教研室活動，例如公開研討，報(bào)告會，論壇研究等，改革管理手段與管理制度，解決工作中遇到的各種疑難問題，

第7篇：電氣類學(xué)科評估范文

【關(guān)鍵字】電氣自動化；應(yīng)用；設(shè)計(jì)；發(fā)展；科技

中圖分類號：F407.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

1 前言

電氣工程及其自動化涉及到多方面的內(nèi)容，主要包括有電工、電子、自動化和計(jì)算機(jī)工程等一些相關(guān)的綜合性學(xué)科，本專業(yè)屬于傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求專業(yè)，有較多的社會崗位需要本專業(yè)技術(shù)人才。電氣專業(yè)的明顯特點(diǎn)就是強(qiáng)弱電的相互結(jié)合和計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動化技術(shù)的專業(yè)結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)一些大型生產(chǎn)中的生產(chǎn)設(shè)備智能型和生產(chǎn)過程電氣化自動化。以20世紀(jì)90年代為分界線，現(xiàn)代電氣設(shè)備已發(fā)展為一種計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等為基礎(chǔ)的變配電綜合電氣控制自動化系統(tǒng)。

2 自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

2.1 電網(wǎng)調(diào)度的自動化

以電網(wǎng)調(diào)度的中心服務(wù)器、打印設(shè)備、大屏幕顯示器、工作站和相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)共同組成的電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)是一種通過電力系統(tǒng)專屬的局域網(wǎng)將在系統(tǒng)可調(diào)度范圍內(nèi)的發(fā)電廠、下級電網(wǎng)調(diào)度中心和測量控制設(shè)備等變電站終端實(shí)現(xiàn)有效連接的自動化系統(tǒng)。在現(xiàn)代的電網(wǎng)調(diào)度領(lǐng)域中，電氣自動化技術(shù)發(fā)展著重要的作用，主要表現(xiàn)方面有對電力系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)評估和依照累計(jì)獲得的數(shù)據(jù)對電力負(fù)荷進(jìn)行預(yù)測，并在這個基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有關(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)度和發(fā)電控制的自動化，然而一般的只有在省級以上的電網(wǎng)中才會出現(xiàn)這種要求的許可。對數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的采集和處理和監(jiān)控是電力系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的主要內(nèi)容，在獲得數(shù)據(jù)支持的情況下把握好電網(wǎng)的運(yùn)行狀況和安全情況，保證其可以很好的適應(yīng)現(xiàn)代電力市場的實(shí)際運(yùn)營需求。[1]

2.2 發(fā)電廠分散測控系統(tǒng)

一般的發(fā)電廠分散系統(tǒng)采用分層分布結(jié)構(gòu)于實(shí)際的應(yīng)用過程中，主要有以太網(wǎng)、高速數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)、運(yùn)行人員工作站、過程控制單元和工程師工作站共同組成。在過程控制單元中有輸入/輸出模件和可冗余配置的主控模件，而在主控模件中又通過冗余智能輸入/輸出和輸入/輸出總線模式進(jìn)行通訊連接?？梢灾苯佑糜谏a(chǎn)過程的有過程控制單元，還可以直接接受熱電阻、熱電偶、電氣量、開關(guān)量、脈沖量和現(xiàn)場變送器等信號，并在運(yùn)算處理完成后實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和運(yùn)行參數(shù)的實(shí)時(shí)顯示、打印和信號輸出，運(yùn)用這種方式實(shí)現(xiàn)對執(zhí)行機(jī)構(gòu)的直接驅(qū)動和成產(chǎn)過程中最終的聯(lián)鎖保護(hù)、檢測和控制。在工程師工作站和運(yùn)行員工作站使用的是人機(jī)接口，由向運(yùn)行員工作站發(fā)送信息和接受由工作站發(fā)送過來的指令兩方面共同組成，這兩種方式共同實(shí)現(xiàn)操作人員監(jiān)視和控制機(jī)組運(yùn)行狀態(tài)采用的方式或者是手段。最后一種為工程師提供設(shè)置和修改系統(tǒng)組態(tài)的診斷方式和維護(hù)方式的工作站就是工程師工作站。

2.3 變電站自動化

取代電話人工操作和人工監(jiān)視同時(shí)加強(qiáng)對于變電站的監(jiān)控能力就是在變電站中采用電氣自動化技術(shù)的主要目的，這種變電站自動化在實(shí)際應(yīng)用中還可以提高變電站的運(yùn)行水平和運(yùn)行效率。換而言之，就是實(shí)現(xiàn)變電站全方位多層次的監(jiān)視站內(nèi)各種電氣設(shè)備的運(yùn)行狀況和實(shí)現(xiàn)對其有效的控制就是在變電站中應(yīng)用自動化技術(shù)的主要目的。這種變電站自動化的幾點(diǎn)特點(diǎn)有如下幾個方面：以往使用的電磁式裝置全部又全微機(jī)化的設(shè)備來替代，同時(shí)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)屏幕化的操作監(jiān)視，在數(shù)據(jù)傳輸工程中較多的應(yīng)用電力信號電纜代替計(jì)算機(jī)電纜，對于變電站的管理和統(tǒng)計(jì)記錄實(shí)現(xiàn)自動化。由上述一些應(yīng)用功能，不難發(fā)現(xiàn)，在電力現(xiàn)代化生產(chǎn)過程中的一個不可或缺的部分就是實(shí)現(xiàn)變電站的自動化，同時(shí)由于其可以滿足變電站的各種操作任務(wù)二使得電網(wǎng)調(diào)度自動化同樣是一個不可分割的重要組成部分。[2]

3 電氣自動化的應(yīng)用發(fā)展趨勢

電氣自動化應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛同時(shí)還十分復(fù)雜，比如，日常生活中的電器開關(guān)和工業(yè)生產(chǎn)中的飛機(jī)汽車等，可以發(fā)現(xiàn)電氣自動化的應(yīng)用無處不見，在未來的電氣自動化發(fā)展中，其應(yīng)用范圍會得到更加廣泛的擴(kuò)展，在我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮越來越重要的作用。

3.1 向核心競爭力的方向發(fā)展

企業(yè)核心競爭力的重要組成部分就是電氣自動化，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各領(lǐng)域的企業(yè)都投入了越來越多的人力、物力和財(cái)力在研發(fā)電氣自動化設(shè)計(jì)方面，這種雄厚的投入必然會為我們帶來自動化技術(shù)的長足長進(jìn)，科技進(jìn)步了必然會縮短我國發(fā)展中國家和一些發(fā)達(dá)國家之間的差距，對于提高企業(yè)核心競爭力和實(shí)現(xiàn)電氣自動化的全面自主創(chuàng)新研發(fā)有著十分重要的意義。[3]

關(guān)于自動化向著核心競爭力方向發(fā)展的趨勢主要有分布式和開放時(shí)兩方面。保證電氣自動化系統(tǒng)中建立相對獨(dú)立的功能性模塊系統(tǒng)的屬于分布式結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的的特點(diǎn)是可以有效的降低系統(tǒng)運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)，提高系統(tǒng)正常運(yùn)行保障。實(shí)現(xiàn)電氣自動化系統(tǒng)和外界系統(tǒng)之間聯(lián)系的屬于開放式的系統(tǒng)趨勢，這種方式可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理的融合和網(wǎng)絡(luò)自動化管控一體化的目標(biāo)。

3.2 以電氣自動化推動電氣智能化的發(fā)展

在近幾年的發(fā)展中，CIMS、自動控制、機(jī)器人出品和專用集成電路等方面的發(fā)展是有目共睹的，一些電氣自動化的開發(fā)設(shè)計(jì)公司在關(guān)于電氣自動化的智能化發(fā)展理念上提出了他們自己的設(shè)計(jì)模式，將電氣自動化的智能化發(fā)展呈現(xiàn)出了多種形態(tài)。以工藝知識庫為核心同時(shí)以交互式設(shè)計(jì)模式為基礎(chǔ)的綜合智能化CAPP開發(fā)平臺和應(yīng)用框架推出的系列產(chǎn)品有金葉CAPP、同方CAPP等，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)很具說服力的證明了電氣自動化在未來發(fā)展中的發(fā)展趨勢最終由技術(shù)進(jìn)步發(fā)展到真正的電氣智能化。

4 電氣自動化的設(shè)計(jì)

4.1 設(shè)計(jì)原則

在電氣自動化設(shè)計(jì)中主要遵守的原則有六點(diǎn)，分別是：最大程度的滿足生產(chǎn)機(jī)械和工藝對電氣控制的基本要求；滿足控制要求為主要目的提倡整體方案的簡單、經(jīng)濟(jì)、安全；處理好電氣和機(jī)械之間的關(guān)系，同時(shí)考慮設(shè)計(jì)成本因素；從經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)性的角度選擇最適合的電器元件；設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量和安全測試；在現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)條件下大規(guī)模的生產(chǎn)和應(yīng)用并保證使用和維護(hù)比較方便。[4]

4.2 設(shè)計(jì)思路

電氣自動化是一門相對復(fù)雜的學(xué)科，設(shè)計(jì)過程中涉及到較多的學(xué)科內(nèi)容，在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)遵循以下三點(diǎn)設(shè)計(jì)思路；一，集中監(jiān)控的設(shè)計(jì)思路，這種模式可以保證使用和維護(hù)電氣自動化系統(tǒng)的便利性；二，遠(yuǎn)程監(jiān)控的設(shè)計(jì)思路，這種模式可以保證節(jié)約大量的電纜、安裝費(fèi)用和其他材料，降低設(shè)計(jì)成本；三，現(xiàn)場總線監(jiān)控設(shè)計(jì)思路，這種思路在變電站的綜合自動化系統(tǒng)中得到了很好的應(yīng)用，有著十分豐富的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)思路是建立在以太網(wǎng)、現(xiàn)場總線等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的，在技術(shù)和使用上都是一種較為成熟的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了功能模塊的獨(dú)立和自由組合，保證了系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，是設(shè)計(jì)電氣自動化的重要發(fā)展方向之一。

5 結(jié)束語

強(qiáng)弱電的結(jié)合是電氣自動化的一個最突出的專業(yè)特點(diǎn)，這個學(xué)科在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，在實(shí)際的建設(shè)施工過程中需要電氣和自動化兩方面的協(xié)調(diào)配合來完成工作。我們的國家在經(jīng)濟(jì)上的迅猛發(fā)展和在技術(shù)上的不斷突破，電氣自動化在未來的發(fā)展中將有著十分良好的發(fā)展前景。

【參考文獻(xiàn)】

[1]任杰,姬穎.試論工業(yè)電氣自動化及其在工作的實(shí)踐[J].科技致富向?qū)?2011,(16):56-57.

[2]李哲.淺談電氣自動化的應(yīng)用與發(fā)展趨勢[J].黑龍江科技信息,2011,(36):75-76.

第8篇：電氣類學(xué)科評估范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才培養(yǎng)；電氣信息類；培養(yǎng)模式

一、以實(shí)際辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，確立專業(yè)定位

人才培養(yǎng)層次的正確定位直接關(guān)系到專業(yè)的生存與發(fā)展[1]。首先，我們對已就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行工作情況調(diào)查：長期以來，我校電氣信息類專業(yè)的畢業(yè)生主要在中小型企業(yè)從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)工作，滲透到電力建設(shè)、電氣設(shè)備和電氣自動化各個方面，需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力；其次，對馬寨經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)需要進(jìn)行分析：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以民營資本為主、以市場需求為生的各種食品類大中小型企業(yè)在馬寨經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蓬勃發(fā)展，需要大量具備電氣信息類專業(yè)知識的工程技術(shù)人才；第三，隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，用人機(jī)制將會朝著更有利于學(xué)生就業(yè)的方向發(fā)展。

二、以辦學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建培養(yǎng)模式

專業(yè)定位采用了“三點(diǎn)一線”，三點(diǎn)即理論基礎(chǔ)、工程素質(zhì)、動手能力，一線即工程應(yīng)用[2-3]。根據(jù)這一培育目標(biāo)，從2011 級開始，對電氣信息類專業(yè)（電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軌道交通信號與控制、建筑電氣與智能化）的學(xué)生從兩個方面實(shí)施了培養(yǎng)方案。

2.1.教育模式

堅(jiān)持以基本理論素質(zhì)和工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，擬定“3+0.5+0.5”素質(zhì)- 能力并行教育模式。即在本科前三年中，學(xué)生從入校到畢業(yè)需要經(jīng)過“通識教育、技術(shù)基礎(chǔ)教育、專業(yè)技術(shù)教育、專業(yè)應(yīng)用教育“四環(huán)節(jié)”所構(gòu)成的科學(xué)知識學(xué)習(xí)過程，具備基本的專業(yè)理論素質(zhì)，同時(shí)又經(jīng)過認(rèn)知、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新“四階段”所形成的學(xué)科實(shí)踐培養(yǎng)過程，具備相應(yīng)的工程應(yīng)用能力，并遵循電氣信息類專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在最后一年中將實(shí)踐訓(xùn)練放于實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與工程實(shí)際“三結(jié)合”中，這樣真正培養(yǎng)出“一個”受企業(yè)歡迎的工程技術(shù)型大學(xué)生。

2.2.教學(xué)模式

堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，改教育式教學(xué)為學(xué)習(xí)式教學(xué)，主要體現(xiàn)在教師傳授知識的活動中，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的互動。學(xué)習(xí)式教學(xué)首先由教師將要講授的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，并在課前交給學(xué)生；課堂教學(xué)分答問、講授、討論三個時(shí)間段進(jìn)行；課后留習(xí)題和學(xué)習(xí)資料。這樣“三管”齊下，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主。這一教學(xué)過程，增加了教師的工作量，但也提高了教師掌控課堂的能力，增進(jìn)了師生間的交流。

三、以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)

按照工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)這一基本思路，一方面，我們對實(shí)踐教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了有機(jī)整合，將實(shí)踐教學(xué)分為工程認(rèn)知、技術(shù)綜合、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新四大模塊，每個模塊的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)由相應(yīng)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地和校外實(shí)踐教學(xué)基地來承擔(dān)。按照上述思想，重點(diǎn)承擔(dān)基礎(chǔ)綜合與技術(shù)應(yīng)用教學(xué)模塊的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室在場地和任務(wù)上進(jìn)行了優(yōu)化重組，將原來按課程單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課整合為公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)三大類，并從理論課中分離出來，優(yōu)化重組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，各類實(shí)驗(yàn)之間既相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系。另一方面，形成以工程技術(shù)應(yīng)用為主線遞進(jìn)式（基本技能訓(xùn)練、工程素質(zhì)綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)）實(shí)踐教學(xué)新體系。充分發(fā)揮電氣工程學(xué)院校企合作的優(yōu)勢，加大與蘇州瑞儀光電和北京尚承的合作，進(jìn)一步在實(shí)踐中深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

四、逐步形成適合自身發(fā)展的專業(yè)特色

在準(zhǔn)備本科合格教學(xué)評估以來，通過對近幾屆學(xué)生實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案，電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式得到了有效實(shí)踐，逐步形成了理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)手，素質(zhì)與能力并重的旨在工程技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科特色。

4.1 一個體系

樹立了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化的教學(xué)理念。在學(xué)生從入校到畢業(yè)所經(jīng)歷的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程中，始終貫穿著理論素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用這一根主線，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)只是教育內(nèi)容與教育方法的區(qū)別，是人才培養(yǎng)過程的兩個方面，是統(tǒng)一的。因此，所有的專業(yè)教師都在理論課群和實(shí)踐教學(xué)模塊中承擔(dān)了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生得到了全方位、多層次的理論素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐訓(xùn)練。

4.2 兩個并行

一方面是理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并行。新的人才培養(yǎng)模式分階段、分層次以理論和實(shí)踐“兩條腿”走路，四個理論教學(xué)課群和四個實(shí)踐教學(xué)模塊既相互對應(yīng)，又各自獨(dú)立，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，能到實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在工程環(huán)境中驗(yàn)證、應(yīng)用所W的理論知識，逐步形成工程意識，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力。另一方面是學(xué)校培養(yǎng)和企業(yè)培養(yǎng)并行。學(xué)校和企業(yè)的共同培養(yǎng)加快了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理等實(shí)際工作需要的腳步，縮短了電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才的成熟時(shí)間，也給企業(yè)發(fā)現(xiàn)、聘用人才提供了機(jī)會。

4.3 三個結(jié)合

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合自身的優(yōu)勢，對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)地分析與思考，提出了“三結(jié)合”的優(yōu)化整合思路，即：實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)相結(jié)合、實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）相結(jié)合、設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)過程中的兩個環(huán)節(jié)，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)的結(jié)合，采用了內(nèi)容上的整合、場地的結(jié)合。在內(nèi)容上，一方面，通過建立實(shí)踐教學(xué)新體系，明確各環(huán)節(jié)的作用，避免內(nèi)容的重復(fù)；另一方面，逐步調(diào)整實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)的比例，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目逐步形成向綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)習(xí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化。

五、結(jié)束語

培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才，既要重基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)，又要講應(yīng)用、圖創(chuàng)新，即“學(xué)以致用”。為達(dá)此目標(biāo)，以工程基礎(chǔ)理論和工程基本概念為課程核心，培養(yǎng)基本的工程素質(zhì)；對電氣信息類專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和基本動手能力的訓(xùn)練，搭建專業(yè)學(xué)習(xí)平臺；對電氣信息類專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)理論的學(xué)習(xí)和工程應(yīng)用能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)工程技術(shù)素質(zhì)；對電氣信息類專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)工程應(yīng)用和創(chuàng)新。只有繼續(xù)對教學(xué)改革和實(shí)踐進(jìn)行改革，不斷探索適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的、受用人單位歡迎的電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉昌明.正確定位培養(yǎng)目標(biāo)-切實(shí)增強(qiáng)工程能力[J].高等工程教育究，2000，（4）.

第9篇：電氣類學(xué)科評估范文

[關(guān)鍵詞]自動化；電氣；電氣工程；融合；

中圖分類號：D622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）25-0039-01

人們對于自動化的理解是一個動態(tài)發(fā)展的過程。起先，人們對自動化實(shí)現(xiàn)的功能目標(biāo)就是自動完成特定的作業(yè)。實(shí)質(zhì)上是自動化代替人的體力勞動。隨著電子和信息技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，人們對自動化的認(rèn)識已經(jīng)發(fā)展為不僅代替人的體力勞動，而且代替或輔助腦力勞動，以完成特定的作業(yè)。電氣工程（Electrical Engineering），簡稱EE，是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科。人們對電氣工程的概念的理解也經(jīng)歷一個發(fā)展的過程。從最初的創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和，到電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。而電氣自動化技術(shù)融合到電氣工程中，就是為了提高電氣工程的效率。

一、 電氣自動化與電氣工程

1.1電氣自動化技術(shù) 電氣自動化可以實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備自行按照指令運(yùn)行，并在生產(chǎn)管理的過程進(jìn)行自動檢測、處理信息，并根據(jù)檢測和處理信息的結(jié)果分析判斷，在操作過程中無需技術(shù)人員動手操作，是一種主要應(yīng)用于工業(yè)的控制系統(tǒng)。機(jī)械制作、運(yùn)行工程控制系統(tǒng)，各項(xiàng)自動操作幾乎不存在人的操作。電氣自動化技術(shù)指電氣技術(shù)、設(shè)備、電力自動化技術(shù)等內(nèi)容，利用電氣設(shè)備元件實(shí)現(xiàn)順序控制和時(shí)間控制的過程。電氣工程的設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)和產(chǎn)品開發(fā)和電力技術(shù)的管理，應(yīng)用電氣自動化技術(shù)越來越多。[1]

1.2電氣工程 電氣自動化技術(shù)的不斷發(fā)展和電力系統(tǒng)規(guī)模的擴(kuò)大對電力系統(tǒng)的調(diào)節(jié)姓形式產(chǎn)生較大的影響。在注重安全保護(hù)和過程自動調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，電氣工程越來越注重電力系統(tǒng)容量，如今電力自動化系統(tǒng)的單機(jī)容量要超過20萬千瓦。目的是實(shí)現(xiàn)綜合自動化管理要求和經(jīng)濟(jì)調(diào)度系統(tǒng)穩(wěn)定。

二、 電氣自動化技術(shù)的設(shè)計(jì)理念

2.1遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng) 遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)擁有電腦終端和控制點(diǎn)。電腦終端可以對其他地方的控制點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控控制，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的運(yùn)行。這種理念可以節(jié)約成本，應(yīng)用這種設(shè)計(jì)理念可以大幅度地減少電纜鋪設(shè)、可以降低安裝成本，可以減少材料的使用。不僅如此，這種理念提升了真?zhèn)€系統(tǒng)的組態(tài)靈活性和可靠性，并實(shí)現(xiàn)高效益，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。當(dāng)然這種理念在實(shí)際應(yīng)用中也存在不足。信號較差時(shí)，限制遠(yuǎn)程監(jiān)控式的功能，這是電器工程中電氣通訊量大，總線反應(yīng)靈敏度較低的緣故。基于這種現(xiàn)狀，遠(yuǎn)程監(jiān)控式理念只能應(yīng)用于監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控范圍較小的電氣工程，不適用全長電氣自動化的控制系統(tǒng)。[2]

2.2集中化監(jiān)控系統(tǒng) 集中化就是將所有的運(yùn)行模塊都集中在一個系統(tǒng)中。集中化監(jiān)控式系統(tǒng)的特點(diǎn)是操作簡單、控制站要求低、運(yùn)行維護(hù)簡單方便。集中化監(jiān)控式設(shè)計(jì)理念廣泛應(yīng)用于電氣工程之中。相對于單個分散的監(jiān)控，集中化監(jiān)控系統(tǒng)提高了系統(tǒng)的安全新并且節(jié)約了成本。單個分散監(jiān)控在處理器安裝和電纜的連接方面都非常繁瑣。安裝的電纜太多，不能理順，嚴(yán)重影響處理速度，使投資成本增加，系統(tǒng)的安全可靠性下降。集中化的設(shè)計(jì)理念方便統(tǒng)一監(jiān)控，有效地促進(jìn)了電氣工程的有序運(yùn)行，并且能滿足工程的需要，因此集中化監(jiān)控的設(shè)計(jì)理念被廣泛應(yīng)用于電氣工程中。

2.3 現(xiàn)場總線監(jiān)控系統(tǒng) 現(xiàn)階段應(yīng)用范圍最廣，最具有高效的電氣化設(shè)計(jì)是現(xiàn)場總線監(jiān)控式技術(shù)。相應(yīng)的技術(shù)性措施應(yīng)用于不同的間隔，這項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)是電氣工程的實(shí)際應(yīng)用。在現(xiàn)場實(shí)際操作中，現(xiàn)場安裝的工作放式被主要應(yīng)用，且在實(shí)際安裝中電纜的連接方式被不斷優(yōu)化，有效地降低了電氣工程中設(shè)備的投入成本。同時(shí)，還要減少設(shè)備的隔離以及端子柜的使用，以期提高電氣安全可靠性，提升了電器工程的運(yùn)營效率。

三、電氣自動化在電氣工程中應(yīng)用

3.1 自動控制、調(diào)控以及操控應(yīng)用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)方式 每套電氣系統(tǒng)都有其調(diào)度方案，遵照調(diào)度方案的前提下，實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的控制和調(diào)節(jié)是這種方式的首要目的，這里指的設(shè)備擁有對電纜開關(guān)的作用。這樣電力系統(tǒng)就能夠合理有效地控制現(xiàn)場。

3.2人機(jī)聯(lián)系應(yīng)用的實(shí)現(xiàn) 這種方式的目的是調(diào)整所有電氣設(shè)備運(yùn)行畫面并對定值進(jìn)行不斷修改、實(shí)時(shí)監(jiān)控、調(diào)節(jié)與打印數(shù)據(jù)，而為了達(dá)到這種目的，應(yīng)用允許電氣設(shè)備的操作電氣自動化系統(tǒng)的方式。另外，使用這種方式能非常方便地開發(fā)應(yīng)用程序。但是在僅有操作人員在操作臺上操作時(shí)，則只能完成調(diào)控和監(jiān)控所有電設(shè)備和設(shè)置參數(shù)的動作。

四、電氣工程融合電氣自動化技術(shù)

4.1電氣管理應(yīng)用電氣自動化技術(shù) 在如今的電氣系統(tǒng)調(diào)試中往往應(yīng)用電氣自動化技術(shù)，這種電氣工程管理中應(yīng)用電氣自動化技術(shù)是一種高新技術(shù)的應(yīng)用。在工作過程中，對流量、溫度以及壓力等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并對采集到的信息進(jìn)行分析。自動化技術(shù)有數(shù)據(jù)輸出控制功能和技術(shù)處理功能，將電氣自動化技術(shù)應(yīng)用到電氣管理中，可以達(dá)到減少設(shè)備維護(hù)工作和減少成本投資，能有效地保證設(shè)備管理的準(zhǔn)確性和經(jīng)濟(jì)性。另外對于電氣工程施工過程中的額外開支以及工作狀態(tài)消極等狀況，應(yīng)用電氣自動化技術(shù)能有效得到抑制。

4.2電網(wǎng)調(diào)度應(yīng)用電氣自動化技術(shù) 電網(wǎng)調(diào)度應(yīng)用電氣自動化技術(shù)，主要是實(shí)現(xiàn)電氣系統(tǒng)在局域網(wǎng)電廠、變電站終端以及下級調(diào)度之間連接的功能。電氣自動化技術(shù)有其應(yīng)用領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)連接中心服務(wù)器、電網(wǎng)調(diào)度打印設(shè)備、大屏顯示器等。將電氣自動化應(yīng)用在電網(wǎng)調(diào)度中，電氣系統(tǒng)的運(yùn)動狀態(tài)的可以通過電氣自動化技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)性評估，還可以以電力負(fù)荷進(jìn)行預(yù)測為基礎(chǔ)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)度。監(jiān)控、采集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，確保電網(wǎng)的安全性，以適應(yīng)現(xiàn)代化市場的需要。[3]

4.3 分散測控系統(tǒng)應(yīng)用電氣自動化技術(shù) 其結(jié)構(gòu)主要由以太網(wǎng)、工作站、數(shù)據(jù)高速通訊網(wǎng)以及過程控制單元等有機(jī)構(gòu)成。運(yùn)行操縱工作站的主要是工程師和運(yùn)行員，主要負(fù)責(zé)人機(jī)接口。過程控制單元直接應(yīng)用于生產(chǎn)，電氣自動化技術(shù)通過檢測、控制設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對整個生產(chǎn)過程的檢測、保護(hù)和控制，在過程過程控制單元以及工作站工作期間，運(yùn)行員工作站接受其所輸出的信以及發(fā)出的指令。工程師工作站的職能，是負(fù)責(zé)設(shè)置工程師并進(jìn)行必要的診斷及維護(hù)工作。

4.4 變電站應(yīng)用電氣自動化技術(shù) 自動化技術(shù)對變電站的監(jiān)控是通過傳統(tǒng)的電磁裝置。而應(yīng)用電氣自動化技術(shù)后，可以隨意地對變電站進(jìn)行監(jiān)控和控制。變電站的監(jiān)控能力的提升和變電站運(yùn)行水平和效率的提升，可以通過應(yīng)用電氣自動化技術(shù)實(shí)現(xiàn)。操作過程中的屏幕化以及管理過程中的自動化可以通過全微機(jī)設(shè)備取代電磁裝置實(shí)現(xiàn)。

【結(jié)語】：電氣自動化的發(fā)展水平的高低標(biāo)志著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。而隨著電氣工程的發(fā)展，電器自動化已經(jīng)成為工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，是電氣工程的支柱。將電氣自動化與電氣工程融合是十分必要的，也是社會發(fā)展的趨勢。這是因?yàn)橹挥袑㈦姎庾詣踊c電氣工程融合在一起，才能試用社會發(fā)展需要，現(xiàn)電氣工程系統(tǒng)高效、安全、穩(wěn)定的運(yùn)行、滿足 工程的需要、提高電氣行業(yè)的水平。近些年來，我國電氣自動化的水平得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，電氣自動化技術(shù)在電氣工程中的融合應(yīng)用研究也得到了不小的進(jìn)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳萬法；崔寧；劉嵐.《關(guān)于我國電氣自動化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》[J].《科技創(chuàng)新與應(yīng)用》，2012，，20（14）123-125.