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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)精選(九篇)

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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)

第1篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:平面設(shè)計(jì);分塊;案例式;項(xiàng)目式;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)》是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的核心課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的設(shè)計(jì)理論和具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生了解熟悉計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的行業(yè)規(guī)范。在“2+1”的高職辦學(xué)模式中,本課程開設(shè)于第二學(xué)年的第一學(xué)期。以我院 多媒體專業(yè)歷年的就業(yè)情況來(lái)看,2009屆至2011屆畢業(yè)生從事平面設(shè)計(jì)的占31.4%。所以本課程教學(xué)的質(zhì)量決定學(xué)生技能運(yùn)用能力,也決定學(xué)生的創(chuàng)意思維開發(fā),同時(shí)也影響學(xué)生的就業(yè)方向。

一、課程改革的必要性

作為本專業(yè)的核心課程,其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的軟件運(yùn)用技能、創(chuàng)意思維開發(fā),在接觸平面設(shè)計(jì)之前的一個(gè)學(xué)年中,學(xué)生已修完《繪畫基礎(chǔ)》、《構(gòu)成》以及《平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用》等課程,學(xué)生已經(jīng)大致掌握了繪畫的基本技法,有一定的造型表現(xiàn)能力以及將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織構(gòu)建理想形態(tài)的構(gòu)成能力,同時(shí)也掌握常用平面軟件的使用方法。但是對(duì)于理科生源的多媒體專業(yè)學(xué)生,為了使學(xué)生能夠充分地將以往所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到新課程,為平面設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)起到擴(kuò)展應(yīng)用作用,這就需要教師不斷地對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行探究與改革,才能更好地服務(wù)于教學(xué)。

二、課程改革的措施

(一)“分塊”教學(xué)的整合

根據(jù)我院教學(xué)大綱的規(guī)定,本課程總學(xué)時(shí)68節(jié)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是一種集平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、大眾傳播學(xué)及其計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)的綜合性實(shí)用技能。[1]因本課程涉及的內(nèi)容多,覆蓋面廣,為了便于教學(xué),因此將相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)其知識(shí)體系匯集成“塊”,加以適當(dāng)?shù)膶W(xué)時(shí)安排進(jìn)行系統(tǒng)授課。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課程在其內(nèi)容的系統(tǒng)性和學(xué)時(shí)的分配上需要重新安排。其中,因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)的平面設(shè)計(jì)的形式原理、視覺流程與平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、文字的基本結(jié)構(gòu)、編排形式與標(biāo)題的編排、圖片的平面構(gòu)成、組版原則與設(shè)計(jì)步驟等內(nèi)容不適合獨(dú)立用來(lái)給動(dòng)手能力較強(qiáng)的高職學(xué)生講解,而且教材中的形式美法則因其在構(gòu)成課程中已有相應(yīng)介紹,故只做簡(jiǎn)單復(fù)習(xí),所以上述內(nèi)容簡(jiǎn)化為“版式設(shè)計(jì)”,在較短的課時(shí)內(nèi)做簡(jiǎn)單介紹,將相應(yīng)的理論分散至其它各“塊”中,如在招貼設(shè)計(jì)中介紹視覺流程、在vi設(shè)計(jì)中介紹字體設(shè)計(jì)、在包裝設(shè)計(jì)中介紹組版原則,靈活地把知識(shí)串聯(lián)起來(lái),這樣學(xué)生才能更好的學(xué)以致用。另外,把logo設(shè)計(jì)和ci設(shè)計(jì)合并后細(xì)化為vi設(shè)計(jì),以便開展項(xiàng)目式教學(xué)。整合后如表2-1所示。

(二)案例式教學(xué)植入“塊”中

案例教學(xué)的方法就是教師以教學(xué)案例為基礎(chǔ),在課堂中幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到特定學(xué)習(xí)目的的一整套教學(xué)方法及技巧。[2]平面設(shè)計(jì)中的案例教學(xué)是通過(guò)模擬或者重現(xiàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的優(yōu)秀作品,讓學(xué)生站在設(shè)計(jì)者的高度,通過(guò)獨(dú)立思考和討論來(lái)分析成功案例的一種教學(xué)方法。決定植入該教學(xué)方法取決于教學(xué)“塊”的內(nèi)容、以及課時(shí)分配的長(zhǎng)短。在vi設(shè)計(jì)“塊”中,以“中國(guó)聯(lián)通vi設(shè)計(jì)”(圖2-1)為例,首先通過(guò)介紹此案例的基礎(chǔ)系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)和營(yíng)業(yè)廳系統(tǒng),分析其成功品牌釋義、創(chuàng)意理念、制作規(guī)范和應(yīng)用系統(tǒng)部分。再擴(kuò)展分析為何中國(guó)聯(lián)通成立時(shí)選擇了藍(lán)色中國(guó)結(jié)作為公司品牌標(biāo)識(shí);為何品牌標(biāo)識(shí)由藍(lán)色變?yōu)榧t色;如何彌補(bǔ)聯(lián)通此前品牌定位不甚清晰的缺陷,從而確立新的企業(yè)文化等問題。教師在教學(xué)中既可以通過(guò)分析、比較,列舉各個(gè)成功和失敗的設(shè)計(jì)案例,從中總結(jié)出成功案例的創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和失敗案例的問題所在,也可以在討論過(guò)程中,讓學(xué)生通過(guò)自己或者他人的思考來(lái)開發(fā)自己的思維,從而豐富自身的創(chuàng)作源泉,完成教學(xué)任務(wù)。

一個(gè)權(quán)威的案例,在教師的教學(xué)中起著示范作用,在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,又起被效仿的作用。所以,選擇優(yōu)秀案例并且充分利用,是“分塊”教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,用成功案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生有一個(gè)參照物,再加以設(shè)計(jì)上的探索,容易取得較好的教學(xué)效果。

(三)項(xiàng)目式教學(xué)帶動(dòng)競(jìng)技

平面設(shè)計(jì)中的項(xiàng)目式教學(xué)是指由教師引入一個(gè)完整的項(xiàng)目,確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其要求,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)聽課轉(zhuǎn)向主動(dòng)實(shí)踐,模擬設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)流程,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到任務(wù)要求的教學(xué)活動(dòng)。在授課前的教學(xué)計(jì)劃修訂中,要對(duì)近期正在進(jìn)行或?qū)⒁M(jìn)行的校、省、國(guó)家乃至全球的各類競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目有一個(gè)初步了解,小至一個(gè)威客網(wǎng)的投標(biāo),大至全球性的比賽,選擇一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)生的課堂教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容,在完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目后,學(xué)生可以以個(gè)人或小組名義參加各級(jí)競(jìng)賽或投標(biāo),這也是對(duì)學(xué)生能力的考察和肯定。以項(xiàng)目式帶動(dòng)教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大增,也能讓學(xué)生在校期間參與社會(huì)競(jìng)標(biāo)、賽項(xiàng)等項(xiàng)目上取得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得經(jīng)驗(yàn)積累。項(xiàng)目式教學(xué)一般用于招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)和vi設(shè)計(jì)等比賽機(jī)會(huì)較多且課時(shí)總數(shù)較長(zhǎng)的教學(xué)“塊”。

(四)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定

對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià),是教師運(yùn)用一定的價(jià)值尺度對(duì)教學(xué)成果的審查,評(píng)價(jià)的客觀性由評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性決定。作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及其學(xué)習(xí)結(jié)果的價(jià)值反映,它反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重和忽略了哪些內(nèi)容,具有指明學(xué)生的努力方向的作用。因此,作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定需具有科學(xué)性,以教師評(píng)價(jià)為主兼顧學(xué)生的自評(píng)和他評(píng),在圖形或文字、組版構(gòu)成、創(chuàng)意能力、紀(jì)律或團(tuán)隊(duì)精神等方面開展評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定如表2-2所示。

三、結(jié)語(yǔ)

在近幾年的教學(xué)過(guò)程中,科學(xué)的分“塊”后植入典型“案例”的教學(xué)方式,精選“項(xiàng)目”等教學(xué)改革,為教學(xué)構(gòu)建新媒介,建立了完善的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和互動(dòng)性,已經(jīng)取得了一定的效果。但是并不是所有的內(nèi)容都適合案例式教學(xué),尤其是理論部分的教學(xué),從其他的方面入手效果可能更好,如傳統(tǒng)教學(xué)法。而泛濫的使用案例式會(huì)讓學(xué)生過(guò)多的注重實(shí)際操作案例而忽略了學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性,造成學(xué)生理論知識(shí)過(guò)于薄弱,需要針對(duì)具體的課程內(nèi)容采用相適應(yīng)的教學(xué)方法。在項(xiàng)目式的推進(jìn)上,盡量不要選擇競(jìng)技比賽難度太大,獲獎(jiǎng)幾率太低的項(xiàng)目,可以從校級(jí)的小型比賽做起,更容易取得好的成績(jī),更容易樹立起學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,增加學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),分值不能超過(guò)40分,把握教師在評(píng)價(jià)中占據(jù)主要地位。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在互評(píng)上面有不良行為更要加以制止并給予學(xué)生積極的引導(dǎo),保證評(píng)價(jià)的公平性。以上是近幾年的教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),該如何更好的進(jìn)行教學(xué)改革,還有待繼續(xù)探究與實(shí)踐。

參考文獻(xiàn):

第2篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 美術(shù) 重要性

1、前言

隨著國(guó)內(nèi)社會(huì)主義精神文明建設(shè)以及物質(zhì)文明建設(shè)的進(jìn)程不斷推進(jìn),信息化時(shí)代已經(jīng)已經(jīng)到來(lái)。而作為該時(shí)代的高科技成果,計(jì)算機(jī)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面的普及,而且在人們的日常學(xué)習(xí)以及生活中發(fā)揮著積極的作用,尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域而言。為了使得計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,教育工作者應(yīng)將計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)以及美術(shù)兩者合理的協(xié)調(diào),使得兩者能夠?qū)崿F(xiàn)完美的融合。

2、目前計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

對(duì)于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生而言,其文化程度相對(duì)較低,其中有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生更是寥寥無(wú)幾。在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的課程中,通常有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間用以教授學(xué)生美術(shù)方面的理論知識(shí),而學(xué)生切身實(shí)踐的時(shí)間相對(duì)較少,因而學(xué)生不能對(duì)美術(shù)進(jìn)行深層次的掌握,對(duì)其中的精髓不能領(lǐng)會(huì)。在傳統(tǒng)的美術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性沒有清楚的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中并沒有真正的進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致其美術(shù)水平相對(duì)較低。大多數(shù)學(xué)生在對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中,其所關(guān)注的是對(duì)相關(guān)制圖軟件的運(yùn)用情況,雖然學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用技術(shù)與日俱增,但是對(duì)審美方面的水平卻始終較低,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中僅僅是對(duì)設(shè)計(jì)素材的簡(jiǎn)單疊加,而對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)以及審美方面卻沒有得以提升。

隨著國(guó)內(nèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷加強(qiáng)。然而,在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并沒有引起學(xué)生的高度重視,具體表現(xiàn)在在其學(xué)習(xí)的過(guò)程中,并沒有將創(chuàng)新意識(shí)融入到其所設(shè)計(jì)的作品當(dāng)中;在其設(shè)計(jì)過(guò)程中,往往只是單純的追逐潮流,并沒有使其作品獨(dú)樹一幟。

3、計(jì)算機(jī)平面美術(shù)的教學(xué)措施

為了使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)τ?jì)算機(jī)平面美術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分的掌握,筆者對(duì)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用的措施提出如下幾點(diǎn)建議:

第一,教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,盡量采用詼諧幽默的語(yǔ)言進(jìn)行授課,使得教師對(duì)學(xué)生擁有足夠的吸引力,有效的集中學(xué)生的注意力。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排的過(guò)程中,盡量在教學(xué)過(guò)程中講解部分具有趣味性的設(shè)計(jì)作品,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在任務(wù)布置的過(guò)程中,教師應(yīng)充分的結(jié)合學(xué)生在興趣愛好方面的差異,例如在布置任務(wù)的時(shí)候可以使得男同學(xué)設(shè)計(jì)具有運(yùn)用色彩的作品,而使女同學(xué)設(shè)計(jì)卡通類作品,從而能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增加其對(duì)相關(guān)制圖軟件的運(yùn)用能力,同時(shí)幫助學(xué)社提升其審美水平。

第二,在教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)高度重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生的設(shè)計(jì)工作建立在其所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上,但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程應(yīng)建立在其良好的思維之上。因此,在教學(xué)的過(guò)程中,當(dāng)教師將基礎(chǔ)操作講解完成之后,應(yīng)給予學(xué)生充足的實(shí)際操作時(shí)間,使得學(xué)生有足夠的時(shí)間將自己的構(gòu)想落實(shí)到設(shè)計(jì)之中,并能夠嘗試多種素材融合的方式,從而能夠提升學(xué)生的實(shí)際操作能力以及創(chuàng)新能力,同時(shí)對(duì)學(xué)生審美水平的提高有著積極的作用。

第三,在日常教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)將較為典型的作品當(dāng)作案例進(jìn)行講解,使得學(xué)生能夠較為深入的對(duì)其所體現(xiàn)的文化風(fēng)格進(jìn)行了解,能夠?qū)ζ涿佬g(shù)方面的造詣進(jìn)行學(xué)習(xí),從而不但能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)變的具體化,還能夠達(dá)到對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面提升的目的。

4、美術(shù)在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性

由于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)操作相對(duì)較為簡(jiǎn)單,因而是否能夠數(shù)量掌握計(jì)算機(jī)的運(yùn)用技術(shù)以及逐步發(fā)展成為當(dāng)今對(duì)設(shè)計(jì)師進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的設(shè)計(jì)師,應(yīng)以此為基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)進(jìn)行深入掌握,其中包括設(shè)計(jì)的構(gòu)思、審美水平、字體顏色以及后期相關(guān)處理工作等。因此沒有扎實(shí)的美術(shù)功底作為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)師就難以設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的方案。而目前常用的制圖軟件,例如photoshop,其運(yùn)用水平很大程度上也將受到美術(shù)基礎(chǔ)的影響。

現(xiàn)階段,擁有良好的設(shè)計(jì)方案已經(jīng)發(fā)展成為企業(yè)提升自設(shè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段之一。而對(duì)設(shè)計(jì)作品優(yōu)劣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是作品所體現(xiàn)出來(lái)的美觀效果以及文化風(fēng)格,這就對(duì)設(shè)計(jì)工作者提出了一個(gè)全新的要求。因此設(shè)計(jì)工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的文化修養(yǎng),扎實(shí)自身的美術(shù)基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)自身水平的全面提升,將所設(shè)計(jì)出的作品擁有良好的文化風(fēng)格。具有優(yōu)秀文化風(fēng)格的作品不僅能夠使其能夠在商品的行業(yè)得以運(yùn)用,同時(shí)能夠掀起新一輪的文化浪潮。強(qiáng)化自身的美術(shù)修養(yǎng),提升自身的審美水平,是當(dāng)今時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)工作者的要求。因而為了能夠順應(yīng)時(shí)代的潮流,能夠?yàn)槊佬g(shù)設(shè)計(jì)作出更為突出的貢獻(xiàn),設(shè)計(jì)工作者應(yīng)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)予以足夠的重視??偠灾?,計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)之上,運(yùn)用高科技的計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的學(xué)科,計(jì)算機(jī)技術(shù)在一定程度使得美術(shù)設(shè)計(jì)工作得以簡(jiǎn)化,也將設(shè)計(jì)工作者的創(chuàng)造平臺(tái)加以拓寬,而對(duì)設(shè)計(jì)工作者的要求也出現(xiàn)了相應(yīng)的提升。所以,在當(dāng)今的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練工作,使得學(xué)生能夠深刻的認(rèn)識(shí)美術(shù)基礎(chǔ)在設(shè)計(jì)過(guò)程中的重要性,從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)以及今后設(shè)計(jì)的過(guò)程中能夠?qū)烧呔C合運(yùn)用,向著優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的行列邁進(jìn)。

第3篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:平面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)軟件;Photoshop

在平面設(shè)計(jì)中,計(jì)算機(jī)軟件的作用非常明顯,在設(shè)計(jì)時(shí),科學(xué)應(yīng)用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件,這樣就可以提升平面設(shè)計(jì)效果,風(fēng)格樣式更加多樣化,從而設(shè)計(jì)出更具特色的平面設(shè)計(jì)作品。所以,在具體的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)過(guò)程中,為了滿足不同人員的設(shè)計(jì)要求,要充分結(jié)合各種軟件的應(yīng)用情況,確保藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠有效結(jié)合。

1結(jié)合應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件的優(yōu)勢(shì)

平面介質(zhì)是平面設(shè)計(jì)的重要載體,通過(guò)視覺傳達(dá)的方法將信息傳遞給大眾,它有著非常廣闊的應(yīng)用范圍,其中,廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)和書籍裝幀設(shè)計(jì)是日常生活中常見的設(shè)計(jì),所以說(shuō)它有著廣泛的市場(chǎng)應(yīng)用空間。設(shè)計(jì)內(nèi)容是平面設(shè)計(jì)的重點(diǎn),目的是將設(shè)計(jì)的主題思想展現(xiàn)出來(lái)。所以,將語(yǔ)言藝術(shù)化地表現(xiàn)出來(lái)是非常重要的。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度不斷加快,有很多新的設(shè)計(jì)軟件出現(xiàn)在了市面上,然而,隨著市場(chǎng)需求的不斷增加,設(shè)計(jì)軟件供不應(yīng)求,功能越來(lái)越少,簡(jiǎn)單通過(guò)一種設(shè)計(jì)軟件是很難完成設(shè)計(jì)的,即便能夠進(jìn)行設(shè)計(jì),也難以取得良好的效果。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)軟件難以單獨(dú)完成設(shè)計(jì)工作,如作品的調(diào)色、合成和布局等都很難取得良好的效果。許多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品時(shí),都開始主張將各種軟件結(jié)合起來(lái),通過(guò)各種軟件功能的相互補(bǔ)償,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,所以,就會(huì)設(shè)計(jì)出更加完美的軟件作品。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),結(jié)合運(yùn)用相關(guān)軟件,會(huì)擴(kuò)展平面設(shè)計(jì)作品的藝術(shù)風(fēng)格,這樣就能夠?qū)⒏于呌谒囆g(shù)化的平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來(lái),進(jìn)而在市場(chǎng)上獲得認(rèn)可。而且,也能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)者的審美情趣和文化涵養(yǎng)體現(xiàn)出來(lái),同時(shí),也代表著設(shè)計(jì)作品的實(shí)際價(jià)值。

2計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件的具體應(yīng)用

2.1將美術(shù)知識(shí)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中

在生活和工作中的很多地方都會(huì)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件,比如,廣告公司在設(shè)計(jì)廣告、制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),都要應(yīng)用計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)?;诖?,很多高校都設(shè)置了平面設(shè)計(jì)專業(yè)。在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還教授美術(shù)知識(shí),因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用美術(shù)知識(shí),是運(yùn)用色彩和構(gòu)成平面的關(guān)鍵所在。

2.2將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在平面設(shè)計(jì)中

在二維空間內(nèi)完成的一項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)即為平面設(shè)計(jì),可以在圖書中插圖,可以設(shè)置文字字體,將一系列活動(dòng)在二維空間內(nèi)完成。在廣告設(shè)計(jì)和圖書印刷中都可以應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件,在二維空間內(nèi)有著種類多樣的設(shè)計(jì)內(nèi)容,除了上述所講的廣告設(shè)計(jì)和圖書印刷之外,還包括海報(bào)設(shè)計(jì)和攝影等內(nèi)容。在開展平面設(shè)計(jì)時(shí),不但應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù),并且多媒體技術(shù)也開始被應(yīng)用于其中。這種多方面的發(fā)展,會(huì)不斷提升平面設(shè)計(jì)質(zhì)量。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),所有事物都開始快速發(fā)展,必然會(huì)帶動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展,并且,電腦已成為人們家庭和工作中的重要設(shè)備。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),也可以應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)。憑借計(jì)算機(jī)技術(shù)所帶來(lái)的便利,人們創(chuàng)設(shè)出越來(lái)越先進(jìn)的平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品,大大提升了平面設(shè)計(jì)發(fā)展速度。

3設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)平面時(shí)結(jié)合與應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件

3.1比較平面設(shè)計(jì)軟件

通常有兩種類型的平面設(shè)計(jì)軟件,分別為矢量圖形與點(diǎn)陣圖像。其中Photoshop、Painter、Firework等是常見的軟件。點(diǎn)陣圖像有著較為明顯的構(gòu)成特點(diǎn),分辨率比較統(tǒng)一,其圖像主要是在掃描儀、數(shù)碼相機(jī)技術(shù)下被獲取。而Illustrator、CoreDraw等為常見的矢量圖形軟件,主要由線和面構(gòu)成矢量圖形。Photoshop軟件,是由Adobe公司開發(fā)研制的一款軟件,世界各地的很多領(lǐng)域中都廣泛應(yīng)用了這種軟件,受到了一致的認(rèn)可。CoreLDraw軟件可以將圖形繪制和印刷排版等融合到一起。兩款軟件有著非常相似的功能,然而,在具體的平面設(shè)計(jì)中,應(yīng)將這兩款軟件的優(yōu)點(diǎn)充分結(jié)合到一起。例如在設(shè)計(jì)和編輯處理圖片時(shí),可以選擇應(yīng)用Photoshop軟件,而CorelDraw軟件在繪制與整理圖片時(shí)會(huì)發(fā)揮較大的作用。

3.2多方面因素在平面設(shè)計(jì)作品中的應(yīng)用

在人們與平面設(shè)計(jì)作品接觸的過(guò)程中,人們通常會(huì)利用一些其他因素來(lái)評(píng)判作品內(nèi)的圖像信息,例如,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載圖片的質(zhì)量問題和數(shù)碼膠片的質(zhì)量對(duì)人們?cè)O(shè)計(jì)平面作品的直觀印象都會(huì)產(chǎn)生影響。在獲取圖片信息時(shí),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)速度的限制,造成難以下載高清的圖像,圖片不夠清晰,造成人們難以有效認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)工作者對(duì)圖片的理解和定義。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),向人們傳達(dá)作者的主要想法和信息是文字的主要作用,其中利用圖片傳達(dá)給人們是最為重要的信息。文字信息更多的時(shí)候是發(fā)揮輔助的作用。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),除了圖像的繪制和編輯數(shù)字以外,在設(shè)計(jì)圖形時(shí),同別的領(lǐng)域的獨(dú)特思想也需要充分結(jié)合起來(lái),將產(chǎn)品的造型及企業(yè)的形象傳遞給人們是平面是設(shè)計(jì)的一個(gè)重要用途。

3.3結(jié)合應(yīng)用

Photoshop與CorelDRAW軟件在生活和工作中因?yàn)楹芏鄨D片質(zhì)量較差,存在如圖像色調(diào)單一、圖像不清晰、背景混亂等問題。所以,就需要利用設(shè)計(jì)軟件加工處理這些圖像和圖片,如果沒有有效進(jìn)行處理,就很難滿足人們的真實(shí)需求及平面設(shè)計(jì)需求。所以,就需要加工處理這些圖片和圖像。但是,在加工處理圖片和圖像時(shí),僅僅通過(guò)CorelDraw、Photoshop軟件很難創(chuàng)造出優(yōu)越的處理效果。所以,可以考慮結(jié)合起來(lái)這兩款軟件。比如,應(yīng)用CorelDraw處理文字,應(yīng)用Photoshop軟件處理圖像色彩、剪切與合成圖片,從而不斷調(diào)整與優(yōu)化圖片的飽和度,對(duì)色調(diào)進(jìn)行科學(xué)的處理等。只有充分處理圖片之后,才可以在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用,從而獲得更好的設(shè)計(jì)效果。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述,近年來(lái)我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度不斷加快,在某種程度上也提升了計(jì)算機(jī)軟件的性能,能夠滿足設(shè)計(jì)人員的多方面需求。當(dāng)前,在服裝設(shè)計(jì)、影視制作和游戲設(shè)計(jì)等方面都廣泛應(yīng)用到了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件。將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到平面軟件設(shè)計(jì)中,大大提升了設(shè)計(jì)效率。然而,能否將計(jì)算機(jī)技術(shù)充分應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)中,還需要進(jìn)行更加全方位的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)文章以上的論述,目的是為有關(guān)技術(shù)人員在實(shí)際工作中提供一定的幫助。

參考文獻(xiàn)

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第4篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)圖形圖像處理軟件;平面設(shè)計(jì);軟件

1前言

目前,經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步,再加上科技的持續(xù)完善,使得計(jì)算機(jī)內(nèi)各式軟件逐步融入民眾的日常生活內(nèi)?,F(xiàn)如今,在平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)內(nèi),計(jì)算機(jī)內(nèi)的圖像這一軟件獲得了大量使用。借助這一軟件,給平面設(shè)計(jì)在主題、風(fēng)格、顏色、內(nèi)容等方面進(jìn)行選擇提供了依據(jù),拓寬了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)平臺(tái),提升了平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量及展現(xiàn)力,使其更易被民眾所喜愛。

2使用計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件的必要性

在開展平面設(shè)計(jì)期間,借助計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件,可以收獲更為良好的設(shè)計(jì)成效,主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面:1)在原來(lái)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),大多是借助人力這一方法開展設(shè)計(jì),這就會(huì)損耗很多時(shí)間及人力,不但設(shè)計(jì)成效不高,還無(wú)法正確地體現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)內(nèi)的顏色、主題等,且較難加以改正。而運(yùn)用了計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件,能更好地改進(jìn)這些問題。借助這一軟件,可以運(yùn)用更為豐富的材料,在內(nèi)容的選取方面也更為多樣。設(shè)計(jì)結(jié)束以后,運(yùn)用軟件可時(shí)時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)圖樣加以改變,解決了人力設(shè)計(jì)時(shí)改正較難這一問題,以更全面地向客戶進(jìn)行表現(xiàn),并能依據(jù)客戶的需要再次進(jìn)行改正,提升了便利性[1]。2)可極大地提升創(chuàng)意性。在原來(lái)開展平面設(shè)計(jì)時(shí),由于人力這一方法在顏色、主題等方面的體現(xiàn)有限,無(wú)法把設(shè)計(jì)者的觀點(diǎn)全面體現(xiàn)出來(lái),有相應(yīng)的約束性。只有平面設(shè)計(jì)內(nèi)有創(chuàng)意性,才可引起大眾的關(guān)注,達(dá)成平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)。借助計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件,能夠把設(shè)計(jì)者腦中的創(chuàng)意全面進(jìn)行體現(xiàn)。對(duì)部分在原來(lái)使用的方法內(nèi)無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容,也能借助這一軟件更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)。這樣的創(chuàng)意性能夠極大地推動(dòng)平面設(shè)計(jì)的進(jìn)步,也是平面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。3)在運(yùn)用計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件開展設(shè)計(jì)期間,減免了人力在進(jìn)行設(shè)計(jì)期間的很多繁雜步驟,所運(yùn)用的工具更為簡(jiǎn)便,降低了原來(lái)設(shè)計(jì)時(shí)的材料損耗,使成本有所下降。同時(shí),部分設(shè)計(jì)結(jié)束的規(guī)劃也能夠保存在計(jì)算機(jī)內(nèi),在要進(jìn)行使用時(shí)可時(shí)時(shí)進(jìn)行查看,便于設(shè)計(jì)者進(jìn)行更改及使用,極大地提升了工作成效。不過(guò),計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件本身也有相應(yīng)的缺陷。盡管所有軟件在用于進(jìn)行設(shè)計(jì)期間都有很多功能,但這些軟件在分開運(yùn)用時(shí)都會(huì)產(chǎn)生約束性,特別是在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)期間。部分處理類的軟件只要沒有其他軟件的幫助,就會(huì)產(chǎn)生失真、變形等狀況,使得平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量有所降低。所以,在使用計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件期間,應(yīng)聯(lián)合運(yùn)用各個(gè)軟件,讓平面設(shè)計(jì)展現(xiàn)出更好的成效。

3計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件的使用

3.1增加平面顏色的展現(xiàn)顏色是引起的關(guān)鍵要素之一,還是當(dāng)前很多平面設(shè)計(jì)重視的展現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)。優(yōu)良的顏色展現(xiàn)能夠使人有很多想象,部分具備獨(dú)特顏色的,可以引起消費(fèi)者的關(guān)注,激起這些人的購(gòu)買欲望。所以,在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),顏色是需要著重重視的部分之一,借助科學(xué)使用計(jì)算機(jī)這一技術(shù),可以更好地提升平面設(shè)計(jì)內(nèi)顏色的展現(xiàn)成效。比如在Photoshop這一軟件內(nèi),包含有很多類型的工具,能夠?qū)︻伾恼宫F(xiàn)加以調(diào)節(jié),持續(xù)到達(dá)成設(shè)計(jì)者的要求為止顏色的展現(xiàn)方法一般都決定了民眾對(duì)平面設(shè)計(jì)的首要印象,是平面設(shè)計(jì)得以成功的關(guān)鍵。借助顏色的比較、搭配,能夠展現(xiàn)出不一樣的體會(huì),使平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。借助計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件,可以對(duì)基本顏色實(shí)施加工,展現(xiàn)更好的顏色成效,以提升平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量[2]。3.2加深平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí),除顏色外,圖形也是十分關(guān)鍵的一種視覺成效。優(yōu)美的圖形可拓寬民眾的想象能力,是平面設(shè)計(jì)的視覺關(guān)鍵。設(shè)計(jì)者在對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)的圖形開展設(shè)計(jì)期間,通常會(huì)突出圖形鎖本身的作用,確保設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)同圖形特征一致。所以,圖形在平面設(shè)計(jì)內(nèi)是一個(gè)關(guān)鍵問題,借助計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件,可以對(duì)圖形開展全方位地加工。比如在Photoshop這一軟件內(nèi),能夠開展各式各樣的圖形設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)者可依據(jù)自身的設(shè)計(jì)想法,在軟件內(nèi)開展有關(guān)的操作。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代內(nèi),圖形是一種普遍性的語(yǔ)言,能夠使民眾收獲更多信息。平面設(shè)計(jì)內(nèi)的圖形在視覺方面有沖擊力,就能夠使民眾更好地知曉設(shè)計(jì)體現(xiàn)的含義,激起消費(fèi)者的關(guān)注。所以,優(yōu)美的圖形視覺成效是平面設(shè)計(jì)內(nèi)的關(guān)鍵。3.3梳理設(shè)計(jì)版式及內(nèi)涵在開展平面設(shè)計(jì)期間,要重視調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)期間的細(xì)節(jié)及分配。優(yōu)良的版式設(shè)計(jì)可以使設(shè)計(jì)凸顯出美感,細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)能夠充實(shí)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,把二者加以融合,能夠很好地提升平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量,引起消費(fèi)者的關(guān)注,以達(dá)成平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)。比如在Illustrator這一軟件內(nèi),設(shè)計(jì)者可繪制矢量圖形,還能引入點(diǎn)陣圖形這一軟件,并加以調(diào)節(jié)及優(yōu)化,因此,這一軟件通常用在版面設(shè)計(jì)內(nèi)。這一軟件內(nèi)包含圓形、多邊形等工具,設(shè)計(jì)者使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)期間極為便利,特別是在對(duì)文本進(jìn)行編排期間,提供了很多編排模式供設(shè)計(jì)者進(jìn)行選取。軟件內(nèi)包含變換、特效化等各式特效方式,給設(shè)計(jì)者提供了寬廣的設(shè)計(jì)平臺(tái),可依據(jù)自己的觀點(diǎn)加以設(shè)計(jì),使平面設(shè)計(jì)更具意境;借助這一軟件,可以展現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)內(nèi)的繪畫性,并減小設(shè)計(jì)同消費(fèi)者間的間距。同時(shí),適量圖形的內(nèi)存都不大,因此清晰程度很高,使設(shè)計(jì)者能夠很好地調(diào)節(jié)平面設(shè)計(jì)內(nèi)的版式,提升圖形的意境美。在對(duì)版式進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)者能夠在其中添加自己的觀點(diǎn)及想法,平面設(shè)計(jì)內(nèi)的展現(xiàn)方式、設(shè)計(jì)手段均隨著時(shí)代的進(jìn)步而有所改變。在使用計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件時(shí),設(shè)計(jì)者可對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì),以展現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)優(yōu)良的宣傳成效,使消費(fèi)者在這樣的版面內(nèi)獲得更好的視覺性沖擊,達(dá)成平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)[3]。

4結(jié)束語(yǔ)

總之,在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)使用計(jì)算機(jī)內(nèi)圖形這一軟件意義非凡,能夠改進(jìn)原來(lái)的工作方法,減少成本,提升工作成效,這就極大地推動(dòng)了這一領(lǐng)域的進(jìn)步,并給設(shè)計(jì)者提供了更好的設(shè)計(jì)平臺(tái),最終提升平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

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第5篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì);平面設(shè)計(jì);教學(xué)應(yīng)用

一、引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材內(nèi)容沉悶單一,學(xué)生難以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠高效幫助教師編排文字與圖形,節(jié)省大量的備課時(shí)間,還可以增加課件的多樣化,擴(kuò)展教師和學(xué)生的想象空間,培養(yǎng)雙方的創(chuàng)新思維。

二、在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的原因

在平面設(shè)計(jì)中,利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué),能夠簡(jiǎn)化圖文的設(shè)計(jì)工作和制作過(guò)程中,繁雜的學(xué)科知識(shí)能夠變得更加容易理解,足以可見,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能夠有效幫助教師解決平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作難以開展這一問題。教師通過(guò)引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件及網(wǎng)絡(luò)中的各種與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的新資訊,作為教學(xué)內(nèi)容及其相關(guān)補(bǔ)充內(nèi)容向?qū)W生們展示,可以有效地彌補(bǔ)教材知識(shí)點(diǎn)過(guò)于繁雜、陳舊等缺點(diǎn)。另一方面,平面設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐性較強(qiáng),要求學(xué)生具有一定的創(chuàng)新思維以及動(dòng)手能力。

三、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題

目前想要通過(guò)引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)解決平面設(shè)計(jì)課堂的問題,其根本還是要依賴?yán)蠋?。?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件能夠幫助教師順利開展平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作,但如果教師想要提高教學(xué)水平,增強(qiáng)教學(xué)效果,首先要發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題,才能夠采取具有針對(duì)性的解決措施。

(一)課程設(shè)置不合理。目前我國(guó)有很多高職院校在條件尚未能滿足相關(guān)要求的時(shí)候,開設(shè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類的課程,導(dǎo)致教學(xué)成果沒有達(dá)到計(jì)劃中的效果。例如教師對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件并不熟練,只學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作,但是對(duì)于更加深入的相關(guān)操作卻一知半解,這對(duì)于教師的教學(xué)工作開展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都是不利的教師應(yīng)該先要增加對(duì)相關(guān)教學(xué)軟件的熟練程度,然后運(yùn)用教師的個(gè)人魅力,在課堂通過(guò)語(yǔ)言、肢體、情感和板書這四方面不斷刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣預(yù)熱器。

(二)教師過(guò)分利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件只是在平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作中的其中一種輔導(dǎo)工具,并不能代替教師的授課。因此,在開展平面教學(xué)工作的時(shí)候,教師要利用自己的激情和個(gè)人魅力,充分展現(xiàn)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍,從而吸引學(xué)生。引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件幫助教學(xué)雖然能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn),但總體來(lái)說(shuō),是不能夠取代常規(guī)的教學(xué)方式的,只能夠在日常教學(xué)中提供輔助功能,營(yíng)造嶄新的教學(xué)環(huán)境。過(guò)分使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件或引用網(wǎng)絡(luò)資源只會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)趣和單調(diào)。

四、提高計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用水平

(一)在色彩教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)是通過(guò)手繪的方式來(lái)完成設(shè)計(jì)的,但是這種創(chuàng)作方式存在著用時(shí)長(zhǎng)、上色不均勻、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤等問題,從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)作品與創(chuàng)作者的想象存在一定的差距。應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件能夠有效解決這一問題,軟件中的調(diào)色板能夠?yàn)閯?chuàng)作者提供豐富的色彩參考,而且在上色的過(guò)程中,如果學(xué)生對(duì)于自己的作品不滿意,只需要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以自由地轉(zhuǎn)變顏色,還可以通過(guò)兩個(gè)文件的對(duì)比,得出最佳的設(shè)計(jì)。其次,教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,也可以運(yùn)用這種方式,通過(guò)不同的對(duì)比,讓學(xué)生能夠更加直接明了地了解到色彩的運(yùn)用原理,并深刻地牢記在心中。

(二)在格局教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。不僅僅是色彩教學(xué)中能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,在文字、圖形對(duì)象、繪畫等教學(xué)內(nèi)容都能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,和以往平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)技巧、手段、方法和思維等方面相比,都有了全新的突破和創(chuàng)新,這對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教學(xué)方式,通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的文字編排,讓學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)會(huì)如何更好地布局,從而設(shè)計(jì)出更美觀的平面設(shè)計(jì)作品。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件不僅是教師良好的教學(xué)工具同時(shí)也是學(xué)生的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)工具,學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候,能夠簡(jiǎn)化繁雜的手繪設(shè)計(jì)工作,提高作品的智愛玲和完成效率。

(三)及時(shí)更新計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)的設(shè)備。即使更新計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件版本及計(jì)算機(jī),是提高平面設(shè)計(jì)教學(xué)水平的前提條件,同時(shí)也是增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的前提。在平面教學(xué)課程安排上應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)資源,避免出現(xiàn)計(jì)算機(jī)閑置的現(xiàn)象,提高使用率。其次,除了必要的計(jì)算機(jī)配置外,在教學(xué)環(huán)境上也有其特殊要求,在機(jī)房幾十臺(tái)甚至上百臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)使用的時(shí)候,需要注意計(jì)算機(jī)的散熱工作,避免由于溫度過(guò)高從而縮短計(jì)算機(jī)設(shè)備的工作壽命,夏天的機(jī)房應(yīng)開設(shè)散熱系統(tǒng),二冬天應(yīng)保正良好的保暖通風(fēng)環(huán)境。隨著時(shí)代的發(fā)展,以及我國(guó)教育改革的不斷展開,相信在未來(lái)的平面設(shè)計(jì)教學(xué)工作中,引用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)將會(huì)得到平面專業(yè)教育行業(yè)的重視,并成為最受歡迎的教學(xué)方式。學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極性,學(xué)生不僅能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成為新一代復(fù)合型人才。

作者:王藝茹 單位:中原文化藝術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]趙國(guó)志.淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)旬刊,2015-09.

[2]匡亦青.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在平面藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息通信,2013-05.

第6篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】 色彩語(yǔ)言 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 應(yīng)用

一、色彩語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)間的關(guān)系探究

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中逐漸具有舉足輕重的作用,為了提升其視覺體驗(yàn)效果,不斷的發(fā)揮色彩語(yǔ)言在其中的重要作用自然無(wú)可厚非,因此色彩語(yǔ)言目前已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的主要角色。

可以在應(yīng)用層面把色彩語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)兩者之間的關(guān)系劃分為以下兩個(gè)方面。其一,色彩語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的重要陪襯,例如色彩語(yǔ)言中的一些元素能夠直接應(yīng)用于視頻、圖像、文字等之中,從而使整個(gè)平面設(shè)計(jì)作品在色彩語(yǔ)言的襯托下展示了更好的視覺效果,達(dá)到了商品在審美與實(shí)用兩個(gè)方面相互增值的效果,最終讓產(chǎn)品能夠被更多的消費(fèi)者認(rèn)可與理解;其二,計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)能夠在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)色彩語(yǔ)言的優(yōu)化與完善。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的過(guò)程也是對(duì)色彩進(jìn)行優(yōu)化使用的過(guò)程,其能夠讓色彩變得更新穎,更高層次發(fā)揮色彩的吸引力與感染力,從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的外觀與實(shí)用性相統(tǒng)一的作用。

二、色彩語(yǔ)言在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討

以平面設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)被廣泛的應(yīng)用在企業(yè)的形象展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)等各個(gè)方面。這種以文字、圖像等形式作為傳播載體的功能設(shè)計(jì),能夠很直接的傳遞一個(gè)理念以及與企業(yè)或產(chǎn)品有直接關(guān)系的信息和文化。曾經(jīng)色彩被簡(jiǎn)單的當(dāng)作文字或圖形的附屬品來(lái)使用,后來(lái)市場(chǎng)不斷提高的競(jìng)爭(zhēng)力,使得色彩語(yǔ)言成為平面設(shè)計(jì)方面的有利武器。接著色彩語(yǔ)言就成為了能夠很好表現(xiàn)產(chǎn)品或企業(yè)個(gè)性的主要方式,并在不斷的使用過(guò)程中占據(jù)了設(shè)計(jì)作品中的主要元素。

三、色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中更深意義上的應(yīng)用

3.1色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的情感應(yīng)用

色彩作為平面設(shè)計(jì)作品中畫面渲染的主要元素,本來(lái)不具備情感特征,只是一種物理的視覺表象,然而將它融入在我們的生活當(dāng)中時(shí)就會(huì)引起我們的情感共鳴從而產(chǎn)生情感作用,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)效果上的升級(jí),因此色彩語(yǔ)言能夠?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)作品的情感表達(dá)加分。利用色彩在冷暖感覺上的作用搭配進(jìn)行色彩選擇,能夠很好的把產(chǎn)品的實(shí)物特征展現(xiàn)給消費(fèi)者。利用色彩的收縮與膨脹特征加以科學(xué)的調(diào)配與疊加,能夠大大提升設(shè)計(jì)畫面的視覺效果,另外還可以降低長(zhǎng)時(shí)間的觀察給人們帶來(lái)的視覺疲勞的可能性。如果在設(shè)計(jì)畫面中添加部分帶有沉靜感的色彩元素,就能夠讓人的心理變得比較愉悅進(jìn)而讓別人更好接受作品的設(shè)計(jì)目的,而且各種不同的情感都可以根據(jù)不同的色彩進(jìn)行表達(dá)。

3.2色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用中加強(qiáng)效果探討

通^上文中的相關(guān)論述和分析,知道了色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的重要位置,不但是更高層次的展示產(chǎn)品實(shí)用性與美觀性的關(guān)鍵,而且能夠?qū)崿F(xiàn)消費(fèi)者情感共鳴的效果,為了提升其在計(jì)算機(jī)平面實(shí)際上的適用范圍,我們需要探討其在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用中的加強(qiáng)效果。根據(jù)不同色彩語(yǔ)言能夠通過(guò)平面設(shè)計(jì)作品給人們帶來(lái)不同視覺體驗(yàn)及情感表達(dá)效果的差異性作用,就能夠更多掌握色彩語(yǔ)言的靈活性,實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)的設(shè)計(jì)效果。為了更巧妙的挖掘出色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的作用,還可以從色彩語(yǔ)言的基礎(chǔ)表達(dá)和它的含義特征著手,以此來(lái)不斷提升其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念和思路方面的能力,更加直接的給消費(fèi)者展示商品的基本性能。

首先能夠通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)圖最簡(jiǎn)單的色調(diào)調(diào)和與選擇開始,進(jìn)而體現(xiàn)商品的冷暖感覺,比較的直接的將商品的實(shí)際特征表達(dá)給消費(fèi)者;

其次,利用色彩的收縮效果和膨脹效果兩個(gè)方面的搭配與變化應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)之中,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)畫面視覺效果的整體提升,避免短時(shí)間內(nèi)甚至長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的視覺疲勞;

再次,就是將沉靜感的色彩當(dāng)作重點(diǎn),利用能夠引起人們心里變化的色彩展示出不一樣的表達(dá)效果,那么就可以將情感表達(dá)的復(fù)雜度和深刻度擴(kuò)大,實(shí)現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。

因此,色彩語(yǔ)言能夠給計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)帶來(lái)無(wú)限的視覺遐想。

四、總結(jié)

本文首先探討了色彩語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)兩者間的關(guān)系,論述了色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用中的重要性,又通過(guò)視覺感覺得出了色彩語(yǔ)言能夠?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)增加情感特征的結(jié)論,分析了色彩語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用方面的策略,希望為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的表達(dá)上呈現(xiàn)出其最初的價(jià)值,即實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的經(jīng)濟(jì)意義。

參 考 文 獻(xiàn)

第7篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

一、云計(jì)算概述

根據(jù)NIST(美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)局)的定義,云計(jì)算是一種分布很廣的、方便的、能夠按需地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問一個(gè)共享并可配置的計(jì)算資源池(包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、各種應(yīng)用和服務(wù)等)的模式,這個(gè)資源池能夠讓客戶通過(guò)最少的管理或者服務(wù)提供商的最小的干預(yù)下迅速地獲得和使用。通俗地講,云計(jì)算就是允許用戶以自助服務(wù)的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取所需要的信息技術(shù)資源的模式。根據(jù)部署模式的不同,可以把云計(jì)算簡(jiǎn)單劃分為私有云、公有云、社區(qū)云和混合云四種;而根據(jù)服務(wù)模式的不同,可以把云計(jì)算分為軟件即服務(wù)(Softwareasaservice,SaaS)、平臺(tái)即服務(wù)(Platformasaservice,PaaS)和基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)(Infrastructureasaservice,IaaS)。云計(jì)算并不是一種全新的技術(shù),而是一個(gè)全新的具有顛覆意義的思維方式和資源提供方式。其通過(guò)軟件設(shè)計(jì)理念把廉價(jià)的硬件(CPU、普通硬盤、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)組成資源池,從而讓用戶可以自助服務(wù)的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)根據(jù)自己的需要獲得可任意粒度組合的(理論上)信息技術(shù)資源(CPU、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)、各種應(yīng)用等)。云計(jì)算其實(shí)是多種技術(shù)在發(fā)展到一定階段后的融合產(chǎn)物。它涉及分布式計(jì)算、并行計(jì)算、效用計(jì)算、分布式存儲(chǔ)、虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)等各種信息技術(shù)?,F(xiàn)在主流的公共云計(jì)算平臺(tái)有AWS、WindowsAzure、Aliyun、GCE等,都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便地獲取所需要的計(jì)算、內(nèi)存、存儲(chǔ)等資源。

二、平面設(shè)計(jì)概述

平面設(shè)計(jì)原稱裝潢設(shè)計(jì),也稱作視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),是以視覺作為溝通和表現(xiàn)的方式,透過(guò)多種方式進(jìn)行創(chuàng)造,結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作用出傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面等方面的專業(yè)技巧,以達(dá)成創(chuàng)作目的。平面設(shè)計(jì)通??芍钢谱鲿r(shí)的過(guò)程和最后完成的作品。平面設(shè)計(jì)的常見用途包括標(biāo)識(shí)(商標(biāo)和品牌)、出版物(雜志、報(bào)紙和書籍)、平面廣告、海報(bào)、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。如上文所述,平面設(shè)計(jì)要追求良好的視覺沖擊力,這至少需要滿足兩個(gè)要素:一是設(shè)計(jì)畫面要盡量精細(xì),如圖片要清晰、色彩要準(zhǔn)確、三維效果等;二是構(gòu)思要巧妙,而構(gòu)思的巧妙主要體現(xiàn)在各種設(shè)計(jì)要素的組合上,特別是對(duì)已有的平面設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)說(shuō),平面設(shè)計(jì)是一種組合的藝術(shù)。而在現(xiàn)階段,平面設(shè)計(jì)又有了一些新的特征,越來(lái)越向?qū)I(yè)化和社會(huì)化方向發(fā)展,一位優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師往往需要多種能力。如,商業(yè)化的平面設(shè)計(jì)里一般會(huì)包含文案、色彩、圖片、字體等,這是看得見的;看不見的包括藝術(shù)表現(xiàn)力、計(jì)算機(jī)處理能力等。這就對(duì)平面設(shè)計(jì)師提出了很高的要求:既需要具備藝術(shù)方面的能力,又要具有計(jì)算機(jī)方面的能力。

三、云計(jì)算在平面設(shè)計(jì)的運(yùn)用

一般來(lái)說(shuō),平面設(shè)計(jì)始于一個(gè)主題,設(shè)計(jì)者根據(jù)這個(gè)主題在頭腦中構(gòu)思出一個(gè)大體的框架,甚至?xí)堰@個(gè)框架用筆畫下草圖,然后運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理平面設(shè)計(jì),這個(gè)過(guò)程又會(huì)涉及幾個(gè)階段,不同階段對(duì)設(shè)計(jì)者計(jì)算機(jī)能力的要求是不一樣的。我們不妨將涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過(guò)程分成四個(gè)主要階段:階段一:原型數(shù)字化,即利用畫圖軟件或者掃描軟件把自己的構(gòu)思原型變成計(jì)算機(jī)可處理的數(shù)字內(nèi)容。階段二:原型優(yōu)化設(shè)計(jì),即用Photoshop、CoreDraw等軟件工具對(duì)原型進(jìn)行優(yōu)化,把原型的框架和主要構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)。階段三:內(nèi)容完善,即選擇合適的素材(如圖像、字體)等完善原型設(shè)計(jì),增強(qiáng)平面設(shè)計(jì)作品的內(nèi)容表達(dá)。階段四:作品完善,即通過(guò)計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件工具對(duì)平面設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)節(jié)優(yōu)化、圖像渲染、效果優(yōu)化。以上階段可能會(huì)涉及幾何變換,如平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、透視和投影等,需要消除計(jì)算機(jī)圖形圖像的隱面、線,對(duì)圖形進(jìn)行裁剪,對(duì)零件進(jìn)行參數(shù)化設(shè)計(jì),將圖形圖像的曲面和曲線進(jìn)行擬合操作,進(jìn)行色彩設(shè)計(jì),將相對(duì)的明暗處和貼圖紋理進(jìn)行處理,等等。但是,每個(gè)階段對(duì)計(jì)算資源的需求是不一樣的。在階段一到階段三,只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理,只需要不多的計(jì)算能力和存儲(chǔ)能力,一般的圖形工作站甚至是一般的PC就可以勝任這類工作;但是在階段四,如果對(duì)平面設(shè)計(jì)的成品圖像的要求高,就需要大量的計(jì)算資源。首先是對(duì)浮點(diǎn)運(yùn)算的要求比較高,這就需要大量的計(jì)算能力;其次是對(duì)存儲(chǔ)的讀寫速度、容量以及可靠性要求較高,因?yàn)榇鎯?chǔ)的讀寫速度快才能匹配高速的運(yùn)算速度而不成為瓶頸,容量大才能存儲(chǔ)處理過(guò)程中各階段的數(shù)據(jù),以便在以后需要的時(shí)候能夠恢復(fù)到想要的階段,可靠性高才能讓保存的數(shù)據(jù)不至于丟失,否則可能導(dǎo)致前功盡棄,這就對(duì)存儲(chǔ)提出了很高的要求。這兩點(diǎn)往往是一般的電腦甚至是圖形工作站所難以具備的。對(duì)平面設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),前三個(gè)階段的工作是體現(xiàn)其價(jià)值的主要階段,但階段四對(duì)于平面設(shè)計(jì)作品最終的效果來(lái)說(shuō)卻是非常重要的,如果沒有良好的計(jì)算資源的支撐,往往耗時(shí)耗力卻不能獲得理想的效果。體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)師價(jià)值的最重要的三個(gè)階段其實(shí)并不需要強(qiáng)大的計(jì)算能力,而對(duì)于最終作品的呈現(xiàn)效果來(lái)說(shuō),最后一個(gè)階段又是至關(guān)重要的,這個(gè)階段對(duì)于計(jì)算資源的要求是比較高的。呈現(xiàn)效果對(duì)于抓住目標(biāo)受眾的眼球是十分關(guān)鍵的,因此,對(duì)于專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師或者組織來(lái)說(shuō),擁有強(qiáng)大的計(jì)算資源的重要性是毋庸置疑的。但對(duì)于大多數(shù)平面設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō),擁有強(qiáng)大的計(jì)算資源卻是可望而不可及的。首先,強(qiáng)大的計(jì)算資源一般非常昂貴,硬件和軟件的費(fèi)用非常高昂,而且一般對(duì)使用環(huán)境如溫度、濕度、通風(fēng)等有比較高的要求,使用過(guò)程中的費(fèi)用也很高;其次,這些昂貴的設(shè)備在一般的設(shè)計(jì)師和組織里使用的頻率基本不高,從利用率上來(lái)看是比較低的,加上這些昂貴的計(jì)算設(shè)備本身壽命的限制,因此,如果不能充分使用他們,就會(huì)產(chǎn)生極大的浪費(fèi);再次,這些高性能的計(jì)算設(shè)備一般需要專業(yè)的技術(shù)維護(hù),否則很難有效利用,這也導(dǎo)致了這些設(shè)備的使用成本進(jìn)一步升高。所以,多數(shù)平面設(shè)計(jì)師只能使用較低端的計(jì)算設(shè)備處理圖片,用時(shí)間換取最終的視覺效果??偨Y(jié)來(lái)說(shuō),平面設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算資源的需求是多數(shù)時(shí)候所要求的資源比較少,但在最后的階段對(duì)計(jì)算資源的要求則較高,而且不同的設(shè)計(jì)和作品根據(jù)其不同的內(nèi)容對(duì)計(jì)算資源的需求在各個(gè)階段也不盡相同,有的甚至相差巨大。因此,這就迫切需要設(shè)計(jì)者根據(jù)實(shí)際的需求靈活獲取計(jì)算資源。很顯然,平面設(shè)計(jì)對(duì)資源的需求是非常適用云計(jì)算來(lái)滿足的。云計(jì)算的一個(gè)重要特征就是允許用戶通過(guò)自助服務(wù)的方式按需獲取計(jì)算資源,只要云計(jì)算平臺(tái)的資源池足夠大(一般的商用公有云平臺(tái)都具有滿足要求的大量資源),就可以在前三個(gè)階段利用本地的計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作或者申請(qǐng)較少的資源在云平臺(tái)上進(jìn)行工作,在第四個(gè)階段適時(shí)地增加計(jì)算資源到足夠的程度就比較容易,在使用完后就可以即時(shí)地釋放這些資源,而云平臺(tái)的使用是根據(jù)使用時(shí)間和使用資源數(shù)量進(jìn)行計(jì)費(fèi)的,所需的費(fèi)用是有限的,大多數(shù)人都是可以承受的,而這也避免了資源的閑置和浪費(fèi)。當(dāng)然,平面設(shè)計(jì)對(duì)資源的要求有其自身的特點(diǎn),因此,適合平面設(shè)計(jì)處理需要的云計(jì)算平臺(tái)在設(shè)計(jì)階段就必須考慮到這些特點(diǎn),這樣才能獲得更好的性能和更大的經(jīng)濟(jì)性。

四、平面設(shè)計(jì)對(duì)云計(jì)算平臺(tái)的要求

第8篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)軟件;相互Y合;應(yīng)用

中圖分類號(hào):TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2017)02-0199-02

在計(jì)算機(jī)技術(shù)取得快速發(fā)展的同時(shí),人們對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)也提出了更高要求。在這一背景下,平面設(shè)計(jì)人員開始嘗試進(jìn)行各種設(shè)計(jì)軟件的相互結(jié)合,以便尋求技術(shù)上的突破。而隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展,Photoshop、CorelDraw等設(shè)計(jì)軟件也都陸續(xù)得到研發(fā),并在平面設(shè)計(jì)中得到了應(yīng)用。因此,相關(guān)人員還應(yīng)加強(qiáng)這些軟件相互結(jié)合問題的分析,以便獲得更好的軟件應(yīng)用效果。

1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)使用的設(shè)計(jì)軟件分類分析

1.1圖像處理軟件

在圖像處理方面,Photoshop為最著名的圖像處理軟件之一,是Adobe公司研發(fā)得到的軟件。從軟件推出以來(lái),就得到了功能的持續(xù)更新,從而使其圖像處理功能得到了不斷強(qiáng)化。目前,Photoshop已經(jīng)成為了集廣告創(chuàng)意、圖像掃描、圖像制作、圖像編輯和圖像輸出等多種功能為一體的軟件,受到了平面設(shè)計(jì)人員及修圖愛好者的歡迎,在藝術(shù)文字、視覺創(chuàng)意、廣告攝影和平面設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域得到了應(yīng)用。而在平面設(shè)計(jì)中使用該軟件,還應(yīng)清楚掌握軟件的應(yīng)用原則,即在進(jìn)行圖片、圖形和文字處理時(shí)應(yīng)做好設(shè)計(jì)要素與作圖技巧的選擇,以確保最終的制作效果。所以在實(shí)際應(yīng)用軟件時(shí),還應(yīng)從視覺感受呈現(xiàn)和信息傳達(dá)角度進(jìn)行素材使用,并且注重全局的把握和細(xì)節(jié)的處理,以便使作品設(shè)計(jì)保持高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此在設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)人員還應(yīng)明確整體設(shè)計(jì)構(gòu)思,并對(duì)全局設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),同時(shí)進(jìn)行色彩間相互作用和共通性的留意,進(jìn)而更好的表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思。為使設(shè)計(jì)內(nèi)容擁有豐富變化,還應(yīng)確保設(shè)計(jì)形式新穎,并加強(qiáng)色彩、文字、圖像、圖形等要素的運(yùn)用,從而為人們帶來(lái)一場(chǎng)視覺盛宴[1]。由于功能較為完善和豐富,Photoshop軟件的應(yīng)用能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者提供無(wú)窮的想象空間,進(jìn)而使設(shè)計(jì)者的藝術(shù)潛力得到充分發(fā)揮。

1.2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,一系列的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件也得到了研發(fā)使用。其中,F(xiàn)ireworks是常常得到應(yīng)用的網(wǎng)頁(yè)圖形設(shè)計(jì)工具,利用該工具能夠獲得較好的網(wǎng)頁(yè)效果,如下拉菜單和翻轉(zhuǎn)圖像等。在該軟件的文件窗口上,包含有狀態(tài)、工具箱、層、屬性、路徑、優(yōu)化和歷史記錄等多項(xiàng)操作選項(xiàng),可以進(jìn)行圖形的輸入編輯,并實(shí)現(xiàn)圖形輸出[2]。應(yīng)用該軟件,能夠?qū)⒕庉媽?duì)象轉(zhuǎn)化為Flash、Photoshop等軟件格式進(jìn)行編輯。

1.3圖形繪制軟件

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中,常常需要進(jìn)行矢量圖的繪制。目前,可使用Freehand、Illustrator、CorelDraw等軟件進(jìn)行矢量圖形的繪制。其中,Illustrator具有強(qiáng)大的圖形繪制功能,是由Adobe開發(fā)的軟件,在電子出版物、網(wǎng)頁(yè)圖形和平面廣告等內(nèi)容的設(shè)計(jì)上得到了應(yīng)用,并且能用于進(jìn)行Web圖像制作和排版印刷。在同一版面,使用該軟件可以完成各種顏色和形狀的文字、圖形設(shè)計(jì),并且能實(shí)現(xiàn)圖文混排。而CorelDraw為COREL公司研發(fā)設(shè)計(jì)的多功能繪圖軟件,在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用可以進(jìn)行各種各樣繪圖工具的使用,并使繪圖中無(wú)法找到顏色和線條的困擾得到解決。在建筑行業(yè)和廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域,該種軟件都得到了較好的應(yīng)用,可用于進(jìn)行雜志、畫冊(cè)和報(bào)紙等內(nèi)容的編排。此外,對(duì)于用戶來(lái)講,使用該軟件可以降低平面設(shè)計(jì)難度,能夠幫助用戶進(jìn)行物體大小和像素的精確創(chuàng)建,進(jìn)而使設(shè)計(jì)工作的時(shí)間得到節(jié)約[3]。正因?yàn)镃orelDraw對(duì)圖形繪制、圖像處理、平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作等功能進(jìn)行了集成,才使得其在文字處理、圖形繪制和圖像編排等方面擁有格外突出的能力,進(jìn)而成為了應(yīng)用最普遍的平面設(shè)計(jì)軟件之一。

2計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)軟件的相互結(jié)合與應(yīng)用

2.1在平面文字處理上的結(jié)合與應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中,文字是重要的視覺元素,能夠在第一時(shí)間引起人們的注意,并實(shí)現(xiàn)信息傳遞。所以,平面設(shè)計(jì)人員需要進(jìn)行文字的處理,以便使設(shè)計(jì)內(nèi)容得到最好的表現(xiàn)。相較于其他元素,文字的處理更具實(shí)踐性,對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件提出了較高的要求。因?yàn)樵谄矫嬖O(shè)計(jì)中,只要是文字保持合理的疏密程度,并進(jìn)行集散分布,才能完成主次分明格局的營(yíng)造,并獲得良好的視覺效果。想要達(dá)成這一目標(biāo),就要較好的完成文字排列和間隙大小控制。此外,為獲得較好的文字效果,還要做好文字風(fēng)格和筆跡的調(diào)整,并做好文字與空間關(guān)系的處理。在實(shí)際設(shè)計(jì)中,還應(yīng)將多種設(shè)計(jì)軟件結(jié)合起來(lái),從而更好地滿足設(shè)計(jì)人員的需求。例如,在新年卡片的平面設(shè)計(jì)中,通常需要利用Photoshop進(jìn)行其中涉及的圖片的處理[4]。而其中的文字常常需要采用不同的表現(xiàn)手法進(jìn)行處理,如旋轉(zhuǎn)、排列等操作都可以利用Photoshop實(shí)現(xiàn),但如果需要進(jìn)行文字的放大或縮小,使用Photoshop就會(huì)出現(xiàn)處理后的文字不清晰的情況,從而影響整體設(shè)計(jì)效果。針對(duì)這一情況,還要使用CorelDraw進(jìn)行文字的處理,以便更好地進(jìn)行各種文字的編排,進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果。

2.2在圖像處理上的結(jié)合與應(yīng)用

在圖像處理方面,同樣需要將多種設(shè)計(jì)軟件結(jié)合起來(lái),以便取得更好的設(shè)計(jì)效果。不同于文字,圖像的處理更加復(fù)雜,不能只采用文字處理方式進(jìn)行各種操作,所以還要使用多種軟件達(dá)到想要的處理效果。在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中,圖像的合成需要進(jìn)行圖層操作,才能獲得自然的圖像,從而進(jìn)行真正意義的表達(dá)。而圖像的創(chuàng)意制作則需要使用通道工具、濾鏡工具等多種工具,常常需要完成多種工具的綜合運(yùn)用,所以自然需要使用多種設(shè)計(jì)軟件。在素描等圖像的處理方面,針對(duì)難以彌補(bǔ)的缺陷或手繪操作問題,就可以憑借多種設(shè)計(jì)軟件的特效內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),從而獲得自然的繪畫效果[5]。目前在平面設(shè)計(jì)中,需要處理的圖形圖像可以大致分為點(diǎn)陣圖像和矢量圖形。在對(duì)前者進(jìn)行處理時(shí),還應(yīng)使用Photoshop、Firework和Painter等設(shè)計(jì)軟件,在進(jìn)行后者處理時(shí)則要使用CorelDraw、Illustrator等軟件。在過(guò)去,平面設(shè)計(jì)通常都采用手繪方式,改動(dòng)起來(lái)較為困難。而對(duì)各類設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行應(yīng)用,則能為平面設(shè)計(jì)作品的修改提供便利。

目前,平面設(shè)計(jì)人員常將Photoshop和CorelDraw結(jié)合起來(lái)進(jìn)行圖像處理。而這兩個(gè)軟件擁有較多相似功能,常??梢曰Q。除此之外,Photoshop和CorelDraw也有各自的優(yōu)點(diǎn)及對(duì)方無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能,可以一同用于優(yōu)質(zhì)畫面的創(chuàng)作。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們獲取的圖片往往存在圖像色調(diào)不一、文字不清晰和背景雜亂等問題,無(wú)法直接在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。針對(duì)這類圖片,就可以使用Photoshop和CorelDraw進(jìn)行處理。首先,在圖片尺寸、大小確定和圖像整體色調(diào)確認(rèn)方面,可以應(yīng)用CorelDraw。在際設(shè)計(jì)中,需要完成4-6個(gè)板塊的劃分,并對(duì)各板塊的模式和插圖位置進(jìn)行規(guī)劃,同時(shí)完成小標(biāo)題的設(shè)計(jì)。其次,在圖片位置得到確定后,就可以應(yīng)用Photoshop進(jìn)行圖像合成,并完成圖像特效制作。完成這兩個(gè)步驟后,還應(yīng)將分辨率調(diào)整至200-300像素,然后將圖片導(dǎo)入CorelDraw中進(jìn)行文本的排版和編輯[6]。在這一過(guò)程中,需要做好段落格式、字體、顏色等內(nèi)容的調(diào)整。最后,還可以應(yīng)用Photoshop完成畫面質(zhì)感和色彩的調(diào)整,并進(jìn)行圖像修復(fù)和潤(rùn)色,進(jìn)而得到合格的圖片。而將這種圖片用于進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),才能獲得較好的設(shè)計(jì)效果。

2.3在特效字處理上的結(jié)合與應(yīng)用

在特效字處理方面,也需要采用多種設(shè)計(jì)軟件的多種特效功能。在實(shí)踐應(yīng)用中,通常需要使用Photoshop等常用設(shè)計(jì)軟件,如名片設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)和封面設(shè)計(jì)都需要使用Photoshop的特效字處理功能。而除此以外,則常常使用Illustrato這種設(shè)計(jì)軟件。相較于其他設(shè)計(jì)軟件,該軟件在特效字處理上具有較為強(qiáng)大的功能,并且在包裝設(shè)計(jì)等方面具有紋理表現(xiàn)和特效背景等功能,所以也具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性[7]。此外,使用Illustrator還能進(jìn)行Flash的整合,將文字設(shè)置為漸變透明的效果,并進(jìn)行文字位置和形狀的轉(zhuǎn)換。目前,在多媒體圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作和印刷出版等方面,該軟件都得到了應(yīng)用。

2.4在設(shè)計(jì)教學(xué)中的結(jié)合與應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中,教師常常會(huì)應(yīng)用多種設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)。而采取該種做法,不僅能夠展現(xiàn)平面設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用情況,還能幫助學(xué)生掌握不同設(shè)計(jì)軟件的操作方法,所以能夠更好地滿足專業(yè)教育需求。在課堂教學(xué)中引入平面設(shè)計(jì)軟件,可以使理論教學(xué)更具趣味性,并使理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題得到解決,從而使課堂教學(xué)達(dá)到更好的效果。此外,在教學(xué)中應(yīng)用多種設(shè)計(jì)軟件,也能真正完成教學(xué)活動(dòng)中的項(xiàng)目設(shè)計(jì),從而為校企合作提供路徑[8]。而應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件,不僅僅是為了進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)作激情的激發(fā),更是為了督促學(xué)生完成實(shí)踐檢驗(yàn),進(jìn)而更好地參與到平面設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中,以取得進(jìn)一步的發(fā)展。

3計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)軟件的相互結(jié)合與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

所謂的平面設(shè)計(jì),其實(shí)就是以平面為載體進(jìn)行視覺信息傳達(dá)的一種方式,在服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等諸多領(lǐng)域都得到了應(yīng)用。就現(xiàn)階段而言,生活中到處可見數(shù)字化產(chǎn)品,數(shù)字化也成為如今這個(gè)時(shí)代的重要特征。在平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件,則能使設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)一定的數(shù)字化特征,并且將作品轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛄炕治龅臄?shù)據(jù)和數(shù)字。利用這些數(shù)據(jù)、數(shù)字進(jìn)行數(shù)字化模型的建立,則能將平面設(shè)計(jì)作品轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制代碼,從而使各種設(shè)計(jì)元素能夠與相應(yīng)的代碼對(duì)應(yīng)。所以,使用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì),即便作品已經(jīng)丟失,也可以利用樣本完成作品轉(zhuǎn)化。

平面設(shè)計(jì)主要需要進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì),以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思想的表達(dá),所以十分注重藝術(shù)化表現(xiàn)語(yǔ)言的運(yùn)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的平面設(shè)計(jì)軟件得以被研發(fā)出來(lái)。但在市場(chǎng)需求不斷增加的情況下,軟件的功能仍然無(wú)法滿足用戶需求。在現(xiàn)實(shí)生活中,用戶通常無(wú)法利用單一的設(shè)計(jì)軟件完成作品設(shè)計(jì),也難以依靠一個(gè)設(shè)計(jì)軟件得到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果[9]。而將設(shè)計(jì)軟件相互結(jié)合,則能實(shí)現(xiàn)功能上的互補(bǔ),不僅能夠使平面設(shè)計(jì)作品的藝術(shù)風(fēng)格得到拓寬,還能使作品設(shè)計(jì)更加藝術(shù)化,進(jìn)而達(dá)成提高作品最終價(jià)值的目的。此外,平面設(shè)計(jì)需要完成多種元素的運(yùn)用,如文字、圖形、圖像等元素,人們也將結(jié)合這些信息完成作品評(píng)判。而使用單一設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),并不能在每種元素的處理上都取得最佳的效果。比如在圖片元素運(yùn)用方面,采取CorelDraw可以較好的完成圖片繪制及整理,但是在圖片編輯處理方面效果卻不如Photoshop。由此可見,不同設(shè)計(jì)軟件在各種平面設(shè)計(jì)元素的處理上擁有不同的優(yōu)勢(shì)。而將多種設(shè)計(jì)軟件結(jié)合起來(lái),則能發(fā)揮各個(gè)軟件的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而達(dá)到最佳的平面設(shè)計(jì)效果。因此,相比較而言,應(yīng)用多種設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)可以獲得更多的優(yōu)勢(shì)。

4結(jié)論

通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn),在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各類設(shè)計(jì)軟件的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的把握,以便結(jié)合各類軟件的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行軟件功能的充分發(fā)揮,從而更好地完成平面作品的設(shè)計(jì)。因此,相信本文對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件的相互結(jié)合與應(yīng)用問題展開的分析,可以為相關(guān)工作的開展帶來(lái)啟示。

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第9篇:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)范文

關(guān)鍵字:中職;平面設(shè)計(jì);教學(xué);新理念

TP3-4

一、中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)新理念產(chǎn)生原因

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中涉及非常廣泛,比如園林設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電視媒體等都會(huì)應(yīng)用到。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)正是因?yàn)閷?shí)用性較強(qiáng)、涉及廣泛,所以對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)人員也有一定的要求,要求設(shè)計(jì)者掌握全面的知識(shí)能力、有很強(qiáng)的動(dòng)手能力、有一定的職業(yè)定向,要求設(shè)計(jì)者具有一定的審美能力,創(chuàng)造出具有魅力的作品。

目前,我國(guó)很多中職計(jì)算機(jī)平面教學(xué)中往往出現(xiàn)操作技能多過(guò)設(shè)計(jì)理念的理解現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核也是針對(duì)他們計(jì)算機(jī)操作能力,這樣導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候只會(huì)死記硬背計(jì)算機(jī)操作程序,失去了設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維的表達(dá),這樣往往很難完成富有獨(dú)特魅力的作品。出現(xiàn)這樣的原因主要還是教學(xué)理念與方式有問題。所以中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)理念與方式一定要做一個(gè)改變,要對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的思維理念有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

二、中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)新理念的具體內(nèi)容

首先,中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)要突出學(xué)生的審美能力。平面設(shè)計(jì)工作要做的出色,很大一部分是由于具有鮮明的審美特點(diǎn),所以在進(jìn)行中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)審美能力的培養(yǎng),這樣才能在以后實(shí)際的平面設(shè)計(jì)操作中能夠有自己的感悟,從而達(dá)到獨(dú)立完成作品的能力。平面設(shè)計(jì)所應(yīng)用的范圍非常廣泛,也是一門具有較強(qiáng)實(shí)用性的學(xué)科,很多企業(yè)的產(chǎn)品都是通過(guò)平面設(shè)計(jì)來(lái)宣傳,通過(guò)平面作品來(lái)進(jìn)行展示其功能、優(yōu)勢(shì)、企業(yè)文化等,而具有較強(qiáng)審美性的作品往往最能夠吸引人們的眼球。那么,怎樣才能設(shè)計(jì)出有著個(gè)人鮮明色彩與獨(dú)特魅力的作品呢?這就要求計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生先掌握基本知識(shí),加強(qiáng)對(duì)平面設(shè)計(jì)審美特點(diǎn)的全面了解。比如最基本的色彩語(yǔ)言知識(shí),教師應(yīng)該對(duì)色彩的搭配進(jìn)行解析,讓學(xué)生清楚的了解到不同色彩的搭配,所表達(dá)的情感也有所不同,而同一色系,不同的飽和度也代表著不同的情緒,這些巧妙的搭配就能夠讓自己的設(shè)計(jì)作品產(chǎn)生不同的化學(xué)反應(yīng)。使作品更加生動(dòng),帶來(lái)不一樣的視覺沖擊。

其次,中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)要樹立以人為本的理念。所以在對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要讓學(xué)生在作品中敢于思考與表達(dá),尊重學(xué)生想法,不喙睦學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)作出屬于自己特有魅力的作品。這樣才能讓學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)生涯中走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的時(shí)候,往往因?yàn)橐曇安粔蜷_闊、想象力不足、主觀能動(dòng)性弱、自身懶惰等種種原因所以在完成自己的作品時(shí)候會(huì)抄襲他人作品,教師應(yīng)該多關(guān)注這樣的情況,主動(dòng)了解學(xué)生的情況,對(duì)癥下藥,糾正一些錯(cuò)誤的思想,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新性,讓他們重視原創(chuàng)。比如在進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),要將所講的知識(shí),讓學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際的作品中,并且結(jié)合好自己的原創(chuàng)性。就如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),教師可以在課堂上教學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作方法與設(shè)計(jì)理念,鼓勵(lì)學(xué)生課后多進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)。最后,教師可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的專屬網(wǎng)頁(yè)。根據(jù)自己的性格、星座、愛好等融合設(shè)計(jì)元素,減少抄襲現(xiàn)象,讓學(xué)生有設(shè)計(jì)的主動(dòng)性,促進(jìn)他們有效的發(fā)揮創(chuàng)造力。

最后,在中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們能夠發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)、填鴨式的教學(xué),與充滿了積極性與主動(dòng)性的學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)效果是完全不一樣的,教學(xué)也并不是僅僅將課本知識(shí)教給學(xué)生就好了,而很大一部分是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法與設(shè)計(jì)思維的模式。正所謂學(xué)海無(wú)涯,就算是你在校園中成績(jī)?cè)賰?yōu)秀,但是是進(jìn)入了社會(huì),在這樣一個(gè)不斷進(jìn)步的環(huán)境中,如果不主動(dòng)提升自己的能力也會(huì)被淘汰的。因此教師在教學(xué)的時(shí)候要注意這個(gè)方面的提升,要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。比如在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中,如果當(dāng)一個(gè)軟件不能完成整個(gè)作品的設(shè)計(jì)時(shí),就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)類似功能軟件的綜合運(yùn)用,讓這些軟件相互有效結(jié)合、合理利用,最終創(chuàng)造出自己的作品,這也是在激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。

三、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)還是要突出原創(chuàng)性與創(chuàng)新性,教師要注重這方面的培養(yǎng),讓學(xué)生結(jié)合平面設(shè)計(jì)知識(shí),創(chuàng)造出處于自己的作品。教師要秉承著將工作做好、把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)真正需要的人才的理念,結(jié)合實(shí)際教學(xué)全過(guò)程,必將計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)獲得新的生機(jī)與動(dòng)力。

參考文獻(xiàn):

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