學(xué)校校園節(jié)能管理辦法精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校校園節(jié)能管理辦法范文

關(guān)鍵詞:高校;節(jié)能減排;保護(hù)環(huán)境

環(huán)境問(wèn)題已成為全世界共同關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源消耗越來(lái)越大,生態(tài)破壞問(wèn)題日趨突出,環(huán)境惡化加劇。高校人員眾多,現(xiàn)已成為資源消耗大戶。因此,加強(qiáng)對(duì)能源、原材料、土地等資源的管理,努力建設(shè)節(jié)能減排型校園,不僅可以節(jié)約能源,降低學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支,使教職工和學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,而且還可以通過(guò)學(xué)校的示范作用提高全社會(huì)的節(jié)能減排意識(shí),達(dá)到全民節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的目的。

一、高校節(jié)能減排中存在的主要問(wèn)題

1.節(jié)能減排意識(shí)不強(qiáng)。一是部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)節(jié)能減排工作持觀望態(tài)度,重視程度不夠,尚未在校內(nèi)形成良好的節(jié)能減排氛圍。二是一些高校以經(jīng)費(fèi)緊張為由,沒(méi)有在節(jié)能減排上下工夫。三是部分高校節(jié)能減排工作制度不健全,還有些高校雖有規(guī)章制度,但流于形式。

2.“形象工程”造成的浪費(fèi)嚴(yán)重。高校的“形象工程”主要有兩類:一是大學(xué)城、新校區(qū)建設(shè)風(fēng)起云涌。目前全國(guó)有50多個(gè)在建的大學(xué)城,有200多所高校把校園面積規(guī)劃為5000畝以上,這種建設(shè)規(guī)模在世界上是極為罕見(jiàn)的。二是“貪大求洋”的奢侈之風(fēng)在高校蔓延。高校校園內(nèi),大樓越來(lái)越豪華,廣場(chǎng)、綠地越建越大,道路越拓越寬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高校的發(fā)展需求。“形象工程”除了造成土地資源的大量浪費(fèi),還形成了很大的金融風(fēng)險(xiǎn),由此導(dǎo)致高等教育整體資源的浪費(fèi)。

3.水電管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施陳舊以及設(shè)計(jì)缺陷造成損耗浪費(fèi)嚴(yán)重。一些高校歷史悠久,供水、供電等基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后,造成了很大的資源浪費(fèi)。一些高校雖然建了新校區(qū),水電設(shè)施供應(yīng)負(fù)荷增大,但很少在節(jié)能、節(jié)水方面精心考慮,造成水電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,僅水電費(fèi)開支就占財(cái)政撥款的20%左右,能源支出的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)快于學(xué)校財(cái)政收入的增長(zhǎng)速度。

4.后勤管理上存在很多問(wèn)題。雖然近幾年高校進(jìn)行了后勤社會(huì)化改革,但是傳統(tǒng)管理模式的影響依然根深蒂固,吃“大鍋飯”的現(xiàn)象依然存在。很多高校由于辦學(xué)資源緊張等原因無(wú)法獨(dú)立設(shè)置行政、教學(xué)、科研等區(qū)域,水、電、辦公及購(gòu)買設(shè)備等費(fèi)用仍由學(xué)校統(tǒng)一支付。鑒于這種狀況,很多師生都養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣,給學(xué)校造成了巨大的損失。

二、建設(shè)節(jié)約型高校的途徑與方法

1.建立節(jié)能減排的有效運(yùn)行機(jī)制。為建立健全節(jié)約長(zhǎng)效機(jī)制,高校應(yīng)成立節(jié)能辦公室。節(jié)能辦公室可由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé),由有關(guān)職能部門和專業(yè)技術(shù)人員組成。節(jié)能辦公室的主要職責(zé)是制定、規(guī)劃學(xué)校節(jié)能政策及節(jié)能改造措施,依法宣傳國(guó)家關(guān)于節(jié)能工作的方針和政策,定期進(jìn)行節(jié)能監(jiān)督檢查,審核節(jié)能專項(xiàng)資金的使用情況等。高校根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的管理辦法,用行政手段強(qiáng)化節(jié)能管理,把節(jié)能工作納入到教職工和學(xué)生的工作生活中。為強(qiáng)化管理,可對(duì)校內(nèi)所有用戶實(shí)施“指標(biāo)管理,超標(biāo)收費(fèi)”制度,通過(guò)加強(qiáng)管理,加大節(jié)水、節(jié)電力度,把節(jié)能與各單位的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

2.加強(qiáng)節(jié)能宣傳,樹立節(jié)能意識(shí)。高校以圖片、板報(bào)、畫冊(cè)等形式廣泛宣傳節(jié)能減排指示精神、政府頒布的《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》等,組織教職工和學(xué)生開展專題研討會(huì),強(qiáng)化節(jié)能意識(shí),對(duì)節(jié)能先進(jìn)個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。通過(guò)宣傳活動(dòng),高校會(huì)漸漸形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的校園節(jié)約文化。

節(jié)能宣傳活動(dòng)的主要形式有:一是開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。高校每學(xué)期都要組織開展節(jié)能減排宣傳周活動(dòng),利用學(xué)校的科技優(yōu)勢(shì),開展主題突出、形式多樣、內(nèi)容豐富、教育效果明顯的能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng),增強(qiáng)教職工的節(jié)能減排意識(shí)。二是倡導(dǎo)師生員工選乘公共交通工具出行。三是嚴(yán)格控制室內(nèi)空調(diào)溫度。除有特定要求并經(jīng)批準(zhǔn)外,公共建筑夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26℃,冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得高于20℃。四是減少電梯使用率。提倡短距離上下樓層不乘電梯,盡量節(jié)約能源消耗。五是控制路燈和景觀照明。在保證車輛、師生安全的前提下,合理開啟和關(guān)閉路燈,試行間隔開燈,推廣使用可再生能源路燈、太陽(yáng)能路燈、高效節(jié)能路燈等。六是普及使用節(jié)能減排產(chǎn)品。優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能減排產(chǎn)品,最大限度地減少能源資源消耗。七是減少使用一次性用品。提倡不使用一次性筷子、紙杯等。

3.在高校節(jié)能工作中全面引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制。高校對(duì)校內(nèi)能源消耗部門確定耗能設(shè)備定額,采用定額的方法開展節(jié)能工作,實(shí)行“定額用能,超額自理,節(jié)能歸己,節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)”的能源管理機(jī)制。同時(shí),高校要廣泛吸引社會(huì)資金積極參與學(xué)校的節(jié)能降耗工作。目前,新的節(jié)電用電設(shè)備和樓宇自控系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,以及智能化計(jì)量管理系統(tǒng)的應(yīng)用,使高校在學(xué)校設(shè)施中借助現(xiàn)代節(jié)能新產(chǎn)品、新技術(shù)對(duì)用電和節(jié)電進(jìn)行優(yōu)化控制,對(duì)能源消耗進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)和控制成為可能。所以,高校應(yīng)該努力推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制下的校企節(jié)能合作。

4.加大新能源、可再生能源利用,加大舊設(shè)施改造力度。高校應(yīng)廣泛引進(jìn)節(jié)能新技術(shù),推廣使用節(jié)能設(shè)備,及時(shí)改造老化管網(wǎng)。例如:在教室安裝節(jié)能燈具,在浴室、廁所安裝供水、用電控制系統(tǒng),加強(qiáng)校園路燈管理,加大供水管網(wǎng)的更新改造,及時(shí)維修破損管網(wǎng)等。另外,隨著太陽(yáng)能、地?zé)岬瓤稍偕茉磻?yīng)用技術(shù)的日趨成熟,高校在新的建設(shè)項(xiàng)目中應(yīng)優(yōu)先使用新能源、新技術(shù)。從設(shè)計(jì)階段就選擇節(jié)能建筑類型,在施工中堅(jiān)持走低能耗之路。

5.確定學(xué)校的發(fā)展定位。學(xué)校的發(fā)展定位與節(jié)約型校園建設(shè)看起來(lái)似乎是兩個(gè)互不關(guān)聯(lián)的命題,其實(shí)它們是密不可分的。學(xué)校只有在準(zhǔn)確、合理定位的前提下才能最有效地建設(shè)節(jié)約型校園,才能有效利用土地,避免盲目建設(shè)大樓、盲目購(gòu)買設(shè)備。目前,我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期,高等教育也面臨著結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)。上世紀(jì)90年代以來(lái),原來(lái)的單科性學(xué)院紛紛改為“學(xué)科齊全”的多科性高等學(xué)校,并且追求成為研究型大學(xué);許多?？茖W(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校則以“專升本”為努力目標(biāo),一經(jīng)被批準(zhǔn)升格為學(xué)院,也沿著前者的思路,追求成為學(xué)科齊全的研究型大學(xué)。對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō),如果不顧主客觀條件而盲目攀比,就會(huì)造成學(xué)校定位不科學(xué)、缺乏特色。表現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)上,就會(huì)出現(xiàn)大量“形象工程”,從而造成嚴(yán)重浪費(fèi)。所以,高校的發(fā)展定位要以滿足社會(huì)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要為前提,在客觀、全面、系統(tǒng)地把握校情的基礎(chǔ)上,認(rèn)真與全國(guó)、全省和本地同類大學(xué)進(jìn)行比較,找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)和特色,科學(xué)定位,突出特色。

三、建設(shè)節(jié)約型高校應(yīng)正確處理的幾個(gè)關(guān)系

1.正確處理政府投入與學(xué)校投入的關(guān)系。近幾年,國(guó)家對(duì)節(jié)能減排工作高度重視,出臺(tái)了一系列法規(guī)和政策,大力推進(jìn)高校節(jié)能減排工作的有效開展。但是,這些措施大多停留在宏觀政策層面,對(duì)高校節(jié)能減排工作的資金支持等方面的具體措施還很少。所以,在政府投入缺位的情況下,高校要結(jié)合自身實(shí)際采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),通過(guò)有效運(yùn)籌,正確處理政府投入與學(xué)校投入的關(guān)系。

2.正確處理學(xué)校投入與社會(huì)投入的關(guān)系。目前,在大多數(shù)高校資金不足的情況下,單靠高校自身的投入是不現(xiàn)實(shí)的。比較可行的辦法是引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制,靠社會(huì)投入來(lái)做好高校節(jié)能減排工作。通過(guò)合理的收益分配機(jī)制,高校把節(jié)能措施帶來(lái)的節(jié)約收益回饋社會(huì)投入。

3.正確處理學(xué)校投入與后勤部門自身投入的關(guān)系。絕大多數(shù)高校進(jìn)行了后勤社會(huì)化改革,對(duì)后勤部門進(jìn)行經(jīng)費(fèi)獨(dú)立核算,這就帶來(lái)了節(jié)能減排的投入問(wèn)題。所以,高校只有正確處理學(xué)校投入與后勤部門自身投入的關(guān)系,才能使節(jié)能減排工作順利開展。

節(jié)能減排是一項(xiàng)利國(guó)利民、造福人類的工程,高校作為高素質(zhì)人員的集中地,理應(yīng)成為節(jié)能減排的主要推動(dòng)者和積極參與者。盡管目前建設(shè)節(jié)約型高校的工作存在著許多問(wèn)題,還面臨著很多難題,但是只要我們持之以恒地努力,實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)就會(huì)愈來(lái)愈近。

參考文獻(xiàn):

[1]方耀楣,孔羽.對(duì)創(chuàng)建節(jié)約型大學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].高等工程教育研究,2006,(4).

第2篇：學(xué)校校園節(jié)能管理辦法范文

大家好！

金牛辭歲寒風(fēng)盡，猛虎初來(lái)氣象新。告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來(lái)了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和頑強(qiáng)拚搏、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和春天的祝福。祝老師們工作順利、身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

過(guò)去的一年，在縣委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“一切為了每一些個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展”為理念，圍繞“規(guī)范化管理，科學(xué)化發(fā)展”的治校方略，以改革為動(dòng)力，以打造特色品牌為辦學(xué)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，學(xué)校各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不斷開創(chuàng)了新的局面。通過(guò)全體師生勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了令人欣喜的成績(jī)。

一 在學(xué)校行政工作上充分發(fā)揮了班子成員的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，嚴(yán)格行政人員的管理。每月對(duì)行政人員的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，既總結(jié)成績(jī)，更查找問(wèn)題和不足。嚴(yán)格推行問(wèn)責(zé)制，行政值日工作進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)有明顯好轉(zhuǎn)。凡是重大問(wèn)題堅(jiān)持民主集中制原則，不搞“一言堂”；凡是涉及經(jīng)濟(jì)利益等敏感問(wèn)題，堅(jiān)持集體采購(gòu)、陽(yáng)光采購(gòu)，相互監(jiān)督。廣開納諫門路，接受監(jiān)督，做到有疑必查，學(xué)生上卡小額未開收據(jù)問(wèn)題，招畢辦經(jīng)費(fèi)結(jié)賬問(wèn)題，讓教師明白，還管理者清白。

二 在教學(xué)上努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，任何時(shí)候都不能放松。在過(guò)去的一學(xué)期，教學(xué)線以規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為為重點(diǎn)，以教研組、備課組為依托， 抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，改革和修訂了《常規(guī)教學(xué)管理辦法》《教職工績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放辦法》等制度。堅(jiān)持了按月教學(xué)考評(píng)，以每月常規(guī)檢查為重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課督查為補(bǔ)充，以期中期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定。各年級(jí)組加強(qiáng)了三年備考工作，對(duì)重點(diǎn)班、特色班教學(xué)進(jìn)行特別要求與管理，抓住質(zhì)量決不放松。通過(guò)抓好教研教改，全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。去秋學(xué)期共有二十九位教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。xx位教師的論文在國(guó)家及省級(jí)刊物上發(fā)表，一名教師在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。全期共有 王建平等（ ）名教師被評(píng)為?？h市級(jí)先進(jìn)個(gè)人受到表彰。音體美教學(xué)圍繞 “發(fā)展規(guī)模、提升檔次，做大做強(qiáng)品牌”為辦學(xué)目標(biāo)，制訂了《音體美教學(xué)管理辦法》，特長(zhǎng)生專業(yè)訓(xùn)練管理日趨嚴(yán)格，過(guò)去專業(yè)教學(xué)稀稀拉拉的現(xiàn)象基本杜絕，壯大了特色辦學(xué)規(guī)模，全校在校特長(zhǎng)生共達(dá)（ ）名，占在校學(xué)生總數(shù)的%。XX年高三音體美特色教育比XX年屆有了明顯的提升，本屆美術(shù)聯(lián)考117人參考，81人過(guò)線，過(guò)線率70%（還未統(tǒng)計(jì)參加重點(diǎn)院校?？己细袢藬?shù)），去年98人參加聯(lián)考，56人過(guò)線，過(guò)線率57%。從體育和音樂(lè)生訓(xùn)練情況來(lái)看，今年成績(jī)也會(huì)比去年提高。

三 在綜治政教上立足安全，強(qiáng)抓細(xì)管。學(xué)校團(tuán)委發(fā)揮學(xué)生會(huì)在德育工作的重要作用，通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，聽(tīng)法制講座，進(jìn)行感恩教育，開展紅歌會(huì)等愛(ài)國(guó)教育，評(píng)選校園之星、文明班級(jí)、寢室評(píng)比等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生思想受到凈化，情操受到了陶冶。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，不定期地排解學(xué)生的心理問(wèn)題，加大了對(duì)特困生的物質(zhì)幫助和對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)。通過(guò)抓實(shí)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，學(xué)生風(fēng)貌發(fā)生了很大的變化，全期涌現(xiàn)出一大批德智體美等多方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和干部，在此次會(huì)上要表彰的（ ）名“十星級(jí)”學(xué)生就是就是全體學(xué)生中的優(yōu)秀代表和學(xué)習(xí)榜樣。綜治辦健全完善了各種安全機(jī)制和制度，開展了消防安全知識(shí)、交通安全法紀(jì)等教育活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)校周邊環(huán)境大整治，組織召開了租房生家長(zhǎng)會(huì)，并簽訂了安全管理協(xié)議，加強(qiáng)了家庭與學(xué)校溝通與協(xié)調(diào)，完善了安全管理的機(jī)制，及時(shí)有效地防止了學(xué)生矛盾沖突升級(jí)，，處理問(wèn)題也干凈利索，全期學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，確保了校園的安全。

四 立足校情，強(qiáng)化后勤管理。對(duì)事務(wù)線進(jìn)行了改革和調(diào)整，裁減和調(diào)整部分崗位設(shè)置和人員配備，辭退返聘教師3人，辭退保安3人，食堂人員2人，從服務(wù)部管理人員中抽調(diào)4人充實(shí)服務(wù)一線。實(shí)行了收支歸口管理，收統(tǒng)一歸口財(cái)務(wù)室，支統(tǒng)一歸口辦公室。堵塞了收支存在的漏洞。切實(shí)加強(qiáng)用車管理、大力削減招待費(fèi)，積極推行集中統(tǒng)一采購(gòu)，陽(yáng)光采購(gòu)。以整治水電管理為突破口，大力開展節(jié)能節(jié)約活動(dòng)。努力抓好后勤服務(wù)創(chuàng)收工作。本學(xué)期增收節(jié)支共26.94萬(wàn)元。保證了學(xué)校教學(xué)的需要，保持了收支平衡。新建學(xué)生公寓圓滿完工，可容納全校住宿生的需求，告別了由于住房緊張我校學(xué)生在外租房就讀的現(xiàn)狀，改善了學(xué)生的住宿條件，杜絕了安全隱患。

回顧XX年，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前學(xué)校的工作中還存在不少的困難與問(wèn)題，主要有：

1、教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，一二批上線率不高。

2、行政效能有待進(jìn)一步提高，問(wèn)責(zé)制有待進(jìn)一步深入和擴(kuò)大。

3、學(xué)校財(cái)力不足，負(fù)債沉重，開源節(jié)流任務(wù)還很艱巨。

4、學(xué)校對(duì)外宣傳聯(lián)系不夠，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)二中的辦學(xué)現(xiàn)狀了解不全，理解不夠，支持不深。

目前，學(xué)生的文明養(yǎng)成教育取得了一定的成效。但是，校風(fēng)校紀(jì)方面有些問(wèn)題亟待整治。

1、衛(wèi)生問(wèn)題。存在的問(wèn)題是教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃不及時(shí)、打掃不徹底。有個(gè)別班級(jí)清潔區(qū)墻面瓷磚從來(lái)沒(méi)擦洗過(guò)，如科技樓一樓過(guò)道，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)就從來(lái)未擦洗過(guò)。有的班級(jí)學(xué)生會(huì)干部去檢查時(shí)起哄、刁難、甚至辱罵學(xué)生會(huì)干部。清潔問(wèn)題最嚴(yán)重的地方是寢室。如果有家長(zhǎng)到寢室看到這種情況，會(huì)怎樣看待我校的管理，大家可想可知。寢室文化也是班級(jí)文化的一部分，清潔衛(wèi)生是學(xué)校的門面，本期要加大力整治。

2、學(xué)生翻墻問(wèn)題。我校學(xué)生翻墻問(wèn)題非常嚴(yán)重，可以說(shuō)到了飛檐走壁的程度，最嚴(yán)重的地方是新建學(xué)生公寓、音樂(lè)樓、教學(xué)樓后圍墻。從那么高的地方往下跳，一不小心，輕則手腳骨折，重則危及生命，如果真的出現(xiàn)一起因?qū)W生翻墻而出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校聲譽(yù)將又蒙受重大損失，望全體班主任加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)調(diào)第一次翻墻罰款100元，第二次翻墻勸其退學(xué)。

3、男女生交往問(wèn)題。上學(xué)期雖說(shuō)分年級(jí)、分班級(jí)召開了兩次女生大會(huì)，但是從目前情況來(lái)看，男女生不正常交往情況并沒(méi)有大的改善，還有愈演愈烈之勢(shì)。有的男女生公開在教室里、走廊上動(dòng)手動(dòng)腳、摟摟抱抱、非常不雅觀。上星期一晚上有個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)看望自己的子女，正好碰上下課，當(dāng)他看到部分男女生的不雅行為時(shí)，當(dāng)時(shí)就對(duì)門衛(wèi)老戴質(zhì)疑：“難道你們學(xué)校就不管這些嗎？”從這些情況可以看出我校部分男女生交往情況極其不正常。如果不加引導(dǎo)、規(guī)范，將對(duì)我校在社會(huì)上造成不良影響。蒼蠅不叮無(wú)縫的雞蛋，對(duì)女生加強(qiáng)思想道德教育，加強(qiáng)觀教育事不容緩，必須堅(jiān)持不懈的進(jìn)行。這就要求全體班主任對(duì)自己班上的女生多加教育，要像對(duì)待自己的兒女一樣傾注自己的關(guān)愛(ài)。

4、安全問(wèn)題。上期我校雖然沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，但是還是有一些問(wèn)題應(yīng)引起重視和警覺(jué)，如發(fā)生在學(xué)生間及學(xué)生和社會(huì)青年間的打架斗毆，學(xué)生吸煙等。安全工作是學(xué)校工作重中之重，安全責(zé)任重于山，應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。

5、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。上期發(fā)生多起學(xué)生不履行請(qǐng)假手續(xù)而強(qiáng)行要求外出，以致和門衛(wèi)發(fā)生矛盾的事件。盡管學(xué)校三令五申要求班主任管好自己的請(qǐng)假條，學(xué)生請(qǐng)假時(shí)嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，不要打電話要求門衛(wèi)放行，但是仍有違紀(jì)現(xiàn)象屢屢發(fā)生。個(gè)別班主任置若罔聞。在這次班主任會(huì)上，我再一次重申，下發(fā)的請(qǐng)假條請(qǐng)班主任一定要保管好，不要讓學(xué)生隨便可以拿到。學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，一張條子只能批一人，且要蓋上自己的私章，再不要隨便打電話讓門衛(wèi)放行。

針對(duì)心上現(xiàn)狀，在209學(xué)年度的工作基礎(chǔ)上，我們XX年春季的主要工作目標(biāo)是：

一是杜絕校內(nèi)安全事故。實(shí)現(xiàn)安全零事故，創(chuàng)建平安校園。

二是實(shí)現(xiàn)高考質(zhì)量上臺(tái)階。力爭(zhēng)文化生上一本線保6增8，文化上二線以上人數(shù)達(dá)到40人以上。體育藝術(shù)二本以上上線率達(dá)80%，達(dá)到120人以上。

三是落實(shí)精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和良好的教育教學(xué)秩序。

四是狠抓校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

具體舉措是：

首先是抓實(shí)教師的教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）建立科學(xué)的教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，解決干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)五個(gè)掛鉤①與評(píng)職稱掛鉤②與評(píng)先掛鉤③與績(jī)效獎(jiǎng)掛鉤（拿出500元）④與教學(xué)崗位轉(zhuǎn)教輔崗位掛鉤⑤與上高三年級(jí)任教掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（3）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研，開設(shè)5-10門校本課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力喪失的危機(jī)，著眼學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和轉(zhuǎn)變，通過(guò)校本課程，探索出一條切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)之路。

（4）加強(qiáng)調(diào)控，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，解決年級(jí)、學(xué)科發(fā)展不平衡的問(wèn)題，抓實(shí)備考過(guò)程管理。

（5）切實(shí)加強(qiáng)教師坐班制管理。有的教師變成專業(yè)簽到人，喪失自己身份，忘卻自己職責(zé)，坐班管理責(zé)任要加到年級(jí)行政值日頭上，全體管理人員都有責(zé)任要抓。

再是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的德育管理和行養(yǎng)成教育。

（1）以新課改為契機(jī)，重視對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理，推行學(xué)分制，開展因材施教，推行分層教學(xué)。強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分五個(gè)維度，一月評(píng)價(jià)一維度，讓學(xué)生在自評(píng)和互評(píng)中受教育。

（3）開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。做到教育活動(dòng)專題突出，務(wù)求學(xué)生思想道德建設(shè)取得實(shí)效。

（4）成立學(xué)生公寓管理部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理，提升寢室管理水平。以某次女生四五樓衛(wèi)生為例，學(xué)生寢室衛(wèi)生差，學(xué)校沒(méi)形象。本學(xué)期，明確一名專干專抓寢室管理，使我校寢室管理水平達(dá)到一中、寄宿中學(xué)、雋水小學(xué)的水平，寢室管理臟、亂、差現(xiàn)象要徹底改變。

要求全體同學(xué)能從自我做起，從身邊的小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地和不文明行為作斗爭(zhēng)、向不和諧的音符宣戰(zhàn)，在全校形成一個(gè)講文明光榮、不講文明可恥的群體氛圍，使校園環(huán)境更整潔、更衛(wèi)生、更美麗。要求全體同學(xué)遵紀(jì)守法，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，發(fā)生矛盾要心平氣和地解決，不可以武力比高下，甚至糾集其他同學(xué)或校外閑散人員打群架，更不能把不健康的書籍和管制刀具等物品帶入教室或宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，決不遷就，更不會(huì)容忍事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。對(duì)同學(xué)中的先進(jìn)事跡，學(xué)校將大力宣傳、倡導(dǎo)，并給予班級(jí)量化考評(píng)加分。在學(xué)生的管理上，我們還將采取以下措施

最后，我希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

第一、希望你們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，但“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

第二、希望你們成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知和沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。

第三、希望你們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足做起。當(dāng)禮儀使者，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見(jiàn)紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。這樣，人人都能成為文明的使者。

第四、希望同學(xué)們成為“節(jié)約的標(biāo)兵”。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校要求全體師生員工勤儉節(jié)約，從節(jié)約每一滴水、每一粒米開始，希望同學(xué)們平時(shí)注意節(jié)約用電、用水，養(yǎng)成離開宿舍、課室關(guān)電、關(guān)水的良好習(xí)慣，愛(ài)惜每一粒糧食，爭(zhēng)做節(jié)約的標(biāo)兵。

總之，我希望，我們的學(xué)生是積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的學(xué)生。

。我希望，我們的學(xué)生是一個(gè)善于和人合作、善于和人相處、受人歡迎的學(xué)生。

我希望，我們的學(xué)生應(yīng)該是有著高深情操、富有責(zé)任感、學(xué)校引以為榮的學(xué)生。

第3篇：學(xué)校校園節(jié)能管理辦法范文

時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬(wàn)千。下面小編給大家分享一些教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)1緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。認(rèn)真制定好群眾備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過(guò)講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。個(gè)性是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的潛力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，孩子能夠安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合潛力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，個(gè)性是每一天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對(duì)這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫忙的孩子。

4、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾，即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開一次家長(zhǎng)會(huì)，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)帶給了好的借鑒和啟發(fā).

6、用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講賽、“六一”郊游活動(dòng)。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。

7、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。個(gè)性是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，

《蓮山課件》往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，個(gè)性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)3作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。

另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解，更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。

4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè)，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

四、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)4時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

認(rèn)真地參加了校園的政治理論學(xué)習(xí)，并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、教學(xué)工作：

創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的潛力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)5光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來(lái)的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：

一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

本人本學(xué)年來(lái)繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級(jí)段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級(jí)7個(gè)，本學(xué)期四、六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí)，400多位學(xué)生，其中外來(lái)民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參，無(wú)服務(wù)條件，無(wú)方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對(duì)問(wèn)題，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時(shí)捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、幫助學(xué)生梳理問(wèn)題，篩選研究性課題，鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問(wèn)題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃、備課、改作、評(píng)價(jià)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng)，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎(jiǎng)1個(gè)〈開心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng)1個(gè)〈文明禮儀〉;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè)，獲得區(qū)三等1人次;平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2人次，科技論文二等獎(jiǎng)2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí)。

二、后勤工作，忠誠(chéng)服務(wù)

本學(xué)年來(lái)，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來(lái)，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評(píng)：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎(jiǎng)率高，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng)6人次;學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎(jiǎng);

三、關(guān)注生活，熱情周到

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查，洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時(shí)，本人生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會(huì)表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖。

當(dāng)然，本人存在不足，因?yàn)槟芰τ邢?，教學(xué)效率不怎么高，還沒(méi)有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。