談話技巧與口才精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的談話技巧與口才主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：談話技巧與口才范文

如何練口才和膽量011、多讀書看書。讀書的好處有很多，起碼可以積累很多的素材，比如道理，故事，實例，技巧等，讓你學到很多東西，頭腦中的材料多了，表達起來才能夠更流暢。

2、學習表達技巧。在表達的時候要注意表達技巧，比如重要的事情先說，然后再進行細節(jié)描述，先說最近發(fā)生的事情，在追溯到以前，表達技巧決定你的溝通成功與否。

3、語氣很重要。在進行表達的時候一定要注意你的語氣，委婉的語氣可能會讓別人更喜歡聽你說的話，命令的語氣則可能讓別人內心反感。

4、眼睛要注視對方。在表達的過程中，眼睛要注視對方，但不是一直盯著對方的眼睛看，那樣對方會很不自在的， 眼神可以停留在對方的額頭到下巴的區(qū)域之內。

5、運用多種表達方式。在進行語言表達的時候要注意多種方式并用，除了語言，語氣和眼神外，你的手勢和表情同樣也在傳達信息，要注意多種表達方式的公用。

6、克服緊張害羞心理。很多人在公共場合不知道該如何表達，主要是緊張，害羞等心理因素的影響，要學習克服緊張，那樣你就會發(fā)現(xiàn)其實事情沒有你想象的那么難。

7、適當放慢語速。在進行表達的時候可以適當?shù)姆怕Z速，這樣在交流溝通中就不容易出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。

8、迅速提高語商。語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和贊揚。如果你很想在各種談話場合中，利用自己的言談來贏得別人的尊敬和贊揚，就要記住和做到以下九點：

(1)說話時不應用俗語。常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。

(2)要做到盡量多用數(shù)字。說話時多用數(shù)字，語言會更加生動，說服力強，自己也會更加自信。

(3)多看電視。電視是最感性的語言來源，但要注意：不要只看電視劇，而應該多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。

(4)訓練目標感。說話要有的放矢，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇，這種選擇可以使你在說話中避免漫無邊際的東拉西扯。

(5)學一些新語言。在日常的工作、學習中，經常學習和吸收一些新的語言，能夠更好地豐富你的語言詞匯。

(6)培養(yǎng)探究精神。在學習和工作過程中，建議你努力做到：要么不做，要做就做好，并不斷探索生活中的各種規(guī)律。做什么事都要既知其然，還要知其所以然。

(7)訓練判斷力。這種能力對于語言來說是至關重要的。在與別人交談時，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能導致不必要的誤會越來越深。

(8)多說有力量的話。有力量的話就是指說話時能夠直截了當，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要說我看我想，而應該盡量說我認為這樣你的說話才夠力量。

(9)多與人交談。你不妨嘗試擴大你的社交圈子，不斷增加你的說話機會，這樣更有利于提高你對語言的駕馭能力。

如何練口才和膽量02一、自覺自己很健談

首先，應該認為我很健談。當與別人在一起時要認識到，自己將會使這次談話有良好的表現(xiàn)。要認識到，你的思想如行云流水般順 暢，也可以幽默的方式表達自己的想法。雖然在剛開始時，可能會認為有點自相矛盾，尤其當自己認為自己口拙時，更顯得充滿矛盾。但是行動創(chuàng)造感情，當自己相信自己口才很好時，所產生的自信會在你的心中生根發(fā)芽，隨之而來就是你有了膽量，使你真正成為口才很好的人。

二、豐富知識的倉庫

想要使自己更健談，當然要掌握一定的話題。在當今社會中，可以自由地掌握各方面的訊息，任何人都必須不斷吸收各種新資訊。從報紙、雜志、書籍、互聯(lián)網等等吸取營養(yǎng)。

三、做一個好聽眾

當一個好聽眾也是一種技巧。聆聽對方談話時，并非默默無聲地聽，而是必須注視說話者，表示出自己對對方所說的話題很有興趣。

四、、不要一個人唱獨角戲

交談不是唱獨角戲，應該是意見和思想的交流。在交談中，除了要適時地發(fā)表自己的意見以外，還要讓對方也有發(fā)言的機會。

第2篇：談話技巧與口才范文

福建某連戰(zhàn)士 國英

國 英同志：

用口頭語言表達思想，是人類社會生活中主要的交往形式。雖然從生理學的角度上說，任何一個生理機能健全的人都具有這種“說話”的能力，但要真正把話說得有條有理，內容豐富，生動形象，可并不容易。這是一種藝術，是一門學問，是一種才能，就是人們日常所說的“口才”。

人的任何一種才能都是先天（遺傳）和后天（實踐）兩種因素組成的。無疑，后者是主要的，決定性的。而“口才”則尤其如此。英國前首相希思、日本前首相田中角榮、古希臘演說家西塞羅等都各有一段苦練口才的故事。希臘政治家德摩斯梯尼自幼有習慣性口吃，為了吐字流暢、發(fā)音清晰，他經常在嘴里含著小鵝卵石進行訓練，后來成了一個杰出的演說家。你說你們班里的同志們講話干脆利索，這也決不是天生的，這是他們長期學習與鍛煉的結果。

怎樣鍛煉口才呢？

看來，你首先要克服一種內心障礙。為什么你平時“在家里一般談談還可以”，而到班上討論當眾講話時就不行了呢？這就是因為有一種“不如人家”的自卑感。口頭表達是即興的，受當時情緒的影響很大。要是你心里畏畏縮縮，自然不能熱情自如地侃侃而談了。據說，一位青年學者要到某處去講演，他跑去向大科學家法拉弟請教：聽眾都是些很有學問的人，我可有點不敢講呀！法拉弟告訴他說：“你就當他們一無所知。”這里，法拉弟當然不是要他驕傲自滿，目空一切，而是從口頭表達的特點出發(fā)，幫助他克服那種內心障礙。只有克服了這種內心障礙，你才能從由于自卑而不敢講，又由于不敢講而缺乏鍛煉使口才有減無增，從而更加自卑的惡性循環(huán)中擺脫出來。

毫無疑問，你必須改變討論時“低著頭不聲不響”的狀況，要積極發(fā)言、多說多談。這就有一個“談什么”，即談話內容的問題了。有個古代寓言說，一天，某秀才咬著筆桿硬著頭皮寫文章。他老婆見了說：“你們男人做文章真比我們女人生孩子還難哪！”那秀才回答：“自然要難些，你們是肚子里有東西，我是肚子里沒有東西??！”寫文章要靠肚子里有東西（知識），談話發(fā)言也是這樣。話講得有條有理，是因為合乎邏輯，自己對問題認識得清楚；談話內容豐富，說明見多識廣；語言生動風趣，那是由于有一定的文學修養(yǎng)，正確地運用語言修辭技巧。反之，談話內容貧乏，言之無物，即使口若懸河也只能被人認為“羅嗦”，而不會夸他口才好的。所以，鍛煉口才的一個重要方面，就是多多學習，長知識，善分析。有些青年平時談起生活瑣事滔滔不絕，正經地討論問題卻說不出話來，看了部好電影只會說“好極了”“太好了”“真好”，卻既不能概述內容，更不能分析其中奧妙，就是因為基礎知識太少，分析、認識事物的能力太差。

要有“口才”，除了豐富自己的知識，提高分析能力外，還需要做些專門的訓練。根據你目前的情況，建議你可以作這樣一些口頭表達能力訓練：（一）敘述訓練。把看過的書、電影試著講給別人聽，如果怕心慌講不好，可以先試著自言自語，講給自己聽。這就會提高你把文字語言轉化為口頭語言的能力。（二）語言概括訓練。班里討論時你留心每個人的發(fā)言，把各人的發(fā)言歸納成幾條。這樣可以培養(yǎng)你說話時抓住中心、簡明扼要的習慣。（三）表情訓練。有人談話發(fā)言時表情自若、手勢得體。有人則目不視人，或慌張、或傲慢、或手舞足蹈。談吐時的表情也是口才的一部分，尤其大會發(fā)言、講演更必須注意。開始可以有意識地對著鏡子作自我訓練。

第3篇：談話技巧與口才范文

《戰(zhàn)國策·東周》中有這樣一句話：“三寸之舌，強于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶?！睂τ诼殘鋈藖碚f，好口才會為職場人際增色，為團隊溝通助力，為團隊協(xié)作加油。更現(xiàn)實的是，隨著團隊合作的日益緊密，需要當眾講話的機會越來越多，職場人必須練就當眾講話的口才，才能更好地完成交流思想、傳授方法、傳承經驗的工作目的。

英國前首相溫斯頓·丘吉爾曾經說過：“一個人能面對多少人當眾講話，他的事業(yè)就能做多大！”

下面是講話的4個階段，大家不妨對號入座，評估一下自己的語言表達能力所處的階段。

A.想講：渴望在眾人面前講話，表達自己的心聲；

B.敢講：無論在何種場合或是面對何種人群，都有當眾講話的勇氣；

C.能講：在敢講的基礎上，能夠清楚地表達自己內心所思所想，能讓聽眾聽懂；

D.會講：講話邏輯清晰、表達準確、內容深入、語氣語調生動、行為表情富有感染力。

上述4個語言表達“等級”，如果您已經達到“會講”的階段，那么恭喜您，您已經掌握了一項縱橫職場的有利武器。

好的當眾講話能力不是天生有之，更非“可望而不可即”，它完全可以通過后天的訓練逐步實現(xiàn)。要練就好口才，無非是訓練技巧和大量練習。以下這些技巧在實踐中往往容易被忽略，但對快速提升講話能力卻非常有效。

技巧一：練膽量，做“焦點”

生活中，一個人在不同的人面前有不同的表現(xiàn)。在有些人面前，會無話可說；而在有些人面前，卻可以滔滔不絕、妙語如珠。不妨想想，當我們信任一個人，對一個人有好感時，我們在他她面前感到安全、舒適、放松時，“話匣子”自然就打開了。

是否說得出、說得妙，關鍵在于講話時心理上是否舒適、放松?？梢哉f，心態(tài)左右著我們講話的興致、內容和頻率。

人們面對上級領導、面對諸多同事的眼光包圍時，很少有人能做到毫無壓力、侃侃而談，緊張不安感自然產生，尤其對于那些在集體活動中總是躲在角落里的人們，他們的壓力會更大。對于這些在領導和上級面前“露頭”打怵、一當眾講話就結巴的人來說，首先要消除他們對領導的“敬畏”之心，這不是要大家不尊敬領導，而是要放大膽量，在內心將領導和上級首先視為可信任之人、朋友，這一點非常重要。

另外，一定要抓住機會多參加集體活動，多在同事、朋友面前表達自己對某件事的看法、想法。其實，這種訓練不必多么專業(yè)，完全可以隨意而為——如果走在路上，你可以假裝迷路，向一個看上去不太容易打交道的人問路，如果可能的話，試著多和他她閑聊幾句；你可以在路過菜市場時主動和小販們就菜價的漲落寒暄幾句……或許一開始會害怕被拒絕，表情會不自然，但隨著這種隨意的訓練逐漸積累，你就會對“處于眾人視線包圍之下”這件事不那么敏感和不適。

以平等心對待聽眾，與他們的職位、身份無關，與是否與其認識和熟識無關。與愛有關，與內心是否有底氣和“膽量”有關。

技巧二：思考和換位思考相結合

在一些需要講稿的正式發(fā)言場合，人們起草講話稿通常注重于遣詞用字的準確。誠然，講稿應當用詞準確、邏輯清晰、結構完整，但筆者認為，在為講稿字斟句酌前，應先以思考和換位思考相結合的方式去設計講稿的總體架構，使講稿層次分明，角度合理。

筆者接觸過一位極會“講話”的企業(yè)家，他在組織講話稿時，通常要做多方面的考量。以他參加的一個業(yè)內交流會為例，講話前，他通常要站在自己和他人的角度思考三個問題：

1.講話要達到什么目的 如果想借行業(yè)交流之機宣傳公司，提升公司的知名度，那么講稿內一定要設置公司介紹的內容，尤其是公司最具特色的企業(yè)理念和對行業(yè)發(fā)展的獨到見解。

2.大家最感興趣的話題是什么 身處同一行業(yè)中，各位聽眾在員工管理和拓展業(yè)務等方面往往面臨著同樣的困惑，那么，本公司在員工管理方面獨特有效的方法，或者在拓展業(yè)務方面另辟蹊徑的成功案例，對其他企業(yè)的經營者有所啟發(fā)，這種話題大家一定會感興趣。

3.有限的時間內合理安排講話內容 將大家最感興趣的話題作為重點，用60%的時間詳細闡述；公司推介是次重點，以30%的時間加以介紹。余下的時間經整體統(tǒng)籌后，將講話時長控制在要求范圍之內。

這位企業(yè)家朋友在準備講話文稿前所做的工作就是思考和換位思考。在準備正式場合的講稿時，一定要設計出科學合理的架構。

技巧三：找到談話的感覺

調查顯示，聲音要素在講話中對聽眾的影響力占38%。語速太快或太慢，聲調激昂或低沉，對講話是否成功有著極其重要的影響。很多人的講話不能吸引人，就敗在聲音技巧掌握不好上。

要掌握聲音技巧，不妨借鑒以下幾點：

首先，建立與聽眾的溝通感。當眾講話不是演講（真正的演講除外），所以，盡量不用演講的語氣講話，否則會顯得極不自然，缺少現(xiàn)場溝通感。

其次，要有“談話”的感覺。當你感到無法把握講話時的聲音“調門”時，不妨想象一下平常與同事、朋友一起時聊天的狀態(tài)，用這種狀態(tài)去面對眾人，就能輕松找到“談話”的感覺。

最后，在講話節(jié)奏上要有適當?shù)耐ｎD。講話時沒有節(jié)奏的控制，似乎講完就算完成任務，這是許多人在講話時最容易犯的錯誤。殊不知，適當?shù)耐ｎD可以給自己和聽眾留出思考的時間，同時也顯得講話有節(jié)奏感，易于控場。

要培養(yǎng)講話的節(jié)奏感，可以先刻意地在講話時多停頓幾次。值得注意的是，停頓時一定要用逆勢呼吸——口腔和鼻腔吸進新鮮空氣，氣體通過肺下沉到腹腔中，充滿腹腔，講話時，腹腔中的氣流帶動聲帶振動發(fā)出聲音，這樣說出來的話中氣充沛，心態(tài)也更放松、更從容。

技巧四：運用微笑和目光

戴爾·卡耐基曾說過：“一個人臉上的表情比他身上穿的更重要?！弊屑氂^察周遭，似乎沒有人不會笑，但能在講話時保持微笑的人不多，而讓微笑發(fā)自內心的人則更是少之又少。微笑可以體現(xiàn)一個人的涵養(yǎng)。對于聽眾來說，微笑的講話者讓人感到親切和沒有距離感。

此外，堅定、自信的目光也能在講話中為講話者加分。講話時，目光要與聽眾有所接觸，也就是目光要落到聽眾身上并適當停留。要做到目光堅定、自信，有必要在平時多做訓練，譬如和別人說話時眼睛要看著對方說話。

當眾講話，怎樣做到和每個人都有目光交流呢？技巧是，以點帶線，以線帶面，把聽眾分成幾個區(qū)域，每個區(qū)域找?guī)讉€代表，每次只和其中一個人進行目光接觸。

第4篇：談話技巧與口才范文

營銷是世界上最偉大的職業(yè)，高級家具營銷人員更是營銷職業(yè)中的偉大者。

決定業(yè)績的三個方面：態(tài)度知識技巧

禮儀是企業(yè)獲得市場形象，得到更多資源支持的一種態(tài)度。禮儀是幫助企業(yè)和企業(yè)中的個體對市場產生影響力的最有效的資源。每位企業(yè)個體都是企業(yè)形象的代表，員工的職場形象與職場禮儀直接影響到企業(yè)的形象。

禮儀是指由于良好的教養(yǎng)或有關權威的規(guī)定在社交或正式場合遵守的規(guī)矩，對一定等級和場合要求遵守的禮節(jié)，傳統(tǒng)的禮貌。

禮儀分為三部分：禮貌禮節(jié)規(guī)矩

禮儀是現(xiàn)代職場中的“國際通用語言”。

二、職業(yè)形象與職場禮儀

1、職業(yè)形象:

西裝穿著的職業(yè)禮儀：

①襯衣與西裝相配②穿西裝要系好領帶③穿西裝必須穿皮鞋

穿西裝十戒：戒袖口商標不除、戒上衣衣扣系得不得法、戒衣袋里亂放東西、戒鞋襪與西裝不配套、戒領帶打得長短不適當、戒亂用領帶夾、戒內穿多件羊毛衫、戒不見襯衫袖口、戒不打領帶時仍然系著襯衫的領口、戒襯衫之內穿著高領內衣。

2、接待禮儀（對客戶的迎接問送）

介紹與稱呼：

悉心介紹，相互溝通。（克服羞怯、注意繁簡、突出特點）

稱呼

原則：禮貌尊崇適度

方式：姓名稱呼、職務稱呼、職業(yè)稱呼、擬親稱呼、一般稱呼

我們的自覺性與自我管理能力是養(yǎng)成禮儀習慣的基礎，禮儀知識的不斷學習與鞏固是養(yǎng)成良好禮儀習慣的輔助力量。良好的禮儀形象影響著我們的企業(yè)形象。良好的企業(yè)形象對我們的作業(yè)又有著很大的影響力，它為我們介紹業(yè)務提供公信力，是無形的營銷資源，為我們的業(yè)務報價提供高端的心理預期，易于價格談判的預先定位，為我們的品牌傳播提供可以描述的元素，可增強我們在市場中的比較優(yōu)勢。

做一個有魅力的職業(yè)人

掌握運用語言的藝術（說話要恰到好處）

1、有效交談的十大法則

激發(fā)他人談話有條理地說話避免更多的使用“我”

不要插嘴避免枯燥無味的談話不要觸怒或得罪他人

不要說長道短、散布謠言談論而非爭辯

不要忽略他人聆聽他人講話

2、提高語言表達的四種技巧

正確表達自己的含義

回答時恰當使用“抱歉，我還不太清楚”，但一定不是回答你必須知道的問題

注重談話的開始與結束

培養(yǎng)自己的語體風格

3、掌握談話的三大要素

參與的技巧聆聽的技巧本人的口才準備注意聆聽的姿勢

4、談話方式參照表

我在適當?shù)臅r候微笑了嗎？

我的微笑是真誠的嗎？

我的身體姿勢適當嗎？

我是否注意不交叉雙臂沒有擺出防衛(wèi)姿勢？

我是否注意將身體傾向講話者而不是后仰了？

我的聲音是否充滿了熱情？

我表示出對別人講話的興趣了嗎？

我是否做到在百分之八十的時間里眼睛在看著講話者？

第5篇：談話技巧與口才范文

關鍵詞：高職；演講口才；實踐性

“口才、金錢、計算機”已被當今美國和歐洲各國列為生存的三大法寶和三大戰(zhàn)略武器，表達能力、溝通能力、思維能力更是當今大學生核心競爭力的重要因素，口才是學生通用能力的體現(xiàn)，它關系到學生的求職及以后升遷等問題，更是高職院校的學生應該提高和訓練的一項基本素質。

當人們更迫切需要社會用法律手段來調整各類關系，公民的法律意識也獲得了較大提高的新形勢下，每一位司法工作者除了具有淵博的法律專業(yè)知識，同時更應該具有更高的司法水平以及更好的司法口語表達能力，這對于司法警官職業(yè)教育的教學者就提出了新的課題研究，筆者在從事09級法律文秘《溝通與演講》課程的教學后對警院學生的口才能力提升做了一定的研究，以用于高職教學中。

一、高職學生口才提升的必要性

1.口才是知識經濟時代的迫切需要，在知識經濟的偉大時代，人力資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源

當人與人之間的交際越來越頻繁，口語表達的能力也應跟上時代的前進步伐?？诓攀菍崿F(xiàn)職業(yè)工作的有力工具，高職學生口才能力的提升理應成為必要的教學內容。

2.口才是當今衡量人才不可缺少的要素

現(xiàn)在許多企業(yè)、事業(yè)、機關等部門向社會公開招聘時，非常重視口才，把口試作為一項重要程序，把口語表達能力的好壞視為能否入行入職的一個重要前提。雖然有口才，不一定是人才，但，是人才，一定要有口才。在司法實踐中，在民主與法制不斷走向完善的新形勢下，我國的司法對象不但在年齡、文化程度、身體狀況、犯罪途徑與手段等方面有了新的變化，而且其反偵查、反審訊、反改造的伎倆也日益復雜。不少犯罪嫌疑人、被告人挖空心思地通過口語進行狡辯，試圖減輕甚至逃避懲罰。這一現(xiàn)實也迫切要求司法人員將口語水平的提升當成是職業(yè)素養(yǎng)的要素。

3.口才的提升是現(xiàn)代語言學學習的必然結果

口才學是現(xiàn)代語言學的分支，是古老而又年輕的科學，也是實踐性和應用性很強的科學。提升應用語言的能力，是現(xiàn)代語言學學習的最終目的，是現(xiàn)代社會人身上通用能力的體現(xiàn)。

二、高職學生口才的現(xiàn)狀

1.以筆者課程教學的學生為例，他們是我院二年級高職生，年齡相仿，經歷相似，都是在應試教育的大背景之下，從小學讀到初中、高中，再經過高考考入我院學習。在以往的學習生活中，“家庭——學?！被颉八奚帷淌摇眱牲c一線，大多數(shù)時間暢游在無邊無際的題海之中。他們中大多數(shù)人沒有足夠的時間、精力、動力和條件參與提高自己口語表達水平和社會交往能力的活動或訓練。

2.在課程教學中進行了問卷調查和了解，90%以上的學生能夠認識到了交際口才對于自身發(fā)展的重要性，甚至認為交際口才與自己將來的事業(yè)成功有某種必然的聯(lián)系，因此，他們的內心必然有一種盡快使自己具備這種能力的愿望與需求。 而在各種類型的口才中，同學們最看重的還是人際交往中的溝通口才，對于專業(yè)口才覺得以后在工作中也可逐漸養(yǎng)成。

3.學生們雖然非常希望能夠盡快提高自己的言語表達與溝通能力，以期將來能夠盡快地適應社會、融入社會，但是參與過口語訓練實踐的人并不多，學生中有三分之一的人從來沒有在眾人面前大聲地說過話、表明過自己的見解。這正好與課程教學中“敢說——跨越障礙”模塊的設置提供了很好的教學的環(huán)境，也對教育教學是個挑戰(zhàn)，提示如何才能使學生把“想”與“做”統(tǒng)一起來。

4.學生中只有少數(shù)同學對自己的口語表達水平和人際交往能力持認同態(tài)度，而大多數(shù)同學認為自己亟待提高，同時希望能夠盡快掌握人際交往的技巧，這也讓大家對這門課程增加了許多的期望值。

5.在調查中發(fā)現(xiàn)，信息獲取渠道非常的單一，主要通過閱讀報刊書籍這個途徑來提高自己的口語表達能力，對于網絡、廣播等渠道比較缺乏。

三、高職學生口才能力提升的教學探討

1.“敢說——跨越障礙”模塊的教學中解決敢于在大庭廣眾中說話的問題

首先，模塊教學中利用小組教學實踐。通過組建團隊，由組員選出組長，并由組長組織本組成員確立本隊（隊名、隊呼、口號）畫出隊徽，由組長通過提交PPT文件帶領組員在課程教學中演示以展現(xiàn)本組的風采，這樣來加強組內同學的交流、協(xié)作能力，增強團隊凝聚力、訓練在公眾面前表演和講話的能力，同時對活躍課堂氣氛是有力的一筆。

其次，設計畫圖游戲：①各組選一名同學到黑板上畫圖，其余同學在下面自備紙筆畫，選一名同學上臺，介紹圖畫。要求是只能他說，其余同學不能問，也不能相互交流；②畫完后，各組再選一名同學上黑板畫圖。其余同學下面畫；③再選一名同學上臺介紹圖畫，要求，不清楚的地方同學可以隨便問介紹者，同學之間也可以相互問；④分組討論：比較兩次畫圖結果，第一次，千人千畫；第二次，大部分相似。原因是什么？你們在溝通中遇到什么障礙了？⑤討論完成后，由組長收集大家討論的結果，并將結果上臺發(fā)表。通過這個畫圖游戲，讓學生明白體會，溝通的雙向性，以及在溝通中常常會遇到哪些障礙，及相對克服技巧。

然后，解決學生敢于在大庭廣眾中說話的問題。語言能力訓練必須是教師策劃，引導學生自主練習，激發(fā)學生的參與意識是這門實踐性課程中教師始終要把握的關鍵。學生參與實踐，做中學，干中學，“教、學、做”一體化這條主線，最終要求學生通過普通話水平測試取得普通話等級證書。因此有效掌握學生規(guī)范使用普通話的程度，了解學生的語音面貌是有必要的。教學中讓學生一定要用普通話在課堂上表達三個內容：第一，大聲介紹自己的名字、籍貫、聯(lián)系方式等；第二，介紹一件讓自己覺得很難忘的事；第三，在口才能力提升中希望達到一個什么樣的目標。通過這個過程，教師掌握了學生的普通話基本面貌，也拉進了師生之間、同學之間的距離，以便日后組織教學。在日后的教學中每組有考勤員對到課率及實訓的參加次數(shù)進行準確登記以記入考核成績，嚴格督促學生進行參與，從而保證表達能力的提升。

2.“會說”模塊的教學中解決說什么的問題

交談的技巧，交談中如何尋找話題，運用交談技巧說服他人等。設計不同的場景進行實訓，如打電話、請教、勸說談等。利用電話進行遠距離交談，與當面交談有相同之處，又有一些特殊要求。如：

（1）主動問好并通報自己的單位或姓名，然后報出要找的單位或人的姓名；接電話的一方，也應主動問好并通報自己單位或姓名。一般通話不宜問接話人的姓名，這樣不太禮貌，會招致對方不滿。

（2）通話內容要分清主次，先主后次，簡明扼要，節(jié)省時間。

（3）內容敘述完后要征詢對方是否聽明白、聽完整，聽話方也應將關鍵處簡要復述以核實，確保溝通準確。

（4）要告別，說再見，不能突然掛斷。指定學生按如下話題進行打電話練習：向父母索要生活費；向某招聘單位詢問招聘情況；向火車站詢問回家的車次、時間及售票情況。

3.解決如何說好的問題，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維

學生的語言能力來自于專業(yè)知識、社會閱歷、人生感悟。各小組根據全體組員的意見自己確定說話主題，選擇難度適中并有探討意義的話題是訓練成功的保障。先讓學生自主選擇適合的話題，后由教師進行篩選指導，培養(yǎng)學生的自主選擇意識和社會責任感，使學生在選擇中養(yǎng)成勤于思考和勇于探究的精神；然后教師要求各小組按照選題自行查閱資料，收集信息，提煉話題。查閱資料的能力是學生自學能力的重要表現(xiàn)，培養(yǎng)學生查閱資料和收集信息的能力，是培養(yǎng)學生終身學習和知識創(chuàng)新與更新的能力；在研討中學生帶著各種問題進入圖書館和資料室，幫助學生利用網絡等在開放性環(huán)境中自主學習和主動求知，當學生胸中有信息時，敢說的信心和勇氣也逐漸形成。

根據各小組的記錄和管理團隊的反饋意見，教師與學生一起隨時把握訓練進程，每次訓練完后召開分析會議，掌握情況，分析問題，尋找原因，提出解決方案。教學內容和教學重點、難點必須圍繞實現(xiàn)培訓教學目標來確定和安排。

4.司法口才的教學直接訓練提升學生的各類司法口才素養(yǎng)

高職的學生通過學習理解及掌握司法口才的概念、特點和作用，明確司法口才的對象，充分了解和掌握口才活動的客體，并研究其相互關系。理順司法口才學與哲學、法學、心理學、邏輯學、應用語言學、修辭學、美學、文章學、表演藝術等學科的關系，對司法宣讀、談話、報告、調解、辯論、調查、審訊、演講、交際等各類口才的特征、方法和技巧，通過實訓，系統(tǒng)全面地掌握，以提高自身的司法工作素養(yǎng)。

教學中原中央12頻道《庭審現(xiàn)場》的一些案件的現(xiàn)場審理過程的視頻資料，讓學生可以充分領略到司法工作中的口才需要，分段的處理是必須，也是必要的，如庭審宣判時就是典型的司法宣讀，這可以有效提高未入行未入職的學生對行業(yè)工作內容、過程的充分認識和了解。把握宣讀法律法規(guī)所要求的基本的語調、語氣和情感基調，做到語調平直而無大的起伏，語速適中稍慢，語氣威嚴有力，特別注意重音的把握。然后再在實訓中找到《中華人民共和國人民法院法庭規(guī)則》、一些案件的判決書，讓學生進行演練。

四、理論知識的掌握、對成功演講的品味、口才技巧的形成，都要在實踐訓練中去“悟”

考核只不過是對學生學習效果的檢驗，課程教學實訓成績以100分計，由以下兩部分組成：考勤分占20%（由區(qū)隊委負責考勤）；實訓分占80%（六次實訓必須選擇至少四項內容參加）。以督促學生的到課率及參與率，真正做到“教、學、做”以實現(xiàn)提高學生口頭表達能力，有意識的成為高職院校的學生基本素質。

參考文獻：

[1]王希杰.語言教學與研究[J] .語言的規(guī)范化和言語的得體性， 1998， （1） .

[2]劉向上.口才是立身冠軍杯[J] .家庭生活指南， 2007， （10） .

[3]國家語言文字工作委員會普通話培訓測試中心.普通話水平實施綱要[M].商務印書館.2004.

第6篇：談話技巧與口才范文

學好口才和膽量的方法01(1)要善于聆聽，準確捕捉交談幾方的反應和敏捷地做出相應的對策，力爭主動權，使整個談話充滿活力。

(2)敘述自己的話時要有實在的內容、清晰的觀點、嚴密的邏輯、中肯的分析;意思要集中連貫，語脈流暢;用詞要妥帖，句式要有變化。

(3)要有很強的概括能力，在限定的時間里，可以簡明扼要地把自己的思想完整地表達出來。

(4)要有吸引人的氣度，包括有飽滿的情緒，誠懇的態(tài)度，熱情的氣氛和幽默的語調。

說話要學會適當?shù)貏佑谜Z，而且是先從心中的醞釀開始。當然，除思想觀點正確、思維嚴密有序外，首先要正確理解語句的含義。不過，有時你本身所使用的語句是正確的，也可能會造成誤解。

那么，這又是為什么呢?

第(1)是你出現(xiàn)口誤?？赡苡捎诃h(huán)境的干擾、精力的分散，會造成這樣想那樣說的情況。第(2)是傾聽的一方由于理解上出了問題，沒能正確領會你的含義，所以出現(xiàn)語言誤會。

在生活中，當出現(xiàn)上述情況的時候，請不要在咬文嚼字上兜圈，說者和聽者都要抱著寬容的態(tài)度，重新再交流一次，遇到重要問題，聽者還應把說者的話重復一遍，以檢驗是否有錯誤的理解。就語句的準確來說，不能單從語法的意義去理解。說話是離不開環(huán)境和對象的，如何使語句恰如其分地表現(xiàn)此時此刻你的思想，往往有更高的要求。

說話要說得準確，這其中還包括要說得得體。比如有些人愛加重語氣，每次說的都是真話、非常重要的消息、最動聽的故事，等等，常用最、極、非常、無限之類的字眼，顯得非常平庸，到真的有值得稱最的時候，就無法表示了。所以，說話者不僅要考慮主觀方面的要求，還要兼顧到客觀方面的要求，因為只有兩者統(tǒng)一了，才可能使表達的效果更好。

怎樣選擇話題

我們大家通常都會誤解，總是以為只有那些不平凡的事才值得談。所以，朋友見了面想開口的時候，就會在腦子里苦苦思索，企圖找一些怪誕的奇聞、驚心的事件或者刺激性的新聞當話題。

不過，你要知道，這種話題畢竟是很少的。事實上，人們除了愛聽一些奇聞軼事外，大量的是愛聽與日常生活有關的普通話題。

學好口才和膽量的方法021.重音運用

在生活中經常運用重音，這可以說是一項必不可少的內容。重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達的意思不一樣，重音可分為三種：

(1)語法重音-是按句子的語法規(guī)律重讀的音。

(2)邏輯重音-是根據演講說話的內容和重點自己確定。

(3)感情重音-是表達強烈的感情或細微的心理來安排。我們所說的重音不一定重，有時放輕也起了強調的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音又如何體現(xiàn)呢?有四點：第一點是加大音量，第二點是拖長音節(jié)，第三點是一字一頓，第四點是夸大調值。

2.停頓技巧

(1)語法停頓。也叫自然停頓，要清楚，在一個詞中間是不能停頓的，不然就把意思搞反了。

一般，我們從語法上說，中心語與附加語往往會有一個小小的停頓，書面語用標點符號表示的地方要停頓，停的間時長短不一樣，哪些地方該停呢?停頓時間應該是：句號(包括問號、感嘆號)分號冒號逗號頓號。從結構上來說，依次是段落層次句子。

(2)邏輯停頓。這是指根據要強調的停頓，邏輯停頓是表達感情的需要。

3.連接的表現(xiàn)力

連接指的就是在書面上標有停頓的地方能夠趕快連起來，做到不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強氣勢，能表達激情推進內容。表現(xiàn)停連氣技巧有三：一是氣息要周解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就一氣呵成;第二，接頭要扣環(huán)。即兩個內容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個句子中的音位差就小，給人感覺環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要抱團。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。

還記得曾經有位美國政界要人說過這樣的話，個性和口才的能力比起外語知識和哈佛大學的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會說：我先天不足怕開口，見人就臉紅，沒口才。我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。良好的口才不會與生俱來，也不可能從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養(yǎng)一樣。

第7篇：談話技巧與口才范文

一個良好準備技巧是60秒口才法。你把個人簡歷寄給主要決策人后大約一周的時候，就該給他打個電話。不要簡單地問一下你的簡歷是否已收到，這對于面對千百份堆積如山的簡歷的雇主來說是一種煩擾。一個比較好的途徑是用60秒或更少的時間，說明你已經把簡歷寄出，并解釋為什么你認為你自己是這個職位最好的人選。這60秒鐘的講話應該是對自己的情況作簡明扼要的概括，包括以下三個重要因素：

你做什么工作（或想做什么工作）？

你的最強項技能是什么和你獲取了什么成就？

你尋求一個什么樣的職位？

在你和聘用經理講過你的情況后，如果你被邀去面試，那太好了！如果沒有，別讓這件事就此結束！試問他是否想在應聘者身上找到一些特殊的能力。你能否做點別的事情或寄一些另外的資料（如書面范例、剪報、文件等）去幫招聘經理作決定。即使當事人拒絕了，說你的簡歷已經夠充分了，但他還是可能會被你的興趣和熱情所感動。

如果你還做不到這些，則明確地問雇主看他是否愿意抽幾分鐘會見你。如果行不通，則問當事人是否知道有誰感興趣與具備你這樣條件的人談一下。如果你無法安排一次面談或得不到一個參考意見，則問雇主是否介意你一個月后再給他們打電話。你的目的是從電話里得到一個肯定的答復不管是一次面試機會，還是僅僅是一點找工作的建議。不要輕易放棄，但任何時候都要謙虛謹慎和有職業(yè)水準。（文章來自求職簡歷的m.58.com/w/mianshijiqiao/）

尋找有可能聘用你的雇主

為什么在你找工作的早期應該騰出時間來研究一下你關注范圍內的公司?這里有兩個很好的理由：第一，這是尋找有可能聘用你的雇主的好方法。第二，這是你能更多地了解你將為之工作的特定公司的有效方法。

尋找有可能聘用你的雇主是一件耗時間、但值得努力的事情。為了能有效地利用時間，你應該把你的研究工作分成兩個不同的階段。第一階段應只是盡力搜集眾多不同公司的一些基本信息，包括：

公司名稱、地址、電話和傳真號碼

主要聯(lián)系人的名字和工作頭銜

該公司的性質

產品或服務

公司組建時間

第8篇：談話技巧與口才范文

■華 閱

如果你在講話中善舉例子，經常用“例如”這個短語，聽者的興趣立刻就會被吸引住了。他們知道你要以一種更形象、直觀的方式來說明你的意圖。

當眾講演是一門精致的藝術，必須謹遵修辭法與優(yōu)雅的原則，但是在現(xiàn)實生活中，沒有哪個人是天生的大眾演說家，也不可能要求每個領導者都能擁有林肯、丘吉爾那種富有感染力的雄辯口才。對于現(xiàn)代領導而言，應通過什么樣的途徑來提高自己的口才呢?

要想成為一個善于言說和溝通的人，一是要克服當眾說話的懼怕心理，二是要借鑒他人的成功經驗，三是要掌握一些必要的說話技巧。

怯場是可以克服的

美國著名的演說家、成功學大師卡耐基曾經作過一個調查，即讓人們說說希望從口才演講訓練課中獲得什么。調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的中心愿望與基本需要都是一致的。

他們的回答是這樣的：當人們要我站起來講話時，我覺得很不自在，很害怕，使我不能清晰地思考，不能集中精力，不知道自己要說的是什么。所以，我想獲得自信，能泰然自若，能隨心所欲地思考，能依邏輯次序歸納自己的思想，能在公共場合侃侃而談、讓人信服。

由此可見，怯場是人們當眾說話的普遍障礙，就連經常在電視上亮相的官員們真正擁有高超溝通能力和交流水平的也不多見。

怯場作為一種心理障礙，是如何產生的呢?當人們感到自己被說話場合氣氛、形勢所壓迫，顧慮自己講得不好或者說錯話的時候，都會畏首畏尾、誠惶誠恐?！额I導講話藝術》一書，就給出了控制怯場心理的幾個辦法。

豁出去的心理。任何人都不是天生就敢在公眾場合自如說話，都有很艱難的“第一次”。美國總統(tǒng)羅斯福說過，每一個新手常常都有一種心慌玻心慌并不是膽小，而是一種過度的刺激。古羅馬著名演講家希斯洛第一次演講時就臉色發(fā)白、四肢顫抖;美國雄辯家查理士初次登臺時兩個膝蓋抖得不停地磕碰在一起;印度前總理英·甘地首次演講時不敢看觀眾，臉孔朝天?？梢?，怯場是一個不可避免的過程，但是只要抱著豁出去的心態(tài)，就自如了。

發(fā)言前做必要準備。在單向交流時，必要的準備是容易做到的;雙向交流時，同誰談、涉及什么內容，也可做大體的言辭預測。只要大方向上有所準備，到時候就不會出現(xiàn)不敢說或者說不下去的情形。

故意視而不見?！耙簧吓_，我眼中所見只有桌椅而已，這樣，我就輕松自如了”，這句話是很多有演講經驗的人的共同感受，對于一個青澀的演說者來說，發(fā)言前要做到心中有聽眾，但在發(fā)言時候，眼中不能有聽眾，否則容易自亂陣腳。

有魔力的三個短語

每個人都渴望找到一個提升口才的竅門。事實上，如果學會了三個短語，那么你的語言組織能力就會獲得質的提升。這三個有魔力的短語就是：“設想一下”、“就像”、“例如”。

通過對這三個短語的合理運用，你的言談能在第一時間引起聽眾的關注，并會使聽眾順著你的思路來思考。舉個例子，如果勸說公眾去參加義務獻血。你會怎么說?你當然可以報出種種數(shù)據表明每天有多少人需要輸血，而同時血液供應又是多么稀缺。但是，如果加上這樣一句話，那這個人十有八-九就會去獻血：“設想一下，當你的家人遭遇了事故需要馬上輸血，卻發(fā)現(xiàn)血庫的鮮血不夠用了?！?/p>

第9篇：談話技巧與口才范文

無厘話語開涮甑子丹

崔永元首先采訪甑子丹：“前段時間看報道。說你的替身有6個，我是打死也不相信。”就在甑子丹點頭表示認同的時候，崔永元突然話鋒一轉：“以你在影壇的身份和地位來說，我覺得至少得有10個以上吧?”臺下一片笑聲，甑子丹笑著連連搖手：“我拍戲從來不用替身的。”崔永元拍了拍甑子丹的肩膀：“我們都是大老爺們，是男人就得敢作敢當。你看我，得了抑郁癥這么大的事都從來不隱瞞，你今天也實話實說吧?！标底拥ぃ骸罢娴臎]有?！贝抻涝骸斑@個是可以有的!”甑子丹：“這個真沒有!”崔永元：“算了，好漢不吃眼前虧。你武功那么高，把你逼急了。我又打不過你?！庇^眾掌聲、笑聲一片。

崔永元不忘拿甑子丹被熱炒的“替身”說事。在這里，崔永元首先假設甄子丹是需要替身的，正是在這個假設的前提下，一句“打死也不相信”的話語才具有色彩極濃的喜劇意義。這句話讓人理解是不相信替身一說，誰料競是嫌替身數(shù)量太少，出其不意的話語讓現(xiàn)場妙趣橫生。在遭甑子丹否認后，崔永元窮追不舍，以自己的抑郁癥來誘導，用經典的小品對白來造趣。這個情境的假設，使得兩個人無厘頭的問答，形成了精彩無比的互動，淋漓盡致地展示了一個優(yōu)秀主持人的高超語言駕馭技巧。

類比引申巧逗王羽

在采訪王羽的時候，崔永元問：“作為香港影壇的老一輩功夫巨星，王羽老師的武俠作品很多。到今天為止，您總共拍了多少部?”王羽想了想說：“大概有50部左右吧。”崔永元故作疑惑不解地說：“我只看到30部，還有20部大概沒上映吧。您知道嗎?現(xiàn)在的房地產商蓋了房子都習慣先掖著藏著，造成熱銷一空的假象，借以炒作抬高價格，然后再慢慢出售。您是一個眾口皆碑德藝雙馨的老藝術家，我想肯定不會用這一招的?！蓖跤鸩唤笮?，連說“肯定不會”。

崔永元將王羽“拍了50部電影，只看到30部”與當前的房地產這個社會民生熱點巧妙聯(lián)系在了一起，由此既不露痕跡地贊美了王羽德藝雙馨，又抨擊了房地產商的不道德行為，真是有著一語兩得的奇效。對老藝術家的尊敬，對社會民生的關注，匯集成了崔永元真情而動人的話語，聽來讓人有詼諧頓悟之感，所展示出的聰穎智慧和睿智口才也令人由衷贊佩。

幽默趣言妙戲湯唯

崔永元：“湯唯，你好像有點緊張，是因為記者老問刁難你的問題嗎?放心，我不會，我是中央電視臺的，我只會問一些很輕松的問題?！痹陉┘{影展上被媒體團團包圍逼問“刪戲”、“封殺”的湯唯聞言將信將疑，笑而不語。崔永元說：“我問一個簡單的問題吧。你看《新聞聯(lián)播》嗎?”湯唯先是一愣，然后回答道：“我從小就看?！贝抻涝荒槨皦男Α钡馗袊@道：“這么多年過去了，看到現(xiàn)在你變了，它還沒變?！贝嗽捯怀觯⒖瘫θ珗?。