閱覽室管理規(guī)定精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的閱覽室管理規(guī)定主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 圖書(shū)館閱覽室 管理方法 探索研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 閱覽室規(guī)范管理對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的重要作用

閱覽室最為圖書(shū)館的主體部分之一，對(duì)于其管理過(guò)程同樣應(yīng)得到充分的重視。圖書(shū)館在不斷發(fā)展的道路中對(duì)于其管理要求應(yīng)該具有一定的同步性，閱覽室的管理模式以及管理方法也應(yīng)該隨之做到改變。在管理方法上，閱覽室嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理是我們保證讀者能夠已擁有良好接收新知識(shí)的環(huán)境最有力的保障因素，同時(shí)也是維護(hù)圖書(shū)館正常管理秩序的根本所在。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，圖書(shū)館閱覽室的管理也面臨著新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是為廣大讀者以及信息獲得者營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 圖書(shū)館閱覽室管理存在的普遍問(wèn)題

2.1 管理機(jī)制不夠健全

管理機(jī)制是對(duì)一切事物進(jìn)行有效管理的前提條件，然而在圖書(shū)館閱覽室管理過(guò)程中對(duì)于管理機(jī)制的建立并未得到高度的重視，致使管理過(guò)程難以形成標(biāo)準(zhǔn)，管理流程混亂管理不到位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。解決這一問(wèn)題我們還應(yīng)該從健全管理機(jī)制入手，本文在后續(xù)的研究過(guò)程中就結(jié)合這一問(wèn)題現(xiàn)象展開(kāi)相應(yīng)的研究。

2.2 管理制度跟不上時(shí)展要求

隨著時(shí)代的進(jìn)步，圖書(shū)館閱覽室管理制度應(yīng)該得到不斷的更新，滿(mǎn)足時(shí)代的發(fā)展要求。然而在對(duì)讀書(shū)館閱覽室的管理制度了解過(guò)程中這一問(wèn)題表現(xiàn)得也是非常突出，很多圖書(shū)館閱覽室依然采用陳舊落后的管理辦法，同時(shí)管理規(guī)定也過(guò)于“苛刻”，使得讀者對(duì)圖書(shū)館的管理制度出現(xiàn)一定的排斥感，圖書(shū)館管理工作并不能得到順利的進(jìn)行。我們應(yīng)該充分重視這一問(wèn)題，使得圖書(shū)館能夠滿(mǎn)足時(shí)展的要求，讓其管理過(guò)程能夠得到充分的優(yōu)化。

2.3 人性化管理實(shí)施過(guò)程沒(méi)有“針對(duì)性”

“人性化”管理是我們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)工作達(dá)到目標(biāo)的最高管理境界，同時(shí)針對(duì)不同人群進(jìn)行相關(guān)的管理過(guò)程，讓廣大讀者在深層次上能夠滿(mǎn)足管理的要求，確保管理工作能夠得到全面的發(fā)展。然而這樣的管理目標(biāo)我們?cè)趫D書(shū)館閱覽室的管理過(guò)程中很難達(dá)到，很多時(shí)候我們所采用的圖書(shū)館閱覽室“人性化”管理過(guò)程過(guò)于盲目，使得人性化管理存在一定的“盲目性”，導(dǎo)致的直接后果就是圖書(shū)館工作秩序較為混亂，其工作出現(xiàn)的問(wèn)題逐漸增加。這一問(wèn)題是我們圖書(shū)館管理工作方法以及理念存在一定的偏差所導(dǎo)致的，我們?cè)诤笃诘墓ぷ髦袘?yīng)該予以充分的重視。

2.4 不重視電子信息管理過(guò)程

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館數(shù)字化信息已經(jīng)占據(jù)了主要的位置，閱覽室對(duì)于信息資料的管理工作也應(yīng)該得到不斷的加強(qiáng)。然而在這一方面圖書(shū)館閱覽室管理工作做得并不是很好，對(duì)于信息資源的管理要求較低，導(dǎo)致圖書(shū)館信息流失較為嚴(yán)重。出現(xiàn)這一問(wèn)題的主要原因還是在于圖書(shū)館閱覽室管理人員對(duì)信息資料的認(rèn)識(shí)上存在一定的欠缺，這樣的觀點(diǎn)在圖書(shū)館閱覽室管理過(guò)程中較為普遍。

3 解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵

3.1 逐步完善圖書(shū)館管理機(jī)制

圖書(shū)館閱覽室管理機(jī)制的不斷完善主要體現(xiàn)在管理流程的順利形成過(guò)程，在完善機(jī)制的過(guò)程中首先應(yīng)該做到對(duì)其管理目標(biāo)的明確。閱覽室管理的目標(biāo)主要在于能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圍繞這一點(diǎn)來(lái)展開(kāi)管理機(jī)制的建設(shè)。第一步主要在于圖書(shū)館硬件設(shè)施的管理過(guò)程，第二步則是圖書(shū)館閱覽室良好的服務(wù)氛圍，這兩點(diǎn)讓管理機(jī)制在不斷完善過(guò)程中能夠更加細(xì)化。比如說(shuō)在硬件設(shè)施管理上對(duì)其計(jì)算機(jī)維護(hù)以及軟件系統(tǒng)應(yīng)該形成規(guī)律的軟件升級(jí)過(guò)程、對(duì)其所用桌椅以及展架進(jìn)行定期維修以及養(yǎng)護(hù)等等，這些都是促使閱覽室圖書(shū)館閱覽室管理機(jī)制得到完善的具體表現(xiàn)。

3.2 滿(mǎn)足時(shí)代對(duì)圖書(shū)館閱覽室的發(fā)展要求

當(dāng)今時(shí)代的不斷進(jìn)步對(duì)我們圖書(shū)館閱覽室的管理過(guò)程也提出了更高的要求，在管理制度上我們應(yīng)該更加明確?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步我們數(shù)字化閱讀手段也得到了不斷的更新，對(duì)于軟件系統(tǒng)的應(yīng)用，我們應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的管理。比如說(shuō)在對(duì)惡意插件的下載時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的管理，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的營(yíng)造能夠起到一定的積極作用，同時(shí)也可以使得信息資源在良好的環(huán)境中得到正常的運(yùn)行等等。

3.3 實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館“硬性管理”向“人性化”管理的轉(zhuǎn)變

硬性管理是我們?cè)谝酝芾磉^(guò)程中應(yīng)用較為廣泛的管理手段，而在當(dāng)代信息時(shí)展中并不能適用于所有的人群，服務(wù)過(guò)程中質(zhì)量也應(yīng)得到進(jìn)一步提高。閱覽室管理人員應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，同時(shí)服務(wù)范圍也應(yīng)該逐漸擴(kuò)大，真正做到將閱覽室變成文化、知識(shí)、技能全面提高的主要場(chǎng)所，滿(mǎn)足更為廣泛人群的需要。

3.4 加強(qiáng)圖書(shū)館閱覽室信息資源管理力度

信息資源管理是圖書(shū)館閱覽室管理過(guò)程中的核心部分所在，同時(shí)也是確保信息資源安全的關(guān)鍵所在。圖書(shū)館信息資源主要在于學(xué)術(shù)信息以及科研信息等等，這些信息都是我們?cè)谄綍r(shí)難以接觸到的，但是學(xué)術(shù)性質(zhì)是無(wú)價(jià)的。所以在平時(shí)管理工作過(guò)程中對(duì)于這一方面的管理過(guò)程，我們還應(yīng)該予以高度的重視，對(duì)其學(xué)術(shù)資源的管理要求應(yīng)不斷加強(qiáng)。比如說(shuō)圖書(shū)館閱覽室信息安全系統(tǒng)的建立，學(xué)術(shù)功能保密性的加強(qiáng)等等。

4 結(jié)論

圖書(shū)館閱覽室管理的方法主要在于管理機(jī)制的完善以及管理過(guò)程的人性化和信息管理過(guò)程的不斷加強(qiáng)。這些問(wèn)題在平時(shí)的工作過(guò)程中我們都是可以認(rèn)識(shí)到的，但是并未到有效地解決。結(jié)合當(dāng)代圖書(shū)館閱覽室的發(fā)展現(xiàn)狀，本文對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索與研究，將其管理方法與廣大學(xué)者進(jìn)行分享，希望筆者的觀點(diǎn)能夠得到大家的認(rèn)可，在后續(xù)圖書(shū)館閱覽室管理過(guò)程中能夠起到積極的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 張玉鳳.淺談圖書(shū)館開(kāi)架閱覽服務(wù)與管理[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007.17（36）.

第2篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書(shū)館；電子閱覽；建設(shè)；發(fā)展

1 電子閱覽室的建立

我院為加快醫(yī)院的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，滿(mǎn)足醫(yī)、教、研和臨床醫(yī)務(wù)人員利用高、新、尖的科技信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理自動(dòng)化，服務(wù)手段現(xiàn)代化的目標(biāo)，在創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院工作中加大對(duì)圖書(shū)館的投入，于2009年下半年配置上網(wǎng)計(jì)算機(jī)6臺(tái)，服務(wù)器1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，復(fù)印機(jī)1臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，購(gòu)置中國(guó)知網(wǎng)CNKI全文檢索系統(tǒng)等建立電子閱覽室。電子閱覽室從2010年開(kāi)始運(yùn)行，到2012年3月1日止已有上千人次上網(wǎng)查詢(xún)。因此，如何管理好電子閱覽室并充分發(fā)揮其功能，是醫(yī)院圖書(shū)館面臨的一個(gè)新課題。

2 制定完善的規(guī)章制度

完善的管理制度，進(jìn)行科學(xué)管理。健全的規(guī)章制度有效保證電子閱覽室各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。我館參考相關(guān)的法律規(guī)定和其他館的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我館的實(shí)際制定了相關(guān)的制度。如《電子閱覽室管理人員職責(zé)》、《讀者上機(jī)守則》、《電子閱覽室上機(jī)規(guī)則》、《違反計(jì)算機(jī)設(shè)置和軟件處罰條例》等，從而保證電子閱覽室的安全和計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

3 完善閱覽室的設(shè)施

3.1 環(huán)境和布局

電子閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)必須符合計(jì)算機(jī)設(shè)備的運(yùn)作對(duì)環(huán)境的要求。我院電子閱覽室設(shè)置的四樓寬敞明亮、通風(fēng)條件良好，門(mén)窗都安裝了防盜設(shè)施，安全可靠。室內(nèi)地坂鋪設(shè)防靜電地坂，把電源線和信號(hào)線隱蔽在地坂下，主線槽放置在過(guò)道地板下，以便于日后的維護(hù)。閱覽室設(shè)置有大功率空調(diào)，不僅能保持穩(wěn)定的室內(nèi)溫度和清新的室內(nèi)環(huán)境，且空調(diào)抽濕效果良好，可達(dá)到防潮目的，以防止潮濕天氣對(duì)電腦主板和CPU的危害。

3.2 宣傳自己，打造醫(yī)院文化

3.2.1 宣傳自己

近年來(lái)，我館以各種形式不定期的宣傳和展示自己，如：布置宣傳欄、信息欄，發(fā)調(diào)查和征詢(xún)意見(jiàn)表等，使醫(yī)務(wù)人員更好地了解和利用圖書(shū)館。宣傳圖書(shū)館是為了使其更好的生存和發(fā)展，更好地服務(wù)與讀者，因此宣傳自己理應(yīng)是圖書(shū)館的職能之一。

3.2.2 打造醫(yī)院文化

要打造醫(yī)院文化必須搞好醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)，這也是圖書(shū)館職能所賦予的任務(wù)，希望引起圖書(shū)館工作者和研究者的重視。為了提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力，我院十分注重醫(yī)院文化建設(shè)，有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織地把開(kāi)展醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)院的改革和發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起，積極探索醫(yī)院文化建設(shè)，充分發(fā)揮醫(yī)院文化在醫(yī)院管理中的導(dǎo)向、激勵(lì)、凝聚、規(guī)范、輻射作用，打造醫(yī)院文化品牌，逐步建立起了具有我院鮮明特色和豐富內(nèi)涵的醫(yī)院文化，促進(jìn)了醫(yī)院全面發(fā)展。

首先是制度文化建設(shè)。正所謂無(wú)規(guī)矩則不成方圓，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，制度是基礎(chǔ)。適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展的需要，我院對(duì)多年來(lái)形成的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐證明行之有效的各種管理規(guī)定和各類(lèi)人員職責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理。查閱了國(guó)家、省市有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)院管理的科學(xué)理論和方法,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際進(jìn)行了完善和補(bǔ)充，再版成《運(yùn)城市二院規(guī)章制度》一書(shū)，其中包括了職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療護(hù)理操作常規(guī)、服務(wù)規(guī)范行為、獎(jiǎng)懲措施等，通過(guò)制度文化的建設(shè)規(guī)范和導(dǎo)向職工的行為。實(shí)踐證明，《運(yùn)城市二院規(guī)章制度》的制定，有力地提升了我院的現(xiàn)代化管理水平。

其次是物質(zhì)文化建設(shè)。加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展后勁，為病人提供整潔、溫馨、舒適、便利的診療場(chǎng)所。如我院新建的十二層功能完善、設(shè)施齊全的住院大樓， 按現(xiàn)代化綜合醫(yī)院的要求進(jìn)行布局和裝修，引入高、精、尖設(shè)備，為醫(yī)院的發(fā)展提供了良好的支撐平臺(tái)。

三是行為文化建設(shè)。行為文化包括質(zhì)量和服務(wù)。我院通過(guò)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求真、實(shí)事求是的科學(xué)文化精神，抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理， 嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理操作常規(guī)，規(guī)范藥品使用等。

四是精神文化建設(shè)。以“ 三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，做好政治思想工作。我院將提高職工思想文化素質(zhì)，充分發(fā)揮職工潛能，調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)責(zé)任感、凝聚力為醫(yī)院精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。徹底改變以個(gè)人（職工）為中心的做法，樹(shù)立大局意識(shí)和群眾觀念。并通過(guò)開(kāi)展征文比賽，組織文體娛樂(lè)活動(dòng)等營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，引導(dǎo)職工的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

3.3局域網(wǎng)聯(lián)結(jié)的電子閱覽室

在已建立圖書(shū)館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建電子閱覽室局域網(wǎng)。電子閱覽室由幾臺(tái)至幾十臺(tái)不裝備軟驅(qū)、光驅(qū)的計(jì)算機(jī)組成，在服務(wù)器上裝備光盤(pán)塔或磁盤(pán)陣列，電子閱覽室的計(jì)算機(jī)可同時(shí)共享這一光盤(pán)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。在服務(wù)器上一次裝入數(shù)十張網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)讀物，電子閱覽室中的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)前的讀者， 都可同時(shí)調(diào)用閱讀其中的不同文獻(xiàn)或相同文獻(xiàn)。

3.4 加強(qiáng)電子閱覽室的管理, 提高服務(wù)水平

做好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)工作為保證電子閱覽室良好的工作狀態(tài)，必須做好系統(tǒng)的維護(hù)工作，包括整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和終端機(jī)的控制。如設(shè)置用戶(hù)登錄口令，限制終端機(jī)的工作權(quán)限，安裝系統(tǒng)還原軟件和殺毒軟件, 建立病毒防范體系，對(duì)醫(yī)務(wù)人員自帶軟盤(pán)、U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)進(jìn)行查殺毒實(shí)時(shí)監(jiān)控。

4 提高圖書(shū)館員的素質(zhì)

一支訓(xùn)練有素、具有相當(dāng)業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)職隊(duì)伍是圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的根本保證。提高工作人員的素質(zhì)是衡量服務(wù)水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在，只有提高圖書(shū)館工作人員素質(zhì)， 才能提高鼓舞層次，從而更好地為讀者服務(wù)。一方面, 圖書(shū)館工作人員要樹(shù)立！讀者第一，服務(wù)至上的服務(wù)理念，另外，還應(yīng)具有某學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較廣博的知識(shí)面,以及一定的外語(yǔ)水平。作為各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和使用者的圖書(shū)館員，首先應(yīng)具有圖書(shū)館學(xué)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等方面的基本知識(shí)，以便能解決讀者在檢索中出現(xiàn)的問(wèn)題，并能在網(wǎng)上準(zhǔn)確地為用戶(hù)解答數(shù)據(jù)庫(kù)檢索中的問(wèn)題；其次，要熟悉不同數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容及檢索軟件的功能，以便幫助用戶(hù)在查找專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)時(shí)選擇適合的數(shù)據(jù)庫(kù),并能根據(jù)用戶(hù)的文獻(xiàn)需求確定精確的檢索策略, 避免漏檢和誤檢。

總之，電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，其功能不斷完善，將會(huì)被更多的讀者所利用，充分發(fā)揮其在醫(yī)學(xué)技術(shù)中的巨大潛能，充分發(fā)揮效益。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，醫(yī)院圖書(shū)館可通過(guò)異地聯(lián)網(wǎng)方式實(shí)現(xiàn)信息資源共享，以嶄新的服務(wù)方式、快捷的服務(wù)手段為院內(nèi)員工提供更高層次的電子信息服務(wù)，方便讀者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)、檢索和信息等。建立集文獻(xiàn)檢索、閱覽、服務(wù)為一體的多媒體電子閱覽室，是醫(yī)院傳統(tǒng)圖書(shū)館向電子圖書(shū)館發(fā)展的一種簡(jiǎn)單易行、便捷高效的模式。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陸紅醫(yī)院文化建設(shè)關(guān)鍵在于“與時(shí)俱進(jìn)”中國(guó)衛(wèi)生2002.（12）27

[2] 郭桂英艾立民圖書(shū)館電子閱覽室的建設(shè)、管理與服務(wù) 醫(yī)學(xué)情報(bào)工作2005.（3）212

[3] 杜燕翔電子閱覽室的籌建 圖書(shū)館論壇2002.（2）51

第3篇：閱覽室管理規(guī)定范文

[關(guān)鍵詞] 高校圖書(shū)館 藏借閱一體化 思考

秉承以人為本、全方位為讀者服務(wù)的理念，自2000年后各高校圖書(shū)館紛紛采用藏借閱一體化服務(wù)模式。提高了藏書(shū)的利用率，節(jié)省了讀者的時(shí)間。它是現(xiàn)代高校圖書(shū)館的發(fā)展方向，是圖書(shū)館走向現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一[1]。筆者通過(guò)我館五年來(lái)的運(yùn)行實(shí)踐，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，以求不斷提高讀者服務(wù)水平。

藏借閱一體化服務(wù)模式的優(yōu)點(diǎn)

1.借閱自由方便

藏借閱一體化管理吸收現(xiàn)代大型超市服務(wù)理念，采用大開(kāi)間、一站式服務(wù)，讀者可以自由在圖書(shū)館任何一層、任何文獻(xiàn)區(qū)間閱覽選擇自己想看的圖書(shū)資料，它克服了以往傳統(tǒng)手工閉架借閱的弊端，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的讀者與圖書(shū)的“零距離”接觸。使讀者能夠按照學(xué)習(xí)思維習(xí)慣和規(guī)律，流暢自由地利用各種文獻(xiàn)[1]。拓寬讀者借閱圖書(shū)的選擇空間，拉近了讀者與館藏的距離，能為讀者提供便捷高效的服務(wù)，縮短讀者借閱圖書(shū)的時(shí)間，減少讀者借閱圖書(shū)的盲目性。

2.工作效率高

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)在圖書(shū)館服務(wù)中的應(yīng)用，服務(wù)手續(xù)簡(jiǎn)單快捷，使圖書(shū)館員從過(guò)去繁重的手工借閱過(guò)程中解脫出來(lái)，縮短了為讀者服務(wù)的時(shí)間。館員有更多的時(shí)間和精力接觸讀者，觀察和了解讀者的閱讀需求、閱讀傾向和閱讀效果，以便有針對(duì)性地向讀者推薦文獻(xiàn)和指導(dǎo)閱讀，征求并聽(tīng)取讀者關(guān)于圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)工作中存在的不足，為進(jìn)一步做好讀者服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。極大地調(diào)動(dòng)圖書(shū)館工作人員的工作熱情和積極性，提高工作效率[2]。

3.充分體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念

（1）強(qiáng)調(diào)藏以致用

藏借閱一體化全開(kāi)架環(huán)境下，所有館藏資源全部向讀者開(kāi)放，讀者直接進(jìn)入書(shū)庫(kù)或借閱室，根據(jù)自己的閱讀需要自由選擇不同載體、不同類(lèi)型的文獻(xiàn)，在同一服務(wù)區(qū)可以完成檢索、借閱、咨詢(xún)和復(fù)印。改變過(guò)去重藏輕用的服務(wù)方式。

（2）閱覽室功能書(shū)庫(kù)化

藏借閱一體化最顯著的特點(diǎn)是閱覽室功能書(shū)庫(kù)化。它改變了以讀者類(lèi)別和以學(xué)科類(lèi)別劃分閱覽室布局的方式，可集各學(xué)科門(mén)類(lèi)文獻(xiàn)于一室，融中外古今，傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)刊與現(xiàn)代數(shù)字信息于一體的知識(shí)閱覽體系，為讀者營(yíng)造一個(gè)良好的知識(shí)環(huán)境，使閱覽室功能最大化，方便讀者,提高館藏利用率。

（3）書(shū)庫(kù)功能閱覽室化

藏借閱一體化另一顯著的特點(diǎn)是將書(shū)庫(kù)功能閱覽室化。讓讀者能在一個(gè)以外借功能為主的大空間書(shū)庫(kù)中，形成“人在書(shū)中，書(shū)在人中”的服務(wù)流通新格局，以開(kāi)放的布局，充足的數(shù)量讓讀者就地、就近閱覽挑選文獻(xiàn)。把讀者認(rèn)為確有精讀價(jià)值的文獻(xiàn)借出，避免讀者借閱的盲目性，增加了讀者接觸書(shū)庫(kù)利用書(shū)庫(kù)的積極性[3]。

藏借閱一體化服務(wù)模式突顯的問(wèn)題

1.人力資源的配置問(wèn)題

進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代，高校圖書(shū)館要保持或提升社會(huì)地位，就必須開(kāi)展高水平的服務(wù)工作，這就需要一大批高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，如果一般的書(shū)刊管理工作消耗了大量的人力，那么那些具有個(gè)性化、學(xué)科化的服務(wù)工作就無(wú)法很好地開(kāi)展。如何保證在現(xiàn)有館員不變的情況下，借助學(xué)生的力量，用最少的工作人員來(lái)完成一般書(shū)刊的管理工作，以確保高學(xué)歷水平的館員進(jìn)行學(xué)科化的服務(wù)，是我們研究的重要課題[4]。

2.圖書(shū)館管理問(wèn)題

（1）書(shū)庫(kù)亂架問(wèn)題

藏借閱一體化管理模式在最大限度方便讀者查找圖書(shū)資料的同時(shí)，亂架問(wèn)題是目前困擾圖書(shū)館的一大難題。讀者走進(jìn)書(shū)庫(kù)，不了解排架的規(guī)律，在查閱過(guò)程中，隨意亂放書(shū)刊，使井然有序的圖書(shū)亂成一團(tuán)，造成了圖書(shū)嚴(yán)重的亂架，嚴(yán)重影響了其他讀者對(duì)資料的正常查找和利用，也影響了圖書(shū)開(kāi)架管理的正常發(fā)揮，給管理者增加了勞動(dòng)強(qiáng)度,造成了工作人員與讀者之間的矛盾。

（2）圖書(shū)污損問(wèn)題

在藏借閱一體化管理模式中，書(shū)庫(kù)內(nèi)設(shè)有一定座位供讀者閱覽在館文獻(xiàn)，極大地方便了讀者有效地利用圖書(shū)館資源，提高了圖書(shū)館的利用率。但是也給書(shū)庫(kù)管理帶來(lái)了新的問(wèn)題，如:讀者到書(shū)庫(kù)看書(shū)學(xué)習(xí)，在圖書(shū)上隨意圈畫(huà)作標(biāo)注，有些學(xué)生還在計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、公務(wù)員等考試輔導(dǎo)書(shū)上做題。有的學(xué)生看書(shū)時(shí)不小心將墨水倒在書(shū)上，還有的看書(shū)時(shí)吃零食，將水倒在書(shū)上，造成圖書(shū)污損。甚至還有極個(gè)別讀者不愿動(dòng)筆摘抄或花錢(qián)復(fù)印，就將自己認(rèn)為重要的段落或內(nèi)容、參考價(jià)值大的數(shù)據(jù)或圖表剪掉或挖走，開(kāi)了“天窗”，有的甚至整頁(yè)地撕走，這樣就破壞了圖書(shū)的完整性，給圖書(shū)館造成一定的損失。

(3)在館圖書(shū)遺失問(wèn)題

藏借閱一體化模式在最大限度方便讀者的同時(shí)，也增加了館藏文獻(xiàn)的丟失。讀者帶包入室，在他們出書(shū)庫(kù)時(shí)經(jīng)常發(fā)生門(mén)禁報(bào)警，經(jīng)查多數(shù)是隨手將圖書(shū)館書(shū)刊放進(jìn)包里所致，也有學(xué)生故意撕毀書(shū)刊重要章節(jié)和圖書(shū)館標(biāo)志企圖據(jù)為己有，給圖書(shū)館帶來(lái)不應(yīng)有的損失。目前，在館圖書(shū)遺失已成為各高校圖書(shū)館實(shí)行藏借閱一體化管理后共同存在的問(wèn)題。

3.公共安全問(wèn)題

高校圖書(shū)館作為人群相對(duì)密集、財(cái)產(chǎn)較為豐厚的場(chǎng)所，環(huán)境衛(wèi)生、公共安全是管理層必須要予以重視的問(wèn)題之一。實(shí)行藏借閱一體化管理，讀者可以帶包入室，打手機(jī)、大聲說(shuō)話(huà)、吃零食等不良行為時(shí)常出現(xiàn)，破壞了書(shū)庫(kù)和閱覽室的寧?kù)o和環(huán)境整潔；針對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的讀者在自習(xí)室、存包柜物品丟失被盜案件，讀者之間為占座位的打架事件，電梯故障時(shí)有發(fā)生以及可能出現(xiàn)的火災(zāi)等安全隱患。如何有效防范偷竊、傷害等治安案件的發(fā)生，建立危機(jī)應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件，是圖書(shū)館需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.能源消耗過(guò)大問(wèn)題

大開(kāi)間、少間隔的藏借閱一體化建筑布局，使得圖書(shū)館在燈光照明、開(kāi)水供應(yīng)以及中央空調(diào)等水電節(jié)能問(wèn)題，已經(jīng)成為多數(shù)圖書(shū)館頭疼的問(wèn)題，較高的水費(fèi)、電費(fèi)等開(kāi)銷(xiāo)讓各高校不堪重負(fù)。基于圖書(shū)館在采光、通風(fēng)、保溫、隔熱、防塵、除潮等方面的需要，其后期的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用最終可能導(dǎo)致圖書(shū)館造得起用不起的尷尬局面。

提高藏借閱一體化服務(wù)質(zhì)量的措施

1.合理利用人力資源，提高服務(wù)效率

讀者參與圖書(shū)館管理是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的一種有效補(bǔ)充，是民主管理圖書(shū)館的具體體現(xiàn)，他可以充分確立讀者在圖書(shū)館中的主體地位，完成一般書(shū)刊的管理工作，以確保高學(xué)歷水平的圖書(shū)館員進(jìn)行學(xué)科化的服務(wù)。一般書(shū)刊管理工作由館員、學(xué)生助理、志愿工作者三部分組成。無(wú)論學(xué)生助理還是志愿者，上崗前都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗。為了不影響學(xué)習(xí)，學(xué)生只上晚班和周末班。學(xué)生助理主要從事書(shū)刊的上架、整架等工作。志愿工作者主要負(fù)責(zé)咨詢(xún)、導(dǎo)讀等工作。

2.完善監(jiān)管機(jī)制，提高服務(wù)水平

(1)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)

圖書(shū)館要主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是新生入校后可以多角度，多方位對(duì)入校新生進(jìn)行圖書(shū)管理教育和“館情”教育，讓新生了解圖書(shū)分類(lèi)、排架知識(shí)和圖書(shū)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；圖書(shū)館員在平時(shí)的工作中也要輔導(dǎo)讀者借閱圖書(shū),讓讀者知道怎樣入庫(kù)選書(shū),掌握查找圖書(shū)和文獻(xiàn)資料的正確方法和技巧；圖書(shū)館還可舉辦一些“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”宣傳周活動(dòng)和“愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū)”圖片展覽活動(dòng)，通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭撻落后，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)護(hù)圖書(shū)光榮，損壞圖書(shū)可恥的良好借閱氛圍。

(2)加強(qiáng)監(jiān)管力度

圖書(shū)館要加強(qiáng)安全巡查力度，維護(hù)館內(nèi)良好的秩序，杜絕不安全事故發(fā)生：館員要耐心細(xì)致地解答讀者提出的各種問(wèn)題，做好讀者的導(dǎo)讀工作，提高服務(wù)意識(shí)，維護(hù)室內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生和閱覽秩序，做到勤指導(dǎo)、勤巡庫(kù)、勤整架，發(fā)現(xiàn)亂拿亂放、圈畫(huà)書(shū)刊和隨意接打手機(jī)等不良現(xiàn)象及時(shí)說(shuō)服教育；讀者借書(shū)時(shí)，館員要告知其所借圖書(shū)信息是否準(zhǔn)確、檢查是否有破損，如有破損應(yīng)及時(shí)蓋驗(yàn)章；還書(shū)時(shí)，要認(rèn)真檢查圖書(shū)是否有污損、圈畫(huà)，對(duì)有污損、圈畫(huà)、撕毀書(shū)刊等現(xiàn)象視其情節(jié)，依據(jù)圖書(shū)館相關(guān)管理規(guī)定予以處罰；完善電子監(jiān)控設(shè)施，避免視覺(jué)盲區(qū)[5]，發(fā)現(xiàn)有偷書(shū)行為及時(shí)應(yīng)制止，對(duì)偷書(shū)情節(jié)較輕的進(jìn)行批評(píng)教育、給以適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰并寫(xiě)出書(shū)面檢討以觀后效，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重且態(tài)度惡劣的，除實(shí)施重罰外，還要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并通知所在院系，達(dá)到既教育本人，也警示大家。

3.啟動(dòng)危機(jī)預(yù)案，建立安全保障體系

高校圖書(shū)館管理層應(yīng)高度重視圖書(shū)館的安全保衛(wèi)工作，防患于未然。第一，圖書(shū)館應(yīng)建立危機(jī)預(yù)案，并通過(guò)學(xué)校在圖書(shū)館實(shí)施安全演練，幫助館員與讀者有效地了解危機(jī)處理程序，增強(qiáng)危機(jī)防患意識(shí)。第二，圖書(shū)館各樓層要張貼平面示意圖和緊急疏散路線圖，便于讀者平時(shí)了解圖書(shū)館功能狀況。第三，成立危及應(yīng)急處理小組，將責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，避免事態(tài)擴(kuò)大。只有這樣，當(dāng)危機(jī)真正發(fā)生時(shí)，圖書(shū)館才能冷靜、有序地進(jìn)行處理。

參考文獻(xiàn)：

[1]李英珍.高校圖書(shū)館開(kāi)價(jià)借閱的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].圖書(shū)館，2010（5）:131-132.

[2]孫長(zhǎng)虹.基于藏借閱一體化服務(wù)模式的研究[J].圖書(shū)館工作與研究，2009（12）:84-86.

[3]葉艷鳴.論高校圖書(shū)館“藏、借、閱、咨”一體化開(kāi)放服務(wù)管理模式[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào),2007(3):83.

[4]耿玉玲.高校圖書(shū)館藏借閱一體化管理模式探析[J].圖書(shū)館論壇，2011（2）:98-100.

第4篇：閱覽室管理規(guī)定范文

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館；火災(zāi)隱患；預(yù)防；控制

前言

火災(zāi)是對(duì)圖書(shū)館安全威脅最大的一種災(zāi)害。高校圖書(shū)館被國(guó)家列為一級(jí)防火單位，其安全重要性非同一般，高校圖書(shū)館落實(shí)安全措施是頭等大事，決不可掉以輕心。對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)火險(xiǎn)首先要以預(yù)防為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和杜絕一切可能引發(fā)火險(xiǎn)的源頭，將火險(xiǎn)控制在未發(fā)生時(shí)。

1 高校圖書(shū)館消防安全隱患分析

1.1 高校圖書(shū)館中可燃物品多

圖書(shū)館收藏的各種文獻(xiàn)和報(bào)刊等都是易燃物，閱覽桌閱覽椅也已木質(zhì)居多，極易燃燒，同時(shí)這些物品的放置都比較集中，一旦遇到明火，極易造成大面積過(guò)火，形成火災(zāi)。圖書(shū)館中還存在大量現(xiàn)代設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，館內(nèi)的電線、電器逐漸增加，原有的線路超負(fù)荷使用，極易發(fā)生短路、漏電等現(xiàn)象，留下大量火災(zāi)隱患。

1.2 紙質(zhì)圖書(shū)防護(hù)措施得當(dāng)，信息服務(wù)部門(mén)消防管理存在漏洞

由于歷史原因，圖書(shū)館是以紙本圖書(shū)作為收藏重點(diǎn)，因而圖書(shū)館在設(shè)計(jì)建造時(shí)使用了完整的針對(duì)紙本圖書(shū)的消防措施，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南腊踩芾碇贫?。但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和數(shù)字資源服務(wù)部門(mén)成為圖書(shū)館的重要組成部分，這些部門(mén)的一些設(shè)備?要全天運(yùn)行，但是這些部門(mén)也往往存在夜間無(wú)人值班，缺少消防監(jiān)控系統(tǒng)和自動(dòng)滅火設(shè)備的現(xiàn)象。如果是舊館舍，在改?使用后還存在電線老化，功率太小易發(fā)熱的問(wèn)題緦往往容易導(dǎo)致電起火。

1.3 建筑結(jié)構(gòu)不能滿(mǎn)足防火安全需要

為了擴(kuò)大生源，很多高校紛紛擴(kuò)建校區(qū)，為了趕工期、趕進(jìn)度，很多新建校區(qū)的學(xué)校建筑（包括圖書(shū)館）未經(jīng)消防部門(mén)審核、驗(yàn)收就投入使用，在消防方面留下許多“先天性”的火災(zāi)隱患。再加上我國(guó)高校大多有悠久歷史，圖書(shū)館也多是有一定歷史的老式建筑，這些古建筑有的采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，往往耐火等級(jí)較低，而且面積大，缺乏必要的防火分隔。建筑內(nèi)的消防設(shè)施又不到位，很難達(dá)到現(xiàn)有的消防安全標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)一些老圖書(shū)館的館舍因投入使用時(shí)間太久還存在消防設(shè)施不完善，被人為損壞的現(xiàn)象，或最初設(shè)計(jì)施工時(shí)對(duì)后期使用情況的預(yù)計(jì)不足，很多高校的舊館舍還存在著超負(fù)荷使用的情況，使得應(yīng)急照明燈和緊急疏散通道緊張，不能夠滿(mǎn)足讀者緊急疏散的需要。

1.4 讀者來(lái)源日益復(fù)雜

現(xiàn)代高校圖書(shū)館的社會(huì)功能日漸增加，由單一為在校師生服務(wù)轉(zhuǎn)型為既為在校師生提供服務(wù)也面向社會(huì)大眾開(kāi)展服務(wù)。導(dǎo)致讀者來(lái)源呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，讀者數(shù)量增加，成分更加復(fù)雜。其中有部分不遵守社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感，存在生活陋習(xí)的讀者（譬如亂扔煙頭、隨意使用閱覽室插座），而圖書(shū)館的館藏資源以紙質(zhì)圖書(shū)為主，并采取了一定的防潮措施排列緊密，一旦形成明火則會(huì)瞬間引發(fā)火災(zāi)。

2 圖書(shū)館火災(zāi)預(yù)防措施

2.1 建立健全安全責(zé)任機(jī)制、提高工作人員防范意識(shí)

圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)作為安全責(zé)任的總負(fù)責(zé)人，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧、相互協(xié)調(diào)，建立健全圖書(shū)館辦公室――科室主任――館員三層安全責(zé)任機(jī)制，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，把消防安全責(zé)任到人、責(zé)任到崗位。建立健全消防檢查機(jī)制，實(shí)行早檢查晚審核制度，做到開(kāi)館有人查，閉關(guān)有人守。并加強(qiáng)館員的消防安全技能培訓(xùn)，做到及時(shí)預(yù)防火警、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情、迅速撲滅明火、最快報(bào)警、及時(shí)疏散將火災(zāi)危害限制到最低水平。

2.2 加強(qiáng)圖書(shū)館消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2.2.1 裝修設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮防火需求

圖書(shū)館進(jìn)行裝修時(shí)應(yīng)與施工隊(duì)進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系，在裝修過(guò)程中應(yīng)充分考慮其防火性能，盡量采用耐火材料進(jìn)行裝修，應(yīng)滿(mǎn)足《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的要求。書(shū)庫(kù)、開(kāi)架閱覽室的藏書(shū)區(qū)的防火分區(qū)隔間最大允許建筑面積：當(dāng)為單層書(shū)庫(kù)時(shí)，不應(yīng)大于1500m2；建筑高度在24m以下時(shí)，不應(yīng)大于1000m2；建筑高度超過(guò)24m時(shí)，不應(yīng)大于700m2。在面積較大的書(shū)庫(kù)或閱覽室，設(shè)置防火分區(qū)，區(qū)與區(qū)之間應(yīng)采用耐火極限不低于2小時(shí)的防火布簾或防火板等，防止火勢(shì)蔓延。家具的采購(gòu)招標(biāo)中，在滿(mǎn)足使用要求后應(yīng)充分考慮防火防潮的安全性能，閱覽桌應(yīng)采購(gòu)防火的三聚胺防火面板，盡量不使用木質(zhì)桌椅。

2.2.2 加強(qiáng)圖書(shū)館消防設(shè)施的更新

圖書(shū)館作為重點(diǎn)防火單位，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步改造圖書(shū)館電氣線路、消防供水、防火間距等火災(zāi)隱患，同時(shí)鑒于現(xiàn)代圖書(shū)館電氣設(shè)施用量的不斷增大、人員群體的高度集中及消防意識(shí)的相對(duì)弱化，對(duì)高校圖書(shū)館消防設(shè)施的配備提出了更高的要求。各高校應(yīng)保證經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善消防設(shè)施與裝備條件，有條件的高校還可以在圖書(shū)館內(nèi)建立火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。同時(shí)圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有消防器材的管理，對(duì)消防設(shè)施的數(shù)量、性能、類(lèi)型、完好情況逐一記錄并保存，建立消防器材檔案并規(guī)定專(zhuān)人管理，定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢查。

2.2.3 加強(qiáng)消防設(shè)施的檢查，消除火災(zāi)隱患

定期對(duì)館內(nèi)外消火栓、水泵接合器、水槍、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)滅火系統(tǒng)、應(yīng)急照明和指示標(biāo)志等消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)和保養(yǎng)，如有損壞、丟失及早修復(fù)更新。滅火器要定期檢測(cè)，確保完整好用。在報(bào)警的同時(shí)組織利用現(xiàn)有設(shè)施器材進(jìn)行滅火自救，控制火勢(shì)，盡量減小過(guò)火面積，將損失降到最低。與安全保衛(wèi)部門(mén)合作，設(shè)置滅火器材管理檔案，繪制消防設(shè)施方位圖，滅火器材由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保養(yǎng)，定期檢查并進(jìn)行登記，及時(shí)維修更換。

2.2.4 加強(qiáng)火災(zāi)隱患排查

館內(nèi)應(yīng)嚴(yán)格控制一切明火。每天由專(zhuān)人巡視檢查，防止遺留火種誘發(fā)火災(zāi)的因素，并加強(qiáng)夜晚的值班巡視，設(shè)置明顯的禁煙禁火標(biāo)志。圖書(shū)館內(nèi)的照明線路及其他電氣設(shè)備，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置安裝。各閱覽室的電氣設(shè)備和配電箱應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并定期檢查建立電力設(shè)備使用記錄。與后勤部門(mén)合作，定期請(qǐng)工師傅對(duì)電氣設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、檢查、檢修，以保證供電設(shè)備正常運(yùn)行，消除線路過(guò)載、漏電帶來(lái)的火災(zāi)隱患。

2.3 建立火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

圖書(shū)館應(yīng)遵照預(yù)防為主的策略，建立健全火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，建立一套行之有效的防災(zāi)體系和反應(yīng)機(jī)制，提高圖書(shū)館的災(zāi)害應(yīng)變能力。圖書(shū)館火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案包括以下主要內(nèi)容：一是應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。由辦公室和各部門(mén)負(fù)責(zé)人作為組織成員，結(jié)合圖書(shū)館的特點(diǎn)，依據(jù)在崗負(fù)責(zé)的精神，設(shè)相應(yīng)的若干工作小組。二是根據(jù)火災(zāi)級(jí)別和發(fā)生火災(zāi)的相應(yīng)位置執(zhí)行相應(yīng)措施，如調(diào)撥人員進(jìn)行滅火自救工作，組織讀者疏散工作，與消防部門(mén)進(jìn)行溝通和聯(lián)系工作等。

2.4 加強(qiáng)消防安全知識(shí)的普及工作

第5篇：閱覽室管理規(guī)定范文

1、施工現(xiàn)場(chǎng)辦公區(qū)、生活區(qū)衛(wèi)生工作應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。

2、辦公區(qū)、生活區(qū)應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，垃圾應(yīng)存放在密閉式容器中，定期滅蠅，及時(shí)清運(yùn)。

3、生活垃圾與施工垃圾不得混放。

4、生活區(qū)、宿舍內(nèi)夏季應(yīng)采取消暑和滅蚊蠅措施，冬季應(yīng)有采暖和防煤氣中毒措施，并建立驗(yàn)收制度。宿舍內(nèi)應(yīng)有必要的生產(chǎn)設(shè)施及保證必要的生活空間，高度不得低于2.5m，通道寬度不得小于1m，應(yīng)有高于地面300mm的床鋪，每人床鋪占用面積不小于2㎡，床鋪被褥干凈整潔，生活用品擺放整齊，室內(nèi)保持通風(fēng)。

5、生活區(qū)必須有盥洗設(shè)施和洗浴間。應(yīng)設(shè)閱覽室、娛樂(lè)場(chǎng)所。

6、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)水沖式廁所，廁所墻壁、屋頂嚴(yán)密，門(mén)窗齊全，要有滅蠅措施，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期保潔。

7、嚴(yán)禁隨地大小便。

8、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的臨時(shí)食堂必須具備衛(wèi)生許可證、炊事人員身體健康證、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證。建立食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和有關(guān)管理規(guī)定。施工現(xiàn)場(chǎng)的食堂和操作間相對(duì)固定、封閉，并且具備清洗消毒的條件和杜絕傳染疾病的措施。

9、食堂和操作間內(nèi)墻應(yīng)抹灰，屋頂不得吸附灰塵，應(yīng)有水泥抹面鍋臺(tái)、地面，必須設(shè)排風(fēng)設(shè)施。

操作間必須有生熟分開(kāi)的刀、盆、案板等炊具及存放柜櫥。

庫(kù)房?jī)?nèi)應(yīng)有存放各種佐料和副食的密閉器皿，有距墻地面大于200mm的糧食存放臺(tái)。

不得使用石棉制品的建筑材料裝修食堂。

10、食堂內(nèi)外整潔衛(wèi)生，炊具干凈，無(wú)腐爛變質(zhì)食品，生熟食品分開(kāi)加工保管，食品有遮蓋，應(yīng)有滅蠅滅鼠滅蟬措施。

11、食堂操作間和倉(cāng)庫(kù)不得兼做宿舍使用。

12、食堂炊事員上崗必須穿戴潔凈的工作服帽，并保持個(gè)人衛(wèi)生。

13、嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)無(wú)證、無(wú)照商販商品，嚴(yán)禁食用變質(zhì)食物。

14、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保證供應(yīng)衛(wèi)生飲水，有固定的盛水容器，有專(zhuān)人管理并定期清洗消毒。

15、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)制定衛(wèi)生急救措施，配備保健藥箱、一般常用藥品及急救器材。為從事有毒有害作業(yè)人員配備有效的防護(hù)用品。

16、施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生法定傳染病和食物中毒、急性職業(yè)中毒時(shí)立即向上級(jí)主管部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告，同時(shí)要積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行調(diào)查處理。

17、現(xiàn)場(chǎng)工人患有法定傳染病或是病源攜帶者，應(yīng)予以及時(shí)必要的隔離治療，直至衛(wèi)生防疫部門(mén)證明不具有傳染性時(shí)方可恢復(fù)工作。

第6篇：閱覽室管理規(guī)定范文

承租方：________________（乙方）

甲、乙雙方依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)平等友好協(xié)商，簽署本合同。第一章　場(chǎng)地、用途、期限

第一條　甲方同意將以及租予乙方使用。上述場(chǎng)所總共使用面積約為_(kāi)______平方米。有關(guān)出租場(chǎng)所的平面圖及出租的設(shè)備設(shè)施清單請(qǐng)見(jiàn)附件一。

第二條　乙方租用的上述場(chǎng)地只限于經(jīng)營(yíng)甲方同意經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)。未經(jīng)甲方同意乙方不得超范圍經(jīng)營(yíng)。

第三條　甲方同意乙方在上述場(chǎng)地經(jīng)營(yíng)會(huì)所業(yè)務(wù)。其經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目包括：游泳、健身、兒童娛樂(lè)、咖啡屋、圖書(shū)閱覽室、教學(xué)室及其他經(jīng)甲方同意的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

第四條　承租期自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

第二章　租金及付款方式

第五條　乙方租用甲方的上述場(chǎng)地及設(shè)備設(shè)施年租金為人民幣_(tái)__________元整（rmb：______________）。

第六條　合同簽訂時(shí)乙方需向甲方一次性支付人民幣_(tái)______萬(wàn)元整的風(fēng)險(xiǎn)保證金（rmb：______________），合同期滿(mǎn)不再續(xù)簽時(shí)在結(jié)清賬款的情況下，該保證金不計(jì)利息一次性退還給乙方。

第七條　乙方需在每月_______號(hào)之前向甲方預(yù)付當(dāng)月租金_______萬(wàn)_______元整（rmb：______________）。并結(jié)付其他有關(guān)費(fèi)用。如遇國(guó)家法定節(jié)假日可順延至節(jié)假日結(jié)束的次日。

第三章　其它費(fèi)用及支付方式

第八條　本合同所約定的其它費(fèi)用，是指乙方承租期間所發(fā)生的物業(yè)管理費(fèi)、冷水費(fèi)、熱水費(fèi)、電費(fèi)、空調(diào)使用費(fèi)、供暖費(fèi)、電話(huà)費(fèi)、互連網(wǎng)上網(wǎng)費(fèi)、有線電視收視費(fèi)、車(chē)位使用費(fèi)以及乙方在承租經(jīng)營(yíng)期間須在租金之外另行支付的費(fèi)用。

第九條　前條所約定的乙方應(yīng)支付的物業(yè)管理費(fèi)、冷水費(fèi)、熱水費(fèi)、電費(fèi)、空調(diào)使用費(fèi)、供暖費(fèi)、電話(huà)費(fèi)、互連網(wǎng)上網(wǎng)費(fèi)、有線電視收視費(fèi)、車(chē)位使用費(fèi)等的收取辦法由乙方同公司另行簽定協(xié)議。

第四章　甲方責(zé)任

第十條　甲方向乙方保證水、電、等能源的供應(yīng)。由于甲方責(zé)任造成能源故障導(dǎo)致乙方無(wú)法正常經(jīng)營(yíng)時(shí)，甲方將逐日減、免故障排除之前期間的租金。如果在_______個(gè)月內(nèi)依然未能徹底排除故障導(dǎo)致乙方無(wú)法繼續(xù)正常經(jīng)營(yíng)時(shí)，乙方有權(quán)解除合同并保持要求甲方向乙方予以補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。因正常的設(shè)備檢修或市政部門(mén)的原因造成能源停供時(shí)，甲方將積極與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)盡快解決但甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第十一條　甲方在范圍內(nèi)不再經(jīng)營(yíng)乙方所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目。為了更有效地支持乙方的經(jīng)營(yíng)管理工作，甲方對(duì)乙方提交的諸如更新改造、廣告宣傳方案等文字報(bào)告將在_______個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。

第十二條　甲方不負(fù)責(zé)發(fā)生在乙方承租范圍內(nèi)的丟失、損壞等問(wèn)題賠償責(zé)任。甲方可協(xié)助乙方報(bào)案。

第十三條　甲方有權(quán)監(jiān)督、檢查乙方執(zhí)行各級(jí)政府及______園各項(xiàng)管理規(guī)定的情況。

第五章　乙方責(zé)任

第7篇：閱覽室管理規(guī)定范文

一、工作目標(biāo)

全面落實(shí)《學(xué)校安全工作管理規(guī)定》，積極開(kāi)展“安全文明校園”、“交通安全學(xué)?！焙汀暗燃?jí)食堂”的創(chuàng)建工作，不斷提高學(xué)校安全管理水平。做到無(wú)重大火災(zāi)、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類(lèi)學(xué)校安全事故。

二、主要工作

1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范能力

深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見(jiàn)事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

牢固確立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識(shí)。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢(shì)，及時(shí)處理安全工作中存在的突出問(wèn)題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估的考核內(nèi)容。

制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行“市教育系統(tǒng)重大問(wèn)題報(bào)告制度”和責(zé)任追究制度。及時(shí)上報(bào)并協(xié)助查處各類(lèi)事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對(duì)每一起事故，都要按照“四不放過(guò)”（即事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)）的要求處理。

經(jīng)常開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時(shí)消除各類(lèi)不安全因素。全面排大危險(xiǎn)源，落實(shí)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)，制定并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，消除各類(lèi)安全隱患。

3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位

在注意教育性投入的同時(shí)注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定配足學(xué)校門(mén)衛(wèi)，完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類(lèi)安全設(shè)施設(shè)備，為確保學(xué)校安全提供物質(zhì)保障。學(xué)校重點(diǎn)單位，如實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電腦教室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

第8篇：閱覽室管理規(guī)定范文

一、加強(qiáng)信息技術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的能力決定了現(xiàn)代教學(xué)手段發(fā)揮的效力。建立一支具有計(jì)算機(jī)信息化意識(shí)及技術(shù)的教師隊(duì)伍是建設(shè)校園網(wǎng)的基本條件。我校在抓好硬件建設(shè)的同時(shí)，主要圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)校技術(shù)骨干隊(duì)伍。我校信息技術(shù)教研組共有專(zhuān)職教師4人，其中本科3人，專(zhuān)科1人并且本科在學(xué)。同時(shí)，吸收各個(gè)學(xué)科有一定計(jì)算機(jī)技術(shù)能力的教師組成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境骨干隊(duì)伍，負(fù)責(zé)全校的現(xiàn)代教育設(shè)備管理和技術(shù)應(yīng)用的推廣。二是對(duì)45周歲以下的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，主要內(nèi)容有電腦應(yīng)用、設(shè)備使用、資源與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、課件制作等，并組織教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。三是建立信息技術(shù)工作的獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)年開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀課件”“電化教育工作先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)，并把信息技術(shù)教育情況納入教師量化考評(píng)、職稱(chēng)評(píng)定、青年教師創(chuàng)“五好”競(jìng)賽的必備條件之中。

二、創(chuàng)造條件，積極投入，建配并重，超常發(fā)展

為了搶占信息教育的先機(jī)，學(xué)校按照統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施、適當(dāng)超前的原則，狠抓現(xiàn)代教育手段的硬件裝備，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)陋到先進(jìn)，按照“建網(wǎng)、建庫(kù)、建制、建隊(duì)伍”的思路，建設(shè)校園網(wǎng)，并不斷完善。校園網(wǎng)提供了網(wǎng)絡(luò)資源共享，主要有中教智德資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課件集成平臺(tái)的運(yùn)用與擴(kuò)展和安全防范措施，能與互聯(lián)網(wǎng)連接，建立學(xué)校數(shù)字化辦公平臺(tái)，視頻點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理與科研的信息化，學(xué)校配備了常規(guī)媒體。全校教師個(gè)人擁有電腦占教師總數(shù)的90%。加大投入建起了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)備，為教育教學(xué)的騰飛插上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的翅膀，為學(xué)校發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。

三、立足教育教學(xué)，提高資源的使用率，打造現(xiàn)代教育之路

我校充分利用已有的設(shè)施設(shè)備，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各方面取得較為突出的成效。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展和運(yùn)用，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力的教學(xué)改革環(huán)境，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

首先，開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課程。我校從99年秋就嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，小學(xué)生上機(jī)每人一臺(tái)電腦，經(jīng)過(guò)努力，小學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。近三年來(lái)，我校小學(xué)生信息技術(shù)合格率均達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)91.285%。

其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與學(xué)科的整合，開(kāi)發(fā)與課程改革目標(biāo)相適應(yīng)的信息化課程資源。

①配合課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)。我校理、化、生各科都建有一間多媒體實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室可以結(jié)合課件、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，極大地豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源。

②利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮選修課在素質(zhì)教育中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，選修課教學(xué)便捷地獲得社會(huì)、生活、科學(xué)、地理、人文、藝術(shù)等方面的資料，拓寬小學(xué)生的視野，發(fā)展全面素質(zhì)。

第9篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞：基層；圖書(shū)館；輔導(dǎo)；規(guī)則

幫助基層組建圖書(shū)館（室）是市、縣級(jí)公共圖書(shū)館的職責(zé)。如何輔導(dǎo)幫助各系統(tǒng)單位從點(diǎn)到面，具體全面的組建了多個(gè)圖書(shū)館（室），在整體上力求有典型，有特色、有發(fā)展，在業(yè)務(wù)了強(qiáng)調(diào)新目標(biāo)、新思路、新方法，是公共圖書(shū)館探索和大膽實(shí)踐的重要課題。

一、 調(diào)查研究基層圖書(shū)館（室）的組建動(dòng)態(tài)

1.主動(dòng)調(diào)查研究

一個(gè)地方的圖書(shū)館輔導(dǎo)部門(mén)在開(kāi)展輔導(dǎo)工作前，首先要對(duì)本地區(qū)所屬范圍內(nèi)的各行業(yè)單位需要建立的圖書(shū)館（室）進(jìn)行調(diào)查研究，要掌握基層圖書(shū)館（室）的工作情況。只有主動(dòng)的去調(diào)查了解掌握基層圖書(shū)館（室）的組建動(dòng)態(tài)，才能更好的進(jìn)行全面的輔導(dǎo)。公共圖書(shū)館要主動(dòng) 派遣有關(guān)人員與需要組建圖書(shū)館（室）的 單位取得聯(lián)系，密切協(xié)作，共同探討，制定一系列統(tǒng)一的管理規(guī)則，讓相繼建立了圖書(shū)館（室） 達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理。

2.向社會(huì)宣傳圖書(shū)館，吸引全社會(huì)與圖書(shū)館溝通聯(lián)系

注重圖書(shū)館宣傳輔導(dǎo)工作，特別是每年的“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)”，都要組織開(kāi)展宣傳圖書(shū)館的活動(dòng)，走上街頭、社區(qū)、學(xué)校、部隊(duì)、農(nóng)村積極開(kāi)展不同形式的宣傳活動(dòng)，向社會(huì)宣傳圖書(shū)館的地位和作用，不斷提高圖書(shū)館的知名度，吸引全社會(huì)來(lái)利用圖書(shū)館，支持圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人了解到了圖書(shū)館的機(jī)構(gòu)設(shè)置和肩負(fù)的任務(wù)。通過(guò)主動(dòng)向社會(huì)開(kāi)展宣傳工作，引起了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的注意，許多單位在組建圖書(shū)室前，首先想到的是到圖書(shū)館作相關(guān)咨詢(xún)，讓圖書(shū)館幫助組建圖書(shū)館（室）。

二、 輔導(dǎo)基層組建圖書(shū)館（室）的具體措施

1.注重圖書(shū)館（室）設(shè)施建設(shè)

圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)、建筑、設(shè)備是圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展最基本的條件?；鶎訄D書(shū)館（室）普遍存在經(jīng)費(fèi)有限的情況。在幫助組建基層圖書(shū)館（室）過(guò)程中，輔導(dǎo)人員就應(yīng)該與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，建議盡可能的保證單位的圖書(shū)館（室）購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)列。圖書(shū)館的建筑也是圖書(shū)館發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，基層圖書(shū)館（室）的建筑多是在本單位選擇一間寬敞點(diǎn)的房間做館舍，一般在50O左右，圖書(shū)借閱工作臺(tái)、報(bào)刊閱覽室同一空間，也就是在同一空間內(nèi)要求有書(shū)架、閱覽桌、閱覽凳、閱覽柜、目錄柜、工作臺(tái)等一套完整的設(shè)備。輔導(dǎo)人員在幫助組建基層圖書(shū)館（室）時(shí)，應(yīng)該親自實(shí)地考察，提出經(jīng)濟(jì)和美觀的設(shè)計(jì)原則，既要注意合理的布局，又要充分的利用空間，充分利用設(shè)備把空間作合理的區(qū)隔，一間用來(lái)布置書(shū)架、目錄柜、工作臺(tái)，用來(lái)收藏各類(lèi)圖書(shū)資料，分編圖書(shū)，辦理外借手續(xù)；另一個(gè)工作空間，做讀者閱覽、借閱、咨詢(xún)的場(chǎng)地。 所以在幫助基層組建圖書(shū)館（室）一開(kāi)始就應(yīng)該要求輔導(dǎo)人員主動(dòng)提出合理布局的建設(shè)意見(jiàn)，使新建的圖書(shū)館（室）的設(shè)備既投資合理，又有很高的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)還兼顧到既適合現(xiàn)在利用，又便于將來(lái)的發(fā)展安排。

2.制定基層圖書(shū)館（室）的管理規(guī)則

基層圖書(shū)館（室）無(wú)論規(guī)模，還是藏書(shū)的數(shù)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上公共圖書(shū)館。完全照搬圖書(shū)館的模式來(lái)管理圖書(shū)室，那樣會(huì)把圖書(shū)室搞得繁鎖而支離破碎。通過(guò)調(diào)查研究，最后制定了一系列即能最大限度地方便不同讀者借閱圖書(shū)，又能按照?qǐng)D書(shū)室的規(guī)范化科學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)管理好藏書(shū)的規(guī)則。制定圖書(shū)館（室）的管理規(guī)則，這是新組建基層圖書(shū)館（室）首要工作，只有制定了完善的管理規(guī)則才能保證圖書(shū)館（室）的工作有條不紊地開(kāi)展?；鶎訄D書(shū)館（室）有不同的類(lèi)型，它們所具有的任務(wù)和性質(zhì)都不同，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作中必須從行業(yè)的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，根據(jù)圖書(shū)館（室）的不同類(lèi)型、所面對(duì)的不同讀者群，采取不同的輔導(dǎo)方法，切忌一成不變。科學(xué)而完善的管理規(guī)則是圖書(shū)館（室）開(kāi)展工作的保障。

3.要注重各基層圖書(shū)館（室）藏書(shū)規(guī)則和分類(lèi)規(guī)則的側(cè)重不同

在制定圖書(shū)館（室）的管理規(guī)則時(shí)，必須嚴(yán)格遵守圖書(shū)館工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的原則，不能基層圖書(shū)館（室）各搞一套，各行其是，必須實(shí)行統(tǒng)一的原則和規(guī)范。在制定各館（室）管理規(guī)則時(shí)各項(xiàng)規(guī)則基本相同，只是藏書(shū)規(guī)則和分類(lèi)規(guī)則的側(cè)重不同，這是由于不同類(lèi)型的各館（室）面對(duì)的不同讀者來(lái)決定的。

4.在實(shí)際工作中逐步完善管理規(guī)則

由于各系y圖書(shū)室的組建時(shí)間不同，多數(shù)新建圖書(shū)館（室）的工作人員過(guò)去從未接觸過(guò)的圖書(shū)館理工作，輔導(dǎo)人員就必須全程參與組建工作，從登錄、分類(lèi)、編目、著錄、目錄組織到圖書(shū)排架，輔導(dǎo)人員都要一一示范，直到讓新建圖書(shū)館（室）的管理人員能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作?？茖W(xué)而完善的管理規(guī)則應(yīng)該從圖書(shū)館工作實(shí)踐中來(lái)，要注意所制定的圖書(shū)室管理規(guī)定是否合適本圖書(shū)室的使用，制定的管理規(guī)則要有相對(duì)的穩(wěn)定性，不能朝令夕改。但是情況是在不斷地改變，為了使管理規(guī)則能適應(yīng)變化了的情況，還要在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行修改和補(bǔ)充，才能使所制定的管理規(guī)則更加完善，圖書(shū)館（室）的管理才能更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

三、輔導(dǎo)加強(qiáng)基層圖書(shū)館（室）的管理工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)則

確定的管理規(guī)則是圖書(shū)館工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，是基層圖書(shū)館（室）的管理經(jīng)驗(yàn)的法定化、條例化、規(guī)范化，它是圖書(shū)館（室）實(shí)行科學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)繩；它是整個(gè)圖書(shū)館（室）工作正常而有次序地進(jìn)行的保證。確定后的圖書(shū)館（室）的管理規(guī)則必須用正規(guī)大字抄寫(xiě)陳列在圖書(shū)館（室）內(nèi)提供讀者看，讓讀者知道到了圖書(shū)館（室）必須遵守哪些條例。新建的圖書(shū)館（室）還必須張貼上各種警言幅，供讀者自覺(jué)遵守。即使是今后圖書(shū)館（室）工作人員調(diào)整，新上任的管理人員憑著已經(jīng)制定的本圖書(shū)館（室）的各種管理規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行也能繼續(xù)工作，確保管理工作前后一致?；鶎訄D書(shū)館（室）只有嚴(yán)格地執(zhí)行確定的各種管理規(guī)則來(lái)管理圖書(shū)館（室），才能使圖書(shū)館（室）的工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。才能讓基層圖書(shū)館（室）的服務(wù)工作常態(tài)化。

2.開(kāi)展常抓不懈的輔導(dǎo)工作

長(zhǎng)期以來(lái)，各系統(tǒng)都出現(xiàn)過(guò)圖書(shū)館（室）建起容易，鞏固難的情況。這就要求輔導(dǎo)人員對(duì)已幫助組建的基層圖書(shū)館（室）應(yīng)該經(jīng)常性的繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)走訪、電話(huà)、信函等形式幫助解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。要積極開(kāi)展讀者工作，加強(qiáng)圖書(shū)館宣傳活動(dòng)，針對(duì)各系統(tǒng)相繼組建圖書(shū)館（室）的情況，對(duì)每一系統(tǒng)的圖書(shū)館理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向他們講述圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)；調(diào)查研究針對(duì)每一系統(tǒng)圖書(shū)館（室）共同存在的問(wèn)題；舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班；組織各館（室）相互學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)；研究業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的新目標(biāo)、新思路、新方法，更好地發(fā)揮基層圖書(shū)館（室）的作用。各系統(tǒng)圖書(shū)館（室）之間，不能彼此孤立，要經(jīng)常相互聯(lián)系，要逐步建成一個(gè)統(tǒng)一的圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)，才能相互促進(jìn)，使圖書(shū)館事業(yè)向前發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

幫助基層組建圖書(shū)館（室）工作是市、縣級(jí)公共圖書(shū)館重要的任務(wù)，公共圖書(shū)館輔導(dǎo)人員要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查研究，總結(jié)出一套行之有效的工作方法，使幫助組建的基層圖書(shū)館（室）更加科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，才能更好地推動(dòng)本地區(qū)的圖書(shū)館事業(yè)不斷向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫志權(quán)；；基層公共圖書(shū)館面臨的困境與對(duì)策[J]；科技促進(jìn)發(fā)展（應(yīng)用版）；2011年04期.

[2]胡春波；；服務(wù)公眾 職責(zé)所系[J]；圖書(shū)館研究與工作；2011年02期.