高中生實踐心得體會精選(九篇)

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第1篇：高中生實踐心得體會范文

畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

1.嚴(yán)格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。

3.虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4.對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。

5.要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！

就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

第2篇：高中生實踐心得體會范文

初中生社會實踐報告心得體會一：

作為一名參加暑期社會實踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實踐活動。

這段時間，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。在實踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點馬虎大意之心。實踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!

在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實踐吃苦耐勞的精神。通過這次實踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實踐活動。社會實踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎(chǔ)。

初中生社會實踐報告心得體會二：

社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學(xué)會為人民服務(wù)。

創(chuàng)新對個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進(jìn)步，豐富了社會的財富。個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，絕知此事要躬行也就是這個道理。所以說，重于實踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

創(chuàng)新和實踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實不然，只要能補(bǔ)塊磚，添片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

在新的時代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時俱進(jìn)的!

初中生社會實踐報告心得體會三：

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊?

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

實習(xí)為期一個月，掰著指頭算，好像真的很長的時間，可是，等時間過去后，回過頭，好像也就那么一小段時間罷了。再看看自己都做了些什么，學(xué)了些什么，好像真的沒干什么大事，但心卻是充實的，因為每件小事都能讓我學(xué)到一些小技巧，或是一些體會到一些實在的小道理。由于坐辦公室的原因，每件事情都沒什么難度，事情雖小卻讓我學(xué)會如何把每件小事都當(dāng)成大事來做，然后做得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

三十天的時間確實不是一晃就過。每天坐著，不知道干嘛的日子，剛開始的幾天真的難以適應(yīng)，心情也一時間調(diào)節(jié)不過來，再加上因為不知道自己要做些什么而擔(dān)心不能把事情做好，只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時也沒反應(yīng)過來，以至于把一些事情都復(fù)雜化了，白白干了半天也沒把事情干好。懷疑過自己的能力，因此而沮喪過。幾天的時間里，我覺得自己的一片茫然，確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著，卻發(fā)現(xiàn)自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想，我不應(yīng)該是這樣的水平，事情不應(yīng)該是這樣才對，可事實卻讓我難堪。

第3篇：高中生實踐心得體會范文

八天的軍訓(xùn)生活是令我難忘的，因為我懷念我們的教官，懷念軍訓(xùn)中的酸甜苦辣，懷念那艱辛而又快樂的一切。下面由小編來給大家分享高中生軍訓(xùn)心得體會，歡迎大家參閱。

高中生軍訓(xùn)心得體會1不經(jīng)受磨礪，何日能成長?不經(jīng)歷風(fēng)雨，何時能飛翔?

頂著烈日，我們實驗中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來到蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國防園，開始了為期八天的綜合實踐活動。

我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學(xué)會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學(xué)會吃苦!

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的。教官說，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對，作為一名實驗學(xué)子，我們就是來接受磨練的!

在軍訓(xùn)中，的確很苦很累，苦在腳上磨出的泡，苦在踢正步而麻木的腿，苦在站軍姿時酸疼的背，苦在烈日下黑黝黝的臉頰……軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但每我當(dāng)我的腦海中響起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的鏗鏘口號，意志都讓我堅持了下來。

都說人的意志是可以戰(zhàn)勝肉體的，的確。軍訓(xùn)就是一種人生體驗，是一個磨煉意志的良機(jī)，是一個戰(zhàn)勝自我的過程。半途而廢，意志薄弱對于我們來說都是一種恥辱。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的忍耐與堅持何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

其實軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，傾聽演講的激昂，享受同學(xué)們表演的樂趣，分享室友們的生活小事。

軍訓(xùn)給我最美好的印象就是是同學(xué)之間純潔的充滿人情味的關(guān)系，這八天讓我們充分了解彼此，互幫互助，相互關(guān)心，讓我們了解到各種各樣的同學(xué)的多才多藝。與室友的八天朝夕相處也讓我們學(xué)會自立，自理，懂得怎樣與他人磨合，懂得欣賞他人的優(yōu)點。

八天的軍訓(xùn)，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!

人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強(qiáng)!

高中生軍訓(xùn)心得體會2橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進(jìn)入軍營訓(xùn)練的第一印象。

在軍營中，對于教官下達(dá)的各種命令和紀(jì)律，我們都必須做到三點：堅決服從、絕對服從、完全服從。軍營像一個由紀(jì)律堆砌而成的城堡，進(jìn)去的人必須無條件服從，才能從中獲得寶藏。

第一天訓(xùn)練的時候，教官問了我們一個奇怪的問題：為什么幸運的人總幸運，倒霉的人總倒霉?話音剛落，班上立即一陣竊竊私語。面對這樣的問題，我們根本不知從何尋找答案。

接下來的幾天，雖然放松的時間不少，但訓(xùn)練還是蠻辛苦的。壓腳尖、踢正步、打軍體拳——每一樣都需要認(rèn)真對待，也只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝別的班，贏得“優(yōu)秀連隊”的榮譽(yù);也只有這樣，才可以不辜負(fù)辛苦的訓(xùn)練，從中我們也體會到榮譽(yù)感與責(zé)任心的重要。

在“集體”這個大拼圖中，每一個人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結(jié)合在一起，并亮出自己最優(yōu)秀的一面。正如踢正步，一個人的腿抬慢了，腳尖沒有壓直，就會像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個集體。所以每個人都有責(zé)任管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何差錯。

雖然，我們班這次并沒有評為“優(yōu)秀連隊”，但是這也正好給我們一些經(jīng)驗教訓(xùn)，無時無刻不在告誡我們，每個人只有自己對自己負(fù)責(zé)，集體才會有好成績。

高中生軍訓(xùn)心得體會3為期六天的軍訓(xùn)，似乎過得很快，剛見到教官的模樣，轉(zhuǎn)眼又與他們揮手告別;似乎過得漫長，在烈日下站軍姿，一分一秒，任憑淚水橫流，強(qiáng)忍身體上的酸癢。細(xì)細(xì)回味，這一趟，是酸是甜?反復(fù)思索，難以評判。我想因為它是豐富的充實的，是飽滿的似有靈魂的，是生動的立體的，有苦有甜，難以用一個字來把它簡簡單單地概括了。

軍訓(xùn)是高中生活所面臨的第一道挑戰(zhàn)，它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的體格，增強(qiáng)了我們的魄力。它讓我們快速從暑假里懶懶散散的生活狀態(tài)中跨出來，去投入到一種規(guī)律的充實的緊湊的生活中。它是一塊磨刀石，將我們這些刀磨得快，又發(fā)亮，來讓我們有足夠的能力去面對高中三年可能會遇到的一個個巨石，去劈碎它并使它成為未來道路上的墊腳石。

軍訓(xùn)是使我們同學(xué)之間快速相知相識的一條捷徑。在軍營里，我們一同揮灑汗水，為了榮譽(yù)把宿舍收拾的干干凈凈，把口號喊亮喊響。它還用拔河比賽把我們都凝聚到了一起，成為了一個真正的班級。

就像崔萬志說的那樣，這些都是人生中最好的安排。當(dāng)我們度過困難與挑戰(zhàn)，回首望去，它所能給你的回憶多半是好的，它讓你遇見更好的自己與更明朗的未來。軍訓(xùn)只是未來會面對的困難的小小縮影而已，軍訓(xùn)帶去的只是身體上的疲累，而未來的困難卻可能會帶與你精神上的打擊與對自己的不自信。軍訓(xùn)有苦有甜，軍訓(xùn)的苦與未來的困難相比不算什么，但它帶與我們的后味中的甜卻對我們彌足重要，它能助我們減少甚至是避免未來困難的苦。軍訓(xùn)帶予了我面對生活中其他困難的沖勁與斗志，教予了我勇敢去拼的精神，給予了我們更多的愛國情懷與報效祖國的決心。俗話說的好，一份耕耘一份收獲。在軍訓(xùn)中，我們吃苦耐勞，在高中這片地上耕耘，揮灑汗水，那么我們就會在未來的日子里收獲這筆財富。

通過軍訓(xùn)，我們已不再害怕未來所會遇到的挑戰(zhàn)與困難，因為我們相信只要熬過去一個坎兒，它就能給你帶去一筆巨大的財富;

通過軍訓(xùn)，我們將懷著斗志與沖勁去翱翔天際，搏擊蒼穹;

通過軍訓(xùn)，我想盡管記憶會模糊，會消散，但軍訓(xùn)所帶給我們的品質(zhì)與收獲永不磨滅!

高中生軍訓(xùn)心得體會4這一天，驕陽似火，我打開了在嶄新高中的第一頁——軍訓(xùn)。

對于陌生的學(xué)校，我抱著一些憧憬與緊張。不知道未來的三年會是什么樣子。但這時我只需打起精神，迎接這為期五天的軍訓(xùn)。第一天的早晨，我和新班級的同學(xué)們一起，拎著不算太重的行李，揮別了帶著殷切目光的父母們，走上大包車，懷著期待與不安的心情，開始了軍訓(xùn)生活。

綠色學(xué)校對我來說并不陌生，但這和初中時的社會實踐又不一樣了。在接下來的幾天里，我清楚的意識到了其中的艱辛。

我們的第一課是站軍姿，教官告訴我們站軍姿便是抬頭挺胸，雙手夾緊大腿，腳尖分開六十度，頂著太陽像個軍人一樣做堂堂正正的人。

我原以為這小小的軍姿并沒有什么大不了的，可是我小看它了。只是僅僅的三分鐘我已經(jīng)站不住腳了，而且教官補(bǔ)充道，如果班上的任何一名同學(xué)動了一下或者軍姿站得不標(biāo)準(zhǔn)，那么所有人都得一起跟著罰站一分鐘。最終這第一次的站軍姿我們從三分鐘延長到了六分鐘，但這也同時讓大家明白，我們是一個集體。

然后我們學(xué)習(xí)了稍息立正和向右看齊。教官親自示范給我們看，我們在一遍遍的練習(xí)之中，反復(fù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整中，學(xué)會了這幾個動作。鄔教官說，跺腳時的聲音要大，做人的氣勢也要足。第一天的幾個小時訓(xùn)練過后，我腳都已酸麻無比，但我又想到，所有人都和我一樣，他們都沒有叫苦連天，我又有什么資格去抱怨呢?

就連每次的吃飯時同樣也讓我感受到了這里的紀(jì)律嚴(yán)格。所有人在聽到哨聲后必須迅速集合，排成一個方隊，在教官的指揮下走進(jìn)食堂，而且在開飯前也要保持軍姿，等待其他班級到齊，再聽從口令才開飯。

最讓我印象深刻的就是第三天六公里的拉練了。在聽到教官宣布這個消息時，我甚至覺得我是否聽錯了。六公里對我而言太過漫長，我的體育并不是很好，人也偏胖。這時我認(rèn)為我一定不會堅持下來，一定會在中途就受不了的。

但我真的沒想到我居然做到了!我看到全校同學(xué)，全班同學(xué)，他們輪流背著裝水的書包，大家一起齊頭并進(jìn)，頂著如火的太陽，仍然一步步的向前走，向前跑。每個人的臉上，脖子上都堆滿了汗水，腳下像灌了鉛一般沉重。但我只是累了，身體沒有其他不適，所以我想我必須堅持，因為教官在和我們一起跑，甚至是班主任，也始終陪在我們身邊，這一刻，我沒有理由放棄。

現(xiàn)在回想起來還是有些不可思議，只憑借著一股熱血沸騰的勁兒，大家做到了平常想都不敢想的事。跑完這六公里，我已經(jīng)全身無力，但我知道我們都經(jīng)歷了一次磨練，這是軍訓(xùn)帶來的，最好的磨練。

之后的短暫時光中，我們也依然毫不懈怠的學(xué)習(xí)了起步走，下蹲起立，報數(shù)喊口號，跑步走。一天天的訓(xùn)練，我們很累，可也很開心，因為我們體會到了不同的生活，度過了這幾天美好的日子，深刻感受到什么叫做集體的力量。

一眨眼軍訓(xùn)就結(jié)束了，我的感想里全是這幾天生活的點滴，還有許許多多的感人又快樂的時光沒有寫下來，但它們?nèi)吭谖业哪X海中不會消失，因為這是值得珍藏一輩子的記憶。在結(jié)束的那一刻起，我感覺到，我們這一整個班，從完全陌生的同學(xué)，真正成為了一個有凝聚力的集體!

高中生軍訓(xùn)心得體會5聽著沉重的行李箱從水泥地上滑過，發(fā)出一陣陣“咕嚕咕?！钡穆曇?，時間仿佛又回到了來到這兒的第一天。

從那一天起，我們每天都在烈日驕陽下被考驗著。看到一群本不熟悉的我們因這共同的口號，共同的隊伍，共同的命令還有我們那堅定的目標(biāo)而一點點團(tuán)結(jié)起來，我深感欣慰。我們從沒有時間觀念到懂得爭分奪秒，從擁抱西瓜與空調(diào)到和太陽打持久戰(zhàn)，我們從懶懶散散到氣宇軒昂。我們每一次的提高都是因為我們漸漸明白團(tuán)結(jié)的意義，一個人的力量總是渺小的，無論多努力，都能抵不過一顆緊緊拴在一起的心。

短短四天軍訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，楊青松老師的講座讓我們落淚，我們在音樂和楊老師熱血的講座聲中重新思考著父母的恩情以及我們曾忽視的老師的愛，16年一路走來，從懵懂稚嫩的孩子到獨立成熟的青少年，背后收獲了多少人對我們無知的啟發(fā)和照顧。那些我們并不認(rèn)識的好心人給予我們幫助，我們總是會對他們報以感恩的心，可為什么偏偏是身邊那些最親的人對我們的關(guān)懷卻時常被我們所忘記呢?陳教官對我們盡心盡力的訓(xùn)練讓我們一點點成為更好的自己，雖然他很少表揚我們，但我們知道他對我們的信心和希望，他一遍遍指出我們的不足，才能讓我們心里有改正的目標(biāo)，雖然我們總是在大太陽底下訓(xùn)練，但我們的教官是時刻陪著我們流汗的啊!溫馨的寢室是我們認(rèn)識彼此的小小天地，我們會齊心協(xié)力的整理好內(nèi)務(wù)，互相照顧，我們認(rèn)識不久但我們有著說不完的話，我們每個人都有親切的小綽號。感謝遇到這么好的你們，雖然我們每個人都并不完美，每個人都有自己的小缺點，但我們都是最會包容的那一個，每當(dāng)我們湊在一起，滿滿的都是食物的香，話題的歡欣，暖暖的愛與包容。

“烈日驕陽，鑄造金剛，劈波斬浪，九班最強(qiáng)!”我們雖然沒有成為金剛，但我們都有一個金剛的心，教官說，苦不能白吃，汗不能白流，我們要為自己的努力畫上一個圓滿的句號。在最后的會操上，我們沒有讓教官和老師失望，最重要的是沒有讓自己失望，我們收獲了“會操優(yōu)勝班”這個不錯的成績。

第4篇：高中生實踐心得體會范文

高中生作為祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著發(fā)展經(jīng)濟(jì)，振興國家的使命。我國的高中生受教育體制和升學(xué)壓力的影響，使得教師和學(xué)生在學(xué)生上更加傾向于學(xué)習(xí)成績的提高，而忽視了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這對高中生的成長和發(fā)展具有一定的弊端。在我國教師和家長為了讓學(xué)生取得好的學(xué)習(xí)成績，剝奪了學(xué)生的實踐活動，使得學(xué)生缺乏必要的實踐能力，無法將理論知識更好的運用到實踐中去，制約了學(xué)生的身心發(fā)展。所以我覺得，身為高中生的我們，要及時與教師和家長進(jìn)行溝通，積極參與社會實踐，提高自己的動手能力和綜合素質(zhì)，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、高中生參加社會實踐的目的

1.鍛煉能力，提高適應(yīng)社會的能力

受我國應(yīng)試教育體制的影響，我國學(xué)生的生活重心就是學(xué)習(xí)，高中生受升學(xué)壓力的影響，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生參與社會實踐，鍛煉動手能力的機(jī)會和時間有限，這就使得學(xué)生對他人特別是父母的依賴性很強(qiáng)，無法獨立的適應(yīng)社會生活，這對學(xué)生身心發(fā)展造成了很嚴(yán)重的影響。高中生參與社會實踐活動，可以在活動中，體會與學(xué)習(xí)不同的生活，并且在實踐中通過獨立處理問題，能夠鍛煉學(xué)生的能力，從而促使學(xué)生能夠在社會中獨立成長。對于高中生的社會實踐活動多種多樣，所以高中生可以根據(jù)自身存在的缺點和弱點，有選擇性的參加，這樣才能有針對性的提高自身欠缺的能力。例如：有些學(xué)生膽小，害羞，不敢主動與別人交流，針對這種現(xiàn)象，學(xué)生可以參加一些團(tuán)隊性強(qiáng)的社會實踐活動，通過在團(tuán)隊活動中的互幫互助，建立團(tuán)隊友誼，提高自己的團(tuán)隊參與能力，可以有效的緩解這種現(xiàn)象。高中生參加社會實踐活動最重要的目的就是鍛煉自己欠缺的能力，參加社會實踐活動，可以從實踐活動中獲取知識，鞏固知識，提高自己適應(yīng)社會的能力，為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

高中生是國家發(fā)展的未來，因此高中生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要。社會責(zé)任感是貫穿于我們一生的道德理想，是每一個公民應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。對于社會責(zé)任感這一詞最初的認(rèn)知是在課本中，但是僅局限于課本是無法提高我們高中生社會責(zé)任感的，因此積極的參加社會實踐，通過在社會實踐中獲得的經(jīng)驗和切身的感受，來加深自己對每一事件的認(rèn)識，提高自己的社會責(zé)任感。高中生參加社會實踐最主要的目的是減少對父母的依賴，獨立的面對生活，自我解決問題，提高自身對社會的適應(yīng)能力，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，能夠在紛雜的社會生活中，脫離對父母的依賴，學(xué)會照顧自己，幫助他人，為和諧社會的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。

二、高中生參加社會實踐的方法

1.提高學(xué)生對社會實踐的認(rèn)識

目前我國高中教學(xué)非常嚴(yán)格，學(xué)生在校的時間大多用于上課，回到家之后也是家長陪學(xué)，周末休息的時間用于補(bǔ)課，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象，使得學(xué)生參加社會實踐的時間少之又少，而且長時間受家長和教師的影響，學(xué)生對社會實踐的積極性和重視程度也有所降低，這些原因都導(dǎo)致學(xué)生參加社會實踐的積極性不高，對社會實踐喪失了本來的興趣。因此，高中生想要提高參加社會實踐的興趣，首先要轉(zhuǎn)變自身的思想，提高自己對社會實踐的認(rèn)識，及時與家長和教師進(jìn)行溝通，提高自身參與社會實踐的能力。學(xué)生在提高自身對社會實踐的認(rèn)識時，首先，要積極的進(jìn)行自我反思，針對自身欠缺的能力尋求提升方法；其次，要進(jìn)行自我暗示，高中生要時刻的提醒自己要學(xué)會擺脫對父母的依賴，學(xué)會自己解決問題，獨立生活。只有通過這種方法，才能逐漸的提高自身對社會實踐的認(rèn)識，在社會實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

2.積極參加校園活動

高中雖然教學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，但是高中生的校園活動還是比較豐富的，所以高中生要積極的參加學(xué)校組織的校園活動，在校園活動中尋找自己的不足，鍛煉自己的能力。例如：參加校運動會。學(xué)校組織運動會主要是為了提高學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級的凝聚力。因此通過參加運動會，學(xué)生能夠?qū)W會互相幫助，注重班集體的榮譽(yù)，這對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有重要的意義。校園活動也是一種社會實踐活動，可以提高學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在實踐中勇敢的戰(zhàn)勝自己，運動會中學(xué)生完成的每一項比賽，不僅是一種體育精神，更是學(xué)生能力提升的一種表現(xiàn)。

3.與家長進(jìn)行溝通，爭取社會實踐的機(jī)會

當(dāng)前，很多高中家長不同意學(xué)生參加社會實踐活動，最主要的原因就是浪費時間，耽誤學(xué)習(xí)。所以高中生想?yún)⒓由鐣嵺`有時也是力不從心，因此學(xué)生可以在課后與家長進(jìn)行溝通，爭取在不占用學(xué)習(xí)時間的情況下，為自己爭取到更多的實踐機(jī)會。例如：高中生可以以寒暑假假期為契機(jī)，說服家長讓自己參加自己喜歡的社會實踐，為了排除父母的顧慮，學(xué)生可以讓父母與自己一同參加，不僅能能夠在社會實踐中鍛煉自己的能力，還能創(chuàng)造和父母一同參加活動的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情。在參加社會實踐的過程中，學(xué)生必須用心體會，事后總結(jié)心得體會，達(dá)到參加社會實踐的真正意義。

第5篇：高中生實踐心得體會范文

    一、教學(xué)目的轉(zhuǎn)變,由“雙基教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭S”目標(biāo)的教學(xué)。

    看了這兩節(jié)示范課,我充分體會到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學(xué)過程把系統(tǒng)的傳授知識作為重點,目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識,強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性,教師在教學(xué)中把知識的重點、難點、反復(fù)掂量估計,圍繞它來展開自己的教學(xué)過程,往往會忽略學(xué)生能力的培養(yǎng),而新一輪課程改革的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,更重要的使學(xué)生掌握學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,并樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

    二、角色的轉(zhuǎn)變:教師已不是教學(xué)的主體,而是引導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者。

    適應(yīng)新課改的要求,掌握知識的多少已不是重點,因此教師已不是單純的知識傳授者,更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實際的問題解決過程中,教師是引導(dǎo)者、參與者、配合學(xué)生去學(xué)習(xí),真正起到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。

    三、學(xué)生由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄?思考。

    過去的上課模式都是老師講,學(xué)生聽,老師問,學(xué)生回答,學(xué)生跟著學(xué),而錄相上的兩位老師改變了這種上課模式,他們由問題引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,這種上課模式充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念。

    四、學(xué)生由被動式的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。

    新的教材中探究活動貫穿全書中,因此,它注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓學(xué)生自己去提問題、作假設(shè)、制定計劃、實施計劃,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力,激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

    五、教學(xué)策略和方法的轉(zhuǎn)變

    新的教材理念要求學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純的依靠知識的傳承、講授、灌輸來形成的,必須改變教學(xué)策略和改變教學(xué)方法,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把學(xué)什么變成怎么學(xué),把被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地去學(xué)。

    六、由封閉的小課堂轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放性的大課堂

第6篇：高中生實踐心得體會范文

【關(guān)鍵詞】思想品德初中課堂教學(xué)提升記憶力教學(xué)措施

隨著新課標(biāo)的深入推進(jìn)，在初中思想品德的現(xiàn)實課堂中，課任教師正在努力對原有教學(xué)手段進(jìn)行改進(jìn)，期望以豐富的教學(xué)方法和手段，讓枯燥乏味的初中思想品德課程內(nèi)容，在課堂教學(xué)中變的生動具有活力，從而激發(fā)出中學(xué)生產(chǎn)生出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性，達(dá)到對所學(xué)知識的快速吸收與掌握。然而，還是有一些思想品德教師常常感到困惑，明明中學(xué)生在課堂上聽得興致勃勃，表現(xiàn)不錯，怎么下課后便對知識忘得干干凈凈，還是達(dá)不到預(yù)期的效果與目的。因此，如何提升學(xué)生在課堂教學(xué)中，快速對思想品德知識記憶的技巧，成為擺在面前值得探討的課題。筆者在此將自己在實踐中摸索總結(jié)出的幾點心得體會分享給大家，供同事們交流指正，并對不盡之處給予指正。

（一）借助多媒體教學(xué)，讓思想品德知識生動走進(jìn)學(xué)生心中

中學(xué)生的思維以感性為主，思想品德教師可以利用好這一點。通過借助多媒體教學(xué)手段，將需要傳授的思想品德課程內(nèi)容，制作成圖文聲像并茂集于一體的課件，然后在課堂教學(xué)中播放給中學(xué)生觀看，同時給予講解。這種多媒體教學(xué)的優(yōu)點是，它讓思想品德教學(xué)內(nèi)容，不再如此抽象和理論，變成了非常直觀的圖片和配音，生動具體的展現(xiàn)出來，刺激著中學(xué)生的視覺、聽覺等感官器官，并深深吸引他們的注意力，并啟發(fā)展開想象，激發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。從而實現(xiàn)了思想品德知識從直觀展示的感性形象提升到抽象思維的完美結(jié)合，走進(jìn)中學(xué)生心中，達(dá)到了強(qiáng)化記憶。比如在上“維護(hù)消費者權(quán)益”這一課時，在課堂教學(xué)中，我刻意將事先準(zhǔn)備好的一組“景區(qū)保安打罵游客”的多媒體視頻課件展示給學(xué)生，中學(xué)生在觀看中會不由自主地聯(lián)想自己遇到后的處理辦法，然后教師可以告訴中學(xué)生，當(dāng)自己面臨此類事件時，應(yīng)該如何去正確處理，才得保護(hù)自己作為消費者的合法權(quán)益，在聽完講解，中學(xué)生自然而然的在心中有了對“維護(hù)消費者權(quán)益”的理解，記憶也會更加深刻。

（二）重視課堂參與度，讓思想品德知識悄然植入學(xué)生腦中

傳統(tǒng)對初中思想品德知識的教學(xué)手段，是老師講學(xué)生被動聽，要求死記硬背，不但耗時長，收效低，而且知識掌握也不牢固，顯然，在如今已經(jīng)不能適應(yīng)。因此，思想品德教師須改變這一做法，要在思想品德教學(xué)課堂上，積極鼓勵中學(xué)生參與到課堂教學(xué)中去，通過建立起的以中學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體者，教師為引導(dǎo)者，師生雙方之間形成良好交流溝通，且恰到好處的互動局面，讓中學(xué)生在主動對本節(jié)課堂所學(xué)思想品德課程內(nèi)容的探究過程中，體會享受到獨立解決所學(xué)知識的疑點與問題，進(jìn)而在學(xué)習(xí)的樂趣中促成了對知識的快速記憶。比如：我在講《難報三春暉》的課堂教學(xué)中[1]，向班級內(nèi)的中學(xué)生展示了一組幼兒家庭生活中的照片，有爸爸陪伴小孩放風(fēng)箏的，有媽媽叮囑小孩上學(xué)路上行走注意安全的，還有父母在學(xué)校外接送小孩的場景等等，這些充滿溫馨的親情照片，點燃了課堂中每位學(xué)生的回憶，想起了自己也曾這樣被關(guān)愛的場景，身心感覺到十分的愉悅。在此基礎(chǔ)上，我再向中學(xué)生灌輸教育，要認(rèn)識到父母對自己，不僅賦予了一個完整的生命，而且還含辛茹苦地把自己哺育成長，教自己如何做人，這種恩情一定要永遠(yuǎn)銘記心中….， 課程內(nèi)容也在學(xué)生不自覺中潛入到他們的腦海中，形成特別深刻的印象，加深了理解，記憶。

（三）設(shè)置疑問式教學(xué)，讓思想品德知識連貫遷移加深理解

問題是思維的開端，要打開中學(xué)生在思想品德課堂上的思維空間，設(shè)置疑問式的教學(xué)手段無疑是最為適宜的。教師在課件中引用此種教學(xué)手段，主要是利用中學(xué)生時段的好奇心理特點，通過設(shè)置的一線懸念，迫使他們在短時間內(nèi)去主動積極開動腦筋，展開思維活動，繼而跟隨教師的引導(dǎo)，對原有所學(xué)的知識進(jìn)行連貫遷移，迫切去努力尋找想要欲求其明的答案。在其過程中，不但加深了對本節(jié)課堂所要獲取知識的記憶，而且還對原有所學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行了重溫運用再次加深了記憶。比如在講授“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”一課時[2]，我將在課堂教學(xué)一開始，就設(shè)置了一個“究竟如何評論網(wǎng)絡(luò)” 的問題懸念，然后引導(dǎo)中學(xué)生去各自發(fā)表自己的意見，由于網(wǎng)絡(luò)他們都比較熟悉，發(fā)言也較為踴躍，爭論也相當(dāng)激勵，還形成正反兩方意見，然后等再傳授他們正確的知識理解，并說明了他們理解中的不足之處，并指出了導(dǎo)致產(chǎn)生的根本原因，這樣就極大的提高了課堂教學(xué)中，中學(xué)生對所學(xué)思想品德知識掌握的牢固性。

（四）抓教學(xué)對象特點，加強(qiáng)思想品德知識理念融入實踐性

相對來講，中學(xué)生在理解能力與領(lǐng)悟能力都比高中生弱化一些，在他們的身體上，對思想品德這種提升綜合素質(zhì)教育的課程，通常都是些感性的淺表認(rèn)知，至于為什么他們理解的還不是非常深刻，所以也就有了中學(xué)生對學(xué)習(xí)過的思想品德知識會忘記。因此，我們還可以在教學(xué)中，根據(jù)新教材的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出一種將政治知識融入到現(xiàn)實生活的情境，比如：在課堂上開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的辯論會、談在公交車上讓座的心得體會，以及甘做志愿者的演講比賽等有益身心健康的教學(xué)活動，并明確具體要求，讓學(xué)生在實踐中實現(xiàn)由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化[3]，繼而大大提高中學(xué)生認(rèn)知情感，從而有利形成良好的行為習(xí)慣，也體現(xiàn)出教學(xué)的實效性，使學(xué)生在親身體會上，形成了所學(xué)思想品德知識的縱深理解，而且通過日常行為的遵守，很難再已忘記。

總之，作為初中思想品德課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，需要教師在日常課堂教學(xué)中多加探索與實踐，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇多種合理的教學(xué)方法，在通過反思和總結(jié)，一定能形成一些在課堂教學(xué)中，促進(jìn)中學(xué)生加快對所學(xué)思想品德知識的記憶能力，收到事半功倍的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1]胡曉麗.高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法探析[J].文理導(dǎo)航（上旬），2013（08）.

第7篇：高中生實踐心得體會范文

【高中2017年社會實踐自我鑒定范文一】 我認(rèn)為,在這個充滿激烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當(dāng)成一個新的起點,從頭開始,過去的就讓他過去.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因為只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會進(jìn)步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作面前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.

雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!

今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。

【高中2017年社會實踐自我鑒定范文二】 朝吟幕頌,幕鼓晨鐘,在理想之光雜照耀下,我走過了最美好的三年高中時光.帶著無限的依戀,輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴,一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前.

學(xué)習(xí)成績不是最好,但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多.首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在老師的教導(dǎo)下,看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí),我毅然打消了好好玩的初衷,開始了高中的學(xué)習(xí)旅程.古人云:授之以魚不如授之以漁,我知道自己來這里就是為了獲得漁.在三年的高中生活中,我認(rèn)真積極地參加每次實驗和討論會,鍛煉了自己動手和分析問題的能力,受益匪淺.

一直在追求人格的升華,注重自己的品行.平時注重與同學(xué)之間的關(guān)系,是一位友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人的好學(xué)生.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任.

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重自己的社會實踐能力.三年來,我參加了不少的校內(nèi)活動和一些社會實踐.參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處. 我喜歡做一些社會活動,會讓高中生活更豐富多彩,有時會感到累些,但樂此不彼.

我的優(yōu)點是誠實,熱情,性格堅毅.我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像.我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,一個人最大的敵人是自己,因此我一直嚴(yán)格要求自己,努力把自己鞭策成為一個適應(yīng)瞬息萬變的社會的人.

通過三年的高中生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ).

第8篇：高中生實踐心得體會范文

2020高中教師培訓(xùn)心得體會范文一

有幸參加了高中新教師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升教師教育教學(xué)的能力。使我認(rèn)識到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究的能力，來提高自身素養(yǎng)。

教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長，關(guān)系祖國的未來。在新課程改革背景下，作為教師要全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。

第一天___校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學(xué)知識。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點，明確知識的邏輯關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計。上課的操作智慧：

導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動的產(chǎn)生---為學(xué)生而教

師生互動---為學(xué)生思維而教

以思維為核心---為教學(xué)高層次思維而教

第二天上午___校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實例給我們分析。教師的職業(yè)觀，學(xué)生觀。使我受益匪淺，知道作為一個教師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。

___老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展，使我認(rèn)識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開放、科學(xué)，實施課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力。

第三天___老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內(nèi)國外有更進(jìn)一步的認(rèn)識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午___老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。

1.

美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)

2.

濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄

3.

心理閉鎖與渴求理解

4.

獨立意思與依賴心理

5.

情感與理智

6.

進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱

7.

信息視野擴(kuò)大與鑒別能力不強(qiáng)

8.

樂于助人與道德水準(zhǔn)不高

9.?興趣廣泛與興趣中心缺乏

10.

成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點,有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，靈活的運用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)水平。有句話“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”

，因此教師不斷給自己充電，夯實基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要教師終生學(xué)習(xí)。活到老、學(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率，教師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，主動去與學(xué)生交流，了解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學(xué)生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力，做一個讓孩子、家長、學(xué)校、社會放心的好老師。

2020高中教師培訓(xùn)心得體會范文二

這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)模式，對學(xué)生的評價方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機(jī)遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。

此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我得到以下幾點感悟與體會：

新形勢下教學(xué)時間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中，如果知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學(xué)生不能夠很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少，又怕學(xué)生不會運用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。

如何既能讓學(xué)生聽說能力得到鍛煉、理解知識，又能讓學(xué)生健康(身體與心理的健康)地成長為一個具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。

首先作為一名教師本身就應(yīng)該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。如果教師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，不會很好地注重整體教育。在英語教學(xué)中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學(xué)生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。

其次，作為一名英語教師不僅應(yīng)該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與了解各學(xué)科之間的能力，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。

再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運用資料的能力。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心健康成長與發(fā)展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。

最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。哲學(xué)上講正確的意識能夠促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法則會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進(jìn)步，最終影響一代人。事物是不斷變化發(fā)展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進(jìn)。在教改過程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個人有每個人的講課風(fēng)格，只有能夠充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓學(xué)生健康成長----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。

2020高中教師培訓(xùn)心得體會范文三

20__年7月27日至8月1日，我有幸參加了“郴州市高中語文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，期間學(xué)習(xí)了馬智君院長的《課堂觀察與評價》、廖小平院長的《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建》《高中語文教學(xué)與檢測命題技術(shù)》、李細(xì)前老師的《20__年高考備考策略及資源構(gòu)建》、鄭際泉老師的《閱讀教學(xué)對策研討及資源構(gòu)建》、陳穩(wěn)源老師的《作文教學(xué)對策研討及資源構(gòu)建》、張孟光老師的《高中語文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究》、何忠朝老師的《高中語文校本課程開發(fā)與實踐》以及黃愛平老師的《自主招生輔導(dǎo)研究》等講座。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師。聆聽他們觀點鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座，讓我獲益匪淺。

一、學(xué)習(xí)，是語文教學(xué)永不涸竭的源泉。

”荀子說：“學(xué)，不可以已?！睂σ幻蠋煻?，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，是十分必要的?，F(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個現(xiàn)象就是，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)?有些老師會說，我們一天到晚要備課，要改作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī)，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書。是啊，現(xiàn)在老師一天到晚時間都排得滿滿的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。據(jù)調(diào)查，中國現(xiàn)在全民不愛讀書，人均年讀書才四本左右，比起一些發(fā)達(dá)國家，相距甚遠(yuǎn)。在這樣的環(huán)境中，教師不愛讀書也是自然的。

但不讀書，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，知識儲備有限。尤其是作為一名語文老師，自身的知識儲備決定著教學(xué)的精彩程度。語文教學(xué)牽涉面廣，沒有豐富的知識，語文教師就無法如魚得水。因此，我認(rèn)為，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書，學(xué)習(xí)。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氛圍，教學(xué)就會變得有趣而輕松。

二、研究，是語文教學(xué)精益求精的方向。

把教書當(dāng)做是一個事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心，就會去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一本書去教的人，他的教學(xué)不會有魅力。只有不斷總結(jié)，認(rèn)真研究的人，才能掌握教育的精髓，輕松駕駛教學(xué)。

把教育當(dāng)做事業(yè)來抓，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。要研究，首先要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究?，F(xiàn)在，有許多教師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語文了。我認(rèn)為，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找準(zhǔn)方向后，要深挖，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時，備課求“深入”，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣，吸引學(xué)生。

三、創(chuàng)新，是語文教學(xué)永遠(yuǎn)常新的動力。

第9篇：高中生實踐心得體會范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐才能實現(xiàn)各方面能力的提高。下面是小編給大家整理的暑期實習(xí)心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

暑期實習(xí)心得體會范文1這次進(jìn)入暑期的社會實踐當(dāng)中，我很感恩，因為我遇到了一次很珍貴的學(xué)習(xí)之旅，我也遇到了很多對我有幫助的人。大學(xué)漫漫幾年，其實一晃眼就會過去了，在這段時光里，我想我應(yīng)該多去填充一些東西，多去增添一些有價值的經(jīng)歷。當(dāng)我真正走到畢業(yè)的那個卡口的時候，我或許可以更加的自信。

這次進(jìn)入商場實踐，主要做的就是商場的理貨員。一開始我做這個工作的時候還在想，自己小小的身軀能夠勝任這份工作嗎?后來得知自己是在服裝區(qū)時我才松了一口氣，服裝區(qū)的貨物相對而言會更加輕松一些吧。后來我?guī)е鴿M滿的自信走進(jìn)了這份工作，也在這次實踐當(dāng)中收獲了很多以前沒有過的東西。這讓我很是欣慰，證明著這段美好的時光并沒有浪費，也證明著自己的努力并沒有白費。

進(jìn)入崗位之后，我們首先是進(jìn)行了培訓(xùn)，然后就是正式上崗了。山崗之后，由于我是個新人，主管特意找了一個老員工帶我一段時間，這個老員工是一個四十多歲的阿姨，進(jìn)入商場工作也有好幾年了，一直做得都是理貨這一塊。她是一個很溫暖的人，以前聽說進(jìn)入社會之后，會經(jīng)歷很多的壓迫和剝削，但是這一次，我遇到的這位員工并沒有過分的欺壓我這樣的新人，反而很是照顧我。她和我說像我這個年紀(jì)，本身是最需要引導(dǎo)的時候，現(xiàn)在能夠出來體驗社會和生活也是一件很不錯的事情。她的笑容，讓我覺得這個時間更加的美好了，這份原本比較枯燥的工作也變得有趣了些。

在這個崗位上堅持了兩個月，其實受益最深的就是對世界、對社會的看法。一個人生活在這個世界上，不管怎樣，首先應(yīng)該要做的就是獨立，一個不獨立的人會遇到很多的問題很麻煩。也正是因為自己不夠獨立所以無法解決這樣的事情，才讓自己遇到越來越多的問題和麻煩。其次，就是專注一件事情，就要好好的去做它，完成它，少想一些東西，也不要總是患得患失。就像學(xué)習(xí)一樣，不要對它患得患失，它永遠(yuǎn)都在那里，永遠(yuǎn)都不會突然消失。所以為自己建立安全感是一件很必要的事情。

這次實踐，雖然短短的一段時間，但是給我很多的欣喜和鼓勵，讓我明白每個明天都是值得期待的?？v然有許多的危機(jī)埋伏四周，但只要我們稍微勇敢一點，這一切都會被打敗。

暑期實習(xí)心得體會范文2我也是在商場做暑假的一個實踐活動，主要也是在柜臺做銷售的工作，而這樣也是讓我更加的認(rèn)識了社會，了解了工作，同時和同事們交流也是讓我收獲了很多的經(jīng)驗，同時看到自己還需要回到學(xué)校去學(xué)習(xí)成長的地方，會去做好的，此次的商場實踐也是有一些感觸和體會。

以前覺得銷售的工作其實挺好做的，不就是給你打交道嘛，自己也是比較的外向熱情的人，這完全是可以做好的，但是到了崗位，自己確是發(fā)現(xiàn)，的確銷售的入門挺簡單的，但是想要去做好，真的太難太難，當(dāng)然也是自己的能力的確是有很多的欠缺，這將近一個月的實踐，自己的成績說出來都是有些難看的，但是也是讓我明白，商場做柜臺的銷售，真的挺不容易的，開始也是需要對自己銷售的產(chǎn)品熟悉，然后掌握了一定的銷售方法才能去做好這個工作的。特別是自己本來就是學(xué)了一點理論，經(jīng)驗完全沒有，可以說剛開始的時候客戶還覺得我是來搞笑的，但是這也是給予了我動力，反而沒有感到是很羞愧的，我清楚的確自己能力是不行的，那么就要學(xué)，就要更主動去鉆研，思考到底如何的來做，能讓客戶滿意，去把自己的銷售做好，達(dá)成目標(biāo)。

一個月的商場銷售下來，自己也是取得了不錯的成績，特別是完成了一些任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)都是感到驚訝的，其實對于我的銷售領(lǐng)導(dǎo)一開始也是不報什么期待，只是給予了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會而已，但是最終的結(jié)果卻是領(lǐng)導(dǎo)說如果我不是還要學(xué)習(xí)，都想把我直接簽下來去做銷售的工作，而這期間這個肯定的付出也是格外的多，我也是清楚自己的基礎(chǔ)糟糕，那么就要多學(xué)，就要和同事去請教，一個月的時間，讓我和他們縮小了差距，但是也是看到了彼此之間的距離有多遠(yuǎn)，更是讓我明白，此后的學(xué)習(xí)要朝哪些方面去付出才行的，特別是我也是知道，自己回到學(xué)校，更是要針對性的去彌補(bǔ)自己做的不夠的地方，去提升。

經(jīng)過在商場的鍛煉，我想以后對于銷售這個工作，我也是有了更多的認(rèn)識，雖然這次做的還不錯的，但是我也是看到了差距，看到了這份工作的確是要付出很多才行的，而自己也是要繼續(xù)的努力，去讓自己回到學(xué)校努力好，今后的職業(yè)之路要走好，不是那么的容易，但是我也是有信心，去學(xué)好，把能力培養(yǎng)好的。

暑期實習(xí)心得體會范文3今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

也通過三天的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。艱辛知人生，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。

暑期實習(xí)心得體會范文4當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。

作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入__家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序――包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。

當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會，加強(qiáng)實踐能力，也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世，同時提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我!

暑期實習(xí)心得體會范文5這次暑假，自己想要增加一點社會經(jīng)驗，學(xué)會一些為人處事的道理和方法，在家里的支持和介紹下，來到了家附近的一個超市做收銀員。

我認(rèn)為，社會實踐不僅能夠增長自己的見識，增加社會經(jīng)驗，也能夠賺一些零花錢，是一舉兩得的事情，所以我很爽快的就來到了超市當(dāng)收銀員。其實在去之前我也糾結(jié)了很久，因為我自己平時比較的粗心大意，害怕收錯錢，要自己賠，但是媽媽說我可以慢一點收，不要著急，排隊沒關(guān)系的，所以我就去了。在一個月的社會實踐結(jié)束之后，我也從來沒有少收過錢，經(jīng)常都是多收，也收到了其他阿姨的夸獎。

在超市，我的上班時間是從早上八點半到晚上八點，一共是十一個半小時，雖然看起來比較少，但是在我們那個小地方已經(jīng)算多的了。一開始確實受不了這么高強(qiáng)度的工作，也打過退堂鼓，但是堅持下來之后就覺得時間其實也過得很快。讓我不滿意的地方就是沒有時間吃飯，每次到吃飯的時候就特別多的顧客，吃到最后飯都冷了。

因為是在一個小鎮(zhèn)上的超市，所以不講理的人確實比大城市的人要多很多。一開始我經(jīng)常被這些人氣哭，實在是太不講理了。但是后來見得多了之后，我就學(xué)會了怎樣與這些人打交道。有些人會為了幾毛錢的事跟你吵架，因為超市的塑料袋是不收費的，所以有些人就會想方設(shè)法的多拿幾個袋子，特別喜歡占便宜。對于這些人，實在是沒有什么辦法，只能讓他們少占一些便宜，不能由著他們來。也是因為這些人，我經(jīng)常受委屈。但是以后工作的時候，受的委屈肯定不會少，所以需要我自己消化，不要把私人情緒帶到工作中去，不要影響工作。