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黑板報(bào)是少先隊(duì)的重要宣傳陣地,它能報(bào)道新聞、傳播活動信息,啟迪人的智慧,倡導(dǎo)積極健康的學(xué)習(xí)生活,辦的好還能美化環(huán)境,給人賞心悅目的感受。因此,辦好黑板報(bào)有著重要意義。
辦好黑板報(bào)是班主任練好“內(nèi)功”的內(nèi)容之一。小學(xué)班主任基本上都是文武全才,要上好課,要會唱歌,會做廣播操,會跳舞蹈,當(dāng)然要會辦黑板報(bào)。班主任不要依賴別人放過鍛煉的機(jī)會。多年來年,我們班黑板報(bào)都請其他老師幫忙。整體布局,寫標(biāo)題、畫刊頭、著色,我只負(fù)責(zé)找內(nèi)容,請學(xué)生抄。好幾年沒動手,今年我想償試一下自己動手,結(jié)果全生疏了。所以,有條件的老師最好自己出。從前,我參加教師教育技能比賽,有即興演講、命題作文、設(shè)計(jì)體育游戲等,當(dāng)然還有按規(guī)定的主題出一期黑板報(bào)。比賽對我的觸動很大,提高很多?,F(xiàn)在對班主任的要求不高了,大家都忙者上好課寫文章,但班主任的基本功還是要練的。如果你不僅課上得好,還能歌善舞、能寫會畫,那么學(xué)生回更加敬重你、服你、喜歡你。這可是做好班主任的無形資產(chǎn)。
要辦好黑板報(bào),這需要我們班主任有一定的審美能力,要懂得一些辦報(bào)的常識,還要具備一定的設(shè)計(jì)、謀劃、書寫繪畫的技能。
我每接一個(gè)班,都要物色一批黑板報(bào)的小能人,哪些人會畫,哪些人粉筆字寫的好,心中要有數(shù)。當(dāng)然,這個(gè)隊(duì)伍可以大點(diǎn),不要局限在四五個(gè)人,要讓更多的同學(xué)有鍛煉,展示的機(jī)會。
雖說出黑板報(bào)要注重學(xué)生的主體性,有學(xué)生辦但老師的指點(diǎn)是不可缺少的。首先,你要幫助學(xué)生整體布局,精心設(shè)計(jì)版面。哪里寫大標(biāo)題,哪里畫刊頭,必要時(shí)可以幫忙寫寫大標(biāo)題。刊頭最好讓學(xué)生畫。
每一期黑板報(bào)大隊(duì)部都規(guī)定主題,比如這一期的主題是“讓愛住我家”,寫的時(shí)候,字不能太小,顏色盡量是紅色字、黃色構(gòu)邊,或者黃色字,紅色構(gòu)邊。這兩種顏色搭配醒目,這是向徐老師學(xué)的。有的班的主題寫的太灰暗,不能引人注目。通??^放在左邊,選一些主題有關(guān)的圖畫,圖畫要有主次,比例要適中。
學(xué)生抄寫前,老師要幫助打格子,如果用白粉筆抄, 可用綠色或者藍(lán)色畫線。格子要寬,要有7公分樣子,學(xué)生抄寫時(shí)要告訴他字不要過大或者過小,占格子的三分之二比較好看,字不能潦草,寫正楷。整塊黑板報(bào)的抄寫都要注意字的大小要勻稱,不要那篇文章字寫的小而密,這手首詩抄的大而松,還有文章與文章之間不要連在一起,要有空隙,以便構(gòu)邊或者畫花邊。無論是抄寫還是畫花邊,都不要擠到黑板邊沿上,上下左右都要有空隙,但不要留太多,過緊,顯得擁擠不透氣,過松顯得松散不緊湊。
內(nèi)容的安排上,也就是版面設(shè)計(jì),通常這幾個(gè)版快不能少,“古詩角、” “表揚(yáng)欄”,高年級可以搞個(gè) “名人名言”“學(xué)生作文選抄”、“知識園地”、“編者的話”等等,當(dāng)然要圍繞主題。比如這一期“讓愛住我家”,我們班搞了這樣幾個(gè)版塊:一個(gè)是“表揚(yáng)欄”,表揚(yáng)了十幾名優(yōu)秀同學(xué),表揚(yáng)了開學(xué)前積極報(bào)到,為學(xué)校出黑板報(bào)和打掃衛(wèi)生的十幾名同學(xué),他們都是愛學(xué)校愛集體的榜樣。第二個(gè)版塊是“學(xué)會正確交往”,是“從文明禮儀讀本”上選抄的,主要講如何與同學(xué)交往,關(guān)愛同學(xué)。第三個(gè)版塊是“尊敬師長”,主要談尊師,平時(shí)應(yīng)怎樣做,第四個(gè)版塊是“古詩欣賞”,選抄了唐的送別友人的詩,表達(dá)了朋友之間的情,還有一小塊是“喜訊”,報(bào)道一下學(xué)校最新大事,也是圍繞愛學(xué)校這個(gè)主題。
今天,我讀了老師推薦的《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書,書中的故事讓我深受感動。
江蘇省一名患者不幸染上了白血病,需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù),在茫茫人海當(dāng)中,誰的造血干細(xì)胞能與他相匹配呢?他們求助于中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫,終于從11.3萬名志愿捐獻(xiàn)者中找到了這一稀有的類型。21歲的女大學(xué)生劉蕓成了浙江省大學(xué)生捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞第一人。白血病患者的生命如何能夠延續(xù)呢?靠得就是集體的力量,千千萬萬個(gè)人動起來,幫助他尋找相匹配的造血干細(xì)胞,才有了大學(xué)生捐獻(xiàn)“生命的種子”這激動人心的一幕。
80歲高齡的張杰一輩子省吃儉用、艱苦創(chuàng)業(yè),積攢了1200萬元的財(cái)富,全部用于支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他的事跡使我想到:我們祖國大地還有不少貧困失學(xué)的少年兒童,也正是因?yàn)橛性S許多多像張杰這樣平凡而偉大的人慷慨解囊,希望工程才能穩(wěn)步發(fā)展,使許多孩子都能幸福地背上書包。
社會是一個(gè)大集體,我們生活學(xué)習(xí)的班級則是一個(gè)小集體。在班級這個(gè)溫暖的集體中,我們只有團(tuán)結(jié)、友愛、互助,才能凝聚成巨大的力量。
學(xué)校要進(jìn)行黑板報(bào)比賽了。我班緊急成立了出刊小組,繪畫能手、書法能手、版面設(shè)計(jì)能手聚在一起,想方設(shè)法出好這一期黑板報(bào),為班級爭光。經(jīng)過一個(gè)下午的討論,籌備工作終于完成。
小馮開始畫邊框,小娜給花著色,小張寫美工字,各自分工,不一回兒,黑板報(bào)的雛形就出現(xiàn)了。五花八門的圖案和諧有條理地出現(xiàn)在黑板上。寫字的時(shí)候遇到一點(diǎn)困難,字有點(diǎn)多,寫得小了,影響整體美觀,寫得大了,內(nèi)容太貧乏了。出刊小組成員在圖紙上指指點(diǎn)點(diǎn),討論了一個(gè)多小時(shí),終于完成了一副精彩絕倫、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。當(dāng)然,它在學(xué)校的評比中是獲得第一名的。
這就是集體的力量了,當(dāng)許多人聚在一起,獻(xiàn)策獻(xiàn)力,沒有什么事情是辦不好的。
誦讀經(jīng)典,意味著解讀和傳承中華民族的精神和品格。誦讀經(jīng)典,能加強(qiáng)孩子們的記憶力,提升他們的自制力和自覺性。長期的經(jīng)典誦讀還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。這些優(yōu)秀的經(jīng)典詩文可作為他們一生提升道德修養(yǎng)的文化根基。
自從我校(邗江汊河學(xué)校)開展經(jīng)典誦讀活動以來,學(xué)生各方面都發(fā)生了可喜的變化。
一、 經(jīng)典誦讀成為指導(dǎo)學(xué)生言行的準(zhǔn)則。
人類的活動離不開環(huán)境?!拔裘夏福瑩襦徧??!泵夏傅墓适戮驼f明了環(huán)境的重要。依靠環(huán)境的熏陶讓學(xué)生成長在濃郁的詩詞文化氛圍中,才能耳濡目染,親近經(jīng)典。因此,我校從優(yōu)化環(huán)境做起,努力建設(shè)書香校園。將《論語》、《弟子規(guī)》、《古今賢文》、《唐詩宋詞》等文學(xué)作品作為校園文化的重要內(nèi)容。在校園走廊、板報(bào)、櫥窗上粘貼古代名人畫像,經(jīng)典詩文的書法作品。校園主要通道兩旁放置精心設(shè)計(jì)的文化燈箱,創(chuàng)造“人人是教師,處處皆課堂”的誦讀環(huán)境。
以前學(xué)生遲到現(xiàn)象比比皆是,可自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀以來,這種現(xiàn)象已很少發(fā)生。我覺得很詫異,于是問班級以前遲到最多的趙東宇。趙東宇回答我:“莫道君行早,更有早行人。”原來經(jīng)典誦讀對學(xué)生的啟發(fā)這么大。他們在誦讀的過程中,不僅記住了內(nèi)容,而且明白了做人的道理。
二、 經(jīng)典誦讀提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的品味
語文教學(xué)承載著對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語文教材中選用了較多的經(jīng)典詩文,各單元也安排了相應(yīng)的主題。以教材中的經(jīng)典為載體,教會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法,并運(yùn)用所學(xué)方法讀懂經(jīng)典,運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典詩文回答問題、寫作文已能信手拈來。
如:《桂花雨》這篇文章中有一句這樣的話:“母親說‘外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂’”我設(shè)計(jì)了一個(gè)問題:從母親說的這句話里可以看出什么?陳馨悅同學(xué)說:“我覺得母親說這句話的目的是思念家鄉(xiāng)。因?yàn)椤豆沤褓t文》上有一句話就說明了這一點(diǎn):‘美不美,鄉(xiāng)中水。親不親,故鄉(xiāng)人’”她邊說邊搖晃著腦袋。她的話剛說完,急性子許志成便站起來說:“《秋思》也能證明:洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。”
看著這兩位同學(xué),身為老師的我也暗暗下定決心:一定要好好誦讀經(jīng)典,千萬別輸給這些孩子!
三、 經(jīng)典誦讀引領(lǐng)學(xué)生積極參加活動
“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。”課外活動能最大限度地使學(xué)生親自動手實(shí)踐,這不僅提高了教師的主導(dǎo)作用,更增加了學(xué)生的興趣,發(fā)展了智力和能力,是增強(qiáng)師生雙邊活動最理想的一種途徑。如今,學(xué)生不僅把經(jīng)典誦讀運(yùn)用到語文學(xué)習(xí)中,他們還越來越多地把經(jīng)典誦讀滲透到活動中。
大課間活動時(shí),學(xué)生一邊踢毽子、跳繩、跳皮筋,一邊背起了“昔時(shí)賢文,誨汝諄諄,集韻增文,多見多聞?!薄昂谠品凑谏剑子晏閬y入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天?!薄豆沤褓t文》、《唐詩宋詞》想背什么就背什么。此時(shí),玩游戲的學(xué)生和一旁觀看的學(xué)生都不會閑著了。他們既開心地玩了,也學(xué)到了知識,明白了道理。于是乎,孩子們玩也玩了,學(xué)也學(xué)了,傳統(tǒng)的變成新鮮的,新鮮變得更有興趣。傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)文學(xué)都得到了繼承發(fā)揚(yáng)。
班級的黑板報(bào)是學(xué)校教育的一塊主陣地,也是學(xué)生一展身手的好地方。要想出好黑板報(bào),對于四年級學(xué)生來說不是一件易事。于是我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)學(xué)生圍繞主題選材、版面設(shè)計(jì)、謄寫、美工,出好了第一期黑板報(bào)。轉(zhuǎn)眼間,該出第二期黑板報(bào)了。我布置好主題便忙著上課、改作業(yè),把出黑板報(bào)的事忘了。沒想到,第二天,幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)忙乎開了。我奇怪地說:“哎呀,材料、排版,我一個(gè)還沒準(zhǔn)備呢,你們拿什么出黑板報(bào)?”“老師,您別急!我們已準(zhǔn)備好了。俗話說‘人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴?!薄八疂q船高,柴多火旺。三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園?!逼渌麕讉€(gè)學(xué)生不約而同跟著往下念,想阻止都難。
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。樹木成陰,空氣清新?!薄笆贾莆淖?,乃服衣裳。退位讓國,有虞陶唐?!薄奥愤b知馬力,事久見人心?!薄皟扇艘话阈模绣X堪買金,一人一般心,有錢難買針?!痹诖髵叱?、評選班級之星、參加廣播操比賽、出隊(duì)報(bào)等等的活動中隨時(shí)隨地可以聽見學(xué)生的吟誦。
實(shí)踐表明,誦讀經(jīng)典有助于兒童閱讀及寫作能力的提高。有助于兒童人格成長。兒童在誦讀經(jīng)典的同時(shí),會自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行,心地向善,修養(yǎng)提高。寓意深刻的哲理,既熏陶了孩子的品行,又激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,達(dá)到了潤物無聲的效果。
參考文獻(xiàn)
[1]《小學(xué)生必背古詩八十首》
[2]《古今賢文》
根據(jù)全國少工委和市少工委XX年的工作思路,以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo),狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,以少先隊(duì)活動為載體,進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制,加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
(一)、以常規(guī)教育為主線,進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并將行為規(guī)范教育與學(xué)?!八捻?xiàng)競賽”相結(jié)合,圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核,提高值日、值周質(zhì)量,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,并及時(shí)將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。
2、針對本校實(shí)際,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展思想道德教育活動,提高隊(duì)員的道德素質(zhì),增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性。
(二)、面向社會,注重實(shí)踐、體驗(yàn)
1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強(qiáng)生活自理能力。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化,爭取社會各方面的支持,整合社會資源,發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用,營造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長,提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。
(三)、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手,促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍
1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神,從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。
2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序,創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍;組織好奉化日報(bào)小記者投稿活動,同時(shí),用校園小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化,利用現(xiàn)代化信息手段,開展有特色的道德教育活動。
3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺播音組和電視臺節(jié)目策劃組,設(shè)立臺長、播音員、編輯、采訪等多個(gè)崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。
(四)、重視生命教育,開展“平安學(xué)?!被顒?/p>
讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,加強(qiáng)安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報(bào)、圖片展等形式,開展安全知識教育;其次,加大校內(nèi)安全的巡查,如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分;再次,要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。
三、逐月工作安排:
二月份活動主題:快樂新學(xué)期
工作思路:愉快的春節(jié)過后,隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo),鼓勵隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。
重點(diǎn)工作:
1、總結(jié)寒假活動情況,表揚(yáng)好人好事
2、四項(xiàng)競賽開始
3、出好第一期校報(bào)
4、各中隊(duì)完成教室布置
5、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽
三月份活動主題:愛在春風(fēng)里
工作思路:三月份節(jié)日較多,植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等,以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn),通過開展學(xué)雷鋒系列活動,(讀一本雷鋒書籍,講一個(gè)雷鋒故事,唱一支贊頌雷鋒的歌曲,向雷鋒說一句心里話,做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事),結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心他人,保護(hù)大自然。
重點(diǎn)工作:
1、開展學(xué)雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學(xué)校做件好事;高年級為社會做件好事。
2、植樹節(jié)活動。
3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動。
4、安全教育周系列活動。
5、第二期校報(bào)、班報(bào)刊出。
四月份活動主題:情系民族魂
工作思路:四月份是革命傳統(tǒng)月,是進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)機(jī)。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發(fā)隊(duì)員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。
重點(diǎn)工作:
1、四項(xiàng)競賽小結(jié)。
2、四—六年級豎笛吹奏比賽。
3、第三期校報(bào)、班報(bào)刊出。
五月份活動主題:勞動最光榮
工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊(duì)活動,配合學(xué)校強(qiáng)化勞動教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.
重點(diǎn)工作:
1、以“勞動最光榮”為主題,各中隊(duì)出一期板報(bào)。
2、第三期校報(bào)刊出。
3、各中隊(duì)開展“勞動最光榮”主題班會
六月份活動主題:你我同歡樂
工作思路:“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,同時(shí),六月又臨近學(xué)期結(jié)束,各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識,看到自己各方面的進(jìn)步,感受到自己成長的快樂。
重點(diǎn)工作:
1、四項(xiàng)競賽和百花獎總評
2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)
3、布置暑假生活,組織暑假活動
經(jīng)常性工作:
1、每周一的升旗儀式
2、四項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)
3、班報(bào)刊出
4、大隊(duì)委員會議
雖然身為正廳級干部,但呂老一點(diǎn)架子也沒有。記者本來打算上門采訪,呂老說:“我正好辦事路過雜志社,我上你那兒去。”那天,呂老是騎著一輛舊自行車到雜志社的。他瘦高身材,穿一件藍(lán)色夾克,整潔樸素,精神矍鑠。呂老性格開朗,思維敏捷,說話很有條理。
呂老2000年退休,退休后擔(dān)任了省物資集團(tuán)公司老干部黨總支書記、老年體協(xié)主席,省關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任,省老年體協(xié)委員,省門球協(xié)會副主席。聽著呂老介紹自己的一大堆職務(wù),記者頗為驚訝,這么多工作,一個(gè)退休的老同志忙得過來嗎?從黨總支工作到關(guān)心下一代工作,從工作計(jì)劃到經(jīng)驗(yàn)總結(jié),呂老一一道來,如數(shù)家珍。
“黨總支工作的重點(diǎn)之一是搞好學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),老同志能夠與時(shí)俱進(jìn),提高思想政治素質(zhì)。”呂老介紹說。為此,他不但常年堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),而且經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策。幾年來,為配合學(xué)習(xí),黨總支舉辦了“黨的基本知識競賽”、“科學(xué)發(fā)展觀知識競賽”、“奧運(yùn)會知識競賽”等十多次知識競賽。每次競賽的題目都是呂老親自出的。為了出好競賽題,呂老訂閱了多種黨報(bào)黨刊,平時(shí)做了大量的搜集整理工作;他還經(jīng)常到省圖書館查找資料。呂老利用自己書法、繪畫的優(yōu)勢。在老干部活動中心辦起了黑板報(bào),組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫都是他一個(gè)人。板報(bào)的內(nèi)容多樣,既有黨的方針政策,又有老年養(yǎng)生保健知識,而且圖文并茂,深受老同志的喜愛。每月出一期板報(bào),呂老至今已堅(jiān)持出了69期。
“老同志年紀(jì)大了,要保持身體健康。通過豐富多彩的文體活動來增強(qiáng)老同志的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),是老年體協(xié)的工作重點(diǎn)?!眳卫险f,“元旦、春節(jié)期間舉行聯(lián)歡游藝活動,三八節(jié)組織女同志參觀,五一組織釣魚……中秋前后舉行機(jī)關(guān)老同志運(yùn)動會。一年之中活動不斷?!眳卫线€特意安排了投鏢、套圈等項(xiàng)目,讓那些沒有運(yùn)動特長的老同志參加。由于安排組織科學(xué)周到,老同志參加活動的積極性特別高。
“能省的盡量省,能節(jié)約的盡量節(jié)約,能照顧的盡量照顧?!眳卫险f,“這是我做事的指導(dǎo)思想?!眳卫系绞£P(guān)工委開會、活動,關(guān)工委的同志都要派車接送或讓呂老坐出租車報(bào)銷車費(fèi),呂老總是婉言謝絕?!伴_車送我回家,回去時(shí)是空車,也是浪費(fèi);坐出租車要20多元,我有公交卡,來回也只要一塊多錢?!眳卫辖忉屨f。每次到老干部處開會、到活動室出黑板報(bào)。呂老都是乘公交車。呂老經(jīng)常囑咐老干部處的同志:“要盡量照顧那些年紀(jì)大、體弱多病的老同志用車。”呂老的節(jié)儉在公司內(nèi)外是出了名的。一次他到北京出差,回南昌是乘下午6點(diǎn)多的飛機(jī)。他吃完午飯馬上就去退房,同行的同志考慮到呂老年紀(jì)大,勸他午休后再去機(jī)場。呂老說,過了下午兩點(diǎn)就要多算一天的房費(fèi)。結(jié)果兩人在機(jī)場待了5個(gè)多小時(shí)?!氨本┑姆績r(jià)貴,那次節(jié)約了600多元呢。”呂老算起他的節(jié)約成果,高興得像個(gè)孩子。
一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績
安婧妍同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí),。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,加強(qiáng)體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,她求知欲強(qiáng),課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來,她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,多次被評為區(qū)里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”,在區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語作文競賽中獲得多個(gè)獎項(xiàng)……這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
安婧妍同學(xué)不 但品學(xué)兼優(yōu),還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己,甘于付出,具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部,經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào),從版面設(shè)計(jì)到抄寫,她絞盡腦汁,翻看資料。在班級日常管理中,她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)井井有條。為了提高班級學(xué)習(xí)成績,她把同學(xué)們結(jié)成對子,采用“以優(yōu)帶差,中游互促?!钡姆绞?,效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué),以前對學(xué)習(xí)無所謂,成績差就自暴自棄,通過她的幫帶活動,一學(xué)期下來,他變得特別好學(xué),不懂就問,成績明顯進(jìn)步。
班級讀書月活動總結(jié)
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至06年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動,各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織,開展各項(xiàng)活動
學(xué)校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。
(一)“五老”進(jìn)校園,開展“感恩教育”活動。
為響應(yīng)布吉街道辦的號召,專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,通過活動,使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
(二)班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),建立班級“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學(xué)評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏,將好書歸類,再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
(三)開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課,由班主任主持,內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。通過此些交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(四)征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
(五)出好黑板報(bào)
各班針對各自的實(shí)際,圍繞讀書月活動的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,學(xué)生人人出謀劃策,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動精彩,熱衷于讀書,富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),書寫達(dá)到了規(guī)范,清楚,整齊,以達(dá)到美觀的效果等等,總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?!安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。
2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
因?yàn)橛凶非?,所以我們愿意嘗試,才有了超越與創(chuàng)新。因?yàn)樽隽?,所以有了了解與熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后,我們更加成熟與自信,更加熱愛生活與學(xué)習(xí)。
時(shí)光飛逝,當(dāng)我們回憶這一年快樂的學(xué)校生活,當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí),才感覺又到了期末。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下,各項(xiàng)活動都進(jìn)展順利,大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活?,F(xiàn)將學(xué)生會2012年上半年工作總結(jié)如下:
文藝部:和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功,讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來,同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺。
體育部:舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對新生的排球比賽,豐富了大家的體育生活,提高大家煅煉身體的積極性。
實(shí)踐部:今年新成立的一個(gè)部,和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”,還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與。
秘書處:這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好,活躍了校園氣氛,讓同學(xué)們有了心與心的溝通。
紀(jì)檢部:每天都要對各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查,將上課情況進(jìn)行考勤匯總。因?yàn)槠匠9ぷ鬏^忙所以沒有活動!希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。
生活部:每周報(bào)紙的發(fā)放,周六電影播放,豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂問卷調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動,電表抄寫等,使同學(xué)們的生活增添了色彩,培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力。
學(xué)習(xí)部:隨著黨的十七大的勝利召開,學(xué)生會的成員也積極的響應(yīng),進(jìn)行了“十七大征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動的黨課。
宣傳部:各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成,各個(gè)部門的前后期宣傳也都配合良好,漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學(xué)期再接再勵!
總體來說學(xué)生會的工作開展得不錯,從以上這份學(xué)生會工作總結(jié)報(bào)告中可以看出,不足之處有以下各方面:
1、學(xué)生會各部之間的聯(lián)系合作意識還不夠深入。
2、學(xué)生會成員的工作還不夠積極主動;
3、學(xué)生會成員的整體力量還不夠集中,有一些散漫;
介于這些,我們在未來的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),學(xué)生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分,所以我們要不斷拓寬思路,做好學(xué)生會工作計(jì)劃,繁榮校園文化,以身作則,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!
我從事小學(xué)語文教學(xué)工作十六年,期間深深感到在小學(xué)眾多學(xué)科中,語文老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)是最重的,我身邊的語文老師,每人每天平均最少上三節(jié)課,花費(fèi)三小時(shí),大部分語文老師還兼代別的課(社會、思品等)而批改作業(yè)最少時(shí)也得花兩小時(shí),
再加上語文老師大都帶班主任,還有許多繁瑣的班級事務(wù)要處理,老師們都抱怨有改不完的作業(yè),連備課的時(shí)間都沒有,好多老師都帶著作業(yè)和教案回家完成。再說說語文學(xué)科作業(yè),先不說留的量多少,光說種類就讓人發(fā)怵:田字本、注音本、寫字書、讀寫筆記本、日記本、考試本、練習(xí)冊、糾錯本、作文本、周記本等,別說學(xué)生抱怨,老師批改就得花費(fèi)多少時(shí)間?老師們的時(shí)間都花費(fèi)在批改作業(yè)上,哪里還有時(shí)間去鉆研教育教學(xué),哪里還有時(shí)間去鉆研語言文字之美,這是語文老師的悲哀呀!我試圖去研究更為輕松新穎的作業(yè)。以下就是我?guī)啄陙磉M(jìn)行語文作業(yè)改革探索的一些心得。
1.語文作業(yè)要重"質(zhì)"減量
長期以來,人們往往把作業(yè)的功能定位于"知識的鞏固"和"技能的強(qiáng)化上",導(dǎo)致作業(yè)陷入了機(jī)械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。教師布置作業(yè)總是本著面面俱到,多多益善的原則,認(rèn)為學(xué)生做得越多,記得越牢,將來學(xué)生的能力也越高。 其實(shí)不然,學(xué)生能記住與否,跟他寫多少遍的關(guān)系不大,有的同學(xué)記憶力好,或記憶的方法好,或許在上課時(shí)就記住了,再抄5遍10遍只會增長厭煩心理,記得我小時(shí)候,老師讓把字詞寫10遍,我們就學(xué)會了投機(jī)取巧的辦法,手握3、4根筆,握成一豎行,一次就相當(dāng)于寫了3、4遍了,跟留2、3遍的道理是一樣的。而到了考試的時(shí)候還得再記,真是重復(fù)浪費(fèi)資源了。與其逼迫學(xué)生學(xué)會投機(jī)取巧,還不如"化敵為友",留少些作業(yè)呢。至于學(xué)生能否掌握我還有對策,我與學(xué)生立下條約:當(dāng)天學(xué)完的字詞或課文必須當(dāng)天掌握,第二天早自習(xí)考,全會的可以免去這些作業(yè),錯個(gè)別的可單改錯字即可,"全軍覆沒"的則甘愿按原來的量完成作業(yè)。如此堅(jiān)持幾天,大家都看到會的同學(xué)享受的優(yōu)待及帶來的種種好處,便都自覺學(xué)習(xí)生字詞了。再加上同學(xué)們看到別的班同學(xué)作業(yè)多,自己作業(yè)少,心里就覺得很美,還能增進(jìn)向師性。如此,學(xué)生可減輕一半的作業(yè)量,基礎(chǔ)知識也掌握了,老師也省下許多改作業(yè)的時(shí)間。
2.重視個(gè)性與興趣發(fā)展,減少整齊劃一的作業(yè)
人和人的個(gè)性、能力是有差異的。之所以三百六十行,行行出狀元,就是因?yàn)樗陨砑寄艿玫匠浞职l(fā)展了,所以語文老師的職責(zé)在于傳播知識,讓學(xué)生學(xué)語文,愛語文,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,但沒有義務(wù)把每個(gè)學(xué)生都教成語文家,從而遏制學(xué)生其他方面的特長發(fā)展。原來我們留的作業(yè)都是抄某些詞或某篇課文,每次一留作業(yè)時(shí),學(xué)生總是垂頭喪氣,把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),何時(shí)能讓他們把作業(yè)當(dāng)成是一件好玩的事情去做呢?在一次班會即將開始時(shí),我一進(jìn)班級,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生擁在黑板前,搶著給黑板配畫,涂色,我一下子想起班里的美術(shù)、書法愛好者很多,以至都不夠他們施展了。由此我想何不在作業(yè)中加上這些提高興趣的項(xiàng)目呢?恰好當(dāng)天學(xué)了兩首古詩,我便留了一項(xiàng)作業(yè),讓學(xué)生為古詩配主題圖。同學(xué)們很興奮。作業(yè)交上來之后,我為學(xué)生的想象力和繪畫技能所驚嘆。
3."被動完成"變?yōu)?自主學(xué)習(xí)"
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:"倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。"作為教育者的教師,必須尊重受教育者――學(xué)生在受教育過程中的主體地位,為此要盡可能的創(chuàng)造條件,最大限度激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。而傳統(tǒng)的語文作業(yè)無非機(jī)械、重復(fù)地抄寫,令人頭疼的背誦,題目陳舊的作文。學(xué)生猶如疲憊不堪的漁夫在無邊的苦海漫無邊際地漫游。為此,我根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐,教完生字、新詞后,不再讓學(xué)生機(jī)械抄寫,那些已經(jīng)記住的生字、新詞可以不抄寫,難記的字就讀一讀,記一記,再工工整整地默寫一次,布置作業(yè)時(shí)充分信任學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。結(jié)果他們想方設(shè)法不抄生字,記生字更是"八仙過海,各顯神通",學(xué)習(xí)效率竟大大提高了。如有位學(xué)生記"贊"時(shí)說:"有兩個(gè)先生家里有很多寶貝,我稱贊他們真有錢。"字形、字意、運(yùn)用全會了,我想這不得不說是"創(chuàng)新思維"幫的忙。
4.培養(yǎng)能力,作業(yè)合作化
隨著新課改的不斷深入,《新課標(biāo)》倡導(dǎo)的"合作學(xué)習(xí)"在語文課堂教學(xué)中獲得新生,因此,語文作業(yè)的設(shè)計(jì)也要打破以學(xué)生個(gè)體為主的單打獨(dú)斗形式,在原來單獨(dú)完成作業(yè)的基礎(chǔ)上加上了合作完成的方式。難度小,較為基礎(chǔ)的作業(yè)可由學(xué)生獨(dú)立完成,如課外閱讀,成語抄寫,寫日記等等。有一定難度,發(fā)展性的作業(yè)則可以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)小組形式合作完成。如我們經(jīng)常布置的作業(yè):寫廣告詞,編黑板報(bào)、課前課后查閱資料等。在完成編黑板報(bào)的作業(yè)時(shí),就可讓三五個(gè)同學(xué)合作,喜歡美術(shù)的負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì),字寫得好的負(fù)責(zé)抄寫,文字功底好的負(fù)責(zé)文章的采寫和編排,家有電腦的或圖書資源豐富的負(fù)責(zé)搜集資料等。