豐富多彩的世界資料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的豐富多彩的世界資料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：豐富多彩的世界資料范文

一提到大海，你一定會想起那蔚藍的海水和海底世界里那五彩繽紛的景象。前年暑假媽媽帶我到“西安曲江海洋世界”去參觀。首先，映入眼簾的是：一個很大的水池，碧藍碧藍的池水像一塊無暇的藍翡翠。隨著音樂聲聰明伶俐的海豚時而跳躍，時而水底翻浪。而海獅表演頂球，套圈和跳舞，最后，海獅成功地倒立著向觀眾們鞠個躬，贏得了全場觀眾們熱烈的掌聲。接著，我們走過八十米長的海底隧道，看到了海洋生物和魚類。哇！我真是驚呆了！玻璃櫥里游著成千上萬條大大小小的魚兒，它們顏色不一：紅如火炬；黃如金子；綠如草茵；白如雪花．．．．．．它們形態(tài)各異：有的又扁又長，像海草，又像彩綢；有的身子圓鼓鼓的，像個大氣球；有的滿身銀點閃爍．．．．．．真是看得我眼花繚亂，目不遐接。

從此，我就深深地愛上了大海。我嚷著讓媽媽帶我去看大海。在我的再三懇求下，去年，媽媽終于帶我去了一趟海南，親眼到“天涯海角”去看大海。還沒走近大海，先聽見大海的濤聲。抬頭一看，天水之間，白茫茫一片。走近大海，只見那淺藍色的海水激起了雪白的浪花，美麗極了！低頭望去，看見像蜘蛛一樣的小螃蟹，橫著爬來爬去，真有趣！海灘有許多美麗的貝殼，形狀千奇百怪。有紅的，白的和花的．．．．．．顏色非常漂亮！沙灘上還有許多游人，有的揀貝殼，有的拾海菜。還有的下海游泳，熱鬧極了！當海水漲潮時，海水中的波濤一個接著一個向岸邊涌來，有的升上來，像一座座滾動的小山。有的撞到了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩——，”“嘩——”的美妙聲音。我看著大海心里別提有多高興了！

雖然不能到海底探個究竟，但從所查的資料中，我知道海底世界更加豐富多彩。有：身體晶瑩透明隨波逐流的水母；艷麗無比的珊瑚；五彩繽紛的海葵；頂盔貫甲的蝦，蟹；噴云吐霧的烏賊；名貴的海參；古老的海龜；憨態(tài)可掬的海豹；更有聰明靈巧的海豚；巨大無比的鯨；昂首挺胸的海馬；海中霸王鯊魚；海中鴛鴦的蝴蝶魚和最美麗的神先魚．．．．．．各種千奇百怪的魚類不下四百多種，我國海洋的生物種類約20278種，占世界海洋生物總數(shù)的1％，海洋占地面積約7％。我還從資料中得知海洋是21世紀的藥庫，海洋是礦物資源的聚寶盆，海洋還是未來的糧倉。另外還要向海洋要淡水，以滿足人們的用水需求。這些都需要科學家們?nèi)パ芯块_發(fā)。這就是要求我們從現(xiàn)在起努力學好文化科學知識，將來用我們的雙手把這些理想一一實現(xiàn)。

??！我愛大海。愛大海的蔚藍，愛大海的浩瀚，愛大海的一望無際，更愛大海豐富多彩的資源！

第2篇：豐富多彩的世界資料范文

作文1：中國傳統(tǒng)文化——剪紙

剪紙，大家都聽說過，剪窗花就是剪紙的一種，剪紙是公元前1600—1100年開始的。西漢時，傳說漢武帝的龐妃去世后，皇帝思念不已，于是請術(shù)士用麻紙剪了龐妃的影象為其招魂，這大概是最早的剪紙。

至現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)得最早而且有據(jù)可查的是新疆吐魯番火焰山附近，先后出土了五幅南北朝團花剪紙、對馬團花、對猴團花、金銀花團花、團花、八用形團花。

剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一。大約因材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎。在過去，人們經(jīng)常用紙做成各種各樣的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習俗在中國境外有時仍可見到。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等。也可為禮品作點綴之用。

剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，我們要把它發(fā)揚光大！

作文2：中國傳統(tǒng)文化——剪紙

中華傳統(tǒng)文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折，再寫上半個“喜”字，然后慢慢地剪下來。一開始，我怎么剪都剪不好看，在舅媽的幫助下，我終于剪出了一個大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生，讓人愛不釋手。

媽媽還特意讓我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今的，已有上千年的歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人，還能把一張張普普通通的紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太神奇了。

剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓練了我的動手能力，更發(fā)揮了我的想象力，設(shè)計出一張張美麗的剪紙。

作文3：中國傳統(tǒng)文化——剪紙

中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病?、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗λ频?，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

作文4：中國傳統(tǒng)文化——剪紙

中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！?、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗λ频?，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

第3篇：豐富多彩的世界資料范文

隨著時代的進步，多媒體技術(shù)越來越多的應(yīng)用在各行各業(yè)，現(xiàn)代人的生活也越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其成為人們與世界接軌的重要媒介，打開了人與世界的窗戶。尤其對于小學生，小學階段正是他們接觸世界，了解世界，學習知識的重要階段。在此基礎(chǔ)上，教師在教學過程中引進影視資源，更能夠豐富小學教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。

一、影視資源的特點

影視，是電影作品和電視作品的統(tǒng)稱，是現(xiàn)代科學技術(shù)和藝術(shù)相融合的產(chǎn)物，包括電影、電視、視頻資料等；具體表現(xiàn)形式為聲音、圖像以及色彩相融合的，能夠給人帶來豐富的視覺和聽覺感受。

影視具有形象性和綜合性的特點。自從電影攝像機發(fā)明以后，人類就開始利用電影機記錄世界，并改變世界。影視資源能夠?qū)⒊橄蟮牟磺逦母拍钷D(zhuǎn)化為形象具體的畫面，呈現(xiàn)給觀眾的是具體的能看到的視覺效果和聽覺體驗，讓人感覺就如親眼所見、親耳所聞、親臨其境一般。比如對太陽系、太陽、月球和地球關(guān)系，這種知識對于小學生來講太過于抽象，難以理解，但借助影視資料就能夠形象具體地體現(xiàn)出三者之間的關(guān)系，讓學生對知識理解的更加容易，印象更加深刻。

綜合性則是指影視資料所能引用的素材廣泛，影視資料的素材來源于方方面面，有記錄真實的生活，也有專門制作的動畫資料，這些資料通過后期的剪輯和制作，將作者想要表達的內(nèi)容表達出來，并呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾能夠直觀的看到，清楚的聽到，甚至能夠發(fā)揮想象力，想象到作者想要表達的更深層次的感情。

二、影視資源在閱讀教學中的運用

1、利用影視資源搭建語文閱讀教學的心平臺

現(xiàn)代人的生活離不開信息技術(shù)，獲取信息的手段和方式也是多種多樣，內(nèi)容題材也是豐富多彩。教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)迅速獲得教學資源，尤其是最新穎最優(yōu)質(zhì)的教學資源，以豐富現(xiàn)有的教材內(nèi)容，為學生打造一個更多元的閱讀平臺，擺脫傳統(tǒng)教學模式的束縛，突出學生在教學過程中的主體地位，充分調(diào)動學生的興趣，一方面提高學生的閱讀量，一方面調(diào)動學生的學習熱情，提高學生對于語文的閱讀水平。在實際教學過程中，老師可以影視資料塑造出的具體情境，讓學生更加深刻的理解文字所表達的內(nèi)容，并培養(yǎng)學生的獨立思考能力和探索能力。

2、通過影視資源搭建課內(nèi)外閱讀的橋梁

現(xiàn)在的小學語文教學中，教材內(nèi)容過于局限，通常是由國家統(tǒng)一抽調(diào)人員專門進行編纂的，但現(xiàn)代小學對小學生的要求不僅限于此，所以，小學教材應(yīng)該向課外延伸。同時應(yīng)該鼓勵學生增加閱讀量，多讀好書?？梢酝ㄟ^影視資源對一些文學作品進行深度解讀，了解不同的人對同一作品的不同看法，同時可以開發(fā)學生的思維，培養(yǎng)其思考習慣。

三、影視資源在口語交際教學中的運用

1、利用影視資源組織學生進行語言、行為模仿訓練

小學階段，學生容易對身邊的事物進行模范，教師在教學過程中，可以充分利用這一特點，結(jié)合影視資源對學生進行教育，讓學生自發(fā)的模仿學習，帶著興趣學習，自然的轉(zhuǎn)化為自己的語言，從而提高學生的口語能力。例如，如何禮貌待人，如何與他人相處，如何在公眾場合自處，如何和家人相處，如何與朋友相處等，均可通過影視資源對學生進行示范教育。

2、利用影視資源豐富教學內(nèi)容

影視資料更多的是提煉于生活，其中包含最真實的生活情境以及經(jīng)過藝術(shù)加工后的故事情節(jié)，也因此極大的豐富了教學素材。在此影視資料可以起到情境再現(xiàn)，言傳身教等示范作用，豐富了教學素材，例如教材中提到的一些文學作品，就可以通過影視資料，讓學生加深理解，也是對教材內(nèi)容的延伸。

四、影視資源在作文教學中的有效運用

1、利用影視資源激發(fā)學生的寫作興趣

影視資源利用其表現(xiàn)形式豐富多彩，可以緊緊鎖住學生的注意力，激發(fā)學生的好奇心。教師可以利用這一特點，豐富課上的有趣性，增加課堂內(nèi)容的吸引力，從而激發(fā)學生對于創(chuàng)作的興趣，比如在寫作課之前，為學生播放一些故事性題材，讓學生在聽故事的同時，引發(fā)內(nèi)心深處對于童話故事的靈感。

2、利用影視資源豐富寫作題材

對于小學生來說，生活方式比較單一，無論是接觸的范圍還是深度都不夠廣泛，缺乏生活體驗，也就造成學生寫作無材可取，無話可說，靈感匱乏。因此，教師可以針對這一現(xiàn)象，在課堂中引入一些影視資源，來幫助學生看到更加豐富的世界，增長更多的見識，也會產(chǎn)生更多體悟，通過影視資料中人物的悲歡離合，故事的跌宕起伏，來體驗這個世界，間接地獲得人物的情感，豐富自己的寫作題材。

五、應(yīng)用影視資料對小學語文教學的意義

第4篇：豐富多彩的世界資料范文

1.利用多媒體，使教學內(nèi)容“活”起來

化學是一門宏觀現(xiàn)象后面藏著微觀現(xiàn)象的自然科學，現(xiàn)象是它的特點，微觀抽象性是它的難點；同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，它與社會、生活、生產(chǎn)實際聯(lián)系又非常緊密……以上種種特點為我們中學化學多媒體課件的制作提供了豐富多彩的素材，而操作簡單、功能強大的各種軟件又為我們中學化學課件的制作提供了技術(shù)保證。化學課上利用多媒體進行輔助教學就有很多優(yōu)點，其形象直觀，能增強學生的記憶和對重點難點的理解；其交互性有利于激發(fā)學生的學習興趣和發(fā)揮學生學習主體的作用。

2.聯(lián)系生活實際，使教學內(nèi)容“實”起來

化學課要培養(yǎng)學生熱愛生活、了解自然，做對社會有責任的人。因此，在設(shè)計教學活動時不能脫離生活、脫離社會實際來進行。只有來自于學生生活中的東西才能在最大程度上讓學生樂于接受。在第一次上化學課，我就為學生搭建自由表現(xiàn)的舞臺：布置學生搜集與化學有關(guān)的物品商標、說明書及現(xiàn)代高科技復(fù)合材料等有關(guān)信息資料。接著讓學生自由地在全班展示和介紹他們搜集到的有關(guān)的實物、資料。學生的展示從食鹽、味精、醋到人造革、化纖，從紙、墨、橡皮到涂改液、自動鉛筆，從空氣、水到土壤、巖石，從礦泉水、果汁到果凍、方便面……學生盡情展示，紛紛參與，表現(xiàn)欲望空前高漲，教師在整個教學過程中起組織、點撥、協(xié)助、控制作用。又如在講第八章“生活中的酸、堿、鹽”時，可以讓學生先在資料尋找出這三種物質(zhì)的常見的典型代表物、醫(yī)療價值、經(jīng)濟價值、社會環(huán)保價值，還可以找找與酸、堿、鹽有關(guān)的生活趣聞、生活故事。在授課時讓學生以比較的方式分析三種物質(zhì)的相互關(guān)系，理解酸、堿、鹽三者的轉(zhuǎn)化的條件，最后讓學生分析三者能發(fā)生互相轉(zhuǎn)化反應(yīng)的共同本質(zhì)和共同特征是什么?自然而然地得出能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件。同時引入某些復(fù)分解反應(yīng)的價值觀念，如有醫(yī)療價值是用碳酸氫鈉等堿性物質(zhì)來治療胃酸過多；有經(jīng)濟價值是用廉價的熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)制昂貴的氫氧化鈉；有社會環(huán)保價值是用堿性物質(zhì)吸收工廠排放的酸性氣體等。同時也幫助學生初步了解化學制品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環(huán)境污染問題，增強學生對自然和社會的責任感。

第5篇：豐富多彩的世界資料范文

一、改變傳統(tǒng)的教學方式，激發(fā)學生興趣

有位哲人曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。學生只有對學習內(nèi)容有了興趣，充滿好奇心，才會主動地去學習它、掌握它。傳統(tǒng)教學方式是老師一支粉筆，一本教科書，還有數(shù)不清的習題，這樣很容易讓學生乏味，從而產(chǎn)生厭學心理，曾經(jīng)有一個調(diào)查機構(gòu)對北京某重點中學的學生做過一項調(diào)查，問題是：“是否對學習有興趣？”結(jié)果有80%左右的學生表示不喜歡學習，他們的學習是出于被動。因此利用多媒體計算機，使用優(yōu)秀的課件資源可以開闊學生眼界，激發(fā)學生興趣，將學習從枯燥變?yōu)榭鞓?，從乏味變?yōu)槿の?，從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

二、在豐富多彩的校園活動中發(fā)揮重要作用

在豐富多彩的校園活動中，讓學生利用計算機這一信息處理工具，通過豐富多彩的活動來鍛煉自身的能力，達到素質(zhì)教育的目的，同時也豐富了校園文化。例如：我們可以把一些計算機方面比較擅長的同學組織起來作為學校校報的編輯，在學校中可以組建小記者團，將采訪內(nèi)容通過校園網(wǎng)做成校報的形式，或者通過計算機進行處理、排版、印刷，分發(fā)到學生手中。這樣對于學生能力的培養(yǎng)是顯著的，同時也對校園文化建設(shè)起到了促進作用。

三、給學生一個知識的寶庫

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展使我們的社會越來越小，我們的世界也因此而變小了，儼然成了一個“地球村”，網(wǎng)絡(luò)化的學習方式逐漸向我們走來，在這里，老師和學生的機會是均等的，也許學生了解到的信息，老師并不知道。因此，學生在這個信息爆炸的時代絕不能僅僅滿足于書本所學的知識，我們應(yīng)盡量給他們提供一個潔凈的、豐富的知識寶庫。為此可以多開放電子閱覽室時間，通過一些監(jiān)控軟件給學生營造一個潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教師的作業(yè)也應(yīng)該培養(yǎng)獨立獲取信息的能力，比如在世界歷史課中，我們可以讓學生完成這樣的作業(yè)，談美國的南北戰(zhàn)爭的歷史背景，讓學生在下一節(jié)課每人陳述自己所搜集的資料。

四、交流方式的變化

傳統(tǒng)教學中，師生的交流是比較少的，在課堂上老師授課，不能了解每位同學的學習掌握情況，下課后，也只能和少量的同學進行師生交流，學生間的交流也主要在課間。而我們通過網(wǎng)絡(luò)，例如通過net―meeting或一些語音、視頻交流軟件我們可以和遠隔千山萬水的其他省市或國外的同學進行交流，這樣我們可以取長補短，縮短了校際間交流受地域空間限制而帶來的障礙，使得溝通更加便利，教師可通過交流學習先進地區(qū)的先進教學經(jīng)驗，同學則可以互相了解思想、開闊視野。

第6篇：豐富多彩的世界資料范文

關(guān)鍵詞：課外閱讀；多彩活動；閱讀指導

閱讀是語文學習的核心環(huán)節(jié)，也是精神成長、文化傳承的重要手段，在小學階段培養(yǎng)學生的閱讀習慣會使他們終身受益。如何有效地開展語文課外閱讀活動，讓閱讀進入孩子們的精神世界，在孩子心中播下幸福的種子，讓童心永恒呢？有效指導學生開展課外閱讀，是當務(wù)之急。

一、精心營造讀書學習氛圍

學校傾力打造“讀詩讀書讀古今，讀人讀己讀天地”文化書雕，每天伴隨著朝陽，歡迎著學校的每一位師生走進校園；學校給每個班級配備了大量書籍；班級圖書漂流及時更新讀書內(nèi)容，實現(xiàn)好書共享；每個班開設(shè)書香滿園讀書園地，及時展示學生的美文、好書薦讀、讀書卡、書香少年、書香家庭等資料；同時，二樓書香大廳和學生閱覽室也全天開放，大量的圖書資源供師生們在課余時間充分閱讀；開展班級內(nèi)“圖書漂流”，交換閱讀家中的好書，動員學生將自己的書捐給班級，從而為每位師生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。

二、多彩活動促閱讀

1.全面推進閱讀考級，提高學生閱讀興趣

為促使每一個學生都能積極主動、持之以恒地進行有效閱讀，學校制定了《閱讀考級活動實施方案》?！堕喿x考級方案》由“經(jīng)典誦讀”和“課外閱讀”兩部分組成，學校根據(jù)《閱讀考級方案》，為學生制作了“辛勤的蜜蜂”讀書情況記載卡，學生考級后，教師將獲得的等級記錄在卡上，學生每讀完一本書后，將所讀書目名稱填在讀書卡上，并由家長簽字參與，“辛勤的小蜜蜂”讀書情況記載卡系統(tǒng)地記載了學生的讀書內(nèi)容、閱讀等級、閱讀書目等情況。

學校每學期進行兩次閱讀考級測試，測試采用古詩“口頭抽測”、閱讀“書面考試、人人參與”的形式對學生的背誦、閱讀數(shù)量和質(zhì)量進行考評，檢驗學生讀書成效。

2.好書交換促交流

每學期，學校會組織全校師生進行“好書交換活動”。校園里，孩子們手拿寫有自己讀書感言的好書與同年級的同學進行交換，活動中校園成為書籍的天堂。“好書交換讀”活動為全校廣大學生提供了一個“便捷獲取好書、共享閱讀快樂”的渠道，既使每個家庭節(jié)省了開支，又能使孩子們真正感受到“讀書樂，樂其中”的閱讀喜悅。

3.閱讀競賽促發(fā)展

學校引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，落實國學經(jīng)典進班級、字正品端活動，堅持開展“三讀一誦”。為了使學生提高閱讀的興趣，豐富知識，陶冶情操，分享讀書的快樂，學校定期開展豐富多彩的閱讀競賽活動?！皶惆槲页砷L”征文比賽、“我讀書、我快樂”演講比賽、每學期年級組課外閱讀匯報、“國學誦讀”塑品德、“好書推介會”倡導與好書為伴，“讀書沙龍”交流分享讀書心得；“美文誦讀、詩歌朗誦”激發(fā)師生愛國主義情感；“課本劇”表演彰顯讀書心得。豐富多彩的活動讓孩子們好讀書，讓讀書走進孩子們的學習、生活；讓孩子們展示了自己的讀書成果。

4.假期讀書勤積累

每個假期，全體師生都有計劃、有目的地在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。每個學生建立一本“假期讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，新學期開學初進行“優(yōu)秀讀書成長冊”的評比展示。開學后各班舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書、對句、對名言、格言、警句的理解與感想，在班級中形成良好的讀書氛圍。學校以假期讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面，設(shè)計各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

5.讀書節(jié)中展風采

學校在每年4月23日開展校園讀書節(jié)。迄今為止，學校已成功開展五屆讀書節(jié)活動。每年伴隨著無限美好春光，為期兩周的讀書節(jié)如火如荼地展開。各個年級的“小書謎”“誦讀明星”“背誦明星”紛紛登臺亮相；各有千秋的讀書報、讀書場景圖片、讀書成果冊、書香家庭資料異彩紛呈，多姿多彩地展示了孩子們的書情書趣，童真童趣。一次次讀書節(jié)盛典把學校的“德潤書香”讀書活動推向了。讀書節(jié)有精彩讀書節(jié)目展示、有各類讀書成果展、有原創(chuàng)書簽展、有夢想卡展示、有好書漂流、有書香滿園班隊會、有百人書畫大賽……校園處處溢滿書香。學校在每年讀書節(jié)上表彰“書香少年”“書香家庭”和“書香班級”。

經(jīng)過兩年閱讀實踐，學生在充滿書香的氛圍中著實有了令人驚喜的變化，喜歡課外閱讀的人數(shù)明顯增多?？梢哉f，現(xiàn)在課外閱讀已成為學校大部分學生的自覺行為。

戲劇大師莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”為了使學生都有一對強硬的翅膀，為讓我們的學生在書的海洋中暢游，為讓他們在知識的滋潤下成長，我們會繼續(xù)在閱讀指導的道路上一路耕耘，一路享受書香。

第7篇：豐富多彩的世界資料范文

這個家族對我太有用了。別看鼠標灰不溜秋，但它能點開奇妙的電腦世界，使人掌握更多的知識，獲得更豐富的信息。打開windows xp界面，裝上學習軟件，這樣，在家里也能輕松地聽老師講課。打開WPS文字處理軟件，任你揮筆暢寫，利用文字輸入法，在鍵盤上打出各式各樣你喜歡的文字，若覺得不夠漂亮，再用各種方式裝飾一下，哇，美極了。你不禁為自己設(shè)計的這篇文章感到興奮。學習之余，打開MEDIA PLAYER。播上一曲MP3，聆聽美妙的音樂。如果有興趣的話，再打開畫圖軟件，邊畫畫邊邊聽音樂，豈不一舉兩得。

進入網(wǎng)絡(luò)世界，會更加豐富多彩，聯(lián)上網(wǎng)，利用IE瀏覽器進入網(wǎng)絡(luò)界面，在這個環(huán)境里，地球村將變得更小了。你可以看許多電影；更能下載免費軟件，擴充你的電腦空間。這里有許多有用的學習資料，在網(wǎng)上閱讀一些優(yōu)美的作文很方便，這會讓你的視野更開闊。正所謂“秀才不出門，盡知天下事”。在網(wǎng)上玩游戲也很有趣，不過我可得提醒你，長期沉浸于游戲世界中不是一件好事，在學習之余玩一下即可。你還可以在許多網(wǎng)站為自己注冊免費郵箱，給別人發(fā)郵件，這比一般的信件更加快捷，也更加方便，即是遠在天邊，也能溝通無極限。

末了，可不要忘了電腦病毒了，它是一種非常厲害的攻擊性程序，它通過盜版光碟，網(wǎng)絡(luò)進入你的電腦為所欲為，輕則使你失去重要的文件，重則使電腦癱瘓，不能操作。電腦病毒令人談虎色變，必須用殺毒軟件經(jīng)常殺毒。

電腦使我掌握了很多知識，在這個新天地里，我會不斷進步。

第8篇：豐富多彩的世界資料范文

陶瓷裝飾藝術(shù)屬于中國傳統(tǒng)文化，并且是其中非常重要的一部分，是中華兒女勤勞智慧的結(jié)晶。中國的瓷器從古代就開始流向海外，宋代之后，瓷器更是作為一種十分重要的產(chǎn)品在全世界范圍內(nèi)流通。陶瓷藝術(shù)在作為一種價值交換產(chǎn)物的同時也在源源不斷地向世界傳遞著中國的文化，在這一層面上來講陶瓷藝術(shù)極大地推動了中國文化的發(fā)展。陶瓷制作的工藝從古至今可以說是代代相傳，同時也在不斷地創(chuàng)新。為了滿足人民大眾不同的審美要求，生產(chǎn)創(chuàng)作了各式各樣的陶瓷產(chǎn)品。可以說陶瓷藝術(shù)在世界文化的傳遞及交流方面起到了一種紐帶及橋梁的作用。極大地豐富和繁榮著中國的文化與世界的文化。

陶瓷裝飾藝術(shù)是陶瓷藝術(shù)與陶瓷的完美結(jié)合，每件陶瓷都是由造型、裝飾與材料三個要素構(gòu)成，包含著物質(zhì)與精神的兩重文化因素。一件陶瓷作品在實用之外還具有觀賞的作用。陶瓷裝飾藝術(shù)大致歸納起來可以分為顏色釉裝飾、釉上彩裝飾、釉下青花裝飾等等。陶瓷裝飾藝術(shù)有著豐富多彩的圖案，明艷瑰麗的色彩，獨具匠心的工藝，形成了一種有別于其他的陶瓷文化。從一開始的制作到最終的完成它包含著審美、創(chuàng)造與欣賞幾個環(huán)節(jié)。在人類藝術(shù)的發(fā)展過程中占據(jù)著非常重要的位置。一件完美的陶瓷藝術(shù)作品擔任著傳播陶瓷文化的重任，因此說陶瓷藝術(shù)不僅僅是一件蘊含著創(chuàng)作者獨特審美情趣的藝術(shù)產(chǎn)品，更是一件包含著個人情感在其中的文化產(chǎn)品。中國陶瓷裝飾藝術(shù)中的裝飾紋樣早在新石器時代的仰韶文化中就已經(jīng)出現(xiàn)，我們充滿智慧的祖先們細心感受生活，創(chuàng)作出波浪紋、編織紋，將其以二方連續(xù)的方式裝飾在陶瓷器皿上。西安半坡遺址的那件彩陶紋盆就是比較具有代表性的一件，他們將點線面有機的結(jié)合，裝飾紋樣的獨特審美，從側(cè)面向我們展示了他們已經(jīng)開始對自然和人類有了些許的認識，敢于加進人們的主觀想象。

中國陶瓷裝飾的形式大致可以分為繪畫類與坯胎裝飾類。繪畫類又可分為工筆畫與寫意畫，不論是哪種繪畫形式都是當時中國繪畫藝術(shù)發(fā)展時期的特征在陶瓷裝飾上的表現(xiàn)。唐代長沙窯的釉下彩繪花鳥之所以成熟，是因為那個時期正值唐代花鳥畫藝術(shù)發(fā)展的高峰時期，不論是筆法還是技法都是相當?shù)某墒欤瑲忭嵣鷦?，自然活潑，體現(xiàn)著當時民間繪畫的藝術(shù)風格。宋代頗為盛行的陶瓷刻劃花裝飾也是因為受到了當時時代文化的影響，才會達到一種空間精細的境界。因為這一時期唐代較為流行的花鳥畫開始逐漸向精細的工筆畫方向發(fā)展，同時也為之后元代的青花藝術(shù)、明清時期粉古彩藝術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。陶瓷裝飾的形式不管是工筆畫還是寫意畫都是中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)在瓷器上的展現(xiàn)。陶瓷裝飾藝術(shù)也從另一個方面展示了中國文人畫所具有的歷史性特征，逐步演變成了中國陶瓷裝飾藝術(shù)的一種獨有的藝術(shù)特征。

第9篇：豐富多彩的世界資料范文

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各輔導員充分利用國旗下演講、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、培養(yǎng)一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設(shè)計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到發(fā)展。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規(guī)范管理，增強少先隊員的光榮感和責任感。

3、做好國旗下講話工作，對國旗下講話進行合理的安排，在原有國旗班的基礎(chǔ)上進行擴建和培訓。

三、加強并利用學校紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳效應(yīng)

紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)以“校園新聞、小眼睛大世界、美文欣賞、開心一刻、失物招領(lǐng)、溫馨提示”等宣傳形式,每周三的廣播站大隊部都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內(nèi)容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學生主體作用。

四、舉行豐富多彩的活動

三月份：

1.按要求上交“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”相關(guān)資料和經(jīng)驗做

2.開展“濱州好少年”的選拔工作，上交教育辦濱州好少年材料2份。

3.制定下發(fā)《福生小學清明節(jié)祭先烈活動方案》。

4.“發(fā)現(xiàn)身邊的美”宣傳發(fā)動工作。

四月份，根據(jù)清明節(jié)放假前的活動方案，在四至六年級的學生開展“祭英烈”簽名各項活動，包括網(wǎng)上簽名、征文和手抄報等多種形式。

五月份：

1.進行了黨史國史活動的總結(jié)。

2.進行了全校近視眼人數(shù)的統(tǒng)計。

六月份：

1.開展了第二屆“校園之星”十佳少先隊員和優(yōu)秀少先隊員頒獎暨慶“六一”系列活動.在這個豐富多彩的舞臺上，孩子們學習榜樣共同分享了成長的收獲。

2.各班按照“發(fā)現(xiàn)身邊的美”活動方案上交各類征文、手抄報、征文、照片，用自己的眼睛、自己的雙手、自己的心，感受自己身邊的美。

3.認真對本學期少隊工作進行總結(jié)。

五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。今后要加強對輔導員的培訓工作。

六、其他工作

主要包括關(guān)工委和救助貧困生工作：

1.“陽光學子行動”，復(fù)光眼鏡店和龍騰置業(yè)為我校的近視眼學生捐助總價值1.5萬元的眼鏡。

2.幫扶貧困生的活動：

（1）困難家庭的學生信息的核實和上報

（2）留守兒童的統(tǒng)計和救助，并幫助他們完成心愿卡的填寫和上報。

（3）“牽手未來”統(tǒng)計上報工作。

六、不足之處

1.少先隊的禮儀教育開展的不夠，下學期要注重這方便的培訓。

2.大隊部自主開展的活動不多，習慣于輔導員說什么、安排什么就做什么。