豐富文化活動的校園文化論文

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1開展文化主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)

開展各種積極向上、健康有益的校園文化主題活動，寓德育于文化活動中，是獲取學(xué)校德育效益的有效途徑。豐富的德育實踐活動重在參與，旨在育人，巧在引導(dǎo)，終在收效。以傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件為契機，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，民族精神與革命傳統(tǒng)教育、法制和預(yù)防犯罪教育。定期組織國防教育，參觀革命歷史博物館，觀看愛國主義影片，慶“七一”《黨在我心中》和頌“十一”《祖國，我為您驕傲》演講比賽，《愛我家鄉(xiāng)》、《興我酒鋼》征文大賽，可激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國之情；瞻仰英靈、緬懷英雄、學(xué)習(xí)模范，可匡正學(xué)生做人之行；“紅領(lǐng)巾”讀《祖國萬歲》、《光輝的歷程》等好書、古詩文誦讀比賽，可樹弘揚民族文化、振奮民族精神，立報國之志。通過系列化的德育活動，挖掘校園文化育人功能，不僅使學(xué)生得到情感的體驗、心靈的震撼、思想的凈化，而且將知識、道理化為自己自覺的行動，從而達到培育師生健康向上良好心理品質(zhì)的目的。

2活躍校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展校園文化活動

是根據(jù)學(xué)生的特長和需要組織的，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長有選擇的參加學(xué)科知識、科學(xué)技術(shù)、體育活動、藝術(shù)展示等活動，從而彌補了課堂教學(xué)難以照顧學(xué)生的個別差異，滿足學(xué)生興趣、愛好和特長需要的缺陷。為學(xué)生培養(yǎng)興趣和特長，促進全面健康發(fā)展提供了機會，創(chuàng)造了展示自己才能的廣闊天地，使學(xué)生形成具有個人特點的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使他們的個性得到了充分發(fā)展。從或繪或?qū)懙臅嬚埂⒔?jīng)典詩文朗誦、演講比賽、科技發(fā)明、載歌載舞的文藝節(jié)及體育競賽等豐富多彩的課外活動中，使廣大師生從中欣賞到繪畫的神似與形象及大自然的美好，音樂的奔放與婉轉(zhuǎn)，知識的豐富與奧妙，舞蹈的熱烈與纏綿，人體的健美與柔和挑戰(zhàn)自我……。這些豐富多彩、健康有益、情趣更濃的校園文化娛樂活動，不僅讓學(xué)生在活動中一展風(fēng)采，增強了成就感和自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和積極性；同時也得到了知識、開啟了睿智、增長了才智、培養(yǎng)了特長；而且通過豐富多彩的校園文化活動，往往使學(xué)生在不知不覺中把過剩的情感之水有節(jié)制地泄導(dǎo)出去，產(chǎn)生一定的健康的審美情趣和愉悅情感，以促進學(xué)生身體和心靈的完美發(fā)展。

3豐富文化實踐活動，增強學(xué)生社會競爭力

(1)組織“紅領(lǐng)巾心向黨”和“手拉手，話小康”活動，以“全面建設(shè)小康社會”目標(biāo)為主題，通過學(xué)生深入家庭、農(nóng)村、企業(yè)收集資料，走訪身邊的老干部、老黨員，組織富裕家庭與貧困家庭“小伙伴手拉手”交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)近年來經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新成就；通過征文、書畫、制作等形式設(shè)計祖國、家鄉(xiāng)未來的美好藍圖，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信念和決心，使自己努力成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

(2)開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動，以弘揚“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、感恩孝敬的基本道德規(guī)范”為主題，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步深化“五愛、四有”主題活動，根據(jù)《加強未成年人思想道德建設(shè)實施綱要通知》采取校內(nèi)外相結(jié)合的讀書心得、觀看體會、演講比賽、書畫展示、文藝創(chuàng)作等內(nèi)容豐富、形式多樣的道德實踐活動，不僅歌頌了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，弘揚社會公德，而且展示了少年兒童歡樂的校園文化藝術(shù)生活和健康向上、積極奮進的精神風(fēng)貌。

(3)開展“民族精神代代傳”活動，弘揚熱愛祖國、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以中隊、假日小隊為單位，走出校園、深入社會，開展系列活動；尋找一個人，或是歷史人物，或是身邊的優(yōu)秀人物，從他們身上尋找和發(fā)現(xiàn)一種民族精神；挖掘一件事，或是歷史事件，或是親身經(jīng)歷的事，從中尋找和發(fā)現(xiàn)一種民族精神；自己去做一件能體現(xiàn)民族精神的事。

(4)強化孝敬教育，以培養(yǎng)學(xué)生具有孝敬與尊重、理解與寬容、自由與責(zé)任，對人類和自然都懷有關(guān)懷、慈愛之心。利用重陽節(jié)、“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等教育契機，開展關(guān)心父母、孝敬長輩的活動，培養(yǎng)少年兒童“心中有他人”的思想品德。如：重陽節(jié)的送爺爺奶奶一句溫馨祝福、做一件事、過一次生日，寫一篇敬老體驗日記，等“尊老敬老我能行”主題教育實踐活動，營造尊老敬老的良好社會風(fēng)尚，以培養(yǎng)青少年一代尊老敬老的優(yōu)秀品德?！叭恕惫?jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，讓少年兒童懂得為人子女，感謝父母生育、養(yǎng)育、教育之恩。做到：常問好，懂禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，守法紀(jì)，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心。以融洽父母與子女的和睦友善的關(guān)系，構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境，從而豐富校園文化活動育人的內(nèi)涵，實現(xiàn)學(xué)校文化育人的目標(biāo)。

(5)開展環(huán)境教育實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、人類生存發(fā)展的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙蜖巹?chuàng)“全國衛(wèi)生模范城市”的契機，利用課內(nèi)外的各種途徑，開展形式多樣的宣傳教育活動。組織學(xué)生節(jié)假日和寒暑假期間，深入家鄉(xiāng)、工廠或周邊地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)污染等環(huán)境進行走訪調(diào)查和研究活動，充分利用校本教材——《我愛家園》、《愛我酒鋼》對學(xué)生進行專題環(huán)境教育，廣泛開展環(huán)保實踐活動。利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界地球日、世界水日等紀(jì)念日，組織“紅領(lǐng)巾”進社區(qū)——植綠護綠為主題的環(huán)境教育實踐活動。以假日小隊為活動形式，為社區(qū)清理垃圾，用“小手拉大手”方式對叔叔、阿姨等成年人和同齡人隨意踐踏草坪、攀摘花草樹木、隨地丟棄垃圾的不文明行為進行監(jiān)督；在校內(nèi)爭做“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，從我做起，從小事做起，見垃圾，彎腰撿；隨地扔，當(dāng)面止；踐草坪，上前教；好習(xí)慣，益健康。組織學(xué)生積極參與環(huán)保部門舉辦的環(huán)保征文比賽和環(huán)?；顒釉O(shè)計方案評選活動。

4結(jié)語

通過一系列有計劃、有目的的環(huán)保實踐活動，不僅對全體少年兒童進行了廣泛的環(huán)保知識教育和環(huán)保意識培養(yǎng)，而且并通過他們的影響感召家庭和社會，為創(chuàng)建綠色學(xué)校，為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的一份貢獻。

作者：吳國棟 單位：甘肅省嘉峪關(guān)市長城路小學(xué)