培訓(xùn)班通知精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的培訓(xùn)班通知主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：培訓(xùn)班通知范文

按照**年**縣干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，根據(jù)**年度副科級(jí)后備干部推薦考察情況，經(jīng)研究，決定舉辦**年度中青年后備干部培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

黨政群、事業(yè)單位中政治素質(zhì)較好,工作成績(jī)較突出，有一定組織管理能力，大專以上文化程度，年齡在35周歲左右的中青年后備干部，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。培訓(xùn)采取點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)的方式，調(diào)訓(xùn)名單附后。

二、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使學(xué)員能夠系統(tǒng)掌握理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、基本原理和精神實(shí)質(zhì)，掌握相關(guān)法律法規(guī)，了解當(dāng)代思潮、世界經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事和國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，政治理論素質(zhì)和運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問題的能力和水平明顯提高。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

馬列主義、思想的基礎(chǔ)理論，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，黨的十七大精神，國(guó)務(wù)院32號(hào)文件精神，州黨委九屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，縣委十屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，新型工業(yè)化知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、依法行政和電子政務(wù)等有關(guān)知識(shí)。

四、培訓(xùn)時(shí)間及形式

學(xué)制兩個(gè)半月（7月21日－10月10日），以集中授課為主，自學(xué)為輔，安排心得體會(huì)交流、專題討論、案例分析、演講比賽、社會(huì)考察等學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)分兩階段進(jìn)行，第一階段在縣委黨校培訓(xùn)，第二階段赴內(nèi)地考察學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束前組織結(jié)業(yè)考試。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：縣委黨校

六、培訓(xùn)要求：

1、**年7月20日下午在縣委黨校報(bào)到，7月21日正式開課。

2、7月21日至25日組織學(xué)員進(jìn)行軍訓(xùn)。學(xué)員報(bào)到時(shí)自帶軍訓(xùn)服裝鞋帽。

3、學(xué)員入學(xué)前提前準(zhǔn)備好黨的十七大報(bào)告讀本、新修訂的《》、縣委書記趙天杰在縣委十屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話等資料。

第2篇：培訓(xùn)班通知范文

根據(jù)推進(jìn)事業(yè)單位改革的相關(guān)精神，依照國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定和要求，根據(jù)實(shí)施步驟，經(jīng)市委組織部和市編辦研究，擬于9月5日—9月10日舉辦第一期事業(yè)單位法定代表人培訓(xùn)班?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)范圍和對(duì)象

凡在我市事業(yè)單位登記管理局辦理了事業(yè)單位登記并獲得法人資格的事業(yè)單位法定代表人均須參加培訓(xùn)，按照名額要求，由各主管部門按照名額分配要求進(jìn)行輪訓(xùn)派送。各縣（市）區(qū)事業(yè)單位登記管理工作人員，各縣（市）區(qū)選派1名事業(yè)單位法定代表人。依照《條例》及中編辦相關(guān)要求，為了確保事業(yè)單位法人證書使用環(huán)境協(xié)調(diào)順暢，請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、市公安局選派組織機(jī)構(gòu)代碼中心、車管所主要負(fù)責(zé)人，市人社局，市財(cái)政局選派相關(guān)科室負(fù)責(zé)人各1人參加培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、社會(huì)管理創(chuàng)新；

2、政府治理與社會(huì)發(fā)展；

3、事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)；

4、事業(yè)單位分類改革；

5、事業(yè)單位登記管理與公益服務(wù)；

6、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)調(diào)整戰(zhàn)略。

三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：9月5日——9月10日，為期6天。

培訓(xùn)地點(diǎn)：大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心

四、培訓(xùn)有關(guān)事項(xiàng)和要求

1、組織事業(yè)單位法定代表人培訓(xùn)是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院的要求，參加培訓(xùn)是事業(yè)單位法定代表人應(yīng)盡的義務(wù)。事業(yè)單位法定代表人都應(yīng)根據(jù)安排和要求，按時(shí)參加培訓(xùn)，不得無故缺席，不得曠課，培訓(xùn)情況要?dú)w入登記檔案。每位學(xué)員必須于培訓(xùn)結(jié)束后提交1份不少于1500字的心得體會(huì)，作為核發(fā)證書的依據(jù)。凡未參加培訓(xùn)的法定代表人不予核發(fā),該單位不予年檢。

2、各主管部門、各縣（市）區(qū)編辦負(fù)責(zé)組織下屬事業(yè)單位及事業(yè)單位管理工作人員報(bào)名工作。為確保培訓(xùn)順利進(jìn)行，我班將制作培訓(xùn)須知，請(qǐng)參加培訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)員培訓(xùn)期滿后，務(wù)必按照培訓(xùn)班規(guī)定時(shí)間返程。

3、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)考察費(fèi)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取，食宿、交通費(fèi)自理。

五、其它事宜

第3篇：培訓(xùn)班通知范文

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)，集服務(wù)、教育和科學(xué)文化傳播等多種功能于一體的研究型專業(yè)圖書館，也是圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位的授予單位。多年來，依托自身優(yōu)秀的專家隊(duì)伍、強(qiáng)大的資源與服務(wù)優(yōu)勢(shì)和廣泛的國(guó)際交流合作，引領(lǐng)和帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)界高端人才的培養(yǎng)。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)原名中央國(guó)家機(jī)關(guān)與科學(xué)研究系統(tǒng)圖書館學(xué)會(huì)，是中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)重要的分支機(jī)構(gòu)，從事圖書情報(bào)工作專業(yè)培訓(xùn)已有30多年的歷史，擁有一支在學(xué)科背景、專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐層面等均為國(guó)內(nèi)一流的師資隊(duì)伍，為業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的各類圖書情報(bào)人員逾萬人次，并以“內(nèi)容前沿、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)”的培訓(xùn)特點(diǎn)和良好的培訓(xùn)環(huán)境贏得業(yè)內(nèi)好評(píng)。面對(duì)圖情機(jī)構(gòu)“十二五”發(fā)展規(guī)劃需要，組織專家設(shè)置了系列新培訓(xùn)，現(xiàn)面向全國(guó)各類型圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)招生。常規(guī)服務(wù)能力培訓(xùn)

第30期圖書情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班

由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)舉辦的“圖書情報(bào)工作崗位培訓(xùn)班”自1981年創(chuàng)辦以來，每年一期，每期歷時(shí)6個(gè)月，已走過了30的歷程。該班是北京地區(qū)唯一一個(gè)為非圖書情報(bào)專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)的在職崗位培訓(xùn)班，現(xiàn)面向北京地區(qū)圖書情報(bào)界招生。

一、招生范圍

凡在職從事圖書情報(bào)工作的人員，未受過圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練者，剛分配到圖書情報(bào)工作崗位上的大學(xué)生，新轉(zhuǎn)崗從事圖書情報(bào)工作的人員，均可報(bào)名參加。

二、教學(xué)內(nèi)容

(1)圖書館工作概論；(2)文獻(xiàn)資源建設(shè)及開發(fā)利用工作；(3)文獻(xiàn)分類標(biāo)引；(4)文獻(xiàn)編目工作；(5)參考咨詢工作；(6)文獻(xiàn)檢索；(7)工具書；(8)連續(xù)出版物工作；(9)圖書館所需的信息技術(shù)及其應(yīng)用；(10)圖書館管理工作(含圖書館規(guī)章制度制定)；(11)讀者工作；(12)數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展；(13)圖書情報(bào)研究與論文寫作；(14)典型參觀。

三、培訓(xùn)教材

講義及參考用書。

四、師資力量

授課老師均具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，來自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館等各類型圖書館的教授、研究員、博士生導(dǎo)師。

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月26日-11月29日，每周集中授課一天(含論文寫作、考試、參觀、結(jié)業(yè)儀式，暑期放假)

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：2000元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi))

圖書館學(xué)科化服務(wù)的理論-9實(shí)踐應(yīng)用研討班

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館是業(yè)內(nèi)最早倡導(dǎo)并開展學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，通過近10年的實(shí)踐，取得了卓然成效，積累了成熟的經(jīng)驗(yàn)，得到了業(yè)內(nèi)的一致稱贊，為引導(dǎo)圖書館員深化圖書館服務(wù)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，2005首次開設(shè)本班，每年一期，培訓(xùn)內(nèi)容每年更新，授課內(nèi)容逐層遞進(jìn)，現(xiàn)成為圖書館員開展學(xué)科化服務(wù)的教課級(jí)課程。

一、招生對(duì)象

適合高等院校、專業(yè)圖書館以學(xué)科化服務(wù)為重點(diǎn)的圖書館工作者。

二、課程特點(diǎn)

讓學(xué)員最先了解業(yè)內(nèi)領(lǐng)先圖書館學(xué)科化服務(wù)的最新進(jìn)展和前沿研究成果；實(shí)踐性強(qiáng)，幫助學(xué)員開展對(duì)學(xué)科化服務(wù)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和思考，教學(xué)形式面向?qū)崙?zhàn)，精講、多練、多討論；參與性強(qiáng)，學(xué)員按學(xué)科或區(qū)域特點(diǎn)組成小組，參加課程討論。

三、師資力量

邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館以及清華大學(xué)、國(guó)家圖書館等單位較早從事學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐與研究的一線專家授課。

四、授課內(nèi)容

(1)國(guó)內(nèi)外學(xué)科服務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀；(2)不同類型圖書館的學(xué)科化服務(wù)模式與機(jī)制；(3)圖書館用戶服務(wù)戰(zhàn)略與發(fā)展趨勢(shì)；(4)立體式全方位的咨詢服務(wù)；(5)學(xué)科信息平臺(tái)建設(shè)；(6)學(xué)科情報(bào)研究服務(wù)；(7)面向重點(diǎn)用戶、課題組的個(gè)性化服務(wù)；(g)構(gòu)建基于用戶社區(qū)的信息服務(wù)；(9)案例討論，專家與學(xué)員交流研討。

五、培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月14日-18日

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：1000元

科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)與實(shí)踐研討班

一、培訓(xùn)對(duì)象

專業(yè)圖書館館長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干

二、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)基本流程(文獻(xiàn)資源保障需求分析、保障體系規(guī)劃、文獻(xiàn)資源保障策略，保障能力評(píng)價(jià)和針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的持續(xù)規(guī)劃能力等)；(2)科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)信息資源保障分析方法及工具；(3)綜合性研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(4)基礎(chǔ)性研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(5)高技術(shù)類研究院所文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)方法與實(shí)踐；(6)科研機(jī)構(gòu)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域信息資源保障體系建設(shè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；(7)專業(yè)信息交流平臺(tái)建設(shè)系統(tǒng)與使用(利用開放或公共技術(shù)平臺(tái)來設(shè)計(jì)、組織建設(shè)和維護(hù)課題組文獻(xiàn)信息集成服務(wù)平臺(tái)的方法，將科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源保障體系變成能為科研用戶方便利用的服務(wù)能力)；(8)面向課題組的專業(yè)信息交流平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐；(9)如何建立一個(gè)面向課題組的專業(yè)信息交流平臺(tái)一現(xiàn)場(chǎng)演示。

三、培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月21-25日四、培訓(xùn)費(fèi)用：1000元

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及組織管理崗位培訓(xùn)班

一、招生對(duì)象

從事圖書、期刊、資源采訪、編目、信息資源整合工作的人員。

二、培訓(xùn)特點(diǎn)

上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教室授課。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其制約因素；(2)文獻(xiàn)資源建設(shè)的一般方法、具體操作方式及其利弊；(3)中外文圖書采訪系統(tǒng)實(shí)踐；(4)中外文期刊采訪系統(tǒng)實(shí)踐；(5)文獻(xiàn)信息組織與管理；(6)分類標(biāo)引方法及實(shí)踐；(7)主題標(biāo)引方法及實(shí)踐；(8)中西文文獻(xiàn)著錄方法及MARC格式介紹；(9)規(guī)范控制方法；(10)編目工作流程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介；(11)參觀交流。

四、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月4日-9日

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

六、培訓(xùn)費(fèi)用：1400元

專業(yè)化服務(wù)能力培訓(xùn)

學(xué)科文獻(xiàn)(科學(xué)數(shù)據(jù))檢索、跟蹤、管理及利用培訓(xùn)班(第四期)

一、招生對(duì)象：

全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館、中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館、資料室服務(wù)人員以及信息機(jī)構(gòu)人員、科技研究人員。

二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容前沿，突出實(shí)用，上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)學(xué)科文獻(xiàn)快速檢索及其全文獲??；(2)科學(xué)數(shù)據(jù)查詢途徑及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；(3)學(xué)科文獻(xiàn)跟蹤(參考文獻(xiàn)、引用文獻(xiàn)、作者、機(jī)構(gòu)追查)；(4)學(xué)科文獻(xiàn)評(píng)價(jià)(論文收錄、引用)；(5)學(xué)科文獻(xiàn)述評(píng)(學(xué)科現(xiàn)狀、熱點(diǎn)學(xué)科、前沿學(xué)科)；(6)學(xué)科文獻(xiàn)管理及其利用(Endnote、RSS)；(7)參觀交流。

五、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月11-15日

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

七、培訓(xùn)費(fèi)用：1200元

科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班(第三期)

科學(xué)計(jì)量已經(jīng)成為評(píng)價(jià)科研進(jìn)展和創(chuàng)新能力的主要依據(jù)和衡量國(guó)家、科技團(tuán)隊(duì)的綜合國(guó)力或研究能力的指標(biāo)，正越來越多地被用來描述科技研發(fā)現(xiàn)狀、進(jìn)展，揭示學(xué)科結(jié)構(gòu)與科技優(yōu)勢(shì)，預(yù)測(cè)與跟蹤科技前沿、熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)。鑒于此，分會(huì)于2012年，將繼續(xù)舉辦第三期培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)宗旨：

本培訓(xùn)班將從國(guó)際排行及對(duì)手分析、國(guó)際研究能力比較分析、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析、學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、態(tài)勢(shì)分析四個(gè)方面，分別講授其核心研究思路，主要分析方法與工具，分析報(bào)告撰寫，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

二、師資力量：

大連理工大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館情報(bào)專家及學(xué)科館員。

三、培訓(xùn)方式：

本班的最大特色是開放交流學(xué)習(xí)形式，案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。全部課程在網(wǎng)絡(luò)教室完成，開通了豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)學(xué)員都可親身感受和使用有價(jià)值的教學(xué)資源。講授與操練同步進(jìn)行；學(xué)員利用所學(xué)的方法，在老師和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組合作完成一個(gè)模擬的課程報(bào)告，并師生共同交流與研討學(xué)習(xí)成果。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

情報(bào)所的研究人員、圖書館情報(bào)人員、學(xué)科館員、咨詢?nèi)藛T等。

五、課程內(nèi)容：

1.科技競(jìng)爭(zhēng)力分析概論

2.科技競(jìng)爭(zhēng)力分析方法

――國(guó)際排行及對(duì)手分析

(1)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：SCI、CPCI、CSCD(中國(guó)科學(xué)引文庫(kù))的使用；(3)分析方法：科研交流確定分析主題、文獻(xiàn)檢索、檢索結(jié)果分析；(4)分析報(bào)告：研究國(guó)家、機(jī)構(gòu)、人員排行分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作。

――國(guó)際研究能力比較分析

(1)ESI basedline基準(zhǔn)線分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：ESI(IsI Essential Science Indieators)；(3)分析方法：SCI文獻(xiàn)檢索、引頻次獲取、ESI basedline基準(zhǔn)線判讀與分析；(4)分析報(bào)告；與現(xiàn)有國(guó)際研究水平的比較與分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作。

――技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析

(1)專利文獻(xiàn)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenfics世界專利分析系統(tǒng)、中科院專利分析系統(tǒng)、aureka專利引文分析系統(tǒng)；(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、專利文獻(xiàn)內(nèi)容分析；(4)分析報(bào)告：專利申請(qǐng)國(guó)家、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)(公司)、主要發(fā)明人以及技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域與構(gòu)成比較分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作。

――學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、趨勢(shì)、態(tài)勢(shì)分析

(1)引文分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用；(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patenties世界專利分析系統(tǒng)、Aureka專利引文分析系統(tǒng)；(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、高引(施引)文獻(xiàn)內(nèi)容分析；(4)分析報(bào)告：國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)、學(xué)科前沿分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表生成。

六、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月18-22日

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

八、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元(含資料)

創(chuàng)新服務(wù)能力躍升培訓(xùn)

科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班

一、教學(xué)目的

為進(jìn)一步提升專業(yè)圖書館服務(wù)科研創(chuàng)新和學(xué)科戰(zhàn)略決策的知識(shí)服務(wù)能力，促進(jìn)科研院所文獻(xiàn)情報(bào)工作服務(wù)的轉(zhuǎn)型和深化，專業(yè)圖書館分會(huì)推出首期“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班”。本班是在“科技競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)”培訓(xùn)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)一批能夠開展科研產(chǎn)出及影響力分析、科研能力評(píng)價(jià)、科研績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析、學(xué)科領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)跟蹤與預(yù)測(cè)、合作伙伴遴選、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等方面的骨干專業(yè)人才。本班被列為圖書館員創(chuàng)新服務(wù)能力培訓(xùn)的重要課程。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

參加過“科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班”的學(xué)習(xí)，或已經(jīng)具備一定檢索能力的科研及情報(bào)研究人員、學(xué)科館員、咨詢?nèi)藛T等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析技術(shù)與方法概論，主要講授研究所競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、分析的角度與思路，主要研究方法與技術(shù)以及研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析的基本流程等；(2)科研院所競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)分析，結(jié)合案例講授：以國(guó)內(nèi)外研究所為例，完整地演示機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析流程；(3)主要分析工具在研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析中的應(yīng)用，WOS、CSCD、專利分析工具、TDA等；(4)競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告撰寫方法；(5)指導(dǎo)學(xué)員完成設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)所競(jìng)爭(zhēng)力分析方案。

四、教學(xué)形式

老師結(jié)合案例授課一學(xué)員分組實(shí)習(xí)與作業(yè)一集體開放交流研討。

五、師資力量

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館資深老師。

六、培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月17-21日

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

八、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元(含資料、參考書)

專利查新與專利情報(bào)分析高級(jí)研修班

一、教學(xué)目的：

專利查新是國(guó)際上廣泛采用的查新形式，在技術(shù)研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)讓、專利申請(qǐng)、侵權(quán)訴訟等方面應(yīng)用十分廣泛。專利情報(bào)分析是從專利文獻(xiàn)中提取技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律信息形成有效情報(bào)的重要方法，是制定專利戰(zhàn)略、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)和前提。專利地圖是通過對(duì)專利情報(bào)進(jìn)行搜集、加工、挖掘后，以視覺直觀的方式對(duì)各種專利信息予以揭示和分析，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)決策，是專利情報(bào)分析的重要方法。培訓(xùn)高層次的專利情報(bào)分析與研究人員.促進(jìn)科技查新向?qū)＠樾聵I(yè)務(wù)延伸，符合當(dāng)前企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)制定專利發(fā)展戰(zhàn)略和技術(shù)研發(fā)戰(zhàn)略的高端需求。

二、培訓(xùn)對(duì)象：查新檢索人員、情報(bào)分析人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)專利查新及國(guó)內(nèi)外趨勢(shì)分析；(2)專利檢索的方法及技巧；(3)專利性查新及其案例分析；(4)專利查新報(bào)告撰寫；(5)專利信息在專利侵權(quán)事務(wù)中的應(yīng)用；(6)專利情報(bào)與專利地圖制作；(7)專利預(yù)警機(jī)制與專利策略；(8)實(shí)例：圖情機(jī)構(gòu)開展基于專利分析的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)。

四、主講老師：國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局、上海科技情報(bào)研究所、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館的資深老師

五、教學(xué)方式：網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)+案例教學(xué)+項(xiàng)目討論

六、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元

七、培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月(具體時(shí)間待定)

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

新班預(yù)告：有報(bào)名意向者請(qǐng)及時(shí)與學(xué)會(huì)聯(lián)系，以便我們確定開班時(shí)間后能夠第一時(shí)間通知您。

1.第22期圖書情報(bào)工作高級(jí)研修班，主題：面向未來的專業(yè)圖書館引領(lǐng)人才(擬定2012年10月下旬)

2.數(shù)字圖書館前沿技術(shù)暨新一代數(shù)字圖書館管理與服務(wù)研討班(擬定2012年11月上旬)

說明：

1.以上培訓(xùn)班結(jié)束后，頒發(fā)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2.培訓(xùn)班在開班前15天截止報(bào)名，前10天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。

3.請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站省略.cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致，請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。

4.專業(yè)圖書館分會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2012年新增培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。

聯(lián)系方式：

地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館

郵政編碼：100190聯(lián)系人：王瑩瑩

電話：(010)82626812(010)82626611-6225(6231)

傳真：(010)82626821

第4篇：培訓(xùn)班通知范文

為進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)上傳各類申報(bào)做如下要求：

1、師資信息審核：理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均應(yīng)具有與其教學(xué)崗位相應(yīng)的基本條件。其中：承擔(dān)初級(jí)及中級(jí)技能培訓(xùn)的理論課教師應(yīng)具備大?；蚋叩嚷殬I(yè)院校以上學(xué)歷及相應(yīng)職業(yè)（工種）初級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備高級(jí)技工學(xué)校（高等職業(yè)院校）以上學(xué)歷及相應(yīng)職業(yè)高級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格或高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格。承擔(dān)高級(jí)技能培訓(xùn)的理論課教師應(yīng)具備本科學(xué)歷及相應(yīng)職業(yè)（工種）初級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備高級(jí)技工學(xué)校（高等職業(yè)院校）以上學(xué)歷及相應(yīng)職業(yè)技師或高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格。上傳附件為學(xué)歷及國(guó)家職業(yè)資格證原件照片(照片、公章、資格等級(jí)等清晰)，身份證原件照片。其它證件不得做為師資信息證明上傳。

2、培訓(xùn)計(jì)劃信息審核：培訓(xùn)開始時(shí)間原則與實(shí)際開始時(shí)間（紙質(zhì)版時(shí)間）不得超過3天，培訓(xùn)地址要詳細(xì)（按照具體地址能找到培訓(xùn)教室），是否需要鑒定不能填錯(cuò)，人數(shù)要具體。

3、開班信息審核：任課教師任課時(shí)間要具體到年月日-年月日，授課時(shí)間x課時(shí)，使用教材要詳細(xì)具體。同一時(shí)間有同一老師在不同班級(jí)、地點(diǎn)授課信息不予審批。

第5篇：培訓(xùn)班通知范文

我們這期培訓(xùn)班，在全體編制工作者的共同努力下，今天就要圓滿結(jié)業(yè)了。借培訓(xùn)結(jié)業(yè)這個(gè)機(jī)會(huì)，我講四點(diǎn)意見：

一、培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期的目的

這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短，但內(nèi)容豐富，安排科學(xué)，紀(jì)律嚴(yán)明，效果良好。歸納起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，部門支持。今年初，省編辦在下達(dá)年度工作要點(diǎn)時(shí)，著重把加強(qiáng)干部培訓(xùn)列入了年終目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。市編辦結(jié)合我市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)的實(shí)際，專題召開辦公會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真研究，確定舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，并向市編委領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)匯報(bào)。市長(zhǎng)、市編委主任彭崇谷同志，市委副書記、市編委副主任張自銀，以及市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)廖炎秋同志高度重視機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，分別批示我辦要精心組織全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。15日，市委常委、市委組織部長(zhǎng)曾仁忠同志在百忙中抽出時(shí)間參加開學(xué)典禮，并作了重要講話，對(duì)我們這期培訓(xùn)班寄予了殷切的期望。

在我們培訓(xùn)期間，市國(guó)土資源局、市文化局及電影公司為豐富培訓(xùn)班的文娛生活給予了大力支持。尤其是市委黨校為支持我們辦好這期培訓(xùn)班，在教學(xué)、食宿方面提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)和優(yōu)惠待遇。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的大力支持和竭誠(chéng)服務(wù)表示衷心感謝！

（二）內(nèi)容豐富，形式多樣。我們這期學(xué)習(xí)班共講了七課，三個(gè)大的方面內(nèi)容。一是業(yè)務(wù)知識(shí)。事業(yè)編制科李曉紅科長(zhǎng)圍繞事業(yè)單位的分類管理問題，進(jìn)行了深入淺出的闡述；行政編制科曾慶虎科長(zhǎng)從行政機(jī)構(gòu)編制管理的歷史沿革入手，對(duì)近年來行政體制改革和機(jī)構(gòu)編制管理的理論闡述得非常清晰；登記科范秋平科長(zhǎng)從《事業(yè)單位登記管理暫行條例》出臺(tái)的歷史背景、實(shí)施辦法作了非常透徹的講解；登記科副科長(zhǎng)歐清華對(duì)《網(wǎng)域機(jī)構(gòu)編制管理軟件*》中的機(jī)構(gòu)管理、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制、數(shù)據(jù)增減作了全面、細(xì)致的介紹。二是寫作知識(shí)。為切實(shí)增強(qiáng)我們機(jī)構(gòu)編制部門的參謀助手作用，提高服務(wù)水平，我們特邀了《衡陽日?qǐng)?bào)》社副總編何昌榮同志就《新聞及其特點(diǎn)與消息的采寫》作了專題講座。何昌榮同志的講座形象生動(dòng)，內(nèi)容貼近我們工作實(shí)際，針對(duì)性、實(shí)用性非常強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)和提高我們機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)的宣傳工作將起到積極的作用。綜合科副科長(zhǎng)張長(zhǎng)國(guó)結(jié)合多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公文的寫作與處理作了全面、系統(tǒng)的介紹。三是理論知識(shí)。中編辦研究室田金城主任，站在前沿研究的深度和廣度，就行政體制改革、事業(yè)單位分類改革，作了前瞻性的分析、講解，特別是對(duì)我國(guó)先后于*年、*年、*年、*年和*年進(jìn)行的五次行政管理體制改革進(jìn)行了理論分析和探討，使我們從理論上對(duì)這五次改革的重大意義有了一個(gè)全面、清晰的認(rèn)識(shí)和了解。

上述授課的七名同志，為高質(zhì)量完成這次講課任務(wù)，犧牲了大量的休息時(shí)間進(jìn)行資料查詢、課件制作和備課試講，傾注了不少心血，作了精心準(zhǔn)備。授課中，方法靈活，做到了既有前沿研究，又有現(xiàn)實(shí)分析；既有理論探討，又有操作實(shí)務(wù)。培訓(xùn)期間，既有交流體會(huì)、考試考核，又有自?shī)首詷返奈膴释頃?huì)，真正做到了寓學(xué)于研、寓教于樂，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。

（三）重點(diǎn)突出，效果明顯。近年來，隨著干部更替、交流力度的加大，全市編辦系統(tǒng)新進(jìn)了9位編辦主任和30位新成員，業(yè)務(wù)水平參差不齊。特別是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，行政體制改革和事業(yè)單位分類改革的呼聲日益強(qiáng)烈，迫切需要機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)的全體工作人員學(xué)習(xí)與機(jī)構(gòu)編制工作相適應(yīng)的新知識(shí)。為此我們沒有區(qū)分層次培訓(xùn)，而是要求全員參加，側(cè)重如何提高業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)，安排了一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)講解。

通過大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有以下四個(gè)方面的收獲：一是提高了理論水平。從過去的工作情況看，大家往往注重做具體事情，難以上升到理論高度去思考問題。這一次我們聚集一堂，進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和前瞻性的理論探討，幫助大家用理論聯(lián)系實(shí)際的方法對(duì)過去做的工作進(jìn)行理論升華，進(jìn)而提高了大家認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力。二是增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過幾位同志的講解，大家的業(yè)務(wù)能力應(yīng)有不同程度的提高，雖然談不上一蹴而就，但最起碼從理論到操作都給大家提供了一個(gè)較為清晰的輪廓。三是樹立了全局觀念。通過聽取中編辦田金城主任的講課，使我們對(duì)機(jī)構(gòu)編制工作的認(rèn)識(shí)更高、更全、更深。四是豐富了寫作經(jīng)驗(yàn)。《衡陽日?qǐng)?bào)》社副總編何昌榮同志抓住新聞寫作這個(gè)切入點(diǎn)，從理論到實(shí)踐，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從局部到全局，給我們上了生動(dòng)的寫作課，對(duì)于幫助我們提高寫作水平打開了新思路。

二、對(duì)今年前三個(gè)季度工作的基本估價(jià)

過去三個(gè)季度的工作可以用四句話來概括。（一）大局穩(wěn)定。按照省委書記張春賢同志講的：“我們的干部要能干事、會(huì)干事、干成事、不出事?！睆奈覀?nèi)袡C(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)來看，過去大半年來沒有出現(xiàn)什么大的失誤，各縣市區(qū)編辦的工作開展得有聲有色、井井有條，各項(xiàng)工作平穩(wěn)推進(jìn)，總的形勢(shì)是好的。（二）重點(diǎn)突出。黨的十六屆五中全會(huì)確立“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的宏偉目標(biāo)，這是一項(xiàng)惠及九億農(nóng)民的重大歷史任務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是全黨當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心工作。“農(nóng)為邦本”、“農(nóng)傷則國(guó)貧”，沒有九億農(nóng)民的小康，便沒有全國(guó)人民的小康。今年全市編辦系統(tǒng)，除了南岳、蒸湘、雁峰三個(gè)單位沒有新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)外，其余各單位均有自己的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)，各駐點(diǎn)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作很有成效，得到了上級(jí)的充分肯定。（三）中心明確。今年，全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)業(yè)務(wù)的中心工作之一是機(jī)構(gòu)編制管理軟件推廣使用，這項(xiàng)工作在全省、乃至全國(guó)都是開先河的，實(shí)現(xiàn)了管理軟件與中編辦統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)接，實(shí)用性非常強(qiáng)。這套軟件功能強(qiáng)大，操作靈活，信息量大，能夠滿足組織、人事、財(cái)政等各方面的需要，能及時(shí)、準(zhǔn)確地提供各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。目前，我們已經(jīng)完成了數(shù)據(jù)收集工作，正在調(diào)試、完善、整理數(shù)據(jù)庫(kù)。（四）運(yùn)轉(zhuǎn)正常。全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)上級(jí)與下級(jí)之間、與各部門之間、本系統(tǒng)內(nèi)部之間都能夠做到和諧共處、團(tuán)結(jié)友善、相互支持，確保了政令暢通和各項(xiàng)工作的圓滿完成。

三、下一階段的主要工作任務(wù)

今年還剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們要按照年初的工作規(guī)劃和目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)對(duì)帳，看今年的工作已完成了多少，還有多少?zèng)]有完成，標(biāo)準(zhǔn)怎么樣？下一步要在鞏固深化學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，迅速掀起年終工作新，重點(diǎn)抓好以下幾件事：（一）進(jìn)一步搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的工作。要按照各級(jí)黨委政府的要求，盡職盡責(zé)、盡心盡力，高標(biāo)準(zhǔn)地完成今年的新農(nóng)村建設(shè)工作任務(wù)，為建設(shè)和諧農(nóng)村服好務(wù)。（二）進(jìn)一步做好軟件管理和使用工作。要繼續(xù)收集、完善數(shù)據(jù)和信息，做好應(yīng)用前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，特別是開編和統(tǒng)計(jì)工作，規(guī)范機(jī)構(gòu)編制管理，提高電子政務(wù)水平。（三）進(jìn)一步作好明年的工作規(guī)劃。明年的工作大體上要在三個(gè)方面有所突破：一是建立編制證制度，二是要加強(qiáng)對(duì)機(jī)構(gòu)編制的監(jiān)管，三是要加強(qiáng)事業(yè)單位法定代表人培訓(xùn)和離任審計(jì)工作，從整體上推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作登上新臺(tái)階。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。全體同志要圍繞強(qiáng)化素質(zhì)，提高履職能力，努力提高參謀服務(wù)水平。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，提升服務(wù)水平；二要勇于探索，不斷開創(chuàng)機(jī)構(gòu)編制管理工作新局面；三要加強(qiáng)教育管理，永葆隊(duì)伍清正廉潔，始終保持一種昂揚(yáng)向上的銳氣，練就雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，鑄就戰(zhàn)之能勝的基本素質(zhì)，樹牢機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。

四、幾點(diǎn)要求：

（一）靠領(lǐng)導(dǎo)重視。我們市縣兩級(jí)編辦都要爭(zhēng)取大編委領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)重視了工作才會(huì)有組織、有秩序、有效果。（二）靠率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則、模范帶頭，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人務(wù)實(shí)奮進(jìn)。（三）靠開拓創(chuàng)新。要有一流的思想作風(fēng)、一流的精神狀態(tài)、一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。（四）靠制度規(guī)范。要堅(jiān)持用制度管人管事，盡快建立和完善一套科學(xué)的、完整的、切實(shí)可行的規(guī)章制度，照章辦事，廉潔高效。

第6篇：培訓(xùn)班通知范文

【關(guān)鍵詞】發(fā)展，e-training，效率，車站值班員，培訓(xùn)

2011年9月27日，上海地鐵10號(hào)線由于信號(hào)故障采用運(yùn)營(yíng)閉塞降級(jí)方式運(yùn)營(yíng)的過程中，行車調(diào)度及行車值班人員未對(duì)正線運(yùn)營(yíng)列車準(zhǔn)確定位，造成一列從豫園向老西門行駛的列車不慎與前方列車發(fā)生輕度追尾，造成多人摔倒受傷。這次事故造成了很大的社會(huì)影響，使得10號(hào)線停運(yùn)了兩天，由此也引發(fā)了全國(guó)軌道交通行業(yè)的大反思。

讓我們來回顧一下這個(gè)事故的整個(gè)過程：

時(shí)間：9月27日14時(shí)許；

地點(diǎn)：上海地鐵10號(hào)線新天地站設(shè)備故障；

事件：14：10分交通大學(xué)至南京東路上下行采用電話閉塞方式，列車限速運(yùn)行；15：51分一列列車行至豫園至老西門下行區(qū)間不慎與前車發(fā)生追尾；

進(jìn)展：271人受傷，其中約20人重傷。上海軌道交通方面在事故發(fā)生后立刻成立事故調(diào)查小組，對(duì)此次事故展開全面調(diào)查，事故也導(dǎo)致上海地鐵十號(hào)線被迫停運(yùn)2天。

在這里，我不是要研究這個(gè)事故的原因，而是想通過這個(gè)事故更直觀地說明目前上海軌道交通行業(yè)所存在著的一個(gè)隱性的問題。眾所周知，21世紀(jì)什么最重要？人才。誠(chéng)如十二五期間，隨著國(guó)家3萬億的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，全國(guó)各地的城市軌道交通行業(yè)都開始進(jìn)入大發(fā)展時(shí)代。根據(jù)規(guī)劃的通車目標(biāo)，未來5到10年，上海的軌道交通規(guī)劃將達(dá)到近1000公里，實(shí)現(xiàn)市區(qū)范圍內(nèi)步行15分鐘便能到達(dá)軌道交通站點(diǎn)，同時(shí)每個(gè)郊區(qū)新城（除崇明島之外）至少都有一條軌道交通到達(dá)。

與各地的地鐵建設(shè)熱火朝天相對(duì)應(yīng)的，越來越多城市的軌道交通企業(yè)，正面臨著合格的軌道行業(yè)專業(yè)人才卻越來越稀少的現(xiàn)實(shí)。從眾多行車安全事故中，我們就可以看出目前上海軌道交通行業(yè)在行車崗位的人才儲(chǔ)備上確實(shí)存在很大的短板，而這個(gè)問題也越來越成為上海軌道交通行業(yè)企業(yè)尋求進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。與此同時(shí)隨著越來越多新興發(fā)展軌道交通的城市出現(xiàn)，急需人才資源的他們還紛紛向上海、北京這樣的老牌軌道交通城市的企業(yè)員工拋出橄欖枝，不斷地以高薪聘請(qǐng)方式挖角，使得老牌軌道行業(yè)城市加速出現(xiàn)了人才斷層。

正是面臨著規(guī)劃如此遠(yuǎn)大，人才卻越來越少的局面，再僅僅依靠傳統(tǒng)HR的方式招收與培養(yǎng)員工已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)企業(yè)未來的高速發(fā)展要求，因此需要利用信息管理技術(shù)和電子商務(wù)技術(shù)，為目前上海軌道交通行業(yè)在HR方面的困局探索一條新的道路。

在研究中，通過對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)模式所存在問題進(jìn)行具體分析，得出了現(xiàn)有培訓(xùn)模式所存在效率低下的問題，并在此基礎(chǔ)上提出未來在軌道交通企業(yè)培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)該建立一套基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的e-training系統(tǒng)，從而使低效率的80/20模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝实拈L(zhǎng)尾模式。這是一種類似于制造型企業(yè)建立ERP系統(tǒng)及整合供應(yīng)鏈管理的方式，可以整合企業(yè)在錄用、培訓(xùn)員工的過程中與人力資源部門上、下級(jí)的關(guān)系，由員工自身開始逐漸扮演主動(dòng)的角色，通過e-HR系統(tǒng)和e-training系統(tǒng)，獲得更豐富的人才信息和培訓(xùn)資源，使之更符合企業(yè)各個(gè)部門、各個(gè)崗位現(xiàn)實(shí)所需，同時(shí)通過互動(dòng)平臺(tái)和模擬操作環(huán)境，使軌道交通企業(yè)能夠以更低的成本、更高的質(zhì)量、更短的時(shí)間、在更廣闊的范圍內(nèi)與人才進(jìn)行面對(duì)面的交流，同時(shí)也能以更高的效率培養(yǎng)符合企業(yè)生存和發(fā)展所需要的人才。

然后以SWOT方法，結(jié)合上海軌道交通企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行組合論證，從而得出在軌道交通大發(fā)展的今天，上海的軌道交通想要贏得持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)、要成長(zhǎng)和壯大、要培養(yǎng)更多符合企業(yè)需求的員工，最便捷的道路就是建立起一套e-training平臺(tái)的結(jié)論。從e-training系統(tǒng)的特點(diǎn)上講，具有靈活性、便捷性、個(gè)體性、直觀性四大特性，這也是e-training平臺(tái)系統(tǒng)有別與傳統(tǒng)人力培訓(xùn)方法或者單機(jī)電子培訓(xùn)課件的最大區(qū)別，甚至可以說是變革性地區(qū)別。如果能充分發(fā)揮這些特性，隨著上海軌道交通的發(fā)展，e-training系統(tǒng)的使用也將成為一種不可阻擋的趨勢(shì)。從e-training系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)條件來說，e-HR建設(shè)需要企業(yè)具備四個(gè)前提條件：

①有一套規(guī)范的、可遵循的人力資源管理流程；

②完善的財(cái)務(wù)和運(yùn)作定位；

③開放和敢做敢為的企業(yè)文化；

④高層領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)戰(zhàn)略的大力支持。

而對(duì)于運(yùn)營(yíng)了近二十年的上海軌道交通企業(yè)來說，只需經(jīng)過仔細(xì)的評(píng)估和進(jìn)一步的改革，這些前提條件基本都可以實(shí)現(xiàn)。

最后在再輔以英業(yè)達(dá)公司成功要素的分析，對(duì)在上海軌道交通中建設(shè)e-training系統(tǒng)進(jìn)行了指導(dǎo)。在我的設(shè)想中，e-training系統(tǒng)即電子培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)于整個(gè)降低人力資源的總成本、確保人才質(zhì)量、縮短錄用及培訓(xùn)周期具有非常重要的意義，如此e-training也就成為e-HR系統(tǒng)中“最有價(jià)值”的部分。

第7篇：培訓(xùn)班通知范文

標(biāo)題新聞

(1)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于調(diào)整全國(guó)白蟻防治中心機(jī)構(gòu)規(guī)格的通知 無

政策法規(guī)

(4)關(guān)于印發(fā)2011年全國(guó)性及中央部門和單位行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目目錄的通知 無

(6)關(guān)于印發(fā)全國(guó)白蟻防治事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要的通知 無

(11)四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《四川省白蟻防治事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見》的通知 無

(14)安徽省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、財(cái)政廳、環(huán)境保護(hù)廳、審計(jì)廳文件 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省白蟻防治示范項(xiàng)目后續(xù)管理有關(guān)工作的意見 無

領(lǐng)導(dǎo)講話

(16)在全球環(huán)境基金中國(guó)白蟻防治氯丹滅蟻靈替代示范項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言 無

論文綜述

(17)試論我國(guó)城市害蟲的管理策略 譚速進(jìn)

(30)白蟻的化學(xué)防衛(wèi)物簡(jiǎn)介 王余霞 李功春

工作交流

(36)成都房屋建筑發(fā)現(xiàn)新中華散白蟻（reticulitermes neochinensis li et huang）危害 譚速進(jìn) 王思忠

王志明 陳文

(37)嘉興覺海寺白蟻危害調(diào)查與防治方法 陳海江 張中達(dá) 劉錦生 郭建強(qiáng) 龔躍剛

(39)散白蟻誘殺技術(shù)在全國(guó)重點(diǎn)文保單位——故居的應(yīng)用 吳一多

(42)白蟻對(duì)天麻的危害成因及防治對(duì)策 劉丹碧

培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

(45)第二期全國(guó)白蟻防治所（站）長(zhǎng)繼續(xù)教育研討班暨《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班在海南省三亞市召開 戴青峰

(45)浙江省《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班在溫州市、奉化市成功舉辦 文清

(46)湖南省《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班在長(zhǎng)沙市舉辦 無

(46)廣西白蟻防治技術(shù)崗位培訓(xùn)暨《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》宣貫培訓(xùn)圓滿結(jié)束 無

(47)四川省《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班順利召開 無

(48)江西省《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班在南昌成功舉辦 閆宜萍

(48)湖北省舉辦《房屋白蟻預(yù)防技術(shù)規(guī)程》培訓(xùn)班 無

無

(f0002)深入學(xué)習(xí)貫徹《全國(guó)白蟻防治事業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要》——白蟻防治工作座談會(huì)在南京召開 徐冬

(f0002)全球環(huán)境基金中國(guó)白蟻防治氯丹滅蟻靈替代示范項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)在南京召開 葛科

第8篇：培訓(xùn)班通知范文

一、繼續(xù)扎實(shí)地做好非英語專業(yè)青年教師地英語口語培訓(xùn)工作。根據(jù)太教人（2005）9號(hào)文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》要求，今年上半年，將開展初中青年教師地英語口語培訓(xùn)及測(cè)試工作。針對(duì)全市初中的特點(diǎn)，要在以下幾個(gè)方面做好工作：

1．認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要在全市的校長(zhǎng)會(huì)議及教導(dǎo)主任會(huì)議上，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要求各學(xué)校要將教育局太教人（2005）9號(hào)文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習(xí)，原創(chuàng)：對(duì)培訓(xùn)的意義及目的要求要講清講透。

2．周密布置，確保培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象全員參與。繼續(xù)教育辦公室在05年底，就已經(jīng)下發(fā)了調(diào)查摸底表，新學(xué)期一開學(xué)，將及時(shí)地下發(fā)正式培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名表，要做到學(xué)校花名冊(cè)、調(diào)查摸底表與正式報(bào)名表三表基本吻合，確保每一個(gè)培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象都能參與。

3．合理安排培訓(xùn)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)管。針對(duì)本學(xué)期在各初中全面推開，點(diǎn)多量大的特點(diǎn)，我們繼續(xù)教育辦公室將本著方便教師，注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則而合理地安排相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)上，繼續(xù)教育辦公室將安排專人加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的管理，做好培訓(xùn)出勤的點(diǎn)名工作及培訓(xùn)監(jiān)督。對(duì)各學(xué)校的培訓(xùn)情況在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。

4．嚴(yán)密組織測(cè)試，確保比較高的通過率。認(rèn)真做好測(cè)試的組織管理，讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的教師都能參加測(cè)試。嚴(yán)格把好測(cè)試關(guān)，堅(jiān)持測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)。

二、做好中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)、測(cè)試前期準(zhǔn)備工作。

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，是以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，通過建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。

實(shí)施中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，是推進(jìn)教育信息化，實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要；是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的必然要求。對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要意義。

本學(xué)期的具體工作是：首先做好相關(guān)的宣傳工作，明確目的意義。其次是做好培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)查摸底，核對(duì)各個(gè)不同層次培訓(xùn)的人數(shù)。三是合理安排培訓(xùn)的順序，與目前進(jìn)行的青年教師英語口語培訓(xùn)錯(cuò)開時(shí)間。四是選定相應(yīng)的培訓(xùn)教材。五是制訂培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)校培訓(xùn)與本中心培訓(xùn)的內(nèi)容安排，充分發(fā)揮各學(xué)校的培訓(xùn)資源。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術(shù)培訓(xùn)骨干師資隊(duì)伍，對(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行先期培訓(xùn)，為全面推開面上的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

三、繼續(xù)做好各類短期教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。

1．認(rèn)真做好目前正在舉辦的各類培訓(xùn)班的結(jié)束階段的培訓(xùn)工作，確保這些培訓(xùn)班保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)。目前正在進(jìn)行的各類短期教師培訓(xùn)班有小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班、中小學(xué)體育、心理健康教師培訓(xùn)班、中學(xué)物理、語文青年教師培訓(xùn)班。五個(gè)培訓(xùn)班在學(xué)期初要召開班主任會(huì)議，落實(shí)結(jié)束階段的相關(guān)工作。

2．切實(shí)做好見習(xí)期教師的培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)對(duì)見習(xí)教師的課堂教學(xué)隨機(jī)檢查力度，爭(zhēng)取對(duì)所有見習(xí)教師都能進(jìn)行聽課檢查，把平時(shí)的課堂教學(xué)情況作為考核的重要依據(jù)?？荚囍?，要注重實(shí)踐能力的考查，確保見習(xí)教師適應(yīng)新課程的發(fā)展要求。

3．抓好中小學(xué)青年教師高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)組織工作。中小學(xué)青年教師高級(jí)研修班是教育局培育名師工程的重點(diǎn)項(xiàng)目，繼續(xù)教育辦公室要與教研、教科室的相關(guān)部門一起全力抓好該班的結(jié)束階段工作。要組織開展與導(dǎo)師的研討、重大活動(dòng)觀摩、論文集的出版、培訓(xùn)工作總結(jié)等活動(dòng)。

4．要根據(jù)新的形勢(shì)發(fā)展需要及已經(jīng)制訂的相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃，繼續(xù)在本學(xué)期中開設(shè)新的短期教師培訓(xùn)班。主要是開設(shè)小學(xué)語文骨干青年教師培訓(xùn)班、小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)藝術(shù)青年教師培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)班的計(jì)劃及開班時(shí)間將另行下發(fā)通知。

5．在暑假中，組織開展英語引智培訓(xùn)，今年暑假，將分別舉辦小學(xué)、中學(xué)英語教師引智培訓(xùn)，由外籍教師承擔(dān)培訓(xùn)工作，使我市的英語教師更能在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上及口語的表達(dá)上適應(yīng)英語教學(xué)的需要。

四、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)的建設(shè)及指導(dǎo)工作。各學(xué)校的校本培訓(xùn)要堅(jiān)持有序、有針對(duì)性，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。學(xué)校必須認(rèn)真制訂好學(xué)期校本培訓(xùn)的計(jì)劃。教師參加繼續(xù)教育必須要有書面筆記記錄。從06年開始，各學(xué)校聘請(qǐng)外地專家、學(xué)者到本校講座，要在活動(dòng)前報(bào)繼續(xù)教育辦公室備案，原創(chuàng)：由繼續(xù)教育辦公室派人參與并記錄，依此可以作為該學(xué)校教師專業(yè)培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)。新學(xué)期開學(xué)的初期，各學(xué)校要認(rèn)真檢查教師的寒假學(xué)習(xí)筆記，組織開展寒假學(xué)習(xí)心得的交流活動(dòng)。

五、加強(qiáng)干部培訓(xùn)，建設(shè)一支高質(zhì)量的管理者隊(duì)伍。05年上半年，正是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆時(shí)期，繼續(xù)教育辦公室要配合教育局黨委做好相關(guān)的干部培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)辦好目前正在舉辦的校長(zhǎng)任期常規(guī)培訓(xùn)班，組織校長(zhǎng)進(jìn)行任期工作總結(jié)。二是繼續(xù)辦好教科室主任（負(fù)責(zé)人）培訓(xùn)班及幼兒園業(yè)務(wù)主任培訓(xùn)班的培訓(xùn)及結(jié)業(yè)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。三是根據(jù)班子換屆的要求，在局黨委的安排下，組織后備干部培訓(xùn)班，為校長(zhǎng)換屆培訓(xùn)新人。四是做好掛職干部的培訓(xùn)及考察工作。五是舉辦新一期的入黨積極分子培訓(xùn)班，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

六、充分挖掘培訓(xùn)資源及師資潛力，做好社會(huì)培訓(xùn)及教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。

1．繼續(xù)做好公務(wù)員的普通話、英語三百句及電子政務(wù)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)量比上年有較大的提高。

2．繼續(xù)與市財(cái)政局合作，開展06年會(huì)計(jì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。要組織好培訓(xùn)師資，制訂嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)的培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)的組織管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

第9篇：培訓(xùn)班通知范文

一、工作完成情況

1、上半年共組織各類人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班三期，12班次，共計(jì)371人。其中，小額貼息貸款人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班一期，5班次，共148人；個(gè)體工商業(yè)主人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班二期，7班次，共223人。年度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)550人，截止6月初，已完成目標(biāo)任務(wù)的67%。

2、訓(xùn)練中心申請(qǐng)省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定工作，于5月正式開展，目前所需的相關(guān)認(rèn)定材料、硬件設(shè)施設(shè)備已基本準(zhǔn)備到位。

二、主要工作措施

1、加大招生宣傳力度

利用傳單、電視臺(tái)等有效媒體，宣傳城鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、失業(yè)人員培訓(xùn)、失地?zé)o業(yè)農(nóng)民、大中專結(jié)業(yè)生培訓(xùn)的政策、措施、方法，使更多的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員、失地?zé)o業(yè)農(nóng)民能夠了解當(dāng)前就業(yè)形式、培訓(xùn)政策等情況。擴(kuò)大城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、下崗職工、失地?zé)o業(yè)農(nóng)民、大中專結(jié)業(yè)生培訓(xùn)的社會(huì)影響。

2、拓展新的生源渠道

今年，為了更好的把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，相關(guān)股室的支持配合下，我們對(duì)小額貼息貸款人員，開設(shè)了一期具有針對(duì)性、實(shí)用性較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。

3、采取靈活多樣的培訓(xùn)形式

結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，實(shí)行中期班、短期班以及流動(dòng)招生、流動(dòng)培訓(xùn)，隨到隨學(xué)等多種形式相結(jié)合的開班模式，把培訓(xùn)班辦到城鄉(xiāng)勞動(dòng)者家門口，便于學(xué)員根據(jù)自身情況選擇適合自己的班次。

4、豐富培訓(xùn)手段，科學(xué)規(guī)范實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目要求，結(jié)合實(shí)際情況，我們每期實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中在中心自身授課的同時(shí)，還專門在市就業(yè)訓(xùn)練中心請(qǐng)來教師進(jìn)行串講，既讓全體學(xué)員感到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不枯燥乏味，又不同層面地了解和掌握到了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到了事半功倍的效果。在參訓(xùn)人員的篩選上充分利用全市就業(yè)服務(wù)網(wǎng)，對(duì)符合要求的參訓(xùn)人員進(jìn)行先錄入后通知的辦法，對(duì)重復(fù)的人員我們就不再通知其來參加培訓(xùn)，避免了以往出現(xiàn)重復(fù)培訓(xùn)的情況，真正做到了全員的務(wù)實(shí)培訓(xùn)。

三、存在的問題

1、組織學(xué)員難度大。個(gè)別城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自信心不足，滿足于現(xiàn)狀，思想觀念陳舊和認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，不愿意參加技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，給訓(xùn)練中心組織學(xué)員帶來較大的難度。

2、師資隊(duì)伍比較薄弱。專業(yè)教師的聘請(qǐng)非常難，特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)授課教師，在一定程度上影響到城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

3、專業(yè)設(shè)置還不能滿足培訓(xùn)需求。城鄉(xiāng)勞動(dòng)者愿望學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)行中心所設(shè)置的專業(yè)要求有抵觸的地方，滿足不了個(gè)別城鄉(xiāng)勞動(dòng)者想學(xué)專業(yè)的需求。

4、培訓(xùn)后的輸出組織化程度不高。培訓(xùn)后學(xué)員自發(fā)式、零散式輸出的多，有組織輸出和有序流動(dòng)的少，這就導(dǎo)致城鄉(xiāng)勞動(dòng)者外出務(wù)工的風(fēng)險(xiǎn)性和盲目性大。