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新班主任工作總結(jié)精選(九篇)

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新班主任工作總結(jié)

第1篇:新班主任工作總結(jié)范文

時間過得飛快,一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)期的工作當(dāng)中,我擔(dān)任班的班主任,記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。這一學(xué)期我主要做了一下工作:

(1)在班級管理上:

建設(shè)一個和諧上進的班級,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:

1、軍訓(xùn)期間,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級負責(zé)人的形式,把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進,具有班級管理能力的班干隊伍;

2、在開展班級管理工作時候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看,一支團結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時,對班干部進行責(zé)任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

(2)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上:

一個優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強: 3、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實行互助式的學(xué)習(xí)。

(3)在心理輔導(dǎo)上:

一個健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級,在面對一個全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑,所以根據(jù)學(xué)生成長的過程,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手:

1、深入學(xué)生宿舍,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個月內(nèi),全面掌握學(xué)生的性格特點和個性,并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心;

2、加強與心理學(xué)老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,以防范于未然;

3、在家校方面,多與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

第2篇:新班主任工作總結(jié)范文

工作總結(jié)有利于班主任個人成長。所以,越是跨期長,越是重要的工作總結(jié),準(zhǔn)備就應(yīng)當(dāng)越充分。下面是小編為大家整理的高中班主任工作總結(jié),希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

高中班主任工作總結(jié)1首先,用心熱愛班主任工作,尋求教師職業(yè)幸福感。

我們雖然平常因班主任事務(wù)多而感到勞累,但是骨子里還是喜歡這個工作的,并用心去干好它。作為一名普通老師,沒有什么奢求,每年有幾個學(xué)生想著你念著你,給你發(fā)個祝福短信,這不能不是一件人生幸福的事情。當(dāng)前班主任工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,許多方面向班主任傾斜。我們的工作得到最大的肯定(這里包括學(xué)生、學(xué)校和家長),這就是教師實現(xiàn)教育價值最直接的體現(xiàn)。

我們可以這樣想,老師從30歲到45歲,共10來年的干班主任工作的黃金時期,45歲以后你再去想干好它,已經(jīng)沒有什么精力了。所以,我認為汗水多付出一點,名利輕視一點,用心呵護這份工作。

其次,我的一些班級管理做法。其實我也沒什么經(jīng)驗,甚至大家做得比我還好,有些是以前已經(jīng)說過的,在這里我再向大家匯報一下:

第一,重視學(xué)習(xí)好的班級管理方法。我留心身邊的學(xué)習(xí)資源,虛心學(xué)習(xí),這包括學(xué)校里開的班主任會、網(wǎng)絡(luò)上書刊上的相關(guān)文章以及我們這些班主任的好做法。我現(xiàn)在正在讀著名教育家李鎮(zhèn)西的書——《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》,名家的書往往有其實踐和思考的深度。又如,對待輕微違紀(jì)的學(xué)生當(dāng)時不要去批評,可以進行冷處理,以后找機會做,這是我從劉加貴老師上次經(jīng)驗交流時學(xué)習(xí)的。學(xué)生沒有不違反錯誤的,老師在氣頭上往往不冷靜,弄得事半功倍,效果并不好。

第二,勤跟班,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。有時候,班級工作的解決,只要班主任到教室、宿舍里一站,一個眼神,一個表情,不用說話,問題就可能消滅在萌芽之中,師生的距離拉近了,問題就在相互默契中解決了。我現(xiàn)在覺得在某個時間沒去教室、宿舍看看,心里總是牽掛一個事,放心不下。

第三,結(jié)合學(xué)科特點,無縫隙、隨時地對學(xué)生進行思想教育工作。在我的語文課堂上,在學(xué)生隨筆的評語上,都是我施教的機會。在這個平臺上,我可以幫助學(xué)生解決心理困惑,點燃學(xué)生的自信心,對學(xué)生提出忠告,為學(xué)生加油助威,與學(xué)生做知心朋友,。我發(fā)現(xiàn)這一點與教育家李鎮(zhèn)西的做法是很相似的。

第四,看淡量化管理扣分結(jié)果,重視過程管理。班主任對于學(xué)校量化檢查不是視而不見,不管不問,而是勤提醒,重過程督促。我認為,班主任越在乎這件事,班里出事越多,教室整天彌漫著這些話語:“咱班又扣分了,某某你怎么事,罰你———”。我覺得這是對立師生矛盾、本末倒置的做法。學(xué)生扣分大多數(shù)時候不是故意的,對此老師要超脫一點,既不縱容,又不過分渲染。弄得學(xué)生光為扣分整天提心吊膽,不利于學(xué)生健康成長。我的做法是:誰扣分了,通報出來,找到責(zé)任人教育教育就行了,不要生氣發(fā)火,甚至懲罰學(xué)生。

第五,用欣賞的眼光看待問題學(xué)生,坦誠地、心平氣和地和他們交流談心。我始終認為,老師一定不要在班里樹立跟你作對的學(xué)生,否則你會很苦惱,任何學(xué)生都有閃光的一面,我常常在班里講“沒有學(xué)不好的學(xué)生”,好好跟問題學(xué)生說話,鞭策其少犯錯誤,盡力學(xué)習(xí),學(xué)有“小成”,走進學(xué)生的心靈,這樣師生關(guān)系就和諧了。

這里舉兩個例子。孫某同學(xué),她很要面子,但紀(jì)律觀念特差,什么事也有她,我多次與其談話沒效果,很令我頭疼。上次年終評優(yōu)得了三票,按照我的初衷,不想給她榮譽,但是又一想何不用欣賞的眼光去看她,給她足夠的面子,在班里表揚,在墻報上表彰。我想,如果把她作為眼中釘去整天盯著她、挖苦她,那么她早就攪得班里烏煙瘴氣了,幸好現(xiàn)在沒有。再一個是劉某某同學(xué),借讀生,不愛學(xué)習(xí),成績一直倒數(shù)第一,紀(jì)律觀念一般,但是他班級集體榮譽感強,很勤快,我就多次表揚他的優(yōu)點,慢慢他的問題也就少了。

另外,創(chuàng)設(shè)積極的班級文化氛圍,形成向上的班級輿論。利用好班干部,構(gòu)建班級管理的有效網(wǎng)絡(luò)。等等。的確,班級管理應(yīng)該是一項系統(tǒng)工作,哪一點出問題都妨礙良好班風(fēng)的形成。

總之,班級管理,這是我的事業(yè),而不僅僅是一份工作,我是這樣追求的,努力去做的,我會繼續(xù)認真、用心做好它。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)成績、班級弱科等許多方面,我做的不夠好,我愿意向各位老師學(xué)習(xí),完善我的下一步班主任工作。以上不對的地方,請大家批評指正。

謝謝大家!

高中班主任工作總結(jié)2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!首先,感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗提供了這個機會,讓我們得以相互學(xué)習(xí),共同進步。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,給我一個寶貴的機會在此向大家學(xué)習(xí)和分享。對于班主任工作,我只有一個學(xué)期的經(jīng)歷,在座的很多班主任都做得比我好,而且經(jīng)驗豐富,在此發(fā)言,讓我感到有些忐忑。

我們13班這次成績的取得我想主要得益于任課老師的辛勤付出和學(xué)生的共同努力,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心與指導(dǎo),也得益于我們級部各班主任的幫助。本著學(xué)習(xí)的原則,借用這個難得的機會,從年輕班主任的角度把我在這一年里的得失(不敢講經(jīng)驗,也談不上經(jīng)驗)和困惑,與大家進行交流,希望能得到老師們的指點。

一、班級管理實行班級日志制度

制度是學(xué)習(xí)的保障。剛接手13班,為了盡快的了解班情,第一時間掌握班內(nèi)的第一手資料,通過輪流值日發(fā)現(xiàn)有責(zé)任心、能力強的學(xué)生充實到班干部中去,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,我班實行班級日志制度。每天一名值日班長,全班同學(xué)輪流值日,如實記錄班內(nèi)的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生,作業(yè)等一切事物。在實施的過程中,讓每位同學(xué)都參與到班級管理中去,同時也體會到班級管理實屬不易,以后應(yīng)當(dāng)配合班干部的工作。

二、學(xué)習(xí)上建立競爭機制

每次考完試,我就讓學(xué)生根據(jù)成績把自己的上一名作為對手,進行挑戰(zhàn)。為此,我特地制作了一張表格,上面有奮斗目標(biāo)、挑戰(zhàn)對手、級對父母要說的話等欄目,讓學(xué)生填好貼在桌子的醒目位置,時時提醒自己。等再次考試時,對挑戰(zhàn)成功的同學(xué)進行表彰獎勵。同時還建立學(xué)習(xí)小組競爭機制等等。

三、衛(wèi)生方面定崗定責(zé)

我把班內(nèi)所有的安全、衛(wèi)生等職責(zé)明確分工,責(zé)任到人,值日班長做好檢查,督促,層層落實。我班設(shè)有兩名衛(wèi)生委員,分別管理管理安排教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的各項事務(wù)。教室的燈和門窗等安全問題由安全委員專人負責(zé)。宿舍衛(wèi)生采用聯(lián)動機制,每天男女生各派一名班干部輪流對宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)責(zé)任人及時整改。

作為班主任自身,我主要做了一下幾點:

一、多跟班。

記得剛接班的時候,覺得學(xué)生都大了,自覺性好,除了班主任值班外,其他時間很少到教室,宿舍,再說有班級日志做保障,自認為可以高枕無憂了。通過階段檢測發(fā)現(xiàn),高分越來越少,我才認識到問題的嚴(yán)重性。后來,我明確要求學(xué)生日常規(guī)范,要求學(xué)生早上幾點到教室,自己首先做到,一方面起到示范作用,另外對學(xué)生也是一個督促讓學(xué)生有緊迫感。課外活動、晚自習(xí)第三節(jié)、有時在其他班上完第四節(jié)課,只要有時間就到教室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另外讓學(xué)生沒有規(guī)律可循。我想沒有人對跟班的實際效果產(chǎn)生懷疑,最簡單的方法往往是就有效的方法,跟班就是最實在、最簡單,最有效的方法。跟班既要有著眼點,又要有落腳點,對于跟班要把握住三個“關(guān)鍵”:

(1)跟班要盯關(guān)鍵時間。一天中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上的早自習(xí)、中午的午自習(xí),晚上的晚輔自習(xí)、以及大課間活動等。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了,也就盯在點子上了。

(2)跟班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,一類是尖子生、臨界生;一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生,我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生,我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生,我們要時刻盯上、密切關(guān)注。

(3)跟班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級秩序,產(chǎn)生惡劣影響的事件,我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,遲到、曠課等,這些事件我們一定要提前設(shè)防,出現(xiàn)之后立即解決,防止他們影響班級的大局。

俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”我始終認為,嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對學(xué)生最大的尊重,又是最大的愛,也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本,我們一生都在享受它的利息。

二、多交流。

交流采用多種方式,談話,試卷評語等。每次考完試后,我爭取用最短的時間與所有的學(xué)生,談一次話,有的時候單獨談,有的時候幾個學(xué)生一組,找?guī)讉€學(xué)生差不多讓他們有對比性,通過談話了解學(xué)生的心理動態(tài)和班級情況。

三、多鼓勵。

記得一個學(xué)生在平角評學(xué)中寫道,如果我是老師我就使勁表揚,往死了表揚。所以我平時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的的優(yōu)點,及時表揚。我班的安全委員有段時間工作有些懈怠,我就用同學(xué)們對他認真、盡職盡責(zé)的評價表揚他,后來工作干得很出色,學(xué)習(xí)成績也有了很大進步。

四、開好主題班會

剛接觸班主任工作是,我第一次開班會說實在的心中總有一絲不安,應(yīng)為腦海中沒有思路,沒有話語,可以說語絕詞窮。為了一個充實的班會,有時得準(zhǔn)備好幾天。我對每一次班會都做到如下幾點:

(1)選好主題。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級的實際情況,抓典型,抓細節(jié)。如考試后,可以召開勵志班會,肯定成績,分析差距,為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

另外主題的切入口要小,小——就是細節(jié)。這樣才有針對性,便于有的放矢。我個人認為,沒必要搞一些大而無用,浮華不實的班會。

(2)充分準(zhǔn)備,寫好提綱。正所謂臺上一分鐘,臺下十年功,不打無準(zhǔn)備之仗。沒有準(zhǔn)備過的班會我的做法是不開。

(3)提出目標(biāo)

根據(jù)高中知識的特點定好給各個時期定好目標(biāo)。長短規(guī)劃。讓學(xué)生既有眼前階段性目標(biāo),又有長遠的總體目標(biāo)。這一個規(guī)劃我?guī)字懿粩嗟亟o學(xué)生強調(diào),讓學(xué)生明確總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心時,就播放勵志影片,鼓勵他們,告訴學(xué)生成功者常常改變方法而不改變目標(biāo),失敗者常常改變目標(biāo)而不改變方法。

對于班級奮斗目標(biāo),我認為要不斷的重復(fù),讓目標(biāo)深入人心,使之成為學(xué)生的目標(biāo)。腦白金的廣告給了我們一個很好的啟示,那就是重復(fù)的力量:重復(fù)就是一種向前的慣性,一種向前的力量。

在對待班主任工作上,我始終堅信用力干只能干出職稱,用心干才會干出優(yōu)秀。以上就是我對班主任工作的一點點認識,不當(dāng)之處請各位老師批評指正。

謝謝大家!

高中班主任工作總結(jié)3(一)、強化集體意識 學(xué)生既是自身的主人,也是班集體的主人。在班級這艘船中,每個學(xué)生都擔(dān)任著舵手和水手雙重角色,他們應(yīng)該有“班榮我榮,班恥我恥”的思想,不斷增強集體意識,增強班級凝聚力。實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提是紀(jì)律,任何一個集體, 如果沒有紀(jì)律的約束,就會松散、癱瘓,同樣,班集體要保持凝聚力和戰(zhàn)斗力,就必須加強學(xué)生的紀(jì)律教育,使他們增強集體觀念,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,以保證班級各項措施的貫徹和實施。在軍訓(xùn)期間我就和學(xué)生一起制訂了本班的共同奮斗目標(biāo),并讓他們在共同目標(biāo)的前提下制定了自己的目標(biāo),以此來要求每一位學(xué)生,從而來規(guī)范他們自己的學(xué)習(xí)、生活。建立起班級管理機制,幫助學(xué)生樹立集體觀念、紀(jì)律觀念,讓他們充分意識到自己是10班的一員,應(yīng)該認真履行自己在本班的義務(wù),并積極完成。

(二)、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生 教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班主任要想很好的開展工作,那就要深入了解學(xué)生。對于高中生而言,班主任要做好學(xué)生的工作,就得放下“師道尊嚴(yán)”的架子,深入學(xué)生中去,成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中的一員,從而消除他們的戒備心理,解除心理上的隔閡。這樣,他們才會真正的把班集體當(dāng)作自己的家,為班集體盡自己最大的努力,包括努力學(xué)習(xí)。我正在10班嘗試這樣做。

(三)、積極協(xié)調(diào)各科任老師 一個班級最終成績的提高很大程度上要依賴于各科任 老師,尤其是科任老師教學(xué)技能的發(fā)揮和文化知識的傳授。科任教師能否順利的給學(xué)生 上課,指導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)習(xí),完成教學(xué)任務(wù),這是一個班級成績能否進步關(guān)鍵,所以我很 重視與科任老師的交流,班級教研、個別交流,各科任老師對10班的班級管理提出了寶 貴的意見和積極的建議,正在積極的參與到10班的班級管理中。

(四)、培養(yǎng)一支合格的課代表隊伍 科任老師要備課、要上課、要聽課、要批改作 業(yè),工作量很大,如果有一支工作能力強,負責(zé)任的課代表隊伍,會大大減輕科任老師 的工作量,課代表把班級情況及時反饋給科任老師,有助于科任老師掌握班級情況,也 有助于班級成績的提高。因此,我在選擇和培養(yǎng)課代表時很慎重,既充分發(fā)揮他們的積 極性和主動性,又注意具體指導(dǎo),對工作出色的及時給予表揚,對工作中存在的問題及 時指出,耐心的指點,不斷提高其工作能力,更好地配合科任老師,為班級成績進步作 貢獻。

高中班主任工作總結(jié)4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家下午好!

我是高一(4)班的班主任束__,愿你聽完我的發(fā)言后能有一點點啟發(fā),更希望您能為我的班級建設(shè)提出寶貴的意見,謝謝!

從高三帶班下來帶高一的學(xué)生,感觸最大的就是高一的小屁孩兒真是什么都得教,而且要手把手地教。尤其在在常規(guī)管理上必須手把手教好。所以班級成立的前一個月,我作為班主任是一定要多看、多瞧、多指導(dǎo)的。

以前建設(shè)班級,我感覺自己吼得太多,聲音很大,反倒實效卻很小。上一屆的高三(11)班,上學(xué)期我基本是吼過來的,學(xué)生多有反感;而下個學(xué)期,我開始試著和學(xué)生開開玩笑,能平等和諧相處,師生關(guān)系越來越好,學(xué)生也越來越愿意學(xué)。因此,今年管班,我是采用“春風(fēng)化雨”式,而不是“狂風(fēng)暴雨”式了。

其實一個班有了班魂,有了班的理念,師生都能朝這個方向努力。

我和我的學(xué)生在軍訓(xùn)的第一天就考慮應(yīng)該在班級張貼怎樣的勵志標(biāo)語。這些勵志標(biāo)語不僅使班級布置得漂亮溫馨,更能激勵學(xué)生。

軍訓(xùn)的那幾天,我們師生共同探討。我和我的學(xué)生都希望一個班集體能溫暖快樂,我希望我的學(xué)生是靠勤奮、踏實走過高一甚至整個高中三年的,我更喜歡安靜的環(huán)境。因此,我和學(xué)生在軍訓(xùn)時共同制定班級勵志標(biāo)語內(nèi)容:溫暖快樂、天道酬勤、寧靜致遠、自主團結(jié)。

我想我們班應(yīng)該是最先想好標(biāo)語而且最先寫好貼上去的,我們提前就把班級文化建設(shè)了起來。其實我們班在高一年級文化建設(shè)評比中獲一等獎,主要是因為我們提前計劃、提前行動的結(jié)果。“先著手做起來”是我治班的一個重要思想。

在班級建設(shè)上,我主張認真原則,不拖拉原則?!白鍪乱J真,做人要認真,快些做好,不要拖拉?!边@是本人一貫的自我要求。我希望自己的學(xué)生也能這樣。

我們班的作業(yè)都要求在當(dāng)天晚上前完成,并于第三節(jié)晚自修臨下課5分鐘時安靜地收好。當(dāng)然,這份“寧靜”的程度還是需要再加強的,需要任課老師的管理,更需要學(xué)生的自覺。

作業(yè)不拖拉,值日不拖拉,年級組要求的事情不拖拉。

我們班的班旗、行動口號應(yīng)該是高一年級,不,應(yīng)該是全校第一個交給政教毛老師的。當(dāng)通知下發(fā)的那一天,我班學(xué)生就著手準(zhǔn)備,待成熟后提早交給了學(xué)校,而不是等毛老師催促我們。當(dāng)然,有時“欲速則不達”,因此火候很關(guān)鍵。既要速度快,又要效率高,是我們要研究的課題。

在班級的建設(shè)上,我主張遵從學(xué)生的意愿,主張民主意識,但更要有規(guī)則意識。軍訓(xùn)期間,我們班的值日生工作、班干部、課代表都選了出來,我大多是遵從學(xué)生的意愿。

值日生工作安排、我的規(guī)則是先用“抓鬮”的方法來確定自主選擇的順序,“小組長”一職不安排值日具體工作,主要負責(zé)監(jiān)督作用,待遇同班干部,列入評優(yōu)資格。

值日生安排,學(xué)生憑運氣確定順序,抽到1號的學(xué)生優(yōu)先選擇想做的值日生工作,想認真負責(zé)了,想擔(dān)當(dāng)了,想鍛煉自己了,學(xué)生自然也就想選擇“小組長”一職。這樣做到“皆大歡喜”,今后值日生工作也能認真負責(zé),努力做好,因為這是你自己的選擇。

有時候,我們要讓學(xué)生明白一些事理。比如做事也許可以憑運氣如抓鬮,但更要自己學(xué)會爭取,學(xué)會擔(dān)當(dāng),不論做哪一件小事都必須有責(zé)任意識,更要有規(guī)則意識,做到“我選擇我無悔”。

在班級建設(shè)上,我很重視交流原則。

在沒有開學(xué)時,我就自己掏錢給每一個學(xué)生買了一個交流本,一元一本也不貴,但是它成為我們師生之間交流的平臺。軍訓(xùn)的前一天,我請班里的3位同學(xué)幫忙寫了新學(xué)期寄語,這是同學(xué)之間、師生之間的交流。之前,我們定期在這個交流本中進行交流,讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生存在的問題。有時我也會印發(fā)一些交流材料張貼或發(fā)給他們。

除了書面交流,面對面的交流更為重要。

高一學(xué)生前一個月的適應(yīng)問題(初高中銜接)是個大問題。不僅要靠班主任的面對面交流,心與心溝通,更要請任課老師進行支援。

我們班級很早召開了學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)法的班會。其實學(xué)法指導(dǎo)不是最主要的目的,關(guān)鍵是班會上師生之間的情感交流。我非常感謝王__老師像媽媽一樣的諄諄教導(dǎo),感謝__一老師甜甜的笑,更感謝姜__老師送給學(xué)生的月餅。(不知黃__老師知不知道有一盒月餅不見了。)

班級建設(shè)上,我還主張鼓勵原則。在這里由于時間關(guān)系就不贅述了。

其實,我們班已經(jīng)有破窗了。臺子生鄭__晚上睡覺很晚,白天昏昏沉沉,嚴(yán)重影響了白天上課的質(zhì)量;上一屆休學(xué)生沈__因畫畫為借口已經(jīng)偷偷地在晚自修跑回家一次,他連語文作業(yè)都兩次沒完成了。能不能及時補好這些破窗,是我今后要努力的。

高中班主任工作總結(jié)5班主任工作應(yīng)該是從大處著想,小處著眼,注重細節(jié),全心投入,深入學(xué)生,了解學(xué)生,走進學(xué)生,走進學(xué)生的心里。通過反復(fù)的思想教育,個別談話,不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng);規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,達到家校雙贏的目標(biāo)。

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。

班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部座談會,經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上,我獎組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

第3篇:新班主任工作總結(jié)范文

   關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)

   新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,班級的各項工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

   一、班級幼兒基本情況分析:

   我班幼兒共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進入幼兒園,對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,不同水平進行適宜的教育。使每個孩子身心得到發(fā)展。

   二、教育教學(xué)工作:

   1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

   由于多數(shù)幼兒是新入園,開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

   2、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成。

   剛?cè)雸@時,孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

   3、通過教育活動使孩子的能力提高。

   老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。

   從語言發(fā)展看,孩子表達能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

   從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認識,對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

   從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動手機會。

   從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。

   三、保育工作:

   1、注重孩子身心健康。

   我們把保育工作放在重要位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

   2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。

   老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長。

   四、家長工作

   記住家長的電話,方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家長進行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長與家長一同分享,與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。

   五、和睦的同事關(guān)系

   俗話說“團結(jié)就是力量”。首先,我覺得一個班級的工作中三個人必須團結(jié)互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ)。

   作為一名小班的班主任經(jīng)驗少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長,加強學(xué)習(xí)??傊?,快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家:快樂的生活、快樂的工作!

   關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)

   一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,在班內(nèi)老師的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并取得了一定成績,現(xiàn)做以下總結(jié)。

   一、日常工作的完成

   本學(xué)期班上的老師能團結(jié)協(xié)作,相互支持配合,處處以班工作為重,把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位,認真完成園內(nèi)布置的各項工作,一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,收到了良好的工作效果。

   各位老師工作踏實,能吃苦,老師間相互配合與協(xié)調(diào),還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,不分你我,不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研,虛心上進,能熱情為家長服務(wù)。

   二、教學(xué)工作的完成

   本學(xué)期,我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),做到分步實施,平時能認真理會《規(guī)程》精神,并有計劃地落實在教學(xué)活動中,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,考慮到在教學(xué)活動中,促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,在許多方面有了明顯進步。

   三、班級特色活動的開展情況

   本學(xué)期,我班的特色是盤紙活動,首先,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,制定有效的活動計劃,創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,如何將紙條盤緊,粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,引導(dǎo)幼兒選擇,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,班內(nèi)的盤紙,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

   四、本學(xué)期全園的重要工作

   開放本學(xué)期,為迎接全市開放活動,我班的老師團結(jié)一心,奮斗拼搏,加班加點,付出了艱辛的努力,為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,為了做好開放課,老師們相互協(xié)調(diào),相互幫助,精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中,收到了良好效果。在開放之前,老師們兩次對十多名家長開展動員工作,使家長能夠積極配合,支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進行。為了迎接開放,老師們布置室內(nèi)環(huán)境,制作玩教具,培養(yǎng)幼兒的常規(guī),付出了許多努力。在班上加班加點,周六周日還來班上加班,布置環(huán)境,為開放活動作了多項準(zhǔn)備,體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念,并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻。保育工作中,老師們?nèi)蝿谌卧梗驋呤覂?nèi)衛(wèi)生,配合管理幼兒的一日生活,配合班級的教學(xué)工作,經(jīng)常加班加點,周六周日還主動來園加班,為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉,豐富了自己的視野,增加了工作經(jīng)驗。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。

   總之,在開放活動中,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規(guī)扎實,家長工作效果好,為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

   關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)

   伴隨著時間老人的腳步,這個學(xué)期忙碌而又快樂地結(jié)束了,開學(xué)時,孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海里浮現(xiàn),看著他們一天天的成長和進步,真是一件天底下最幸福的事,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,這個學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,細細回味起來有收獲也有不足:

   一、班級基本情況

   本班一共有36名小朋友,19名男孩,17名女孩,他們都很活潑,也很聰明,但也有幾個小朋友需要特別關(guān)注有5位患有過敏性鼻炎,4位“小眼鏡”。

   二、常規(guī)及教育教學(xué)

   1、常規(guī)教育

   這些剛進校園的孩子,一切對他們而言都是新鮮的,但也是陌生的,為了讓孩子愛上學(xué)校、愛上老師、愛上同學(xué),第一課就要讓孩子認識這所新的學(xué)校,以游戲的方式讓每個孩子坐上“快樂列車”開著火車參觀學(xué)前班每個班級、學(xué)校的操場、餐廳、睡房。跟孩子們建立感情,我會跟孩子們說:“在學(xué)校學(xué)前(三)班就是個大家庭,我們的家庭成員很多,相信你會在這個大家庭里找到好朋友,老師會像媽媽一樣愛你們,幫助你們”。接下來要建立班級規(guī)則:1、講文明、懂禮貌2、按時到校3、不跑不鬧4、自覺喝水5、認真聽講6、團結(jié)友愛7、不丟垃圾8、完成作業(yè)9、不買零食10、文明用餐11、安靜入睡,每周挑出一項作為本周的養(yǎng)成教育,讓孩子慢慢地從1做到11。

   2、教育教學(xué)

   在教育教學(xué)上我一直崇尚“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教學(xué)理念,在教學(xué)活動設(shè)計中融入了游戲,在日常生活中,也設(shè)計很多對幼兒各項能力有幫助的活動。剛開學(xué)孩子的自控能力比較差,課堂紀(jì)律也不理想,我就設(shè)計了“小花貓靜悄悄”的游戲,讓幼兒扮演小花貓,安靜地坐2分鐘,慢慢延長時間,提高孩子的自制力。同時還利用各種獎勵機制鼓勵孩子,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班級進行表揚,以榜樣的力量讓孩子們向表現(xiàn)好的的孩子學(xué)習(xí)。孩子們逐漸養(yǎng)成了認真聽講,認真完成作業(yè)的習(xí)慣。在跟孩子們相處時,我很注意觀察每個孩子的行為很情緒變化,哪個孩子好動,哪個孩子不愛說話,哪個孩子喜歡幫助別人……掌握了每個孩子的性格特點,及時地和家長交流,幫助每個孩子快樂成長。

   這個階段的孩子是語言發(fā)展的高峰期,他們喜歡說,想說,根據(jù)他們的這個年齡特點,我在課堂上讓孩子們有充分表達的機會,特別是那些不喜歡說話的孩子,鼓勵他們回答問題,還舉辦了說話活動“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達能力,增強他們的自信心。

   三、家長工作

   利用校訊通,跟家長保持密切聯(lián)系,當(dāng)孩子情緒變化時及時跟家長交流,當(dāng)孩子生病請假時第一時間慰問,當(dāng)孩子有進步時和家長一起分享,這個學(xué)期家長們參加了“親子運動會”、“親子美食節(jié)”家長們非常贊賞這樣的活動也很配合老師。

第4篇:新班主任工作總結(jié)范文

培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

1 要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

2、利用各種機會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

第5篇:新班主任工作總結(jié)范文

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1、要抓紀(jì)律性思想教育

“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學(xué)生不思進取,紀(jì)律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。

2、要抓好后進生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng).

二、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。

6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

三、抓住集體主義教育

1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結(jié)合,開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。如11月下旬由班團委組織,全體同學(xué)參加的班級娛樂運動會,利用課余時間所舉行的籃球賽、跑步比賽、乒乓球比賽、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加,同學(xué)們在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學(xué)們既享受到成功的快樂,又領(lǐng)悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),例如,學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合,抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合,主題班會和娛樂活動相結(jié)合。總之,要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

第6篇:新班主任工作總結(jié)范文

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些高二班主任工作總結(jié),請笑納!

高二班主任工作總結(jié)1高二下學(xué)期以來,根據(jù)學(xué)校校歷的安排,認真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,積極與各部門配合,并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),切實抓好學(xué)生的品德教育,具體總結(jié)如下:

一、工作:一學(xué)期以來,始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,

按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育,其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來,在紀(jì)律上有以改觀。

二、根據(jù)29班實際情況,制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細化,每天的課堂活動有詳細的記錄,并由學(xué)生輪流檢查落實,利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,及時做工作,一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。

三、積極同其他科任教師配合,向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),并把教師的意見反饋到班上,同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,以利教學(xué)的開展。

四、積極與家長聯(lián)系,召開家長會,向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況,做到家庭、學(xué)校相互溝通,以達到教育好學(xué)生的目的。

五、談幾點急待解決的不足:

1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。

2、班干的配合不足;

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,缺交作業(yè)。

高二班主任工作總結(jié)2高二下半年,學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,做好學(xué)生的思想工作,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。

本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性,對學(xué)習(xí)沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

針對這種情況,我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發(fā)生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導(dǎo);其次,先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行,但紀(jì)律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現(xiàn)積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。

另外,學(xué)生處于青春的萌動期,我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo),不打壓,不苛責(zé),站在學(xué)生的角度看問題,轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據(jù)自身情況,在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最后,一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學(xué)生不掉隊,不分心,成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。

高三就要到了,希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。

高二班主任工作總結(jié)3上學(xué)期,學(xué)校讓我擔(dān)任高二(6)班班主任工作,一拿到學(xué)生名單,我的心就涼了半截。全班49人,女同學(xué)就占了41人,男同學(xué)只有8人,男女比例極端不平衡,在文科班中也是比較少見的。這些學(xué)生來自高一12個班,他們有選考歷史的、英語的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是,800分段只有兩人,500分段以下的卻有十幾人,有些低至400多分,而理科班總分平均分就達700多分。開學(xué)以后,每逢集會出操,看著"人強馬壯"理科班,我們班的同學(xué)心理就很難平衡,結(jié)果一些成績好的同學(xué)就產(chǎn)生了動搖,要求調(diào)去理科班,換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,整個班人心浮動。通過分析,我覺得班級問題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,要加強班級的凝聚力,營造一個團結(jié)和諧、努力向上班集體,必須在自信心方面做工作。

首先,我采取抓兩頭促中間的做法。

一頭是班級的帶頭人,經(jīng)過接觸我物識了一批自信心強、有活力班干部,例如班長肖瀟、美玲,團支書斯麗,勞動委員展沖等,她們有活力,自信自強,對班級工作認真負責(zé),有一定的組織號召力,在她們的大力支持配合下,使班級各項工作活動得以順利進行,并取得良好的效果。例如,開學(xué)初,她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會,形式生動活潑,使同學(xué)們互相認識了解,團結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始,班級的凝聚力逐步形成。十四周,她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會,代表高二a級參加學(xué)校班會公開課評比,這堂班會課,既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流,又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,結(jié)果獲得上下一致好評,榮獲學(xué)校班會課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動,班級的風(fēng)氣有了很大的改觀。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎勵。另一頭是后進同學(xué),鼓舞后進同學(xué)的自信心,使他們展示自己最光彩的一面,這對營造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué),由于學(xué)習(xí)成績不好,自信心不足,不能正確評價自己,但他們又有自己的特長。我積極鼓舞他們挖掘潛力,展現(xiàn)特長,給予他們施展才華舞臺,例如,婉輝、洲紅、潘欣,她們有美術(shù)才能,讓她們負責(zé)班級的墻報宣傳工作,結(jié)果搞得有聲有色,學(xué)校墻報評比五次,四次拿了一等獎,一次拿了三等獎。一次又一次的獲獎,使她們對自己有了信心。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,對我們班級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進作用

高二班主任工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任,四十九班是高二年級理科尖子班,聚集了全年級的學(xué)習(xí)高手,是學(xué)校的希望之班,擔(dān)任該班班主任,肩負著學(xué)校的重托,家長的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點,我主要從以下幾個方面做工作:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績,進行個案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實踐證明:采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、開好班會,全面落實班主任職責(zé)

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會,師生進行思想交流。通過班會,班委實施管理;通過班會活動,增進同學(xué)間的交流,增強集體的凝集力。開好班會,是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,堅持做好每月小評,由班長、紀(jì)律委員做點評,表揚先進,批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會,主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,由學(xué)生主持,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結(jié)、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步。學(xué)會做人、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會學(xué)習(xí)。

高二班主任工作總結(jié)5高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

一、班級情況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個難管理的班級。

二、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運作,對學(xué)生收費又不得不進行,而收費十有都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人特別多,有時學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,如果沒有按時掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

(七)參與甲流的防控工作

20nn年9月上旬,昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,我于9月18日召開緊急班會,介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等,引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流:"甲流可防可治,不必恐慌",并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,要求學(xué)生開教室門窗,保證空氣對流,勤洗手,勤鍛煉,不去人口密集和流動性大的地方,注重睡眠和營養(yǎng),在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度",提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。

(八)召開家長會,加強家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后,為了加強家校合作,學(xué)校要求各個班級由班主任負責(zé)主持召開家長會,我們班于20nn年11月14日召開家長會,這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,我認真組織、精心策劃每一個細節(jié),會上既有我對班級情況的介紹,又有科任老師和家長代表、學(xué)生代表的發(fā)言,還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演,家長會開得很成功。

(九)配合各部門、各科室、各處室的工作,搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜,各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招",每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,例如:教務(wù)處,年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,及時上交等。

定期召開主題班會,充分利用主題班會這一陣地,宣傳黨的政策方針,學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,刻苦學(xué)習(xí),做個良民,做個有理想、有抱負、肯肯奮斗的人。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動,班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,應(yīng)蔣組長的要求,我負責(zé)管理年級組賬務(wù),認真記錄每一筆賬務(wù),為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

三、工作成績與不足之處

通過一學(xué)期的努力教育,班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生,為校園和班級增添了一分和諧,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,進過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,他們是:李國清、榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善:亂丟垃圾的人越來越少,教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,生病請假的同學(xué)越來越少,更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,期中、期末成績都有一定進步。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足,例如:有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象,這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,另外,弄不懂"變相體罰"的含義,生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂"變相體罰"學(xué)生的"帽子",管理學(xué)生瞻前顧后,不能放開手腳大膽開展工作,因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。

四、對今后工作的展望

第7篇:新班主任工作總結(jié)范文

一、思想教育要嚴(yán),個人發(fā)展要寬

一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,在很大程度上取決于班主任思想教育成效,作為班主任的我,經(jīng)常性的,有的放夭對學(xué)生進行愛國主義,集體主義教育。如學(xué)生一進高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國旗法》等。通過學(xué)校的各種各樣的活動對學(xué)生進行愛校、愛集體、愛班級的教育,使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如,通過他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團結(jié)合作,要有凝聚力才能取勝,學(xué)習(xí)也如此。

二、通過家訪了解學(xué)生

通過家訪可以爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生,是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作,可以說就是從了解和研究學(xué)生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭,熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式,勤于家訪,善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后,就應(yīng)該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進行家訪。通過家記,對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解,如遇特殊問題,要進行速訪,對個別學(xué)生,根據(jù)需 要,還要常訪。例如,我們班的一學(xué)生剛開始時經(jīng)常遲到,缺席。我就到他家家訪,了解他的家庭情況后開始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況,缺席情況減少了。

三、利用筆談的方式溝通師生感情,密切師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系,是搞好班級管理的重要前提,中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流,但又相對封閉,渴望理解,卻又很少溝通,這在客觀上成為師生交流的障礙,針對學(xué)生的這一心理特點,我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫一次周記,學(xué)生寫的我跟他們保密,因此,他們在周記中無所不談。有的寫出了煩惱,有的寫出擔(dān)憂,有的寫出失去信心,有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學(xué)生們進行心與心的交流。

四、讓學(xué)生成為班會的主人

第8篇:新班主任工作總結(jié)范文

一、加強德育教育和學(xué)生思想教育

1、 班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭奪“文明班級”流動紅旗,鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認真聽講,認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前認真準(zhǔn)備,考后認真總結(jié),不斷取得進步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、 班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

三、加強家校聯(lián)系

1、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

第9篇:新班主任工作總結(jié)范文

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。