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敬老心得體會(huì)精選(九篇)

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敬老心得體會(huì)

第1篇:敬老心得體會(huì)范文

“再見,再見……”咦?這是怎么回事呢?原來今天我們組織了一場活動(dòng)——去看望老人,同學(xué)們現(xiàn)在都懷念著敬老院哩,唉,可惜我們還要上學(xué),否則一定與老人們再聊上幾句。下面由小編來給大家分享敬老院心得體會(huì),歡迎大家參閱。

敬老院心得體會(huì)1

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德是我們新時(shí)代少年的職責(zé)。古人曾說過:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我們要尊敬自己的父母,同時(shí)也要尊敬別人的父母。

父母給于了我們生命,把我們養(yǎng)大,給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,父母辛辛苦苦的掙錢,日夜奔波勞累,不都是為了我們嗎?當(dāng)我們生病時(shí),父母臉上的焦急;當(dāng)我們開心時(shí),父母陪我們一起歡樂;當(dāng)我們難過是,父母和我們一起傷心;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),父母比我我們還要開心;當(dāng)我們因沒有取得好成績而感到失落時(shí),父母會(huì)安慰我們,鼓勵(lì)我們下次努力……我們的喜怒哀樂,父母陪我們一起度過。

父母為我們付出了他們?nèi)康男难?。可是,我們又何曾想過要回報(bào)父母呢?我們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長為了一個(gè)即將步入初中的少年,我們在漸漸長大,“光陰似箭,日月如梭”,隨著時(shí)間的匆匆流逝,父母也漸漸衰老,我們何不趁著現(xiàn)在,幫父母多做一些力所能及的事呢?

老師曾為我們布置過一項(xiàng)作業(yè),那項(xiàng)作業(yè)就是——為媽媽洗腳,當(dāng)時(shí),同學(xué)們都很茫然,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在家都是嬌生慣養(yǎng)的小公主或者是高高在上的小王子,平時(shí)都是媽媽幫我們洗腳,我們又何曾為媽媽洗過腳呢?

回到家以后,我不好意思開口,我決定吃完飯以后再來完成這項(xiàng)作業(yè),吃完晚飯后,我和媽媽一起收拾家務(wù),收拾完以后,媽媽一下子坐在沙發(fā)上,滿頭大汗,累的腰酸背痛。我終于說出了那句令我難以啟齒的話:“媽媽,我?guī)湍茨_吧。”媽媽說:“不用了。”我說:“媽媽,您就讓我?guī)湍窗伞?rdquo;在我強(qiáng)烈的懇求下媽媽答應(yīng)了。

我打好了適宜水溫的一盆水,放在媽媽的面前,我開始幫媽媽脫襪子,媽媽爭著要自己脫,在她的爭執(zhí)下,我爭不過她,只好放棄,我看到了媽媽的手,媽媽的手粗糙極了,并且裂了好幾道深深的口子,她的手再也沒有以前的光滑和濕潤了,我不禁鼻子一酸,腳洗好后,我又開始幫媽媽捶背,我無意間注意到了媽媽眼角的皺紋,隨著時(shí)光的匆匆流逝,歲月奪走了媽媽年輕時(shí)所擁有的一切,它無情地在媽媽的眼角留下了深深的痕跡。媽媽為我,日夜奔波,變得蒼老。

媽媽,我愛您!從現(xiàn)在開始,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您,感恩您!

敬老院心得體會(huì)2

雖然外公外婆、爺爺不在我的眼前,我不能夠在他們面前做一些孝順?biāo)麄兊氖?,但是我依然得幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的家?wù)事以儆效尤!那我也已經(jīng)打電話給他們了,也祝他們重陽節(jié)快樂!

既然我要做一些力所能及的事情。我便坐在冰冷的板凳上冥思苦想。剛好這個(gè)時(shí)候媽媽要去洗衣服了,還帶了我的一雙鞋子,我便想:既然媽媽不讓我洗衣服,那我就幫媽媽洗那一雙鞋吧。說實(shí)話,那實(shí)際上是幫我自己洗一雙鞋!

自己想不如自己做,于是我便用實(shí)際行動(dòng)來表明。我急忙跑下樓,對媽媽說,媽媽,我想幫你洗一雙鞋,行嗎,這樣也算我?guī)屯夤馄抛鲆患覄?wù)事吧!媽媽猶豫了一會(huì)兒,但還是答應(yīng)了。等媽媽洗完了衣服,我便開始洗自己的鞋子。

以前媽媽教過我,要洗鞋子,得先把鞋里的襪子拿出來洗。我拿出襪子,覺得臭極了,我想:爸爸媽媽是多么的關(guān)愛我啊,雖然我的襪子那么臭,但是依然幫我洗,這多么偉大啊。我得感謝他們!我洗好了襪子之后,把鞋墊拿出來洗,鞋墊很容易洗,兩面都放點(diǎn)洗衣粉,兩個(gè)一起刷,一下就搞定了。

接下來就是鞋子本身了。鞋子我穿了很長時(shí)間,本來很白的一雙鞋,現(xiàn)在變得黑不溜秋。但是爸爸媽媽以前仍然不厭其煩的把我的鞋子洗的干干凈凈。真的對我很關(guān)愛,我真的不應(yīng)該天天惹他們生氣,不然我豈不是辜負(fù)了他們對我的用心良苦!

我拿了些洗衣粉,先抹在鞋子外面,在拿刷子用力的刷,好不容易才把這只鞋子的外表洗好。繼而,我又弄了些洗衣粉抹在鞋子的里面,然后先把刷子放在鞋里,用力的左刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷,費(fèi)經(jīng)心思才把這一只鞋子洗完呢!我也感到了爸爸媽媽的'洗鞋的不容易!

重陽敬老,這是中華民族幾千年來的品德。說到這里,我想起了一句詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”!

敬老院心得體會(huì)3

敬老孝老,是一個(gè)人的基本道德,也是我們的社會(huì)所倡導(dǎo)的美好品德。一個(gè)人沒有孝心,就無法在這個(gè)社會(huì)上立足。我可以很自豪的說我的親人和我都是有孝心的人。

人們常說“嫁出去的女兒潑出去的水”,可姑姑們就跟沒嫁似的,至今和奶奶、爺爺?shù)母星樯詈?。每一次母親節(jié)時(shí)大姑都會(huì)備上精心挑選的禮物,來到奶奶家。而每次奶奶就像賠了多少錢似的,直啰嗦,硬是不收,不過最終都是以不辜負(fù)大姑的一番苦心,無奈之下的收下禮物。大姑還總是依靠自家是做買賣的,給爺爺奶奶買價(jià)格低廉、質(zhì)量又好的電器、交通工具等。小姑婆家是賣牛肉的,每次來爺爺奶奶家都會(huì)給爺爺奶奶帶來美味可口的牛肉,讓爺爺和奶奶享盡口福。而我的爸爸每次從外地回來都會(huì)帶許多鮮美的羊肉,給爺爺奶奶做羊肉湯喝。

可惜我們小孩兒沒有能力掙錢,但我們會(huì)用包含著尊敬和敬愛的種種語言來“討好”爺爺奶奶,他們都會(huì)不禁樂呵呵地笑起來。雖然我不會(huì)下廚,但我會(huì)幫爺爺奶奶添柴。每次飯后我總是不由自主的收拾飯桌、掃掃地,擺放椅子。我還會(huì)給奶奶講我上學(xué)時(shí)所發(fā)生的一切趣事。每次奶奶都樂開了花,更加有活力了。

第2篇:敬老心得體會(huì)范文

  立德樹人老師心得體會(huì)1

  xx月xx日x副局長給我們上了“立德樹人、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育”一課,我感受很深。教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部份,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)理教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,同時(shí)也是一定社會(huì)及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時(shí)代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼續(xù)與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

  本人通過近段時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,我知道當(dāng)一個(gè)好教師,應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋覓他們生活中,品德上每個(gè)閃光點(diǎn),然后利用鼓勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和鼓勵(lì),恢復(fù)感到暖和,增強(qiáng)自信,從而縮小師生心靈上的間隔,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的奔騰,有了事業(yè)心和責(zé)任感,才能樂教勤教,才能善待學(xué)生。否則就會(huì)對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容,我們要同等地對待每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。

  一、以身作則,為人師表是師德的人格氣力。

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,由于師德的魅力主要從人格特點(diǎn)中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,才能起到人格感化的作用,總之,為人師表是教師的美德。

  二、畢生學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取是師德的升華。

  假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是社會(huì)的要求,由于在當(dāng)今社會(huì)下,科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,因此知識(shí)和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以,時(shí)代要請教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),畢生學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的發(fā)展步伐。

  三、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

  教師不但是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且是一樣在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣是照亮他人,充實(shí)自己。正是這類成績感、幸福感,鼓勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  四、更新觀念,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

  要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為動(dòng)身點(diǎn)變成以學(xué)生的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得知識(shí)、練習(xí)能力、發(fā)展智力和思想情操遭到良好熏陶的場所。

  五、培養(yǎng)師德,應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。

  依照教師的思想品行,道德規(guī)范和職業(yè)品行的有關(guān)要求,規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),做一個(gè)合格的教師。首先,要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要酷愛教師這個(gè)職業(yè),把它作為向國家和社會(huì)的奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。其次要加強(qiáng)自律,這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時(shí),要有一顆進(jìn)取的心,時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識(shí)在更新,昨天多是一位好老師,今天多是一位普通教師,明天可能被教師隊(duì)伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,是不斷進(jìn)步的。教師要有一顆進(jìn)取心,不斷學(xué)習(xí),放眼世界,彌補(bǔ)不足,進(jìn)步素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生,了解學(xué)生們的思想、情感、個(gè)性需要,切實(shí)地關(guān)心和愛惜學(xué)生,使學(xué)生健康成長。

  作為一位教育工作者,通過學(xué)習(xí),我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教,為人師表,讓每位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

立德樹人老師心得體會(huì)2   

  我認(rèn)為,教師應(yīng)該立德樹人,關(guān)愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,要對教育、教學(xué)工作熱愛,也要對每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人,教書育人”的光榮職責(zé),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡薄名利,自尊自律,加強(qiáng)師德建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),以高尚師德影響學(xué)生,以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染學(xué)生,作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。

  教師要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立身之本,教師應(yīng)該愛讀書、讀好書,我們學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

  教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的'一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,舉止端莊,文明禮貌,衣著整潔,謙和謹(jǐn)慎,處處以文明行為帶動(dòng)學(xué)生,提高自己的思想境界、工作水平,用高尚的情操感染學(xué)生,為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。教育是

  一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

  教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能對學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。為了學(xué)生一切,教好每一個(gè)學(xué)生,是教師的天職。教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼,心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生,需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛,送進(jìn)學(xué)生心靈,把愛的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心田。以真情、真心、真誠,教育和影響學(xué)生,讓學(xué)生“樂其師,信其道?!庇肋h(yuǎn)做學(xué)生的良師益友,永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。

  在這方面,陽春逸夫小學(xué)的杜巧老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。杜老師以愛為橋,傾心關(guān)注“學(xué)困生”。杜教師深知“學(xué)困生“對班級的影響,更清楚轉(zhuǎn)化”學(xué)困生“的重要性。無論教那個(gè)班,她都會(huì)從最差的學(xué)生身上著手,起到以點(diǎn)帶面的作用。也正因?yàn)檫@樣,從教以來,她沒有落下一名“學(xué)困生”。杜老師所教的一個(gè)學(xué)生小曾,在五年級第一學(xué)期的第一單元測試中,只考了六分。杜老師忙向曾經(jīng)教過他的老師了解情況,得到的答復(fù)是“他是外校轉(zhuǎn)學(xué)來的,是一個(gè)不愛講話,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)寫作業(yè)的學(xué)生”,于是,她同小曾的家長商量:每天中午和晚上放學(xué)后,讓小曾留下來,杜老師來輔導(dǎo)他做功課。在第一學(xué)

  期里,每天放學(xué)后,杜老師先讓小曾盡力完成英語,數(shù)學(xué)科會(huì)做的題,然后,就帶小曾讀句子讀課文,有時(shí)也會(huì)用填空的方式,讓小曾寫句子,天天如此訓(xùn)練。到了第二個(gè)學(xué)期,杜老師開始鼓勵(lì)小曾大膽寫文章,不會(huì)的字,就問老師。就這樣,杜老師和小曾從開學(xué)一直努力到期末,這期間的努力總算沒白費(fèi),在期末統(tǒng)測中,小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九,而且還在九的后面多了一個(gè)零——九十分。

  在以后的工作中,我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。從自身做起,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,當(dāng)好學(xué)生的榜樣,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。

  立德樹人老師心得體會(huì)3

  尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久,而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人,教育教學(xué)過程是由師生互動(dòng)共同完成。為什么教,教什么,怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對、思索與回答的基本命題?;仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷,師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會(huì)最深的。

  “師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn),教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵,教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說:教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度,決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性,我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會(huì)通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生,對成長中的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊,十分珍惜大學(xué)的情緣,每每聚會(huì)都會(huì)邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)比較多,他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題,大多是我?guī)麄兪粉E考查活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié),課下交談的一句話、課堂討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此,你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語,對塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念,做學(xué)生成長的引路人,才能使學(xué)生親其師、信其道,進(jìn)而樂其道,才能達(dá)到立德樹人的目的。

  “學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師,備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時(shí)曾提出:“你不教課,就不是教師;你不搞科研,就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者J邁克爾畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎(jiǎng)》中寫到:“教學(xué),這是大學(xué)教師生涯的一個(gè)組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé),可以是生活的一個(gè)重要內(nèi)容,也可以是榮譽(yù)的,令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑,不需要辯護(hù),不需要解釋,它是一種文化義務(wù),是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命,是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者,其最崇高的使命,就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?!睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷,讓我深深地意識(shí)到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼,相輔相成,缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感,研究成果反哺教學(xué),我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個(gè)顯見的事實(shí)是,人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動(dòng)教師從事科學(xué)研究的動(dòng)力之一,教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn),把握最新的知識(shí)體系和創(chuàng)新技能,才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會(huì)需求的人才。可以說,教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證,也是教師科研動(dòng)力激發(fā)的過程,教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容,有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生,所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。

第3篇:敬老心得體會(huì)范文

校園是溫室樂園,社會(huì)是危險(xiǎn)叢林,見習(xí)是從校園走向社會(huì)的一條必經(jīng)之路。小編精選了一些關(guān)于見習(xí)報(bào)告、心得的優(yōu)秀范文,讓我們一起來看看吧。

見習(xí)教師心得體會(huì)

懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校,成為一名見習(xí)教師。在老師們眼中,我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生,初出茅廬,還需不斷的努力;在學(xué)生們眼中,我們是年輕的老師,是知識(shí)的傳播者,無所不能;在父母眼中,我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者,即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中,我們是越來越成熟,越來越穩(wěn)重的成長者,我們告別了過去的青澀,學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān),我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵,明白了教師職業(yè)的神圣。

剛來**中學(xué),剛站上講臺(tái),面對著貪玩調(diào)皮的孩子,有一種束手無策的感覺。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會(huì)如何教書,更需要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí),不聽課的孩子融入課堂。

由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué),時(shí)間也比較充足,可以認(rèn)真批改作業(yè),可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),也找某個(gè)課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心。通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生,性子特別倔,還特別愛面子,如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤,他不僅不會(huì)改正,還會(huì)變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊,則會(huì)收到意想不到的成效,這樣的孩子需要被認(rèn)可,需要被鼓勵(lì),當(dāng)他被肯定的時(shí)候,他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣,上課也會(huì)積極表現(xiàn)?,F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)ZUI積極的學(xué)生之一,也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn),原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生,而是說了好多次,提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會(huì)讓老師生氣。

初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子,他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正,去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn),欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情,爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科,作為老師,我不能放棄任何一名學(xué)生,在生活學(xué)習(xí)上,要給予ZUI無私的幫助。對每個(gè)孩子都要因材施教,不能以偏概全。

頂崗倆個(gè)多月,我對于教師這個(gè)職業(yè)越來越熟悉,也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力,不斷提高。

見習(xí)教師心得及收獲【一】

04級幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,成績良好,現(xiàn)心得如下:

一、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級的會(huì)議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專業(yè)準(zhǔn)備上,都做好了充分的準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。

(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,詳細(xì)講了他們上課要求,和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應(yīng)該怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。

(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來晚走,克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,并且也得到了幼兒家長的夸獎(jiǎng)。

(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級實(shí)習(xí)生,專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和肯定。并且他們表示,如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。

(五)我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評。

三、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

這次實(shí)習(xí),我們在組織上非常到位,學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。當(dāng)然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。

但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,加強(qiáng)他們對孩子的愛心的教育,并且加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。

見習(xí)教師心得體會(huì)

(一)教學(xué)工作

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面:

由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,對于教師技能這一塊也比較自信,所以在聽課一個(gè)禮拜后就開始上課了。在學(xué)校,老師對我們要求很嚴(yán)格,我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過,也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對于上課,我有一下幾點(diǎn)體會(huì):

1、具體情況:

(1)虛心學(xué)習(xí)——聽課

開始的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課,并做好聽課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外,在后期也經(jīng)常去聽隊(duì)員的講課,大家互相學(xué)習(xí),互提意見。

體會(huì):①俗話說,臺(tái)上一分鐘,太小十年功。別看老師上課在講臺(tái)上講得如此從容,但上課前是做了長時(shí)間準(zhǔn)備了,這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)。另外,每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營造一個(gè)良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授,都不得偷懶,要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生,讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。

(2)零距離貼近三尺講臺(tái)——講課①全力以赴第一次課

實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到,我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)常試講。在上講臺(tái)之前,指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時(shí)候,第一次面對那么多的學(xué)生,開始是有點(diǎn)緊張,但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評價(jià),但也指出了許多不足之處,如學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。

體會(huì):好的開始是成功的一半。只有通過認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。

②此后的教學(xué)工作

由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任,上了第一次課后,老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時(shí),在每上一節(jié)課前,老師都會(huì)給予建議并聽課,課后再進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我受益非淺,提高很快。

體會(huì):熟能生巧,隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作,但還有許多不足之處仍需努力改進(jìn)。

(3)教學(xué)的深刻感悟①臺(tái)前三分鐘,臺(tái)下十年功。

首先,要吃透教參,參考相關(guān)習(xí)題書,看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的,哪些是考試常考內(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來,以防講課的時(shí)候講漏。

其次,設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后,才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。

再次,寫好教案。參考別人的教案,精心設(shè)計(jì)自己的教案。

作為一個(gè)老師一定要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,課堂上的45分鐘是非常寶貴的,所以課前要精心準(zhǔn)備,還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng),并想好相應(yīng)的對策。

②學(xué)會(huì)做課堂上的藝術(shù)家

首先,樹立教師威信。只有在學(xué)生心目中樹立威信,學(xué)生才知道什么場合該玩笑,在什么場合必須嚴(yán)肅對待。這樣才能將班級管理工作及教學(xué)工作做好。

其次,用ZUI新穎的方式導(dǎo)入。在很多學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美,從學(xué)生樂于接受的角度導(dǎo)入,才能夠激發(fā)學(xué)生上課的熱情。

再次,講究語言藝術(shù)。講課前期,自己更注重語言的流暢性,后來通過學(xué)生建議,注意到了語言不夠生動(dòng),語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中給予了重視。

ZUI后,注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺色,從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容。對于重難點(diǎn)問題要及時(shí)問學(xué)生是否聽明白。對于學(xué)生不懂回答的問題,要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使學(xué)生朝著正確的方向去思考。

(二)班主任工作

一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師ZUI常說的一句話就是:“對待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺,放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”,是班里ZUI“活躍”的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

我覺得,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

見習(xí)教師心得體會(huì)

中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡?;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。

我一生中的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷?,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

XX年5月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會(huì)石家莊來到教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了XX二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯(cuò),環(huán)境很好。

5月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺(tái),隨著班長一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺(tái)下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

第4篇:敬老心得體會(huì)范文

【關(guān)鍵詞】老年 精神病人 冠心病 護(hù)理

中圖分類號:R473.74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號:1005-0515(2011)4-180-01

我科通過對2009年1月至2010年12月收治的31名合并冠心病的老年精神病人入院調(diào)查及查體結(jié)果分析,發(fā)現(xiàn)患者及家屬對所患疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷治療及護(hù)理知識(shí)了解很少,加上精神病人在精神癥狀發(fā)作期間因受精神癥狀支配,不配合飲食,且拒絕藥物治療,極易導(dǎo)致原有癥狀加重和并發(fā)癥的發(fā)生。因此,精神病合并冠心病人的護(hù)理非常重要?,F(xiàn)報(bào)告如下:

本組病例31例均為近2年來住院病人,均符合冠心病的診斷標(biāo)準(zhǔn)[1]。病例中男12例,女19例;年齡60~73歲;無癥狀性心肌缺血型24例,心絞痛型7型,其中包括陳舊性心肌梗塞2例。

1 收集患者健康問題,確定健康教育方式

評估患者的身體狀況、心理狀態(tài)、社會(huì)背景、文化程度、生活習(xí)慣、并查閱門診病歷,對照本次體檢結(jié)果,有針對性地制定個(gè)性化的心理護(hù)理和健康教育計(jì)劃。盡量符合個(gè)體化患者的需要采用多種方式進(jìn)行指導(dǎo),如書面、卡片與口頭講解、提問、討論、自學(xué)等。

2 加強(qiáng)心理護(hù)理

冠心病患者心律失常呈晝夜變化,患者處于精神疾病發(fā)作期及對自己所患疾病相知甚少,特別當(dāng)心律失常頻繁發(fā)作時(shí),患者常表現(xiàn)為煩躁不安,心神不定,易怒,睡眠明顯減少,情緒低落等,容易使原有病情加重,尤其是老年患者,常有著恐慌心理,非常擔(dān)憂自己的冠心病復(fù)發(fā),擔(dān)心突然病情發(fā)作時(shí)得不到醫(yī)護(hù)人員的及時(shí)治療和照顧。有的對醫(yī)生的治療措施形成依賴性,不相信其他醫(yī)生的治療方案。針對這樣的患者,要充分了解他們的個(gè)性,講述有關(guān)預(yù)防本病的知識(shí),給予耐心的心理疏導(dǎo),以主動(dòng)熱情、誠摯溫和的態(tài)度穩(wěn)定其情緒,使其正確理解治療、護(hù)理、飲食方面的相關(guān)要求,不但有助于患者主動(dòng)參與,積極配合治療和護(hù)理,控制疾病的發(fā)展,預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生,而且還能促進(jìn)其功能恢復(fù)和心理健康,提高患者的生活生存質(zhì)量。

3 確保治療及時(shí)到位

有的病人因?yàn)槭芫窦膊〉挠绊?,不承認(rèn)自己有病,拒絕藥物治療,經(jīng)常藏藥。護(hù)士必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑,故做好服藥工作很重要,關(guān)系到他們病情的穩(wěn)定。首先,按序服藥,請依從性好配合服藥者起表率作用,將服藥困難者留在最后服,服后檢查口腔、舌下,證明咽下后方可離開。其次,觀察用藥后的反應(yīng),出現(xiàn)不良反應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)生,如尿潴留、便秘、性低血壓等,我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,耐心解釋,不要影響他們的情緒加重對服藥的抗拒。對于不合作的病人應(yīng)耐心細(xì)致的講解已取得配合,必要時(shí)給予強(qiáng)迫治療,以保持醫(yī)囑的順利執(zhí)行,從而較好的控制病情。

4 加強(qiáng)飲食和運(yùn)動(dòng)的護(hù)理

冠心病人應(yīng)進(jìn)行適量鍛煉,堅(jiān)持參加力所能及的體育活動(dòng),如散步、太極拳、氣功等。但遇天氣變化時(shí),應(yīng)在室內(nèi)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)因人而宜,量力而行,循序漸進(jìn),適可而止。持之以恒的運(yùn)動(dòng)可以改善心臟的功能,促進(jìn)側(cè)枝循環(huán)的建立。合理搭配膳食,控制體重,因肥胖可以加重心臟的負(fù)擔(dān),所以提倡少食多餐,七八成飽,粗細(xì)糧搭配。應(yīng)堅(jiān)持低鹽、低糖、低脂、低刺激飲食,過多攝入高脂飲食,對于冠心病是大忌,應(yīng)避免進(jìn)食過多動(dòng)物性脂肪或富含膽固醇的食物。

5 睡眠及休息的護(hù)理

對患者講解合理的睡眠和休息對于疾病恢復(fù)的重要意義,滿足患者不違反原則的睡眠習(xí)慣必要時(shí)可給予鎮(zhèn)靜安眠類藥物。

6 加強(qiáng)衛(wèi)生宣教

病人出院后康復(fù)訓(xùn)練的繼續(xù),家屬的配合也起著積極的作用,如生活日程的安排,按時(shí)服用維持藥量等。用簡單易懂的話對病人及家屬講解精神疾病及冠心病的相關(guān)知識(shí),幫助其了解疾病發(fā)生的病因病理以及誘發(fā)因素,能有助于科學(xué)安排患者的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠以及藥物的正確服用方法,對于患者病情的控制與恢復(fù),起到了不可或缺的作用。

第5篇:敬老心得體會(huì)范文

一、在競賽辦法制定上講求科學(xué)合理,激勵(lì)職工“跳起來摘桃子”。

在競賽辦法的制定上,廠工會(huì)一不追求形式,二不搞花架子,而是圍繞生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)難點(diǎn)切切實(shí)實(shí)地制定競賽項(xiàng)目,力求切入生產(chǎn),促進(jìn)生產(chǎn),把勞動(dòng)競賽這個(gè)“美味的桃子”真真切切的掛在職工面前,激勵(lì)職工去努力奮斗。廠成立了以工會(huì)主席、生產(chǎn)副廠長為組長,工會(huì)、調(diào)度、技術(shù)、機(jī)動(dòng)能源、工程、安環(huán)等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的勞動(dòng)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,為勞動(dòng)競賽日常管理機(jī)構(gòu)。每年年初的工會(huì)全委會(huì)上,廠工會(huì)主席與各車間分會(huì)主席簽訂勞動(dòng)競賽協(xié)議書,將競賽任務(wù)層層分解到各個(gè)車間、科室。廠工會(huì)根據(jù)勞動(dòng)競賽協(xié)議書的內(nèi)容制定下發(fā)勞動(dòng)競賽實(shí)施辦法,2011年,廠工會(huì)圍繞生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)難點(diǎn),開展“三比三賽”為主題的勞動(dòng)競賽。即“比產(chǎn)量賽貢獻(xiàn),比質(zhì)量賽技術(shù),比成本賽效益”。 一是在主要生產(chǎn)單位開展“重點(diǎn)項(xiàng)目勞動(dòng)競賽”(在備料車間、發(fā)電車間開展延長“4#干燥窯開窯、23t鍋爐開爐時(shí)間”競賽;在熔煉、修爐、維修、儀控開展“諾蘭達(dá)爐壽攻關(guān)”競賽;在熔煉、轉(zhuǎn)爐、硫酸、電一、電二開展“主產(chǎn)品產(chǎn)量質(zhì)量”競賽;在熔煉、轉(zhuǎn)爐、渣冷開展“提高冶煉回收率”競賽;在電一、電二開展“降低殘極率”競賽;在硫酸、電一、電二開展“降低能耗”競賽);二是在輔助車間、后勤單位開展“人均創(chuàng)千元班組”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)班組” 競賽;三是在全廠職工中廣泛開展“生產(chǎn)明星”、“節(jié)能明星”、“安全明星”、“質(zhì)量明星”、“技術(shù)明星”、“學(xué)習(xí)明星”、“服務(wù)明星”等7項(xiàng)明星競賽。

二、在組織實(shí)施中狠抓職工技術(shù)創(chuàng)新,向科技要效益,用智慧代替汗水。

“科技是第一生產(chǎn)力”,在現(xiàn)代企業(yè)管理中,要想更好的發(fā)揮勞動(dòng)競賽的強(qiáng)大生產(chǎn)推動(dòng)作用,不僅要激發(fā)職工的動(dòng)力,更要激發(fā)職工的智力。在勞動(dòng)競賽的組織實(shí)施中,大冶有色冶煉廠狠抓職工技術(shù)創(chuàng)新,向科技要效益,用職工智慧的結(jié)晶替代汗水,取得了良好的效果。多年來,該廠堅(jiān)持在職工中開展合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),發(fā)動(dòng)職工圍繞勞動(dòng)競賽的目標(biāo)想辦法、提建議、搞創(chuàng)新,廠每季度、車間每月召開“職工合理化建議評審會(huì)”,對促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營、安全、降低成本等方面的建議視創(chuàng)造價(jià)值多少按5%的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。XX年至今,職工共提合理化建議近萬條,實(shí)施5000余條,發(fā)放合理化建議獎(jiǎng)60余萬元。2011年,電一、電二兩車間圍繞陰極銅產(chǎn)量勞動(dòng)競賽克難攻堅(jiān),合作提出并實(shí)施的《縮短小板電解銅系統(tǒng)同極距》建議,將廠濕法生產(chǎn)小板極距由原來的95 mm縮短到88 mm,同時(shí)將電流密度由原來的235a/㎡提高到250a/㎡,年增加陰極銅產(chǎn)量7813噸,節(jié)約用電量2877008kwh,被評為2011年度黃石市“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng)。修爐車間工人技師孫建華經(jīng)過多年摸索,圍繞備料干燥窯開窯時(shí)間競賽提出的《干燥窯大修砌筑綜合改進(jìn)建議》獲XX年度黃石市“職工十大技術(shù)創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng),2011年度湖北省“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”三等獎(jiǎng),孫建華本人被授予黃石市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。電二車間職工夏智勇經(jīng)過多年觀察摸索,自制“不溶性復(fù)合鉛陽極板”代替鉛合金陽極板進(jìn)行濕法生產(chǎn),并申報(bào)了國家專利,獲湖北省“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”三等獎(jiǎng)。各車間圍繞重點(diǎn)勞動(dòng)競賽項(xiàng)目,成立技術(shù)攻關(guān)組,組織職工針對生產(chǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān),極大地促進(jìn)了廠技術(shù)改進(jìn),推動(dòng)了廠勞動(dòng)競賽形式從苦干型、經(jīng)驗(yàn)型向智能型、創(chuàng)新型方面邁進(jìn)。

三、在考核過程中注重公平公開,陽光管理“還政于民”。

勞動(dòng)競賽是通過“賽”、“獎(jiǎng)”等手段來促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營的

進(jìn)行,是精神變物質(zhì)的過程,它產(chǎn)生的是強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而調(diào)動(dòng)職工積極性使產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、安全等取得最佳成績。如何讓“賽”、“獎(jiǎng)”等手段發(fā)揮最大的促進(jìn)效果,廠工會(huì)通過推行廠務(wù)公開達(dá)到了這一目的。在大冶有色冶煉廠,各車間都將勞動(dòng)競賽的考核結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放作為車間事務(wù)公開的重要內(nèi)容,每月準(zhǔn)時(shí)在車間公開欄上公開,各班組也及時(shí)在班組公開欄上公開車間對班組、班組對職工的考核結(jié)果、勞動(dòng)競賽獎(jiǎng)金的發(fā)放情況。班組完成了多少工作、產(chǎn)量任務(wù)、成本消耗等數(shù)據(jù)每天由工會(huì)組長負(fù)責(zé)及時(shí)更新公開,職工把幾個(gè)班橫向一比較,就知道誰贏誰輸,根本都不用等車間的考核結(jié)果就知道競賽情況。有些班組的班組長一到月度中旬,就積極的跑到其他班去看公開的指標(biāo)完成情況,發(fā)現(xiàn)自己班落后了,就趕緊召開班組動(dòng)員會(huì),想方設(shè)法趕、超指標(biāo),力爭取得第一名。常常出現(xiàn)上旬一班領(lǐng)先了,中旬二班就趕了上來,到了月底,可能又一個(gè)班跑到了最前面,就如同賽馬一樣,你爭我奪,誰也不甘落后。

四、在表彰獎(jiǎng)勵(lì)上堅(jiān)持精神物質(zhì)相結(jié)合,既給“紅紙包”,又給“紅旗飄”。

第6篇:敬老心得體會(huì)范文

急性心肌梗死(AMI)是在冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的基礎(chǔ)上,血栓形成使冠狀動(dòng)脈完全或部分阻塞,使血流中斷,引起部分心肌因嚴(yán)重持久缺血而發(fā)生局部壞死的一種心血管急危重癥,其并發(fā)癥多、死亡率高,是當(dāng)今危及人類健康的主要疾病之一,隨著心血管疾病診斷治療技術(shù)的提高,尤其是溶栓療法的開展,它的病死率也逐年下降。經(jīng)靜脈溶栓是急性心肌梗死患者早期最重要的治療,及時(shí)溶栓可以挽救缺血和瀕死的心肌,縮小梗死范圍,改善心臟功能及降低病死率,提高患者的生活質(zhì)量。尿激酶靜脈溶栓方法簡便,并發(fā)癥少,易被患者接受,已被廣泛應(yīng)用于臨床,溶栓治療的成功與否及并發(fā)癥的防治與護(hù)理密切相關(guān),故醫(yī)護(hù)人員及時(shí)、準(zhǔn)確、仔細(xì)、嚴(yán)密的觀察和護(hù)理是溶栓成功的基本保證。北京市和平里醫(yī)院自2000年以來應(yīng)用尿激酶溶栓治療急性心肌梗死患者98例,效果滿意,現(xiàn)將護(hù)理人員在溶栓治療過程中監(jiān)護(hù)配合的體會(huì)總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本組患者共98例,其中男76例,女22例,年齡65~80歲,平均年齡74.4歲;發(fā)病至開始溶栓時(shí)間為0.5~24 h,其中0.5~6 h者15例,6~8 h者68例,8~12 h者10例,12 h以上者5例;結(jié)果恢復(fù)再通78例,占79.6%,其中多數(shù)是在6~8 h內(nèi)入院。溶栓過程中發(fā)生再灌注性心律失常66例,占再通者的84.6%,分別為短暫室性心動(dòng)過速5例,陣發(fā)室性早搏11例,多源性室性期前收縮1例,室顫后心臟驟停5例(3例經(jīng)除顫后恢復(fù)竇性心律后溶栓成功,2例經(jīng)積極搶救無效死亡)。未見皮膚出血及其他不良反應(yīng)。

1.2 溶栓方案 ①溶栓前做18導(dǎo)聯(lián)心電圖,檢查心肌酶譜,血常規(guī),血小板計(jì)數(shù)及APTT;②即刻口服阿司匹林0.12 g~0.32 g,以后每天口服0.1 g;③尿激酶150u用0.9%氯化鈉注射液100 ml溶解,30 min滴完;④尿激酶滴完后12 h皮下注射低分子肝素鈣5000μ,每12 h 一次,7~10 d后停。

1.3 冠脈再通指標(biāo) ①溶栓后2 h內(nèi)胸痛緩解; ②溶栓后2 h內(nèi)抬高的ST段恢復(fù)或每半小時(shí)比較ST段回降≥50%; ③CK-MB峰值提前至發(fā)病后14 h內(nèi),CK提前至16 h內(nèi); ④2 h內(nèi)出現(xiàn)室性心律失?;騻鲗?dǎo)阻滯時(shí),間接提示心肌已得到再灌注。

2 護(hù)理配合中的體會(huì)

2.1 護(hù)理人員應(yīng)掌握溶栓治療的適應(yīng)證和禁忌證

2.1.1 適應(yīng)證 ①患者缺血性胸痛持續(xù)半小時(shí)以上;②胸前至少相鄰兩個(gè)心電圖導(dǎo)聯(lián)ST段抬高>O.2mv,或Ⅱ、Ⅲ、aVF、導(dǎo)聯(lián)ST段抬高≥0.1 mv;③胸痛發(fā)作時(shí)間在6 h以內(nèi);④無溶栓禁忌證;⑤年齡一般不限,但高齡患者不良反應(yīng)相對較多。

2.1.2 禁忌證 因?yàn)閼?yīng)用溶栓劑最大的不良反應(yīng)是出血,所以絕對禁忌證主要包括:①活動(dòng)性內(nèi)出血,如活動(dòng)性潰瘍病及痔瘡出血等;②可疑主動(dòng)脈離斷;③持續(xù)時(shí)間較長的或造成損傷的心肺復(fù)蘇;④近期內(nèi)有腦外傷或顱內(nèi)新生物,2周內(nèi)有手術(shù)或外傷史;⑤糖尿病性出血性視網(wǎng)膜病及其他出血性眼病;⑥妊娠;⑦對溶栓劑如鏈激酶有過敏反應(yīng)史;⑧血壓>24/16Kp(180/120 mm Hg);⑨有腦血管意外史,如腦溢血。

2.2 溶栓前的護(hù)理 ①患者進(jìn)入CCU病房后,囑其絕對臥床休息,給予氧氣吸入,即刻進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)。②做好心理護(hù)理以保持患者心態(tài)穩(wěn)定。AMI患者大多起病急,無思想準(zhǔn)備,病情危重,因心前區(qū)疼痛而產(chǎn)生瀕死的恐懼心理。此時(shí)護(hù)理人員要多關(guān)心體貼患者,進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作要穩(wěn)、準(zhǔn)、嫻熟、忙而不亂,用親切的語言對患者給予病情解釋和安慰,以盡量解除患者不必要的恐懼,以免患者心理壓力太大而加重病情,環(huán)境要求安靜,謝絕探視,并向家屬講解以取得家屬的理解和支持。③采集血標(biāo)本,抽血急診查心肌酶譜、肌鈣蛋白、血型、血常規(guī)、血小板、凝血全套、電解質(zhì)等。④要指導(dǎo)患者及家屬使得他們對溶栓藥物的使用目的和可能發(fā)生的不良反應(yīng)如出血等有所了解,使其主動(dòng)配合治療。⑤詳細(xì)記錄入院時(shí)的體溫、脈搏、呼吸、血壓。⑥準(zhǔn)備搶救車及必備藥品、除顫器、輸液泵等,迅速建立靜脈通道,盡量選用前臂較粗的靜脈并用留置針,盡快準(zhǔn)備溶栓藥物。

2.3 溶栓時(shí)的護(hù)理 ①熟練掌握臨床評價(jià)再通的標(biāo)準(zhǔn),溶栓期間進(jìn)行心電圖監(jiān)護(hù),溶栓前記錄心電圖為基礎(chǔ)值,溶栓后第10~15 min記錄心電圖,30 min打印全導(dǎo)心電圖,次日打印全導(dǎo)心電圖4次,第三天3次,以后1次/ d,詳細(xì)記錄心電圖的確切日期、時(shí)間、ST段抬高值,特別注意觀察ST-T演變,以判斷溶栓效果和及時(shí)發(fā)現(xiàn)再灌注心律失常。②耐心聽取患者主訴,溶栓時(shí)每15 min記錄胸痛部位、性質(zhì)、程度、持續(xù)時(shí)間以及有無伴隨癥狀等,溶栓后2 h內(nèi)評估胸痛是否迅速緩解和消失是判斷冠脈再通的有效指標(biāo)。③隨時(shí)和醫(yī)生聯(lián)系,嚴(yán)密觀察生命體征,監(jiān)測血壓、心率、脈搏,以防止并發(fā)癥,及時(shí)采取搶救措施。

2.4 溶栓后的觀察及護(hù)理 ①持續(xù)心電監(jiān)護(hù),注意觀察心率、心律、血壓、胸痛等情況,如發(fā)現(xiàn)病情變化,應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生并處理。②溶栓治療8~10 h后首次給予抗凝治療,以防冠狀動(dòng)脈再梗死,本院使用的抗凝藥物為低分子肝素和肝素鈉,低分子肝素鈉用法為5000單位腹壁皮下注射2次/ d;7~10 d。③按醫(yī)囑抽血檢查心肌酶每2 h一次共10次,以了解其動(dòng)態(tài)變化,如酶峰前移在發(fā)病后14 h以內(nèi),也是提示冠脈再通的有效指征之一 [1];④注意觀察皮膚、黏膜、痰、嘔吐物及大小便等有無出血征象。如發(fā)現(xiàn)出血征象要及時(shí)報(bào)告醫(yī)生并處理。⑤護(hù)理操作應(yīng)熟練輕柔,避免不必要的反復(fù)穿刺。另外,拔針時(shí)應(yīng)延長按壓針眼時(shí)間,以防局部出血。⑥要多巡視關(guān)心患者,使患者保持良好的心理狀態(tài),及時(shí)了解患者的需求,并予以解決。⑦患者發(fā)病第1周,盡管進(jìn)行了溶栓治療,還應(yīng)絕對臥床休息[2]?;颊叽笮”?、飲食等各項(xiàng)生活護(hù)理均應(yīng)由護(hù)理人員協(xié)助進(jìn)行,避免因過早活動(dòng)而導(dǎo)致病情加重,這點(diǎn)務(wù)必與患者講明,不可忽視。在溶栓的18例患者中,有1例因向來身體狀況良好,此次突發(fā)急性心肌梗死,又及時(shí)溶栓治療,病情恢復(fù)快,故患者很大意,起床自行去洗手間,不配合護(hù)士勸告,致使活動(dòng)后心率出現(xiàn)加快的情況。

2.5 溶栓治療并發(fā)癥的觀察 常見并發(fā)癥有再灌注心律失常和出血:①再灌注心律失常:在用藥過程中要密切觀察有無再灌注心律失常的發(fā)生,對快速性室性或室性自主心律無血流動(dòng)力學(xué)異常者不需處理。對突然發(fā)作的心室顫動(dòng)或持續(xù)性心動(dòng)過速,應(yīng)采取直流電除顫或同步電轉(zhuǎn)復(fù)。AMI患者溶栓治療時(shí)臨床癥狀好轉(zhuǎn),胸痛癥狀減輕,ST段恢復(fù)期或正常后突然出現(xiàn)心律失常,是判斷溶栓治療的有效指征之一,如搶救不及時(shí)可致猝死,心律失常亦是溶栓的并發(fā)癥。溶栓患者必須進(jìn)行嚴(yán)密心電監(jiān)護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)心律失常,及早進(jìn)行治療。②出血:在抗凝治療期間要嚴(yán)密觀察患者有無出血傾向,常見的出血部位多見于穿刺點(diǎn)和黏膜,最重要的并發(fā)癥是顱內(nèi)出血,腹腔內(nèi)出血較腦出血少見,胃腸道出血見于溶栓開始后短期內(nèi),泌尿道出血少見,因此護(hù)理人員應(yīng)密切觀察患者的神志變化、大小便顏色、皮膚黏膜有無異常,溶栓時(shí)避免進(jìn)行動(dòng)脈穿刺及肌內(nèi)注射,進(jìn)行各種穿刺后應(yīng)延長局部壓迫止血時(shí)間,必要時(shí)加壓包扎,對于危及生命的出血護(hù)士必須迅速做好輸血準(zhǔn)備,同時(shí)終止溶栓治療。③低血壓:低血壓可由大面積心肌梗死、急性梗死后心肌收縮力下降、心排血量減少所致,也可能與血容量不足,再灌注性損傷、血管擴(kuò)張劑及合并出血有關(guān),故需嚴(yán)密監(jiān)測血壓變化。在溶栓的30 min內(nèi),每10 min測1次血壓。溶栓后3 h內(nèi),30 min 1次,然后1 h測1次,血壓平穩(wěn)后根據(jù)病情延長測量間隔時(shí)間。

參 考 文 獻(xiàn)

第7篇:敬老心得體會(huì)范文

寒假里,我在父母的帶領(lǐng)下,和幾個(gè)小伙伴一起去了敬老院看望老人。這是我第二次來到這個(gè)敬老院,心中涌起了一種故地重游的感覺。記得上次來時(shí)我承諾:“下次還要來這兒?!爆F(xiàn)在,我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。下面由小編來給大家分享敬老院心得體會(huì),歡迎大家參閱。

敬老院心得體會(huì)1去年夏天去敬老院,約好時(shí)間是下午3點(diǎn),但等到快4點(diǎn)人都沒到齊,我加入的是河南義工聯(lián)合會(huì),是通過網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)系的志愿者組織,一切活動(dòng)全憑志愿。

敬老院環(huán)境不錯(cuò),名字叫愛馨敬老院,條件設(shè)施也挺齊全,有醫(yī)療保健室,老年活動(dòng)室,但進(jìn)入老人們的住宿區(qū)時(shí)味道不好聞,大多數(shù)老人都坐在輪椅上,只是腿腳不靈便。

這個(gè)敬老院是營利性質(zhì)的,護(hù)理的價(jià)錢是不同的,除非是高級護(hù)理,否則不可能有專門人員一直陪著老人聊天,所以大多時(shí)間還是這些老人呆在一起,特別希望我們這樣的志愿者來陪他們聊天,推他們出去走走。

我先扶著一位老奶奶下了輪椅在屋里走走,等到5點(diǎn)多后,太陽落山了,我推另一個(gè)老奶奶出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我對她特別有好感,因?yàn)樗芟笪依牙?,脾氣特別和善,不象其他老人滿腹牢騷,總是為他人著想,一副與世無爭的樣子,她對我說:“你們年輕人這么忙,還能來這里陪我們,真是太感謝了!”我說我還是學(xué)生,她有點(diǎn)驚訝:“難得啊,可別影響了學(xué)習(xí)?!蔽覍λf在我們家鄉(xiāng),把老人送到敬老院是很不光彩的,好象孩子不孝順。老奶奶說:“孩子們太忙了,實(shí)在是不方便?!痹瓉砝夏棠套婕本?,在鐵路上工作,因工作調(diào)配到鄭州,孩子們有時(shí)在北京,有時(shí)在鄭州,或其他地方。

也許是這位老奶奶的緣故,我并不覺得這些老人很親切,相反,有的還很兇。這次真正陪老人的志愿者并不多,有幾個(gè)一直在外面打屁,發(fā)出陣陣笑聲,一位和我一樣堅(jiān)持陪老人的志愿者跟我說:“咱們和他們不是一路人。”

敬老院心得體會(huì)2今天下午我們班組織了個(gè)活動(dòng),全班同學(xué)去敬老院和老人聊天,看望他們。

首先我們需要帶去一些東西,我們班的同學(xué)在前好幾天就開始籌資啦。我們挨宿舍去收廢瓶子、報(bào)紙,然后再賣了當(dāng)經(jīng)費(fèi),好像賣了一百對吧,我們買的肥皂、洗衣粉、毛巾、蚊香,雖然這些微不足道,但也算是一份心意吧。

下午出發(fā)之前班主任給我們開了一個(gè)小會(huì),也算是對期中的總結(jié)和對期末的期待吧,之后兩點(diǎn)時(shí)我們出發(fā)了。那天正好下著雨,而且下了一整天,我們都是打著傘去的,路不是很遠(yuǎn),十幾分鐘后我們便見到了那個(gè)敬老院_老年公寓_說實(shí)話,那的環(huán)境真不錯(cuò),在那養(yǎng)老也是個(gè)選擇,而且還有溫泉呢。就是那的費(fèi)用很貴,一個(gè)月要一千多吧,也不是一般農(nóng)民能住得起的。

我們到了那先照了張集體照,留個(gè)記念唄!我們是以小組的形式進(jìn)行的,一開始我們敲了兩位老人的門,可能是在休息吧,沒有人回應(yīng),之后第三位老人便是和我們一起聊了兩個(gè)小時(shí)的了。我們主要圍著高考談?wù)摿撕荛L時(shí)間,時(shí)間過得很快,當(dāng)然中間我們也出現(xiàn)過沒話說的尷尬局面,但老奶奶總是會(huì)找到些話題,也許她很久沒聊過天了,但我覺得她還是在為我們保面子。四點(diǎn)半多結(jié)束了聊天,我們出去了,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)出來啦,還有些同學(xué)出門時(shí)給了很多糖。

不得不說,這些老人很熱情,他們都--十的高齡了,但心態(tài)還那么好,真挺佩服他們的。

中國大學(xué)生辯論賽的決賽討論的就是該不該把老人送到敬老院去,對于這個(gè)問題,我也不好回答,也許太多的是非,太多的無可奈何。當(dāng)然我希望自己活得美滿,我也希望父母生活幸福,而這幸福是我們帶給他們的,所以我會(huì)努力的,帶給他們幸福。

敬老院心得體會(huì)37月15日,我去了閔行敬老院,住在那里的都是滿頭銀絲的老人們。

剛進(jìn)門,我就看到了一位老奶奶,她正在彈鋼琴。一個(gè)年輕的老師對我說那個(gè)奶奶會(huì)彈很好聽的鋼琴曲,我想她年紀(jì)已經(jīng)是82歲了,還能堅(jiān)持彈琴啊,真不容易。我問奶奶從什么時(shí)候開始學(xué)琴的,奶奶說是從80歲開始學(xué)的,我聽了聽她的樂曲,我覺得她彈得比我彈得還好,一看原來只有右手在彈啊,我是用兩只手彈的,看來姜還是老的辣呀。

接著,我給老奶奶他們彈曲子,我彈了大約五首曲子,他們都拍手拍得可響了。電子琴和鋼琴我都彈了,我在彈鋼琴的時(shí)候總不習(xí)慣,因?yàn)樗吡艘粋€(gè)八度音,而且還要力度,我把這兩個(gè)要求牢牢地記在心里面,但是總是記不住,記住了這個(gè)就忘記了那個(gè),在我彈得時(shí)候,甚至不知道哪個(gè)是中心的C,還是老奶奶給我指出來,老奶奶真厲害。

彈完了琴,我給老奶奶們講了故事,都是笑話故事,逗得奶奶們笑得嘴都合不擾了。一個(gè)穿深綠色衣服的老奶奶給我端了杯桔汁說:“天太熱了,喝點(diǎn)水吧!”但是我只喝了一口,就接著給他們講故事,講到第六個(gè)故事時(shí),我又喝了一口,講完第八個(gè)故事時(shí),我又喝了一口,九個(gè)故事全部講完了,我覺得口實(shí)在太渴了,一下子把桔汁全部喝完了。老人望著我這個(gè)“小水?!保瑯返墓笮?。

最后,那位彈琴的老奶奶帶我去參觀了她的房間吧,奶奶說她的房間在七樓,于是我們乘了電梯開到了七樓,到了老奶奶的房間,奶奶給我?guī)琢L牵艺f不要,她不肯,于是,我只能要了一粒糖。奶奶還給了我一個(gè)大蘋果,我再一次說不要,但她又塞到我手上,可真熱情啊。

一天過得很快,當(dāng)爸爸帶我離開的`時(shí)候,我對老奶奶們依依不舍地說:“再見,我以后肯定再來!”

敬老院心得體會(huì)4今天我們班組織去敬老院了,他們有些在院子里打麻將,有些在聊天,還有些在屋子里休息,因?yàn)橹貞c太熱了,在外邊呆著還是對老年人的身體不好的??晌覀儎?cè)サ臅r(shí)候,有些老年人對我們還是有點(diǎn)不理解,可能是團(tuán)支書沒聯(lián)系好,當(dāng)聽說我們是大學(xué)學(xué)生開看望他們時(shí),他們都顯得特別的感動(dòng),熱情。

我們幫他們擦了下窗戶和欄桿,掃了下院子,后來就組織幾組同學(xué)給每人發(fā)了一袋牛奶,雖然很少,我們畢竟還是消費(fèi)者嘛,就表示下情誼吧。由于大多都是重慶本地人,所以每組安排了個(gè)重慶的同學(xué),一邊發(fā)一邊和他們聊了下,知道有些能理解孩子,而有些是不理解的。有個(gè)是我們學(xué)校的教職工,當(dāng)我們聽說也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí),那個(gè)婆婆特別的感動(dòng),她又隆眼睛也看不見,我們就稍微放大聲音和她聊,她大概情況我也聽清了,兒子在我們學(xué)校旁邊開廠,孫子在旁邊中學(xué)上學(xué),她現(xiàn)在88歲了,她兒媳婦嫌棄她就把她送到了敬老院,她說的時(shí)候就哭了出來,我當(dāng)時(shí)覺得特別的傷心,就在那安慰了半天,她拉著我的手,一直在她說感謝的話,送我到了門口。我知道我對這無能為力的,不忍的離開了她,讓她好好休息下,幸運(yùn)的是和她一起住的那個(gè)婆婆很開通,經(jīng)常開導(dǎo)她。

我出來的時(shí)候看見班上的同學(xué)聚在一起聊天,只有個(gè)別在陪老人聊天,也許是因?yàn)檎Z言不通,但我也很痛心,畢竟我們是來看望老人,在這聊天會(huì)吵到他們的嘛。欣慰的是外邊的突然有個(gè)老人不小心摔倒,全部趕出了,把老人攙回去的。

后來我們走了,我心情有點(diǎn)沉重,覺得老年人好孤獨(dú)。

敬老院心得體會(huì)5今天是9月9日重陽節(jié),又名老人節(jié),所以學(xué)校組織我們到敬老院去問候老人,當(dāng)天下午我們就帶著全校師生對老人的關(guān)心,前往敬老院。

終于,我們列著整齊的隊(duì)伍來到了敬老院,帶頭的兩名同學(xué),一個(gè)拿著寫著"永湖中心小學(xué)的"校旗,另一個(gè)則拿著"少先隊(duì)員"的對旗。我們紛紛進(jìn)入了敬老院,早已在此等候的爺爺奶奶們見我們來了,都熱情的鼓起了掌,歡迎我們的到來。

隨后,我們?yōu)闋敔斈棠虃儽硌萘斯?jié)目,第一個(gè)表演的是六年級的哥哥姐姐們?yōu)闋敔斈棠虃冄莩?真善美的小世界",然后又有"余藝"同學(xué)和"鄭小宜"同學(xué)朗誦詩歌《游子吟》邊背邊做著優(yōu)美的動(dòng)作,大家都拍手叫好,有的爺爺還站了起來說"好,好!"。終于輪到我們5年級的同學(xué)表演了,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹烁枨?金扁擔(dān)",我做了個(gè)開頭唱:"新修公路,進(jìn)山洼咧起",大家都跟著我唱起來,歌聲可動(dòng)聽了。接著我們有表演了……

表演完后,我們把同學(xué)捐錢沒的東西,發(fā)給了爺爺奶奶們,有麥片,香蕉,等東西。老師有叫我們跟爺爺奶奶們講我們現(xiàn)在的中國是怎樣的,又讓我們問爺爺奶奶們以前的舊社會(huì)。

第8篇:敬老心得體會(huì)范文

   青年志愿者心得體會(huì)1

   一周前班級群里發(fā)了學(xué)院組織的志愿者活動(dòng),我當(dāng)時(shí)就報(bào)名參加了,因?yàn)槲矣X得這是一個(gè)很好鍛煉自己實(shí)踐能力的一個(gè)機(jī)會(huì),而且還是我們幫助他人給別人帶來方便共同創(chuàng)造和諧關(guān)鍵的一個(gè)機(jī)會(huì),可以很好的豐富我的大學(xué)的生活,讓我體會(huì)到不一樣的生活方式。

   這次的志愿者活動(dòng)是去敬老院敬老,同時(shí)幫助敬老院的工作人員做一些事情,給他們幫一下忙。早上我們早早地就到了學(xué)院門口集合,敬老院離我們學(xué)校距離沒多遠(yuǎn),而且從我們學(xué)院這邊走路過去的話十多分鐘就行,所以我們在準(zhǔn)備好東西后就步行過去了。到了敬老院,那里的負(fù)責(zé)人先是帶我們參觀了大致的環(huán)境,然后給我們分配了一些工作,并讓人分頭帶我們?nèi)プ鍪隆R驗(yàn)榫蠢显簽榱吮硎緦先藗兊年P(guān)心,今天是辦了一個(gè)文藝表演活動(dòng)的,所以我們就是負(fù)責(zé)這塊,做一些簡單的事情,比如串場,比如借老人們過來集合等等。我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的是去房間量老人們接過來看節(jié)目,因?yàn)槔先藗兊哪昙o(jì)大了行動(dòng)不便,有的還因?yàn)樯^病腿腳不是特別利索,所以我們商量了下兩個(gè)人攙扶一個(gè)老人,雖然這樣子效率低了一點(diǎn),但是安全性高了很多,我們多跑幾趟而已。在最開始的時(shí)候,我跟另外一個(gè)同學(xué)走的特別快,后面發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)乃俣雀簧衔覀兊哪_步,那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我們太不會(huì)照顧人了,后面立刻改過來了。到了表演的地方的時(shí)候,那里已經(jīng)擺好了椅子,是其他同學(xué)搬過來的,我們將老人們安置在椅子上等他們坐好了確認(rèn)沒事了我們才去接下一個(gè)老人。節(jié)目表演的過程中,我們又分發(fā)了一些水果和水給老人們,這些都是我們自己帶過來的,學(xué)校特別囑咐我們的,表示學(xué)校對他們的關(guān)心。

   這次敬老院敬老的志愿者活動(dòng)的時(shí)間并不長,節(jié)目結(jié)束我們將老人送回房間,做好掃尾的工作后就回學(xué)校了,那個(gè)時(shí)候差不多吃中飯的時(shí)間?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但是給我的感觸卻特別的深,以至于吃飯的時(shí)候還都在想著想著。老人們因?yàn)樾袆?dòng)不便,兒女們也因?yàn)楣ぷ鞑荒苷疹櫵麄儯瑢⑺麄兯偷骄蠢显?,肯定沒有家里面那么好,也肯定會(huì)有一點(diǎn)孤獨(dú),這就讓我想起我奶奶和外婆他們,他們也是老人,在農(nóng)村一個(gè)人生活,是不是有時(shí)候也會(huì)覺得孤獨(dú)呢?我想是我,所以以后我要多打電話回去,放假時(shí)間長的話也要多回去陪陪他們,關(guān)心他們!

   青年志愿者心得體會(huì)2

   學(xué)校門前的大街,車輛川流不息,人群來來往往,高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。

   在這條街十字路口上,就有我們的老師志愿者,他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗,在為行人們指揮交通。放學(xué)了,我們來到十字路口,看見老師已是汗流浹背了。

   等紅燈時(shí),一個(gè)三年級小同學(xué)看到家人在對面等他,便一下子跑了過去,這是在闖紅燈呀!我身邊的小同學(xué)驚呼著,突然志愿老師一聲哨響,把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上,口哨聲告訴孩子:危險(xiǎn),快回來!在她的眼睛里閃爍著老師特有的嚴(yán)厲和,小同學(xué)停住了腳步,立刻往回跑,就在這時(shí)他的后面沖出一輛車,我的心咯噔一上,提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔(dān)心,還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住,后果真不堪設(shè)想。

   炎熱的太陽炙烤著大地,柏油馬路上溫度很高,我忍不住問:“老師,您熱嗎?”志愿者老師說:“熱呀!”“那您怎么還堅(jiān)持在這里?”我問。“你說呢?”她微笑著反問道。我不好意思地?fù)蠐项^,老師說:“綠燈亮了,快回家吧!”“再見老師!”我說完邊走邊想著剛才的情景。

   是啊!老師因大家平安而頂著烈日站崗,城市因?yàn)橛辛诉@些千千萬萬默默奉獻(xiàn)的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場合,我們都能見到志愿者忙碌的身影,在廣場上,志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生;在車站里,志愿者們幫旅客拿行李,維持秩序……有了這些志愿者,城市更加美麗,社會(huì)更加和諧,我們生活更加美好。

   青年志愿者心得體會(huì)3    在xx圖書館的志愿服務(wù),主要是在書庫里為讀者找到它們所需的書籍,并將其送往前臺(tái)。這讓我能夠以一種前所未有的角度看待圖書館。圖書館不再只是一個(gè)學(xué)習(xí),借書看書還書的場所。從工作人員的視角看待圖書館,是如此的新奇與辛苦。從剛?cè)霑鴰齑箝T的陌生與緊張,到再入此門時(shí)的輕松,我收獲的是一種能夠?yàn)樗朔?wù)的快樂與滿足。從書庫的視角看到這樣一個(gè)完全不同的圖書館,同時(shí)也讓我體會(huì)到了書庫工作的不易。

   如今的大學(xué)生活與其說是一座學(xué)術(shù)的象牙塔,還不如說是一個(gè)濃縮的社會(huì)。不比以前,在這片方寸土地上,學(xué)習(xí)不再是生活的。社團(tuán)等都是我們的舞臺(tái),而志愿者活動(dòng)更是其中意義非凡的一部分。這次的圖書館志愿者活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了書籍的整理編排工作看似簡單,實(shí)則非也。在一項(xiàng)簡單的服務(wù)的背后,是一位抑或更多的工作人員默默的忙碌。在服務(wù)他人的同時(shí),我們自身也由衷地獲得了一種滿足感。我想這大概也是志愿者服務(wù)的意義所在吧。

   青年志愿者心得體會(huì)4

   我是大學(xué)生志愿者,我時(shí)時(shí)刻刻為我是大學(xué)生志愿團(tuán)中的一員而自豪。

   這次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì)里的個(gè)人,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務(wù)。

   青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣,是當(dāng)代社會(huì)注意一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè),有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南,是當(dāng)代青年志愿者的使命,也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。

   我一直想做一名志愿者,其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來多一點(diǎn)的愛。很多時(shí)候,我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺得缺少了愛,缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長大,接觸到更多的人與事的時(shí)候,我們的思想就越來越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿,覺得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛,是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子,從我做起,從我們年輕人做起,我們可以讓自己,讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。所以從這方面看,我覺得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會(huì),我希望得到的只是一份體驗(yàn)。

   作為一個(gè)志愿者,在助人的同時(shí),也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí),志愿者也可以從中得到思想上的升華,學(xué)會(huì)與人溝通,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且,支援者的活動(dòng),也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

第9篇:敬老心得體會(huì)范文

  新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右

  一天晚上,我看到一則新聞:一個(gè)兒子每個(gè)月都會(huì)按時(shí)給父母寄很多錢,還專門請了保姆,照顧他們起居。鄰居們都很羨慕,紛紛贊揚(yáng)兩位老人的兒子十分孝順??蛇@對父母卻總是悶悶不樂,大家疑惑不解。過了好久,老人終于說出了實(shí)情:他們已經(jīng)三年沒見到自己的兒子了……

  這件事深深觸動(dòng)了我,我和爸爸、媽媽也已經(jīng)很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時(shí)那刻,我已經(jīng)安耐不住思念的心緒,當(dāng)即決定以后每個(gè)星期都要去看望爺爺奶奶。

  星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話,兩位老人在電話里笑得合不攏嘴,別提有多高興啦!中午,我們一進(jìn)家門奶奶就迎了上來一把摟住我,“小心肝、小寶貝!”叫得我頭皮都麻了,而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳,我陪奶奶聊了會(huì)天,還將倒好的水遞給她說:“奶奶,喝水,小心燙!”奶奶摸著我的頭輕聲對我說:“幾天不見,我的寶貝懂事了,曉得照顧人了,真的長大了。”說完,奶奶會(huì)心地笑了。

  坐在一旁的爺爺也不甘寂寞,跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷,他最喜歡的是京劇,什么臉譜啊、腔調(diào)啦……這些對我來說像天書一樣的名詞,在爺爺?shù)淖炖锟墒侨鐢?shù)家珍啊!我想,中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。

  百善孝為先。老一輩的新旅團(tuán)員們用自己的實(shí)踐行動(dòng)書寫了“小好漢”的傳奇,作為新時(shí)期的“小好漢”,我們要更加懂得孝敬老人,讓我們就從?;丶铱纯撮_始吧!

  新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右

  “從小爺爺對我說,吃水不忘挖井人……”每當(dāng)聽到這悠揚(yáng)、動(dòng)人的旋律。我就會(huì)情不自禁地想到:我們今天的幸福生活不就是由革命烈士們的犧牲換來的嗎?

  記得一年級時(shí),學(xué)校組織我們?nèi)バ侣脷v史紀(jì)念館參觀,老團(tuán)員們的故事,深深的打動(dòng)了我的心。三年級時(shí),我很榮幸的當(dāng)上了紀(jì)念館的小小講解員,經(jīng)常去場館練習(xí)講解詞。其中一個(gè)場景讓我記憶猶新,團(tuán)員們利用桂林的巖洞開展宣傳活動(dòng),教大家唱抗日歌曲,還在洞口刷寫標(biāo)語,敵人在轟炸我們在上課。瞧,這不就是老團(tuán)員們不怕犧牲,刻苦學(xué)習(xí)的精神嗎?

  作為當(dāng)代的新安小好漢,我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老團(tuán)員們的精神。一天,我興致勃勃的去打乒乓球,可是在比賽的時(shí)候,突然發(fā)覺對手小明的球技突飛猛進(jìn),發(fā)了幾個(gè)比較難接的球,我輸了比賽。心里還不服氣,就生氣的把板子摔到桌上。氣沖沖的嚷道:“不打了,不打了……”。突然,我的腦海中浮現(xiàn)出新旅老團(tuán)員們一邊抗日,一邊學(xué)習(xí)時(shí)的情景。我茅塞頓開,一溜煙跑到老師那里去請教,經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,我像撥開云霧見到了青天,找回了自信心,一頭扎進(jìn)球館里,繼續(xù)苦練起來……

  就像歌中所唱的那樣:“吃水不忘挖井人……”。我要感謝新旅,給了我巨大的精神食糧,我要沿著新旅的足跡繼續(xù)前進(jìn),爭做新時(shí)代的小好漢。

  新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字左右

  記得剛邁進(jìn)新安小學(xué)的大門,爺爺就告訴我,新安小學(xué)是一座歷史悠久,具有革命傳統(tǒng)精神的學(xué)校??箲?zhàn)時(shí)期,當(dāng)年的一群小好漢--新安旅行團(tuán),從這里走出,宣傳抗日救國!爺爺囑咐我在這座小學(xué)里一定要更好地繼承和發(fā)揚(yáng)新旅前輩不怕吃苦,堅(jiān)持不懈的精神,也做個(gè)小好漢!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗下了決心。