家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)全文(5篇)

摘要:為滿足老年人的生活需求，分析了老年人智能家居產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了老年人智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法:加強(qiáng)技術(shù)輔助設(shè)計(jì)，取消情景控制模式，增加安全性設(shè)計(jì)，展望了老年人智能家居產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)考慮老年人的生活方式與習(xí)慣，加強(qiáng)家庭溝通，保證智能家居的無障礙使用，統(tǒng)一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與使用方式，啟動(dòng)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，提升智能家居產(chǎn)品的使用效果，加強(qiáng)老年人對(duì)智能家居的信賴。

關(guān)鍵詞:老年人;智能家居;產(chǎn)品;設(shè)計(jì)

我國智能家居市場競爭日益激烈，部分老年人智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)出現(xiàn)了同質(zhì)性、使用效率低下及雜亂等問題，無法精確定位市場需求，缺乏對(duì)老年人智能家居的深度分析，智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)展緩慢。應(yīng)對(duì)老年人智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合老年人自身特點(diǎn)，對(duì)智能家居產(chǎn)品進(jìn)行全新改造，提升家居產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

1老年人智能家居產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀

針對(duì)老年人的智能家居產(chǎn)品多屬于替代品，即對(duì)其他年齡段的智能家居產(chǎn)品進(jìn)行改造，提供給老年人使用，故而缺乏對(duì)老年人的專項(xiàng)設(shè)計(jì)研究。老年人智能化產(chǎn)品多數(shù)造型陳舊，色彩缺失，對(duì)老年人的需求缺乏精確定位，導(dǎo)致人性化設(shè)計(jì)理念沒有得到落實(shí)。老年人智能家居產(chǎn)品市場定位不明，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)混亂，缺乏實(shí)用性。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，沒有將老年人的需求與市場設(shè)計(jì)研發(fā)相協(xié)調(diào)，沒有精確掌握用戶需求。從行為科學(xué)方面來說，通常將用戶需求劃分成5種，按照等級(jí)逐級(jí)劃分，形成金字塔形狀的等級(jí)分布規(guī)律。從下往上的分布需求為生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求及價(jià)值需求，因此從需求規(guī)律來進(jìn)行老年人家居產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究就要滿足老年人的生理需求，如設(shè)計(jì)出一種新型洗浴設(shè)備，根據(jù)老年人的身體狀況進(jìn)行溫度與流量的自我調(diào)節(jié)。從安全需求上來說，通過監(jiān)控觀測(cè)、場景模擬等原理，設(shè)置自我報(bào)警裝置，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)獨(dú)居老人的異常情況。

2老年人智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)

2.1加強(qiáng)技術(shù)輔助設(shè)計(jì)

【摘要】壯族文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有重要的歷史意義和研究價(jià)值。研究立足壯族文化，以壯族元素為視角，結(jié)合造物思想、民族信仰、文化符號(hào)、社會(huì)功能等因素，通過實(shí)地調(diào)研篩選出最具壯族特色的壯錦、干欄式建筑、繡球、銅鼓等元素，進(jìn)行歸納、提煉、分析、設(shè)計(jì)，最終設(shè)計(jì)出具有壯族文化特色的家居產(chǎn)品，促進(jìn)壯族文化的傳承與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】壯族文化；家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)；應(yīng)用

廣西作為東盟自由貿(mào)易區(qū)的南大門，在民族文化傳承和發(fā)揚(yáng)上發(fā)揮著重要的作用。報(bào)告提出，文化是一個(gè)民族的靈魂，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，具有民族文化元素的家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)因其獨(dú)特的民族文化、地域特色、思想內(nèi)涵賦予了家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)新的生命和靈魂，深受消費(fèi)者的青睞，促進(jìn)了民族文化的傳承和發(fā)展。

1相關(guān)概述

1.1家居產(chǎn)品發(fā)展概述

早期家居產(chǎn)品主要是通過擺設(shè)、粘貼、懸掛、鋪墊一些物品，讓居室增添美感，其種類包含盆景、花瓶、墻紙、珠簾、字畫、布藝及其它飾物等[1]。隨著時(shí)代的發(fā)展，家居與裝飾之間融合越來越多，例如：燈飾、窗飾、墻飾等，既有實(shí)用功能，又兼顧裝飾效果。家居產(chǎn)品有著悠久的歷史，我國家居產(chǎn)品的發(fā)展史可以追溯到春秋戰(zhàn)國早期，考古發(fā)掘的陪葬品中發(fā)現(xiàn)許多制作精美的香爐、雕漆盒、陶俑、帛畫等，這表明在當(dāng)時(shí)，物品除了具備使用功能性外，還具備了一定的文化功能。隨著生產(chǎn)力的提高，產(chǎn)品的文化性與功能性逐漸被細(xì)化，具有地方民族特色和文化內(nèi)涵的家居產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。

1.2壯族文化概述

摘要:以智能健康家居產(chǎn)品為主線，研究智能家居產(chǎn)品現(xiàn)狀，分析健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念的涵義，以智能空氣凈化器和智能穿戴產(chǎn)品為例，探討健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念在智能家居產(chǎn)品中的傳達(dá)，最后總結(jié)健康家居產(chǎn)品的四個(gè)設(shè)計(jì)要素。

關(guān)鍵詞:健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念;智能家居;設(shè)計(jì)要素

隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)生活逐漸得到滿足，越來越多的人開始追求精神生活，同時(shí)更加注重健康的生活方式。眾所周知，人們?cè)谑覂?nèi)時(shí)間占全天的80%以上，因此人們對(duì)于健康生活質(zhì)量的追求越來越高，如提高室內(nèi)空氣質(zhì)量，監(jiān)測(cè)自身各項(xiàng)指標(biāo)以及健康飲水等。為了滿足用戶各種需求，相應(yīng)健康家居產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。

1智能家居產(chǎn)品現(xiàn)狀

智能家居(SmartHome)是以住宅為平臺(tái)，綜合多種技術(shù)應(yīng)用于家居生活中，如網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、安全防范技術(shù)等，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施，提高家居生活的安全性、舒適性以及藝術(shù)性，創(chuàng)造良好的居住環(huán)境。我國智能家居行業(yè)經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展至今，競爭日益激烈，智能家居產(chǎn)品不斷細(xì)化。從智能電器、智能安防、智能照明等硬件發(fā)展到智能家居系統(tǒng)，競爭范圍不斷擴(kuò)大。我國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)智能化委員會(huì)將智能家居系統(tǒng)產(chǎn)品分為智能照明系統(tǒng)、智能安防系統(tǒng)、智能家電、智能家居軟件以及運(yùn)動(dòng)與健康監(jiān)測(cè)等二十個(gè)類別。近年來，健康類智能家居產(chǎn)品成為市場的主流，也成為企業(yè)競爭的市場，掀起了智能健康家居產(chǎn)品的熱潮。但目前智能家居市場的產(chǎn)品種類繁多，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)控制。什么是健康家居產(chǎn)品?世界衛(wèi)生組織將健康定義為:在身體上、精神上、社會(huì)上完全處于良好的狀態(tài)即是健康。健康不僅是身體沒有疾病，還要具備心理健康以及社會(huì)適應(yīng)良好能力。由健康的定義來看，健康家居是指能使居住者在身體上、精神上、社會(huì)上完全處于良好狀態(tài)的住宅，而健康家居產(chǎn)品則是能使用戶在身體上、精神上、社會(huì)上完全處于良好狀態(tài)的設(shè)備。近年來，隨著國內(nèi)消費(fèi)者對(duì)于健康意識(shí)的提升，尤其二胎政策的放開后，健康家居產(chǎn)品越來越受到人們的關(guān)注。

2健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念

健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念是一種新的設(shè)計(jì)理念，也是人性化設(shè)計(jì)理念的具體體現(xiàn)，其追求的目標(biāo)是“健康、愉快、樂趣”。健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念其出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)和保持用戶的健康，其不僅是指用戶身體健康、心理舒適，還包括用戶對(duì)于產(chǎn)品的使用方式的健康。其要求是在滿足產(chǎn)品功能的基礎(chǔ)上，產(chǎn)品的使用不能違背人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，將人—產(chǎn)品—環(huán)境看為一個(gè)整體進(jìn)行設(shè)計(jì)研究。由此可見，健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念要以用戶為中心，根據(jù)用戶需求對(duì)產(chǎn)品的造型、功能以及人機(jī)交互等方面進(jìn)行探討分析，在滿足用戶需求的前提下對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)研究。而對(duì)于健康家居產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)，要充分考慮人的因素，將健康工業(yè)設(shè)計(jì)理念時(shí)刻體現(xiàn)在設(shè)計(jì)思維以及設(shè)計(jì)行為中。

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提高，使得國家之間較量變得越發(fā)激烈。這種較量無疑是人才的較量。所以，當(dāng)今社會(huì)家長對(duì)孩子的文化教育、健康成長也變得格外重視，都盡力把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、國家有貢獻(xiàn)的人才。根據(jù)中國兒童家具的發(fā)展走勢(shì)，在今后的設(shè)計(jì)中要更加設(shè)身處地地為孩子而設(shè)計(jì)，更加人性化、趣味性地去設(shè)計(jì)家具。本文通過分析兒童家具的發(fā)展歷史、材料、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例，得出如何做出更好的多功能兒童家具設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】多功能；兒童家具

一、研究的目的與意義

目的：滿足兒童不同階段心理、生理需求。以滿足兒童在成長期間所需要的為目的，適合12歲以下兒童生理、心理特點(diǎn)，能夠滿足兒童在生活、娛樂和學(xué)習(xí)等方面的需要叫作兒童家具產(chǎn)品。市場潛力。在中國家具產(chǎn)品市場中，兒童家具產(chǎn)品所占的比例較小，所以需要對(duì)兒童家具進(jìn)一步探索、開發(fā)，激發(fā)兒童家具市場的潛能，提高所占比例。創(chuàng)新結(jié)合。通過對(duì)多功能、兒童家具幾個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新結(jié)合，使其創(chuàng)造更多的可能性，設(shè)計(jì)出能伴隨兒童成長的多功能兒童家具產(chǎn)品，使設(shè)計(jì)更加合理、人性化，為不變的生活空間增添多變的可能性和趣味性。消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變。社會(huì)快速發(fā)展，兒童家具產(chǎn)品的消費(fèi)觀念，并不是單一的物質(zhì)效能順勢(shì)而是注重滿足功能的多樣性與精神傳遞的現(xiàn)代消費(fèi)。意義：正視具有多功能性的兒童產(chǎn)品在家具生活中的重要地位，并從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，對(duì)兒童多功能家具產(chǎn)品與兒童家具產(chǎn)品的多功能性質(zhì)的設(shè)計(jì)做深入地分析與探究。以兒童家具產(chǎn)品為載體，為兒童家具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)投入靈活多變的語言與存在方式，從而提高產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量。同時(shí)，為以后的兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)提供一定的參考價(jià)值。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)況調(diào)研

（一）國內(nèi)有關(guān)兒童家具產(chǎn)品研究現(xiàn)況調(diào)研

直到20世紀(jì)90年代末，我國兒童家具產(chǎn)品才開始萌芽，隨著我國經(jīng)濟(jì)、政治的迅速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)富裕，生活水平得到提高，我國對(duì)兒童家具行業(yè)也變得更加重視。目前我國對(duì)于兒童家居產(chǎn)品的研究較少，大多是針對(duì)兒童家具產(chǎn)品的研究，比如，由金版文化編著的《“中國風(fēng)”室內(nèi)設(shè)計(jì)從書6--兒童房•客房•書房100例》一文中，提出了多種裝修兒童房和兒童樣板房的創(chuàng)新案例。由朱劍剛編著的《兒童家居產(chǎn)品》一書中，講述了兒童家居產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從款式、安全和功能等方面考慮。2005年，李慷在發(fā)表的碩士論文《兒童居室家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素的研究》一文中提到，根據(jù)兒童不同階段特殊的心理、生理等方面，對(duì)兒童家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素和設(shè)計(jì)原則的研究，依據(jù)兒童年齡、性別來進(jìn)行設(shè)計(jì)。2007年，一篇碩士論文《兒童家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)的市場分析研究》由陳卓發(fā)表，其中對(duì)兒童家居產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了分析，并分析了家長對(duì)兒童家居產(chǎn)品的消費(fèi)行為，將設(shè)計(jì)與消費(fèi)聯(lián)系起來，為設(shè)計(jì)適應(yīng)市場提供了參考價(jià)值。2007年，劉媛媛發(fā)表的論文《兒童房產(chǎn)品成長性研究》中，研究的內(nèi)容打開了我國探索兒童家具產(chǎn)品的大門，研究的不只是兒童家居產(chǎn)品，更多的是對(duì)兒童房內(nèi)的所有產(chǎn)品的可成長性研究。2018年，任新宇和王倩發(fā)表期刊文章《論綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特征及策略》中提到,綠色設(shè)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)下的重要性，研究產(chǎn)品-人-環(huán)境三者緊密的關(guān)系，提升家具的使用周期，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，讓孩子在安全的環(huán)境下成長，設(shè)計(jì)綠色無害兒童家具。2012年，羅德宇、劉培義于發(fā)表的一篇論文《淺談兒童家居產(chǎn)品的多功能設(shè)計(jì)》中提出了設(shè)計(jì)智能化多功能兒童家居產(chǎn)品的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。

摘要:本文從當(dāng)前局勢(shì)出發(fā)，深入分析了部分地方本科高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)在向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變過程中，存在的設(shè)計(jì)學(xué)科本質(zhì)認(rèn)識(shí)偏差、地方院校設(shè)計(jì)專業(yè)先天不足和對(duì)應(yīng)用型認(rèn)識(shí)不足等問題，并提出符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目的的具體措施。

關(guān)鍵詞:地方普通本科高校;產(chǎn)品設(shè)計(jì);應(yīng)用型;全面改革

2015年10月21日，國家教育部、發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》。文件指出，當(dāng)前我國高等教育同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，生產(chǎn)服務(wù)一線的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才急缺。地方高校應(yīng)提高為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、學(xué)習(xí)者創(chuàng)造價(jià)值的能力。其主要轉(zhuǎn)變思路為:確立應(yīng)用型的類型定位和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的職責(zé)使命;加快融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;建立學(xué)校、地方、行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)共同參與的合作辦學(xué)、合作治理機(jī)制。2016年以來，部分地方普通本科高校積極響應(yīng)文件要求，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)和凝練各高校在新形勢(shì)下的處境，并提出未來努力的方向。

一、地方普通本科高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)存在的問題

2013年，教育部本科專業(yè)目錄新增產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，其目標(biāo)宗旨為為“中國創(chuàng)造”“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”等國家戰(zhàn)略服務(wù)。［1］根據(jù)官網(wǎng)查詢，截至2019年，我國開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本科院校349所，其中教育部直屬、“985”和“211”院校26所，其他地方普通本科院校多達(dá)323所。本課題的研究對(duì)象是這323所中近20年由?？粕究频牡胤狡胀ǜ咝５漠a(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)至今只有三屆畢業(yè)生，其人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案以及人才市場情況等各方面還在摸索階段，且地方普通本科高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件在軟硬件方面一般不夠成熟。［2］以下就地方普通本科高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)存在的問題進(jìn)行探討。

(一)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科認(rèn)識(shí)的偏差縱觀我國20多年的設(shè)計(jì)教育及事業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)外對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科本質(zhì)誤讀的現(xiàn)象不少。特別是在設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的初期，將其劃入“美術(shù)”學(xué)科屬下，用“藝術(shù)設(shè)計(jì)”統(tǒng)領(lǐng)幾乎所有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域，［3］且其本科畢業(yè)生學(xué)位授予的是文學(xué)學(xué)士，這些對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)偏差及其尷尬處境或許是中國的設(shè)計(jì)教育問題和設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限的病根。中國工業(yè)設(shè)計(jì)教育之父柳冠中教授的設(shè)計(jì)事理學(xué)說指出，“設(shè)計(jì)”屬于一門開放的、可與各學(xué)科門類“跨界”融合并創(chuàng)造新事物的“科學(xué)”，而不是常人所理解的、帶有“視覺娛樂”特征為主的“藝術(shù)”學(xué)科，［3］“藝術(shù)”只是“設(shè)計(jì)”學(xué)科中的一部分。隨著認(rèn)識(shí)的升級(jí)，2012年本科專業(yè)目錄作了改進(jìn)，新增第十三個(gè)學(xué)科門類“藝術(shù)學(xué)”，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士，而不是之前的文學(xué)學(xué)士。但是筆者認(rèn)為還有不足之處，就是目前設(shè)計(jì)學(xué)仍在藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類下面，生源來源是美術(shù)生，畢業(yè)生授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士。對(duì)于設(shè)計(jì)學(xué)科來說，沒有真正在本質(zhì)上把藝術(shù)和設(shè)計(jì)的方位顛倒過來。

(二)專業(yè)辦學(xué)思路不夠清晰，培養(yǎng)方案大同小異地方普通本科院校的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)多是各校原設(shè)計(jì)相關(guān)?？茖I(yè)升本，或由工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)轉(zhuǎn)變來或新設(shè)的，辦學(xué)的思路基本照搬或者模仿原?？妻k學(xué)或別的高校的思路，專業(yè)辦學(xué)都是面向全行業(yè)、面向全國等。這樣培養(yǎng)的學(xué)生同質(zhì)化嚴(yán)重，而且有的課程可能適合重點(diǎn)高校生源，如研究和高科技類型，但是不適合地方高校，即使都學(xué)了，地方高校的學(xué)生專業(yè)水平在理論和高科技方面就業(yè)競爭力不強(qiáng)，難以在一、二線城市就業(yè)，而到普通城市，其特點(diǎn)和行業(yè)人才需求又各不相同。［3］這樣就造成總體上的學(xué)生就業(yè)困難而地方企業(yè)招不到人才的雙輸局面。