高校思想政治教育工作路徑探究

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摘要：百年大計，教育為本。教育是提高一國國民素質(zhì)、提升其國際競爭力的根本途徑。在國際競爭日趨激烈，人才爭奪日益加劇的今天，各國對國民教育的投入逐步增強，教育也成為一國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要保障。在發(fā)展教育事業(yè)的過程中，怎樣走中國特色社會主義教育道路，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，則成為高校思想政治教育工作者面臨的現(xiàn)實問題。本文從高校思政工作的必要性入手，從深化思想政治理論課程改革，發(fā)揮課程思政的協(xié)同效應(yīng)；深化理論宣傳，建設(shè)高校馬克思主義理論陣地；構(gòu)建思政工作長效機制，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)；以愛國主義教育為切入點，將社會主義核心價值觀融入高校育人全過程四個方面提出高校思政工作路徑，以期為高校的思政工作提供一定的理論和現(xiàn)實參考。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；課程思政；愛國主義

教育是國富民強的根本，是國家未來發(fā)展的基石。一國的教育水平關(guān)系著其國民素質(zhì)的高低，是國家保持持續(xù)發(fā)展動力的源泉，也是增強一國國際競爭力的重要依托。在全國教育大會上的重要講話指出：“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，為中國的教育明確了辦學(xué)宗旨，指明了前進方向。在當(dāng)今時代東西方文化融合碰撞，教育面臨西方文化沖擊的背景下，如何堅持貫徹國家教育方針，落實有關(guān)教育的系列講話精神，堅持高校辦學(xué)的社會主義方向，是目前高校思政工作面臨的主要問題。

一、高校思想政治教育工作的必要性

高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，肩負著國家富強和民族復(fù)興的歷史使命，是培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人的搖籃，是堅持正確辦學(xué)方向的重要依靠，也是意識形態(tài)工作的前沿陣地。高校思政工作事關(guān)高校的穩(wěn)定發(fā)展，也決定著社會主義辦學(xué)事業(yè)的興衰成敗。具體來說，高校思政工作的必要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）思政工作是保障大學(xué)生群體穩(wěn)定的重要抓手高校思政工作是掌握大學(xué)生思想動態(tài)，確保大學(xué)生群體穩(wěn)定的重要手段，也是高校工作的重中之重。高校歷來重視學(xué)生的思想政治教育工作，配備了思政工作人員，建立了相應(yīng)的工作機制，從制度上保障大學(xué)生思政工作的落實。高校依托思想政治工作在化解學(xué)生心理危機，確保學(xué)生心理健康，穩(wěn)定學(xué)生群體等方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，也為高校的社會主義辦學(xué)方向奠定了思想基礎(chǔ)。大學(xué)生群體作為高校的重要存在力量，其具有思想活躍、張揚個性的思想特征，思想行為很容易受到社會各方面的影響，當(dāng)遭遇多元文化的沖擊時，往往不易辨別真?zhèn)?，會受其影響?dǎo)致心理和行為上的一系列變化，個別學(xué)生甚至受其蠱惑滑向了犯罪的深淵，以致悔恨終生。個別學(xué)生由于受到家庭和社會雙重環(huán)境的影響，存在嚴重的心理障礙，情緒低落甚至抑郁，以致出現(xiàn)嚴重的心理問題。個別學(xué)生由于受到暴力文化的影響，熱衷于使用暴力解決問題，以致形成行為偏激的處事方式，給大學(xué)生群體帶來了不穩(wěn)定的因素。個別學(xué)生因為戀愛中遇到問題，無法找到合適的解決途徑，加之過大的心理壓力，往往在戀愛失敗后不能采取正確的處理方式，以致造成嚴重的后果，甚至釀成悲劇。大學(xué)生群體存在的各種不穩(wěn)定因素是新時代高校穩(wěn)定工作面臨的重要問題，因此，結(jié)合時代要求和社會發(fā)展形勢變化采取有效的思想政治教育工作就成為了高校的重要抓手，也是確保學(xué)生群體穩(wěn)定，保障高校健康平穩(wěn)發(fā)展的重要手段。

（二）思政工作是新時代高校教育工作的有力手段隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，在吸收國外先進技術(shù)和文化的同時，國外腐朽思想和文化的滲透也逐漸成為了社會發(fā)展所面臨的主要問題，西方腐朽文化中所宣揚的自由、民主、暴力、色情等內(nèi)容逐漸向社會生活的各方面滲透。在面對多元文化價值的沖擊時，高校大學(xué)生群體首當(dāng)其沖，面對多元文化的交融，大學(xué)生往往不能充分認識到國外腐朽思想和文化的危害性，致使思想上受到侵蝕，行為受其影響，導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列教育問題。新時代高校的思政工作面臨新的形勢和考驗，結(jié)合形勢的發(fā)展變化，高校思政工作應(yīng)緊緊把握時代脈搏，充分認識到意識形態(tài)斗爭的艱巨性和復(fù)雜性，掌握和了解國外意識形態(tài)發(fā)展的最新動態(tài)，了解其發(fā)展和傳播的規(guī)律性，結(jié)合實際情況有針對性地開展思政工作。充分發(fā)揮高校思政工作的優(yōu)勢，在現(xiàn)有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生群體特點，采取靈活的教育方法，以大學(xué)生易接受的方式開展思政工作，及時掌握大學(xué)生群體動態(tài)，對大學(xué)生群體中存在的思想問題及時發(fā)現(xiàn)，將矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)。作為高校學(xué)生教育工作的重要手段，高校應(yīng)充分掌握并加以運用，采取有力措施保障思政工作的順利開展，從各方面積極推動思想政治教育工作規(guī)范有序進行，確保大學(xué)生群體的穩(wěn)定。

（三）思政工作是堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會主義人才的重要保障思政工作是高校政治教育工作的重要工作形式，也是確保培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才的有力保障。在全國教育大會上的重要講話指出：“在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向”。堅持社會主義辦學(xué)方向，是中國特色社會主義教育的鮮明特色，也是立足中國國情，結(jié)合中國社會發(fā)展變化規(guī)律的經(jīng)驗總結(jié)，是指引中國教育發(fā)展方向，為社會主義事業(yè)發(fā)展積蓄后備人才的重要方針。堅持社會主義辦學(xué)方向，就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的方針、政策在高校的貫徹落實，堅持用馬克思主義的立場、觀點，用新時代中國特色主義理論指導(dǎo)教育工作，使高校教育在科學(xué)理論指導(dǎo)下規(guī)范有序進行，凸顯高校的社會主義辦學(xué)特色。堅持社會主義辦學(xué)方向，建設(shè)中國特色社會主義高校，必須采取有力措施，加強高校思政工作，針對高校的社會主義辦學(xué)特點和規(guī)律，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生群體特征，有計劃、有步驟地開展思政工作，創(chuàng)新思政工作形式，發(fā)揮課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政的優(yōu)勢，結(jié)合日常思政工作的特點，綜合運用多種形式開展思政教育工作，讓思政工作貫穿高校教育工作全過程，有力推動高校教育事業(yè)的發(fā)展，為社會主義高校事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)具有高尚的社會主義理想情操、專業(yè)性和理論性兼?zhèn)涞闹袊厣鐣髁x復(fù)合型人才。

（四）思政工作是應(yīng)對國內(nèi)外形勢變化，實現(xiàn)高校長治久安的重要舉措當(dāng)今世界國際形勢日趨復(fù)雜，大國之間的博弈漸趨加強，在進行國與國之間競爭的同時，資本主義和社會主義兩種制度難免碰撞，資本主義社會的價值觀與社會主義價值觀之間相互沖突，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭尤為激烈，西方國家通過意識形態(tài)輸入妄圖掌握思想斗爭領(lǐng)域的主動權(quán)，企圖通過意識領(lǐng)域逐步滲透到我國社會的方方面面。面對日趨復(fù)雜的形勢，要取得意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主動權(quán)，確保高校的社會主義方向，必須做好高校的思政工作。思政工作是實現(xiàn)高校長期穩(wěn)定的重要工作手段，是高校必須常抓不懈的重要工作，也是實現(xiàn)高校社會主義全方位育人的重要依托。利用思政工作做好教師和學(xué)生的思想工作，結(jié)合當(dāng)前形勢發(fā)展變化規(guī)律，制定符合高校實際的工作措施，將思政工作與學(xué)生工作實際相結(jié)合，切實掌握學(xué)生群體的思想動態(tài)，有效開展思想政治教育工作。結(jié)合高校工作實際，制定思政工作的中長期發(fā)展規(guī)劃，對思政工作的各階段規(guī)劃設(shè)定明確的規(guī)劃綱要，規(guī)劃綱要的實施要有明確的實施方法和步驟，各發(fā)展階段應(yīng)確定合理的規(guī)劃目標(biāo)，有計劃、有目的地實現(xiàn)各階段的規(guī)劃目標(biāo)，逐步推動思政工作的開展。

二、實現(xiàn)高校思想政治教育長效發(fā)展的工作路徑

（一）深化思想政治理論課程改革，發(fā)揮課程思政的協(xié)同效應(yīng)思想政治理論課是高校進行社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀的社會主義人才的重要理論課程。在進行思想政治理論課程的教學(xué)時，應(yīng)在結(jié)合理論教學(xué)的同時充分將國家的方針、政策貫穿于教學(xué)的全過程，將理論中的精髓與社會和時展相結(jié)合，充分運用案例、研討等教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)熱情。根據(jù)課程教學(xué)特點和規(guī)律，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入教學(xué)全過程，在思政課教學(xué)中加入中華歷史人物故事講解，用歷史人物在職業(yè)道德、家庭美德、社會公德等方面的良好道德修養(yǎng)激勵和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會價值觀念。將中華傳統(tǒng)文化中的國學(xué)經(jīng)典融入思政課程的教學(xué)體系之中，利用國學(xué)經(jīng)典中的國學(xué)知識提升大學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、價值觀念，逐步將傳統(tǒng)美德教育深化到思想政治理論課教學(xué)的全過程，實現(xiàn)思政教學(xué)理論的升華。注重發(fā)揮課程思政的協(xié)同效應(yīng)，將思政理論引入多領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)之中，實現(xiàn)不同課程的思想政治理論的示范效應(yīng)。制定科學(xué)合理的課程思政實施規(guī)劃，規(guī)劃中要明確課程思政的實施要點、步驟、引入內(nèi)容、效果、經(jīng)費投入、保障措施，確保課程思政的實施有章可循，保障課程思政的教學(xué)效果，最大限度發(fā)揮課程思政的育人效應(yīng)。

（二）深化理論宣傳，建設(shè)高校馬克思主義理論陣地扎根中國大地辦教育，辦人民滿意的教育，必須立足中國特色社會主義實際，堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，堅持用馬克思主義的立場、觀點，堅持用新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)行動，建設(shè)中國特色社會主義高校。馬克思主義是指導(dǎo)社會主義國家教育發(fā)展，建立社會主義高校的重要理論依據(jù)，是社會主義國家堅持和發(fā)展社會主義，堅持社會主義辦學(xué)方針的重要理論來源。高校作為高等教育的重要依托，作為馬克思主義理論宣傳的主要陣地，肩負著培養(yǎng)中國特色主義理論人才的艱巨使命。深化理論宣傳，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校工作實際，依據(jù)高校思想政治教育開展情況有針對性地開展理論宣傳工作，綜合運用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等傳播媒介開展形式多樣的理論宣傳工作，將黨的路線、方針、政策、馬克思主義的理論精髓以師生容易接受的方式加以宣傳，激發(fā)師生的理論學(xué)習(xí)興趣；廣泛開展愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；加大理論宣傳力度，推動理論宣傳的制度化和長效化。加大理論宣傳人員的培訓(xùn)力度，實現(xiàn)培訓(xùn)的制度化、常態(tài)化，提升理論宣傳人員的理論水準(zhǔn)和綜合素質(zhì)，切實保障高校理論宣傳效果。

（三）構(gòu)建思政工作長效機制，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)思政工作是高校思想工作的重要手段，也是長期以來高校進行思想教育的主要措施，是經(jīng)過實踐檢驗的有效工作方式，也是高校必須堅持的思政工作模式。構(gòu)建思政工作的長效機制，是確保高校長期穩(wěn)定發(fā)展的制度基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)思政工作制度化的重要保障。應(yīng)從高校發(fā)展實際入手，結(jié)合高校辦學(xué)規(guī)模、師生數(shù)量、人員構(gòu)成、海歸人員比例、思政工作人員隊伍結(jié)構(gòu)等實際情況，制定切實可行的工作機制，機制中應(yīng)明確學(xué)校思政教育的目標(biāo)、措施、考核體系、培訓(xùn)體系、工作制度、獎懲機制、中長期發(fā)展規(guī)劃綱要等內(nèi)容，從各方面完善機制內(nèi)容，確保高校思政工作的順利開展。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)，用馬克思主義理論引導(dǎo)和教育學(xué)生，用新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，提高學(xué)生的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生掌握用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法解決實際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，用歷史人物故事和當(dāng)今社會中的鮮活案例教育和引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，以榜樣的力量影響學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生道德的升華。

（四）以愛國主義教育為切入點，將社會主義核心價值觀融入高校育人全過程愛國主義是社會主義國家實現(xiàn)全方位育人價值體系的首要構(gòu)成要素，也是培養(yǎng)新時代中國特色社會主義人才的價值基礎(chǔ)。愛國主義是一個國家、一個民族屹立于世界之林的重要價值觀念，是凝聚人心、匯聚國家力量，充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的重要保障。弘揚愛國主義，集體主義精神，發(fā)揚“有國才有家，舍小家、顧大家”的精神，是中華民族繁榮富強的根本所在，也是中國特色社會主義制度在中華大地穩(wěn)定發(fā)展的重要依托。面對日趨復(fù)雜的國際局勢，辦好中國特色社會主義高校，培養(yǎng)具備社會主義核心價值觀的復(fù)合型人才，加強大學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，是目前高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。高校的愛國主義教育應(yīng)針對大學(xué)生群體特點開展形式多樣的教育活動，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，加大宣傳力度，通過思政工作人員將教育工作深入學(xué)生教育全過程，可開設(shè)專門的愛國主義教育課程，作為思政課程教學(xué)的專項內(nèi)容，課程設(shè)計緊跟社會形勢發(fā)展要求，將愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德教育融入課程教學(xué)體系，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)其高尚的情操。綜合運用多種形式開展教育工作，將愛國主義觀念融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中，組織內(nèi)容豐富的愛國主義活動，通過活動引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生的民族自信心和自豪感。發(fā)揮榜樣的影響和示范作用，用身邊涌現(xiàn)的愛國主義英雄人物和鮮活案例教育和引導(dǎo)學(xué)生，不斷激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，持續(xù)推動愛國主義教育的深入開展，提升高校思想政治育人效果。

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作者：查政 單位：山東廣播電視大學(xué)