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高職院校藥學(xué)學(xué)生職業(yè)道德策略

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高職院校藥學(xué)學(xué)生職業(yè)道德策略

摘要:近年來藥品行業(yè)事故頻出,公眾對(duì)藥品行業(yè)的關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度。而藥品行業(yè)事故的背后,往往反映了個(gè)別從業(yè)人員職業(yè)道德的缺乏。如何提升藥品行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平,是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。高職院校作為藥品行業(yè)從業(yè)人員的搖籃,其德育工作對(duì)未來藥品行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)十分重要。本文認(rèn)為,高職院校應(yīng)更新德育理念、營造德育氛圍、通過改革教育方法、深化校企合作等手段來提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生德育水平。

關(guān)鍵詞:高職院校;藥學(xué)專業(yè);職業(yè)道德

1提升高職院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德水平的必要性

藥品行業(yè)的質(zhì)量水平不僅僅關(guān)乎其從業(yè)人員的事業(yè)發(fā)展,更關(guān)乎全人類的文明建設(shè)。因此,藥品行業(yè)的從業(yè)人員必須要有更高的道德水準(zhǔn),藥品行業(yè)從業(yè)人員必須要時(shí)刻嚴(yán)于律己。近年來,我國高職教育發(fā)展迅猛,高職院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)成為藥品行業(yè)潛在的第一大勞動(dòng)力來源。高職院校作為學(xué)生步入社會(huì)前的最后一站,必須肩負(fù)起做好學(xué)生職前道德培訓(xùn)的重要責(zé)任。

2現(xiàn)存問題

目前,許多高職院校忽視對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)工作。具體表現(xiàn)為德育工作形式化、學(xué)生本身不重視、外界干擾太頻繁等等。許多高職院校對(duì)德育工作缺乏監(jiān)管、德育手段缺乏新意,導(dǎo)致教師經(jīng)常弄虛作假、敷衍了事。而許多學(xué)生由于課業(yè)繁忙,無暇關(guān)心自身職業(yè)道德建設(shè),有些藥學(xué)專業(yè)學(xué)生甚至沒有職業(yè)道德的概念,這對(duì)我國未來藥品行業(yè)的從業(yè)人員整體素質(zhì)是極大的隱患。

3提升策略

3.1更新理念

只有學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)都不斷地更新理念,才能保證德育工作的順利開展。且更新理念的工作應(yīng)由上之下的開展,首先是高職院校負(fù)責(zé)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生德育工作的領(lǐng)導(dǎo)要更新理念,領(lǐng)導(dǎo)要了解學(xué)生整體德育水平,把握德育工作開展力度,領(lǐng)導(dǎo)也要知曉時(shí)事,引導(dǎo)德育工作開展方向。最主要的,領(lǐng)導(dǎo)要重視對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的德育工作,真正地把德育作為自己的職業(yè),只有領(lǐng)導(dǎo)的思想正確了,學(xué)校整體工作才能順利開展。教師作為德育工作具體執(zhí)行人,其理念的先進(jìn)與否直接影響著德育工作的質(zhì)量。學(xué)生也迫切地需要更新理念。許多學(xué)生認(rèn)為德育工作僅僅是一種形式,自己不必投入太多精力,有些學(xué)生盲目自信,認(rèn)為自己不至于在職業(yè)道德上出現(xiàn)問題,結(jié)果事實(shí)證明藥品行業(yè)因職業(yè)道德問題造成事故的案例基本都是起源于一時(shí)的貪念、一時(shí)的疏忽。

3.2營造氛圍

針對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德要求更高,因此對(duì)高職院校相關(guān)工作的要求也越高。院校不僅要重視硬性的品德培養(yǎng),還要重視軟硬的德育熏陶,通過在校內(nèi)營造出德育氛圍,讓藥學(xué)專業(yè)學(xué)生時(shí)刻提醒自我,把提升自身職業(yè)道德當(dāng)成自己生活的一部分。

3.3豐富德育手段

高職院校可以通過設(shè)立德育典型,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,通過先進(jìn)個(gè)人,帶動(dòng)其周圍同學(xué)的德育風(fēng)氣,達(dá)到以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)的效果。學(xué)校亦可完善相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度,對(duì)于德育表現(xiàn)良好的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)給予精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),這不僅對(duì)其個(gè)人有激勵(lì)作用,還能在校內(nèi)造成更大影響,促使其他同學(xué)加強(qiáng)自身德育工作。對(duì)于品德表現(xiàn)差的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)作出適當(dāng)?shù)膽土P,以此展示學(xué)校開展德育工作的決心,給學(xué)生起到警醒作用。通過獎(jiǎng)懲分明的制度,可以在校內(nèi)形成良好的德育風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生自我管理,形成內(nèi)部良性競爭。學(xué)校也可以開展各類德育活動(dòng),或者把德育元素融入到現(xiàn)有活動(dòng)中,通過活動(dòng),提高學(xué)生的參與性,達(dá)到寓教于樂的效果。

4前景分析

4.1深化校企合作

高職院校為了加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的德育工作效果,應(yīng)當(dāng)大力拓展相關(guān)活動(dòng),盡量模擬從業(yè)實(shí)況,給學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)。現(xiàn)今高職院校往往忽視德育活動(dòng)的質(zhì)量,搞形式化、套路化,不能給學(xué)生真切的體驗(yàn),就不能引發(fā)學(xué)生深層的感悟。而高職院校又普遍缺乏模擬環(huán)境的能力,這就需要學(xué)校學(xué)會(huì)利用校外資源,嘗試與企業(yè)等單位合作,提高德育工作效果。

4.2改善教學(xué)方法

許多高職院校沒有設(shè)置專門的針對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育課程,學(xué)些學(xué)校名義上把一些思想政治類課程、公共基礎(chǔ)類課程劃分到職業(yè)道德教育課程中,其實(shí)他們的內(nèi)涵有很大差別。高職院校提高職業(yè)道德教育的最直接方式就是開設(shè)相關(guān)課程,把德育課程成績作為衡量學(xué)生素質(zhì)要素之一。開設(shè)課程可以在最短時(shí)間內(nèi)形成德育體系、提高學(xué)生重視、加快德育工作的進(jìn)展速度。

4.3設(shè)立道德檔案

高職院校普遍缺乏德育檔案的建立,如果高職院校能夠?yàn)樗帉W(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)置職業(yè)道德檔案,將其在校期間所有與職業(yè)道德培養(yǎng)有關(guān)的表現(xiàn)全部記錄到檔案之中,必然會(huì)提高學(xué)生對(duì)德育的重視程度。學(xué)生會(huì)害怕自己的不良記錄進(jìn)入檔案,這既損害其自尊,又可能影響其日后在業(yè)內(nèi)的發(fā)展,所以學(xué)生會(huì)敬畏德育工作,自然也會(huì)把更多的精力投入到德育工作之中。

5結(jié)語

提升高職院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德水平,需要全校的重視,需要豐富的手段,需要長久地規(guī)劃、需要社會(huì)各界通力合作。高職院校雖然職前道德培養(yǎng),但只要德育方法得當(dāng)、德育體系完善、德育手段新穎,一定會(huì)給藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ),為其日后在藥品行業(yè)的良好表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

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作者:嚴(yán)永旺 單位:長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院