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一、油畫的引入
油畫這種西方主要繪畫方式被中國(guó)藝術(shù)家接納和運(yùn)用也有一個(gè)民族風(fēng)格的形成過程。油畫引入中國(guó)是在明清時(shí)期,當(dāng)時(shí)油畫以寫實(shí)性為主體,依照中國(guó)傳統(tǒng)的美術(shù)理論,不能入藝術(shù)之流。清代畫家鄒一桂在其《小山畫譜》中有一段評(píng)說:“西洋人善勾股法,故其繪畫于陰陽遠(yuǎn)近,不差錙黍,所畫人物、屋樹,皆有日影。其所用顏色與筆,與中華絕異。布影由闊而狹,以三角量之。畫宮室于墻壁,令人幾欲走進(jìn)。學(xué)者能參用一二,亦具醒法。但筆法全無,雖工亦匠,故不人畫品?!编u一桂說得比較極端,但也確實(shí)是油畫初入中國(guó)時(shí)的尷尬。中國(guó)畫家真正使用油畫進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和油畫的風(fēng)格民族化還是從20世紀(jì)初開始的。當(dāng)時(shí)一批接受了西方審美教育的留學(xué)生試圖以西洋畫創(chuàng)作來挽救中國(guó)繪畫的頹勢(shì),但是他們學(xué)成歸國(guó)后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)還是不能容忍那種透露西方文明的明暗、色彩和表現(xiàn)方式,僅是對(duì)西洋畫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨捅憩F(xiàn)出一些興趣而已,這些藝術(shù)家自覺地開始了融合的工作,這也是油畫民族化的開始。
油畫已經(jīng)被正式納入中國(guó)繪畫教育體系,如何讓這種外來的藝術(shù)形式真正成為中國(guó)人自己的東西?人們?yōu)榇苏归_持續(xù)討論,有人認(rèn)為油畫既然是外來畫種,就應(yīng)該保持外來視覺語言特色,不能同中國(guó)藝術(shù)混為一談;也有人認(rèn)為中國(guó)人畫油畫繼承與發(fā)展,或多或少都會(huì)有中國(guó)味道,無意強(qiáng)求民族風(fēng)格;也有人指出自覺追求油畫的民族氣派是必要的。董希文的油畫《開國(guó)大典》,正是以濃厚的中華民族風(fēng)格和宏大的中國(guó)氣魄展示了一種油畫的新面貌,為建國(guó)初期油畫的中國(guó)風(fēng)格樹立了時(shí)代楷模。從構(gòu)圖到設(shè)色,從人物到場(chǎng)面,都滿溢中國(guó)風(fēng)度。畫家借用了民間年畫、敦煌壁畫、工筆重彩的傳統(tǒng)繪畫方式,不強(qiáng)調(diào)光影變化的視覺效果,而著重加強(qiáng)高純度色彩的運(yùn)用與對(duì)比,加之出色的油畫技藝,使畫面取得了既富麗堂皇、莊嚴(yán)熱烈,又通俗親切的效果,在探索油畫民族風(fēng)格上獲得了巨大成功。董希文指出“我們的各種藝術(shù)都應(yīng)該具有自己的民族風(fēng)格繼承與發(fā)展關(guān)于油畫,由于我們努力學(xué)習(xí)蘇聯(lián)及其他國(guó)家的油畫經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步,產(chǎn)生出許多能真實(shí)地表現(xiàn)生活的作品,但為了使它不永遠(yuǎn)是一種外來的東西,為了使它更豐富起來,獲得更多的群眾更深的喜愛,今后,我們不僅要繼續(xù)掌握西洋的多種多樣的油畫技巧,發(fā)揮油畫的多方面的性能,而且要把它吸收過來,經(jīng)過消化變成自己的血液,并使其有自己的民族風(fēng)格。油畫中國(guó)風(fēng),從繪畫的風(fēng)格方面講,應(yīng)該是我們油畫家的最高目標(biāo)。油畫上是否能發(fā)揚(yáng)我們民族的特色,實(shí)質(zhì)是首先要問一個(gè)畫家他的血液里是否具有自己民族的藝術(shù)因素在內(nèi),提得更高來說,是否是更多地去考慮中國(guó)人民對(duì)于藝術(shù)的欣賞習(xí)慣和喜愛的深度的問題?!敝链?,繪畫界掀起了董希文一直倡導(dǎo)的“油畫中國(guó)風(fēng)”,而這種思潮一直影響至今。
三、結(jié)語
20世紀(jì)80年代以來,中國(guó)的油畫創(chuàng)作進(jìn)入自由而生動(dòng)的時(shí)期,油畫的形式問題談得相對(duì)少了,油畫的內(nèi)涵成為人們關(guān)注的中心,說明這種外來畫種基本適應(yīng)了中國(guó)的國(guó)情,“他者”的身份逐漸消失,開始成為中國(guó)畫壇不可或缺的藝術(shù)形式。羅中立的《父親》、陳丹青的《西藏組畫》、陳逸飛的《潯陽遺韻》、靳尚誼的諸多肖像畫,以及方力均、劉小東、李曉剛等當(dāng)代油畫家的作品,以各自獨(dú)特的方式參與時(shí)代的記憶與書寫,成為不可或缺的中國(guó)印象。
作者:李嘉佳 單位:黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校