前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
摘要】將激勵(lì)機(jī)制靈活而高效應(yīng)用到公共行政管理過程中,對于提高公共行政管理整體水平具有重要意義。文章闡述了激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理工作中的應(yīng)用原則,從幾個(gè)層面闡述了激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用對策:正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)建并完善激勵(lì)制度體系;明確激勵(lì)目標(biāo),優(yōu)化績效考核;融合物質(zhì)與激勵(lì)機(jī)制,個(gè)體與集體激勵(lì)結(jié)合;強(qiáng)調(diào)情感激勵(lì),落實(shí)正反激勵(lì)。
【關(guān)鍵詞】激勵(lì)機(jī)制;公共行政管理;應(yīng)用
一、激勵(lì)機(jī)制與公共行政管理
激勵(lì)機(jī)制可以叫做激勵(lì)制度,深入探究人們工作動(dòng)力的具體影響因素,巧用可行的激勵(lì)手段,在有效誘導(dǎo)的基礎(chǔ)上使其全身心投入到崗位工作中,順利提高工作積極性、主動(dòng)性。同時(shí),在新形勢下,大部分工作都離不開可行的競爭機(jī)制,公共行政管理工作也不例外,更好地激勵(lì)工作人員認(rèn)真做好崗位工作,在崗位實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我以及社會(huì)價(jià)值,也就是說,激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理方面的應(yīng)用具有較高的可行性,可以在無形中端正各層次崗位工作人員工作態(tài)度,使其積極參與到崗位工作中,在完成工作任務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用可以引領(lǐng)崗位工作人員樹立榮辱與共等思想理念,增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感,在構(gòu)建的良好競爭環(huán)境氛圍中,不斷深挖自身的潛能,不斷完善、提升自我,高效完成崗位任務(wù)。這對于優(yōu)化人才開發(fā),完善人力資源結(jié)構(gòu)體系,提高人力資源利用程度具有重要意義。
二、激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用
1、激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用原則
在管理發(fā)展過程中,公共行政管理單位要多層面科學(xué)把握激勵(lì)機(jī)制內(nèi)涵、應(yīng)用原則、應(yīng)用對策等,高效應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制,科學(xué)處理公共行政管理過程中的問題,最大化提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持相關(guān)原則是有效應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制的必要前提,也是提高公共行政管理水平的合理化手段。在公共行政管理方面,激勵(lì)機(jī)制原則體現(xiàn)在不同方面,在應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制過程中,公共行政管理單位要堅(jiān)持公平公正原則,結(jié)合不同崗位情況開展工作,合理完善已構(gòu)建的制度體系,規(guī)范管理發(fā)展中崗位員工的獎(jiǎng)懲,防止出現(xiàn)不公平現(xiàn)象,順利發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,更好地調(diào)動(dòng)員工熱情。同時(shí),公共行政管理單位要在應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制過程中堅(jiān)持適度的原則,對崗位員工獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等要科學(xué)化,堅(jiān)持因人而異的原則,客觀剖析崗位工作特征、工作難易程度以及員工自身特點(diǎn)、能力、素養(yǎng),尊重崗位員工個(gè)體差異,巧用可行的激勵(lì)方法以及手段,科學(xué)激勵(lì)崗位員工。在此基礎(chǔ)上,公共行政管理單位要堅(jiān)持正反激勵(lì)相結(jié)合的原則,多維度激勵(lì)崗位員工,防止激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用過程中對員工產(chǎn)生負(fù)面影響,最大化提高激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用效果,促使業(yè)務(wù)活動(dòng)開展中各項(xiàng)公共行政管理工作實(shí)時(shí)開展,提高公共行政管理成效。
2、激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用對策
(1)正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)建并完善激勵(lì)制度體系。在管理發(fā)展過程中,公共行政管理單位要從不同角度入手正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)機(jī)制,準(zhǔn)確把握激勵(lì)機(jī)制內(nèi)涵、特征等,尤其是應(yīng)用過程中注意事項(xiàng),分析激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用到在公共行政管理中出現(xiàn)的一系列問題,具備較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用意識(shí),優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用環(huán)節(jié),高效應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制。此外,公共行政管理單位要注重激勵(lì)制度體系的構(gòu)建以及完善,在科學(xué)構(gòu)建的基礎(chǔ)上全方位分析激勵(lì)制度體系作用到公共行政管理環(huán)節(jié)出現(xiàn)的漏洞問題,對其進(jìn)行針對性優(yōu)化完善,確保作用到公共行政管理環(huán)節(jié)的激勵(lì)制度體系更加規(guī)范化、合理化。公共行政管理單位要細(xì)化制定的激勵(lì)制度體系內(nèi)容,將其落實(shí)到不同崗位中,明確激勵(lì)要求、激勵(lì)方法等,促使崗位工作人員對激勵(lì)機(jī)制有正確的認(rèn)識(shí),大力支持基于激勵(lì)機(jī)制的公共行政管理工作有序開展,在可行度較高的制度體系作用下,提升激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用價(jià)值。(2)明確激勵(lì)目標(biāo),優(yōu)化績效考核。在應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制過程中,公共行政管理單位要結(jié)合自身管理發(fā)展目標(biāo)以及業(yè)務(wù)活動(dòng),以崗位工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),明確各階段激勵(lì)目標(biāo),確保其和開展的崗位工作相吻合。公共行政管理單位要根據(jù)激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用情況,優(yōu)化調(diào)整設(shè)置的激勵(lì)目標(biāo),將其落實(shí)到開展的公共行政管理工作中,和自身管理發(fā)展目標(biāo)有機(jī)融合,促使激勵(lì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)自身管理發(fā)展能力有所提高。在此過程中,公共行政管理單位需要站在激勵(lì)機(jī)制的角度,優(yōu)化崗位工作人員績效考核,根據(jù)激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用要點(diǎn)、重難點(diǎn),完善績效考核制度體系,優(yōu)化制定的績效考核標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容等,科學(xué)開展績效考核工作。公共行政管理單位要采用多種可行的現(xiàn)代化方法,多維度對不同崗位工作人員進(jìn)行針對性績效考核,以績效考核結(jié)果為基點(diǎn),以激勵(lì)機(jī)制為媒介,獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出工作人員的同時(shí)適當(dāng)懲罰表現(xiàn)較差的工作人員,實(shí)時(shí)激勵(lì)各層次崗位員工認(rèn)真工作的同時(shí)注重自身能力與素養(yǎng)的提高。公共行政管理單位也可以借助激勵(lì)機(jī)制作用下的績效考核,優(yōu)化工作人員的崗培訓(xùn)工作,合理調(diào)整培訓(xùn)方案、內(nèi)容、目標(biāo),在系統(tǒng)化、層次化培訓(xùn)中提高崗位工作人員綜合素質(zhì),深化內(nèi)部人力資源管理環(huán)節(jié),提高人才結(jié)構(gòu)層次,確保長遠(yuǎn)發(fā)展中有重要的人才保障,提升自身核心競爭力。(3)融合物質(zhì)與激勵(lì)機(jī)制,個(gè)體與集體激勵(lì)結(jié)合。第一,融合物質(zhì)與激勵(lì)機(jī)制;在此過程中,公共行政管理單位要注重物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)二者有機(jī)融合,客觀把握兩類激勵(lì)方法特征的過程中將其巧妙融入到開展的公共行政管理工作中。公共行政管理單位要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,從崗位員工各方面實(shí)際情況出發(fā),同時(shí)巧用物質(zhì)與精神激勵(lì)方法,采用發(fā)放獎(jiǎng)金、崗位晉升等物質(zhì)手段的同時(shí)從精神層面科學(xué)激勵(lì)崗位職工,確保物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)和員工崗位工作任務(wù)完成情況相吻合,有效發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,提高崗位員工工作積極性,強(qiáng)化內(nèi)部凝聚力、向心力。在物質(zhì)與激勵(lì)機(jī)制融合過程中,公共行政管理單位也可以將個(gè)體激勵(lì)、情感激勵(lì)、正反激勵(lì)等融入其中,將多種激勵(lì)機(jī)制有機(jī)融合,提高激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用實(shí)效,確保各階段公共行政管理任務(wù)順利完成。第二,個(gè)體與集體激勵(lì)結(jié)合。在應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制過程中,公共行政管理單位要強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體激勵(lì)結(jié)合,激勵(lì)某工作崗位員工的同時(shí)也要注重內(nèi)部某部門的激勵(lì),在無形中增強(qiáng)崗位工作人員集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí),具備較高的認(rèn)同感、歸屬感。在此過程中,公共行政管理單位要將公平公正、因人而異等激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用原則作用其中,優(yōu)化個(gè)體與集體激勵(lì)兩大環(huán)節(jié),提高公共行政管理水平。公共行政管理單位要根據(jù)崗位工作人員個(gè)性特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、工作表現(xiàn)等,從思想、行為方面入手對其進(jìn)行合理化激勵(lì),規(guī)范崗位各層次工作人員思想行為,在崗位實(shí)踐中不斷提升自身綜合能力。公共行政管理單位要從全局出發(fā),多角度分析內(nèi)部各部門運(yùn)行情況,將集體激勵(lì)巧妙貫穿其中,進(jìn)一步激勵(lì)部門不同崗位工作人員,高效完成部門工作任務(wù),提高日常業(yè)務(wù)工作效率以及質(zhì)量。公共行政管理單位也可以借助個(gè)體與集體激勵(lì)結(jié)合方法,全方位深入了解日常各項(xiàng)業(yè)務(wù)開展情況,科學(xué)處理存在的問題,保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)高效開展。(4)強(qiáng)調(diào)情感激勵(lì),落實(shí)正反激勵(lì)。在應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制過程中,公共行政管理單位要注重人性化管理,將“以人為本”理念巧妙貫穿其中,強(qiáng)調(diào)情感激勵(lì),隨時(shí)關(guān)注崗位員工思想動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行合理疏導(dǎo)與指導(dǎo),對崗位困難員工及時(shí)給予人文關(guān)懷,解決其后顧之憂的同時(shí)進(jìn)行層次化激勵(lì),使其更好地參與到崗位工作中。在此過程中,公共行政管理單位也要落實(shí)正反激勵(lì),堅(jiān)持適度的原則,對崗位工作人員進(jìn)行適度的獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,有效約束崗位工作人員自身行為,避免產(chǎn)生不利影響。在此基礎(chǔ)上,公共行政管理單位在堅(jiān)持一系列激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用原則的過程中,要客觀分析應(yīng)用中出現(xiàn)的新問題,將多種激勵(lì)方法巧妙應(yīng)用其中,整合激勵(lì)內(nèi)容的同時(shí)優(yōu)化開展的激勵(lì)工作。以此,客觀呈現(xiàn)在公共行政管理中激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用價(jià)值,將公共行政管理工作推向更高階段。
三、結(jié)語
總而言之,在管理發(fā)展過程中,公共行政管理單位要綜合、客觀分析公共行政管理問題以及激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用現(xiàn)狀,堅(jiān)持公平公正、適度等激勵(lì)機(jī)制原則,從不同方面入手準(zhǔn)確把握激勵(lì)機(jī)制、公共行政管理二者契合點(diǎn),深化探究激勵(lì)機(jī)制有效應(yīng)用思路以及方法,發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制具體化作用,優(yōu)化創(chuàng)新公共行政管理工作,從源頭上提高工作效率以及質(zhì)量,在無形中深化內(nèi)部人力資源管理。以此,順利實(shí)現(xiàn)各階段戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),走上可持續(xù)性發(fā)展道路。
【參考文獻(xiàn)】
[1]范宗輝.探究新公共管理對中國行政管理改革的借鑒意義[J].新商務(wù)周刊,2017(4)105-106.
[2]胡象明,何可人.黨的十八大以來我國行政管理學(xué)研究的熱點(diǎn)和趨勢[J].行政論壇,2017.24(1)13-18.
[3]馮翔.“新公共管理模式”對我國行政管理改革的啟示[J].建材與裝飾,2017(35)156-157.
[4]地里努爾.哈米提.激勵(lì)機(jī)制在公共人力資源管理中的應(yīng)用[J].商業(yè)文化(上半月),2012.03.21-21.
[5]徐陽,贠杰.十八大以來中國行政管理學(xué)科發(fā)展綜述[J].現(xiàn)代管理科學(xué),2017(8)18-20.[6]鐘瑋,劉洋.基于主體模擬:一種探索公共管理問題的新方法[J].中國行政管理,2017(1)72-78.
作者:李英慧 單位:延安大學(xué)