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藝術(shù)教育融入學(xué)校教育

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藝術(shù)教育融入學(xué)校教育

一、應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,正確認識藝術(shù)教育在整個素質(zhì)教育中所起的作用

學(xué)校是對學(xué)生實施教育的直接陣地,素質(zhì)教育的實施離不開學(xué)校。學(xué)校教師特別是領(lǐng)導(dǎo)層,應(yīng)首先認識到實施素質(zhì)教育是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展,是為了學(xué)生的未來發(fā)展,更是為了人類社會在未來發(fā)展中的進步,而藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一部分,缺少了藝術(shù)教育就不可能促進學(xué)生的全面發(fā)展,也不可能實施真正意義上的素質(zhì)教育。

二、建立健全藝術(shù)教育的組織形式和藝術(shù)教育活動的制度

任何教育活動的實施,都離不開組織的保障和制度的規(guī)范。沒有組織的支持、策劃和制度的保護、促進,任何活動都很難實施,藝術(shù)教育的實施也是如此。因此,作為學(xué)校應(yīng)成立專門的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,要加強對學(xué)校藝術(shù)教育的管理,完善藝術(shù)教育保障機制,以便學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,扎實推進素質(zhì)教育。要使藝術(shù)教育活動計劃順利實施,還必須制定相應(yīng)的藝術(shù)教育活動制度,特別是對藝術(shù)教師應(yīng)建立相應(yīng)的激勵機制,制定相關(guān)的藝術(shù)教育活動制度,如建立藝術(shù)教師藝術(shù)活動考評制度,可與教師考核制度掛鉤;建立學(xué)生藝術(shù)活動考評制度,可與學(xué)生班級量化管理掛鉤等等。

三、加強藝術(shù)教育教研活動,積極營造良好的藝術(shù)教育活動氛圍

藝術(shù)教育要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,要提高藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量,就必須加強藝術(shù)教師教育教學(xué)的教研活動。學(xué)校應(yīng)建立專門的藝術(shù)教研組,教研組要不定期召開藝術(shù)教研活動,不斷提高和加強藝術(shù)教師的藝術(shù)教育教學(xué)水平。作為藝術(shù)教師,要在日常教學(xué)之外,努力學(xué)習(xí),苦心鉆研,加強相互間的經(jīng)驗交流,在不斷提高自己專業(yè)水平的同時,也不斷提高自身的教育教學(xué)水平,為實施藝術(shù)教育打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還要為藝術(shù)活動創(chuàng)造條件,大力開展小型、靈活、多樣的藝術(shù)活動,積極開展具有特色的課外藝術(shù)活動。還要積極創(chuàng)造條件,定期舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

四、學(xué)校要激勵全體教師大力支持和積極參與到藝術(shù)教育中

在我們的教師當(dāng)中,有許多人在藝術(shù)方面有一定的造詣,如書法、國畫、二胡、鋼琴等。雖然他們是業(yè)余的,但因為他們有這一方面的愛好,再加上自己的努力學(xué)習(xí),就某一方面而言,他們的技藝水平不亞于專業(yè)的藝術(shù)教師,甚至還要超過他們。學(xué)校應(yīng)采取一定的激勵措施,使有這方面愛好的教師運用自己所了解的、所掌握的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能,積極參與到藝術(shù)教育的實施中,把他們的藝術(shù)技藝傳授給學(xué)生。

五、小結(jié)

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分,它運用了藝術(shù)所特有的方式,對接受教育者進行著審美觀念和感受美、鑒別美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。缺少了藝術(shù)教育的教育是不全面的教育,不能稱之為素質(zhì)教育。藝術(shù)教育在提高人的全面發(fā)展方面有著其他學(xué)科所不能替代的作用。要使素質(zhì)教育全面實施,就必須實施藝術(shù)教育。

作者:周永三 單位:山東省東營市墾利縣勝坨中學(xué)