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首先,在工業(yè)技術(shù)方面,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用很普遍,很多大型機(jī)器都是通過計(jì)算機(jī)來操作的;其次,在科技研究中,一些精細(xì)的測(cè)量、計(jì)算也是通過計(jì)算機(jī)來完成的;再次,信息技術(shù)還廣泛應(yīng)用于我們的教學(xué)中,應(yīng)用計(jì)算機(jī)可將教師要講的內(nèi)容全部呈現(xiàn)在投影儀上,使教師不必大篇幅地在黑板上書寫,不但節(jié)省了教學(xué)時(shí)間,還增加了教師與學(xué)生的互動(dòng),留給學(xué)生充足的交流、思考時(shí)間。除此之外,信息技術(shù)還給我們的生活增添了樂趣,如我們可以通過計(jì)算機(jī)去欣賞視頻、傾聽音樂等。所以,教給學(xué)生必要的信息技術(shù)知識(shí)是非常必要的,只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,培育出更多的新型人才。
二、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
我們應(yīng)合理地利用學(xué)生的這種心理,營(yíng)造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí),教師方法要正確,要讓學(xué)生充分體會(huì)到信息技術(shù)的偉大和神奇之處,讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感和學(xué)習(xí)興趣,從而深入地去了解信息技術(shù)。另外,我們要緊跟形勢(shì),不斷地開發(fā)新的選題,并與實(shí)際生活相聯(lián)系,讓學(xué)生知道信息技術(shù)與生活息息相關(guān);讓學(xué)生有意識(shí)地把信息技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,不斷地想出新的想法;讓學(xué)生分組討論與信息技術(shù)有關(guān)的問題,小組討論中難免會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)鳴,爭(zhēng)鳴可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、發(fā)展新的想法。
有益的爭(zhēng)鳴,值得提倡和肯定。其次,使學(xué)生學(xué)會(huì)比較。在學(xué)習(xí)過程中,有了積累的材料,還要對(duì)其進(jìn)行多方面、多角度的比較。把不同的想法進(jìn)行對(duì)比,可以起到貫通思想的作用,并有助于搞清信息技術(shù)的特征,掌握的信息技術(shù)的知識(shí)與內(nèi)涵,從而引出新的想法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
三、信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)
在信息技術(shù)教學(xué)中,我們應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí),不能一味地傳教,這樣不但不會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還會(huì)抑制他們的創(chuàng)新能力。給他們充分的時(shí)間去探索,才會(huì)開啟他們的大腦,使他們善于去思考。最后,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,使他們明白創(chuàng)新的重要性,知道如何去學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。
學(xué)生的認(rèn)知上去了,我相信他們的創(chuàng)新能力一定會(huì)得到很大的提升。信息技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新,只有創(chuàng)新我們才能在信息技術(shù)領(lǐng)域立足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為我們當(dāng)今社會(huì)的必然要求,我們必須積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批有用之才。
作者:李堅(jiān) 單位:江蘇泰興市洋思中學(xué)