青年文化建設(shè)中紅色文化的應(yīng)用

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摘要：紅色文化代表了我國(guó)文化的博大精深，富有深刻的內(nèi)涵，在革命時(shí)期具有重要的歷史意義。紅色文化精神內(nèi)涵對(duì)當(dāng)代青年文化建設(shè)起著重要的現(xiàn)實(shí)意義，有利于幫助青年形成良好的道德人格，錘煉意志人格，健全人格。因此，要弘揚(yáng)我國(guó)的紅色文化來(lái)引領(lǐng)青年向文化前進(jìn)的方向不斷邁進(jìn)，加強(qiáng)青年的優(yōu)秀思想道德品質(zhì)。充分發(fā)揮出紅色文化在當(dāng)代青年人格教育中價(jià)值同樣不可估量。對(duì)紅色文化在青年文化建設(shè)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，并提出一些建議策略。

關(guān)鍵詞：紅色文化；青年文化建設(shè)；應(yīng)用

紅色文化是一種在戰(zhàn)爭(zhēng)中形成的文化，是在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾在血與火的斗爭(zhēng)中建設(shè)成的一種文化，它蘊(yùn)含了中國(guó)的文化精神，同時(shí)也是中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的愛國(guó)情懷、政治理想和價(jià)值觀念的一種價(jià)值體現(xiàn)。在當(dāng)今時(shí)代仍有跨越時(shí)空的時(shí)代價(jià)值意義，是中華民族一種寶貴的精神財(cái)富。紅色文化代表了老紅軍的本色，彰顯出革命事業(yè)血脈永續(xù)，要將紅色文化精神一代一代地傳承下去。在弘揚(yáng)紅色文化中，必須要將紅色文化融入到青年文化的建設(shè)中來(lái)，要不斷探索紅色文化在青年人格教育中的重要價(jià)值，指引青年文化建設(shè)健康前進(jìn)。

一、紅色文化的內(nèi)涵

提到紅色文化，人們就會(huì)想到戰(zhàn)爭(zhēng)、鮮血、犧牲等概念，認(rèn)為紅色文化是和這些概念相關(guān)聯(lián)的一種文化。作為一種革命文化，紅色是革命的主要內(nèi)容，這也是人們對(duì)于紅色的直觀了解。紅色文化形成于新民主主義革命時(shí)期，屬于中華民族中一種新的文化。它是黨帶領(lǐng)人民群眾和先進(jìn)分子艱苦奮斗、共同建造的中國(guó)特色社會(huì)主義的先進(jìn)文化。紅色精神代表了人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，依靠信仰、知識(shí)、價(jià)值來(lái)解決實(shí)際中的問題的精神，也是文化的精髓，主要表現(xiàn)為長(zhǎng)征精神、井岡山精神及延安精神等。紅色文化經(jīng)過時(shí)代的千錘百煉，潛移默化地改變著人們的生活方式和思想。它是一種先進(jìn)的文化形態(tài)，必然會(huì)成為意識(shí)形態(tài)的主陣地。在中國(guó)特色社會(huì)主義文化的指導(dǎo)下，引領(lǐng)著當(dāng)代青年前進(jìn)發(fā)展。因此，紅色文化在青年文化建設(shè)中必須要擔(dān)負(fù)起自己的歷史責(zé)任[1]。

二、紅色文化在青年文化建設(shè)中的價(jià)值意義

(一)在提高青年文化建設(shè)中具有積極指導(dǎo)的作用紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的一種文化，富含政治文化內(nèi)涵，值得所有青年研究學(xué)習(xí)，這也是豐富青年文化素養(yǎng)和提高完善文化品格的重要前提條件。只要是政治組織中的成員，都要接受政治文化的熏陶，在思想上也要形成特定的情感、態(tài)度和思想信念。在青年發(fā)展的過程中，必須要時(shí)刻接受黨的思想理念和思想信念，在文化發(fā)展的過程中要將吸收的政治文化元素納入到自己的文化體質(zhì)中來(lái)。青年文化建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制也屬于一種社會(huì)化的運(yùn)作，它被永恒地嵌入到我國(guó)的文化歷史中，被附加于社會(huì)文化的大系統(tǒng)中。因此，在青年文化的建設(shè)中，必須要堅(jiān)持認(rèn)同主導(dǎo)文化，這樣才能有繼續(xù)生存和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。紅色文化的精神價(jià)值可以造就青年的品格，對(duì)青年的行為導(dǎo)向而有著重要的積極意義，能夠塑造青年的文化品格。加深青年對(duì)紅色政治文化理念的自覺認(rèn)可，可以積極地順應(yīng)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)政文化，為發(fā)展先進(jìn)的文化提供實(shí)踐主體，讓廣大青年成為發(fā)展和諧文化的實(shí)踐者。因此，要弘揚(yáng)紅色文化，豐富青年文化，進(jìn)一步提高青年文化的價(jià)值[2]。

(二)指引青年文化建設(shè)向正確的方向發(fā)展青年作為國(guó)家未來(lái)的主人，他們的主體信仰和思想道德文化的發(fā)展直接影響到馬克思主義的意識(shí)形態(tài)的地位。因此，在青年文化建設(shè)的過程中，必須要始終堅(jiān)持黨的意134CULTUREINDUSTRY識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)，要抑制意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)思想多元化的偏向。要掌握好青年道德、文化、思想的發(fā)展情況，正視思想發(fā)展的目標(biāo)，消除一切對(duì)青年發(fā)展不利的道德文化，要保證青年在一個(gè)健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。任何一個(gè)政黨想要獲取政治的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證政治的穩(wěn)固，必須要有充足的執(zhí)政合法性資源。執(zhí)政合法性資源就是指人民群眾對(duì)此政權(quán)的支持和認(rèn)同。紅色文化經(jīng)歷了年代的磨煉，已經(jīng)得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，也成為了中國(guó)共產(chǎn)黨政治認(rèn)可持續(xù)和擴(kuò)展的重要介質(zhì)。

(三)紅色文化是進(jìn)行文化創(chuàng)新的輝煌榜樣紅色文化精神具有勇闖新路、實(shí)事求是、走自己的路的特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)將中國(guó)革命具體實(shí)際與馬克思主義的普遍真理相結(jié)合，走出了農(nóng)村包圍城市的新革命路線，這是一條由新民主主義革命道路向社會(huì)主義道路邁進(jìn)的新路線。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就必須要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的精神，這不僅是青年文化的實(shí)踐方向也是新時(shí)代的要求。創(chuàng)新作為民族的進(jìn)步的靈魂，勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是作為當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值取向，只有創(chuàng)新文化才能使得文化蓬勃發(fā)展。紅色文化精神以改革創(chuàng)新為時(shí)代精神的思想源泉。紅色文化就是我國(guó)的創(chuàng)新文化，永遠(yuǎn)賦有強(qiáng)烈的氣息和巨大的號(hào)召力，成為青年文化建設(shè)的學(xué)習(xí)的典例。隨著我國(guó)改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，青年文化建設(shè)要以弘揚(yáng)紅色文化為前提，不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代青年要在紅色文化直觀的引導(dǎo)之下，充分發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，積極踴躍地投入到社會(huì)主義文化建設(shè)中來(lái)[3]。

三、紅色文化在青年文化建設(shè)中的應(yīng)用

(一)用紅色文化指引青年文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)青年紅色文化傳播教育的情境青年文化思想政治教育是系統(tǒng)工程里的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，紅色青年文化也是一種潛在的教育能量，它深刻地影響著青少年的情感、思想和內(nèi)心，進(jìn)而形成高尚的思想品質(zhì)、牢靠的道德觀念和奮發(fā)圖強(qiáng)的人格。青年文化的中心就是要樹立共同價(jià)值觀，讓青少年形成一種前進(jìn)的動(dòng)力，將青少年的行為融入到共同文化精神中來(lái)。從文化延續(xù)的角度來(lái)看，任何文化精神和文化價(jià)值都不得擺脫歷史創(chuàng)造的文化成就。發(fā)揮青年文化的育人功能就要依靠紅色文化，有效地將青年文化活動(dòng)與紅色文化相結(jié)合，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)紅色資源教育的文化情境，充分體現(xiàn)出紅色革命精神，感染青少年的觀念和思想，充實(shí)青年的精神生活，升華青年的理想信念。我們也可以在紅色文化中選擇一些青年樂于接受、易于理解的文化素材來(lái)提升青年的思想觀念，制作紅色文化精品，聯(lián)系日常實(shí)際，符合青年的生活，利用通俗易懂的言語(yǔ)和典型的紅色文化事例讓青年進(jìn)行探討，加強(qiáng)紅色文化對(duì)青年的吸引力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)紅色文化育人的濃郁情境，加強(qiáng)文化育人的機(jī)制，促進(jìn)青年更好地健康發(fā)展[4]。

(二)掌握主旋律，積極探索紅色文化育人的新道路紅色文化凝聚著中華民族寶貴的精神財(cái)富，是民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉、升華，同時(shí)也是社會(huì)主義文化的重要組成部分。弘揚(yáng)紅色文化，就要探索其精神內(nèi)涵，根據(jù)其中的內(nèi)涵進(jìn)行弘揚(yáng)先進(jìn)文化，將青年文化建設(shè)融入進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)青少年找到屬于自己的人生目標(biāo)，豐富自己的精神世界，堅(jiān)定社會(huì)主義思想陣地，嚴(yán)厲抵制外來(lái)腐朽的思想文化。同時(shí)要根據(jù)中央對(duì)于青少年文化建設(shè)的要求，結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，借鑒全國(guó)不同地區(qū)的豐富紅色文化資源，開展青年文化節(jié)，通過舞蹈、紅色歌曲、紅色文化美術(shù)作品等形式，掌握旋律，傳承紅色文化的先進(jìn)性，有效地發(fā)揮出紅色文化的育人功能，豐富青年的生活，將紅色文化教育建設(shè)成一種濃厚的文化積累，把紅色文化精神付諸青年實(shí)際行動(dòng)中。為此，要弘揚(yáng)紅色文化的時(shí)代精神，通過紅色文化育人的方式，科學(xué)、合理地進(jìn)行指導(dǎo)，提高青年思想政治工作，為青年?duì)I造一個(gè)積極向上的文化情境。另外，要?jiǎng)訂T紅色文化的社會(huì)力量，將紅色文化資源與社會(huì)資源相整合，進(jìn)一步加快青年文化建設(shè)的前進(jìn)步伐[5]。

(三)跟隨時(shí)展的潮流，建立紅色文化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，青年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒介抱有極大的熱情，成為網(wǎng)絡(luò)媒體中的主要操作群體。因此，我們要跟隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)展，在青年文化建設(shè)中搶占網(wǎng)絡(luò)制高處，根據(jù)青年對(duì)革命傳統(tǒng)的敬重建設(shè)紅色資源的網(wǎng)站。建設(shè)紅色資源網(wǎng)站要根據(jù)時(shí)代的特色，具有吸引力和感染力，要用先進(jìn)的思想指引網(wǎng)絡(luò)陣地，成為網(wǎng)絡(luò)陣地的向?qū)?，掌握好輿論指?dǎo)權(quán)。其次，要充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)在青年文化建設(shè)中的陣地作用，可以在網(wǎng)絡(luò)上開展青年文化論壇，激發(fā)青年學(xué)者踴躍參與其中，將紅色文化融入到青年文化中，科學(xué)、合理地利用紅色網(wǎng)絡(luò)資源。將紅色文化的精神本質(zhì)滲透到青年文化建設(shè)當(dāng)中。發(fā)展社會(huì)主義文化建設(shè)，要借鑒健康有益的文化，改進(jìn)落后的文化，抵制庸俗文化，讓青年在紅色文化中不斷受到熏陶、感染。要培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新型人才，加深青年對(duì)紅色文化和民族精神的深刻理解，引領(lǐng)當(dāng)代青年在多元化的時(shí)代潮流中掌握好主旋律，為文化青年建設(shè)開創(chuàng)一個(gè)新局面[6]。

四、結(jié)語(yǔ)

紅色文化作為黨和人民群眾的共同文化，能引領(lǐng)青年健康發(fā)展，加強(qiáng)青年優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。我們堅(jiān)信，當(dāng)代的新青年一定會(huì)將紅色文化作為根基，并繼承先輩們的光榮精神，共同譜寫出新的詩(shī)篇。

參考文獻(xiàn)

[1]吳越,于廣瑩.紅色文化的社會(huì)倫理意蘊(yùn)在青年學(xué)生家國(guó)情懷教育中的價(jià)值與運(yùn)用[J].西部學(xué)刊,2019,(12):70-73.

[2]劉勇.紅色文化在高校德育教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究[J].山西青年,2020,(10):41+43.

[3]牛偉賢.以紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思想道德建設(shè)[J].青年時(shí)代,2019,(1):73-74.

[4]李閻.中國(guó)青年紅色文化認(rèn)同:訴求、困境和對(duì)策[J].保定學(xué)院學(xué)報(bào),2019,(5):37-43.

[5]孫燦燦,周青鵬.提升青年學(xué)生紅色文化認(rèn)同的對(duì)策思考[J].江西科技師范大學(xué)學(xué)報(bào),2020,(1):80-85+91.

[6]馬小靜.淺析紅色文化在高職院校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用——以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].教育教學(xué)論壇,2019,(43):260-261.

作者：謝欣 單位：中共貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)委黨校