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市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下獨(dú)立學(xué)院體育文化建設(shè)

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市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下獨(dú)立學(xué)院體育文化建設(shè)

摘要:本文將對(duì)獨(dú)立學(xué)院體育文化的現(xiàn)狀加以分析,并論述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下體育文化建設(shè)和優(yōu)化的具體路徑,以期活躍高校校園文化氛圍,為在校師生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院;校園體育文化;建設(shè);優(yōu)化路徑

近年來(lái),體育文化在高校得到了廣泛的推廣,這為校園文化的建設(shè)提供了新的思路,由于體育在塑造學(xué)生形體,增強(qiáng)學(xué)生體魄,提高學(xué)生身體素質(zhì)等方面具有無(wú)可比擬的巨大優(yōu)勢(shì),還能夠豐富師生的課余生活,促進(jìn)大家身心的健康發(fā)展,因此將體育應(yīng)用到校園文化建設(shè)中對(duì)促進(jìn)高校校園文化發(fā)展成果具有十分積極的意義。但是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院的體育文化建設(shè)工作存在的種種問(wèn)題,致使體育文化的效用沒(méi)有充分的發(fā)揮出來(lái),給獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展造成了一定的阻礙。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,增強(qiáng)對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí),應(yīng)大力推進(jìn)校園體育文化建設(shè)的改革,以提高體育文化的綜合價(jià)值,從而促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

一、獨(dú)立學(xué)院校園體育文化的現(xiàn)狀分析

獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育的重要組成部分,在現(xiàn)代獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理模式下與普通高校各級(jí)管理模式有著顯著的區(qū)別,這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上,需要進(jìn)行不斷的探索和研究。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的體育文化是一種較為新穎的校園文化建設(shè)理念,在獨(dú)立學(xué)院的校園文化建設(shè)中也同樣適用,然而從當(dāng)前的獨(dú)立學(xué)院體育文化建設(shè)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn),普遍存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題:首先,獨(dú)立學(xué)院對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)不全面。獨(dú)立學(xué)院往往將過(guò)多的注意力放在傳授學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能上,反而忽視了體育文化的重要性,在舉辦校園體育文化活動(dòng)時(shí)存在較大的隨意性,不能夠明確活動(dòng)目標(biāo),既沒(méi)有對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行科學(xué)的組織和規(guī)劃,又缺乏對(duì)活動(dòng)效果的跟蹤反饋,導(dǎo)致體育文化活動(dòng)流于形式,無(wú)法為校園體育文化建設(shè)增添助力。其次,獨(dú)立學(xué)院的管理制度不嚴(yán)謹(jǐn),存在著較為嚴(yán)重的漏洞。體育課課程體系內(nèi)容和形式上都過(guò)于陳舊,壓縮總課時(shí)量,降低辦學(xué)成本,沒(méi)能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足體育課程,缺少本校的文化內(nèi)涵。還有體質(zhì)測(cè)試工作量計(jì)量、課余帶隊(duì)補(bǔ)助、評(píng)選先進(jìn)等沒(méi)有與主要課程教師一視同仁,在落實(shí)體育教師室外職業(yè)裝備相關(guān)管理規(guī)定上,沒(méi)有切實(shí)保障到體育教師的合法權(quán)益。因此無(wú)法體現(xiàn)出獨(dú)立學(xué)院的校園良好精神面貌,不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。最后,獨(dú)立學(xué)院的體育設(shè)施較為落后。因?yàn)楠?dú)立學(xué)院對(duì)體育文化的重視度不足,資金投入有限,使得體育設(shè)施相對(duì)滯后,且體育器材的老化和損壞現(xiàn)象十分嚴(yán)重,存在較大的安全隱患。這樣的體育設(shè)施無(wú)法獲得學(xué)生的青睞,僅有的室內(nèi)體育館使用率十分低下,從而無(wú)形中造成了資源的浪費(fèi),給獨(dú)立學(xué)院校園體育文化的建設(shè)帶來(lái)了不利的影響。

二、獨(dú)立學(xué)院構(gòu)建校園體育文化的作用

在當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高等教育的改革在不斷的深化,獨(dú)立學(xué)院作為高等教育的重要一環(huán),也要積極應(yīng)對(duì)教學(xué)改革,從社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及學(xué)生發(fā)展的需求出發(fā),用先進(jìn)、科學(xué)的理念來(lái)指導(dǎo)校園文化建設(shè)。在此背景下新的校園體育文化理念應(yīng)運(yùn)而生,其對(duì)于高校的教育改革起到了極大的推動(dòng)作用,顯著改善了學(xué)生的校園生活狀態(tài),滿足了當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。此外,體育文化有著廣泛的受眾群體,為學(xué)生搭建了溝通交流的平臺(tái),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在增進(jìn)友誼的同時(shí),也增強(qiáng)了校園文化的凝聚力和向心力,為獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),校園體育文化的建設(shè)既是時(shí)展的要求,也是教學(xué)改革的需要,在獨(dú)立學(xué)院中開(kāi)展校園體育文化建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下獨(dú)立學(xué)院校園體育文化建設(shè)與優(yōu)化路徑分析

1.加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院校園體育精神建設(shè)力度

獨(dú)立學(xué)院校園體育文化建設(shè)不是一蹴而就的,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀,才能更好的反映出獨(dú)立學(xué)院的思想內(nèi)涵和價(jià)值觀念,進(jìn)而為學(xué)校的運(yùn)營(yíng)提供保障。我們知道體育具有一定的激勵(lì)作用,能夠使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),用樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力和挑戰(zhàn),塑造學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品格,這賦予了校園體育文化更為深遠(yuǎn)的影響。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)體育理論知識(shí)和技能的傳輸,確保學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)體育文化內(nèi)涵,積極參與體育鍛煉,以促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。

2.推廣校園體育制度建設(shè)改革

獨(dú)立學(xué)院在認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)體育法規(guī)制度的同時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的具體情況對(duì)管理理念和管理手段加以完善,以制度和管理保障獨(dú)立學(xué)院校園文化的建設(shè),切實(shí)保障師生體育文化活動(dòng)的合法權(quán)益,抓主線、打造鮮明的品牌特色。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從教學(xué)理念和教學(xué)手段人手,注重體育的娛樂(lè)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性,課堂教學(xué)可以淡化強(qiáng)度性和競(jìng)技性,開(kāi)齊開(kāi)足體育課程,對(duì)室內(nèi)體育場(chǎng)館設(shè)施制定合理的開(kāi)放及使用時(shí)間,最大限度地滿足學(xué)生對(duì)校園文化的需求,激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3.加大體育硬件設(shè)施建設(shè)

作為校園文化建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)方面,良好的體育設(shè)施對(duì)塑造校園體育的文化環(huán)境有著不可替代的作用,這不僅能引起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的向往,也是校園文化建設(shè)的保障。各獨(dú)立學(xué)院應(yīng)把校園體育硬件設(shè)施建設(shè)納入到整體規(guī)劃中,體育維持費(fèi)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要專款專用,只有軟硬件相統(tǒng)一、人文自然相和諧,才可以最大限度地發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院校園文化的感召力。

四、結(jié)語(yǔ)

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,在學(xué)生的心中具有不可替代的重要地位,為了弘揚(yáng)校園體育文化精神,打造特色體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目品牌文化,獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該加大改革力度,對(duì)教育理念、教學(xué)方法、管理制度、體育設(shè)施進(jìn)行全面的改革創(chuàng)新,同時(shí)創(chuàng)建豐富多樣的校園體育文化活動(dòng),營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園文化氛圍,從而將獨(dú)立學(xué)院校園體育文化的價(jià)值最大化的展現(xiàn)出來(lái)。

參考文獻(xiàn):

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作者:藍(lán)剛 鐘森梅 單位:桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院體育教研室