民族聲樂(lè)藝術(shù)特色化的發(fā)展探析

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摘要：民族聲樂(lè)藝術(shù)是我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中積累下來(lái)的人們智慧的結(jié)晶，原生態(tài)民歌是我國(guó)各民族人民長(zhǎng)期實(shí)踐的產(chǎn)物，是民族文化的結(jié)晶，是我國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，是每一個(gè)不同的歷史時(shí)期人民生活的最真實(shí)的寫照，在我國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域有著重要的、不可替代的地位，它符合中華民族的審美情趣以及審美理念，因此隨著時(shí)代的發(fā)展，我們也要做好原生態(tài)民歌為主的民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，使其繼續(xù)保持自身的民族特色。

關(guān)鍵詞：民族聲樂(lè)藝術(shù);特色化;發(fā)展;原生態(tài)民歌

引言

我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)，特別是原生態(tài)民歌，是我國(guó)各民族智慧的結(jié)晶，也是對(duì)不同的歷史時(shí)期人們的生活現(xiàn)狀的真實(shí)寫照，原生態(tài)民歌由人們直接創(chuàng)作，集中了廣大勞動(dòng)人民的智慧，這些民歌產(chǎn)生于民間，也流傳于民間，反映著時(shí)代的方方面面，猶如一幅時(shí)代生活的畫卷。原生態(tài)民歌是各民族人民在日常的生活以及生產(chǎn)中口頭創(chuàng)作的，并在人們中流傳，在流傳的過(guò)程中又不斷地被創(chuàng)新和發(fā)展，因此最后形成的時(shí)候往往都是具有凝練的歌詞、優(yōu)美的旋律、完美的曲調(diào)的民間聲樂(lè)作品，它在我國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中占據(jù)著重要的地位，民族的也是世界的，因此它在世界藝術(shù)寶庫(kù)中也有著不可替代的、獨(dú)一無(wú)二的地位，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，原生態(tài)民歌不僅需要我們?nèi)ダ^承還要發(fā)展，通過(guò)特色化的發(fā)展使其具有中華民族的特色，促進(jìn)我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展。

一、原生態(tài)民歌

原生態(tài)民歌是指在一定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行傳唱的，很少受到外界影響的，具有純正的風(fēng)格、沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的原始聲樂(lè)藝術(shù)作品。原生態(tài)民歌最大的特點(diǎn)就是生活化，同時(shí)也是其本質(zhì)特征，它產(chǎn)生于人們的日常生產(chǎn)生活和實(shí)踐，是人們直接口頭創(chuàng)作的，是各族人們生活的一部分，它與生活息息相關(guān)，依附著人們的生活，甚至沒(méi)有從中抽離成為一門專門的藝術(shù)，因此也就沒(méi)有專職的創(chuàng)作人員以及教學(xué)人員。原生態(tài)民歌創(chuàng)作的形態(tài)是大眾化的，集體性的，并通過(guò)口頭進(jìn)行傳承的，傳承的對(duì)象主要是各民族的人們，原生態(tài)民歌具有該區(qū)域的鄉(xiāng)土人情，以及民族風(fēng)俗，包含了不同地區(qū)不同的語(yǔ)言以及地理和氣候等等因素，因此原生態(tài)民歌是一個(gè)地區(qū)特有的聲樂(lè)藝術(shù)，不同地區(qū)的原生態(tài)民歌有不同的特點(diǎn)，不同的地理環(huán)境、氣候條件不僅養(yǎng)育著當(dāng)?shù)氐娜嗣瘢€滋潤(rùn)著當(dāng)?shù)氐脑鷳B(tài)民歌，因此它具有鄉(xiāng)土性、集體性、口頭性，它的原生態(tài)決定了它與生活渾然一體。我國(guó)總共五十六個(gè)民族，每一個(gè)民族都有自己的獨(dú)特的民族音樂(lè)文化，西北地區(qū)以高亢的秦腔為主，蘇州則是以婉轉(zhuǎn)的昆曲為主。原生態(tài)民歌包含著各民族的最精煉的文化信息，也凝聚著人們的智慧，正是由于原生態(tài)民歌是人們的智慧的結(jié)晶，所以它們具有強(qiáng)大的生命力，經(jīng)過(guò)悠久的歷史仍然在流傳，為我國(guó)的藝術(shù)的多樣化做出了巨大的貢獻(xiàn)。

二、民族聲樂(lè)的特色化發(fā)展

想要促進(jìn)以原生態(tài)民歌為主的民族聲樂(lè)的特色化的發(fā)展，首先就要對(duì)原生態(tài)民歌進(jìn)行繼承，繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，有了繼承才能對(duì)其特色化的發(fā)展。1.挖掘、保護(hù)“原生態(tài)民歌”隨著時(shí)代以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，人們的追求從物質(zhì)追求逐漸轉(zhuǎn)向精神追求，審美情趣發(fā)生了變化，審美水平有了很大的提高，特別是在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，西方的聲樂(lè)藝術(shù)的沖擊，以及地區(qū)的生產(chǎn)以及生活方式的改變等等綜合因素的影響，給傳統(tǒng)的原生態(tài)民歌帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，原生態(tài)民歌在大眾中的影響力慢慢被減弱。在內(nèi)蒙古，蒙古長(zhǎng)調(diào)是其原生態(tài)民歌，近些年來(lái)，隨著蒙古族人們的生產(chǎn)以及生活方式的變化，以往的草原向農(nóng)區(qū)以及城市過(guò)渡，蒙古長(zhǎng)調(diào)逐漸失去了自己存在的環(huán)境，無(wú)論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境都發(fā)生了變化，沒(méi)有與之配套的環(huán)境的支撐，蒙古長(zhǎng)調(diào)就沒(méi)有了發(fā)展的動(dòng)力；不僅如此，隨著科技信息技術(shù)以及交通的發(fā)展、各種各樣的文化信息都涌向了蒙古地區(qū)，滲透了整個(gè)草原，這片曾經(jīng)哺育了無(wú)數(shù)原生態(tài)民歌歌手的草原也悄然發(fā)生著變化，很多長(zhǎng)調(diào)都已經(jīng)消失，熟知長(zhǎng)調(diào)的只剩一些老人了。失去了賴以生存的環(huán)境，原生態(tài)民歌就沒(méi)有了生存與發(fā)展的理由和動(dòng)力。深受外來(lái)文化的影響，民族地區(qū)也逐漸興起了學(xué)習(xí)流行音樂(lè)的潮流，傳統(tǒng)民歌被認(rèn)為是“土產(chǎn)品”，誰(shuí)唱誰(shuí)“土”，因此為了追求時(shí)尚，丟掉了具有自己民族特色的原生態(tài)民歌，失掉了民族的藝術(shù)個(gè)性，阻礙了原生態(tài)民歌的發(fā)展，不利于原生態(tài)民歌的繁榮與發(fā)展。面對(duì)原生態(tài)民歌傳承與發(fā)展的現(xiàn)狀，挖掘、保護(hù)以及支持原生態(tài)民歌的意義就不言而喻了，通過(guò)對(duì)原生態(tài)民歌的傳承可以使青少年了解民族文化，原生態(tài)民歌的發(fā)展為民族聲樂(lè)的發(fā)展提供了多樣的土壤，有利于培養(yǎng)出高素質(zhì)的聲樂(lè)人才。為了促進(jìn)原生態(tài)民歌的傳承與發(fā)展，在挖掘、保存以及支持的基礎(chǔ)上建立原生態(tài)民歌博物館，將原生態(tài)民歌保存起來(lái)，使其特色的風(fēng)格不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，由于原生態(tài)民歌多數(shù)流傳于人們的口頭上，因此要對(duì)其進(jìn)行收集，將其從口頭轉(zhuǎn)化成紙質(zhì)作品，有利于保存和傳承，使其不會(huì)隨著人的離開而消失，政府部門要擔(dān)負(fù)起重要的責(zé)任，加強(qiáng)宣傳，多舉辦一些民歌比賽，或者是將優(yōu)秀的原生態(tài)民歌編入到教材之中，讓下一代學(xué)習(xí)，從而保證原生態(tài)民歌源源不斷地流傳與發(fā)展，指引年輕人欣賞自己民族博大精深的藝術(shù)文化，從而為其學(xué)習(xí)原生態(tài)民歌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就目前的情況來(lái)說(shuō)要想保存繼承原生態(tài)民歌，主要的途徑主要有：第一，將原生態(tài)民歌文字化、紙質(zhì)化，如實(shí)地記錄原生態(tài)民歌；第二，通過(guò)多樣的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行原生態(tài)民歌的表演和演唱；第三，開展民間風(fēng)俗活動(dòng)來(lái)促進(jìn)原生態(tài)民歌的保存與傳承；第四，使原生態(tài)民歌進(jìn)課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)；第五，利用多種媒介加強(qiáng)宣傳，特別是主流媒體要開辟專欄介紹原生態(tài)民歌的知識(shí)。2.民族聲樂(lè)發(fā)展與文化相結(jié)合我國(guó)有五十六個(gè)民族，無(wú)論是哪一個(gè)民族的原生態(tài)民歌都有共同的根，這個(gè)根也是各民族藝術(shù)文化發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力，每一個(gè)民族的原生態(tài)民歌都與民族的文化有著密不可分的關(guān)系，中華民族歷史悠久，民族文化博大精深、源源不斷，是各個(gè)民族文化藝術(shù)發(fā)展的源泉。民族聲樂(lè)是民族文化的重要組成部分，同樣是其發(fā)展的必然產(chǎn)物。在漫長(zhǎng)的歷史中，人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)造了多樣的音樂(lè)藝術(shù)，在一代代的更迭中不斷流傳和發(fā)展，凝結(jié)著廣大勞動(dòng)人民的智慧。原生態(tài)民歌的特色化發(fā)展需要與民族文化相結(jié)合，通過(guò)與民族文化的結(jié)合，才能保存自身的民族特色。我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)是建立在傳統(tǒng)的民歌以及戲曲的基礎(chǔ)上的。我國(guó)的音樂(lè)文化經(jīng)歷了幾千年的歷史發(fā)展，從文化的傳承方面來(lái)看，民族聲樂(lè)很多部分都是來(lái)自于民間歌曲以及戲曲曲調(diào)，隨著歷史的更替，時(shí)代的發(fā)展，文化的變遷，多元的文化在不斷地交流和融合，逐漸形成了中華民族聲樂(lè)藝術(shù)的多元化的音樂(lè)心理，奠定了我國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的深厚的基礎(chǔ)。中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的特色發(fā)展不能忘本，必須與民族文化、歷史等因素結(jié)合起來(lái)綜合考慮。3.民族唱法與時(shí)展相結(jié)合我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)是具有中華民族特色的藝術(shù)形式，促進(jìn)民族聲樂(lè)藝術(shù)的特色發(fā)展就必須與時(shí)展結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)民族聲樂(lè)演唱藝術(shù)的民族風(fēng)格以及時(shí)代氣息的完美結(jié)合，這是正確的民族聲樂(lè)觀念的體現(xiàn)，也是歷史、時(shí)代以及人民群眾的要求，更是民族聲樂(lè)藝術(shù)自身發(fā)展的內(nèi)在要求。特色化發(fā)展的民族聲樂(lè)要符合人們的審美需求，要符合中華民族以及中華文化的審美要求，不僅要具有鮮明的時(shí)代特性，還要具有大眾化的特點(diǎn)，這是由民族聲樂(lè)的集體性、口頭性的本質(zhì)決定的。民族聲樂(lè)在特色化的發(fā)展過(guò)程中，要在繼承傳統(tǒng)民族聲樂(lè)藝術(shù)的基礎(chǔ)上吸收借鑒其它形式音樂(lè)的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地表達(dá)音樂(lè)情感，使其具有時(shí)代氣息、生活氣息，無(wú)論其怎樣與時(shí)代結(jié)合，唯一不能變的是內(nèi)在的民族風(fēng)格，以及民族色彩，這是其生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。4.各種唱法相互借鑒與融合在多元化發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，民族聲樂(lè)的發(fā)展要向多元化的方向發(fā)展，在保持民族性以及民族風(fēng)格的基礎(chǔ)上，與各種唱法相互借鑒、相互融合。（1）開展深層次的交流活動(dòng)民族聲樂(lè)的發(fā)展離不開包容的胸懷，離不開對(duì)優(yōu)秀唱法的借鑒與學(xué)習(xí)，各種唱法之間的交流與學(xué)習(xí)不僅是中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)多元發(fā)展的必然要求，還是民族聲樂(lè)特色化發(fā)展的要求。通過(guò)相互借鑒，在原有的基礎(chǔ)上加入一些流行元素，使民族聲樂(lè)不僅具有民族風(fēng)格還具有時(shí)代流行的風(fēng)格，不僅滿足民族地區(qū)人們的審美需求，還滿足了新時(shí)代下人們的審美需求，符合新時(shí)代喜愛(ài)人們的審美習(xí)慣。例如，在廣西南寧舉辦的國(guó)際民歌節(jié)、以及中華歌會(huì)等活動(dòng)形式都給民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展和傳播提供了平臺(tái)，使各種不同的民族唱法聚集在一起，促進(jìn)了其交流與借鑒、發(fā)展。（2）唱法跨界隨著跨界風(fēng)的吹起，我國(guó)出現(xiàn)了很多跨界演唱的方法，比如說(shuō)民美、民通、美通、民美通等民族的唱法把兩種不同體系的唱法結(jié)合起來(lái)，這種唱法貼近人民群眾，深受人們的喜愛(ài)，促進(jìn)了民族藝術(shù)風(fēng)格得到了更好的繼承和發(fā)揚(yáng)?！懊裢ā眲t是用流行歌曲的聲音表現(xiàn)技法來(lái)改進(jìn)民族唱法，促進(jìn)了民族唱法的通俗化，使民族唱法的演唱者吐字和發(fā)音都更加的清楚，“民通”的唱法使聲樂(lè)讓人感覺(jué)更加親切，由于親切就更易被人接受?！懊劳ā本哂袕?qiáng)大的感染力，一般被一些男中音演唱家所運(yùn)用，它所流露出的情感很豐富，聲音方面也讓人覺(jué)得隨和和親切?！懊衩劳ā眲t是糅合了美聲、民族和通俗三種唱法的精華，它將美聲的發(fā)生方法以及民族韻味和流行唱法相互糅合貫通，這種演唱方法不僅時(shí)尚而且簡(jiǎn)約，給聲樂(lè)演唱領(lǐng)域添上了一道亮麗的風(fēng)景線?？缃缪莩椒ㄓ欣诖龠M(jìn)我國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，使聲樂(lè)更加符合大眾的口味，是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)，它的發(fā)展更好地繼承了我國(guó)的民族文化，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的民族精神。

結(jié)語(yǔ)

我國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展離不開對(duì)原生態(tài)民歌的繼承，通過(guò)對(duì)原生態(tài)民歌的挖掘、保護(hù)和支持才能使以原生態(tài)民歌為主的民族聲樂(lè)藝術(shù)繼續(xù)生存下去，繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，民族聲樂(lè)的特色化發(fā)展要與民族文化、以及時(shí)代緊密地結(jié)合在一起，還要通過(guò)多樣的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)多種民族唱法的借鑒與融合，唱法跨界是促進(jìn)我國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)特色化發(fā)展的有效方法，繼承發(fā)展了我國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的特色。

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作者:劉瑾怡 單位:沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院