高校思想政治教育與文化融入路徑探析

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育人是高校的職責(zé)所在，使命所系。鑄魂育人是新時代高校思想政治工作的重要一步，高校思想政治理論課是對大學(xué)生進行世界觀輔導(dǎo)、價值觀引領(lǐng)、人生觀匡正的重要課程，是指引成長，錘煉品格，塑造靈魂的鑄魂工程。鑄魂育人是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)。高校思想政治理論工作說到底是做人的工作，關(guān)鍵在于入腦、入心、入神。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是培育民族之根的關(guān)鍵，培養(yǎng)民族之心的根本。因此，對傳統(tǒng)文化進行合理的繼承發(fā)揚，探索高校思想政治教育與文化融入路徑，不僅是固本培元、凝心鑄魂的育人工程，更是將文化育人落實、落細、落小。由靳義亭著寫，中國社會科學(xué)出版社于2016年9月出版的《傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育研究》一書，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵入手點，以高校思政教育與文化融入現(xiàn)狀為切入點，以他國思政教育經(jīng)驗為創(chuàng)新點，為高校思政教育與文化融合開辟新路徑。

一、基于時代視角，探究傳統(tǒng)文化現(xiàn)代內(nèi)涵

本書從兩個維度出發(fā)，深入探究傳統(tǒng)文化價值彰顯。一是歷史的維度，指出傳統(tǒng)文化是構(gòu)建中華文化強國的歷史之基。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之所以能夠跨越時代流傳至今，是因為其內(nèi)蘊的文化生命力足夠強大。作者不僅縱向梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史價值，而且橫向剖析了傳統(tǒng)文化意義方法。二是時代的維度，指出傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的力量之源。對此，作者聚焦于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值，以文化強國戰(zhàn)略、社會主義核心價值觀建設(shè)、以德育人與以文化人的教育方針等為基準(zhǔn)點，剖析文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系。如果說價值彰顯是傳統(tǒng)文化的應(yīng)有之義，推陳出新則是傳統(tǒng)文化的時代之音。新時代下傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，作者結(jié)合當(dāng)前我國文化建設(shè)的方針政策，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行了社會主義式的熔煉創(chuàng)新，使其成為生態(tài)文明建設(shè)的文明鏡鑒，構(gòu)建和諧社會的精神力量，成為國家、社會、個人精神文化的主要塑造途徑。

二、立足國際視野，借鑒他國思政教育經(jīng)驗

本書重新審視高校思想政治教育與文化融入路徑，在鑄魂育人視角下，破立結(jié)合。一是重新認識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚建設(shè)與高校思想政治教育工作的創(chuàng)新性發(fā)展。二是進一步將視野投放到國際領(lǐng)域，基于中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚基奠上，對與我國文化淵源一脈相承的東亞儒家文化圈國家的文化教育經(jīng)驗深入考據(jù)與分析。一方面，在儒家文化與思想政治教育結(jié)合上，作者通過中韓、中日國家間思政教育理念、目標(biāo)、內(nèi)容的對比研究，反思我國高校思想政治理論教育與實踐教育，強調(diào)思想政治教育創(chuàng)新性的重要性。另一方面，在東亞儒家文化教育合力構(gòu)建上，作者探索出以東亞儒家文化教育為基礎(chǔ)構(gòu)造出學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。

三、圍繞文化育人，剖析思政教育現(xiàn)狀路徑

針對當(dāng)前高校思想政治教育中師資隊伍建設(shè)不完善，制度、組織建設(shè)不健全，教育內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等問題，本書圍繞文化育人觀點，提出將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中的策略，并提出具有針對性的融入路徑。一方面“走進去”厚植傳統(tǒng)文化根基。通過構(gòu)建高校傳統(tǒng)文化教育保障機制、拓展傳統(tǒng)文化與教育活動實踐等措施，把愛國情、強國志、報國行融入血脈之中。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進教材進課堂進學(xué)生頭腦。另一方面，“走出來”讓傳統(tǒng)文化入腦入心。通過建立全員、全過程、全方位“三全育人”體系，將傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)，用社會主義傳統(tǒng)文化武裝頭腦。將高校思想政治教育與文化貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。在鑄魂育人過程中，提高思想政治工作針對性、實效性、吸引力和感染力。

作者：張佳雯 單位：廈門大學(xué)