建筑工人安全教育培訓(xùn)探究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了建筑工人安全教育培訓(xùn)探究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：在建筑施工中，除了要求施工作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化外，還要以安全第一為施工作業(yè)的首要原則，重視建筑工人的安全教育與培訓(xùn)的工作，才能進(jìn)行安全的生產(chǎn)，同時(shí)，還保護(hù)了建筑工人的人身安全，本文通過分析目前在建筑工人的安全教育培訓(xùn)上的一些問題，再結(jié)合本人的多年工作經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決問題的建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：建筑工人；安全教育；培訓(xùn)；探討

1引言

改革開放以來，在我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展下，推進(jìn)了建筑產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，使其建筑項(xiàng)目的規(guī)模越來越大，給社會帶來巨大的改變同時(shí)，也產(chǎn)生了一些施工上的安全問題，使得事故頻繁發(fā)生;建筑工人大多數(shù)都是農(nóng)民工，他們的流動性很大，沒有較高的安全意識，缺乏安全方面的操作知識和規(guī)范的操作技能，使得施工中，常常發(fā)生違章作業(yè)和指揮，不按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致安全隱患的存在，事故隨時(shí)都可能發(fā)生；因此，安全生產(chǎn)一定要被重視起來，安全是企業(yè)發(fā)展的決定因素，是關(guān)系到人身安全與生命的重大問題。

2安全教育培訓(xùn)中的一些問題

2.1缺少具有長期與系統(tǒng)性的教育培訓(xùn)規(guī)劃

雖然，現(xiàn)在的很多建筑企業(yè)的管理者以及施工人員已經(jīng)知道了安全建設(shè)與教育培訓(xùn)的關(guān)鍵性和必要性；可是在教育培訓(xùn)上卻沒有制定出具有長期和系統(tǒng)化的計(jì)劃方案，使得在教育培訓(xùn)方面形成短期和內(nèi)容片面的特點(diǎn)，并且在實(shí)際的工作中有些盲目，導(dǎo)致培訓(xùn)工作在落實(shí)與實(shí)施上比較零散，所以在培訓(xùn)后也就沒有什么效果；只通過一次培訓(xùn)是不可能提高員工的安全意識與能力的，因此，只有通過長期的，系統(tǒng)的培訓(xùn)教育，才能使施工人員的注重并提升安全施工的思想觀念。

2.2培訓(xùn)只是書面的形式，沒有落實(shí)到實(shí)際的工作中

進(jìn)行培訓(xùn)教育的目的就是為了讓員工能在實(shí)際的工作中運(yùn)用到所學(xué)的各方面知識，并達(dá)到理想效果；可是現(xiàn)在的培訓(xùn)只是書面形式的，其內(nèi)容也只是關(guān)文件通報(bào)，建筑知識與法規(guī)方面的教育，對于實(shí)際的操作能力的培訓(xùn)比較無視，使得培訓(xùn)后的很多員工嚴(yán)重缺乏動手操作能力；對于職工而言，這樣枯燥乏味，模式單一的教育培訓(xùn)是非常反感以及討厭的，使得培訓(xùn)變得蒼白無效，更是達(dá)不到培訓(xùn)的目的。

2.3對于培訓(xùn)對象沒有根據(jù)實(shí)際的要求進(jìn)行培訓(xùn)

培訓(xùn)是為了提供給組織需要的人才以及個(gè)人自身的提升需求；安全教育培訓(xùn)是以提升施工人員的安全意識以及其他能力為主要的目的；在實(shí)際工作中，因?yàn)閱T工的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及思想意識等方面都存在著較大的差異，尤其是很多的農(nóng)民工存在建筑中，農(nóng)民工是處于流動狀態(tài)，且文化知識素養(yǎng)不高，這也是企業(yè)在教育培訓(xùn)方面所遇到的最大挑戰(zhàn)，所以，在教育培訓(xùn)過程中，要結(jié)合各個(gè)員工的特點(diǎn)和接受能力，再結(jié)合實(shí)際的工作需求，進(jìn)行有針對性的設(shè)置教育培訓(xùn)內(nèi)容以及教育培訓(xùn)模式。

3加強(qiáng)對施工人員安全教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

3.1制定具有長期性與系統(tǒng)性的安全教育培訓(xùn)的計(jì)劃

由于建筑產(chǎn)業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，所以，建立一套健全的安全教育培訓(xùn)規(guī)劃是非常必要的；設(shè)置的教育安全的培訓(xùn)要具備長期性與全面系統(tǒng)性，還需要施工單位結(jié)合自身的生產(chǎn)需要設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃；在實(shí)際的培訓(xùn)中，各個(gè)時(shí)期的培訓(xùn)要和實(shí)際工作情況進(jìn)行有機(jī)的融合，是培訓(xùn)做到突出重點(diǎn)，容易實(shí)施，還要在培訓(xùn)完成后，對于參加教育的員工進(jìn)行考核測評工作，以便更好的去了解員工在培訓(xùn)后的安全知識與技能的掌握程度；就能知道在安全教育中員工的接受程度以及效果，就能隨時(shí)的進(jìn)行完善并補(bǔ)充安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和計(jì)劃，使得教育培訓(xùn)更加的合理化、科學(xué)化、實(shí)用化。

3.2及時(shí)的更新安全培訓(xùn)管理人員的知識

安全培訓(xùn)組織負(fù)責(zé)對施工人員進(jìn)行安全的教育與培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教育工作的好壞對安全技術(shù)的培訓(xùn)效果起到了重要的影響作用，同時(shí)關(guān)系著企業(yè)的安全理念與生產(chǎn)作業(yè)方面的宣傳推廣工作，所以，培訓(xùn)組織一定要重視教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)，并及時(shí)的掌握先進(jìn)的安全知識，才能滿足當(dāng)代形式下的安全和技能培訓(xùn)的需求，使得施工現(xiàn)場的員工都能夠安全生產(chǎn)。

3.3在教育培訓(xùn)中要注重其形式的多變化

為了確保安全教育培訓(xùn)工作的有效性與實(shí)效性，就得激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動員工的主動參與的熱情，改變培訓(xùn)形式的枯燥乏味，單一的情況，使的教育培訓(xùn)的方式變得多樣化，來提高員工的學(xué)習(xí)興趣，才能更好的掌握教育培訓(xùn)的安全知識，提升培訓(xùn)效果。

3.4在教育培訓(xùn)中要充分的利用先進(jìn)的科技手段

企業(yè)可以開發(fā)或者引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通過對模擬事故的設(shè)置和處理，再去進(jìn)行事故的技術(shù)講解以及培訓(xùn)演練，這種形式增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，同時(shí)又聯(lián)系了施工現(xiàn)場，從而使施工人員能夠容易掌握事故的防范與處理能力；在培訓(xùn)員工的安全意識時(shí)，要采用計(jì)算機(jī)的便捷以及快速的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過企業(yè)網(wǎng)站去進(jìn)行對員工安全生產(chǎn)意識的教育培訓(xùn)；根據(jù)施工中的實(shí)際需求，將安全方面的重點(diǎn)內(nèi)容放在企業(yè)的網(wǎng)站上面，讓員工通過網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的各項(xiàng)基本知識與技能，除此之外，對于網(wǎng)絡(luò)平臺上的知識要進(jìn)行不斷更新，使員工通過網(wǎng)絡(luò)自主的學(xué)習(xí)，能夠第一時(shí)間掌握最先進(jìn)的知識與技能；通過網(wǎng)絡(luò)，給員工自主的學(xué)習(xí)帶來很大的便捷，再結(jié)合著教育組織的教師面授模式，豐富了教育培訓(xùn)的形式，還可以利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備進(jìn)行課上培訓(xùn)，使員工能夠進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)同時(shí)，還增加了企業(yè)的安全教育培訓(xùn)形式的有效途徑。

4結(jié)束語

在建筑產(chǎn)業(yè)中，安全生產(chǎn)是重點(diǎn)工作，要想保證企業(yè)順利生產(chǎn)，就要對建筑施工人員進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)員工的安全意識以及防范技能；這就要求我們必須要遵守國家安全方面的有關(guān)規(guī)定，積極的響應(yīng)國家的“安全第一、預(yù)防為主”的號召，不斷地完善安全教育培訓(xùn)工作，并將其有效的落實(shí)到實(shí)際工作中，使員工具有較強(qiáng)的安全思想意識，才能避免出現(xiàn)違章作業(yè)和指揮的問題產(chǎn)生，從而避免的安全事故的發(fā)生，才能使建筑項(xiàng)目順利的開展和實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]林學(xué)海.安全施工管理在建筑工程施工中的重要性分析[J].科技致富向?qū)?2012(2):271,325.

作者:夏陽 單位:中國建設(shè)勞動學(xué)會