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【摘要】提高政府績效是推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化、公共管理科學(xué)化的重要方式,報告提出“全面實(shí)施績效管理”是對政府治理理念和方式的重大改革,有利于加快轉(zhuǎn)變政府職能轉(zhuǎn)變,深化政府改革。公民在基層政府績效管理中有最真實(shí)的感受、是公共政策的受益人也是主要作用對象,基層政府與之聯(lián)系密切,因此加強(qiáng)我國基層政府績效管理、提高績效評估科學(xué)化需要公民的廣泛參與,這與我國社會目前的基本矛盾變化相適應(yīng),與建設(shè)使人民滿意的服務(wù)型政府相一致,要完善公民參與機(jī)制,建立溝通反饋機(jī)制,真正做到以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)公民參與政府績效管理。本文從西方國家的理論研究對比我國公民參與現(xiàn)狀并提出相關(guān)措施。
【關(guān)鍵詞】績效管理;績效評估;基層政府;公民參與
1西方國家關(guān)于公民參與績效管理的相關(guān)理論研究
公民參與政府績效管理來自于西方國家,20世紀(jì)80年代西方國家的“新公共管理”運(yùn)動充分體現(xiàn)了公民參與的治理理念,20世紀(jì)90年代中期美國出現(xiàn)“顧客導(dǎo)向”與“公共價值”前者要求政府將公民作為顧客來對待,后者要求政府將公眾作為公民來對待,在生產(chǎn)公共產(chǎn)品、提供公共服務(wù)時追求公共性。蓋伊•彼得斯的《政府未來治理模式》一書中提出參與式政府模式,實(shí)現(xiàn)了政府管理方式由“統(tǒng)治型”向“治理型”轉(zhuǎn)化,政府并不是唯一的治理主體,而是有許多自治半自治的機(jī)構(gòu)來充當(dāng)公共管理的主體。美國公民聯(lián)盟小組在研究公民參與和政府績效測評關(guān)系的實(shí)踐中總結(jié)出社區(qū)有效治理模型,意識到公民作為政府績效管理的主體,應(yīng)當(dāng)直接參與政府業(yè)績測評[1]。
2公民參與基層政府績效管理的重要性
1)提高政府績效,公民可以更好的反映自身價值訴求,為政府所接受,重塑公民在政府績效管理中的地位和角色,奠定政府績效管理合法性基礎(chǔ)。2)擴(kuò)大公民有序參與政治生活。調(diào)動公民的政治參與熱情。決策民主化是實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化的有效路徑,公民參與績效管理落實(shí)了其參與權(quán)、知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),提高公共政策民主性,改變決策者的參與結(jié)構(gòu),反映多元政治訴求,提高政策的合法有效性,進(jìn)而反作用于公民,為民謀福利,使公民更加積極參與績效管理,形成良性循環(huán)[2]。3)提高政府公信力,樹立政府權(quán)威。公民持續(xù)參與績效管理的整個過程,讓公民信任政府并非走形式,消除公民的顧慮,改變過去傳統(tǒng)的不良印象,更能調(diào)動公民的積極性,提高政府公信力和權(quán)威。4)減少績效損失,形成正確的績效觀,促進(jìn)政府績效生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,公民參與有助于增進(jìn)政府績效生產(chǎn)過程中政府與社會的資源整合,績效目標(biāo)可以更加貼近公民價值偏好,提高全社會相互關(guān)聯(lián),增進(jìn)合作,也為政府政策實(shí)施減少了阻力[3]。5)公民參與基層政府績效管理可以防止專制權(quán)威,公民積極參與績效管理的監(jiān)督活動,一方面使政府工作人員更加負(fù)責(zé)的執(zhí)行政策,不會輕易按照主觀意愿行事,另一方面也利于政府重新審視自己的績效觀,從公民的利益出發(fā),不斷調(diào)整以形成最優(yōu)的政策績效目標(biāo)。
3我國公民參與基層政府績效管理的現(xiàn)狀
3.1公民層面
1)公民參與意識淡薄,受傳統(tǒng)“官本位”思想影響較大,傳統(tǒng)行政制度、行政命令的制約,政府官員對于權(quán)力和利益的過分追求各種利益的誘導(dǎo),官員服務(wù)意識較低,給公民留下了不好的刻板形象,不愿去參加有關(guān)政府的績效活動,認(rèn)為其流于形式,走過場,抵觸心理比較嚴(yán)重,所以寧愿選擇沉默。2)公民參與方式單一,參與范圍有限。公民參與基層政府績效管理可能僅局限于績效評估環(huán)節(jié),而忽視了績效管理過程的整體性和系統(tǒng)性,導(dǎo)致其評估結(jié)果發(fā)揮的作用是有限的,評估內(nèi)容籠統(tǒng)直接影響評估結(jié)果,廣泛參與績效管理的其他階段同樣重要[4]。3)公民缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識,參與能力有限。很多情況下,公民并不清楚自己的權(quán)利,是否具有參與績效管理的條件以及如何參與。另一方面,公民自身素質(zhì)能力有限,缺乏對于績效管理的相關(guān)專業(yè)知識,政府也并沒有宣傳教育,導(dǎo)致雙方互動缺乏效率,公民無法參與。4)參與成本過高。根據(jù)“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”,每個政治行動者作為“理性人”都會被自利的動機(jī)所引導(dǎo)而選擇一項(xiàng)對其最為有利的行動方案,公民參與績效管理需要支付一定的成本,花費(fèi)時間和精力來研究相關(guān)政策,收集信息,關(guān)鍵是個人不這樣做也可以享受他人為此努力而得到的結(jié)果,因此更加不愿意做,進(jìn)入了公共選擇理論的“搭便車”現(xiàn)象[5]。
3.2政府層面
1)信息公開制度不完善。政府與公民之間信息不對稱,政府擁有絕對的信息優(yōu)勢,比公民掌握更多、更有效的信息,公民對于績效管理的相關(guān)政策知之甚少,直接影響了公民的有效參與,無法形成雙向互動溝通,從而影響到公民的積極參與度。2)懲戒制度相對不完善。公民的政治參與需要政府鼓勵引導(dǎo),并且對于參與的公民予以指導(dǎo)和獎勵,讓公民感受到政府的關(guān)懷,但現(xiàn)實(shí)生活中由于政府工作范圍廣,績效管理又是一個復(fù)雜的過程,實(shí)際操作中會出現(xiàn)評估偏差,公民在某些情況下提出的建議政府未能做出回應(yīng)也并沒有采納,這嚴(yán)重影響到了公民的下一次參與,削減了本來就不多的熱情。當(dāng)然對于那些擾亂公共政策執(zhí)行,破壞績效管理的違法亂紀(jì)行為理應(yīng)收到懲罰[6]。3)評估體系相對不完善。關(guān)于公民參與績效評估的途徑單一,過于重視數(shù)量指標(biāo)而忽視民意評價指標(biāo),定性與定量分析不足,而且關(guān)于無法準(zhǔn)確量化的指標(biāo)沒有方法測量,影響了評估結(jié)果的準(zhǔn)確性。4)績效管理的監(jiān)督體系不完善。基層政府在督察程序上的規(guī)范不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏配套的監(jiān)督體系,公民作為一個重要的監(jiān)督參與主體未被納入到績效管理監(jiān)督體系中去,政府也沒有為公民提供一個良好的監(jiān)督環(huán)境,而且也沒有相關(guān)的法律法規(guī)來保障公民的監(jiān)督權(quán)。5)基層政府工作人員的工作態(tài)度與服務(wù)意識仍然欠缺。雖然近年來一直在強(qiáng)調(diào)建設(shè)服務(wù)型政府,基層工作人員也在不斷轉(zhuǎn)變觀念,但就實(shí)際情況來說,基層政府的服務(wù)意識并沒有完全轉(zhuǎn)變,仍然存在本位主義思想,習(xí)慣主觀規(guī)定自身的職責(zé),提供這他們所以為的公民需要的服務(wù)。并自設(shè)標(biāo)準(zhǔn),忽視公民真正迫切的問題,只顧用所謂的業(yè)績來贏得上級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
4公民參與基層政府績效管理的相關(guān)措施
1)加強(qiáng)政府政策宣傳教育,增強(qiáng)公民參與意識,破除傳統(tǒng)的思想觀念,為公民參與績效管理營造良好的氛圍,讓公民知道參與績效管理并不僅僅是權(quán)利更是一種義務(wù)。特別是要加強(qiáng)青少年的培養(yǎng),將公民有序參與績效管理納入到教育體系中,使青少年了解到相關(guān)知識,并且懂得如何有序參與。2)加強(qiáng)對于公民的培訓(xùn),提升公民的專業(yè)素養(yǎng)能力,可以邀請相關(guān)專家講授關(guān)于績效管理的知識,也可以通過開設(shè)網(wǎng)上免費(fèi)課堂,介紹相關(guān)流程環(huán)節(jié),讓公民了解,培養(yǎng)他們的參與技能,可以在社區(qū)設(shè)置專門機(jī)構(gòu)部門,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的實(shí)際參與能力,形成一個重要的推力。3)提高政府服務(wù)人員的服務(wù)意識、品德修養(yǎng),形成積極主動為人民服務(wù)的習(xí)慣,有效的發(fā)揮引導(dǎo)作用,幫助公民更好的參與到績效管理中來,站在公民的立場上,調(diào)查民意了解民情,從公民的利益出發(fā),促進(jìn)公民有效參與政府治理。4)建立健全信息公開制度,“透明政府”與“績效政府”相結(jié)合,通過新聞報刊、網(wǎng)絡(luò)論壇等大眾媒體公布相關(guān)信息,一方面宣傳績效管理公民參與,另一方面可以讓公民了解信息,實(shí)現(xiàn)公民與政府的信息互動機(jī)制。5)拓寬公民參與基層政府績效的途徑渠道。引導(dǎo)公民全方面多方位參與,設(shè)計績效管理指標(biāo)體系時要廣泛征求民意,確??冃Х仙鐣F(xiàn)實(shí)中人民大眾的切身利益,完善績效管理技術(shù)支持,對于那些難以用指標(biāo)量化的,要引用國外先進(jìn)技術(shù),用其他方式如心理測試、社會學(xué)方法等來減少主觀判斷失誤。特別是民主評議要系統(tǒng)設(shè)計精細(xì)化的評估指標(biāo),根據(jù)評估主體的性質(zhì)選擇不同的方案,保證結(jié)果的真實(shí)有效性。例如通過問卷調(diào)查、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)評議等方式進(jìn)行調(diào)查獲取民意,而且要注意到不同層次的公民條件,選擇合適的領(lǐng)域,將公民的評價與多元評估主體綜合考慮。建立相關(guān)反饋機(jī)制,讓公民及時傳達(dá)自我感受及相關(guān)問題,從公民的切身利益出發(fā),不斷調(diào)整政策。6)完善相應(yīng)的法律法規(guī),確定公民參與的法定性,建立健全監(jiān)督機(jī)制,提高公民參與度。將公民參與績效管理作為一項(xiàng)法律固定下來,注重公民的訴求表達(dá),對于公民參與績效管理要予以鼓勵和支持,對于公民的監(jiān)督權(quán)實(shí)施保障。7)拓寬公民參與的范圍,使公民參與到績效評估的整個過程,從績效計劃到績效評估、監(jiān)控、反饋等多個環(huán)節(jié)。
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作者:唐修琪 單位:華北水利水電大學(xué)