終身教育理念與成人教育管理
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（一）提升民族素質(zhì)，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)
我國(guó)是人口大國(guó)，目前仍呈現(xiàn)出整體素質(zhì)不高以及人口眾多的問題，這是長(zhǎng)期以來(lái)困擾著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。要解決這些問題，除開我國(guó)其他措施外，將成人教育管理同終身教育理念相結(jié)合，推進(jìn)終身教育理念的實(shí)施，發(fā)揮成人教育管理的優(yōu)勢(shì)，會(huì)為當(dāng)前社會(huì)中更多希望受再教育需要的人提供適合的教育，將促進(jìn)成人教育的發(fā)展，而終身教育理念必將構(gòu)建為相應(yīng)的體系，同時(shí)在社會(huì)發(fā)展這一過程中也會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。而且這兩者相結(jié)合，必然會(huì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升我國(guó)的綜合實(shí)力。
（二）推進(jìn)創(chuàng)新體系，推動(dòng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
創(chuàng)新是民族的進(jìn)步之魂，也是我國(guó)飛速發(fā)展的動(dòng)力，當(dāng)下新興科技層出不窮，以信息技術(shù)、生物技術(shù)為主體的各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提升。要在日漸競(jìng)爭(zhēng)激烈的各國(guó)綜合實(shí)力中占有一席之地，這必然會(huì)牽涉到高新技術(shù)的發(fā)展，這也維系著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷攀升以及國(guó)家主權(quán)的維護(hù)。教育則是知識(shí)和科技創(chuàng)新的根基，只有大力推行科技和教育，才能增強(qiáng)國(guó)家國(guó)力，讓國(guó)家立于不敗之地。從目前我國(guó)的國(guó)情來(lái)看，大力發(fā)展教育是加速國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的一大重要法寶，無(wú)論是從知識(shí)和科技創(chuàng)新方面來(lái)看，還是從教育成果的推廣來(lái)看，我國(guó)豐富的人才資源以及高素質(zhì)的工作人員是促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系的發(fā)展力量。要建設(shè)這樣的基礎(chǔ)，就需要終身教育理念體系的建立，必須依靠成熟完備的成人教育。這就需要在成人教育管理中融入終身教育理念，才會(huì)成為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搖籃，才能培育創(chuàng)新精神，以推動(dòng)我國(guó)教育和科技事業(yè)的不斷繁榮和飛速發(fā)展，讓它更好地生根發(fā)芽，從根本上推進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新體系的建立，這也為創(chuàng)新能力的提升，技術(shù)的創(chuàng)新提供有效的服務(wù)。
（三）推行終身教育，加強(qiáng)成人教育管理
推行終身教育理念，必將有助于成人教育的改革和蓬勃發(fā)展。國(guó)家之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更多地體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力方面。由此，無(wú)論從哪一方面來(lái)說，教育都處于最基礎(chǔ)的位置。雖然我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展產(chǎn)生了非常大的成就，但在當(dāng)前形勢(shì)下，教育的觀念、教育的管理方法都相對(duì)落后。從教育資源的相互協(xié)調(diào)、促進(jìn)來(lái)看，大力推行科教興國(guó)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育都是非常必要的，在此同時(shí)大力推行終身教育，加強(qiáng)成人教育管理也是需要引起重視的問題，這將推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。首先能從根本上促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，能夠在教育實(shí)踐中貫穿終身教育理念。其次能有效提升教育服務(wù)在社會(huì)中的適應(yīng)能力，對(duì)于終身教育和成人教育來(lái)說，適應(yīng)社會(huì)需求是其明顯的優(yōu)勢(shì)，其兩者之間的相互銜接必然會(huì)推動(dòng)我國(guó)教育界的發(fā)展，也起到示范作用。還能為教育改革的創(chuàng)新起著引導(dǎo)的作用。也能為高等教育大眾化的進(jìn)程做出有效提升，如今我國(guó)的成人教育已經(jīng)占到整個(gè)高等教育規(guī)模的46%，足可以看出它的優(yōu)勢(shì)。成人教育管理的提升勢(shì)在必行，能夠推動(dòng)高等教育大眾化，起到舉足輕重的作用。
二、小結(jié)
如今在倡導(dǎo)終身教育理念的思潮下，高職院校需要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮終身教育理念，整合各類教育資源，以促進(jìn)成人教育的穩(wěn)步發(fā)展，構(gòu)建多層次的教育平臺(tái)，為成人教育管理服務(wù)，讓成人教育走向國(guó)際化，這必然會(huì)為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
作者：高建強(qiáng) 單位：常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
